2025年江蘇省徐州市中考語文一模試卷

第1頁（共1頁）2025年江蘇省徐州市中考語文一模試卷一、積累與運用（22分）1．（10分）古詩文默寫。（1）枯藤老樹昏鴉，，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙?秋思》）（2），似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）（3）小語在立春拍攝了一幅“南國柳枝抽芽圖”發(fā)到朋友圈中，附文：“雖值歲末寒冬，但‘，’（王灣《次北固山下》）的哲理提醒我們，總有些新希望在舊時光里孕育”。（4）許多家庭喜歡種植花草樹木，既美化了環(huán)境，又寄托了對美好品質(zhì)的追求。你看到自己用心栽培的菊花，”，內(nèi)心不禁變得恬淡起來；你喜歡砂缸里的蓮花，正如古人所稱贊的：“，”；你也特別喜歡頑強清奇的梅花，恰似詩詞中贊美的：“，”。2．（12分）為宣傳《彭城風華》，小語邀你共擬文字，審讀校對作為中國首部大型湖島實景演出，《彭城風華》以云龍湖的瀲滟碧波為天然幕布，通過八幕沉浸式光影畫卷，北宋文豪蘇軾的衣冠剪影在水幕中浮現(xiàn)。_____，演出以“水調(diào)歌頭”的開篇天問A（開啟開起），_____，水紋投影隨之流轉(zhuǎn)，再現(xiàn)蘇軾任徐州知州時的太平盛景。機械舞臺在“江山攬勝”中bá（）地而起，巨型水刀雕塑演繹黃河決堤的B（波瀾壯闊/驚心動魄），蘇軾與軍民共筑“蘇堤”的壯舉被定格成永恒的豐碑。當“淚別徐州”的楚調(diào)響起，湖岸上市民手持的荷花燈被逐一漸次點亮，燈海隨波蕩漾如星河傾瀉，將千年后的追思與歷史的余韻熔鑄成時空共鳴。終章“彭城一夢”中，全息投影的蘇軾與現(xiàn)代舞者共舞，船尾拖yè（）的熒光水霧勾勒出“淮海之都”的璀璨天際線（1）小語感到有兩個漢字容易寫錯，就用拼音代替了，請幫他寫出正確的漢字。bá地而起拖yè（2）請你幫小語選出A、B處合適的詞語。（3）小語擬寫橫線處三個短句時順序混亂，請幫他選出順序正確的一項①畫肪徐來，簪花仕女踏清浪②暮色染湖，游船輕劃破漣漪③剪影凌波，蘇軾吟誦問明月A.①②③B.②①③C.③①②D.②③①（4）畫線句有語病，請你寫出正確的句子。（5）小語想為文段配上一副對聯(lián)，你認為最恰當?shù)囊豁検茿.云龍澈滟千波映畫風流彭城萬古傳文B.水幕天問東坡賦蘇堤豐碑赤子心C.荷燈傾追思星河霓裳舞時空共振D.青綠江山畫境浮星河水霧繡云都二、閱讀（55分）3．（17分）請閱讀有關“學習”主題的古詩文并完成任務?！炯住靠鬃訉W鼓琴師襄子，十日不進。師襄子曰：“可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹨蚜暺淝樱吹闷鋽?shù)也。”有間，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也?！庇虚g，曰：“已習其志，有所穆然深思焉，有所怡然高望而遠志焉。曰：“丘得其為人，幾然而長，眼如望羊，非文王其誰能為此也！”師襄子辟席再拜，曰：“師蓋云《文王操》也。”（選自《史記?孔子世家》）【乙】朱買臣，字翁子，吳人也。家貧，不治產(chǎn)業(yè)。常艾薪樵，賣以給食，數(shù)止買臣毋歌謳道中。買臣愈益疾歌，妻羞之，今已四十余矣。汝苦日久，待我富貴報汝功?！逼拗九唬骸叭绻冉K餓死溝中耳何能富貴？”買臣不能留，即聽去。其后買臣獨行歌道中，負薪墓間。（選自《漢書?朱買臣傳》）【丙】書院劉過力學如力耕，勤情爾自知。但使書種多，會有歲稔時。（1）【識文斷句】請用“/”給【乙】文中畫線的句子斷句。（限兩處）如公等終餓死溝中耳何能富貴（2）【詞義對照】下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是A.孔子學鼓琴師襄子一鼓作氣B.已習其數(shù)，可以益矣精益求精C.常艾薪樵，賣以給食豐衣足食D.買臣不能留，即聽去去偽存真（3）【文言解碼】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子，注意加點詞的解釋。①如王四國，非文王其誰能為此也?、谫I臣愈益疾歌，妻羞之，求去。（4）【詩句鑒賞】請對【丙】詩“力學如力耕，勤惰爾自知”作簡要賞析。（5）【文本解密】下列表述不恰當?shù)囊豁検茿.《史記》由西漢司馬遷著述，《漢書》主要由東漢班固著述，【甲】【乙】選文均以紀傳體的形式分別記載了孔子和朱買臣的事跡。