職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024級中醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1業(yè)大類業(yè)類行業(yè)初始就2證本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的能力，掌握中醫(yī)學(xué)專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生、社會工作等345生生生病6師康復(fù)、預(yù)防兒科理使學(xué)生全面系統(tǒng)掌握全面介紹與闡釋習(xí)近平近平習(xí)近平新時代中國特色新時代中國特色社會主義主義的信仰、對中國特色社會主義的信新時社會主義思想的主題主思想的時代背景、核心要7國特色社導(dǎo)大學(xué)生從根本上不斷近平新時代中國特色社會主義思想的理會主提高自己的思想理論水論體系、內(nèi)在邏輯、精神實質(zhì)和重大意義思想概認(rèn)識世界和改造世界的牢把握習(xí)近平新時代中國論特色社會主義思想的基本思維能力，增強分析問題、解決問題的講授中國共產(chǎn)黨將馬克握毛澤東思想和中國特思主義基本原理與中國實堅定建設(shè)中國特色社會主義的理想信會馬克思主義中國化理馬克思主義中國化理論成論成果的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)和對共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的信念和對中華民場、觀點和方法來分析、認(rèn)識和解決社族偉大復(fù)興中國夢的信會現(xiàn)實問題，提升學(xué)生獨立思考和勇于革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政國防外論交、治黨治國治軍各個領(lǐng)針對大學(xué)生成長過程中面臨的思想道德和法律導(dǎo)大學(xué)生提高思想道德自覺擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任以習(xí)近平新時代中國特引導(dǎo)大學(xué)生努力成長為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時命——人生選擇——理想信念——中國精神——核心價值觀——道德修養(yǎng)——法治素養(yǎng)為課程內(nèi)容主指引學(xué)生把握人生方向、堅定崇高信念，弘揚中國精神，自覺踐行社會主義核心價值觀；遵守道德規(guī)范、錘煉道德品格，引領(lǐng)良好的社會風(fēng)尚；學(xué)習(xí)法制思想、養(yǎng)成法制思維，自覺尊法學(xué)法守法用法，從而具備優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)正確理解黨的基本路線增強學(xué)生實現(xiàn)中華民族包括全面從嚴(yán)治黨形勢本課程是理論武裝實效性、釋疑解惑針對性、教育引導(dǎo)綜合性很強的一門高校思政課。教學(xué)以講授為主，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，采取靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，逐步實8語旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語生未來繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好的英語基務(wù)旅行與宴請；模塊三貿(mào)（2）能力目標(biāo)：培養(yǎng)必要的通用英語（3）素質(zhì)目標(biāo)：踐行社會主義核心價2.掌握體育健康基本知發(fā)展，提高社會適應(yīng)能從增強體質(zhì)出發(fā)，與《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》相結(jié)合；符合學(xué)生的認(rèn)識和生長發(fā)育的規(guī)律；加強身體活動技能，熟練掌握一兩項運動技能。培養(yǎng)學(xué)生頑強意志礎(chǔ)課程圍繞高等職業(yè)教育?？