2024九年級(jí)英語下冊(cè) Unit 9 CommunicationLesson 53 Working in Groups教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）冀教版

2024九年級(jí)英語下冊(cè)Unit9CommunicationLesson53WorkinginGroups教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）冀教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路嗨，親愛的同學(xué)們！今天咱們要一起探索九年級(jí)英語下冊(cè)Unit9Communication中的Lesson53"WorkinginGroups"。這個(gè)單元可是關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的哦，特別實(shí)用！我會(huì)通過一系列互動(dòng)活動(dòng)，讓你們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握如何高效地分組工作。咱們先來個(gè)熱身小游戲，然后通過角色扮演和小組討論，讓你們親身體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的力量。準(zhǔn)備好了嗎？Let'sgo！????核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握如何有效地在小組中分配任務(wù)和責(zé)任；

②理解并運(yùn)用團(tuán)隊(duì)溝通技巧，如傾聽、表達(dá)和反饋；

③學(xué)會(huì)制定團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃和時(shí)間管理策略。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解不同性格和背景的學(xué)生如何在小組中協(xié)同工作；

②學(xué)會(huì)解決小組內(nèi)可能出現(xiàn)的沖突和分歧；

③培養(yǎng)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)工作中的領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力。這些難點(diǎn)需要通過具體的案例分析和角色扮演活動(dòng)來逐步克服，確保每個(gè)學(xué)生都能在小組合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時(shí)也學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解，介紹團(tuán)隊(duì)合作的原理和技巧，幫助學(xué)生建立基本概念。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享在團(tuán)隊(duì)合作中的經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

3.案例分析法：選取實(shí)際工作中的團(tuán)隊(duì)合作案例，讓學(xué)生分析并討論有效合作的要素。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示團(tuán)隊(duì)合作的相關(guān)視頻和圖片，增加課堂的直觀性和趣味性。

2.教學(xué)軟件：利用在線協(xié)作工具，讓學(xué)生體驗(yàn)虛擬團(tuán)隊(duì)合作，提高實(shí)踐操作能力。

3.小組互動(dòng)平臺(tái)：搭建網(wǎng)絡(luò)小組互動(dòng)平臺(tái)，方便學(xué)生課后討論和交流，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-教師通過展示團(tuán)隊(duì)合作成功的圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)合作重要性的思考。

-提出問題：“你們認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作成功的關(guān)鍵是什么？”

-學(xué)生自由討論，教師簡要總結(jié)并引入新課主題。

**講授新課（10分鐘）**

-①解釋團(tuán)隊(duì)合作的基本概念和重要性，強(qiáng)調(diào)溝通和責(zé)任分配。

-用時(shí)：2分鐘

-②分享有效的團(tuán)隊(duì)溝通技巧，如積極傾聽、清晰表達(dá)、有效反饋。

-用時(shí)：3分鐘

-③介紹團(tuán)隊(duì)任務(wù)分配的方法和時(shí)間管理策略。

-用時(shí)：5分鐘

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）**

-教師提出：“如何確保每個(gè)小組成員都參與到團(tuán)隊(duì)合作中？”

-學(xué)生分組討論，分享他們的想法。

-教師隨機(jī)選取小組代表分享討論結(jié)果，并給予反饋。

-用時(shí)：10分鐘

**鞏固練習(xí)（10分鐘）**

-分發(fā)小組合作任務(wù)，如模擬商業(yè)策劃或解決問題。

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分組討論并完成任務(wù)。

-教師巡視指導(dǎo)，確保每個(gè)小組都正確理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。

-用時(shí)：10分鐘

**課堂提問（5分鐘）**

-教師提問：“在剛才的團(tuán)隊(duì)合作中，你們遇到了哪些挑戰(zhàn)？如何解決的？”

