11~20的認(rèn)識(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)滬教版

11~20的認(rèn)識(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)滬教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖嘿，親愛的一年級(jí)小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)數(shù)學(xué)的奇妙世界，開啟“11~20的認(rèn)識(shí)”之旅！??我會(huì)帶著你們從熟悉的數(shù)字朋友開始，一步步探索這些數(shù)字的秘密，讓它們不再是冷冰冰的符號(hào)，而是充滿活力的伙伴！??我們會(huì)一起玩游戲、做手工，讓數(shù)學(xué)變得既好玩又有趣！??在這個(gè)過程中，你們會(huì)感受到數(shù)學(xué)的樂趣，也會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成就感！??準(zhǔn)備好和我一起探索了嗎？??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)在這個(gè)“11~20的認(rèn)識(shí)”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們旨在培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。首先，通過實(shí)際操作和游戲，孩子們將學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察和解決問題，提升他們的數(shù)學(xué)意識(shí)。其次，通過動(dòng)手實(shí)踐，孩子們將增強(qiáng)他們的符號(hào)意識(shí)和抽象能力，為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，我們希望通過合作探究，培養(yǎng)孩子們的邏輯推理能力和創(chuàng)新能力，讓他們在數(shù)學(xué)的世界里勇于探索，享受數(shù)學(xué)帶來的樂趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-**理解數(shù)字序列的順序性**：重點(diǎn)在于讓學(xué)生明白11到20的數(shù)字是如何按照順序排列的，以及每個(gè)數(shù)字在序列中的位置。

-**掌握數(shù)位的認(rèn)識(shí)**：通過實(shí)際操作，使學(xué)生理解十位和個(gè)位的概念，并能夠正確識(shí)別和書寫這些數(shù)字。

-**數(shù)的組成**：強(qiáng)調(diào)11~20的數(shù)字由一個(gè)十位和一個(gè)個(gè)位組成，理解十位上的1表示多少個(gè)十，個(gè)位上的數(shù)字表示多少個(gè)一。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-**數(shù)位的混淆**：學(xué)生可能會(huì)混淆十位和個(gè)位，尤其是在接近20的數(shù)字中，如19和91，需要通過具體實(shí)例和反復(fù)練習(xí)來幫助學(xué)生區(qū)分。

-**書寫數(shù)字的準(zhǔn)確性**：學(xué)生在書寫11~20時(shí)，可能會(huì)忘記加“一”字，或者將數(shù)字寫錯(cuò)，需要通過示范和指導(dǎo)來提高書寫的準(zhǔn)確性。

-**數(shù)的概念抽象化**：對于一年級(jí)學(xué)生來說，理解數(shù)字的抽象概念是一個(gè)難點(diǎn)，例如，理解“十”的概念和它如何與個(gè)位上的數(shù)字組合成一個(gè)完整的數(shù)?？梢酝ㄟ^使用計(jì)數(shù)器、小棒等教具來幫助學(xué)生直觀地理解這一概念。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一本《一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)》滬教版教材，以便跟隨課堂內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與11~20數(shù)字相關(guān)的圖片，如數(shù)字卡片、數(shù)字拼圖，以及展示十位和個(gè)位的圖表，幫助學(xué)生理解數(shù)位概念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器、小棒等，以便學(xué)生在實(shí)際操作中感受數(shù)的組成。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組中共同探索和解決問題；在教室一角設(shè)立操作臺(tái)，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道嗎？數(shù)學(xué)就像一個(gè)神奇的魔法世界，里面住著各種各樣的數(shù)字朋友。今天，我們要認(rèn)識(shí)一些新的數(shù)字朋友，它們可是從11到20哦！你們準(zhǔn)備好了嗎？??