B.【甲】文孔子學琴，從“得其曲”“得其數(shù)”“得其志”到“得其為人”，能看出學習志存高遠，方能漸入佳境，悟得真知C.【乙】文通過“妻羞之，求去”的描寫，直接刻畫了朱買臣堅持讀書、以歌自勵、專注求學、安貧樂道的形象。D.從【甲】【乙】【丙】文看，學貴精進以通神，貧不移志而自修，三者分別彰顯問道之誠、守志之堅、求學之勤。4．（10分）閱讀下列材料，完成題目。材料一：小標題：_____馬坡灌區(qū)數(shù)字孿生系統(tǒng)，在灌區(qū)現(xiàn)代化改造項目基礎上，將數(shù)字孿生與物聯(lián)網(wǎng)、無人機、BIM建模等先進技術(shù)手段相結(jié)合，構(gòu)建起了“天空地水工”一體監(jiān)測體系。在這個系統(tǒng)中，灌區(qū)共計36.47公里的32條骨干渠（溝），都能被“兩張圖”精準捕捉。“實時態(tài)勢一張圖”里，建模后的灌區(qū)與實景宛若“孿生”。“四預一張圖”則實現(xiàn)了全流程的數(shù)字化管理灌溉用水的精準計量與高效利用。如今，馬坡灌區(qū)數(shù)字孿生系統(tǒng)在春灌工作中發(fā)揮著重要作用。有了科技智慧的灌溉，每一寸土地上的莊稼都將精神抖擻著（選自《看，數(shù)字社會新場景》，2025.02.27《徐州日報》，有刪改）材料二：目前我國智慧農(nóng)業(yè)的基礎還較薄弱。其背后的根本原因，在于原始創(chuàng)新力不足：目前僅有10%的技術(shù)領跑國際，而51%的領域還在奮力追趕。同時，把不少中小農(nóng)戶擋在智慧農(nóng)業(yè)門外。更深層的障礙在于農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)梗阻，氣象、土嚷、市場等信息分散在多個系統(tǒng)，農(nóng)民對新技術(shù)、新設備的接受與應用能力也亟待加強。破解智慧農(nóng)業(yè)的發(fā)展難題，需要一場提升農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的系統(tǒng)變革。這場變革的核心是不斷增加農(nóng)業(yè)技術(shù)供給，讓散落在各領域的知識、技術(shù)、人才、資本等要素融合成“創(chuàng)新引擎”農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化還要過好“成本關”，通過工藝升級和材料革新，讓那些“高大上”的成果成為農(nóng)民用得起；用得慣、用得好的“接地氣”設備。針對農(nóng)民科學素養(yǎng)不足問題，應構(gòu)建培訓體系，把實訓課堂送到田間地頭，加快從經(jīng)驗種地到科學種田的轉(zhuǎn)變。（選自《奏響科技賦能農(nóng)業(yè)的“交響曲”》，2025.03.07《科技日報》，有刪改）材料三：（選自《農(nóng)業(yè)怎么賺大錢？數(shù)說“從頭到尾“的增值密碼》2025.03.19光明網(wǎng)——科普中國）（1）仿照下面的形式，為材料一擬寫小標題。交通執(zhí)法新利器：“AI大腦”助力執(zhí)法精準出擊（2）閱讀材料二，簡潔概述目前我國智慧農(nóng)業(yè)的基礎比較薄弱的原因。（3）材料二畫線句中的加點詞能不能調(diào)換順序？為什么？（4）根據(jù)材料三，結(jié)合智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，為“玉米增值”提出兩條合理化建議。5．（18分）閱讀下面的文章，完成題目。復活樹巴燕?塔斯肯①長達6個月的冬季終于結(jié)束了。圍墻外的草場漸漸露出了黑色的土地，低了一冬天的樺樹也終于抖了抖身子，伸了個懶腰。趁大地變綠之前，我和爺爺要像往年一樣，去修護我家草場的鐵絲網(wǎng)。②我和爺爺一人穿了一雙雨鞋，帶上鉗子、釘子、錘子和鐵鍬等一切我們認為會用上的工具，從院子的圍墻外繞到鐵絲網(wǎng)的外側(cè)開始檢查。我負責背上工具跟在爺爺身后。爺爺將每一個木樁前推后拉，就是第一個木樁。爺爺剛上手推了兩下，牢牢插入土地中的木樁瞬間從底部斷裂。因為一旁就是沼澤地，木樁的底部被水浸泡致腐朽。爺爺干脆將斷裂的木樁完全推倒，拿過鐵鍬挖了起來③雖然諾改特村已經(jīng)進入了春天，但不遠處的山頂上還有大片的積雪。