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文檔簡介
高級中學(xué)名校試題PAGEPAGE12025屆安徽省蕪湖市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控(一模)歷史試題本試題卷共6頁,滿分100分,考試用時(shí)75分鐘注意事項(xiàng):1.答卷前,務(wù)必將自己的姓名、學(xué)校、考場、座位號、班級、準(zhǔn)考證號填寫在答題卷上,將條形碼橫貼在答題卷右上角“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆在答題卷上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi);如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液,不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卷的整潔,考試結(jié)束后,將試題卷和答題卷一并交回。一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.據(jù)研究,中國境內(nèi)肇始于約9000年前的玉器,由實(shí)用裝飾品發(fā)展為用于巫術(shù)、祭祀的“神玉”,再演變?yōu)榫哂卸Y儀功能的“王玉”,后在儒家、道家等文化的影響下形成延續(xù)至今的中國特色用玉文化。這可用以說明(
)A.玉器制作技術(shù)高超 B.社會階層分化明顯C.中華文明流而不斷 D.宗教神權(quán)色彩濃厚【答案】C【解析】根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。根據(jù)題干時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:距今約9000年(中國)。根據(jù)題干及所學(xué)可知,題干展現(xiàn)了中國玉文化的發(fā)展脈絡(luò),是中華文明源遠(yuǎn)流長、一脈相承、流而不斷的一個(gè)具體體現(xiàn),能夠有力地說明中華文明具有連續(xù)性,C項(xiàng)正確;玉器制作技術(shù)涉及玉器制作工藝、技巧等方面的內(nèi)容,但題干主要講述的是玉器功能和文化內(nèi)涵的演變歷程,排除A項(xiàng);社會階層分化是指隨著社會分工越來越細(xì)化和專業(yè)化,產(chǎn)生了不同的職業(yè)分工,而題干是指玉器功能和文化內(nèi)涵的演變歷程,排除B項(xiàng);宗教神權(quán)只是其發(fā)展中的一個(gè)部分,不能以此概括整個(gè)玉器文化的發(fā)展歷程,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.東漢初,光武帝下令解放奴婢,包括因貧窮而被“嫁妻賣子”者,王莽時(shí)沒入官者,被掠者等,還三次下令禁止殘害奴婢,如詔令曰:“其殺奴婢,不得減罪?!鄙鲜稣铙w現(xiàn)了(
)A.以人為本的政治倫理 B.人身依附關(guān)系的松弛C.禮法結(jié)合的治國思想 D.豪強(qiáng)地主勢力的膨脹【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是東漢時(shí)期(中國)。據(jù)題意可知,東漢建立后,光武帝實(shí)行了釋放奴婢的政策,還下令禁止殘害奴婢,都體現(xiàn)了對奴婢的關(guān)注和重視,反映了當(dāng)時(shí)以人為本的政治倫理,A項(xiàng)正確;光武帝的政令體現(xiàn)的是對人的重視,而不是人身依附關(guān)系的松弛,排除B項(xiàng);這一政令并不體現(xiàn)禮法結(jié)合,排除C項(xiàng);光武帝重視人并不代表豪強(qiáng)地主勢力膨脹,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.下圖是1972年出土于甘肅省張掖市的畫像磚,所繪內(nèi)容是魏晉時(shí)期該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)圖景。該“圖景”的出現(xiàn)主要由于(
)A.西域綠洲農(nóng)業(yè)的勃興 B.西北邊陲少數(shù)民族的內(nèi)遷C.北方社會環(huán)境的穩(wěn)定 D.中原先進(jìn)生產(chǎn)方式的影響【答案】D【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞,可知本題是原因題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:魏晉時(shí)期的中國。根據(jù)材料及所學(xué)可知,1972年出土于甘肅省張掖市的畫像磚描繪了魏晉時(shí)期該地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)圖景,這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)圖景的出現(xiàn)主要由于中原先進(jìn)生產(chǎn)方式的影響,D項(xiàng)正確;雖然西域綠洲農(nóng)業(yè)的勃興、西北邊陲少數(shù)民族的內(nèi)遷和北方社會環(huán)境的穩(wěn)定可能對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生一定影響,但這些并不是主要因素,排除A、B、C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.如表為遼宋夏金時(shí)期君主(首領(lǐng))言論節(jié)錄,這些言論顯示出當(dāng)時(shí)各政權(quán)(
