七年級上生物第三單元生物圈中的綠色植物典型例題

七年級上生物第三單元生物圈中的綠色植物典型例題

單選題（經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品）

1、下列關(guān)于植物葉片的結(jié)構(gòu)及生物圈中水循環(huán)的描述，正確的是（）

A.菠菜葉的氣孔多分布在上表皮B,葉片主要由表皮、葉肉和葉脈組成

C.氣孔的開閉受表皮細(xì)胞控制D.蒸騰作用能促進(jìn)根對無機(jī)鹽的吸收

答案：B

解析：

植物光合作用主要通過葉片進(jìn)行，葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉、葉脈、表皮三部分，據(jù)此解答。

氣孔在葉片的上下表皮都有，但是下表皮上的氣孔比上表皮的氣孔多，A錯誤；

葉片主要由表皮、葉肉和葉脈組成，B正確；

氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制，C錯誤；

蒸騰作用促使根從土壤中吸收水分，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，但不能促進(jìn)無機(jī)鹽的吸收，D錯誤。

小提示：

掌握葉片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。

2、如圖陰影部分表示四種植物的共同特征，該特征是（）

A.用池子繁殖B.都能產(chǎn)生種子

c,都有根、莖、葉D.都能進(jìn)行光合作用

答案：D

解析：

藻類植物的主要特征包括有單細(xì)胞和多細(xì)胞的，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；全身都能從環(huán)境中吸收水分

和無機(jī)鹽，細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用。

根據(jù)種子外有無果皮包被著，我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類，裸子植物的種子外無果皮包被,

是裸露的；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實(shí)。

海帶屬于藻類植物，沒有根、莖、葉的分化，里白屬于蕨類植物，有根、莖、葉的分化，二者用胞子繁殖，屬

于胞子植物；小麥屬于被子植物，蘇鐵屬于裸子植物，二者都能產(chǎn)生種子，用種子繁殖。四種植物體內(nèi)都有葉

綠體，都能進(jìn)行光合作用。

故選D。

3、“人因文明而美，城因文明而興”。在創(chuàng)建全國文明城市過程中，長沙人民為給城市佩戴“綠色項鏈”，

種植了大量樹木。下列措施與其作用不相符的是（）

A.帶土移栽——保護(hù)幼根和根毛B.剪去部分枝葉移栽一減弱光合作用

C.蓋遮陽網(wǎng)一降低蒸騰作用D.打針輸液——補(bǔ)充水和無機(jī)鹽

答案：B

解析：

本題考查生物學(xué)知識在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。

A.根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因?yàn)槌墒靺^(qū)有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的總

面積。移栽的時候最易損傷幼根和根毛，這樣使植物根的吸收功能大大降低，會導(dǎo)致缺水萎蕉，甚至死亡。因

此移栽植物帶土的目的是減少對幼根和根毛的損傷，提高成活率，A不符合題意。

B.植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片。剛剛移栽的

2

植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減

少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B符合題意。

C.用遮陽網(wǎng)遮陰避免陽光直射，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，C不符合題意。

D.植物的生長需要無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中，才能被吸收利用。水分和無機(jī)鹽通過根部的成熟區(qū)被吸

收，經(jīng)根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)往植物體的各個部位，所以給移栽的大樹打針輸液，輸入的營養(yǎng)液是水和無機(jī)鹽,

D不符合題意。

故選Bo

4、油菜進(jìn)入開花季節(jié)，田間一片金黃。油菜花競相怒放，濃郁花香令人陶醉，美麗風(fēng)景讓人流連。如圖是某

生物興趣小組解剖油菜花的展示圖。下列說法和步驟，錯誤的是（）

A.用鑲子依次取下萼片、花瓣，放在紙上觀察

B.從圖中可知，油菜花是兩性花

C.用鏡子取下雄蕊，用放大鏡觀察其形態(tài)和結(jié)構(gòu)

D.取下雌蕊放在紙上，用解剖刀從中央剖開，用肉眼觀察里面的胚珠

答案：D

解析：

油菜花是常見的兩性花，具有萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。

A.解剖花的結(jié)構(gòu)時，按照從外到內(nèi)的順序解剖，用鑲子依次取下花萼和花瓣，放在紙上進(jìn)行觀察，A正確。

B.觀察圖中的花同時具有雄蕊和雌蕊，屬于兩性花，B正確。

3

C.用鏡子取下雄蕊，用放大鏡觀察其形態(tài)和結(jié)構(gòu)，雄蕊包括花藥和花絲，c正確。

D.取下雌蕊放在紙上，用解剖刀從中央剖開，用放大鏡觀察里面的胚珠，D錯誤。

故選D。

小提示：

兩性花指一朵花同時具有雄蕊和雌蕊,單性花是指一朵花只有雄蕊或只有雌蕊。

5、如圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)操作步驟，下列說法不正確的是（）

------*__

笛一號一攀?