融化后的雪水從大大小小數(shù)不清的山溝向山谷的中心流去，最后并入克蘭河。所以開春后克蘭河的獨奏已進行到了最高潮的部分。隨著激流④上一個春天，我和爺爺在河邊撿到了一輛被摔變了形的自行車。⑤諸如此類的還有：生銹的鐵鍬、沒有輪子的手推車、破爛不堪的油桶……沒有一樣是有用的，但洪水過后我和爺爺還是會在河邊逛著，就像逛街，那時我總是樂在其中。后來漸漸長大了，河岸堆積的破爛越來越多，打撈著。⑥每當子女們因擔心他身體而勸阻他時，爺爺會說：“我們身體里的血液，一半是母親給的⑦除了那些沒用的廢鐵廢品，我們還撿到了許多大大小小的木頭。每發(fā)一次洪水，河岸便有撿不完的木柴。運氣好的話還會沖來西伯利亞松樹，還結(jié)實。我和爺爺將這些木頭分為兩類堆積在屋后，一邊是供日常消耗的木柴⑧我們來到屋后堆起的木頭旁，爺爺?shù)哪抗饴湓诹俗钔鈧?cè)的一棵小白樺樹上。那是一棵死樹，前兩天我和爺爺剛剛在河邊發(fā)現(xiàn)它。爺爺抬起死樹的根部拖著向鐵絲網(wǎng)走去，爺爺拿起手斧，三下五除二將死樹的樹枝劈了個干凈，坐在一旁抽起了煙。陽光下一顆汗珠從他的額頭緩緩下流，流經(jīng)他額頭的皺紋時消失不見，再到葵花地。我繞著剛打好的木樁，用全身的重量踩實它根部的土⑨來年的春天，又是新的世界，新的萬物。舊的事物除了我們，還有一個新事物——那根木樁。那棵被爺爺砍去了樹枝，纏上了鐵絲網(wǎng)的死樹。泥土和水賦予了它新的生命⑩我們將纏在樹干上的鐵絲取下，在旁邊豎起了新的木樁。奶奶見了死樹復活，便從家中取來了阿克特克（白色的布條，哈薩克族遺留習俗），那棵死而復生的白樺樹便有了名字——復活樹。?之后的日子里，那些樹干上脆弱的綠葉變成了小樹枝。院子里里外外那么多樹中，它成了常常被我們提起的一棵：“去把復活樹旁的那幾只牛趕走”“鉗子掛在復活樹上”“復活樹上多了個鳥巢”……它變成了我們的家人。?那之后的每個春天，我和爺爺巡護時，都是從撫摸復活樹開始的。沿著河岸走、順著鐵絲網(wǎng)走、扶著木樁走，因這些，我們與大地萬物之間有了越來越多的聯(lián)系。（選自《民族文學》漢文版2023年第12期）2025年1月5日，新疆青年作家巴燕?塔斯肯作品《克蘭河畔》入選第五屆三毛散文獎單篇散文新銳獎。小語邀請你參加圍繞《復活樹》開展的系列探究活動。（1）請你填出下列內(nèi)容，補全“復活樹”的生命歷程。①→②→③→復活（2）請你在讀書會上自選角度賞析《復活樹》的精美語句。①所以開春后克蘭河的獨奏已進行到了最高潮的部分。②陽光下一顆汗珠從他的額頭緩緩下流，流經(jīng)他額頭的皺紋時消失不見，再從眉眼間生成又一顆汗珠流入臉上的皺紋。（3）開展“草原之星”評選，請你結(jié)合爺爺言行，聚焦具體品質(zhì)為他續(xù)寫頒獎詞。爺爺，您是草原上的守護者。腐朽的木樁逃不過您的眼睛，您是智慧的：，；，；，。（4）深讀文本，探究文中“廢品”描寫的作用。（5）組織小型辯論賽，辯題是“《復活樹》是否為最佳標題”，請你作為正方6．（10分）班級以“自然的洗禮”為主題，進行整本書閱讀探究活動?！炯住肯樽右粴馀芑亓思?。抱著火，烤了一陣，A他哆嗦得像風雨中的樹葉?！韧辏ń撬?，他鉆了被窩，什么也不知道了，B耳中刷刷的一片雨聲。【乙】正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起（林沖）把被扯來蓋了半截下身，卻把葫蘆冷酒提來慢慢地吃【丙】夜風刮過小山，吹過我身上，嗚咽著在遠處消失。雨下得很大，兩次都爬起來，振作起精神。那道光是我?guī)缀鯚o望的希望（1）【甲】文的作者是，【乙】文的故事是，【丙】文中的“我”是。（2）請結(jié)合整本書，探究【甲】文A、B句的表達作用。（3）請分別結(jié)合【乙】【丙】文內(nèi)容，談談“林沖”和“我”接受了自然怎樣的洗禮。①【乙】文：②【丙】文：三、寫作（63分，含書寫分3分）7．（63分）閱讀下面文字，按要求作文。本試卷閱讀（三）中寫道：“泥土和水賦予了它新的生命，光禿禿的樹干上長出了新的綠葉?！瓘哪且院?，也許你會說因為它是樹，才能死而復生，也許你還會產(chǎn)生其他的聯(lián)想和思考……請你聯(lián)系生活，自選角度，寫一篇文章。要求：①題目自擬；②文體不限（除詩歌、戲劇外）；③不得泄露個人信息；④不少于600字；⑤書寫正確、規(guī)范，力求美觀。

