2025版高考生物一輪復習第九單元生物與環(huán)境第03講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能教案新人教版

PAGE34-第03講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能最新考綱高頻考點核心素養(yǎng)1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(Ⅰ)2．生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流淌的基本規(guī)律及應用(Ⅱ)1.生態(tài)系統(tǒng)成分的推斷、食物鏈和食物網(wǎng)中生物數(shù)量變更分析2．能量流淌的特點和能量傳遞效率的計算、碳循環(huán)的過程與特點、信息的類型及在生產(chǎn)中的作用生命觀念——結(jié)構(gòu)與功能觀：生態(tài)系統(tǒng)屬于生命系統(tǒng)，具有特定的結(jié)構(gòu)，能保持相對穩(wěn)定；物質(zhì)與能量觀：物質(zhì)的循環(huán)總是伴隨著能量的流淌科學思維——分析與綜合：分析各生態(tài)系統(tǒng)組分及功能；信息傳遞的種類及作用；分析能量流淌過程，總結(jié)能量流淌特點；模型與建模：依據(jù)碳循環(huán)過程構(gòu)建碳循環(huán)模型考點一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)1．生態(tài)系統(tǒng)的概述(1)概念：生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。(2)范圍：有大有小，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。(3)結(jié)構(gòu)：由組成成分和養(yǎng)分結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))構(gòu)成。(4)功能：進行物質(zhì)循環(huán)、能量流淌、信息傳遞。2．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(1)各成分的作用及地位項目非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費者分解者實例陽光、熱能、水、空氣、無機鹽等自養(yǎng)生物，主要是綠色植物異養(yǎng)生物，主要是動物主要是營腐生生活的細菌和真菌作用生物群落中物質(zhì)和能量的根原來源將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，并將能量儲存在有機物中加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)分解動植物的遺體和動物的排泄物地位—生態(tài)系統(tǒng)的基石生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分(2)相互關(guān)系生產(chǎn)者和分解者是聯(lián)系生物群落和無機環(huán)境的兩大“橋梁”。3．養(yǎng)分結(jié)構(gòu)——食物鏈和食物網(wǎng)(1)食物鏈①概念：生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間由于食物關(guān)系形成的一種聯(lián)系。②特點：起點是生產(chǎn)者，為第一養(yǎng)分級；終點是最高養(yǎng)分級，一般不會超過5個養(yǎng)分級。只包含生產(chǎn)者和消費者。③養(yǎng)分級與消費者級別的關(guān)系：消費者級別＝養(yǎng)分級級別－1。(2)食物網(wǎng)①概念：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，很多食物鏈彼此相互交織連接成的困難養(yǎng)分結(jié)構(gòu)。②形成緣由：生態(tài)系統(tǒng)中，一種綠色植物可能是多種植食性動物的食物，而一種植食性動物既可能吃多種植物，也可能被多種肉食性動物所食。③特點：同一種消費者在不同的食物鏈中，可以占據(jù)不同的養(yǎng)分級。(3)食物鏈和食物網(wǎng)的作用：生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流淌的渠道。診斷辨析(1)一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應包括生物群落及其無機環(huán)境。(×)提示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括兩個方面：一是組成成分，包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者；二是養(yǎng)分結(jié)構(gòu)，包括食物鏈和食物網(wǎng)。養(yǎng)分結(jié)構(gòu)和非生物的物質(zhì)和能量是考生最易遺漏的學問點。(2)生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，但未必都是植物；消費者營異養(yǎng)生活，但未必都是動物。(√)(3)細菌都是分解者，但分解者并不都是細菌。(×)(4)生產(chǎn)者、分解者是聯(lián)系非生物的物質(zhì)和能量與生物群落的橋梁，其中生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石。(√)(5)理論上分析，只有消費者不是生態(tài)系統(tǒng)必需的基礎(chǔ)成分。(√)(6)在捕食食物鏈中，食物鏈的起點總是生產(chǎn)者，占據(jù)最高養(yǎng)分級的是不被其他動物捕食的動物。(√)提示中學生物中的食物鏈，事實上是捕食食物鏈，它是由生產(chǎn)者和消費者通過捕食關(guān)系形成的，不包括分解者、寄生生物，也不包括非生物的物質(zhì)和能量。(7)自養(yǎng)型生物肯定都是生產(chǎn)者；腐生型生物肯定都是分解者；生產(chǎn)者肯定處于第一養(yǎng)分級。(√)(8)生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中養(yǎng)分級越高的生物，其體型必定越大。(×)(9)食物鏈犬牙交織形成的困難養(yǎng)分結(jié)構(gòu)就是食物網(wǎng)。食物網(wǎng)的困難程度取決于該生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量。(×)(10)食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)能量流淌和物質(zhì)循環(huán)的主渠道，是生態(tài)系統(tǒng)維持相對穩(wěn)定的重要條件。(√)熱圖解讀如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，請思索：(1)圖示食物網(wǎng)中包括幾條食物鏈？(2)圖中貓頭鷹占有哪些養(yǎng)分級？(3)青蛙與蜘蛛之間是什么關(guān)系？(4)食物網(wǎng)中的一種生物削減，其他的生物都削減，這種生物是什么？若蛇的數(shù)量削減，貓頭鷹的數(shù)量變更如何？(5)圖示食物網(wǎng)中未包含的生態(tài)系統(tǒng)的成分是什么？提示(1)8條(2)第三、四、五、六養(yǎng)分級(3)捕食和競爭關(guān)系(4)草是生態(tài)系統(tǒng)的基石，草削減，其他生物都削減。