-回顧舊知：還記得我們之前認(rèn)識(shí)的數(shù)字嗎？從1數(shù)到10，是不是很簡單呢？今天我們要學(xué)習(xí)的是比10大的數(shù)字，讓我們一起來看看它們有什么特別的地方吧！

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)用幻燈片展示11到20的數(shù)字，并逐個(gè)讀出來。然后，我會(huì)解釋十位和個(gè)位的概念，比如11是由一個(gè)十和一個(gè)個(gè)位組成的，而20則是由兩個(gè)十組成的。

-舉例說明：我會(huì)用計(jì)數(shù)器和小棒來展示11到20的組成，比如，展示11時(shí)，我會(huì)拿出一個(gè)十和一個(gè)個(gè)位的小棒，讓學(xué)生看到11是由一個(gè)十和一個(gè)個(gè)位組成的。

-互動(dòng)探究：我會(huì)讓學(xué)生分成小組，每組發(fā)一套數(shù)字卡片，讓他們自己嘗試組合出11到20的數(shù)字，并互相檢查。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：接下來，我會(huì)讓學(xué)生們進(jìn)行一些鞏固練習(xí)。我會(huì)提供一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，比如寫出11到20的數(shù)字，并說出它們的十位和個(gè)位。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生做練習(xí)的過程中，我會(huì)巡視教室，觀察他們的完成情況，并給予必要的幫助。對于一些困難的學(xué)生，我會(huì)個(gè)別指導(dǎo)，確保他們能夠理解并掌握這些數(shù)字。

4.游戲環(huán)節(jié)（約10分鐘）

-數(shù)字接力：我會(huì)組織一個(gè)“數(shù)字接力”游戲，每個(gè)小組輪流派一個(gè)代表，快速說出一個(gè)數(shù)字，然后下一個(gè)代表要說出比它大的下一個(gè)數(shù)字，直到說出20。這個(gè)游戲不僅能夠鞏固學(xué)生對數(shù)字的認(rèn)識(shí)，還能提高他們的反應(yīng)速度。

-數(shù)字拼圖：我會(huì)讓學(xué)生們完成一個(gè)數(shù)字拼圖，這個(gè)拼圖是由11到20的數(shù)字組成的，通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以更加直觀地看到這些數(shù)字的順序和組成。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：我會(huì)讓學(xué)生們回顧今天學(xué)到的內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)十位和個(gè)位的重要性。

-反思：我會(huì)請學(xué)生們談?wù)勊麄儗裉鞂W(xué)習(xí)的感受，以及他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和解決方法。

6.作業(yè)布置（約2分鐘）

-我會(huì)布置一些作業(yè)，讓學(xué)生們回家后繼續(xù)練習(xí)，比如寫出11到20的數(shù)字，并畫出它們的十位和個(gè)位。

在整個(gè)教學(xué)過程中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和掌握情況適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度，并在快樂中學(xué)習(xí)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-**《數(shù)字的故事》**：這是一本適合一年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)啟蒙讀物，通過有趣的故事，向孩子們介紹數(shù)字的起源和演變，以及它們在日常生活中的應(yīng)用。

-**《數(shù)字游戲樂園》**：這本書包含了一系列與數(shù)字相關(guān)的游戲和活動(dòng)，如數(shù)獨(dú)、數(shù)字拼圖等，旨在提高學(xué)生的邏輯思維能力和對數(shù)字的興趣。

-**《數(shù)學(xué)啟蒙故事集》**：通過一系列小故事，向孩子們介紹數(shù)學(xué)的基本概念，如大小、多少、加減法等，這些故事生動(dòng)有趣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-**探索數(shù)字的奧秘**：鼓勵(lì)學(xué)生在家中尋找生活中的數(shù)字，比如電話號(hào)碼、車牌號(hào)、商品價(jià)格等，并嘗試用所學(xué)知識(shí)來解釋這些數(shù)字的意義。

-**制作數(shù)字卡片**：學(xué)生可以自己制作數(shù)字卡片，一面寫數(shù)字，另一面寫上對應(yīng)的物品或圖片，如寫上數(shù)字12，另一面可以畫一個(gè)蘋果，以此來加深對數(shù)字的理解。

-**數(shù)字接龍游戲**：家長可以和學(xué)生一起玩數(shù)字接龍游戲，比如一個(gè)學(xué)生說“1”，下一個(gè)學(xué)生就要說“12”，以此類推，直到說“20”，這樣的游戲能夠提高學(xué)生的數(shù)字敏感度和反應(yīng)速度。

