2024年3月全國(guó)事業(yè)單位考試聯(lián)考B類(lèi)綜合應(yīng)用能力真題試題試卷答案解析

2024年3月30日全國(guó)事業(yè)單位聯(lián)考B類(lèi)《綜合應(yīng)用能力》（黑龍江/遼寧/云南/海南/貴州/廣西/重慶/天津/江西/山西/湖北/吉林/青海/寧夏/新疆/四川綿陽(yáng)/安徽）一、給定材料材料1(4973895)城市就像一塊磁鐵，吸引著四面八方的人不斷流入城市、扎根城市。隨著人口不斷增長(zhǎng)，城市亦要不斷更新、蝶變，以滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要。城市更新幾乎伴隨著城市發(fā)展的全過(guò)程，能激發(fā)城市的內(nèi)在活力，使城市保持長(zhǎng)期繁榮。發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)表明，當(dāng)城鎮(zhèn)化率在60%左右時(shí)，一些問(wèn)題就開(kāi)始凸顯，諸如公共空間不足、公共設(shè)施老舊、城市功能退化等，人們對(duì)自己所居住的建筑物、周?chē)沫h(huán)境或出行、購(gòu)物、娛樂(lè)及其他生活服務(wù)有了改善的期望。對(duì)此，生活在城市中的人對(duì)所居住房屋進(jìn)行修理改造，對(duì)街道、公園、綠地等環(huán)境和生活服務(wù)功能進(jìn)行改善，以形成舒適的生活環(huán)境和美麗的市容。城市更新的方式可分為再開(kāi)發(fā)、整治改善及保護(hù)三種。再開(kāi)發(fā)的對(duì)象是建筑物、公共服務(wù)設(shè)施、市政設(shè)施等有關(guān)城市生活環(huán)境要素的質(zhì)量全面惡化的地區(qū)。再開(kāi)發(fā)是一種最完全的更新方式，但這種方式在城市空間環(huán)境和景觀(guān)方面，在社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)環(huán)境的變動(dòng)方面，均可能產(chǎn)生有利和不利的影響，同時(shí)在投資方面也更具有風(fēng)險(xiǎn)。因此，只有在確定沒(méi)有其他可行的方式時(shí)才可以采用。整治改善的對(duì)象是建筑物和其他市政設(shè)施尚可使用，但由于缺乏維護(hù)而導(dǎo)致設(shè)施老化、建筑破損、環(huán)境不佳的地區(qū)，整治改善的方式比重建需要的時(shí)間短，也可減輕安置居民的壓力，投入的資金也較少，這種方式適用于需要更新但仍可恢復(fù)并無(wú)須重建的地區(qū)或建筑物。整治改善的目的不只限于防止其繼續(xù)衰敗，更是為了全面改善舊城地區(qū)的生活居住環(huán)境。保護(hù)適用于歷史建筑或環(huán)境狀況保持良好的歷史地區(qū)，是社會(huì)結(jié)構(gòu)變化最小、環(huán)境能耗最低的“更新”方式。這種方式強(qiáng)調(diào)延續(xù)被保護(hù)地區(qū)居民的生活，通過(guò)建設(shè)和改善地段內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施，改善居民住房條件，以適應(yīng)現(xiàn)代化生活的需要。保護(hù)也是一種預(yù)防性的措施，在實(shí)施之前，應(yīng)就限制建筑密度、人口密度、建筑物用途及其合理分配和市局等提出具體的規(guī)定。材料2(7479516)①燈泡糖、肥皂巧克力、草莓蛋糕精油皂……無(wú)論是制成日用品形狀的食品，還是制成食品形狀的日用品，都容易模糊食品與非食品的界限，誤導(dǎo)消費(fèi)者的問(wèn)題。②現(xiàn)實(shí)生活中，因外包裝具有誤導(dǎo)性而發(fā)生的誤食事件并不多見(jiàn)，為我們敲響了警鐘。③食品跨界營(yíng)銷(xiāo)并無(wú)不可，但跨界需有度，必須合乎社會(huì)公序良俗，適合法律法規(guī)的要求。④消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、食品安全法、廣告法等也都有相關(guān)規(guī)定。⑤《食品標(biāo)識(shí)管理規(guī)定》明確規(guī)定，食品標(biāo)識(shí)不得“以欺騙或誤導(dǎo)的方式描述或者介紹食品”。