2025年江蘇省徐州市中考語文一模試卷參考答案與試題解析一、積累與運用（22分）1．（10分）古詩文默寫。（1）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙?秋思》）（2）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）（3）小語在立春拍攝了一幅“南國柳枝抽芽圖”發(fā)到朋友圈中，附文：“雖值歲末寒冬，但‘海日生殘夜，江春入舊年’（王灣《次北固山下》）的哲理提醒我們，總有些新希望在舊時光里孕育”。（4）許多家庭喜歡種植花草樹木，既美化了環(huán)境，又寄托了對美好品質(zhì)的追求。你看到自己用心栽培的菊花采菊東籬下，悠然見南山”，內(nèi)心不禁變得恬淡起來；你喜歡砂缸里的蓮花，正如古人所稱贊的：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；你也特別喜歡頑強清奇的梅花，恰似詩詞中贊美的：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”?！窘獯稹看鸢福海?）小橋流水人家（2）無可奈何花落去（3）海日生殘夜江春入舊年（注意“生”的書寫）（4）采菊東籬下悠然見南山出淤泥而不染濯清漣而不妖（或：清水出芙蓉墻角數(shù)枝梅凌寒獨自開（或：不要人夸好顏色2．（12分）為宣傳《彭城風華》，小語邀你共擬文字，審讀校對作為中國首部大型湖島實景演出，《彭城風華》以云龍湖的瀲滟碧波為天然幕布，通過八幕沉浸式光影畫卷，北宋文豪蘇軾的衣冠剪影在水幕中浮現(xiàn)。_____，演出以“水調(diào)歌頭”的開篇天問A（開啟開起），_____，水紋投影隨之流轉(zhuǎn)，再現(xiàn)蘇軾任徐州知州時的太平盛景。機械舞臺在“江山攬勝”中bá（）地而起，巨型水刀雕塑演繹黃河決堤的B（波瀾壯闊/驚心動魄），蘇軾與軍民共筑“蘇堤”的壯舉被定格成永恒的豐碑。當“淚別徐州”的楚調(diào)響起，湖岸上市民手持的荷花燈被逐一漸次點亮，燈海隨波蕩漾如星河傾瀉，將千年后的追思與歷史的余韻熔鑄成時空共鳴。終章“彭城一夢”中，全息投影的蘇軾與現(xiàn)代舞者共舞，船尾拖yè（）的熒光水霧勾勒出“淮海之都”的璀璨天際線（1）小語感到有兩個漢字容易寫錯，就用拼音代替了，請幫他寫出正確的漢字。bá拔地而起拖yè曳（2）請你幫小語選出A、B處合適的詞語。（3）小語擬寫橫線處三個短句時順序混亂，請幫他選出順序正確的一項D①畫肪徐來，簪花仕女踏清浪②暮色染湖，游船輕劃破漣漪③剪影凌波，蘇軾吟誦問明月A.①②③B.②①③C.③①②D.②③①（4）畫線句有語病，請你寫出正確的句子。（5）小語想為文段配上一副對聯(lián)，你認為最恰當?shù)囊豁検荁A.云龍澈滟千波映畫風流彭城萬古傳文B.水幕天問東坡賦蘇堤豐碑赤子心C.荷燈傾追思星河霓裳舞時空共振D.青綠江山畫境浮星河水霧繡云都【解答】答案：（1）拔曳（2）A.開啟B.驚心動魄（3）D（4）當“淚別徐州”的楚調(diào)響起，湖岸上市民手持的荷花燈被逐一點亮，湖岸上市民手持的荷花燈被漸次點亮（5）B二、閱讀（55分）3．（17分）請閱讀有關“學習”主題的古詩文并完成任務?！炯住靠鬃訉W鼓琴師襄子，十日不進。師襄子曰：“可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹨蚜暺淝?，未得其數(shù)也?！庇虚g，可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹞吹闷渲疽病！庇虚g，曰：“已習其志，有所穆然深思焉，有所怡然高望而遠志焉。曰：“丘得其為人，幾然而長，眼如望羊，非文王其誰能為此也！”師襄子辟席再拜，曰：“師蓋云《文王操》也?！保ㄟx自《史記?孔子世家》）【乙】朱買臣，字翁子，吳人也。家貧，不治產(chǎn)業(yè)。常艾薪樵，賣以給食，數(shù)止買臣毋歌謳道中。買臣愈益疾歌，妻羞之，今已四十余矣。汝苦日久，待我富貴報汝功?！逼拗九唬骸叭绻冉K餓死溝中耳何能富貴？”買臣不能留，即聽去。其后買臣獨行歌道中，負薪墓間。（選自《漢書?朱買臣傳》）【丙】書院劉過力學如力耕，勤情爾自知。但使書種多，會有歲稔時。（1）【識文斷句】請用“/”給【乙】文中畫線的句子斷句。（限兩處）如公等終餓死溝中耳何能富貴（2）【詞義對照】下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是CA.孔子學鼓琴師襄子一鼓作氣B.已習其數(shù)，可以益矣精益求精C.常艾薪樵，賣以給食豐衣足食D.