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文檔簡介

第一單元走進化學世界

知識脈絡課標要求

實驗室規(guī)則物理變化(無其他物質生成)

@能進行藥品的取用、簡

塊狀固體物質的變化化學變化(有其他物質生成)

單儀器的使用和連接、

粉未狀固體物理性質(不需要化學變化

加熱等基本的實驗操作。

液體藥品就表現(xiàn)出來)

走◎能在教師指導嚇根據(jù)實

進化學性質(需要化學變化就

酒精燈物質的性質

走進化表現(xiàn)出來)驗需要選擇實驗藥品和

固體物質物質的加熱

化學學

世點燃前(顏色、硬度、密度等)儀器,并能安全操作。

液體物質,實驗室

界點燃蠟燭(火焰分層、溫度,?認識化學變化的基本特

玻璃管插入橡皮塞對蠟燭及其

連接玻璃管和膠皮管]連接儀生成物的檢驗)

燃燒的探究征.初步了解化學反應

熄滅蠟燭(白煙的檢驗)

在容器口塞榛皮塞器裝艮的本質。

氧氣的檢臉?知道物質化學變化時伴

檢查裝置的氣需a對人體吸入「二氧化碳的檢驗

玻璃儀器的空氣和呼隨有能量變化,認識通

既不聚成水滴,的洗滌)出氣體的探究、水蒸氣的檢驗

也不成股流下廠過化學反應實現(xiàn)能量轉

化的重要性。_______J

一、化學學科的認識和研究范疇

1.化學是在分子、原子層次上研究物質—、組成、與的科學。

提分筆記:化學研究的對象是物質,而不是物體。

2.化學研究的應用及范疇

(1)生產化肥與農藥,增加糧食產量。

(2)合成各種藥物,保障人體健康。

(3)開發(fā)新能源和新材料,改善人類的生存條件。

(4)綜合應用自然資源和保護環(huán)境,使人類生活得更加美好。

(5)研究物質的性質、組成、結構和變化規(guī)律,以及變化過程中伴隨的能量變化。

二、物質的變化和性質

1.物理變化和化學變化

1

物理變化化學變化

概念沒有生成其他物質的變化①_________________的變化

分子的數(shù)目和大小②_________發(fā)生

構成物質的分子發(fā)生⑤_________,

變化變化,只是分子間的③_________和

生成了其他物質的分子,如水通電

實質④_____________發(fā)生了變化,如水的

生成氫氣和氧氣

三態(tài)變化

伴隨物質的⑥________、⑦_________、大小⑧________、⑨________、顏色變化、

現(xiàn)象等發(fā)生改變產生⑩________、生成?_________等

判斷宏觀方面:是否生成其他物質

依據(jù)微觀方面:構成物質的分子是否發(fā)生改變

在化學變化的過程中?________伴隨著物理變化;

聯(lián)系

在物理變化的過程中?___________伴隨著化學變化

提分筆記:爆炸不一定是化學變化,無其他物質生成的爆炸是物理變化,如輪胎"爆炸”,蒸

汽鍋爐因壓力過大而爆炸等。

2.物理性質和化學性質

物理性質化學性質

物質不需要發(fā)生?_____________就表物質在?______________中表

概念

現(xiàn)出來的性質現(xiàn)出來的性質

確定方法直接觀察或用物理方法利用化學變化來觀察和測定

顏色、氣味、狀態(tài)、硬度、密度、熔點、沸可燃性、毒性、還原性、腐蝕

內容點、溶解性、揮發(fā)性、導電性、導熱性、性、酸堿性、金屬活動性、穩(wěn)定

延展性等性、氧化性等

判斷依據(jù)是否通過化學變化表現(xiàn)出來

性質與用

性質、反映、用途

途的關系

提分筆記:

物質的變化和性質的區(qū)別與聯(lián)系:性質是物質的固有屬性,是變化的內因;而變化是一個過程,

是性質的具體體現(xiàn),性質決定變化能否發(fā)生。

判斷方法:敘述中有“能”“可以”“易”“會”等將來時的用語,往往敘述的是物質的某種物

理性質或化學性質;敘述中有“已經”

“了”等過去時或“在”等現(xiàn)在時用語,往往敘述的是物質的某種物理變化或化學變化。

三、常見儀器的使用及注意事項

名稱圖形主要用途使用時的注意事項

2

熱后加

,先預

管外壁

擦干試

熱前應

1.加

冷;

能驟

后不

加熱

熱,

加熱時

常溫或

1在.

試劑

少量

用作

管的中

夾在試

管夾應

,試

熱時

2.加

;

容器

反應

部;

試管

質溶

少量物

2.用于

;

傾斜

向下

要略

管口

,試

體時

熱固

3.加

量氣

集少

解、收

體的

制取氣

或用作

0

管容積

超過試

體不能

時,液

熱液體

4.加

生裝置

簡易發(fā)

成45°

桌面

應與

管口

,且試

____

的①_

或他人

著自己

不能對

試管口

角,

;

加熱

直接

溫,能

耐高

1.可

裂;

以防炸

冷,

免驟

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