⑥規(guī)范食品跨界營(yíng)銷(xiāo)，重在企業(yè)自律。⑦相較于食品企業(yè)而言，“食以安為先”是無(wú)論如何都必須遵守的原則。⑧這意味著食品企業(yè)要在品質(zhì)上把好關(guān)，也必須在名稱(chēng)、包裝、形制等方面把好關(guān)，最大限度防范食品安全。⑨而對(duì)于非食品企業(yè)而言，不管如何進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)，都不應(yīng)給消費(fèi)者造成誤導(dǎo)，都不能模糊食品與非食品的邊界。⑩讓企業(yè)存敬畏、有分寸、守底線(xiàn)，才能更好守護(hù)好“舌尖上的安全”。?規(guī)范食品跨界營(yíng)銷(xiāo)，還需多方合力，久久為功。?在技術(shù)層面，相關(guān)平臺(tái)不妨可以嘗試?yán)眉夹g(shù)手段，對(duì)存在安全隱患的跨界營(yíng)銷(xiāo)進(jìn)行精準(zhǔn)識(shí)別和屏蔽。?在監(jiān)管層面，壓實(shí)平臺(tái)主體責(zé)任的同時(shí)，應(yīng)考慮引導(dǎo)公眾參與，發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督作用，開(kāi)拓監(jiān)管觸角。?但在制度層面，也應(yīng)進(jìn)一步完善法律規(guī)章制度，補(bǔ)齊制度短板，為創(chuàng)意推廣、跨界營(yíng)銷(xiāo)等立起規(guī)矩、明晰界限。?盡管不少企業(yè)創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)方式，在包裝、外形上發(fā)力作為企業(yè)挖掘消費(fèi)潛力，拓展市場(chǎng)空間的一種手段。?但我們需要看到，即使設(shè)計(jì)多么新穎，包裝如何新潮，唯有真正優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)才能長(zhǎng)久地贏得市場(chǎng)，贏得消費(fèi)者的青睞。材料3(3435702)珠算，是以算盤(pán)為工具進(jìn)行數(shù)字計(jì)算的一種方法，是中國(guó)古代眾多的科技發(fā)明之一。珠算始于漢代，至宋走向成熟，元明達(dá)于興盛，清代以來(lái)在中國(guó)全國(guó)范圍內(nèi)普遍流傳。在中國(guó)，珠算技能通過(guò)祖?zhèn)骷医?、師徒傳授、學(xué)校教育等方式世代相傳，因此中國(guó)人的計(jì)算能力普遍較高。早在一千多年前，中國(guó)人就發(fā)現(xiàn)了用于計(jì)算的珠算口訣，比如“二一添作五”“三下五除二”等，這些口訣簡(jiǎn)單易記，朗朗上口。①一個(gè)人只要會(huì)珠算口訣，就有機(jī)會(huì)成為“計(jì)算高手”。由此可見(jiàn)，一個(gè)不會(huì)珠算口訣的人，就沒(méi)有機(jī)會(huì)成為“計(jì)算高手”。舊時(shí)，從國(guó)家財(cái)政稅收到民間市場(chǎng)交易，大量的計(jì)算主要依賴(lài)于算盤(pán)。作為珠算工具的算盤(pán)，具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、攜帶方便、美觀(guān)耐用、操作便捷等優(yōu)點(diǎn)，是其他算具難以比擬的。在文化的積淀和傳播中，算盤(pán)有了自己獨(dú)特的歷史地位。②明清時(shí)期，算盤(pán)傳入東南亞多國(guó)后，也成了這些國(guó)家的主要計(jì)算工具。這說(shuō)明，中國(guó)的算盤(pán)及計(jì)算方式被世界各國(guó)采納和學(xué)習(xí)。研究表明，練習(xí)珠算有利于提高計(jì)算能力和開(kāi)發(fā)智力。③目前，沒(méi)有證據(jù)證明學(xué)習(xí)珠算后兒童智力下降，因此學(xué)習(xí)珠算可以提升兒童智力。上世紀(jì)七十年代某國(guó)在一百五十多所小學(xué)引入了珠算課，參加過(guò)珠算學(xué)習(xí)的孩子，其口算心算能力有明顯提升，所以讓孩子參與珠算學(xué)習(xí)，可有效提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)。