)人物言論遼道宗“(遼宋)雖境分二國……而義若一家”宋哲宗“(宋遼)兩朝百年和好,情義之厚,有同一家”元昊“異日勢衰力微,宜附宋朝”完顏阿骨打“(宋金)兩朝通和,實(shí)同一家”A.積極拓展疆域 B.共同的“中國”認(rèn)同C.維護(hù)宗藩關(guān)系 D.追求邊疆內(nèi)地一體化【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是遼宋夏金時(shí)期(中國)。根據(jù)“而義若一家”、“有同一家”、“實(shí)同一家”等信息可知,這些言論體現(xiàn)了遼宋夏金時(shí)期不同政權(quán)的君主(首領(lǐng))認(rèn)為不同的民族和政權(quán)之間同屬一家,這是華夏認(rèn)同的表現(xiàn),體現(xiàn)了對共同的“中國”的認(rèn)同,B項(xiàng)正確;表格中的言論體現(xiàn)的是對共同的“中國”的認(rèn)同,并沒有體現(xiàn)疆域的拓展和追求邊疆內(nèi)地的一體化,排除A項(xiàng)、D項(xiàng);遼宋夏金之間是對峙的政權(quán),并不是宗藩關(guān)系,排除C項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.明朝思想家王艮提出“百姓日用即道”,認(rèn)為良知就在我們生活的當(dāng)下世界中,無須到超越的世界去尋找,也無須繁瑣地讀書窮理或端坐靜默,只要在日常的生活中去做,良知就會自動顯現(xiàn)出來。與此主張最契合的思想觀念是(
)A.“存天理,滅人欲”B.“穿衣吃飯,即是人倫物理”C.“道可道,非常道”D.“失卻真心,便失卻真人”【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:明朝(中國)。據(jù)材料可知,明朝思想家王艮認(rèn)為良知就在我們生活的當(dāng)下世界中,只要在日常的生活中去做,良知就會自動顯現(xiàn)出來,即日常生活即是理,“穿衣吃飯,即是人倫物理”契合此思想觀念,B項(xiàng)正確;“存天理,滅人欲”是程朱理學(xué)的思想,排除A項(xiàng);“道可道,非常道”是道家學(xué)派的思想,排除C項(xiàng);“失卻真心,便失卻真人”是李贄的思想,認(rèn)為保持童心是非常重要的,與材料信息不符,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.在簽訂《北京條約》之后,恭親王奕等奏文提出創(chuàng)設(shè)總理各國事務(wù)衙門,并強(qiáng)調(diào)“俟軍務(wù)肅清,外國事務(wù)較簡,即行裁撤,仍歸軍機(jī)處辦理,以符舊制”,但總理衙門并沒有“即行裁撤”,而是繼續(xù)存在了四十年。由此可知,總理衙門的設(shè)立(
)A.順應(yīng)了近代外交發(fā)展趨勢B.凌駕于傳統(tǒng)的六部之上C.逐漸取代了軍機(jī)處的職能D.打破了閉關(guān)自守的局面【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞,可知本題是推斷題,根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:晚清時(shí)期(中國)。根據(jù)材料內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識可知,在對外交涉事務(wù)日益增多的情況下,清政府設(shè)立專門外交機(jī)構(gòu),體現(xiàn)出外交的近代化,A項(xiàng)正確;材料中沒有出現(xiàn)總理衙門與六部的關(guān)系,排除B項(xiàng);軍機(jī)處是處理軍國大事的機(jī)構(gòu),而總理衙門主要是處理對外事務(wù),總理衙門沒有取代軍機(jī)處職能,排除C項(xiàng);1840年鴉片戰(zhàn)爭后,就打破了清政府閉關(guān)自守的局面,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.1906年,清政府決定推行地方自治,這使得士紳不僅可以涉足地方社會的經(jīng)濟(jì)和文化領(lǐng)域,而且可以進(jìn)一步涉足政治領(lǐng)域,在“官治之旁形成另一種公共權(quán)力”。士紳權(quán)力的變化(