-學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)解決沖突和提升合作效率的方法。

-用時(shí)：5分鐘

**小組展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）**

-各小組展示他們的合作成果。

-其他小組提供反饋和建議。

-教師總結(jié)評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的成功要素。

-用時(shí)：5分鐘

**總結(jié)與反思（5分鐘）**

-教師回顧課程重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作在日常生活和工作中的重要性。

-學(xué)生反思自己在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，思考如何提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。

-教師總結(jié)，提出課后拓展活動(dòng)，如閱讀相關(guān)書籍或觀看團(tuán)隊(duì)建設(shè)視頻。

-用時(shí)：5分鐘

**總用時(shí)：45分鐘**拓展與延伸1.**拓展閱讀材料**

-《高效團(tuán)隊(duì)合作的五大原則》：介紹團(tuán)隊(duì)合作的五個(gè)關(guān)鍵原則，如信任、尊重、共同目標(biāo)等。

-《團(tuán)隊(duì)溝通的藝術(shù)》：詳細(xì)闡述團(tuán)隊(duì)溝通的技巧和策略，包括傾聽、表達(dá)、反饋等。

-《如何打造高績效團(tuán)隊(duì)》：分析高績效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素，提供團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)用建議。

2.**課后自主學(xué)習(xí)和探究**

-學(xué)生可以選擇閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解團(tuán)隊(duì)合作和溝通的深層知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀察和分析身邊的團(tuán)隊(duì)合作實(shí)例，如學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)、家庭聚會(huì)等，思考如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)提升團(tuán)隊(duì)合作的效率。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的短文，總結(jié)自己的觀察和體驗(yàn)，分享在團(tuán)隊(duì)中遇到的問題及解決方法。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬真實(shí)的工作場景，讓學(xué)生在模擬的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)習(xí)如何處理團(tuán)隊(duì)沖突。

-學(xué)生可以參與或組織一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，通過實(shí)際的團(tuán)隊(duì)合作，提升自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和社會(huì)責(zé)任感。

3.**實(shí)踐項(xiàng)目建議**

-學(xué)生可以分組設(shè)計(jì)并實(shí)施一個(gè)社區(qū)清潔活動(dòng)，從策劃、分工、執(zhí)行到總結(jié)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

-組織一次班級(jí)內(nèi)的“創(chuàng)意市集”，讓學(xué)生在籌備過程中學(xué)習(xí)如何有效溝通、分工合作，并銷售自己的手工藝品。

-學(xué)生可以嘗試參與學(xué)校的學(xué)術(shù)競賽或科技制作活動(dòng)，通過團(tuán)隊(duì)合作來提升自己的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。板書設(shè)計(jì)①團(tuán)隊(duì)合作概念

-團(tuán)隊(duì)合作：指多個(gè)個(gè)體為了共同目標(biāo)，通過溝通、協(xié)調(diào)和共同努力完成任務(wù)的集體行為。

②團(tuán)隊(duì)合作原則

-信任：團(tuán)隊(duì)成員之間相互信任，愿意分享信息和責(zé)任。

-尊重：尊重每個(gè)成員的意見和貢獻(xiàn)，避免歧視和偏見。

-共同目標(biāo)：明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，確保所有成員朝著同一方向努力。

-有效的溝通：保持開放和誠實(shí)的溝通，確保信息的有效傳遞。

③團(tuán)隊(duì)溝通技巧

-積極傾聽：全神貫注地聽對(duì)方說話，避免打斷。

-清晰表達(dá)：用簡單明了的語言表達(dá)自己的想法。

-有效反饋：給予建設(shè)性的反饋，幫助他人改進(jìn)。

④任務(wù)分配與時(shí)間管理

-任務(wù)分配：根據(jù)成員的技能和興趣分配任務(wù)。

-時(shí)間管理：制定合理的時(shí)間表，確保任務(wù)按時(shí)完成。

⑤團(tuán)隊(duì)沖突解決

-識(shí)別沖突：及時(shí)發(fā)現(xiàn)并識(shí)別團(tuán)隊(duì)中的沖突。

-分析原因：分析沖突產(chǎn)生的原因，尋找解決方案。

-解決沖突：采取適當(dāng)?shù)拇胧┙鉀Q沖突，恢復(fù)團(tuán)隊(duì)和諧。課后作業(yè)1.**角色扮演**：

-任務(wù)：模擬一個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)議，每個(gè)學(xué)生扮演一個(gè)角色，如項(xiàng)目經(jīng)理、設(shè)計(jì)師、市場營銷等。