由于貓頭鷹的食物來源較廣泛，蛇的數(shù)量削減不會明顯影響到貓頭鷹數(shù)量的變更。(5)圖示食物網(wǎng)中未包含的生態(tài)系統(tǒng)的成分是非生物的物質(zhì)和能量及分解者。考向一生態(tài)系統(tǒng)的各組分及關(guān)系1．下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌簡圖，下列敘述錯誤的是()A．甲是生產(chǎn)者，它是生態(tài)系統(tǒng)的基石B．乙是消費者，包括各種異養(yǎng)生物C．生態(tài)系統(tǒng)的能量主要來源于太陽能D．圖中的“甲→乙”是生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)解析從圖中甲、乙和分解者的關(guān)系可以推斷，甲是生產(chǎn)者，乙是消費者，其中生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，A項正確；異養(yǎng)生物中一部分是消費者，如大部分動物，一部分是分解者，如腐生細菌、真菌和少數(shù)動物，B項錯誤；太陽能是生態(tài)系統(tǒng)的主要能量來源，C項正確；食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)，D項正確。答案B2．如圖中的圓分別表示：a—生產(chǎn)者、b—分解者、c—原核生物、d—藍藻、e—腐生細菌，能正確表示它們之間相互關(guān)系的是()解析生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，其中生產(chǎn)者和分解者不行能是包涵關(guān)系，兩者是相互獨立的。原核生物中，一部分屬于生產(chǎn)者(如藍藻等)，它們能進行光合作用制造有機物；一部分屬于分解者。腐生細菌屬于分解者，而分解者有原核生物也有真核生物。答案A生態(tài)系統(tǒng)成分的推斷方法1．依據(jù)生物類型推斷生態(tài)系統(tǒng)的成分(1)“自養(yǎng)型生物”＝“生產(chǎn)者”，包括光能自養(yǎng)生物(如綠色植物和藍藻等)和化能自養(yǎng)生物(如硝化細菌、硫細菌、鐵細菌等)。(2)“捕食異養(yǎng)或寄生異養(yǎng)型生物”＝“消費者”，其不能干脆把無機物合成有機物，而是以捕食或寄生方式獲得現(xiàn)成的有機物來維持生活。(3)“腐生異養(yǎng)型生物”＝“分解者”，其是能把動植物的遺體、殘枝敗葉轉(zhuǎn)變成無機物的腐生生物，也包括少數(shù)的動物(如蚯蚓等)。2．依據(jù)結(jié)構(gòu)圖推斷生態(tài)系統(tǒng)的成分如圖所示，先依據(jù)雙向箭頭確定D、C為“非生物的物質(zhì)和能量”和“生產(chǎn)者”，則A、B為消費者和分解者；再依據(jù)出入箭頭數(shù)量的多少進一步推斷，在D、C中指出箭頭多的D為“生產(chǎn)者”，指入箭頭多的C為“非生物的物質(zhì)和能量”，最終依據(jù)D→A→B確定A為消費者、B為分解者。3．生物中凡是能把CO2通過自身代謝合成有機物(即同化CO2)的屬于自養(yǎng)類型，在生物圈中稱作生產(chǎn)者。如不能完成該項代謝屬于異養(yǎng)類型，它們在生物圈中的地位要看自身有機物最初來源，凡是從活的生物體獲得的(如捕食、寄生等)稱作消費者；凡是從死亡的動植物殘體獲得的(腐生)，稱作分解者?？枷蚨澄镦?、食物網(wǎng)及生物數(shù)量變動的分析3.假如一個生態(tài)系統(tǒng)中有4種生物，并構(gòu)成一條食物鏈，在某一時間分別測得這4種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機物的總量如圖所示。下列描述錯誤的是()A．該食物鏈是丙→甲→乙→丁B．丙種群數(shù)量增加，甲、乙、丁的種群數(shù)量均增加C．丁的體型最大，單個個體占有的能量最多D．在其他食物鏈中，乙和丁之間也可能存在競爭關(guān)系解析由題圖可知，丙種群的有機物總量最多，應是該生態(tài)系統(tǒng)的第一養(yǎng)分級，所以上述4種生物構(gòu)成的食物鏈是丙→甲→乙→丁，A項正確；丙種群數(shù)量增加，甲、乙、丁都隨丙的增加而增加，B項正確；丁的養(yǎng)分級最高，但是體型不肯定最大，單個個體占有的能量也不肯定最多，C項錯誤；不同的食物鏈中，動物占有的養(yǎng)分級不同，在其他食物鏈中，乙和丁之間也可能存在競爭關(guān)系，D項正確。答案C4．如圖中a、b、c、d代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，其中代表生產(chǎn)者的是()A．a(chǎn)B．bC．cD．d解析首先依據(jù)雙向箭頭可以推斷出d是無機環(huán)境，c是生產(chǎn)者；其次推斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機環(huán)境外，其他箭頭都指進來，因此b為分解者；其余為消費者，即a為消費者。故選C。答案C1．依據(jù)柱形圖或餅狀圖構(gòu)建食物鏈(網(wǎng))解讀圖Ⅰ和圖Ⅱ都是以每個養(yǎng)分級中有機物的多少為依據(jù)，圖Ⅰ中的食物鏈是丙→甲→乙→丁；圖Ⅱ中的食物鏈是丙→丁→甲→乙。2．依據(jù)表格數(shù)據(jù)(能量值)干脆構(gòu)建食物鏈(網(wǎng))養(yǎng)分級ABCDPg15.9870.71.9141.0解讀依據(jù)能量多少和傳遞效率10%～20%可以確定食物鏈為B→D→A→C。3．依據(jù)表格數(shù)據(jù)(重金屬、DDT等濃度)間接構(gòu)建食物鏈(網(wǎng))生物體ABCDE有機汞濃度/ppm0.0570.51680.39解讀有機汞存在“生物富集”現(xiàn)象，即隨著養(yǎng)分級的增加，汞濃度增加，兩者在數(shù)值上呈正相關(guān)，所以從表中有機汞濃度的大小可推知該生物養(yǎng)分級的凹凸，從而推斷各生物能量值的大小。其食物鏈(網(wǎng))如圖。5．某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖所示。下列敘述錯誤的是()A．兔與人的種間關(guān)系是捕食和競爭B．若去除鼬，則草原容納狐的數(shù)量會增加C．大量捕殺鼬會導致鼠種內(nèi)斗爭增加D．植物中的能量能通過5條食物鏈傳遞給狐解析兔和人有共同的食物來源，二者存在競爭關(guān)系，同時兔也能被人捕食，二者存在捕食關(guān)系，A項正確；鼬和狐都能捕食兔和鼠，若鼬削減時，狐缺乏競爭，數(shù)量會增多，B項正確；大量捕殺鼬時，鼠的數(shù)量會增多，種內(nèi)斗爭會增加，C項正確；植物到狐的食物鏈有4條，D項錯誤。答案D6．如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，當圖中貓頭鷹削減后，蛇的數(shù)量如何變更？解析當圖中貓頭鷹數(shù)量削減時，食蟲鳥增加，將導致蜘蛛削減，蟾蜍削減，蛇的數(shù)量也會削減。而另一條食物鏈則不同，貓頭鷹削減后導致鼠的數(shù)量增加，從而使蛇的數(shù)量增加。此時由于在食物傳遞中導致大量能量損耗，最終較短食物鏈對蛇影響較大，所以最終蛇會增加。答案增加1．處于食物鏈中第一養(yǎng)分級生物削減的狀況：若第一養(yǎng)分級的生物數(shù)量削減會導致其他的生物數(shù)量都削減，即出現(xiàn)連鎖反應，因為第一養(yǎng)分級的生物是其他生物干脆或間接的食物來源。2．“天敵”削減的狀況：若“天敵”削減，則被捕食者數(shù)量增加。但隨著數(shù)量增加，種內(nèi)斗爭加劇，種群密度還要下降，直到趨于穩(wěn)定，但結(jié)果比原來的數(shù)量要增大。