)A.得益于清朝政府的民主政治B.促進(jìn)了科舉制度的廢除C.有利于地方社會向近代轉(zhuǎn)型D.瓦解了傳統(tǒng)的社會結(jié)構(gòu)【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近代中國。據(jù)題意可知,清末地方自治逐漸發(fā)展,在政府統(tǒng)治之外形成了一種新的公共權(quán)力,這反映了社會的轉(zhuǎn)型,C項(xiàng)正確;士紳權(quán)力的變化與清政府推行地方自治有關(guān),清政府是封建專制政府,并沒有推行民主政治,排除A項(xiàng);科舉制在1905年就已經(jīng)廢除,排除B項(xiàng);士紳權(quán)力的變化推動了社會轉(zhuǎn)型,但“瓦解”的說法過于夸張絕對,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.1927年后,一批知識分子聚集到上海,向當(dāng)時(shí)的“民主”“科學(xué)”“個(gè)性解放”等觀念發(fā)動了措辭激烈的文化批判,如成仿吾在《從文學(xué)革命到革命文學(xué)》中聲稱新文學(xué)必須以農(nóng)工大眾的意識為文學(xué)的意識,以農(nóng)工大眾為文學(xué)創(chuàng)作的對象。這些知識分子的主張折射出(
)A.馬克思主義的廣泛傳播B.新文化運(yùn)動陣地開始轉(zhuǎn)移C.社會主要矛盾根本轉(zhuǎn)變D.國民革命對象發(fā)生了變化【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:近代(中國)。據(jù)題意可知,1927年以后,知識分子對新文學(xué)進(jìn)行了重新定義,轉(zhuǎn)而批判“民主”“科學(xué)”“個(gè)性解放”等觀念,要求把農(nóng)工大眾做為文學(xué)創(chuàng)作的對象,這與馬克思主義的廣泛傳播有關(guān),馬克思主義強(qiáng)調(diào)群眾的重要性,A項(xiàng)正確;材料反映的是思想發(fā)展方向的變化,而不是陣地的變化,排除B項(xiàng);1927年我國社會的主要矛盾沒有發(fā)生根本轉(zhuǎn)變,排除C項(xiàng);材料主旨是這些知識分子批判“民主”“科學(xué)”“個(gè)性解放”等觀念,和國民革命沒有關(guān)系,國民革命的對象是列強(qiáng)和軍閥,未發(fā)生改變,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.1948年12月1日,華北人民政府成立中國人民銀行,在成立布告中稱:“發(fā)行中國人民銀行鈔票(下稱新幣),定為華北、華東、西北三區(qū)的本位貨幣,統(tǒng)一流通。所有公私款項(xiàng)收付及一切交易,均以新幣為本位貨幣。”中國人民銀行的成立(
)A.加快了全國市場的形成B.促進(jìn)解放區(qū)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展C.增強(qiáng)了新中國金融主權(quán)D.實(shí)現(xiàn)當(dāng)時(shí)中國貨幣統(tǒng)一發(fā)行【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近代中國。根據(jù)“定為華北、華東、西北三區(qū)的本位貨幣,統(tǒng)一流通。所有公私款項(xiàng)收付及一切交易,均以新幣為本位貨幣”可知中國人民銀行發(fā)行的統(tǒng)一貨幣有助于華北、華東和西北等地之間的經(jīng)濟(jì)往來,促進(jìn)統(tǒng)一市場的形成,從而促進(jìn)了解放區(qū)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展,B項(xiàng)正確;新幣主要是在華北、華東和西北等地區(qū)通行,“全國市場的形成”的說法過于夸張,排除A項(xiàng);1948年12月,新中國尚未成立,排除C項(xiàng);新幣此時(shí)還是區(qū)域貨幣,并沒有實(shí)現(xiàn)當(dāng)時(shí)中國貨幣的統(tǒng)一發(fā)行,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.1983年2月,中共中央、國務(wù)院批準(zhǔn)在重慶市進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制綜合改革試點(diǎn),具體措施包括實(shí)行利改稅的體制,改善國家與企業(yè)的關(guān)系,進(jìn)一步健全經(jīng)濟(jì)責(zé)任制,改革工資獎(jiǎng)勵(lì)制度等。這表明當(dāng)時(shí)(
)A.對外開放從沿海地區(qū)深入內(nèi)地B.中央作出三線建設(shè)戰(zhàn)略部署C.國家重視社會經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展D.經(jīng)濟(jì)體制改革重點(diǎn)逐步轉(zhuǎn)向【答案】D【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞,可知本題是本質(zhì)題,根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:1983年(中國)。