ABCDEFG

A.步驟A暗處理一晝夜目的是消耗掉葉片中原有的淀粉

B.步驟B葉片用黑紙片部分遮光的目的是為了形成對照

C.步驟D酒精脫色目的是使葉片中的葉綠素溶解于酒精中

D.步驟F后看到葉片遮光部位變藍(lán)色，不遮光部位不變色

答案：D

解析：

此題考查“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識。題圖中：A表示暗處理，B表示部分遮光，C表示取下

黑紙片，D表示酒精脫色，E表示漂洗，F(xiàn)表示染色，G表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，遮光部分不變藍(lán)，見光部分變藍(lán)。

A.為了證明淀粉是光下產(chǎn)生的，要事先將植物進(jìn)行暗處理，消耗掉葉片中原有的淀粉，A正確。

B.綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)變量是光照，葉片用黑紙片部分遮光是為了形成有光和無光的對照，B正確。

C.利用葉綠素溶解于酒精的特點(diǎn)，將葉片脫色，便于觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，C正確。

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D.經(jīng)過染色后，葉片遮光部分不變色，不遮光部分變藍(lán)色，D錯誤。

故選D。

6、你認(rèn)為下列不是種子萌發(fā)必需環(huán)境條件的是（）

A,充足空氣B.肥沃土壤

C.適量水分D.適宜溫度

答案：B

解析：

種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不

在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，肥沃的土壤中含由豐富的無機(jī)鹽，而無機(jī)鹽

不是種子萌發(fā)所必需的條件，B符合題意。

故選Bo

7、如圖為桃子結(jié)構(gòu)示意圖，我們吃的桃肉來源于桃花中的（）

A.花瓣B.子房壁C.雄蕊D.花柱

答案：B

解析：

當(dāng)一朵花開花之后必須完成傳粉與受精，才能結(jié)出果實(shí)和種子，傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程。

受精是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程。一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí)。傳粉受

5

精完成以后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受

精極核發(fā)育成胚乳。

當(dāng)桃花完成傳粉受精后，花柱、花萼等結(jié)構(gòu)都逐漸凋落，只有雌蕊的子房才膨大，發(fā)育情況為：

果

皮

子果

房實(shí)

種

子

I極核+精子”受精極核一f胚乳J

（2個）（1個）

我們吃的桃肉是果皮，是由子房壁發(fā)育而來的。

故選Bo

小提示：

掌握果實(shí)和種子的形成是解題關(guān)鍵。

8、動畫片《海綿寶寶》里的“痞老板”角色原型是一種綠色植物，它生活在水中，沒有根、莖、葉的分化,

依靠胞子繁殖，應(yīng)該屬于（）

A.苔葬植物B.蕨類植物C.裸子植物D.藻類植物

答案：D

解析：

藻類植物的種類很多，多數(shù)生活在水中，少數(shù)生活在陰濕處。藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，據(jù)此

分析解答。

由題干可知，該植物沒有根、莖、葉的分化，依靠抱子繁殖，符合藻類植物的特征。

6

故選Do

小提示：

明白各類植物所屬的類群和特征是解題的關(guān)鍵。

9、某同學(xué)為研究綠色植物和種子的生命活動，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯誤的是（）

A.甲裝置中葉片的遮光部分要對上下兩面都遮光

B.乙裝置中試管中產(chǎn)生的氣泡是氧氣

C.丙裝置中倒水的目的是為了排氣，讓氣體進(jìn)入試管

D.丁裝置中的現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳

答案：D

解析：

甲裝置是驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)裝置。

乙裝置是驗(yàn)證植物光合作用產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置。

丙裝置是驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置。

丁裝置是驗(yàn)證呼吸作用消耗氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置。

A.該實(shí)驗(yàn)是以“光”為變量形成的對照實(shí)驗(yàn)，因此要對葉片的上下兩面都進(jìn)行遮光，使葉片的遮光部分和見

光部分形成對照，A正確。

B.在光下，該裝置中的金魚藻進(jìn)行光合作用，消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，試管中產(chǎn)生的氣泡是氧氣形成的，B

正確。

7

C.丙裝置所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時間后，瓶內(nèi)的氧氣被萌發(fā)的種子消耗了，同時產(chǎn)生了大量的二氧化碳，這時

倒水的目的是為了將瓶內(nèi)的氣體排入試管，C正確。

D.萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，所以燃燒的蠟燭熄滅，D錯誤。

故選D。

小提示：

掌握光合作用和呼吸作用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)是解題的關(guān)鍵。

10、為了探究綠色植物和種子的生命活動，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，以下有關(guān)說法錯誤的是

A.利用甲裝置可探究光合作用的原料是二氧化碳，條件是光

B,植物在有光時進(jìn)行光合作用，無光時進(jìn)行呼吸作用

C.乙裝置中澄清的石灰水變渾濁是因?yàn)榉N子在萌發(fā)的過程中釋放二氧化碳

D.丙裝置中蠟燭熄滅是因?yàn)榉N子萌發(fā)過程中進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣

答案：B

解析：

綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理T選葉遮光一光照一摘下葉片T酒精脫色T漂洗加碘T觀察顏色。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光合作用需要光、光合作用制造淀粉；

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綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光

合作用。

細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的

過程叫做呼吸作用。

根據(jù)光合作用和呼吸作用原理解答。

A.甲裝置a中的氫氧化鈉吸收二氧化碳，瓶內(nèi)的綠色部分與瓶外的綠色部分形成以二氧化碳為變量的對照試

驗(yàn)；瓶外的見光與遮光部分形成以光照為變量的對照試驗(yàn)；可見甲裝置可探究光合作用的原料是二氧化碳、條

件是光，A正確。

B.光合作用在有光的條件下才能進(jìn)行，呼吸作用有光無光都進(jìn)行，B錯誤。

C.萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛，通過呼吸作用產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所

以丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，C正確。

D.丙裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣。蠟燭燃燒需要氧氣，所以燃燒的蠟燭因缺氧熄滅，

D正確。

故選Bo

11、沙漠中的植物“駱駝刺”，有著極其發(fā)達(dá)的根系，可深達(dá)地下20米。它的根能長那么長是因?yàn)?)