3．困難食物網(wǎng)中某種群數(shù)量變更引起的連鎖反應分析生產(chǎn)者生物量較大，比消費者要穩(wěn)定得多，分析食物網(wǎng)中消費者種群數(shù)量變更，一般不考慮生產(chǎn)者的數(shù)量變更。常見的問題圖析如下：(1)中間環(huán)節(jié)的種群數(shù)量變更對其他中間環(huán)節(jié)種群數(shù)量變更的影響假定最高養(yǎng)分級生物基本不變，從最高養(yǎng)分級向下分析。如圖中鼠削減會導致食蟲鳥數(shù)量下降。(2)中間環(huán)節(jié)的種群數(shù)量變更對最高養(yǎng)分級種群數(shù)量變更的影響以獲得的能量增多與否為原則。如圖中食蟲鳥削減，貓頭鷹就會大量以低養(yǎng)分的鼠為食物，這樣相當于降低貓頭鷹的養(yǎng)分級級別，獲得的能量增加，其數(shù)量增加。(3)最高養(yǎng)分級種群數(shù)量變更對其他最高養(yǎng)分級某種群數(shù)量變更的影響按不同路徑分析結(jié)果會不同，應以中間環(huán)節(jié)少的食物鏈作為分析依據(jù)。如圖中貓頭鷹削減會導致鼠增多，鼠增多導致蛇增多(錯誤路徑：貓頭鷹削減導致食蟲鳥增多，食蟲鳥增多導致食草昆蟲削減，食草昆蟲削減最終導致蛇削減)。考點二生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌1．能量流淌的過程(1)概念理解(2)流淌過程①能量流淌的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)。②能量散失的途徑是呼吸作用(代謝過程)。③流淌過程中能量的轉(zhuǎn)化是太陽能→有機物中的化學能→熱能。④上述過程中，能量流淌不能(填“能”或“不能”)逆轉(zhuǎn)，緣由是食物鏈中各養(yǎng)分級的依次是長期自然選擇的結(jié)果，生物之間的捕食關(guān)系是肯定的；能量流淌不能(填“能”或“不能”)循環(huán)，緣由是最終散失的熱能不能再被利用。(3)能量流經(jīng)其次養(yǎng)分級的過程①輸入一個養(yǎng)分級的能量：是指該養(yǎng)分級同化的能量，也就是攝入能量(a)－糞便中能量(c)。②流入某一養(yǎng)分級(最高養(yǎng)分級除外)的能量可存在的去向：?自身呼吸消耗；?流入下一養(yǎng)分級；?被分解者分解利用；?未被利用的能量。走出誤區(qū)(1)某養(yǎng)分級“糞便”中能量應屬其上一養(yǎng)分級的同化量或上一養(yǎng)分級被分解者分解的能量的一部分，如兔糞便中的能量不屬于兔的同化量，而是草同化量的一部分。(2)未被利用的能量：包括生物每年的積累量和動植物殘體以化石燃料形式被儲存起來的能量，最終也將分解利用。2．能量流淌的特點及意義(1)能量傳遞效率是指相鄰兩個養(yǎng)分級之間同化量的比值。相鄰養(yǎng)分級之間的傳遞效率一般為10%～20%，若將單位時間內(nèi)各個養(yǎng)分級所得到的能量數(shù)值由低到高可繪成能量金字塔。(2)能量流淌的特點：單向流淌、逐級遞減。(3)探討意義①幫助人們科學規(guī)劃、設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。②幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流淌關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。走出誤區(qū)能量傳遞效率≠能量利用率能量利用率：通?？紤]的是流入人體中的能量占生產(chǎn)者能量的比值，或流入最高養(yǎng)分級的能量占生產(chǎn)者能量的比值。主要做法是在食物鏈之外的某些環(huán)節(jié)上，通過人為設(shè)計其他食物關(guān)系和能量利用途徑，把本該流向分解者的部分，再調(diào)整回來滿意人(或最高養(yǎng)分級)利用，這樣通過能量多級利用，提高了能量利用率，但能量傳遞效率只是相鄰養(yǎng)分級之間通過捕食關(guān)系進行的傳遞，是兩個養(yǎng)分級流入的能量(同化量)之比，這種通過食物鏈的能量傳遞效率是不能變更的，正常值變更總是處于10%～20%之間。診斷辨析(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌就是指能量的輸入和散失過程。(×)(2)一只狼捕食了一只兔子，則該狼就獲得了這只兔子能量的10%～20%。(×)提示“相鄰兩養(yǎng)分級”的傳遞效率不等于“相鄰兩個生物個體”間的傳遞效率能量傳遞效率是指“相鄰兩養(yǎng)分級”間的傳遞效率，即下一養(yǎng)分級全部生物同化量/上一養(yǎng)分級全部生物同化量×100%，而不是相鄰養(yǎng)分級中個體間的傳遞效率，如“一只狼”捕獲“一只狐”時，應獲得了狐的“大部分能量”而不是獲得“10%～20%”的能量。(3)流經(jīng)第三養(yǎng)分級的總能量是指三級消費者攝入到體內(nèi)的能量。(×)(4)生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物時，能量就從無機環(huán)境輸入到了生物群落。(√)(5)除最高養(yǎng)分級外，某一養(yǎng)分級的總能量由四個部分組成：自身呼吸消耗的能量、流向下一個養(yǎng)分級的能量、被分解者利用的能量和未被利用的能量。(√)(6)探討能量流淌，可調(diào)整能量流淌關(guān)系，使生產(chǎn)者固定的能量全部流向人類。(×)(7)拔去田地中的雜草是人為地調(diào)整能量流淌的方向，可以提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率。(×)(8)生態(tài)系統(tǒng)中的能量可被多級循環(huán)利用，從而大大提高能量的利用率。(×)(9)由于散失的熱能不能被生產(chǎn)者再固定，且食物鏈中捕食與被捕食的關(guān)系不行逆轉(zhuǎn)，所以生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌是單向的。(√)熱圖解讀(1)如圖表示能量在兩個養(yǎng)分級之間的流淌過程：①第一個養(yǎng)分級的同化量與其攝入量和糞便量有怎樣的關(guān)系？②上一個養(yǎng)分級同化的總能量是不是全部流向下一個養(yǎng)分級？為什么？(2)分析右圖：次級消費者糞便中的能量干脆來自A、B、C中的哪一部分的能量？提示(1)①同化量＝攝入量－糞便量。②不是。一部分能量被自身呼吸所消耗，還有一部分被分解者所利用，總有一部分能量未被下一養(yǎng)分級利用。(2)B【真題考情】(2024·天津高考)為探討森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，對西黃松老齡(未砍伐50～250年)和幼齡(砍伐后22年)生態(tài)系統(tǒng)的有機碳庫及年碳收支進行測定，結(jié)果見題表。據(jù)表回答：*凈初級生產(chǎn)力：生產(chǎn)者光合作用固定總碳的速率減去自身呼吸作用消耗碳的速率**異養(yǎng)呼吸：消費者和分解者的呼吸作用(1)西黃松群落被砍伐后，可漸漸形成自然幼齡群落，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性。(2)大氣中的碳主要在葉綠體________部位被固定，進入生物群落。幼齡西黃松群落每平方米有________克碳用于生產(chǎn)者當年的生長、發(fā)育、繁殖，儲存在生產(chǎn)者活生物量中；其中，部分通過生態(tài)系統(tǒng)中________的呼吸作用，部分轉(zhuǎn)變?yōu)樗烙袡C質(zhì)和土壤有機碳后通過________的分解作用，返回大氣中的CO2庫。