買臣不能留，即聽去去偽存真（3）【文言解碼】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子，注意加點詞的解釋。①如王四國，非文王其誰能為此也?、谫I臣愈益疾歌，妻羞之，求去。（4）【詩句鑒賞】請對【丙】詩“力學如力耕，勤惰爾自知”作簡要賞析。（5）【文本解密】下列表述不恰當?shù)囊豁検荂A.《史記》由西漢司馬遷著述，《漢書》主要由東漢班固著述，【甲】【乙】選文均以紀傳體的形式分別記載了孔子和朱買臣的事跡。B.【甲】文孔子學琴，從“得其曲”“得其數(shù)”“得其志”到“得其為人”，能看出學習志存高遠，方能漸入佳境，悟得真知C.【乙】文通過“妻羞之，求去”的描寫，直接刻畫了朱買臣堅持讀書、以歌自勵、專注求學、安貧樂道的形象。D.從【甲】【乙】【丙】文看，學貴精進以通神，貧不移志而自修，三者分別彰顯問道之誠、守志之堅、求學之勤?！窘獯稹浚?）本題考查斷句。句意：像你這樣的人，怎么可能富貴呢。（2）本題考查一詞多義。A.不同，彈奏/擊鼓進軍.B.不同，增加/更加。C.相同，食物。D.不同，離開/去掉。故選：C。（3）本題考查翻譯。①重點詞：如，像；王，統(tǒng)治；為，作，若不是周文王還有誰能作這首樂曲呢？”②重點詞：益，更加；疾；羞，對……感到羞恥，妻子對此感到羞恥。（4）本題考查句子賞析。結(jié)合《書院》內(nèi)容，將勤奮讀書比作農(nóng)夫種地，將“努力學習”比作“辛勤耕作”，幾分收獲”的道理，突出了勤奮努力學習的重要性。（5）本題考查內(nèi)容的理解。ABD.正確。C.有誤，“妻羞之，而非“直接刻畫”。故選：C。答案：（1）如公等/終餓死溝中耳/何能富貴（2）C（3）①像個統(tǒng)治四方諸侯的王者，若不是周文王還有誰能作這首樂曲呢？”②朱買臣更加高聲吟誦，妻子對此感到羞恥。（4）努力學習就像是用力氣去耕田，勤勞。運用比喻手法，收獲多寡和是否“勤勞”密切相關。（5）C4．（10分）閱讀下列材料，完成題目。材料一：小標題：_____馬坡灌區(qū)數(shù)字孿生系統(tǒng)，在灌區(qū)現(xiàn)代化改造項目基礎上，將數(shù)字孿生與物聯(lián)網(wǎng)、無人機、BIM建模等先進技術(shù)手段相結(jié)合，構(gòu)建起了“天空地水工”一體監(jiān)測體系。在這個系統(tǒng)中，灌區(qū)共計36.47公里的32條骨干渠（溝），都能被“兩張圖”精準捕捉。“實時態(tài)勢一張圖”里，建模后的灌區(qū)與實景宛若“孿生”?！八念A一張圖”則實現(xiàn)了全流程的數(shù)字化管理灌溉用水的精準計量與高效利用。如今，馬坡灌區(qū)數(shù)字孿生系統(tǒng)在春灌工作中發(fā)揮著重要作用。有了科技智慧的灌溉，每一寸土地上的莊稼都將精神抖擻著（選自《看，數(shù)字社會新場景》，2025.02.27《徐州日報》，有刪改）材料二：目前我國智慧農(nóng)業(yè)的基礎還較薄弱。其背后的根本原因，在于原始創(chuàng)新力不足：目前僅有10%的技術(shù)領跑國際，而51%的領域還在奮力追趕。同時，把不少中小農(nóng)戶擋在智慧農(nóng)業(yè)門外。更深層的障礙在于農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)梗阻，氣象、土嚷、市場等信息分散在多個系統(tǒng)，農(nóng)民對新技術(shù)、新設備的接受與應用能力也亟待加強。破解智慧農(nóng)業(yè)的發(fā)展難題，需要一場提升農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的系統(tǒng)變革。這場變革的核心是不斷增加農(nóng)業(yè)技術(shù)供給，讓散落在各領域的知識、技術(shù)、人才、資本等要素融合成“創(chuàng)新引擎”農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化還要過好“成本關”，通過工藝升級和材料革新，讓那些“高大上”的成果成為農(nóng)民用得起；用得慣、用得好的“接地氣”設備。針對農(nóng)民科學素養(yǎng)不足問題，應構(gòu)建培訓體系，把實訓課堂送到田間地頭，加快從經(jīng)驗種地到科學種田的轉(zhuǎn)變。