聘鲗I(yè)對信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)需求，吸納信息技術(shù)領(lǐng)域的前沿技術(shù)，通過理實一體化教學(xué)，提升學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的綜合能力，為其職業(yè)發(fā)展、終身學(xué)習(xí)和服Office2016基本功能和操作、信息檢索、程序設(shè)計基礎(chǔ)、信息素養(yǎng)項目管理、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、現(xiàn)代通信技術(shù)、機器人流程自動化、人工智能、數(shù)字媒體、虛擬現(xiàn)實、區(qū)塊通過本課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握信息檢索、計算思維能力，了解云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、現(xiàn)代通信技術(shù)、機器人流程自動化、人工智能、數(shù)字媒體、虛擬現(xiàn)實、區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)在日常生活和工課程旨在使學(xué)生明確增強自我心理保健意識溝通能力、自我調(diào)節(jié)能分別是心理健康與心理咨與沖突處理、戀愛與性心一、通過教學(xué)，使學(xué)生在知識、技能和自我認(rèn)知三個層面提升心理健康水二、課程要采用理論與體驗教學(xué)相結(jié)合、講授與訓(xùn)練相結(jié)合的教學(xué)方法，線三、針對不同知識點，挖掘課程思政9礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生在實踐中運用創(chuàng)新的思維和方法創(chuàng)造性解決工作生活學(xué)習(xí)中新創(chuàng)業(yè)實踐科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生進行自我認(rèn)知并位推進項目并進行整體考核，進而進入探索—>創(chuàng)造—>創(chuàng)新產(chǎn)品—>創(chuàng)業(yè)項目維、精益創(chuàng)業(yè)等國際先進的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論及方法論，熟悉常見的創(chuàng)新思維能力導(dǎo)掌握職業(yè)生涯設(shè)計的方具備良好的思想品德、職業(yè)道德團隊合擇業(yè)的重要性，社會及企事業(yè)單位的人才需求，創(chuàng)業(yè)的基本條件和必備素質(zhì)；與就業(yè)相關(guān)的法律、法規(guī)及權(quán)益保護政學(xué)習(xí)方向、學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃；制作規(guī)范、具有個人特色的求職材料；論為適應(yīng)立德樹人根本任服務(wù)軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略實施和國防后備力量建國家安全意識和憂患危國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生知識：通過軍事課教學(xué)，讓學(xué)生了解掌能力：通過軍事課教學(xué)，讓學(xué)生了解掌能為適應(yīng)立德樹人根本任服務(wù)軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略實施和國防后備力量建國家安全意識和憂患危訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生知識：通過軍事課教學(xué)，讓學(xué)生了解掌能力：通過軍事課教學(xué)，讓學(xué)生了解掌育增益學(xué)生的勞動觀念、磨練意志品質(zhì)、樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的精神以及促進學(xué)生多方面的發(fā)展，促使勞動教育與技術(shù)、職業(yè)教育緊密地聯(lián)系在一起。重點增益學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)當(dāng)代社會需要的高素質(zhì)人才和創(chuàng)新型勞本課程通過促使學(xué)生參加綜合實踐活動，讓勞動與技術(shù)教育有機結(jié)合到一起的重要學(xué)習(xí)過程。學(xué)生通過強調(diào)動手與動腦相結(jié)合參與各種探究性、操作性的勞動體驗，以此形成良好的技術(shù)素養(yǎng)，從而實現(xiàn)形成創(chuàng)新精神和提升實踐學(xué)生在勞動中感受生活的樂趣。