①根冠部分細(xì)胞的伸長②分生區(qū)細(xì)胞的分裂③伸長區(qū)細(xì)胞的伸長④成熟區(qū)細(xì)胞的分裂

A.①②B.03)C.(2)@D.(3)@

答案：B

解析：

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。根冠具有保

護(hù)作用；分生區(qū)具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，屬于分生組織；伸長區(qū)細(xì)胞逐漸停止分裂，

開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，能夠吸收水分和無機(jī)鹽；成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，內(nèi)部出

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現(xiàn)導(dǎo)管；表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。

根的長度不斷增加，一方面依靠分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂，使細(xì)胞數(shù)目增多；另一方面依靠伸長區(qū)的細(xì)胞不斷長大,

使細(xì)胞體積增大，使根不斷長長。所以②③是根長長的原因。

故選Bo

12、沙漠中的植物“駱駝刺”，根可以扎入沙土十幾米深，它的根能長那么長是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.根冠部分的細(xì)胞不斷增多B.分生區(qū)細(xì)胞的生長和伸長區(qū)細(xì)胞的分裂

C.成熟區(qū)細(xì)胞不斷分裂D.分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的生長

答案：D

解析：

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。

幼根的生長：一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞的體積的增大，D符合

題意。

故選D。

13、綠色植物的有助于維持生物圈中的碳一氧平衡

A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.吸收作用

答案：B

解析：

綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定，即碳一

-氧平衡。

14、如圖是蓮的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)描述中錯誤的是（）

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A.蓮葉的葉肉絕大部分屬于營養(yǎng)組織

B.蓮葉的氣孔主要分布在葉片的上表皮

C.蓮生長繁殖需要的無機(jī)鹽，通過藕中的篩管向葉、花等器官運(yùn)輸

D.蓮子萌發(fā)過程中，發(fā)育成新個體的結(jié)構(gòu)是胚

答案：C

解析：

植物的組織主要有：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等。胚是由胚芽、胚軸、胚根和子

葉四部分構(gòu)成的，胚將來發(fā)育成植物的新個體。

A.營養(yǎng)組織中的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，蓮葉的葉肉絕大部分屬于營養(yǎng)組織，A正確。

B.水生植物的下表皮葉面氣孔被水堵住，所以上表皮氣孔較多，利于光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，蓮是

水生植物，所以其蓮葉的氣孔主要分布在葉片的上表皮，B正確。

C.植物生長需要最多的是含氮的，含磷的和含鉀的無機(jī)鹽，無機(jī)鹽通過莖中的導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)交?、葉、果實(shí)

等。因此蓮生長繁殖需要的無機(jī)鹽，通過藕中的導(dǎo)管向葉、花等器官運(yùn)輸，C錯誤。

D.蓮子萌發(fā)過程中，發(fā)育成新個體的結(jié)構(gòu)是胚，胚包括胚芽、胚軸、胚根、子葉，D正確。

故選C。

15、關(guān)于“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)，敘述錯誤的是（）

A.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將天竺葵放到黑暗處一晝夜

B,將葉片一部分遮光，目的是形成對照

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c.向葉片滴加碘液后，遮光部分變藍(lán)

D.實(shí)驗(yàn)證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物

答案：C

解析：

《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理一部分遮光一光照一摘下葉片-酒精脫色一漂洗加碘一觀察顏

色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。

A.選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，葉片里面儲存了豐富的有機(jī)物（如淀粉），若不除去會對實(shí)

驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以，將實(shí)驗(yàn)裝置放入黑暗處一晝夜，其目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走消耗，A正確。

B.用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，放置陽光下照射一段時間。除了光照不同外，其

他條件相同，則形成對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是光照，B正確。

C.葉片的遮光部分缺乏光，沒有進(jìn)行光合作用，不能制造淀粉，因此經(jīng)過酒精脫色處理后，滴加碘液后不變

藍(lán)色；葉片見光部分，能進(jìn)行光合作用，制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色，C錯誤。

D.上述實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)說明：葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉，也證明了光是綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物不可缺

少的條件，D正確。

故選C。

16、如圖陰影部分表示四種植物的共同特征，該特征是（）

A.用池子繁殖B.都能產(chǎn)生種子

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c,都有根、莖、葉D.都能進(jìn)行光合作用

答案：D

解析：

藻類植物的主要特征包括有單細(xì)胞和多細(xì)胞的，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；全身都能從環(huán)境中吸收水分

和無機(jī)鹽，細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用。

根據(jù)種子外有無果皮包被著，我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類，裸子植物的種子外無果皮包被,

是裸露的；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實(shí)。

海帶屬于藻類植物，沒有根、莖、葉的分化，里白屬于蕨類植物，有根、莖、葉的分化，二者用胞子繁殖，屬

于胞子植物；小麥屬于被子植物，蘇鐵屬于裸子植物，二者都能產(chǎn)生種子，用種子繁殖。四種植物體內(nèi)都有葉

綠體，都能進(jìn)行光合作用。

故選D。

17、為了探究綠色植物和種子的生命活動，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，以下有關(guān)說法錯誤的是

A.利用甲裝置可探究光合作用的原料是二氧化碳，條件是光

B.植物在有光時進(jìn)行光合作用，無光時進(jìn)行呼吸作用

C.乙裝置中澄清的石灰水變渾濁是因?yàn)榉N子在萌發(fā)的過程中釋放二氧化碳

D.丙裝置中蠟燭熄滅是因?yàn)榉N子萌發(fā)過程中進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣

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答案：B

解析：

綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理一選葉遮光一光照一摘下葉片一酒精脫色一漂洗加碘一觀察顏色。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光合作用需要光、光合作用制造淀粉；