(3)西黃松幼齡群落中每克生產(chǎn)者活生物量的凈初級生產(chǎn)力________(填“大于”“等于”或“小于”)老齡群落。依據(jù)年碳收支分析，幼齡西黃松群落________(填“能”或“不能”)降低大氣碳總量。教材命題本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等學問。要求考生嫻熟駕馭物質(zhì)循環(huán)和能量流淌的關(guān)系，并能利用到社會實踐，解決一些生產(chǎn)生態(tài)問題，體現(xiàn)了新高考對學生“社會責任”的要求eq\o(。,\s\do4())微解導思(1)森林中的西黃松群落被砍伐后，能形成自然的幼齡群落，說明被破壞后的生態(tài)系統(tǒng)能夠漸漸復原，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的復原力穩(wěn)定性。(2)植物在光合作用的暗反應階段固定CO2，暗反應發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。依據(jù)題意可知，幼齡西黃松群落每年每平方米用于生長、發(fā)育和繁殖的碳量可用表格中的凈初級生產(chǎn)力表示，所以幼齡西黃松群落用于生產(chǎn)者當年生長、發(fā)育和繁殖的碳量每平方米為360g。用于生長、發(fā)育和繁殖的碳可通過消費者的呼吸作用和分解者的分解作用返回大氣中。(3)分析表中數(shù)據(jù)，幼齡西黃松群落中每克生產(chǎn)者活生物量的凈初級生產(chǎn)力為360÷1_460≈0.2466，老齡西黃松群落中每克生產(chǎn)者活生物量的凈初級生產(chǎn)力為470÷12_730≈0.0369，前者大于后者。表中幼齡西黃松群落的凈初級生產(chǎn)力為360g/(m2·年)，但是整個生態(tài)系統(tǒng)碳的輸出量為390g/(m2·年)，因此幼齡西黃松群落不能降低大氣中的碳總量。答案(1)復原力(2)基質(zhì)360消費者分解者(3)大于不能考向一能量流淌的過程及特點1．(2024·德州期末)關(guān)于如圖食物網(wǎng)中能量傳遞的分析，正確的是()A．田鼠糞便中的能量屬于其次養(yǎng)分級同化的能量B．田鼠同化的能量中10%～20%流入蛇體內(nèi)C．能量流淌是從輸送到高粱地中的太陽能起先的D．流經(jīng)該食物鏈的能量不能再回到這個食物鏈中來解析田鼠糞便中的能量是其沒有同化的能量，因此田鼠糞便中的能量屬于第一養(yǎng)分級同化的能量，A項錯誤；圖中田鼠同化的能量中10%～20%流入下一養(yǎng)分級體內(nèi)，B項錯誤；能量流淌是從生產(chǎn)者固定的太陽能起先的，C項錯誤；能量流淌的特點是單向流淌、逐級遞減，因此流經(jīng)該食物鏈的能量不能再回到這個食物鏈中來，D項正確。答案D2．關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的敘述，錯誤的是()A．能量流淌包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程B．分解者所需的能量可來自各養(yǎng)分級生物所儲存的能量C．生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能須要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量D．生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一養(yǎng)分級解析生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一養(yǎng)分級及分解者，D項錯誤。答案D3．用各養(yǎng)分級生物的能量、數(shù)量構(gòu)建的金字塔分別稱為能量金字塔、數(shù)量金字塔。在某一櫟林中，第一養(yǎng)分級生物為櫟樹，其次養(yǎng)分級生物為昆蟲，第三養(yǎng)分級生物為蛙、蜥蜴和鳥，第四養(yǎng)分級生物為蛇。該櫟林數(shù)量金字塔的示意圖是()解析分析生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量金字塔須要參考生物個體的大小。第一、二養(yǎng)分級分別是櫟樹(體型很大)和昆蟲，所以其次養(yǎng)分級生物的數(shù)量多于第一養(yǎng)分級；與其次養(yǎng)分級生物相比，第三養(yǎng)分級生物含有的能量少，并且生物個體較大，所以第三養(yǎng)分級生物的數(shù)量少于其次養(yǎng)分級，同理可知第四養(yǎng)分級生物的數(shù)量會更少。答案B界定三類生態(tài)金字塔不同的生態(tài)金字塔能形象地說明各養(yǎng)分級與能量、生物量、數(shù)量之間的關(guān)系，是定量探討生態(tài)系統(tǒng)的直觀體現(xiàn)?？枷蚨芰苛魈实娜ハ蚣坝嬎?.(2024·河南新鄉(xiāng)二模)科學家對生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個蜘蛛種群的能量進行定量分析，得出了能量流經(jīng)這種肉食動物的有關(guān)數(shù)據(jù)(能量以種群的質(zhì)量表示)，如圖所示。下列敘述錯誤的是()A．在食物鏈中，蜘蛛至少位于第三養(yǎng)分級B．蜘蛛吃下的未被蜘蛛同化的能量屬于上一養(yǎng)分級同化量中的一部分C．圖中X代表用于蜘蛛生長、發(fā)育和繁殖的能量D．依據(jù)圖中的數(shù)據(jù)可以計算出獵物種群與蜘蛛間的能量傳遞效率解析蜘蛛為肉食動物，因此在食物鏈中，蜘蛛至少位于第三養(yǎng)分級，A項正確；蜘蛛吃下的未被蜘蛛同化的能量屬于上一養(yǎng)分級同化量中的一部分，B項正確；蜘蛛同化的能量，除了一部分用于呼吸消耗外，余下的用于蜘蛛的生長、發(fā)育和繁殖，因此圖中X代表蜘蛛用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，C項正確；能量傳遞效率指的是相鄰兩個養(yǎng)分級之間同化量的比值，不只是兩個種群，D項錯誤。答案D5．(2024·豫南六市一模)如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌圖解，N1～N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述中正確的是()A．蜣螂同化的能量屬于其次養(yǎng)分級的能量B．最高養(yǎng)分級同化量的去向是呼吸作用散失、用于生長、發(fā)育和繁殖、流入分解者C．草食動物N5/N4的比值大于肉食動物的這一比值D．高養(yǎng)分級生物呼吸散失量占自身同化量的比值通常大于低養(yǎng)分級的生物解析蜣螂同化的能量來自初級消費者的糞便，而初級消費者糞便中的能量是其沒有同化的能量，屬于第一養(yǎng)分級同化的能量，A項錯誤；最高養(yǎng)分級同化量的去向是呼吸作用散失、用于生長、發(fā)育和繁殖，其中用于生長、發(fā)育和繁殖的能量包括分解者利用的能量和未被利用的能量，B項錯誤；不同養(yǎng)分級的生物同化量與攝入量的比值無法推斷，C項錯誤；高養(yǎng)分級生物呼吸散失量占自身同化量的比值通常大于低養(yǎng)分級的生物，D項正確。答案D6．下面為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)其次養(yǎng)分級的示意圖[單位J/(cm2·a)]，據(jù)圖分析，有關(guān)說法正確的是()A．該生態(tài)系統(tǒng)第一養(yǎng)分級同化的能量至少為400B．