同時，使之形成良好技術(shù)素養(yǎng)，正確基礎(chǔ)知識如何與實際工作場景進行綜合運用，理解勞動與技術(shù)教育緊密結(jié)合后，能夠豐富專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最終能夠完成鞏固知識、提升習(xí)以勞動的形式進行綜合運用，具史使學(xué)生能夠深入了解中是中國特色社會主義事族偉大復(fù)興的堅強領(lǐng)導(dǎo)族偉大復(fù)興的中國夢貢本課程以中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)到強起來的偉大飛躍為主東同志為主要代表的中國講授社會主義制度建立之授十一屆三中全會以后我中國特色社會主義道路的歷史；講授黨的十八大以講授黨史重大歷史事件和爭取民族獨立、人民解放和實現(xiàn)國家富強、人民幸福的歷史，幫助學(xué)生了解黨史、國史、國情，深刻領(lǐng)會歷史和人民選擇馬克思主義、選擇中國共產(chǎn)黨、選擇社會主義道路、選擇改革開放的必然基本立場、觀點和方法來分析、認(rèn)識和解決社會現(xiàn)實問題，能夠用馬克思主義唯物史觀分析問題，提升大學(xué)生獨立思考和勇于創(chuàng)新的能力，提升大學(xué)生積極投身到?jīng)Q勝全面建成小康社會、實現(xiàn)中史觀、世界觀、人生觀、價值觀，堅定建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的理想信念，增強大學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感以及敬業(yè)踏實的職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者所應(yīng)具有的基深入闡釋中國共產(chǎn)黨為什義為什么“好”的深刻道育課程以總體國家安全觀為統(tǒng)領(lǐng)，通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生牢固樹立和全面踐行總體國家安全觀，牢固樹立國家利益至上的觀念，增強自覺維護國家安全意識，具備維為培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人課程聚焦于國家安全的重要性，概述我國新時代國家安全的形勢與特點，深入解析總體國家安全觀的基本內(nèi)涵、重點領(lǐng)域和重大意義，以及相關(guān)法律法規(guī)的講解。詳細(xì)闡述國家安全各重點領(lǐng)域的基本內(nèi)涵、重要性、面臨的威脅與挑戰(zhàn)、維護的途徑讓學(xué)生認(rèn)識到國家安全的重要性，理解中華民族命運與國家關(guān)系，牢固樹立國家利益至上的觀念，增強時代國家安全的形勢與特點，總體國家安全觀的基本內(nèi)涵、重點領(lǐng)域全意識轉(zhuǎn)化為自覺行動，強化責(zé)任（1）培養(yǎng)學(xué)生具備關(guān)愛生命的職業(yè)道德素生工作必須的人體同時也為中醫(yī)專業(yè)的后續(xù)專業(yè)課程作心血管、呼吸、神經(jīng)等系統(tǒng)器官的形態(tài)和結(jié)構(gòu)特征，各器官、結(jié)構(gòu)間的自學(xué)精神、精益求精的工作態(tài)續(xù)的課程及臨床疾病診治中恰當(dāng)掌握人體生理學(xué)的適當(dāng)了解生理學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生分析問題培養(yǎng)學(xué)生具備良好從事診療工作打下生理學(xué)的基本知識，熟悉人體生命活動規(guī)律及相應(yīng)機制；靈活運用生理學(xué)知識分析正常生命現(xiàn)象；掌握生理學(xué)基本實驗技能，鍛煉動手能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；訓(xùn)練邏輯思維，滲（1）素質(zhì)目標(biāo)：樹立科學(xué)的點解釋人體完整統(tǒng)一性和機體與業(yè)精神;具有理論聯(lián)系實際的學(xué)（2）知識目標(biāo)：通過本課程基本知識及護士執(zhí)業(yè)資格考試要外環(huán)境的對生理過程的影響及影（3）能力目標(biāo)：具有人體生作技能、BL-420生物機能實驗系健康培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)人文素養(yǎng)和精神氣質(zhì)，使學(xué)生獲得處理護理工作中各種人際關(guān)系的基本能力。它是進一步學(xué)習(xí)各專業(yè)核心課程的前驅(qū)課程。