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光

合作用。

細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的

過程叫做呼吸作用。

根據(jù)光合作用和呼吸作用原理解答。

A.甲裝置a中的氫氧化鈉吸收二氧化碳，瓶內(nèi)的綠色部分與瓶外的綠色部分形成以二氧化碳為變量的對照試

驗(yàn)；瓶外的見光與遮光部分形成以光照為變量的對照試驗(yàn)；可見甲裝置可探究光合作用的原料是二氧化碳、條

件是光，A正確。

B.光合作用在有光的條件下才能進(jìn)行，呼吸作用有光無光都進(jìn)行，B錯誤。

C.萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛，通過呼吸作用產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所

以丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，C正確。

D.丙裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣。蠟燭燃燒需要氧氣，所以燃燒的蠟燭因缺氧熄滅，

D正確。

故選Bo

18、下列關(guān)于植物葉片的結(jié)構(gòu)及生物圈中水循環(huán)的描述，正確的是()

A.菠菜葉的氣孔多分布在上表皮B.葉片主要由表皮、葉肉和葉脈組成

C.氣孔的開閉受表皮細(xì)胞控制D.蒸騰作用能促進(jìn)根對無機(jī)鹽的吸收

答案：B

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解析:

植物光合作用主要通過葉片進(jìn)行，葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉、葉脈、表皮三部分，據(jù)此解答。

氣孔在葉片的上下表皮都有，但是下表皮上的氣孔比上表皮的氣孔多，A錯誤；

葉片主要由表皮、葉肉和葉脈組成，B正確；

氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制，C錯誤；

蒸騰作用促使根從土壤中吸收水分，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，但不能促進(jìn)無機(jī)鹽的吸收，D錯誤。

小提示：

掌握葉片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。

19、我國占有世界首位的植物資源是

A.裸子植物B.被子植物C.苔葬植物D.蕨類植物

答案：A

解析：

我國裸子植物資源十分豐富，占世界已知種數(shù)的26.7%,我國是裸子植物種類最多，資源最豐富的國家。

據(jù)統(tǒng)計，我國的裸子植物資源十分豐富，約占世界1/3,居全世界首位。其中有不少是第三紀(jì)孑遺植物，或稱

“活化石”植物，是世界上裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”，A正確，BCD錯誤。

故選Ao

20、移栽植物幼苗時常常在根部帶一個大土團(tuán)，這樣做的目的是（）

A,避免傷害伸長區(qū)B.避免傷害分生區(qū)細(xì)胞

C.避免傷害根冠D.避免傷害根毛

答案：D

解析：

15

移栽植物時，根系或多或少的會有一定的破壞，吸水的能力會降低，因此在移栽植物時，往往要剪掉大量的枝

葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎葛現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率。同時一般選擇

在陰天或傍晚時移栽，因?yàn)榇藭r光照不強(qiáng)，會降低蒸騰作用，減少水的蒸發(fā)，利于移栽植物的成活。

移栽植物時，往往會造成幼根和根毛受損，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蕉或死亡。所以移栽時,

需要帶大的土坨，目的是減少幼根與根毛的損傷，保護(hù)根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成

活。因此，移栽植物幼苗時常常在根部帶一個大土團(tuán)，這樣做的目的是避免傷害根毛，ABC不符合題意，D符

合題意。

故選D。

21、一條根能夠不斷長長的原因是（）

A,根冠不斷增加新細(xì)胞

B.伸長區(qū)的細(xì)胞不斷伸長

C.分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量增加和伸長區(qū)的細(xì)胞不斷伸長

D.分生區(qū)不斷增加新的細(xì)胞

答案：C

解析：

根的生長原因是分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故。

分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能

夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐

漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。因此根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不

斷長長的緣故。

故選Co

小提示：

16

解答此類題目的關(guān)鍵是理解根的生長原因是分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故。

22、塞罕壩潮濕的林下常生活著許多苔葬，可作為監(jiān)測空氣污染的指示植物。下列苔罅植物的結(jié)構(gòu)特征和這一

功能有關(guān)的是()

A.種子繁殖B.莖中沒有導(dǎo)管C.具有假根D.葉只有一層細(xì)胞

答案：D

解析：

有的苔葬植物的葉片非常薄，對空氣中有害氣體失分敏感，可作為檢測空氣污染程度的指示植物。

苔葬植物無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹

兩面侵入而威脅苔葬植物的生活，因此我們常把苔葬植物作為檢測空氣污染程度的指示植物。

故選D。

23、小明同學(xué)把下列植物分成兩類：①油松、側(cè)柏、銀杏②蘋果、荔枝、月季。則該同學(xué)的歸類依據(jù)是

()

A.是否產(chǎn)生種子B.種子中子葉的數(shù)目

C.種子是否有果皮包被D.花的形態(tài)結(jié)構(gòu)

答案：C

解析：

根據(jù)種子外有無果皮包被著，我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類，裸子植物的種子外無果皮包被,

是裸露的；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實(shí)。

自然界中的植物多種多樣，我們要靈活的對其進(jìn)行分類，①油松、側(cè)柏、銀杏的種子外無果皮包被著，裸露，

不能形成果實(shí)，屬于裸子植物；而②蘋果、荔枝、月季的種子外都有果皮包被著，能形成果實(shí)，屬于被子植物。

可見其分類依據(jù)是種子是否有果包被。

故選Co

17

24、下列關(guān)于植物對水循環(huán)的作用的敘述，不正確的是（

A.植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，促進(jìn)降雨

B.植物蒸騰作用會散失大量水分，這是一種浪費(fèi)

C.樹林中的枯枝落葉能吸納大量雨水，補(bǔ)充地下水

D.植物的莖、葉能承接雨水，大大減緩雨水對地面的沖刷

答案：B

解析：

蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。

綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水；熱帶雨林降水頻繁，其中不少雨水是由植物蒸騰作用散失