其次養(yǎng)分級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100C．能量由其次養(yǎng)分級到第三養(yǎng)分級的傳遞效率是20%D．該生態(tài)系統(tǒng)第三養(yǎng)分級同化的能量是15解析題圖為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)其次養(yǎng)分級的示意圖，其中a表示該養(yǎng)分級攝入的能量，b表示該養(yǎng)分級同化的能量，c表示該養(yǎng)分級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，d表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量，e表示分解者利用的能量；其次養(yǎng)分級同化的能量為100(攝入量)－20(糞便中的能量)＝80，依據(jù)能量傳遞效率倒推出第一養(yǎng)分級同化的能量至少為400；題圖僅表示能量流經(jīng)其次養(yǎng)分級的過程，并不能得出第三養(yǎng)分級的同化量，因此無法計算由其次養(yǎng)分級到第三養(yǎng)分級的能量傳遞效率；次級消費者攝入的能量并不等同于第三養(yǎng)分級同化的能量。答案A利用“拼圖法”巧解能量流淌的相關(guān)問題1．輸入第一養(yǎng)分級的能量(W1)，即生產(chǎn)者的同化量被分為兩部分：一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失(A1)，一部分則用于生產(chǎn)者的生長、發(fā)育和繁殖(B1＋C1＋D1)。而后一部分能量中包括現(xiàn)存的植物體B1、流向分解者的C1、流向下一養(yǎng)分級的D1。2．第一養(yǎng)分級到其次養(yǎng)分級的能量傳遞效率＝(D1/W1)×100%，其次養(yǎng)分級到第三養(yǎng)分級的能量傳遞效率＝(D2/D1)×100%?？键c三生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1．物質(zhì)循環(huán)(1)概念：組成生物體的各種元素在無機環(huán)境與生物群落間不斷循環(huán)的過程。(2)特點：全球性、反復利用、循環(huán)流淌。(3)與能量流淌的關(guān)系：二者同時進行，相互依存，不行分割。(4)意義：通過能量流淌和物質(zhì)循環(huán)，使生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分緊密地聯(lián)系在一起，形成一個統(tǒng)一的整體。2．碳循環(huán)(1)碳在無機環(huán)境中的存在形式：CO2和碳酸鹽。(2)碳在生物群落中的存在形式：主要是含碳有機物。(3)循環(huán)過程：碳從無機環(huán)境到生物群落是通過光合作用、化能合成作用實現(xiàn)的；從生物群落到無機環(huán)境則是通過呼吸作用和微生物的分解作用實現(xiàn)的。3．溫室效應(1)形成緣由：大量化石燃料的燃燒，大氣中的CO2含量快速增加，打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡。(2)影響：導致氣溫上升，加快極地和高山冰川的溶化，導致海平面上升，進而對人類和其他很多生物的生存構(gòu)成威逼。整合提升物質(zhì)循環(huán)與能量流淌的聯(lián)系(1)生物群落中的物質(zhì)和能量最終來自無機環(huán)境。(2)連接生物群落和無機環(huán)境的兩大成分是生產(chǎn)者和分解者；圖示中未標出某些生產(chǎn)者還可以利用化學能進行化能合成作用。(3)二者均起先于生產(chǎn)者，通過光合作用合成有機物、固定太陽能，然后沿共同的渠道——食物鏈(網(wǎng))一起進行。(4)能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移和釋放離不開物質(zhì)的合成與分解等過程。(5)物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流淌。(6)能量作為動力，使物質(zhì)在生物群落和無機環(huán)境之間不斷地循環(huán)來回。(7)總體上來說，二者之間是相互依存、不行分割，并且同時進行的關(guān)系。診斷辨析(1)碳在生物群落和無機環(huán)境之間主要以有機物形式循環(huán)。(×)(2)無機環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復利用。(√)(3)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指的是各種化合物在生物群落與無機環(huán)境之間往復循環(huán)。(×)(4)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流淌的渠道都是食物鏈和食物網(wǎng)，所以物質(zhì)和能量都是循環(huán)往復的。(×)(5)與碳循環(huán)有關(guān)的生理活動有光合作用、細胞呼吸和化能合成作用等。(√)(6)削減化石燃料的燃燒和大力植樹造林都可以有效地緩解溫室效應。(√)熱圖解讀如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，箭頭表示生理過程。請據(jù)圖思索下列問題：(1)甲、乙、丙、丁分別代表生態(tài)系統(tǒng)的什么成分？并簡述推斷的理由。(2)碳在甲、乙、丙之間的流淌形式是什么？在甲(或乙或丙)與丁之間的流淌形式又是什么？(3)圖中的字母分別表示什么過程？提示(1)甲和丁之間有雙向箭頭，且其他幾種成分都有箭頭指向丁，所以丁為大氣中的CO2庫，甲為生產(chǎn)者；甲和乙都有箭頭指向丙，所以丙為分解者，則乙為消費者。(2)在甲、乙、丙之間的流淌形式是有機物，在甲(或乙或丙)與丁之間的流淌形式是CO2。(3)b代表光合作用或化能合成作用。d和c代表細胞呼吸，f代表微生物的分解作用，a代表捕食，e和g代表動植物的遺體、排遺物等供應應分解者。1．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中“→”表示碳的流淌方向。下列敘述不正確的是()A．在碳循環(huán)過程中，同時伴隨著能量流淌B．由于某種緣由造成圖中E生物數(shù)量大量削減，推想短期內(nèi)與之相鄰的兩個養(yǎng)分級生物數(shù)量發(fā)生的變更是D增多，F(xiàn)削減C．該生態(tài)系統(tǒng)的消費者包括圖中的D、E、F、BD．在A→C過程中碳主要以CO2的形式進行循環(huán)，在F→B過程中以含碳有機物的形式進行流淌解析分析圖形，A、B、D、E、F均有箭頭指向C，則C是無機環(huán)境中的二氧化碳庫。A、C之間為雙向箭頭，A為生產(chǎn)者。A、D、E、F均有箭頭指向B，則B為分解者，D、E、F為消費者。圖示中包含的食物鏈為A→D→E→F，故E削減，短時間內(nèi)D增多，F(xiàn)削減。碳在生物群落與無機環(huán)境之間主要以CO2的形式循環(huán)，在生物群落內(nèi)部是以含碳有機物的形式流淌。答案C2.如圖是我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中箭頭表示碳的傳遞方向，字母表示碳傳遞途徑。則下列敘述錯誤的是()A．碳從植物體流入動物體的主要形式是含碳有機物B．a(chǎn)途徑是通過光合作用實現(xiàn)的，b、d、g途徑是通過細胞呼吸實現(xiàn)的C．碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以二氧化碳的形式進行D．