二、手機(jī)變奏曲（第一課時(shí)） （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版

二、手機(jī)變奏曲（第一課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛的小朋友們，今天我們要開啟一段奇妙的手機(jī)變奏曲之旅！??作為你們的老師，我精心設(shè)計(jì)了這節(jié)課，旨在通過(guò)手機(jī)這個(gè)我們熟悉的工具，引導(dǎo)大家探索信息技術(shù)的魅力。我們將一起探討手機(jī)的功能、發(fā)展歷程以及如何安全、合理地使用手機(jī)。希望通過(guò)這節(jié)課，你們能夠?qū)κ謾C(jī)有更深入的了解，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動(dòng)手實(shí)踐能力！??讓我們一起走進(jìn)手機(jī)的世界，開啟快樂(lè)的學(xué)習(xí)之旅吧！??二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的敏感度，認(rèn)識(shí)到手機(jī)在生活中的重要作用。

2.計(jì)算思維：通過(guò)分析手機(jī)功能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生利用手機(jī)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐。

4.信息倫理與安全：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的信息倫理觀念，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

五年級(jí)的學(xué)生們對(duì)手機(jī)已經(jīng)有了一定的了解，他們可能知道手機(jī)可以打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)等基本功能。然而，他們對(duì)手機(jī)背后技術(shù)原理、軟件應(yīng)用開發(fā)以及網(wǎng)絡(luò)安全等方面的知識(shí)掌握有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

這節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，他們通常對(duì)新鮮事物充滿好奇心。五年級(jí)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力有所提升，但獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力仍需培養(yǎng)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過(guò)互動(dòng)和體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)，因此，設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動(dòng)和小組討論環(huán)節(jié)將有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課中，學(xué)生可能會(huì)遇到對(duì)復(fù)雜技術(shù)概念理解困難、在操作過(guò)程中遇到技術(shù)難題、以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏自律等問(wèn)題。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要提供清晰的解釋、示范操作以及及時(shí)的幫助和反饋，以幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材，以便跟隨課程內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與手機(jī)發(fā)展史、功能介紹相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以便直觀展示教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備手機(jī)操作模擬軟件，讓學(xué)生在安全的環(huán)境下練習(xí)操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和實(shí)際操作。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，我們每天不離手的手機(jī)，其實(shí)是一臺(tái)小小的電腦呢？今天，我們就來(lái)揭開手機(jī)的神秘面紗，探索它的奇妙世界。

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過(guò)的計(jì)算機(jī)知識(shí)嗎？今天，我們將這些知識(shí)運(yùn)用到手機(jī)這個(gè)小小的設(shè)備上。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)為大家介紹手機(jī)的基本組成部分，包括屏幕、攝像頭、處理器等，并解釋它們各自的功能。

-舉例說(shuō)明：我會(huì)通過(guò)展示手機(jī)在不同場(chǎng)景下的應(yīng)用，如拍照、導(dǎo)航、學(xué)習(xí)等，讓大家更直觀地了解手機(jī)的作用。

-互動(dòng)探究：接下來(lái)，我會(huì)提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)大家思考手機(jī)是如何改變我們的生活的，并鼓勵(lì)大家分享自己的使用經(jīng)驗(yàn)。

三、手機(jī)變奏曲創(chuàng)作（約25分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：我將分組讓學(xué)生們動(dòng)手創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的手機(jī)應(yīng)用，比如一個(gè)計(jì)時(shí)器或者一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算器。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中，我會(huì)提供必要的幫助，包括如何使用手機(jī)上的編程工具或應(yīng)用程序。

四、分享與評(píng)價(jià)（約10分鐘）

-學(xué)生展示：每個(gè)小組展示自己的手機(jī)變奏曲作品，其他同學(xué)和老師可以提出建議和評(píng)價(jià)。

-教師總結(jié)：對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新和實(shí)用性的重要性。

五、拓展活動(dòng)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：我將會(huì)提供一些額外的學(xué)習(xí)資源，如相關(guān)的在線課程或者書籍，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)一步探索手機(jī)的相關(guān)知識(shí)。

-教師引導(dǎo)：我會(huì)簡(jiǎn)要介紹這些資源，并引導(dǎo)學(xué)生如何有效地利用這些資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

六、總結(jié)與作業(yè)（約5分鐘）

-總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)手機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。

-作業(yè)：布置一些思考題，讓學(xué)生思考手機(jī)未來(lái)可能的發(fā)展方向，以及如何更好地利用手機(jī)技術(shù)。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)注意以下幾點(diǎn)：

-保持課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和參與討論。

-關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

-創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)新知識(shí)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-手機(jī)發(fā)展史：介紹手機(jī)從最初的大哥大到現(xiàn)代智能手機(jī)的演變過(guò)程，包括重要里程碑和關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新。

-手機(jī)操作系統(tǒng)：探討不同手機(jī)操作系統(tǒng)的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，如iOS、Android、WindowsPhone等。

-手機(jī)應(yīng)用開發(fā)：介紹手機(jī)應(yīng)用的基本開發(fā)流程，包括編程語(yǔ)言、開發(fā)工具和發(fā)布平臺(tái)。

-手機(jī)安全知識(shí)：講解手機(jī)安全的重要性，包括病毒防護(hù)、隱私保護(hù)、數(shù)據(jù)備份等。

-手機(jī)環(huán)保：討論手機(jī)生產(chǎn)、使用和廢棄對(duì)環(huán)境的影響，以及如何進(jìn)行手機(jī)回收和環(huán)保處理。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀關(guān)于手機(jī)發(fā)展史的書籍或文章，了解手機(jī)技術(shù)的進(jìn)步和創(chuàng)新。