的水分冷凝而成的;植物的莖葉承接著雨水，能夠大大減緩雨水對地面的沖刷；樹林中的枯枝落葉就像一層厚厚

的海綿，能夠吸納大量的雨水，也使得雨水更多的滲入地下，補(bǔ)充下地下水，因此蒸騰作用會散失大量的水分

不是一種浪費(fèi)，B不正確。

故選Bo

25、下列有關(guān)樹木移栽過程中采取的措施與其作用不相符的是（）

A.根部帶土坨一保護(hù)幼根B.剪去部分枝葉一降低蒸騰作用

C.打針輸液——補(bǔ)充水和無機(jī)鹽D.蓋遮陽網(wǎng)一減弱光合作用

答案：D

解析：

在樹木移栽過程中為了提高成活率，應(yīng)該采取保護(hù)幼根和降低蒸騰作用的方式。蒸騰作用是水分從活的植物體

表面以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，蒸騰作用主要是通過葉片進(jìn)行的。

A.樹木移栽時根部帶土坨是為了保護(hù)幼根和根毛，保證植物對水分的吸收，以提高成活率，A不符合題意。

18

B.剪去部分枝葉，減少枝葉是為了降低植物的蒸騰作用，B不符合題意。

C.植物移栽時，根部會被大量損傷，從而影響對水和無機(jī)鹽的吸收，打針輸液是為了補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，C不

符合題意。

D.用遮陽網(wǎng)遮陰避免陽光直射，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高植物成活率，D符合題意。

故選D。

26、圖表示大豆種子萌發(fā)長成幼苗的過程。關(guān)于大豆種子及其萌發(fā)過程的敘述，錯誤的是（）

甲乙丙

A.首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚根B.胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分

C.胚芽逐漸破土而出，發(fā)育成莖和葉D.其萌發(fā)過程利用的是胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)

答案：D

解析：

種子萌發(fā)時，會吸收水分，子葉內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、

胚根和胚芽。胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根；隨后胚軸伸長，發(fā)育成連接根和莖的部位；

胚芽突破種子背地生長，發(fā)育成莖和葉。

A.胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，A正確。

B.胚軸伸長，發(fā)育成連接根和莖的部位，B正確。

C.胚芽突破種子背地生長，發(fā)育成莖和葉，C正確。

19

D.大豆是雙子葉植物，種子中儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉，沒有胚乳，D錯誤。

故選Do

27、如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖,下列敘述正確的是（

A.①⑤組成的是大豆種子的胚

B.只要外界條件適宜種子就能萌發(fā)

C.大豆的根是由②發(fā)育來的

D.⑦是由子房中的胚珠發(fā)育來的

答案：A

解析：

題圖中的①②③⑤組成的是大豆種子的胚，④是種皮。種子萌發(fā)的外界條件有適宜的溫度、一定的水分和充足

的空氣；自身條件為活的完整的胚、度過休眠期的胚等。植物的根是由胚根發(fā)育而來。子房發(fā)育成果實(shí)、子房

壁發(fā)育成果皮、胚珠發(fā)育成種子等。

A.題圖中的①胚軸②胚芽③胚根⑤子葉四部分組成了大豆種子的胚，④是種皮。因此，A正確，符合題意。

B.種子的萌發(fā)既需要外界條件，更需要一定的自身條件；自身條件為活的完整的胚、度過休眠期的胚等。因

此，B錯誤，不符合題意。

C.題圖中的②是胚芽，將來發(fā)育成莖和葉；③胚根首先突破種皮發(fā)育成根。因此，C錯誤，不符合題意。

D.子房發(fā)育成果實(shí)、子房壁發(fā)育成果皮、胚珠發(fā)育成種子。題圖中的⑦是大豆的果莢，是果皮，應(yīng)該是由子

房壁發(fā)育而來；胚珠發(fā)育成⑥種子。因此，D錯誤，不符合題意。

故選Ao

20

小提示：

關(guān)于種子的結(jié)構(gòu)、萌發(fā)條件、萌發(fā)過程、開花和結(jié)果等基礎(chǔ)生物學(xué)知識，需要牢固掌握。

28、云潭鎮(zhèn)“嶺上硒薯”是當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品的特色品牌。農(nóng)民在種植和儲存紅薯時，下列做法不合理的是（）

A.適時松土，促進(jìn)呼吸作用

B.減小紅薯苗間的距離，加大種植密度

C.采用大棚種植技術(shù)，適量增加二氧化碳濃度

D.儲存紅薯時，應(yīng)保持低溫抑制呼吸作用

答案：B

解析：

本題考查光合作用、呼吸作用及蒸騰作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。

光合作用，綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并釋放氧氣的過程。

光合作用主要在葉綠體中進(jìn)行，主要器官是葉。其實(shí)質(zhì)是有機(jī)物合成，儲存能量。

呼吸作用，細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活

動的需要的過程。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的，其實(shí)質(zhì)就是有機(jī)物分解，釋放能量。

A.植物呼吸作用吸收的是空氣中的氧氣，農(nóng)民經(jīng)常給農(nóng)作物松土，使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣較多，主

要是有利于促進(jìn)植物根的呼吸，其次也有利于根的生長，A不符合題意。

B.合理密植使植物與光接觸的面積增大，植物的光合作用越強(qiáng)制造的有機(jī)物就越多，密度過大，反而不利于

紅薯生長，B符合題意。

C.二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有機(jī)物就越多，所以適度增加大棚中的二氧化碳?xì)怏w的含量

能增產(chǎn)，C不符合題意。

D.低溫抑制呼吸作用，所以儲存紅薯時，應(yīng)保持低溫抑制呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，D不符合題意。