假如圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量，植物正常生長，則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為a＝b＋c＋e解析a代表植物的光合作用，b、d、g代表生物的呼吸作用，c代表捕食。e、f代表動植物的殘枝敗葉、遺體和糞便被分解者利用。夏季植物正常生長，a>b＋c＋e，D項錯誤。答案D對物質(zhì)循環(huán)過程相關(guān)圖解的識別1．物質(zhì)循環(huán)過程示意圖2．將上圖換成字母，如下面三種變式圖，據(jù)圖推斷A、B、C、D各代表哪種成分。(1)圖甲——先依據(jù)雙向箭頭推斷：A和B應為生產(chǎn)者和非生物的物質(zhì)和能量，B不能寫成“無機環(huán)境”。再依據(jù)A→C推斷：C為消費者，剩下的D為分解者。(2)圖乙——依據(jù)A與C之間的雙向箭頭推斷：A是生產(chǎn)者，C是非生物的物質(zhì)和能量。依據(jù)A、B、D的箭頭都流向E可進一步推斷：B是初級消費者，D是次級消費者，E是分解者。(3)圖丙——依據(jù)A與E之間的雙向箭頭推斷：A為非生物的物質(zhì)和能量，E為生產(chǎn)者。然后視察剩余的幾個成分，其中其他生物部分的箭頭都指向C，所以C是分解者，剩余的B、D、F則為消費者。圖解中的食物鏈是E→F→D→B?？键c四生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞1．信息的種類(連線)答案①—Ⅲ—b②—Ⅰ—c③—Ⅱ—a2．信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用層次作用舉例個體生命活動的正常進行，離不開信息的作用(1)蝙蝠的回聲定位(2)萵苣種子必需接受某種波長的光才萌發(fā)種群生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞(1)植物開花需光信息刺激(2)昆蟲分泌性外激素、引誘異性個體群落和生態(tài)系統(tǒng)調(diào)整生物種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定食物鏈上相鄰物種間“食”與“被食”的關(guān)系3.信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用(1)提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量。如利用模擬的動物信息吸引大量的傳粉動物，就可以提高果樹的傳粉率和牢固率。(2)限制有害動物，如利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物，降低害蟲的種群密度。診斷辨析(1)變色龍變更體色，主要是向同類傳遞行為信息。(×)(2)能量流淌是單向的，物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞都是雙向的。(×)(3)當食草動物看到青草明顯削減時，部分個體會另覓取食地，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能。(√)(4)羊和草之間的信息傳遞有利于調(diào)整生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(√)(5)通過生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，可以防治有害動物，也可以提高一些農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量。(√)考向一信息傳遞的種類、特點1．下列信息的傳遞中，與其他三種不屬于同一類型的是()A．小囊蟲在發(fā)覺榆、松寄生植物后，會發(fā)出聚集信息素，呼喚同類來共同取食B．榆樹通過分泌一種化學物質(zhì)，與櫟樹產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象C．雄蚊能依據(jù)雌蚊飛行時所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊D．群居動物通過群體氣味與其他群體相區(qū)分解析A項中的“信息素”、B項中的“化學物質(zhì)”、D項中的“氣味”均能說明其信息傳遞的類型屬于化學信息，而C項中的“低頻聲波”能說明其信息傳遞的類型屬于物理信息。答案C2．蟑螂喜好在夜間出來活動。科學家把蟑螂放在試驗室里，人為地將試驗室的白天和黑夜顛倒，大約經(jīng)過一個星期，蟑螂就在人造的“黑夜”時間活動(盡管事實上是白天)。這個試驗說明()A．蟑螂能感受物理信息的變更B．信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一C．行為信息可以影響蟑螂的行為D．蟑螂可以感受一切信息刺激解析白天、黑夜的變更是光的變更，光屬于物理信息。答案A推斷生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞種類的方法1．從信息傳遞的途徑推斷：涉及聲音、顏色、形態(tài)、溫度等物理因素，可推斷為物理信息；涉及的信息載體為化學物質(zhì)，可推斷為化學信息；涉及特殊行為，可推斷為行為信息。2．從文字表述的著重點推斷：孔雀開屏假如是通過行為傳遞給對方，則屬于行為信息；假如通過羽毛的顏色等傳遞給對方，則屬于物理信息?？枷蚨畔鬟f的功能及其與物質(zhì)循環(huán)和能量流淌的關(guān)系3.如圖為生態(tài)系統(tǒng)成分的模式圖，下列敘述不正確的是()A．圖中的各成分之間均可以傳遞信息B．生產(chǎn)者和消費者之間的信息傳遞可以調(diào)整種間關(guān)系C．無機環(huán)境發(fā)出的信息種類只能是物理信息D．生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能解析從圖中可以看出，生態(tài)系統(tǒng)的每種成分均能發(fā)出信息，也能接受信息，所以說生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)的各種成分間均能進行。信息傳遞的主要功能之一就是調(diào)整種間關(guān)系。無機環(huán)境發(fā)出的信息可以是物理信息，也可以是一些養(yǎng)分物質(zhì)發(fā)出的化學信息，所以C項錯誤。答案C4．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的能量流淌、物質(zhì)循環(huán)及信息傳遞過程，則甲、乙、丙三圖可依次表示()A．能量流淌、碳的循環(huán)、信息傳遞B．能量流淌、信息傳遞、碳的循環(huán)C．碳的循環(huán)、能量流淌、信息傳遞D．信息傳遞、能量流淌、碳的循環(huán)解析生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)具有循環(huán)來回、全球性的特點，在生物群落內(nèi)是單向的，圖甲可表示碳的循環(huán)；在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流淌是單向的，圖乙可表示能量的流淌；而生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，不論在生物與無機環(huán)境之間、生物與生物之間都是雙向的，圖丙可表示信息傳遞。答案C1．信息傳遞與能量流淌、物質(zhì)循環(huán)的區(qū)分與聯(lián)系2.生態(tài)系統(tǒng)三大基本功能的重要性任何生態(tài)系統(tǒng)都具有能量流淌、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，它們是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能，三者密不行分，但各有不同。(1)能量流淌——生態(tài)系統(tǒng)的動力。(2)物質(zhì)循環(huán)——生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)。(3)信息傳遞——確定能量流淌和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)。

