四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第1課 上網(wǎng)查找資料教學(xué)設(shè)計(jì) 粵教版

四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第1課上網(wǎng)查找資料教學(xué)設(shè)計(jì)粵教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第1課上網(wǎng)查找資料教學(xué)設(shè)計(jì)粵教版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們信息技術(shù)課要學(xué)習(xí)的主題是“上網(wǎng)查找資料”。在這節(jié)課上，我們將一起探索如何利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)強(qiáng)大的工具，找到我們需要的各種信息。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開(kāi)啟這場(chǎng)知識(shí)之旅吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們希望培養(yǎng)以下幾方面的信息技術(shù)核心素養(yǎng)：首先是信息意識(shí)，學(xué)會(huì)識(shí)別信息的價(jià)值，理解信息的重要性；其次是計(jì)算思維，發(fā)展解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行信息處理；最后是數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，提升自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)在數(shù)字化環(huán)境中的創(chuàng)新能力。讓我們一起努力，成為信息時(shí)代的小小探索者！????三、學(xué)習(xí)者分析首先，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入四年級(jí)之前，可能已經(jīng)對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)有了一定的接觸，比如基本的鼠標(biāo)操作和簡(jiǎn)單的上網(wǎng)瀏覽。然而，對(duì)于系統(tǒng)化地利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料搜索和整理，可能還是陌生的。在學(xué)習(xí)興趣方面，四年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，尤其是與網(wǎng)絡(luò)和電子設(shè)備相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，他們往往會(huì)表現(xiàn)出較高的興趣。但在能力上，由于網(wǎng)絡(luò)信息量的龐大和檢索技巧的復(fù)雜性，部分學(xué)生可能會(huì)感到迷茫和挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)風(fēng)格上，同學(xué)們有的可能更偏向于動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)；有的則更傾向于理論學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。在課堂上，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生能夠迅速適應(yīng)新工具的使用，而有的學(xué)生則需要更多的指導(dǎo)和支持。

至于可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，首先是對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧的不熟悉，學(xué)生可能難以高效地找到所需資料。其次是信息辨別能力不足，學(xué)生在面對(duì)大量信息時(shí)，可能會(huì)難以區(qū)分哪些是真實(shí)、可靠的。此外，課堂上的時(shí)間有限，學(xué)生可能沒(méi)有足夠的時(shí)間去消化和吸收所有的知識(shí)。因此，我們需要通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)和逐步引導(dǎo)的方法，幫助學(xué)生克服這些困難，讓他們?cè)谔剿髦谐砷L(zhǎng)。??????四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授與示范結(jié)合：我會(huì)通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)際操作演示，向?qū)W生介紹上網(wǎng)查找資料的基本步驟和技巧。

2.互動(dòng)討論：我會(huì)設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生參與討論，激發(fā)他們的思考和探索欲望。

3.實(shí)踐操作：學(xué)生將在我的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)際操作，通過(guò)親自實(shí)踐來(lái)掌握網(wǎng)絡(luò)搜索的技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：使用PPT展示網(wǎng)絡(luò)搜索的基本操作流程，讓學(xué)生有直觀(guān)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

2.互動(dòng)式軟件：利用網(wǎng)絡(luò)搜索模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)搜索技巧。

3.網(wǎng)絡(luò)資源鏈接：提供精選的網(wǎng)絡(luò)資源鏈接，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們，你們有沒(méi)有在網(wǎng)上找到過(guò)自己喜歡的故事書(shū)或者歌曲呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大寶庫(kù)，找到我們需要的各種資料。

2.提出問(wèn)題：你們知道如何在網(wǎng)上查找信息嗎？如果遇到不懂的問(wèn)題，你們會(huì)怎么辦？

3.學(xué)生分享：請(qǐng)幾位同學(xué)分享一下他們是如何在網(wǎng)上查找資料的。

4.引導(dǎo)思考：那么，我們今天要學(xué)習(xí)的上網(wǎng)查找資料有哪些方法和技巧呢？

二、講授新課（15分鐘）

1.講解網(wǎng)絡(luò)搜索的基本概念和重要性。

2.展示網(wǎng)絡(luò)搜索的基本步驟：確定搜索主題、選擇合適的搜索引擎、輸入關(guān)鍵詞、篩選搜索結(jié)果。

3.介紹常用的搜索引擎及其特點(diǎn)，如百度、谷歌等。

4.演示如何使用搜索引擎進(jìn)行有效搜索，包括關(guān)鍵詞的選擇、搜索技巧等。

5.強(qiáng)調(diào)信息辨別的重要性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)判斷信息的真實(shí)性和可靠性。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組，每組分配一個(gè)主題，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)資料。

2.每組匯報(bào)搜索結(jié)果，分享查找資料的方法和技巧。

3.針對(duì)學(xué)生的搜索結(jié)果，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)正確搜索的重要性。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：同學(xué)們，在搜索過(guò)程中，你們遇到過(guò)哪些困難？是如何解決的？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

3.提問(wèn)：如何判斷搜索到的信息是否真實(shí)可靠？

4.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提出一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生分組討論。

2.每組派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

3.教師針對(duì)學(xué)生的討論，提出新的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考。

4.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何利用網(wǎng)絡(luò)資源提高自己的學(xué)習(xí)能力？

2.學(xué)生分享自己的看法，教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

3.教師強(qiáng)調(diào)：網(wǎng)絡(luò)資源豐富，但要學(xué)會(huì)篩選和利用，培養(yǎng)自己的信息素養(yǎng)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)搜索的重要性和技巧。

2.布置作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們課后嘗試使用網(wǎng)絡(luò)搜索，查找一篇關(guān)于自己感興趣話(huà)題的資料，并整理成報(bào)告。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出課題。