（選自《奏響科技賦能農(nóng)業(yè)的“交響曲”》，2025.03.07《科技日報》，有刪改）材料三：（選自《農(nóng)業(yè)怎么賺大錢？數(shù)說“從頭到尾“的增值密碼》2025.03.19光明網(wǎng)——科普中國）（1）仿照下面的形式，為材料一擬寫小標題。交通執(zhí)法新利器：“AI大腦”助力執(zhí)法精準出擊（2）閱讀材料二，簡潔概述目前我國智慧農(nóng)業(yè)的基礎比較薄弱的原因。（3）材料二畫線句中的加點詞能不能調(diào)換順序？為什么？（4）根據(jù)材料三，結(jié)合智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，為“玉米增值”提出兩條合理化建議?！窘獯稹浚?）分析所給示例“交通執(zhí)法新利器：‘AI大腦’助力執(zhí)法精準出擊”，其結(jié)構(gòu)為“領域+新工具（新事物）：工具（事物）作用”，新事物是“馬坡灌區(qū)數(shù)字孿生系統(tǒng)”。所以小標題可擬為：農(nóng)業(yè)灌溉新幫手：馬坡灌區(qū)數(shù)字孿生系統(tǒng)助力春灌。（2）從材料二“其背后的根本原因，在于原始創(chuàng)新力不足”“智能農(nóng)業(yè)設備價格高昂”“更深層的障礙在于農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)梗阻”“農(nóng)民對新技術(shù)；智能農(nóng)業(yè)設備價格高昂；農(nóng)民對新技術(shù)。（3）不能調(diào)換順序?！巴瑫r”“更深層”“此外”這些詞是按照邏輯順序來闡述智慧農(nóng)業(yè)基礎薄弱的原因的，“智能農(nóng)業(yè)設備價格高昂”是緊接著的一個重要方面，“農(nóng)民對新技術(shù)。它們層層遞進。（4）觀察材料三的圖表，結(jié)合材料二智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀來提建議，利用數(shù)字孿生等技術(shù)精準監(jiān)測玉米生長環(huán)境（如土壤，實現(xiàn)精準灌溉和施肥。從智慧加工方面，降低成本，開發(fā)更多高附加值產(chǎn)品。答案：（1）農(nóng)田灌溉新助手：數(shù)字孿生系統(tǒng)守護莊稼成長（2）原始創(chuàng)新力不足；智能農(nóng)業(yè)設備價格高昂，農(nóng)民對新技術(shù)。（3）不能調(diào)換?！坝玫闷稹笔墙?jīng)濟層面的；“用得慣”側(cè)重操作習慣；“用得好”關注實際效果。這種順序符合農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的客觀規(guī)律，調(diào)換則違背了事物發(fā)展的邏輯。（4）對玉米進行“深加工”；提供人才與技術(shù)支持，培訓農(nóng)民，學會新技能。5．（18分）閱讀下面的文章，完成題目。復活樹巴燕?塔斯肯①長達6個月的冬季終于結(jié)束了。圍墻外的草場漸漸露出了黑色的土地，低了一冬天的樺樹也終于抖了抖身子，伸了個懶腰。趁大地變綠之前，我和爺爺要像往年一樣，去修護我家草場的鐵絲網(wǎng)。②我和爺爺一人穿了一雙雨鞋，帶上鉗子、釘子、錘子和鐵鍬等一切我們認為會用上的工具，從院子的圍墻外繞到鐵絲網(wǎng)的外側(cè)開始檢查。我負責背上工具跟在爺爺身后。爺爺將每一個木樁前推后拉，就是第一個木樁。爺爺剛上手推了兩下，牢牢插入土地中的木樁瞬間從底部斷裂。因為一旁就是沼澤地，木樁的底部被水浸泡致腐朽。爺爺干脆將斷裂的木樁完全推倒，拿過鐵鍬挖了起來③雖然諾改特村已經(jīng)進入了春天，但不遠處的山頂上還有大片的積雪。融化后的雪水從大大小小數(shù)不清的山溝向山谷的中心流去，最后并入克蘭河。所以開春后克蘭河的獨奏已進行到了最高潮的部分。隨著激流④上一個春天，我和爺爺在河邊撿到了一輛被摔變了形的自行車。⑤諸如此類的還有：生銹的鐵鍬、沒有輪子的手推車、破爛不堪的油桶……沒有一樣是有用的，但洪水過后我和爺爺還是會在河邊逛著，就像逛街，那時我總是樂在其中。后來漸漸長大了，河岸堆積的破爛越來越多，打撈著。⑥每當子女們因擔心他身體而勸阻他時，爺爺會說：“我們身體里的血液，一半是母親給的⑦除了那些沒用的廢鐵廢品，我們還撿到了許多大大小小的木頭。每發(fā)一次洪水，河岸便有撿不完的木柴。