高中英語閱讀理解中同義替換詞考點(diǎn)剖析

一、同近義詞替換同近義詞替換是最為常見的考點(diǎn)類型。出題人會(huì)用與原文詞匯意思相近的詞來替換，考驗(yàn)考生對(duì)詞匯含義的理解以及詞匯量的儲(chǔ)備。在2024年新高考Ⅰ卷閱讀B中，提到“ifheseemsalittledefensive,itmightbebecauseevensomeofhiscoworkersoccasionallylaughathis

unusual

methods”，題目“WhatdosomeofFarber'scoworkersthinkofhim?”正確答案為“He's

odd”。這里“unusual”和“odd”就是典型的同近義詞，都表達(dá)“不尋常的，奇怪的”意思?？忌枰R(shí)別出這兩個(gè)詞的同義關(guān)系，才能準(zhǔn)確作答。再如2024年新高考Ⅰ卷閱讀C里，“Audioandvideocanfeelmore

engaging

thantext,andsouniversityteachersincreasinglyturntothesetechnologies”，在題目“Whyareaudioandvideoincreasinglyusedbyuniversityteachers?”中，答案是“Theycanholdstudents'attention”。其中“engaging”表示“有吸引力的”，與“holdone’sattention（吸引某人的注意力）”意思相近，這也是同近義詞替換的體現(xiàn)。此外，在2024年新高考Ⅰ卷閱讀C中，“Readingaloudcanimprovelanguagefluency”與正確選項(xiàng)“Vocalpracticehelpsenhancespeakingskills”，“improve”和“enhance”都有“提高，提升”之意，同樣屬于同近義詞替換。二、詞性轉(zhuǎn)換替換這種替換方式是在保持基本語義的基礎(chǔ)上，對(duì)詞匯的詞性進(jìn)行改變。雖然在2024高考真題中直接以此設(shè)考點(diǎn)的情況較少，但在理解文章和句子時(shí)，識(shí)別詞性轉(zhuǎn)換十分重要。比如“access”（名詞，通道；機(jī)會(huì)）與“accessible”（形容詞，可到達(dá)的；可接近的），在不同語境下，它們雖詞性不同，但語義相關(guān)。在2024年新高考II卷閱讀D“Shewritesfromthepracticalangleofabusinesspersonratherthanasanacademic,makingforaguidewhichishighlyaccessibleandinformativeandwhich,bytheclose,willmakeyoufeelalmostassmartasAI”中，“accessible”體現(xiàn)了文本的易讀性，若考生能聯(lián)想到其名詞形式“access”的含義，將有助于更好地理解文章。在2024年新課標(biāo)I真題卷閱讀理解A篇中，“restore”（vt.修復(fù)；歸還）與“restoration”（n.修復(fù)；恢復(fù)），“endanger”（vt.使瀕危）與“endangered”（adj.瀕危的）等，都是詞性轉(zhuǎn)換的體現(xiàn)。雖然在題目中不一定直接考查這種轉(zhuǎn)換，但在理解文章時(shí)，考生需明白它們之間的關(guān)聯(lián)，才能準(zhǔn)確把握文意。2025高考英語考前30天，查漏補(bǔ)缺考點(diǎn)，掌握規(guī)律輕松上漲20分！三、上下義同義替換上下義關(guān)系指的是一個(gè)詞的意義包含在另一個(gè)詞的意義之中，即具體與抽象、種屬的關(guān)系。在閱讀理解中，出題人會(huì)利用這種關(guān)系來設(shè)置題目，增加難度。假設(shè)文章中提到“apple,banana,orange”等具體水果，題目中可能會(huì)用“fruit”來進(jìn)行替換。在2024年真題中雖無特別典型的例子，但在平時(shí)練習(xí)和其他年份真題中時(shí)有出現(xiàn)。例如在描述各種動(dòng)物的文章里，原文說“dog,cat,rabbit”，題目可能問關(guān)于“pet”的相關(guān)內(nèi)容，“pet”就是“dog,cat,rabbit”等的上義詞。在以往真題中，若文章講了“car,bus,truck”等具體的車輛類型，題目可能會(huì)問“vehicle”相關(guān)問題，考生要理解“vehicle”是這些具體車輛的統(tǒng)稱，通過這種上下義關(guān)系找到答案。四、邏輯關(guān)系詞替換2025高考語法填空命題揭秘與備考導(dǎo)航邏輯關(guān)系在閱讀理解中至關(guān)重要，常見的邏輯關(guān)系有并列、轉(zhuǎn)折、因果、否定、比較、舉例等。出題人常常會(huì)對(duì)邏輯關(guān)系詞進(jìn)行替換，考查考生對(duì)文章邏輯的把握。在2024年新高考Ⅰ卷閱讀C中，“Accordingtothistheory,peopleapproachdigitaltextswithamindsetsuitedtosocialmedia,whichareoftennotsoserious,anddevotelessmentaleffortthanwhentheyarereadingprint”，這里體現(xiàn)了一種比較關(guān)系，在題目“Whatdoestheshallowinghypothesisassume?”中，答案“Readerstreatdigitaltextslightly”就是對(duì)原文比較關(guān)系及語義的一種同義替換，“notsoserious”和“l(fā)ightly”都表達(dá)了讀者對(duì)待數(shù)字文本時(shí)較為輕松的態(tài)度，同時(shí)也體現(xiàn)了與閱讀印刷文本的對(duì)比。再如因果關(guān)系，若原文是“becausehestudiedhard,hegotagoodgrade”，題目可能會(huì)把“because”替換成“dueto”“asaresultof”等，如“Duetohishardstudy,hegotagoodgrade”。在2024年新高考Ⅱ卷閱讀A中，涉及到“causeandeffect”關(guān)系，原文“Scientistsanalyzedthecauseandeffectrelationship”，在選項(xiàng)中以“causallinks”呈現(xiàn)，考查考生對(duì)因果邏輯關(guān)系詞替換的理解?？忌煜み@些邏輯關(guān)系詞的替換，才能準(zhǔn)確理解文章的邏輯結(jié)構(gòu)。五、句子轉(zhuǎn)述替換句子轉(zhuǎn)述替換是將原文中的句子用另一種表達(dá)方式呈現(xiàn)，可能會(huì)涉及詞匯、語法結(jié)構(gòu)、語序等多方面的變化，但核心意思不變。2024年新高考Ⅰ卷閱讀C中，“Whenreadingtextsofseveralhundredwordsormore,learningisgenerallymoresuccessfulwhenit'sonpaperthanonscreen”，