培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)人文素養(yǎng)和精神氣質(zhì)，使學(xué)生獲得處理護理工作中各種人際關(guān)系的基本能力。它是進一步學(xué)習(xí)各專業(yè)核心課程該課程是康復(fù)治遵循以墨子文化為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文通過介紹健康服務(wù)發(fā)康服務(wù)領(lǐng)域所涉及的學(xué)生認(rèn)識健康服務(wù)事作為人文素養(yǎng)基礎(chǔ)課康服務(wù)人員在完成崗致力于知識傳授和價同感、評判性思維能人的健康為中心的人健康服務(wù)人文綜合素養(yǎng)。從而實現(xiàn)課堂育1.能簡述健康服務(wù)的發(fā)展2.能闡明健康服務(wù)的基本3.能說出健康服務(wù)人際關(guān)4.能闡述健康服務(wù)職業(yè)道念引導(dǎo)下，為服務(wù)對象提供服2.能建立較好的工作人際3.能正確運用語言和非語4.具有沖突分析和處理的3.培養(yǎng)新時代醫(yī)療衛(wèi)生職4.自我學(xué)習(xí)習(xí)慣團隊合作學(xué)生掌握中醫(yī)學(xué)早期醫(yī)藥經(jīng)驗與中史的歷史過程和歷學(xué)特色形成的原用馬克思主義的思想觀點和方法何把握醫(yī)學(xué)的發(fā)識形態(tài)等各種因藥實踐與醫(yī)藥理論的辯證關(guān)系等問題上提高思維握中醫(yī)學(xué)的發(fā)展中醫(yī)學(xué)術(shù)體系的建立醫(yī)學(xué)各科的充分發(fā)展臨床經(jīng)驗的總結(jié)與中西醫(yī)學(xué)的交匯與（2）能力目標(biāo)：理解中醫(yī)學(xué)運用馬克思主義的思想觀點踐與醫(yī)藥理論的辯證關(guān)系等（3）素質(zhì)目標(biāo)：端正學(xué)生科系統(tǒng)地掌握中醫(yī)基用中醫(yī)理論來辨析疾其他各科奠定堅實思維能力進行初步（1）素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)良好職業(yè)現(xiàn)在養(yǎng)老服務(wù)中的問題并提出建（2）知識目標(biāo)：掌握中醫(yī)學(xué)理論學(xué)說、五行學(xué)說的概念及基本內(nèi)（3）能力目標(biāo)：能運用中醫(yī)藥理論簡單解釋人體生理病理現(xiàn)學(xué)能夠獨立熟練運用四診知識和方法技具備熟練綜合處理病力培養(yǎng)學(xué)生的診療巧以及從四診到辨斷臨床綜合應(yīng)用及?。?）素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)良好職業(yè)素現(xiàn)在養(yǎng)老服務(wù)中的問題并提出建（2）知識目標(biāo)：通過本課程的教問、望、聞、切四診的基本技能（3）能力目標(biāo)：能運用各種診察學(xué)掌握中藥的概念及其基本理論和基礎(chǔ)（1）素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的和歸藥（2）知識目標(biāo)：掌握中藥藥性理藥效物質(zhì)基礎(chǔ)及其作用機制的基（3）能力目標(biāo)：具有從事中藥生學(xué)熟練掌握方劑基本理論及經(jīng)典方劑的組方規(guī)律及配伍技能夠進行臨床處方（1）素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)繼承傳統(tǒng)和（2）知識目標(biāo)：掌握經(jīng)典方劑的中藥物配伍的主次關(guān)系和功效與（3）能力目標(biāo)：具備開具處方的學(xué)基本理論及掌握中到能夠運用針灸技治療各論等基本知識（1）素質(zhì)目標(biāo)：具有實事求是的能防治常見臨床疾（2）知識目標(biāo)：具備研究經(jīng)絡(luò)、（3）能力目標(biāo)：具備運用針灸、學(xué)通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握中醫(yī)內(nèi)科各系統(tǒng)疾病的病因和發(fā)病機理，學(xué)會對各系統(tǒng)疾病的診斷和類證鑒別診學(xué)會書寫完整中醫(yī)等基本知識和基本技（1）素質(zhì)目標(biāo)：樹立正確的世界（2）知識目標(biāo)：掌握中醫(yī)內(nèi)科學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，掌握中醫(yī)內(nèi)科常見病證的概切等中醫(yī)診斷方法逬行內(nèi)科疾病學(xué)通過中醫(yī)婦科學(xué)的教學(xué)使學(xué)生能系統(tǒng)掌握中醫(yī)婦科學(xué)理論及常見病證的病解部分疑難危重?。?）