-情景：團(tuán)隊(duì)正在策劃一個(gè)新產(chǎn)品發(fā)布會(huì)，需要討論并決定宣傳策略。

-作業(yè)：學(xué)生需要準(zhǔn)備自己的角色臺(tái)詞，并在下次課上展示。

2.**案例分析**：

-任務(wù)：閱讀一篇關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的案例，分析案例中團(tuán)隊(duì)成功或失敗的原因。

-情景：選擇一個(gè)真實(shí)的或虛構(gòu)的團(tuán)隊(duì)合作案例。

-作業(yè)：撰寫一份分析報(bào)告，包括團(tuán)隊(duì)組成、溝通方式、任務(wù)分配、時(shí)間管理等關(guān)鍵點(diǎn)。

3.**小組討論**：

-任務(wù)：分組討論如何在日常生活中應(yīng)用團(tuán)隊(duì)合作原則。

-情景：考慮家庭、學(xué)校、社區(qū)等不同環(huán)境。

-作業(yè)：準(zhǔn)備一份小組報(bào)告，討論如何在自己的日常生活中實(shí)踐團(tuán)隊(duì)合作。

4.**寫作練習(xí)**：

-任務(wù)：寫一篇短文，描述一次你在團(tuán)隊(duì)合作中的經(jīng)歷，并分析你所學(xué)到的團(tuán)隊(duì)合作技巧。

-情景：選擇一次個(gè)人經(jīng)歷，如學(xué)校項(xiàng)目、社區(qū)服務(wù)、課外活動(dòng)等。

-作業(yè)：短文應(yīng)包括事件背景、團(tuán)隊(duì)合作過程、所學(xué)的技巧和反思。

5.**團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)設(shè)計(jì)**：

-任務(wù)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，并說明活動(dòng)的目的、步驟和預(yù)期效果。

-情景：活動(dòng)可以針對(duì)學(xué)?；蛏鐓^(qū)的小組。

-作業(yè)：提交一份活動(dòng)計(jì)劃書，包括活動(dòng)名稱、目標(biāo)、材料、步驟、評(píng)估方法。

答案示例：

1.**角色扮演**：

-學(xué)生A（項(xiàng)目經(jīng)理）：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員，確保項(xiàng)目按時(shí)完成。

-學(xué)生B（設(shè)計(jì)師）：負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)產(chǎn)品外觀，確保吸引消費(fèi)者。

-學(xué)生C（市場營銷）：負(fù)責(zé)制定營銷策略，提高產(chǎn)品知名度。

2.**案例分析**：

-案例描述：一個(gè)軟件開發(fā)團(tuán)隊(duì)在開發(fā)新產(chǎn)品時(shí)，由于溝通不暢，導(dǎo)致項(xiàng)目延期。

-分析報(bào)告：團(tuán)隊(duì)缺乏有效的溝通機(jī)制，任務(wù)分配不明確，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成員工作重復(fù)或遺漏。

3.**小組討論**：

-小組報(bào)告：在家庭中，通過分工合作，如家務(wù)分配，提高家庭效率。

4.**寫作練習(xí)**：

-短文：《我在學(xué)校戲劇社的經(jīng)歷》——描述在排練戲劇時(shí)的團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)習(xí)到的溝通和協(xié)調(diào)技巧。