2.講授新課：講解網(wǎng)絡(luò)搜索的基本概念、步驟和技巧。

3.鞏固練習(xí)：通過(guò)實(shí)際操作，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

4.課堂提問(wèn)：檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)能力。

6.核心素養(yǎng)拓展：培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。

7.總結(jié)與作業(yè)布置：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置課后作業(yè)。六、拓展與延伸1.**《網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧》**：這是一本專(zhuān)門(mén)介紹網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧的書(shū)籍，內(nèi)容包括搜索引擎的使用、高級(jí)搜索技巧、信息辨別方法等。通過(guò)閱讀這本書(shū)，學(xué)生可以更深入地了解網(wǎng)絡(luò)搜索的各個(gè)方面。

2.**《網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航》**：這本書(shū)匯集了各種類(lèi)型的網(wǎng)絡(luò)資源，如教育、科技、文化等領(lǐng)域的網(wǎng)站。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這本書(shū)，了解不同類(lèi)型的網(wǎng)絡(luò)資源，并學(xué)會(huì)如何根據(jù)需求選擇合適的資源。

3.**《信息素養(yǎng)教育手冊(cè)》**：這本手冊(cè)介紹了信息素養(yǎng)的基本概念、重要性以及如何培養(yǎng)信息素養(yǎng)。對(duì)于希望提高自己信息檢索能力和批判性思維的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一本非常實(shí)用的書(shū)籍。

二、課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.**探索不同類(lèi)型的搜索引擎**：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用不同的搜索引擎，如百度、谷歌、必應(yīng)等，比較它們的搜索結(jié)果和特點(diǎn)，了解不同搜索引擎的優(yōu)缺點(diǎn)。

2.**搜索特定主題的資料**：讓學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的主題，如歷史、科學(xué)、藝術(shù)等，然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)資料，撰寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的報(bào)告。

3.**學(xué)習(xí)如何評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性**：通過(guò)閱讀《信息素養(yǎng)教育手冊(cè)》等資料，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性，包括檢查信息的來(lái)源、發(fā)布日期和作者的權(quán)威性。

4.**制作個(gè)人網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)**：學(xué)生可以創(chuàng)建一個(gè)個(gè)人網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)，收集整理自己在學(xué)習(xí)和生活中遇到的useful信息，方便日后查閱。

5.**參與網(wǎng)絡(luò)社區(qū)討論**：鼓勵(lì)學(xué)生加入與自己興趣相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，如學(xué)術(shù)論壇、技術(shù)博客等，參與討論，分享自己的見(jiàn)解。

6.**設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)信息檢索項(xiàng)目**：學(xué)生可以分組設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息檢索項(xiàng)目，如調(diào)查某個(gè)歷史事件、分析某個(gè)科學(xué)現(xiàn)象等，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作完成項(xiàng)目。

7.**編寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)信息檢索指南**：學(xué)生可以嘗試編寫(xiě)一份針對(duì)特定主題的網(wǎng)絡(luò)信息檢索指南，幫助他人更有效地找到所需信息。七、課后拓展1.**拓展內(nèi)容**：

-**《網(wǎng)絡(luò)搜索技巧手冊(cè)》**：這是一本詳細(xì)的指南，介紹了網(wǎng)絡(luò)搜索的高級(jí)技巧，如使用引號(hào)、排除關(guān)鍵詞、搜索特定文件類(lèi)型等。

-**《互聯(lián)網(wǎng)的歷史》**：通過(guò)閱讀這本書(shū)，學(xué)生可以了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，以及它是如何改變我們獲取信息的方式的。

-**《網(wǎng)絡(luò)倫理與安全》**：這本書(shū)探討了網(wǎng)絡(luò)使用中的倫理問(wèn)題和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的信息道德和安全意識(shí)非常重要。

2.**拓展要求**：

-**閱讀材料**：學(xué)生可以選擇以上推薦的閱讀材料，深入閱讀并做好筆記。教師可以在課堂上分享這些閱讀材料的摘要，幫助學(xué)生理解關(guān)鍵概念。

-**實(shí)踐操作**：學(xué)生可以嘗試使用課堂上學(xué)到的搜索技巧，在互聯(lián)網(wǎng)上尋找特定類(lèi)型的資料，如新聞報(bào)道、學(xué)術(shù)論文、歷史記錄等。

-**小組討論**：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論他們找到的信息，討論如何評(píng)估這些信息的質(zhì)量和可靠性。

-**項(xiàng)目研究**：學(xué)生可以圍繞一個(gè)特定的主題，如環(huán)境保護(hù)、科技創(chuàng)新、歷史事件等，進(jìn)行深入研究，并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)或報(bào)告，展示他們的研究成果。

-**角色扮演**：教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演信息檢索員或記者，模擬在現(xiàn)實(shí)生活中如何搜索和驗(yàn)證信息。

-**問(wèn)題解答**：學(xué)生可以收集在搜索過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并在下一次課堂上向全班同學(xué)提問(wèn)，教師可以提供解答和指導(dǎo)。

-**反思與分享**：學(xué)生完成拓展活動(dòng)后，可以寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的反思，分享他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和收獲，也可以準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)報(bào)，在班級(jí)內(nèi)分享他們的發(fā)現(xiàn)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①上網(wǎng)查找資料的基本步驟

①確定搜索主題：明確想要查找的信息類(lèi)型和內(nèi)容。

②選擇搜索引擎：了解不同搜索引擎的特點(diǎn)，選擇合適的搜索工具。

③輸入關(guān)鍵詞：合理運(yùn)用關(guān)鍵詞，提高搜索效率。

④篩選搜索結(jié)果：學(xué)會(huì)根據(jù)信息質(zhì)量、相關(guān)性等因素篩選出有用信息。

②信息檢索技巧

①使用高級(jí)搜索技巧：掌握