知識目標(biāo)：掌握中醫(yī)婦科學(xué)的綜合運用與辨證（3）能力目標(biāo)：開具治療處方、行手術(shù)治療和綜合治療；運用藥物、手術(shù)、心理引導(dǎo)、針灸、推拿按摩等方法對患者進行綜合治學(xué)通過中醫(yī)兒科學(xué)的教學(xué)使學(xué)生能系統(tǒng)掌握中醫(yī)兒科學(xué)理論及常見病證的病解部分疑難危重病的綜合運用與辨證（2）知識目標(biāo)：掌握中醫(yī)兒科學(xué)（3）能力目標(biāo)：開具中醫(yī)治療處礎(chǔ)學(xué)生初步掌握診斷較熟練的掌握各種診以及正常和異常體征的表現(xiàn)與臨床意（1）素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維能力、疾病診斷能（2）知識目標(biāo)：了解診斷疾病的方法，能通過問診獲取病史資料，較熟練的掌握各種癥狀、體征的表現(xiàn)與臨床常用的各項實驗室檢查的目的和常用輔助檢查的目所獲得的病史和體根據(jù)病史、體格檢合分析提出初步診原理、臨床意義以及臨床常用的各種診斷操作體征及實驗結(jié)果進行全面分析提出初步診斷的臨床意義；能以規(guī)范的手法進行全面、系統(tǒng)的體格檢查；理解臨床常用的各項實驗室檢查的目的和臨床意義；掌握臨床常用輔助檢查的目的和結(jié)果分（3）能力目標(biāo)：根據(jù)所獲得的病史和體格檢查資料，寫出規(guī)范、完整的病歷；能根據(jù)病史、體格檢查、實驗室檢查及輔助檢查結(jié)果，通過綜合分析提出初步診斷。具備臨床思維能學(xué)通過授課內(nèi)容注重角和思維闡述疾病療的知識要點及臨（1）素質(zhì)目標(biāo)：具有正確的世界思想道德修養(yǎng)和崇高的社會責(zé)任（2）知識目標(biāo)：了解內(nèi)科學(xué)新進（3）能力目標(biāo)：全面、系統(tǒng)、正通過跟崗實習(xí)實現(xiàn)“專業(yè)新人→準(zhǔn)職業(yè)人→職業(yè)新人”的角色轉(zhuǎn)化。（1）素質(zhì)目標(biāo)：具備正確的醫(yī)療（2）知識目標(biāo)：掌握常見病的診品完成的過程中訓(xùn)練學(xué)生在臨床實踐中綜合運用知識和技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思和解決問題的實際（1）素質(zhì)目標(biāo)：能正確應(yīng)用溝通（2）知識目標(biāo)：掌握常見疾病的（3）能力目標(biāo)：具備分析、判辨學(xué)通過中醫(yī)婦科學(xué)的教學(xué)使學(xué)生能系統(tǒng)掌握中醫(yī)婦科學(xué)理論及常見病證的病解部分疑難危重病的綜合運用與辨證（2）知識目標(biāo)：掌握中醫(yī)婦科學(xué)（3）能力目標(biāo)：開具治療處方、行手術(shù)治療和綜合治療；運用藥物、手術(shù)、心理引導(dǎo)、針灸、推拿按摩等方法對患者進行綜合治學(xué)通過中醫(yī)兒科學(xué)的教學(xué)使學(xué)生能系統(tǒng)掌握中醫(yī)兒科學(xué)理論及常見病證的病解部分疑難危重病的綜合運用與辨證（2）知識目標(biāo)：掌握中醫(yī)兒科學(xué)（3）能力目標(biāo)：開具中醫(yī)治療處得傳染病防治的基初步學(xué)會并運用傳染病防治的基本方防治工作中進行實《病原生物與免疫也是進一步學(xué)習(xí)臨床診治技術(shù)以及畢了解醫(yī)院傳染病科的病毒感染性疾病的防細(xì)菌感染性疾病的防初步學(xué)會并運用傳染病防治的基中開展各種傳染病診治、預(yù)防工能掌握病毒性肝炎等常見傳染病具有進行傳染病診療工作的基本能利用專業(yè)知識開展預(yù)防常見傳生擔(dān)當(dāng)健康衛(wèi)生主力軍的責(zé)任意認(rèn)識和掌握疾病的而為防治疾病提供必要的理論基礎(chǔ)和胞和組織在疾病狀態(tài)下對異常刺激的基本細(xì)胞和組織的適應(yīng)與和腫瘤等。