運氣好的話還會沖來西伯利亞松樹，還結(jié)實。我和爺爺將這些木頭分為兩類堆積在屋后，一邊是供日常消耗的木柴⑧我們來到屋后堆起的木頭旁，爺爺?shù)哪抗饴湓诹俗钔鈧?cè)的一棵小白樺樹上。那是一棵死樹，前兩天我和爺爺剛剛在河邊發(fā)現(xiàn)它。爺爺抬起死樹的根部拖著向鐵絲網(wǎng)走去，爺爺拿起手斧，三下五除二將死樹的樹枝劈了個干凈，坐在一旁抽起了煙。陽光下一顆汗珠從他的額頭緩緩下流，流經(jīng)他額頭的皺紋時消失不見，再到葵花地。我繞著剛打好的木樁，用全身的重量踩實它根部的土⑨來年的春天，又是新的世界，新的萬物。舊的事物除了我們，還有一個新事物——那根木樁。那棵被爺爺砍去了樹枝，纏上了鐵絲網(wǎng)的死樹。泥土和水賦予了它新的生命⑩我們將纏在樹干上的鐵絲取下，在旁邊豎起了新的木樁。奶奶見了死樹復活，便從家中取來了阿克特克（白色的布條，哈薩克族遺留習俗），那棵死而復生的白樺樹便有了名字——復活樹。?之后的日子里，那些樹干上脆弱的綠葉變成了小樹枝。院子里里外外那么多樹中，它成了常常被我們提起的一棵：“去把復活樹旁的那幾只牛趕走”“鉗子掛在復活樹上”“復活樹上多了個鳥巢”……它變成了我們的家人。?那之后的每個春天，我和爺爺巡護時，都是從撫摸復活樹開始的。沿著河岸走、順著鐵絲網(wǎng)走、扶著木樁走，因這些，我們與大地萬物之間有了越來越多的聯(lián)系。（選自《民族文學》漢文版2023年第12期）2025年1月5日，新疆青年作家巴燕?塔斯肯作品《克蘭河畔》入選第五屆三毛散文獎單篇散文新銳獎。小語邀請你參加圍繞《復活樹》開展的系列探究活動。（1）請你填出下列內(nèi)容，補全“復活樹”的生命歷程。①死樹→②被削尖埋土→③長出新葉→復活（2）請你在讀書會上自選角度賞析《復活樹》的精美語句。①所以開春后克蘭河的獨奏已進行到了最高潮的部分。②陽光下一顆汗珠從他的額頭緩緩下流，流經(jīng)他額頭的皺紋時消失不見，再從眉眼間生成又一顆汗珠流入臉上的皺紋。（3）開展“草原之星”評選，請你結(jié)合爺爺言行，聚焦具體品質(zhì)為他續(xù)寫頒獎詞。爺爺，您是草原上的守護者。腐朽的木樁逃不過您的眼睛，您是智慧的：砍削埋樁的動作干凈利落（或者一生在這土地上走來走去），您是勤勞的；汗珠在皺紋里流淌卻從不言累，您是堅韌的；撿拾廢品，打撈木頭用作木柴和木材，您保護了環(huán)境生態(tài)。（4）深讀文本，探究文中“廢品”描寫的作用。（5）組織小型辯論賽，辯題是“《復活樹》是否為最佳標題”，請你作為正方【解答】（1）本題考查對文章的理解和分析。死樹：從文中“那是一棵死樹，前兩天我和爺爺剛剛在河邊發(fā)現(xiàn)它”可以概括。被削尖埋土：從“爺爺抬起死樹的根部拖著向鐵絲網(wǎng)走去，我也抓住樹枝齜牙咧嘴地幫他分擔著重量。拖到鐵絲網(wǎng)旁，三下五除二將死樹的樹枝劈了個干凈。第一個木樁被我們牢牢地埋進了土里，坐在一旁抽起了煙“可以概括。長出新葉：從“那棵被爺爺砍去了樹枝，纏上了鐵絲網(wǎng)的死樹，光禿禿的樹干上長出了新的綠葉”可以概括。（2）本題考查對句子的賞析。①“所以開春后克蘭河的獨奏已進行到了最高潮的部分”：修辭手法角度：此句運用了擬人的修辭手法。將克蘭河流動的聲音比作“獨奏”，賦予它人類演奏音樂的行為，演奏是充滿活力與節(jié)奏感的，就使得河流仿佛有了生命和情感。春天山頂積雪融化，使得克蘭河的水流變得湍急，用“最高潮”來形容，營造出一種充滿活力與生機的氛圍，這種擬人化的表達，因為只有對喜愛的事物。②“陽光下一顆汗珠從他的額頭緩緩下流，流經(jīng)他額頭的皺紋時消失不見。作者對爺爺勞作時汗珠的流動過程進行了細致入微的刻畫，讀者仿佛能看到汗珠移動的緩慢，也暗示了爺爺勞作的辛苦程度，皺紋是歲月留下的痕跡，進一步強化了爺爺歷經(jīng)歲月滄桑的形象，讀者能深切感受到爺爺在勞作過程中的艱辛，身體承受著巨大的壓力。同時，不再是一個簡單的人物輪廓、飽經(jīng)風霜的老人、守護家園所付出的努力和堅持。（3）本題考查補寫句子。面對洪水后的雜亂，您堅持河邊“尋寶”，克蘭河邊會堆積大量被洪水沖來的雜亂物品。然而，他年復一年地堅持在河邊尋找可能有用的東西。即使面對旁人可能認為的徒勞無功，這份執(zhí)著源于他對生活的熱愛以及對資源的珍惜。洪水過后眾多無用廢品前，您是樂觀的：在河岸堆積如山的無用廢品面前，但爺爺卻不同，認為在這些看似無用的東西中。