12富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái) （教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)

12富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析親愛(ài)的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)的“12富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)”這一章節(jié)。這節(jié)課，我們要探討的是我國(guó)從貧窮落后到繁榮富強(qiáng)的偉大歷程。這不僅是課本上的知識(shí)，更是我們每一個(gè)中國(guó)人的驕傲和自豪！我們要結(jié)合課本，通過(guò)圖片、視頻、故事等多種形式，一起感受這個(gè)偉大時(shí)代的變遷。相信通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們會(huì)對(duì)我們的祖國(guó)更加熱愛(ài)，也會(huì)為自己是一名中國(guó)人而感到自豪！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：首先，通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷程，提升學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷和社會(huì)責(zé)任感；其次，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，認(rèn)識(shí)到個(gè)人奮斗與國(guó)家發(fā)展緊密相連；再者，培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)，讓他們理解國(guó)家發(fā)展的艱辛與偉大；最后，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，激發(fā)他們對(duì)民族文化的自豪感。通過(guò)這些核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

目前，學(xué)生們已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于我國(guó)發(fā)展歷程的基礎(chǔ)知識(shí)，比如改革開(kāi)放以來(lái)的成就、一些重要?dú)v史事件等。他們對(duì)國(guó)家的發(fā)展有了初步的了解，但對(duì)于“富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)”這一具體階段的變化和意義可能理解還不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級(jí)的學(xué)生對(duì)歷史故事有著濃厚的興趣，喜歡通過(guò)故事了解歷史。他們的觀(guān)察力和分析能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過(guò)圖片、視頻等多種形式獲取信息。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，愿意參與討論和分享。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在這一章節(jié)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到對(duì)歷史事件細(xì)節(jié)理解不夠、難以將歷史與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)等問(wèn)題。此外，對(duì)于一些復(fù)雜的歷史概念和變遷，學(xué)生們可能感到抽象難以理解。因此，教學(xué)中需要通過(guò)生動(dòng)的故事、直觀(guān)的圖片和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生克服這些困難，提高他們的學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我將采用多種教學(xué)方法。首先，通過(guò)講授法介紹關(guān)鍵歷史背景和重要事件，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。接著，運(yùn)用討論法引導(dǎo)學(xué)生分享對(duì)歷史變遷的理解，促進(jìn)思維碰撞。此外，我會(huì)設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同時(shí)期的歷史人物，體驗(yàn)他們的生活，增進(jìn)對(duì)歷史的感性認(rèn)識(shí)。為了增強(qiáng)互動(dòng)，我會(huì)引入多媒體資源，如歷史圖片、視頻片段，以及互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。通過(guò)這些策略，旨在提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】

同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)激動(dòng)人心的主題——“富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)”。這是我們國(guó)家發(fā)展歷程中的一個(gè)重要階段，也是我們每個(gè)人都應(yīng)該了解的歷史。請(qǐng)大家打開(kāi)課本，翻到第12頁(yè)，我們一起開(kāi)始今天的旅程。

【環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入話(huà)題，激發(fā)興趣】

老師：同學(xué)們，你們知道嗎？我們的祖國(guó)曾經(jīng)經(jīng)歷了怎樣的艱難困苦，又是如何一步步走向繁榮富強(qiáng)的？今天，我們就來(lái)揭開(kāi)這個(gè)神秘的面紗。

（展示圖片或視頻，展示我國(guó)改革開(kāi)放前后的對(duì)比，引發(fā)學(xué)生思考）

老師：大家看到了什么？有沒(méi)有感受到我們國(guó)家的發(fā)展變化？

學(xué)生：看到了城市的變化，人們的生活水平提高了。

老師：是的，這就是我們國(guó)家從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的一個(gè)縮影。接下來(lái)，我們就來(lái)詳細(xì)了解一下這個(gè)過(guò)程。

【環(huán)節(jié)二：講授新課，深入探究】

1.改革開(kāi)放的背景

老師：首先，我們來(lái)了解一下改革開(kāi)放的背景。同學(xué)們，你們知道改革開(kāi)放是在什么時(shí)候開(kāi)始的嗎？

學(xué)生：我知道，是在1978年。

老師：非常好！那么，改革開(kāi)放的背景是什么呢？

（通過(guò)PPT展示改革開(kāi)放的歷史背景，如經(jīng)濟(jì)困難、國(guó)際環(huán)境等）

老師：改革開(kāi)放是我國(guó)歷史上的一次偉大轉(zhuǎn)折，它標(biāo)志著我國(guó)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型。

2.改革開(kāi)放的成果

老師：接下來(lái)，我們來(lái)了解一下改革開(kāi)放取得的成果。同學(xué)們，你們知道改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)取得了哪些重大成就嗎？

學(xué)生：我知道，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力大大增強(qiáng)，人民生活水平不斷提高。

老師：是的，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化等各個(gè)方面都取得了舉世矚目的成就。