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,1983年重慶市進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制綜合改革試點(diǎn),其內(nèi)容包括實(shí)行利改稅、改善國企關(guān)系、健全經(jīng)濟(jì)責(zé)任制和改革工資制度等,這些措施體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)體制改革重點(diǎn)的轉(zhuǎn)變,D項(xiàng)正確;對重慶進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制綜合改革試點(diǎn)屬于經(jīng)濟(jì)改革而不是對外開放,排除A項(xiàng);三線建設(shè)是在20世紀(jì)60年代在中西部地區(qū)發(fā)展重工業(yè),排除B項(xiàng);國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略是從沿海到內(nèi)陸的發(fā)展格局,社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展并不是均衡的,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.在《漢謨拉比法典》中,從未出現(xiàn)過監(jiān)獄相關(guān)內(nèi)容,對同一類罪行中程度不等的犯罪區(qū)分相當(dāng)粗略。法典規(guī)定的所有懲罰方式,要么是罰款,要么是處死。當(dāng)遇到無法確定原告和被告的陳述是否屬實(shí)時(shí),則采用神判法。這些情況說明當(dāng)時(shí)古巴比倫王國(
)A.君權(quán)神授深入人心 B.集權(quán)統(tǒng)治逐漸強(qiáng)化C.國家機(jī)器尚不完善 D.政教合一初步萌發(fā)【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知,這是本質(zhì)題。據(jù)題干時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:古巴比倫王國時(shí)期。據(jù)材料可知,《漢謨拉比法典》中,缺乏監(jiān)獄相關(guān)內(nèi)容,懲罰方式簡單;對犯罪程度區(qū)分相當(dāng)粗略,并使用神判法,這些表明古巴比倫王國國家機(jī)器在司法體系方面尚不完善,C項(xiàng)正確;材料強(qiáng)調(diào)的是《漢謨拉比法典》中的相關(guān)內(nèi)容,并沒有涉及“君權(quán)神授”的內(nèi)容,排除A項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)的是《漢謨拉比法典》中關(guān)于司法方面的相關(guān)規(guī)定,沒有涉及權(quán)力集中(集權(quán)統(tǒng)治逐漸強(qiáng)化)的內(nèi)容,排除B項(xiàng);政教合一是指宗教和政權(quán)的結(jié)合,材料未涉及,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.在瑪雅文明的古典時(shí)期,地處危地馬拉高地的卡米納胡尤等城邦控制了黑曜石的生產(chǎn),其他許多城邦也有自身的產(chǎn)品如可可、美洲豹皮、羽毛和鹽等,統(tǒng)治階層通過掌控這些資源,攫取了大量財(cái)富。據(jù)此可推知,這一時(shí)期的瑪雅(
)A.商品經(jīng)濟(jì)有一定的發(fā)展B.各城邦間資源爭奪較為激烈C.手工業(yè)是重要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)D.與西非存在一定的貿(mào)易往來【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知,這是推斷題。據(jù)題干時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:古代(美洲)。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,在瑪雅文明的古典時(shí)期,統(tǒng)治者通過掌握各城邦的資源生產(chǎn)和產(chǎn)品銷售,攫取了大量財(cái)富。這反映了古代瑪雅商品經(jīng)濟(jì)有一定的發(fā)展,A項(xiàng)正確;材料強(qiáng)調(diào)當(dāng)時(shí)在瑪雅文明的古典時(shí)期,統(tǒng)治者通過掌握各城邦的資源生產(chǎn)和產(chǎn)品銷售,攫取了大量財(cái)富,而未涉及各城邦間資源爭奪,排除B項(xiàng);材料沒有涉及古代瑪雅的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是手工業(yè),而是強(qiáng)調(diào)各城邦各自有自身的資源生產(chǎn)或產(chǎn)品,排除C項(xiàng);材料沒有涉及西非的內(nèi)容,而且哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸后瑪雅文明才被發(fā)現(xiàn),排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.荷蘭人格勞秀斯在1625年首次出版的《戰(zhàn)爭與和平法》中提出“土地、河流以及屬于一個(gè)國家的海洋的任何部分都應(yīng)該向那些有合法理由需要行使通過權(quán)的人們開放”。這一主張(