1．答題術(shù)語填空(1)某一養(yǎng)分級能量的來源為其同化量，去路有____________散失，________________和________________。(2)探討生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌可以幫助人們科學規(guī)劃、設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)，實現(xiàn)__________________________________。還可以幫助人們__________________________________。(3)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指的是組成生物的各種元素在________和________________________的現(xiàn)象。(4)生命活動的正常進行及生物種群的________離不開信息的傳遞，信息還能調(diào)整____________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。答案(1)自身呼吸作用流入下一養(yǎng)分級被分解者分說明放(2)對能量的多級利用，從而提高能量利用率合理地調(diào)整能量流淌關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?3)無機環(huán)境生物群落之間循環(huán)往復(4)繁衍生物的種間關(guān)系2．(2024·全國卷Ⅲ)某同學運用黑光燈誘捕的方法對農(nóng)田中具有趨光性的昆蟲進行調(diào)查。下列敘述錯誤的是()A．趨光性昆蟲是該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的消費者B．黑光燈傳遞給趨光性昆蟲的信息屬于化學信息C．黑光燈誘捕的方法可用于調(diào)查某種趨光性昆蟲的種群密度D．黑光燈誘捕的方法可用于探究該農(nóng)田趨光性昆蟲的物種數(shù)目解析趨光性昆蟲以植物為食，屬于生態(tài)系統(tǒng)的消費者，A項正確；黑光燈是一種特制的氣體放電燈，它發(fā)出330～400nm的紫外光波，故黑光燈傳遞給趨光性昆蟲的信息是通過紫外光傳遞的，屬于物理信息，B項錯誤；黑光燈誘捕的方法用于調(diào)查某種趨光性昆蟲的種群密度，是一種依據(jù)昆蟲趨光特點檢測相對密度的方法，C項正確；黑光燈能誘捕多種趨光性昆蟲，從而可以統(tǒng)計肯定范圍內(nèi)趨光性昆蟲的種類，D項正確。答案B3．低碳生活已成為很多人的共同選擇，如圖甲是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，圖乙為碳循環(huán)示意圖。以下說法錯誤的是()A．圖乙中過程③主要發(fā)生在細胞的線粒體中B．圖甲中沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者C．圖甲是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，多途徑利用農(nóng)作物，使能量能夠循環(huán)利用，提高了該系統(tǒng)的能量利用率D．要削減溫室效應，應調(diào)整圖乙中的過程①和⑤解析圖乙中過程③表示細胞經(jīng)呼吸作用釋放CO2的過程，主要發(fā)生在細胞的線粒體中，A項正確；圖甲中沼氣池中的微生物屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，B項正確；能量在生態(tài)系統(tǒng)中是單向流淌、逐級遞減的，不能循環(huán)利用，C項錯誤；要削減溫室效應，主要增加植物對CO2的汲取，并削減化石燃料的燃燒，即應調(diào)整圖乙中的過程①和⑤，D項正確。答案C4.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況，其中①是生產(chǎn)者經(jīng)呼吸作用釋放的CO2量，②是分解者經(jīng)呼吸作用釋放的CO2量，③是消費者經(jīng)呼吸作用釋放的CO2量，④是生產(chǎn)者經(jīng)光合作用消耗的CO2總量。下列敘述正確的是()A．②的數(shù)值越小，說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機肥料越多B．③的數(shù)值可間接表示該生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化量C．④的數(shù)值可間接表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)總能量D．該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等解析②的數(shù)值越小，說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機肥料越少，A項錯誤；消費者的同化量一部分在呼吸作用中以熱能的形式散失，一部分用于自身生長發(fā)育和繁殖，一部分流向分解者，故③的數(shù)值不能表示消費者同化量，B項錯誤；流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能，可用CO2的消耗量來表示，C項正確；由圖可知，④大于①②③之和，說明該生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量小于消耗量，D項錯誤。答案C5.如圖為部分能量流淌圖解，下列敘述正確的是()A．次級消費者攝入量占初級消費者攝入總量的10%～20%B．c表示初級消費者的同化量C．圖中能量數(shù)值b＝a＋cD．c指向分解者的箭頭中包含初級消費者的遺體殘骸，包括次級消費者的糞便解析能量傳遞效率10%～20%是相鄰養(yǎng)分級同化量之比，而非攝入量，A項錯誤；攝入量減糞便量是同化量，同化量一部分用于呼吸散失，一部分用于生長、發(fā)育和繁殖，B項錯誤；圖中b等于呼吸散失的能量與c之和，C項錯誤；c表示生長、發(fā)育和繁殖所用能量，這一過程中一部分會被下一養(yǎng)分級攝入，下一養(yǎng)分級的糞便屬于c，D項正確。答案D6．(2024·遼寧五校聯(lián)考)在某牧場生態(tài)系統(tǒng)(假設(shè)食物鏈為草→羊→狼)能量流淌過程中，羊攝入體內(nèi)的能量為a，羊糞便中的能量為28%a，呼吸作用散失的能量為46%a，下列說法不正確的是()A．羊同化的能量為72%aB．用于羊自身生長、發(fā)育和繁殖的能量為26%aC．羊流向分解者的能量為28%aD．若草固定的太陽能為X，則從草到羊的能量傳遞效率為[(18a)/(25X)]×100%解析羊攝入的能量減去糞便中的能量即其同化的能量，A項正確；羊的同化量(a－28%a)減去呼吸消耗量(46%a)就是羊用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量(26%a)，B項正確；用于羊生長、發(fā)育和繁殖的能量一部分進入下一養(yǎng)分級，另一部分最終進入分解者，C項錯誤；能量傳遞效率＝(某一養(yǎng)分級的同化量/上一養(yǎng)分級的同化量)×100%，即(72%a/X)×100%，D項正確。