（通過(guò)PPT展示改革開(kāi)放以來(lái)的重大成就，如GDP增長(zhǎng)、科技創(chuàng)新、教育普及等）

老師：這些成就的背后，是我們?nèi)珖?guó)人民的共同努力。接下來(lái)，讓我們一起回顧一下這些輝煌的時(shí)刻。

3.富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的意義

老師：同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)了解了改革開(kāi)放的背景和成果，那么，富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的意義是什么呢？

（引導(dǎo)學(xué)生思考，討論富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的意義）

學(xué)生：富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)意味著我們的國(guó)家更加強(qiáng)大，人民的生活更加幸福。

老師：是的，富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)不僅是我們國(guó)家的追求，也是我們每個(gè)人的追求。只有國(guó)家強(qiáng)大了，我們才能過(guò)上更好的生活。

【環(huán)節(jié)三：案例分析，深化理解】

1.案例一：深圳的發(fā)展歷程

老師：同學(xué)們，接下來(lái)，我們來(lái)分析一個(gè)案例——深圳的發(fā)展歷程。

（展示深圳改革開(kāi)放前的照片和現(xiàn)在的照片，對(duì)比分析）

老師：大家看到了什么？深圳是如何從一個(gè)邊陲小鎮(zhèn)發(fā)展成為國(guó)際化大都市的？

學(xué)生：我看到了深圳的變化，原來(lái)這里很落后，現(xiàn)在很繁華。

老師：是的，這就是改革開(kāi)放的魔力。接下來(lái)，讓我們一起探討深圳的發(fā)展歷程。

2.案例二：科技創(chuàng)新的成就

老師：除了深圳的發(fā)展，我們國(guó)家在科技創(chuàng)新方面也取得了舉世矚目的成就。

（展示我國(guó)在航天、高鐵、5G等領(lǐng)域取得的重大突破）

老師：同學(xué)們，你們知道這些成就的背后有什么意義嗎？

學(xué)生：這些成就說(shuō)明我們的國(guó)家很強(qiáng)大，我們很自豪。

老師：是的，科技創(chuàng)新是國(guó)家強(qiáng)大的重要標(biāo)志。只有不斷創(chuàng)新，我們才能在國(guó)際舞臺(tái)上立于不敗之地。

【環(huán)節(jié)四：課堂小結(jié)，鞏固知識(shí)】

老師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了“富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)”這一主題，了解了改革開(kāi)放的背景、成果和意義。希望大家能夠牢記這些知識(shí)點(diǎn)，為我們的祖國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

（引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如改革開(kāi)放的背景、成果、意義等）

【環(huán)節(jié)五：課后作業(yè)，拓展延伸】

1.請(qǐng)同學(xué)們課后查閱資料，了解我國(guó)在某個(gè)領(lǐng)域的科技創(chuàng)新成果，并寫(xiě)一篇短文進(jìn)行分享。

2.請(qǐng)同學(xué)們思考：作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該如何為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量？

【教學(xué)反思】

本節(jié)課通過(guò)多種教學(xué)方法和活動(dòng)，幫助學(xué)生了解了我國(guó)從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷程，激發(fā)了他們的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。在教學(xué)過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)他們積極參與討論，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，通過(guò)案例分析，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索更有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的核心素養(yǎng)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國(guó)改革開(kāi)放全景錄》：這本書(shū)詳細(xì)記錄了改革開(kāi)放以來(lái)的重大事件和人物故事，適合學(xué)生深入了解改革開(kāi)放的歷史進(jìn)程。

-《大國(guó)崛起》：這本書(shū)從全球視角出發(fā)，分析了中國(guó)崛起的內(nèi)外因素，有助于學(xué)生理解中國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位。

-《中國(guó)夢(mèng)》：這本書(shū)探討了中華民族偉大復(fù)興的內(nèi)涵和路徑，適合學(xué)生思考個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家夢(mèng)想的關(guān)系。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱有關(guān)改革開(kāi)放的紀(jì)錄片，如《大潮涌動(dòng)——改革開(kāi)放三十年》等，通過(guò)視覺(jué)影像感受歷史的變遷。

-組織學(xué)生開(kāi)展小組討論，分享各自對(duì)改革開(kāi)放的理解和感悟，促進(jìn)思維碰撞。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞，了解我國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家發(fā)展的關(guān)注和責(zé)任感。

-學(xué)生可以嘗試撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)改革開(kāi)放以來(lái)變化的作文，通過(guò)個(gè)人經(jīng)歷感受?chē)?guó)家發(fā)展的成果。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-改革開(kāi)放的歷史背景：了解改革開(kāi)放的背景，包括國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)困難、國(guó)際環(huán)境等。

-改革開(kāi)放的成果：掌握改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化等各個(gè)方面取得的重大成就。