)A.旨在確立國際法的基礎(chǔ)B.為商業(yè)擴(kuò)張?zhí)峁┝撕戏ㄐ訡.意在重申重商主義傳統(tǒng)D.使國家間的沖突得以避免【答案】B【解析】根據(jù)本題次題干的設(shè)問詞,可知這是目的題、影響題。根據(jù)題干時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:1625年(歐洲)。根據(jù)題干及所學(xué)可知,17世紀(jì)荷蘭是海上商業(yè)強(qiáng)國,格勞秀斯提出這一主張,強(qiáng)調(diào)海洋等應(yīng)該向那些有合法理由需要行使通過權(quán)的人們開放,其實(shí)質(zhì)是為荷蘭的商業(yè)船隊(duì)在全球范圍內(nèi)的航行和貿(mào)易擴(kuò)張?zhí)峁├碚撝С趾秃戏ㄐ砸罁?jù),B項(xiàng)正確;雖然《戰(zhàn)爭與和平法》對國際法的發(fā)展有重要意義,但這一主張主要不是為了確立國際法基礎(chǔ)這么宏觀的目標(biāo),而是更側(cè)重于解決當(dāng)時(shí)實(shí)際的商業(yè)等問題,排除A項(xiàng);重商主義主要強(qiáng)調(diào)通過貿(mào)易順差等積累財(cái)富,鼓勵(lì)出口、限制進(jìn)口等,而格勞秀斯的這一主張重點(diǎn)是關(guān)于海洋等的通行權(quán)問題,是為了打破他國對海洋等通道的限制,便于商業(yè)自由通行,排除C項(xiàng);在當(dāng)時(shí)的國際環(huán)境下,各國為了自身利益,在海洋權(quán)益等方面的爭奪激烈,這一主張只是一種理論倡導(dǎo),排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.1677年,英國頒布法令,規(guī)定:“一切不是根據(jù)文件或正式契約而使用的土地,都成為地主任意支配的租地”。在整個(gè)十八世紀(jì)內(nèi),議會不斷頒布相關(guān)法令。這些法令(
)A.為資產(chǎn)階級光榮革命埋下伏筆B.有利于維護(hù)傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)C.為工業(yè)革命的興起創(chuàng)造了條件D.進(jìn)一步強(qiáng)化了封建專制王權(quán)【答案】C【解析】根據(jù)次題干設(shè)問詞,可知這是影響題、推斷題,根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:17至18世紀(jì)(英國)。根據(jù)材料可知,1677年英國頒布的法令以及十八世紀(jì)的相關(guān)法令,是早期圈地運(yùn)動的法律體現(xiàn),將無正式文件或契約使用的土地劃歸地主任意支配。這些法令導(dǎo)致大量農(nóng)民失去土地,成為自由勞動力,為工業(yè)革命提供了勞動力資源。同時(shí),土地集中和資本主義農(nóng)場的形成,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)技術(shù)革新和生產(chǎn)力提高,為工業(yè)革命的興起創(chuàng)造了條件。C項(xiàng)正確;光榮革命發(fā)生于1688年,其背景是議會與王權(quán)的政治斗爭,與土地法令的長期經(jīng)濟(jì)影響無直接關(guān)聯(lián),排除A項(xiàng);圈地運(yùn)動瓦解了封建莊園制和公地制度,推動了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)形態(tài)的解體,排除B項(xiàng);法令由議會頒布,且此時(shí)的英國正在進(jìn)行資產(chǎn)階級革命,打擊了封建專制王權(quán)的統(tǒng)治?,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.下圖為1940年德國印發(fā)的宣傳單,圖中持槍者為溫斯頓·丘吉爾,圖中英文意為“通緝——因煽動謀殺”。其目的是(
)A.揭露沖突事實(shí)真相 B.激勵(lì)英國戰(zhàn)爭意志C.配合綏靖政策實(shí)施 D.助力德國戰(zhàn)爭意圖【答案】D【解析】根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知這是目的題。根據(jù)題干時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:1940年(德國)。