他懷著這份期待，這種樂觀的態(tài)度使他能夠從平凡甚至雜亂的生活中發(fā)現(xiàn)美好和希望，展現(xiàn)出一種積極向上的生活態(tài)度，您巧用資源，爺爺沒有去專門尋找新的材料。他通過自己的經(jīng)驗和智慧，并且成功地將其改造為合適的替代品，還充分利用了現(xiàn)有的資源，體現(xiàn)出爺爺在生活中善于思考，展現(xiàn)了他與自然和諧相處。年年修護鐵絲網(wǎng)，您是盡責的：文中提到每年春季。這是一項長期且重復性的工作。爺爺一直堅持做這件事，他都沒有放棄，這種年年堅守的行為，對家園的守護盡心盡力。（4）本題考查詞語的作用。內(nèi)容方面：展現(xiàn)環(huán)境真實狀況：詳細描述洪水過后克蘭河邊堆積如山的各種廢品，如生銹的鐵鍬、破爛不堪的油桶等。這些廢品的存在直觀地體現(xiàn)了洪水對當?shù)貛淼挠绊?，讓讀者能夠更全面地了解故事發(fā)生的背景。在眾多人眼中，但“我”和爺爺卻能從中找到樂趣和可能有用的東西，即使面對看似雜亂無章，依然能保持積極的心態(tài)，進一步強調(diào)了“我們”對生活的獨特態(tài)度。正是因為爺爺和“我”有在洪水后河邊尋找有用之物的習慣，才使得他們有機會發(fā)現(xiàn)那些被洪水沖來的木頭。如果沒有前文對在河邊尋找物品以及廢品堆積情況的描述，所以廢品的描寫使整個故事情節(jié)的發(fā)展更加自然。主題方面：廢品的存在與爺爺對克蘭河的深厚情感形成強烈反差，一半是母親給的，盡管克蘭河帶來了大量無用的廢品，守護著這片土地、對土地熱愛的主題，爺爺都不離不棄，廢品成為了襯托爺爺情感的重要元素。（5）本題考查綜合應用的能力。從內(nèi)容角度：核心內(nèi)容概括精準：文章從頭到尾緊密圍繞“復活樹”展開一系列情節(jié)。先是講述了復活樹原本在河邊生長，然后被“我”和爺爺發(fā)現(xiàn)，最后它奇跡般地復活，每一個情節(jié)都與復活樹息息相關，能夠直接，讓讀者在看到標題時。從主題角度：象征意義深化主題：復活樹在文中具有深刻的象征意義，在被洪水沖倒，成為一棵死樹的絕境下。這種頑強的生命力與文章中所表達的其他情感相呼應，無論遇到什么困難，就像復活樹堅守著生命的希望，也體現(xiàn)了生活中即使面臨困境，通過復活樹這一象征物，使讀者能更深刻地體會到文章所傳達的精神內(nèi)涵，它在“我們”的生活中逐漸成為了家庭中的一員，家人在日常生活中常常提及它。它承載著“我們”家庭的情感與回憶。讀者在閱讀過程中，從而喚起對生命奇跡的驚嘆以及對家庭情感，使文章更具感染力，綜合以上內(nèi)容，《復活樹》是這篇文章的最佳標題。答案：（1）①死樹②被削尖埋土③長出新葉（2）①運用擬人的修辭手法，將克蘭河的水流聲比作“獨奏”、聲音響亮的特點，營造出充滿生機的氛圍。②通過細節(jié)描寫，細膩地刻畫了爺爺汗珠流淌的過程，這些汗珠仿佛有了生命軌跡，不僅體現(xiàn)出爺爺勞作的辛苦，使爺爺?shù)男蜗蟾恿Ⅲw。（3）示例：砍削埋樁的動作干凈利落（或者一生在這土地上走來走去），您是勤勞的，您是堅韌的，打撈木頭用作木柴和木材；帶著孫子巡護草場，您讓敬畏自然的種子代代傳承。（4）①內(nèi)容上：詳細描寫洪水過后克蘭河邊堆積的各種廢品，展現(xiàn)了克蘭河周邊環(huán)境的真實狀況，也體現(xiàn)了洪水對當?shù)貛淼挠绊懀c“我”和爺爺在廢品中尋寶的情節(jié)形成對比。②結(jié)構(gòu)上：為后文撿到木頭，尤其是發(fā)現(xiàn)死樹作鋪墊，才會發(fā)現(xiàn)那棵可以用作木樁的死樹。③主題上：廢品的存在與爺爺對克蘭河的深厚情感形成反差，爺爺認為身體里一半血液來自克蘭河，依然不離不棄，進一步深化了爺爺對家鄉(xiāng)。（5）《復活樹》是最佳標題。從內(nèi)容上看，詳細講述了它從河邊被洪水沖倒，再到奇跡般復活的全過程，精準概括了文章的核心內(nèi)容，復活樹象征著生命的頑強與堅韌，與文章中爺爺對土地的堅守，深化了生命不息。從情感角度，承載著“我們”的情感與回憶。所以。6．（10分）班級以“自然的洗禮”為主題，進行整本書閱讀探究活動。【甲】祥子一氣跑回了家。抱著火，烤了一陣，A他哆嗦得像風雨中的樹葉?！韧辏ń撬?，他鉆了被窩，什么也不知道了，B耳中刷刷的一片雨聲?！疽摇空菄蓝鞖?，彤云密布，朔風漸起（林沖）把被扯來蓋了半截下身，卻把葫蘆冷酒提來慢慢地吃【丙】夜風刮過小山，吹過我身上，嗚咽著在遠處消失。雨下得很大，兩次都爬起來，振作起精神。那道光是我?guī)缀鯚o望的希望（1）【甲】文的作者是老舍，【乙】文的故事是林沖