答案C7．(2024·湖北八市聯(lián)考)如圖表示某種群的同化量在三個主要生命活動[①因爭奪生存資源(競爭)而消耗；②避開捕食者的捕食所需；③繁育后代]安排比例的四種狀況。下列說法錯誤的是()A．最可能出現(xiàn)在群落演替早期的是狀況甲，該種群的種群密度呈增大趨勢B．與其他生物的競爭、捕食越激烈，種群用于繁殖的能量比例就越小C．種群的同化量有四個去向：以熱能形式散失，用于生長、發(fā)育和繁殖，流入下一個養(yǎng)分級，流向分解者D．為防治農(nóng)田鼠害，可引入天敵，使鼠的能量安排向狀況丙轉(zhuǎn)變，從而降低鼠的環(huán)境容納量解析演替早期，自然界的資源和空間總是充裕的，所以用于與其他物種爭奪相同資源所消耗的能量和用于避開被捕食者捕食所需的能量較少，用于繁育后代所消耗的能量較多，因此狀況甲最可能代表演替早期的一般情形，一段時間內(nèi)，該種群的種群密度會變大；與其他生物的競爭、捕食過程越激烈，奢侈的能量就越多，種群用于繁殖的能量比例就越?。簧矬w的同化量應包括自身的呼吸量和用于生長、發(fā)育、繁殖的能量；由圖分析，為防治農(nóng)田鼠害，可考慮引入捕食關(guān)系的動物，使其能量安排向狀況丙轉(zhuǎn)變，而達到降低鼠的環(huán)境容納量的效果。答案C8．(2024·貴州貴陽一模)自然生態(tài)系統(tǒng)是人類生存的環(huán)境基礎(chǔ)。目前自然生態(tài)系統(tǒng)受到不同程度的干擾，一些濕地、草原等自然生態(tài)系統(tǒng)漸漸退化，為有效遏制生態(tài)系統(tǒng)的退化，某地進行了濕地生態(tài)系統(tǒng)的復原工作。請回答下列問題：(1)復原生態(tài)系統(tǒng)主要利用的是生物群落________的原理，特殊強調(diào)生態(tài)系統(tǒng)的________實力與生物的適應性，輔以人為手段，盡快使生態(tài)系統(tǒng)從受損退化狀態(tài)復原到正常的健康狀態(tài)。(2)濕地的水體中含豐富的微生物和藻類等。具有肯定的處理城市生活污水的作用，生活污水經(jīng)濕地處理后有機物含量大大削減。調(diào)查顯示，生活污水排入濕地的入口旁邊的水體中溶解氧含量較低，流經(jīng)濕地后，溶解氧含量漸漸上升，其緣由是________________________________________________________________________________________________________。(3)濕地中生活在不同植物區(qū)域的動物優(yōu)勢種有明顯差異，其緣由是__________________________________________。解析(1)生態(tài)系統(tǒng)復原主要依據(jù)的是生物群落演替的原理，應依據(jù)生態(tài)工程的物種多樣性原理和協(xié)調(diào)與平衡原理，提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整實力。(2)生活污水排入濕地的入口旁邊的水體中好氧微生物有氧呼吸分解有機物，消耗大量氧氣，導致溶解氧含量較低，流經(jīng)濕地后，有機物削減，好氧微生物數(shù)量下降，溶解氧消耗削減，同時藻類植物通過光合作用釋放氧氣，使溶解氧含量漸漸上升。(3)不同動物所需的食物和棲息環(huán)境不同，導致濕地中生活在不同植物區(qū)域的動物優(yōu)勢種有明顯差異。答案(1)演替自我調(diào)整(2)排入口旁邊大量好氧微生物有氧呼吸分解有機物使溶解氧含量降低，之后有機物削減，好氧微生物數(shù)量下降，溶解氧消耗削減，同時由于藻類植物的光合作用產(chǎn)生氧氣，溶解氧增加(3)不同動物所需的食物和棲息環(huán)境不同1．人工濕地是由人工建立和限制運行的與沼澤地類似的地面，污水與污泥在沿肯定方向流淌的過程中，主要利用人工基質(zhì)、微生物、植物等對污水進行凈化。如圖為人工濕地示意圖，回答下列問題：(1)濕地植物屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的________；依據(jù)污水中成分含量的變更，從進水口到出水口的不同地段，分別種植不同的濕地植物，這體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。(2)相比其他污水處理方式，人工濕地具有成本低、凈化率高的特點。經(jīng)過處理后的污水流入上行池，在上行池中可以養(yǎng)殖一些魚、蝦等水生動物，獲得肯定的經(jīng)濟利益。某調(diào)查小組對該濕地生態(tài)系統(tǒng)進行了相關(guān)調(diào)查：①圖甲中的Ⅰ和Ⅱ分別表示鯉魚的誕生率和死亡率，則在________點時，鯉魚的數(shù)量達到最大，誕生率和死亡率的變更干脆影響到鯉魚的________________。②圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌簡圖，A、B、C、D表示該濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，其中生產(chǎn)者固定的能量為__________________，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量__________(填“大于”“等于”或“小于”)生產(chǎn)者固定的能量。③能量在第一、二養(yǎng)分級之間的傳遞效率(不考慮污水中有機物的影響)為________。科研小組在探討過程中發(fā)覺，挺水植物如香蒲、美人蕉等能夠向水中分泌萜類化合物、類固醇等，抑制藻類的生長；也能開艷麗的花，吸引昆蟲。這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________________功能。解析(1)濕地植物是自養(yǎng)型的，屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者。從進水口到出水口的不同地段種植不同的植物，體現(xiàn)了群落在水平方向上的結(jié)構(gòu)，即水平結(jié)構(gòu)。(2)①在c點之前，鯉魚種群的誕生率大于死亡率，鯉魚的種群數(shù)量在增加，c點種群的誕生率和死亡率相等，鯉魚種群數(shù)量維持相對穩(wěn)定，c點之后種群的數(shù)量下降，因此，c點種群的數(shù)量達到最大值。誕生率和死亡率干脆確定鯉魚的種群密度。②圖乙中A表示生產(chǎn)者，D和C分別表示初級消費者和次級消費者，B表示分解者，生產(chǎn)者固定的能量為7.5×106J/(m2·a)。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括生產(chǎn)者固定的能量和污水有機物中所含有的化學能，故流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于生產(chǎn)者固定的能量。③能量在第一養(yǎng)分級和其次養(yǎng)分級之間的傳遞效率為D同化的能量與A同化的能量的百分比，為20%。萜類化合物、類固醇等是化學物質(zhì)，屬于化學信息，花的顏色屬于物理信息，故體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能。答案(1)生產(chǎn)者水平(2)①c種群密度②7.5×106J/(m2·a)大于③20%信息傳遞2．下表是探討小組對我國某淡水湖生態(tài)系統(tǒng)能