根據(jù)題干及所學(xué)可知,德國的宣傳單是為了從輿論上丑化英國的領(lǐng)導(dǎo)人,進(jìn)而丑化英國,試圖讓英國國內(nèi)和國際上對英國產(chǎn)生負(fù)面看法,以干擾英國的戰(zhàn)爭決策,打擊英國軍民的士氣,最終助力德國的戰(zhàn)爭意圖,D項(xiàng)正確;當(dāng)時(shí)德國是侵略方,其目的是為了自身的戰(zhàn)爭利益進(jìn)行宣傳等活動,而不是還原真實(shí)情況,排除A項(xiàng);宣傳單為了詆毀英國的領(lǐng)導(dǎo)人,從而在心理上和輿論上打擊英國,削弱英國的抵抗意志,排除B項(xiàng);綏靖政策在二戰(zhàn)前已經(jīng)破產(chǎn),1940年時(shí)德國已經(jīng)在歐洲發(fā)動了大規(guī)模的侵略戰(zhàn)爭,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16.1968年、1974年和1981年,阿爾及利亞政府分三個(gè)批次從法國收回了奧斯曼帝國時(shí)期的阿爾及利亞檔案。20世紀(jì)七八十年代,又先后成立了阿爾及利亞文獻(xiàn)中心、國家檔案中心,并啟動了新建國家圖書館項(xiàng)目。該國這些舉措(
)A.致力于民族意識的提升 B.植根于重視歷史的傳統(tǒng)C.消除了殖民主義的遺患 D.開啟了國家獨(dú)立的進(jìn)程【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知,這是影響題。據(jù)題干時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:二戰(zhàn)后的民族獨(dú)立運(yùn)動。據(jù)材料可知,阿爾及利亞政府分三個(gè)批次從法國收回阿爾及利亞檔案,又先后成立了阿爾及利亞文獻(xiàn)中心、國家檔案中心,并啟動了新建國家圖書館項(xiàng)目,這些舉措有助于保存和弘揚(yáng)本國歷史文化,增強(qiáng)民族認(rèn)同感,這些舉措致力于民族意識的提升,A項(xiàng)正確;材料展示了20世紀(jì)60到80年代的特定行為,缺乏之前的相關(guān)線索來支撐其有重視歷史傳統(tǒng)這一前提,所以難以認(rèn)定該國這些舉措植根于重視歷史的傳統(tǒng),排除B項(xiàng);殖民主義對阿爾及利亞在經(jīng)濟(jì)、社會等多方面遺患不可能僅通過這些舉措完全消除,排除C項(xiàng);阿爾及利亞在1962年就已經(jīng)獨(dú)立,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。二、非選擇題:本題共3小題,共52分。17.閱讀材料,完成下列要求。材料一
海上格局指主要海洋強(qiáng)國間的海上力量對比狀況,1500年至2000年的絕大多數(shù)時(shí)間里,海上格局基本上是一個(gè)單極的霸權(quán)體系而非均勢體系,及至21世紀(jì)第二個(gè)十年,全球正在進(jìn)入“海上多極”的時(shí)代。21世紀(jì)以前的海上格局演變格局特征格局轉(zhuǎn)換關(guān)鍵變量1關(guān)鍵變量21500年之前無極(區(qū)域格局)區(qū)域戰(zhàn)爭、慢速指南針、火炮、造紙術(shù)、三桅船叢林法則、習(xí)慣法1500-2000年單極洲際戰(zhàn)爭、快速蒸汽動力及燃?xì)廨啓C(jī)、現(xiàn)代火炮、無線電、導(dǎo)彈、核武器民族國家體系、海洋自由——摘編自胡波《從霸權(quán)更替到“多極制衡”——16世紀(jì)以來的海上格局演變》材料二
海權(quán)一詞由古希臘歷史學(xué)家修昔底德首創(chuàng),古希臘哲人曾用“制海權(quán)”揭示當(dāng)時(shí)地中海地區(qū)國家間的海上爭霸行為。1890年,美國近代軍事理論家馬漢出版《海權(quán)論》,標(biāo)志著西方經(jīng)典海權(quán)論的確立。馬漢認(rèn)為,“為了確保所屬民族能夠占有此種利益中超過其應(yīng)得的份額,各國都會不遺余力地排斥其他國家?!瘪R漢從資本主義國家“商業(yè)立國”的立場出發(fā),指出生產(chǎn)、海洋運(yùn)輸、殖民地是海權(quán)的三大重要環(huán)節(jié)。一個(gè)國家的繁榮不僅要有強(qiáng)大的國內(nèi)生產(chǎn)能力,還要有廣闊的海外市場,而連接兩端的海上運(yùn)輸是最關(guān)鍵的一環(huán),也是最脆弱的一環(huán),必須通過強(qiáng)大海權(quán)對海上航線嚴(yán)密控制。“海權(quán)在于強(qiáng)大的海軍和海上貿(mào)易兩者的結(jié)合”,國家對海洋控制權(quán)力的更迭以及海洋權(quán)益爭端都是靠武力方式解決,要想獲得決定國家繁榮的海權(quán)就必須建立一支強(qiáng)大的海軍?!幾粤悍肌冻胶?quán)論的海洋命運(yùn)共同體》材料三