21

故選Bo

29、如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙三種組成成分關(guān)系示意圖，A、B、C、D是乙中存在著食物關(guān)系的

四種生物。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

大氣中的二氧化裱

①②

生A

物-

數(shù)B

ncD

甲里n

〔

乙

A.②表示的生理過程是光合作用

B.①③表示的生理過程是呼吸作用

C.該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)茿—B—C—D

D.圖中丙是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

答案：C

解析：

（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。

非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動物）、

分解者（細(xì)菌和真菌）。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增

加，這種現(xiàn)象叫生物富集。

（4）由圖可知：甲是生產(chǎn)者、乙是消費(fèi)者、丙是分解者。

A.分析圖示可知，甲是生產(chǎn)者，通過②光合作用過程吸收二氧化碳，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存著能量的有

22

機(jī)物，并且釋放出氧氣，A正確。

B.①③是分解有機(jī)物，釋放二氧化碳的呼吸作用過程，B正確。

C.能量沿著食物鏈流動逐級遞減，在食物鏈中營養(yǎng)級越高，相對數(shù)量越少，營養(yǎng)級越低，相對數(shù)量越多。圖

乙中A數(shù)量最多，即A位于第二營養(yǎng)級，D的數(shù)量最少，位于最高營養(yǎng)級，因此生物的是數(shù)量從多到少依次是

A、B、C、Do食物鏈的起點(diǎn)是綠色植物，所以食物鏈正確的寫法是：甲一A-B-C-D,C錯誤。

D.在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者可以和大氣之間進(jìn)行雙向物質(zhì)交換，可以確定甲是生產(chǎn)者；甲和乙均有物質(zhì)流向丙,

丙從動植物尸體或腐爛組織獲取營養(yǎng)維持自身生活，因此丙是分解者，乙直接消耗有機(jī)物獲取營養(yǎng)，則乙是消

費(fèi)者，D正確。

故選Co

30、如圖所示為玉米種子的縱切面，下列與之相關(guān)的敘述，正確的是

①

②

③

④

⑤

A.在玉米種子縱剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部分是胚

B.①占體積最大，是種子的主要組成部分

C.根據(jù)②的數(shù)目判斷，玉米屬于單子葉植物

D.③在種子萌發(fā)時最先突破種皮

答案：C

解析：

玉米屬于單子葉植物，所以其種子的結(jié)構(gòu)由種皮和果皮（保護(hù)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)）、胚乳和胚（種子的主要部分）

23

組成的，而胚是由胚芽（將來發(fā)育成莖和葉）、胚軸（將來發(fā)育成連接莖與根的部分）、胚根（將來發(fā)育成根）

和子葉四部分，所以胚可以看做新的植物體。圖中玉米種子的結(jié)構(gòu)①胚乳，②子葉，③胚芽，④胚軸，⑤胚根。

A.玉米的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，所以在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部分是胚乳，A不符合題

意。

B.玉米種子都包括種皮、胚和胚乳。胚是種子的重要部分，胚乳是體積最大的部分，B不符合題意。

C.玉米是單子葉植物，因?yàn)閳D中②子葉有一片，C符合題意。

D.在種子的萌發(fā)初期，⑤胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根。胚軸伸長將子葉送出土壤，

D不符合題意。

故選Co

多選題（經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品）

31、下列關(guān)于綠色植物生理作用的敘述中，正確的是（）

A.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，釋放能量

B.綠色植物的光合作用對維持生物圈的碳一氧平衡起了重要作用

C.水分是植物進(jìn)行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用

D.綠色植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水，促進(jìn)生物圈水循環(huán)

答案：BD

解析：

（1）綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等。

（2）呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量、供生物生命活動的

需要的過程。（3）植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相

對穩(wěn)定。

呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧一二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是分解有

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機(jī)物，釋放能量，A錯誤；植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而綠色植物的光合作用對維持生物

圈的碳-氧平衡起了重要作用，B正確；水分是植物進(jìn)行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于蒸騰作用，

C錯誤；綠色植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水，促進(jìn)生物圈的水循環(huán)，D正確。

小提示：

綠色植物在生物圈中的作用一直是重要的考點(diǎn)，應(yīng)注意掌握。

32、“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”說的是花生的果實(shí)，結(jié)合如圖分析，下列敘述正確的（）

A.“紅帳子”由珠被發(fā)育而成B.“麻屋子”指的是①

C.受精卵形成的場所是胚珠中D.“白胖子”指的是②

答案：AC

解析：

當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子。圖中①

子房壁，②種子。

A.“紅帳子”指的是種皮，由珠被發(fā)育而成，A正確。

B.“麻屋子”指的是果皮，由子房壁發(fā)育而成，B錯誤。

C.當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過花柱到達(dá)子房胚珠珠

孔后，前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合，形成受精卵。另一個精子與中央極

核融合形成受精極核，這個過程稱為雙受精，被子植物雙受精發(fā)生在胚珠內(nèi)，C正確。

D."白胖子”指的是②種子中的胚，由受精卵發(fā)育而成，D錯誤。

故選ACo

25

33、在探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)中，四個瓶的設(shè)置如下表，下列組合中不能形成對照實(shí)驗(yàn)的是（

1234

瓶內(nèi)水量無適量適量過量

放置位置櫥柜櫥柜冰箱櫥柜

A.1和3B.2和4

C.3和4D.2和3

答案:AC

解析：

本題考查探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計。

設(shè)計探究實(shí)驗(yàn)的基本原則：對照原則（對照實(shí)驗(yàn)一除探究的條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，一般有實(shí)