5.**團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)設(shè)計(jì)**：

-活動(dòng)名稱：《信任之旅》

-目的：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-步驟：分組進(jìn)行接力游戲，每個(gè)隊(duì)員需要依靠隊(duì)友完成指定的任務(wù)。

-預(yù)期效果：提高團(tuán)隊(duì)信任，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了“WorkinginGroups”這一單元，重點(diǎn)探討了如何在團(tuán)隊(duì)中有效溝通和協(xié)作。以下是本節(jié)課的要點(diǎn)總結(jié)：

1.**團(tuán)隊(duì)合作的重要性**：我們了解到團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的關(guān)鍵，它能夠帶來創(chuàng)新、提高效率和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

2.**有效的溝通技巧**：我們學(xué)習(xí)了積極傾聽、清晰表達(dá)和有效反饋等溝通技巧，這些技巧對(duì)于建立良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系至關(guān)重要。

3.**任務(wù)分配與責(zé)任**：我們討論了如何根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的技能和興趣合理分配任務(wù)，并確保每個(gè)人都能承擔(dān)起自己的責(zé)任。

4.**解決沖突的方法**：我們學(xué)習(xí)了如何識(shí)別和解決團(tuán)隊(duì)中的沖突，包括分析原因、尋求解決方案和恢復(fù)團(tuán)隊(duì)和諧。

5.**團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)**：我們探討了如何設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)來增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和協(xié)作。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測題目：

1.**選擇題**：

-團(tuán)隊(duì)合作成功的關(guān)鍵因素不包括以下哪項(xiàng)？

A.信任

B.尊重

C.競爭

D.共同目標(biāo)

2.**簡答題**：

-請(qǐng)簡述在團(tuán)隊(duì)中積極傾聽的重要性，并給出一個(gè)例子。

3.**案例分析題**：

-假設(shè)你在團(tuán)隊(duì)中遇到了一個(gè)成員總是拖延任務(wù)，你會(huì)如何處理這種情況？

4.**小組討論題**：

-在你的日常生活中，有沒有遇到過需要團(tuán)隊(duì)合作的情況？請(qǐng)分享你的經(jīng)歷，并討論你是如何應(yīng)用團(tuán)隊(duì)合作原則的。

5.**寫作題**：

-寫一篇短文，描述一次你在團(tuán)隊(duì)合作中的成功經(jīng)歷，并分析你所學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作技巧。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們圍繞“WorkinginGroups”這個(gè)主題，探討了團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及如何在團(tuán)隊(duì)中有效溝通和協(xié)作。回顧整個(gè)教學(xué)過程，我覺得有幾個(gè)方面值得反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生親身體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的過程。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的參與度，而且讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和協(xié)作。當(dāng)然，也有一些地方可以改進(jìn)，比如在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦惶敢獍l(fā)言，我需要在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

其次，我在教學(xué)策略上也有一些體會(huì)。比如，在講解團(tuán)隊(duì)溝通技巧時(shí)，我使用了具體案例來幫助學(xué)生理解。這些案例來源于實(shí)際生活，讓學(xué)生感到親切和實(shí)用。但同時(shí)，我也意識(shí)到，案例的選擇和講解需要更加精準(zhǔn)，以確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握要點(diǎn)。

在教學(xué)管理方面，我注意到課堂紀(jì)律的維持是一個(gè)挑戰(zhàn)。在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能會(huì)分心或者參與度不高。為了解決這個(gè)問題，我嘗試了更加靈活的小組管理方法，如輪換組長、設(shè)立計(jì)時(shí)員等，這些措施在一定程度上提高了學(xué)生的專注度。

關(guān)于教學(xué)效果，我覺得學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課上收獲頗豐。他們?cè)谥R(shí)上掌握了團(tuán)隊(duì)合作的基本原則和溝通技巧，在技能上提高了協(xié)作能力和解決問題的能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們也更加理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，愿意在未來的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)用這些技巧。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，部分學(xué)生在討論中表現(xiàn)出過于依賴他人