2019年4月23日,中央軍委主席在集體會見出席海軍成立70周年多國海軍活動外方代表團(tuán)團(tuán)長時(shí)指出:“海洋孕育了生命、聯(lián)通了世界、促進(jìn)了發(fā)展。我們?nèi)祟惥幼〉倪@個(gè)藍(lán)色星球,不是被海洋分割成了各個(gè)孤島,而是被海洋連結(jié)成了命運(yùn)共同體,各國人民安危與共。海洋和平安全關(guān)乎世界各國安危和利益,需要共同維護(hù),倍加珍惜。”——摘自范恒山《積極推動構(gòu)建海洋命運(yùn)共同體》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括近代以來海上格局演變的趨勢并分析格局演變的影響因素。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,歸納西方經(jīng)典海權(quán)論的主要特征。(3)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出西方經(jīng)典海權(quán)論的局限性?!敬鸢浮?1)趨勢:從單極到多極;從霸權(quán)更替到“多極制衡”海上單極權(quán)力總體呈現(xiàn)下降;格局轉(zhuǎn)換速度趨快。因素:新航路開辟;科學(xué)技術(shù)發(fā)展;工業(yè)革命推動;殖民主義影響;世界戰(zhàn)爭影響;國際規(guī)范約束;民族國家的發(fā)展。(2)特征:強(qiáng)調(diào)海洋對國家繁榮的重要性;追求本國利益至上,排斥其他國家(排他性)重視海上貿(mào)易和殖民地(海洋運(yùn)輸和海外市場)崇尚武力解決爭端;試圖通過控制海洋來擴(kuò)大國家的領(lǐng)土和影響力(擴(kuò)張性)。(3)局限性:忽視了國際合作與和平共處;不能適應(yīng)全球化時(shí)代的變化和挑戰(zhàn);缺乏對海洋生態(tài)保護(hù)的關(guān)注,不利于海洋可持續(xù)發(fā)展?!窘馕觥浚?)本題是對比題,背景題。時(shí)空是近代世界。趨勢:根據(jù)材料“海上格局基本上是一個(gè)單極的霸權(quán)體系而非均勢體系,及至21世紀(jì)第二個(gè)十年,全球正在進(jìn)入‘海上多極’的時(shí)代”可知,從單極到多極、從霸權(quán)更替到“多極制衡”海上單極權(quán)力總體呈現(xiàn)下降;根據(jù)材料“1500年至2000年的絕大多數(shù)時(shí)間里”“及至21世紀(jì)第二個(gè)十年”可知,格局轉(zhuǎn)換速度趨快。因素:根據(jù)材料“1500年”可知,新航路開辟;根據(jù)材料“蒸汽動力及燃?xì)廨啓C(jī)、現(xiàn)代火炮、無線電、導(dǎo)彈、核武器”可知,科學(xué)技術(shù)發(fā)展、工業(yè)革命推動;結(jié)合所學(xué)可從新航路開辟的影響角度分析,如殖民主義影響;根據(jù)材料“洲際戰(zhàn)爭”“叢林法則”可知,世界戰(zhàn)爭影響;根據(jù)材料“習(xí)慣法”“叢林法則”可知,國際規(guī)范約束;根據(jù)材料“民族國家體系”可知,民族國家的發(fā)展。(2)本題是特點(diǎn)題。時(shí)空是近代西方。特征:根據(jù)材料二“要想獲得決定國家繁榮的海權(quán)就必須建立一支強(qiáng)大的海軍”可知,強(qiáng)調(diào)海洋對國家繁榮的重要性;根據(jù)材料二“一個(gè)國家的繁榮不僅要有強(qiáng)大的國內(nèi)生產(chǎn)能力,還要有廣闊的海外市場,而連接兩端的海上運(yùn)輸是最關(guān)鍵的一環(huán)”可知,追求本國利益至上;重視海上貿(mào)易和殖民地(海洋運(yùn)輸和海外市場);據(jù)材料二“為了確保所屬民族能夠占有此種利益中超過其應(yīng)得的份額,各國都會不遺余力地排斥其他國家”可知,排斥其他國家(排他性);據(jù)材料二“國家對海洋控制權(quán)力的更迭以及海洋權(quán)益爭端都是靠武力方式解決”可知,崇尚武力解決爭端;結(jié)合所學(xué)可從海洋對國土的影響角度分析,如,試圖通過控制海洋來擴(kuò)大國家的領(lǐng)土和影響力(擴(kuò)張性)。(3)本題是影響題。時(shí)空是近代西方。局限性:根據(jù)材料三“海洋孕育了生命、聯(lián)通了世界、促進(jìn)了發(fā)展。我們?nèi)祟惥幼〉倪@個(gè)藍(lán)色星球,不是被海洋分割成了各個(gè)孤島”可知,忽視了國際合作與和平共處;根據(jù)材料三“各國人民安危與共”可知,不能適應(yīng)全球化時(shí)代的變化和挑戰(zhàn);根據(jù)材料三“海洋和平安全關(guān)乎世界各國安危和利益,需要共同維護(hù),倍加珍惜”可知,缺乏對海洋生態(tài)保護(hù)的關(guān)注,不利于海洋可持續(xù)發(fā)展。18.閱讀材料,完成下列要求。材料
自南宋初期黃河奪淮之后,淮河水患頻仍。特別是1938年花園口決堤后,淮河水系遭受嚴(yán)重破壞,導(dǎo)致災(zāi)情加劇,嚴(yán)重危害人民生產(chǎn)生活。新民主主義革命時(shí)期,我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民,開啟了治理淮河的艱難歷程。1946年蘇皖邊區(qū)政府發(fā)布興修水利的訓(xùn)令,“興修水利”成為施政綱領(lǐng)和建設(shè)方案中的重點(diǎn)內(nèi)容,即便當(dāng)時(shí)財(cái)政極端困難,邊區(qū)政府仍竭力撥款撥糧興修水利,治理水患。將水利計(jì)劃“拿到群眾中去討論修正”,使得“政府的計(jì)劃變成為群眾的計(jì)劃”,在技術(shù)學(xué)習(xí)方面,由于解放區(qū)缺乏工程師和儀器,就向有經(jīng)驗(yàn)的工人和農(nóng)民學(xué)習(xí)。在機(jī)構(gòu)設(shè)置中,各縣水利委員會和工程處委員會貫徹“三三制”原則,在決策實(shí)施中,各委員會實(shí)行“民主集中制,一切問題經(jīng)過討論”后執(zhí)行。