驗(yàn)組和對照組之分）、單一變量原則（科學(xué)探究要求一組對照實(shí)驗(yàn)只有一個實(shí)驗(yàn)變量）、重復(fù)性原則（設(shè)計的

實(shí)驗(yàn)要可重復(fù)實(shí)驗(yàn)）。

A.1和3,變量有水量和溫度（放置位置）兩個，不能形成對照實(shí)驗(yàn)，A符合題意。

B.2和4,只有水量這一個變量，可以形成對照實(shí)驗(yàn)，B不符合題意。

C.3和4,變量有水量和溫度（放置位置）兩個，不能形成對照實(shí)驗(yàn)，C符合題意。

D.2和3,只有溫度（放置位置）這一個變量，可以形成對照實(shí)驗(yàn)，D不符合題意。

故選ACo

小提示：

熟知對照實(shí)驗(yàn)的原則是解答本題的關(guān)鍵。

34、馬鈴薯富含淀粉，將發(fā)展成我國的第四大主糧，馬鈴薯植株合成淀粉的原料是（）

A.氧氣B.二氧化碳C.有機(jī)物D.水

答案：BD

解析：

26

綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程,

叫做光合作用。

結(jié)合分析可知：光合作用的原料是二氧化碳和水；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是有機(jī)物和氧。所以，馬鈴

薯植株合成淀粉的原料是二氧化碳和水。

故選BDO

35、春播時有許多要注意的事項，例如在華北地區(qū)，大麥和豌豆的播種時間比棉早，土壤需要耕和耙才能變得

松軟，這些注意事項分別反映了種子萌發(fā)所需的哪些條件？（）

A.適宜的溫度B.一定的營養(yǎng)C.一定的水分D.充足的空氣

答案：AD

解析：

種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件為

胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

大麥、豌豆比棉花要早播種，表明不同的植物的種子需要不同的溫度，說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度；土壤需

要用耕和耙使其變得松軟，可以增加土壤中的空氣，有利于種子萌發(fā)。此外還需要適宜的水分和自身的條件具

備，這樣種子才能萌發(fā)。故選AD。

小提示：

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件。

36、下列關(guān)于植物生理作用的敘述，正確的是（）

A.光合作用只在葉片中進(jìn)行

B.蒸騰作用只在葉片中進(jìn)行

C.所有活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用

D.有光的白天，植物同時進(jìn)行著光合、呼吸和蒸騰作用

27

答案：CD

解析：

植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存

在合成的有機(jī)物中的過程；而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能

量的過程。

植物只有在含有葉綠體葉片能進(jìn)行光合作用，并不一定是綠色的葉片，如幼嫩的莖也能進(jìn)行光合作用，A錯誤；

葉是進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，但不是唯一器官，B錯誤；光合作用只有在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行，而呼吸

作用是在所有活細(xì)胞中進(jìn)行，C正確；在白天有光植物可以進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，在夜晚因?yàn)?/p>

無光故光合作用不能正常進(jìn)行，D正確；

小提示：

解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用是關(guān)系。

37、如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，下列描述正確的是（）

A.甲圖中結(jié)構(gòu)①?③④共同組成種子的胚

B.乙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長長

C.丙圖中的b是由丁圖中的③發(fā)有成的

D.丁圖中的①可發(fā)有成丙圖中的結(jié)構(gòu)c

答案：BC

解析：

種子一般包括種皮（有保護(hù)作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）。圖甲中①是胚芽，②是胚軸，③是

28

子葉，④是種皮。圖乙是根尖結(jié)構(gòu)圖，圖中A是成熟區(qū)，B是伸長區(qū)，C是分生區(qū)，D是根冠；（3）丙圖中a

是葉，b是莖，c是側(cè)芽。丁圖是葉芽的結(jié)構(gòu)中，葉原基發(fā)育成幼葉；幼葉發(fā)育成葉；芽原基發(fā)育成側(cè)芽；芽

軸發(fā)育成莖。

A.種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成，胚包括胚根、胚芽'胚軸、子葉。甲圖中①是胚芽，②是胚根，③是子葉，

④是種皮，故A錯誤。

B.乙圖中，B是伸長區(qū)，C是分生區(qū)，分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂增生，產(chǎn)生新細(xì)胞，伸長區(qū)細(xì)胞不斷伸長，所以根

就不斷長長，故B正確。

C.丁圖是芽的結(jié)構(gòu)，①是幼葉發(fā)育成丙圖的a葉；②是芽原基發(fā)育成丙圖的c側(cè)芽，丙圖中b是莖，由丁圖

中的③芽軸發(fā)育成，故C正確。

D.丁圖中的①是幼葉，將來發(fā)育成a葉，故D錯誤。

故選BCo

小提示：

理解掌握胚的組成及各部分的發(fā)育，根尖和葉芽的結(jié)構(gòu)及各部分的功能。

38、花生種子的形成和萌發(fā)過程如圖所示，下列說法不正確的是（）

A.受精卵中貯存有遺傳物質(zhì)

B.①起保護(hù)作用

C.②表示種子的形成過程

D.氧氣和適宜的溫度能使花生種子萌發(fā)

答案：CD

29

解析:

傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育

成胚乳。

A、細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一，細(xì)胞核是遺傳信息庫，細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA,DNA上有

遺傳信息，生物的性狀由這些遺傳信息決定，受精卵中儲存著遺傳物質(zhì)，A正確。

B、花生種子由種皮和胚組成，圖中的①是珠被將來發(fā)育成的種皮，而胚的子葉中儲存有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，B

正確。

C、花生種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，將來發(fā)育成新植物的幼體，即花生仁是由胚發(fā)育成

的，將來發(fā)育成新植物體的幼體，故②表示種子萌發(fā)成植物體的過程，而不是種子的形成過程，C錯誤。

D、種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為：適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是：有完整而有活