-**家庭數(shù)字調(diào)查**：學(xué)生可以調(diào)查家庭成員的年齡、身高、體重等，并用數(shù)字來記錄和比較，這樣的實(shí)踐活動(dòng)能夠幫助學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-**數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作**：學(xué)生可以用數(shù)字創(chuàng)作藝術(shù)作品，比如用數(shù)字拼貼畫、數(shù)字涂鴉等，這樣的藝術(shù)創(chuàng)作不僅能夠提高學(xué)生的審美能力，還能增強(qiáng)他們對數(shù)字的感知。

-**數(shù)學(xué)故事分享**：學(xué)生可以收集或自己創(chuàng)作關(guān)于數(shù)學(xué)的小故事，并在家庭或?qū)W校的分享會(huì)上進(jìn)行講述，這樣的活動(dòng)能夠提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和對數(shù)學(xué)的興趣。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-數(shù)字序列：11,12,13,14,15,16,17,18,19,20

-數(shù)位概念：十位，個(gè)位

-數(shù)字組成：十位上的數(shù)字表示多少個(gè)十，個(gè)位上的數(shù)字表示多少個(gè)一

②關(guān)鍵詞：

-十位

-個(gè)位

-組成

-排序

③重點(diǎn)句子：

-“11是由一個(gè)十和一個(gè)個(gè)位組成的?！?/p>

-“20是由兩個(gè)十組成的?！?/p>

-“從11到20，十位上的數(shù)字都是1，個(gè)位上的數(shù)字從1數(shù)到0。”

-“認(rèn)識(shí)11到20的數(shù)字，就是認(rèn)識(shí)它們在數(shù)軸上的位置?！卑?、重點(diǎn)題型整理1.題型一：數(shù)字組成

-題目：請寫出數(shù)字19的十位和個(gè)位。

-答案：十位是1，個(gè)位是9。

2.題型二：數(shù)字排序

-題目：請按順序?qū)懗?1到20的數(shù)字。

-答案：11,12,13,14,15,16,17,18,19,20。

3.題型三：數(shù)位填空

-題目：在數(shù)字21的空格中填入正確的數(shù)字。

-答案：十位是2，個(gè)位是1。

4.題型四：數(shù)字匹配

-題目：將下面的數(shù)字與對應(yīng)的物品匹配起來。

-10-①個(gè)蘋果

-15-②本課本

-18-③個(gè)鉛筆

-20-④個(gè)球

-答案：①-④，②-③，③-②，④-①。

5.題型五：數(shù)字應(yīng)用

-題目：小華有11個(gè)氣球，小明又給了他5個(gè)氣球，小華現(xiàn)在有多少個(gè)氣球？

-答案：小華現(xiàn)在有16個(gè)氣球（11+5=16）。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

在課堂教學(xué)中，我將采用多種評(píng)價(jià)方式來監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

-提問：通過課堂提問，我可以了解學(xué)生對知識(shí)的掌握程度。例如，我會(huì)問：“誰能告訴我，11和12的十位和個(gè)位分別是什么？”通過學(xué)生的回答，我可以評(píng)估他們對數(shù)位概念的理解。

-觀察：我會(huì)密切觀察學(xué)生在課堂上的參與度和互動(dòng)情況。例如，在小組活動(dòng)中，我會(huì)注意學(xué)生是否積極參與討論，是否能夠正確地使用數(shù)字卡片。

-測試：在課程的結(jié)尾，我會(huì)進(jìn)行簡單的口頭測試，以檢驗(yàn)學(xué)生對11~20數(shù)字的認(rèn)識(shí)。例如，我會(huì)讓學(xué)生寫出11到20的數(shù)字，并說出它們的十位和個(gè)位。

-反饋：對于學(xué)生的回答，我會(huì)給予及時(shí)的反饋。如果學(xué)生回答正確，我會(huì)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)；如果回答錯(cuò)誤，我會(huì)耐心地解釋并幫助他們理解。

-互動(dòng)：通過課堂互動(dòng)，我可以了解學(xué)生對新知識(shí)的興趣和接受程度。例如，我會(huì)組織“數(shù)字接力”游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和