治淮關(guān)系不同地區(qū)不同群體的切身利益,遇到上下游糾紛問題時(shí),“不要偏聽一面之詞,要經(jīng)過詳細(xì)的調(diào)查研究,站在全面觀點(diǎn),照顧局部利益?!薄幾圆虅佟缎旅裰髦髁x革命時(shí)期治理淮河的歷史經(jīng)驗(yàn)》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括新民主主義革命時(shí)期治理淮河的背景及歷史經(jīng)驗(yàn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析新民主主義革命時(shí)期治理河的意義?!敬鸢浮?1)背景:淮河水患頻仍,危害民眾生活;國民黨嚴(yán)重破壞淮河水系;順應(yīng)革命形勢的需要。歷史經(jīng)驗(yàn):堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo);發(fā)揮人民的力量;團(tuán)結(jié)各階層群眾;實(shí)行民主集中制;注重調(diào)查研究。(2)意義:減輕淮河兩岸的水患;增強(qiáng)了根據(jù)地抗災(zāi)能力;有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展;贏得群眾對革命的支持;為新中國全面治淮積累了經(jīng)驗(yàn)?!窘馕觥浚?)本題是背景題、影響題,時(shí)空是近代中國。新民主主義革命時(shí)期治理淮河的背景根據(jù)“1938年花園口決堤后,淮河水系遭受嚴(yán)重破壞,導(dǎo)致災(zāi)情加劇,嚴(yán)重危害人民生產(chǎn)生活”得出淮河水患頻仍,危害民眾生活;國民黨嚴(yán)重破壞淮河水系;結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知還有順應(yīng)革命形勢的需要。歷史經(jīng)驗(yàn)根據(jù)“我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民,開啟了治理淮河的艱難歷程”得出堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo);發(fā)揮人民的力量;根據(jù)“在機(jī)構(gòu)設(shè)置中,各縣水利委員會和工程處委員會貫徹‘三三制’原則,在決策實(shí)施中,各委員會實(shí)行‘民主集中制,一切問題經(jīng)過討論’后執(zhí)行”可知團(tuán)結(jié)各階層群眾;實(shí)行民主集中制;根據(jù)“不要偏聽一面之詞,要經(jīng)過詳細(xì)的調(diào)查研究,站在全面觀點(diǎn),照顧局部利益”得出注重調(diào)查研究。(2)本題是影響題,時(shí)空是近代中國。綜合材料內(nèi)容和所學(xué)可知,新民主主義革命時(shí)期治理河的意義可從減輕水患、增強(qiáng)抗災(zāi)能力、促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、獲取群眾支持和積累經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行總結(jié)概括。19.閱讀材料,完成下列要求。材料
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有很多重要元素,比如,天下為公、天下大同的社會理想,民為邦本、為政以德的治理思想,九州共貫、多元一體的大一統(tǒng)傳統(tǒng),修齊治平、興亡有責(zé)的家國情懷,厚德載物、明德弘道的精神追求,富民厚生、義利兼顧的經(jīng)濟(jì)倫理,天人合一、萬物并育的生態(tài)理念,實(shí)事求是、知行合一的哲學(xué)思想,執(zhí)兩用中、守中致和的思維方法,講信修睦、親仁善鄰的交往之道等,共同塑造出中華文明的突出特性?!浴吨腥A民族共同體概論》依據(jù)材料,任選角度,自擬論題,并運(yùn)用中國古代史知識加以闡釋。(要求:論題明確,觀點(diǎn)正確,史論結(jié)合,表述清晰)【答案】評分參考:論題論點(diǎn);論題明確,觀點(diǎn)正確。論題較明確,觀點(diǎn)較正確。論題錯(cuò)誤或沒有論題。史實(shí)論證;史實(shí)準(zhǔn)確,論證充分。史實(shí)較準(zhǔn)確,論證較充分。史實(shí)不準(zhǔn)確,論證不充分。表述邏輯;表述清晰,邏輯明確。表述較清晰,邏輯較明確。表述不清晰,邏輯不明確。示例一論題:中華優(yōu)秀文化崇德尚賢,推崇天下為公。闡釋:中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深。西周初年,周朝統(tǒng)治者主張“明德”“敬德”。春秋時(shí)期崇德的思想得到了繼承和發(fā)展,孔子提出“為政以德”,主張以德治國,強(qiáng)調(diào)“道之以德,齊之以禮”。他要求人人都應(yīng)該“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”。墨子認(rèn)為“夫尚
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