力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期，D錯誤。

故選CD

小提示：

花生種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，將來發(fā)育新植物的幼體。

39、下列關(guān)于苔葬植物特征的敘述，正確的是（）

A.生活在干旱的環(huán)境中B.植物體為多細(xì)胞

C.利用種子繁殖后代D.具有莖和葉

答案：BD

解析：

苔葬植物大多生活在潮濕的陸地環(huán)境，有莖和葉，但是莖中沒有導(dǎo)管，葉中沒有葉脈，即沒有輸導(dǎo)組織，根是

假根，吸水能力、保水能力較差。

A.苔葬植物用胞子繁殖后代，生活在陰暗潮濕的環(huán)境，A錯誤。

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B.苔葬植物為多細(xì)胞的，B正確。

C.苔葬植物不結(jié)種子，用胞子繁殖后代，C錯誤。

D.苔葬植物有莖葉的分化，沒有真正的根，有假根，D正確。

故選BD。

小提示：

苔葬植物的主要特征以及與人類生活的關(guān)系是中考的熱點(diǎn)內(nèi)容，注意理解和掌握，明確苔葬植物不結(jié)種子，屬于

孑包子植物。

40、如圖是探究“大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。下列敘述錯誤的是

25七干燥25℃水適量4七水適量25七種子浸沒在水中

A.選擇的種子要有完整的、活的胚且度過休眠期

B.甲和丙形成一組對照實(shí)驗(yàn)，用來探究溫度對種子萌發(fā)的影響

C.該實(shí)驗(yàn)不能說明種子萌發(fā)與光照有關(guān)

D.乙和丁形成一組對照實(shí)驗(yàn)，用來探究種子的萌發(fā)需要水分

答案：BD

解析：

科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，稱為

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對照實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)

驗(yàn)組，沒有處理是的就是對照組。

A.種子萌發(fā)自身條件：具有完整的、有生命力的胚；儲存豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；度過休眠期。外界條件：足夠的

永分、充足的空氣和適宜的溫度，A不符合題意。

B.分析題圖，甲丙兩個裝置除溫度（甲25C。、丙4C。）這個變量外，水分（甲干燥、丙適量水）這個條件也

不相同，故甲丙不能形成對照實(shí)驗(yàn)，B符合題意。

C.分析題圖，四個裝置探究的條件都與光照無關(guān)，故不能說明種子萌發(fā)與光照的關(guān)系，C不符合題意。

D.分析題圖，乙和丁兩個裝置不同的條件是空氣（乙，水適量，種子未被浸沒，有空氣；丁，種子浸沒在水

中，沒有空氣），故乙丁兩個裝置形成對照實(shí)驗(yàn)，變量是空氣，D符合題意。

故選BDO

41、有關(guān)綠色植物蒸騰作用與生物圈的水循環(huán)的說法正確的是（）

A.植物的蒸騰作用能促進(jìn)植物對水分的吸收B.植物莖內(nèi)運(yùn)輸水分的結(jié)構(gòu)是篩管

C.植物的蒸騰作用可提高葉片表面的溫度D.燕騰作用能提高大氣濕度并增加降水

答案：AD

解析：

（1）植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道一導(dǎo)管和篩管。篩管位于韌皮部，運(yùn)輸有機(jī)物，方向從上往下；導(dǎo)管位于

木質(zhì)部，運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，方向自下而上。（2）綠色植物的蒸騰作用不是對水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其積極的

意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機(jī)鹽也跟著一起被運(yùn)輸。二是蒸騰作用能

提高大氣的濕度，增加降水，調(diào)節(jié)氣候，減少干旱。三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎

熱的夏天被烤死。

植物的蒸騰作用能促進(jìn)植物對水分的吸收，A正確；植物莖內(nèi)運(yùn)輸水分的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管，B不正確；植物的蒸騰

作用可降低葉片表面的溫度，C不正確；植物的蒸騰作用能降低大氣濕度并增加降水，D正確。

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小提示：

解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。

42、植物如何進(jìn)行光合作用是經(jīng)過了很多科學(xué)家長期不懈的研究才逐漸了解的。以下有關(guān)敘述中正確的是

A.比利時科學(xué)家海爾蒙特通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)為水分和二氧化碳是植物制造自己身體的原料

B.荷蘭科學(xué)家J.英恩豪斯證明了只有植物的綠色部分在光下才能使空氣變好

C.英國科學(xué)家普利斯特通過實(shí)驗(yàn)證明了植物體能產(chǎn)生氧氣

D.德國科學(xué)家恩吉爾曼利用水綿證明了光合作用進(jìn)行的場所是葉綠體

答案：BD

解析：

光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：

(1)普利斯特利通過實(shí)驗(yàn)證明植物能凈化空氣；薩克斯的實(shí)驗(yàn)也可證明光是光合作用的必要條件；

(2)梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；

(3)薩克斯通過實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉；

(4)恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體；

(5)魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的02來自水；

(6)卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了C02的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑；

A、比利時科學(xué)家海爾蒙特的柳樹實(shí)驗(yàn)，證明了植物的生長需要水，錯誤。

B、1779年，荷蘭科學(xué)家J.英恩豪斯通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)只有在光下、只有綠葉植物才能更新空氣，正確。

C、科學(xué)家普利斯特實(shí)驗(yàn)說明綠色植物通過光合作用吸收了二氧化碳，錯誤。

D、恩吉爾曼利用水綿證明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所，正確。

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小提示：

掌握光合作用的探索歷程，了解各位科學(xué)家的基本實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)論是本題解題關(guān)鍵。

43、下列各項