病理學(xué)各論，又稱為系統(tǒng)病理闡述各種不同疾病的疾病、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病、淋巴造血系統(tǒng)疾（1）素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、造和培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德和良好（2）知識目標(biāo)：記憶病理學(xué)的基（3）能力目標(biāo)：應(yīng)用病理學(xué)知識解析臨床常見疾病的病因與發(fā)病解如何正確應(yīng)用藥泌系統(tǒng)用藥技術(shù)以及（1）素質(zhì)目標(biāo)：指導(dǎo)臨床合理用（2）知識目標(biāo)：運用疾病知識和患者制定和實施合理的個體化藥（3）能力目標(biāo)：通過臨床合理用培養(yǎng)學(xué)生的醫(yī)學(xué)操步具備臨床實踐工三個方面基本操作技能相關(guān)知識的講解和（1）素質(zhì)目標(biāo)：具備職業(yè)素養(yǎng)、（2）知識目標(biāo)：使學(xué)員熟悉、掌握病史采集和體格檢查內(nèi)容和方上掌握各種臨床技能的規(guī)范化操（3）能力目標(biāo)：能夠正確實施病學(xué)習(xí)者能夠理解并掌握生物大分子結(jié)物物質(zhì)在體內(nèi)的代謝規(guī)律及遺傳信息表達(dá)與調(diào)控的基礎(chǔ)的課程學(xué)習(xí)打下必（1）素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生深刻理解“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、結(jié)構(gòu)決定功學(xué)和化學(xué)兩方面的知識來理解生（2）知識目標(biāo)：掌握重要生物大牢固掌握生物體內(nèi)各種代謝反應(yīng)及過程的共同規(guī)律和重要生物分（3）能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)和掌握生物與人體正常生理過程的分子機制使醫(yī)學(xué)生了解與醫(yī)藥衛(wèi)生實踐有關(guān)的人員在醫(yī)藥衛(wèi)生工知識目標(biāo)：掌握衛(wèi)生法律法規(guī)的基本理論。以法律科學(xué)的基本理論和方法來分析醫(yī)療行為過程當(dāng)中當(dāng)事雙方之間的法律問題，并為其法律問題的它對拓寬醫(yī)學(xué)生的好地從事醫(yī)藥衛(wèi)生工作具有重要的意解決提供思路和一些具體的使分析醫(yī)護活動中的法律現(xiàn)象和初步處理醫(yī)護的法律問題的能力，能達(dá)到保護護患雙方的合的動手能力及發(fā)現(xiàn)問題和分析解決問題的能力，另一方面通過對本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，采用理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生完成本門課程的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，能進一步理解衛(wèi)生法律法規(guī)的立法意義和作用，從而使這些未來的醫(yī)衛(wèi)工作者能為發(fā)展衛(wèi)生事業(yè)和維護國民健康發(fā)學(xué)使學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握中醫(yī)外科學(xué)的基礎(chǔ)理論和常見病辨證論治的基本知周圍血管病的外科治（2）知識目標(biāo)：掌握中醫(yī)外科病重掌握中醫(yī)外科病局部證候的分括外科常用藥方及其加減變化運（3）能力目標(biāo)：判斷確定是否符該課程為專業(yè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)知識及常見為后續(xù)相關(guān)專業(yè)課的基本特性及常見的（1）素質(zhì)目標(biāo)：通過本課程知識解釋臨床上常見的免疫現(xiàn)象解細(xì)菌在自然界和正常人體的分（2）知識目標(biāo)：熟練掌握免疫的概念及功能、免疫系統(tǒng)的組掌握超敏反應(yīng)發(fā)生機理及常見疾練掌握細(xì)菌革蘭染色操作技能及（3）能力目標(biāo)：通過本課程的學(xué)罐等常用中醫(yī)適宜技拔罐等中醫(yī)適宜技1.能闡述主要的中醫(yī)思維2.能解釋經(jīng)絡(luò)的概念、組成、十二經(jīng)的分布規(guī)律和走行路3.能闡述常見中醫(yī)適宜技術(shù)的使用范圍，主要操作步驟和注4.能解釋常見病證的中醫(yī)病1.能初步應(yīng)用八綱辨證思維在身上準(zhǔn)確地找出常用的重要穴3.能識別某個穴位對應(yīng)的經(jīng)4.能規(guī)范熟練完成耳穴壓豆、刮痧、艾灸、拔罐等中醫(yī)適5.會初步使用中醫(yī)適宜技術(shù)1.