-組織學(xué)生參觀科技博物館或手機(jī)制造工廠，親身體驗(yàn)手機(jī)制造過(guò)程。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加編程課程或工作坊，學(xué)習(xí)手機(jī)應(yīng)用開發(fā)的基本技能。

-通過(guò)在線課程或教育平臺(tái)，學(xué)習(xí)手機(jī)安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

-開展環(huán)保主題活動(dòng)，如手機(jī)回收活動(dòng)，讓學(xué)生了解如何減少電子垃圾對(duì)環(huán)境的影響。

-學(xué)生可以撰寫關(guān)于手機(jī)技術(shù)的調(diào)查報(bào)告，探討手機(jī)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對(duì)于未來(lái)手機(jī)發(fā)展的預(yù)測(cè)和設(shè)想。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科技創(chuàng)新競(jìng)賽，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中。

-提供相關(guān)的在線資源和書籍列表，供學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和深入研究。

-安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬手機(jī)銷售或客服人員，提高他們的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。七、板書設(shè)計(jì)①手機(jī)的基本組成部分

-屏幕

-攝像頭

-處理器

-電池

-內(nèi)存

-通訊模塊

②手機(jī)操作系統(tǒng)簡(jiǎn)介

-iOS

-Android

-WindowsPhone

③手機(jī)功能及應(yīng)用

-通話與短信

-瀏覽器與上網(wǎng)

-社交媒體

-應(yīng)用程序商店

-攝影與視頻

-游戲娛樂(lè)

④手機(jī)安全與隱私保護(hù)

-病毒防護(hù)

-隱私設(shè)置

-數(shù)據(jù)備份

-密碼管理

⑤手機(jī)環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展

-電子垃圾處理

-手機(jī)回收

-環(huán)保使用建議八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實(shí)例：在講解手機(jī)相關(guān)知識(shí)時(shí)，我會(huì)更多地結(jié)合學(xué)生的日常生活實(shí)例，比如如何使用手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和社交，這樣可以使抽象的概念更加具體和貼近實(shí)際。

2.多媒體教學(xué)：利用多媒體資源，如視頻、圖片和動(dòng)畫，來(lái)增強(qiáng)課程的趣味性和直觀性，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：有時(shí)候在課堂上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)討論和實(shí)踐活動(dòng)不夠積極，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些知識(shí)點(diǎn)不感興趣或者缺乏自信。

2.評(píng)價(jià)方式單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這種方式可能無(wú)法全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.知識(shí)點(diǎn)講解深度不夠：在講解一些技術(shù)性較強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我可能沒(méi)有深入到足夠的深度，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)這些內(nèi)容理解不夠透徹。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提升學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)置更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演和競(jìng)賽活動(dòng)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，并給予積極的反饋。

2.豐富評(píng)價(jià)方式：我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人項(xiàng)目和個(gè)人反思，以確保評(píng)價(jià)的全面性和客觀性。

3.深化知識(shí)點(diǎn)講解：對(duì)于技術(shù)性較強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)準(zhǔn)備更詳細(xì)的講解材料，并結(jié)合實(shí)際案例，幫助學(xué)生深入理解并能夠應(yīng)用這些知識(shí)。

此外，我還計(jì)劃以下幾點(diǎn)改進(jìn)：

-定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與校外實(shí)踐活動(dòng)，如科技館參觀、編程競(jìng)賽等，以拓寬他們的視野和技能。

-加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成長(zhǎng)，形成良好的家校合作氛圍。

我相信，通過(guò)這些改進(jìn)措施，我們的課程將更加豐富和有效，能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們?nèi)姘l(fā)展。典型例題講解例題一：小明的手機(jī)內(nèi)存為16GB，已經(jīng)使用了4GB，請(qǐng)問(wèn)還剩下多少可用內(nèi)存？

解答：手機(jī)剩余內(nèi)存=總內(nèi)存-已使用內(nèi)存

剩余內(nèi)存=16GB-4GB=12GB

答案：小明手機(jī)還剩下12GB的可用內(nèi)存。

例題二：李華用手機(jī)拍攝了一組照片，每組照片有20張，一共拍攝了5組。請(qǐng)問(wèn)李華一共拍攝了多少?gòu)堈掌?/p>

解答：每組照片數(shù)量×組數(shù)=總照片數(shù)量

總照片數(shù)量=20張/組×5組=100張

答案：李華一共拍攝了100張照片。

例題三：王同學(xué)的手機(jī)電池容量為3000mAh，如果他每天使用手機(jī)3小時(shí)，電池壽命為1年（365天），請(qǐng)問(wèn)平均每天手機(jī)電池消耗量為多少mAh？

解答：每天電池消耗量=電池容量÷(365天×每天使用小時(shí)數(shù))

每天電池消耗量=3000mAh÷(365天×3小時(shí))≈2.55mAh

答案：王同學(xué)手機(jī)平均每天電池消耗量約為2.55mAh。

例題四：張三的智能手機(jī)有以下幾個(gè)應(yīng)用，使用頻率分別為：微信50%，微博20%，游戲30%。如果張三的手機(jī)內(nèi)存為8GB，那么微信應(yīng)用的內(nèi)存占用是多少GB？

解答：應(yīng)用內(nèi)存占用=總內(nèi)存×應(yīng)用使