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文檔簡介
第一單元走進化學世界
知識脈絡課標要求
實驗室規(guī)則物理變化(無其他物質生成)
@能進行藥品的取用、簡
塊狀固體物質的變化化學變化(有其他物質生成)
單儀器的使用和連接、
粉未狀固體物理性質(不需要化學變化
加熱等基本的實驗操作。
液體藥品就表現(xiàn)出來)
走◎能在教師指導嚇根據(jù)實
進化學性質(需要化學變化就
酒精燈物質的性質
走進化表現(xiàn)出來)驗需要選擇實驗藥品和
固體物質物質的加熱
化學學
世點燃前(顏色、硬度、密度等)儀器,并能安全操作。
液體物質,實驗室
界點燃蠟燭(火焰分層、溫度,?認識化學變化的基本特
玻璃管插入橡皮塞對蠟燭及其
連接玻璃管和膠皮管]連接儀生成物的檢驗)
燃燒的探究征.初步了解化學反應
熄滅蠟燭(白煙的檢驗)
在容器口塞榛皮塞器裝艮的本質。
氧氣的檢臉?知道物質化學變化時伴
檢查裝置的氣需a對人體吸入「二氧化碳的檢驗
玻璃儀器的空氣和呼隨有能量變化,認識通
既不聚成水滴,的洗滌)出氣體的探究、水蒸氣的檢驗
也不成股流下廠過化學反應實現(xiàn)能量轉
化的重要性。_______J
一、化學學科的認識和研究范疇
1.化學是在分子、原子層次上研究物質—、組成、與的科學。
提分筆記:化學研究的對象是物質,而不是物體。
2.化學研究的應用及范疇
(1)生產化肥與農藥,增加糧食產量。
(2)合成各種藥物,保障人體健康。
(3)開發(fā)新能源和新材料,改善人類的生存條件。
(4)綜合應用自然資源和保護環(huán)境,使人類生活得更加美好。
(5)研究物質的性質、組成、結構和變化規(guī)律,以及變化過程中伴隨的能量變化。
二、物質的變化和性質
1.物理變化和化學變化
1
物理變化化學變化
概念沒有生成其他物質的變化①_________________的變化
分子的數(shù)目和大小②_________發(fā)生
構成物質的分子發(fā)生⑤_________,
變化變化,只是分子間的③_________和
生成了其他物質的分子,如水通電
實質④_____________發(fā)生了變化,如水的
生成氫氣和氧氣
三態(tài)變化
伴隨物質的⑥________、⑦_________、大小⑧________、⑨________、顏色變化、
現(xiàn)象等發(fā)生改變產生⑩________、生成?_________等
判斷宏觀方面:是否生成其他物質
依據(jù)微觀方面:構成物質的分子是否發(fā)生改變
在化學變化的過程中?________伴隨著物理變化;
聯(lián)系
在物理變化的過程中?___________伴隨著化學變化
提分筆記:爆炸不一定是化學變化,無其他物質生成的爆炸是物理變化,如輪胎"爆炸”,蒸
汽鍋爐因壓力過大而爆炸等。
2.物理性質和化學性質
物理性質化學性質
物質不需要發(fā)生?_____________就表物質在?______________中表
概念
現(xiàn)出來的性質現(xiàn)出來的性質
確定方法直接觀察或用物理方法利用化學變化來觀察和測定
顏色、氣味、狀態(tài)、硬度、密度、熔點、沸可燃性、毒性、還原性、腐蝕
內容點、溶解性、揮發(fā)性、導電性、導熱性、性、酸堿性、金屬活動性、穩(wěn)定
延展性等性、氧化性等
判斷依據(jù)是否通過化學變化表現(xiàn)出來
性質與用
性質、反映、用途
途的關系
提分筆記:
物質的變化和性質的區(qū)別與聯(lián)系:性質是物質的固有屬性,是變化的內因;而變化是一個過程,
是性質的具體體現(xiàn),性質決定變化能否發(fā)生。
判斷方法:敘述中有“能”“可以”“易”“會”等將來時的用語,往往敘述的是物質的某種物
理性質或化學性質;敘述中有“已經”
“了”等過去時或“在”等現(xiàn)在時用語,往往敘述的是物質的某種物理變化或化學變化。
三、常見儀器的使用及注意事項
分
名稱圖形主要用途使用時的注意事項
類
2
熱后加
,先預
管外壁
擦干試
熱前應
1.加
冷;
能驟
后不
加熱
熱,
加熱時
常溫或
1在.
的
試劑
少量
用作
上
管的中
夾在試
管夾應
,試
熱時
2.加
;
容器
反應
部;
試管
質溶
少量物
2.用于
;
傾斜
向下
要略
管口
,試
體時
熱固
3.加
體
量氣
集少
解、收
體的
制取氣
或用作
0
管容積
超過試
體不能
時,液
熱液體
4.加
生裝置
簡易發(fā)
成45°
桌面
應與
管口
,且試
____
的①_
或他人
著自己
不能對
試管口
角,
;
加熱
直接
溫,能
耐高
1.可
裂;
以防炸
冷,
免驟
溫馨提示
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