-富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的意義：理解富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的內(nèi)涵，包括國(guó)家強(qiáng)大、人民幸福、民族復(fù)興等。

-科技創(chuàng)新：了解我國(guó)在航天、高鐵、5G等領(lǐng)域取得的重大突破，思考科技創(chuàng)新對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性。

-個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家夢(mèng)想：探討個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家夢(mèng)想的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。

4.實(shí)用性活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-舉辦“改革開(kāi)放故事會(huì)”：學(xué)生可以收集和分享改革開(kāi)放時(shí)期的故事，通過(guò)講述和聆聽(tīng)，感受歷史的魅力。

-組織“改革開(kāi)放知識(shí)競(jìng)賽”：通過(guò)競(jìng)賽形式，鞏固學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放知識(shí)的掌握，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-開(kāi)展“我為家鄉(xiāng)獻(xiàn)一策”活動(dòng)：學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展提出建議，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。板書(shū)設(shè)計(jì)①富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷程

-改革開(kāi)放的背景

-改革開(kāi)放的成果

-富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的意義

②改革開(kāi)放的背景

-經(jīng)濟(jì)困難：計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的弊端

-國(guó)際環(huán)境：國(guó)際形勢(shì)的變化

③改革開(kāi)放的成果

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展：GDP增長(zhǎng)、人民生活水平提高

-科技創(chuàng)新：航天、高鐵、5G等領(lǐng)域突破

-教育普及：教育改革與普及

④富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的意義

-國(guó)家強(qiáng)大：綜合國(guó)力提升

-人民幸福：生活水平提高

-民族復(fù)興：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)課后作業(yè)1.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)，簡(jiǎn)要描述改革開(kāi)放的背景，并說(shuō)明為什么改革開(kāi)放是我國(guó)歷史上的一次偉大轉(zhuǎn)折。

答案：改革開(kāi)放的背景包括我國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的弊端和國(guó)際形勢(shì)的變化。改革開(kāi)放是我國(guó)歷史上的一次偉大轉(zhuǎn)折，因?yàn)樗鼧?biāo)志著我國(guó)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展開(kāi)辟了新的道路。

2.列舉改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化等各個(gè)方面取得的重大成就，并簡(jiǎn)要說(shuō)明這些成就的意義。

答案：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化等各個(gè)方面取得了重大成就，如GDP增長(zhǎng)、科技創(chuàng)新、教育普及等。這些成就的意義在于提高了人民生活水平，增強(qiáng)了國(guó)家的綜合國(guó)力，提升了國(guó)際地位。

3.結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)“富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)”這一概念的理解，并舉例說(shuō)明這一歷程中我國(guó)發(fā)生的重要變化。

答案：“富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)”是指我國(guó)從貧窮落后到繁榮富強(qiáng)的偉大歷程。在這一歷程中，我國(guó)發(fā)生了許多重要變化，如經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)、人民生活水平提高、科技創(chuàng)新突破等。例如，我國(guó)成功發(fā)射了神舟系列飛船，成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。

4.分析我國(guó)在科技創(chuàng)新方面取得的成就，并思考這些成就對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性。

答案：我國(guó)在科技創(chuàng)新方面取得了許多成就，如航天、高鐵、5G等領(lǐng)域的發(fā)展。這些成就對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性在于推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、提升了國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力、改善了人民生活質(zhì)量。

5.請(qǐng)思考作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該如何為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

答案：作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。例如，我們可以努力學(xué)習(xí)，為國(guó)家的科技發(fā)展貢獻(xiàn)智慧；關(guān)心社會(huì)，積極參與公益活動(dòng)，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)熱情和積極參與的態(tài)度。大家能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，對(duì)于課堂上的討論和活動(dòng)也表現(xiàn)出了濃厚的興趣。特別是在角色扮演環(huán)節(jié)，同學(xué)們能夠投入角色，生動(dòng)地再現(xiàn)了歷史場(chǎng)景，展現(xiàn)了良好的合作精神和創(chuàng)造力。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們能夠圍繞“富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)”這一主題，提出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。各小組的討論成果展示充分體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。例如，有小組通過(guò)制作海報(bào)，生動(dòng)地展示了改革開(kāi)放以來(lái)的重大成就，其他小組則通過(guò)講述故事，讓同學(xué)們更加深刻地感受到了歷史的變遷。

3.隨堂測(cè)試：

為了檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度，我進(jìn)行了隨堂測(cè)試。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分同學(xué)能夠正確回答關(guān)于改革開(kāi)放背景、成果和意義的問(wèn)題，說(shuō)明同學(xué)們對(duì)這一章節(jié)的內(nèi)容有了較好的理解和記憶。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

在課堂的最后，我鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng)。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，同學(xué)們不僅能夠反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，還能夠?qū)W習(xí)到其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。例如，有同學(xué)在自評(píng)中提到自己在討論環(huán)節(jié)中不夠積極，而在互評(píng)中