即使在計(jì)算機(jī)技術(shù)高速發(fā)展的今天，依然有許多國(guó)家重視珠算教學(xué)，將其納入小學(xué)數(shù)學(xué)課程。不難看出，這些國(guó)家對(duì)珠算教學(xué)的重視程度比我國(guó)更高。珠算被列為人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，除了它特有的計(jì)算功能，更多的是它內(nèi)涵的教育和文化價(jià)值。珠算乃中華民族之寶貴遺產(chǎn)，讓孩子從小學(xué)習(xí)珠算，就能挖掘其中蘊(yùn)含的文化價(jià)值。材料4(3862944)冗余，在日常生活中一般指多余、重復(fù)、啰嗦、不需要的部分，但是在某些領(lǐng)域中，冗余卻是一個(gè)有意為之的設(shè)計(jì)，是指人為增加的重復(fù)部分，目的是用來(lái)對(duì)原本的單一部分進(jìn)行備份，以增強(qiáng)其安全性。在航天航空領(lǐng)域，為了保證機(jī)器或者系統(tǒng)出了故障也能正常運(yùn)行，不會(huì)危及整個(gè)任務(wù)，關(guān)鍵組件常常有備用件。在生活中也有很多類(lèi)似的設(shè)計(jì)，比如備用電源、備用輪胎等。冗余設(shè)計(jì)是一種保險(xiǎn)措施，但是如果冗余過(guò)度，也會(huì)無(wú)謂增加復(fù)雜性和成本，甚至?xí)?lái)風(fēng)險(xiǎn)。二、回答問(wèn)題【試題一】根據(jù)材料1，簡(jiǎn)要概括“城市更新”的內(nèi)涵。要求：準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明，不超過(guò)75字。【試題二】根據(jù)材料1，概括“城市更新”三種方式的特點(diǎn)。要求：準(zhǔn)確，全面，不超過(guò)100字。【試題三】校閱改錯(cuò)題：下列材料2在行文邏輯、文字運(yùn)用等方面存在一些錯(cuò)誤或不當(dāng)之處，如語(yǔ)句順序不當(dāng)、語(yǔ)法錯(cuò)誤、用詞不當(dāng)、錯(cuò)別字等，指出其中的8處并予以改正。（32分）。要求：指出及改正時(shí)，須使用句子序號(hào)，不用抄寫(xiě)全句?！驹囶}四】從下列ABCDE選項(xiàng)中，找出與文中①②③處論證錯(cuò)誤最為類(lèi)似的一個(gè)句子。請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡相應(yīng)的題號(hào)后填涂正確選項(xiàng)的序號(hào)。A.某市今年新能源汽車(chē)銷(xiāo)量激增，這意味著該市今年汽車(chē)整體銷(xiāo)量也將大幅提升B.小明周末或者去打球或者去看電影，這周末小明去打球了，因此他沒(méi)去看電影C.長(zhǎng)期熬夜，會(huì)導(dǎo)致人體免疫力下降，因此不長(zhǎng)期熬夜，就不會(huì)導(dǎo)致免疫力下降D.小張的朋友都沒(méi)有看到過(guò)小張去滑雪，所以，小張從未滑過(guò)雪E.閱讀電子書(shū)時(shí)容易造成視覺(jué)和心理上的疲勞，因此電子書(shū)帶給人的體驗(yàn)感不如紙質(zhì)書(shū)（1）與①處錯(cuò)誤最為類(lèi)似的句子（2）與②處錯(cuò)誤最為類(lèi)似的句子（3）與③處錯(cuò)誤最為類(lèi)似的句子【試題五】除①②③處之外，指出材料3中其他3處論證錯(cuò)誤并分別說(shuō)明理由。要求：按序號(hào)分條作答，每一條先將論證錯(cuò)誤寫(xiě)在“X”處（不超過(guò)75字），再將相應(yīng)理由寫(xiě)在“Y”處（不超過(guò)50字）。（30分）【試題六】參考給定材料4，聯(lián)系實(shí)際，圍繞“冗余”這一話(huà)題，深入思考，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。要求：1.觀(guān)點(diǎn)明確，認(rèn)識(shí)深刻，分析具體，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢；2.總字?jǐn)?shù)800～1000字。2024年3月30日全國(guó)事業(yè)單位聯(lián)考B類(lèi)《綜合應(yīng)用能力》（黑龍江/遼寧/云南/海南/貴州/廣西/重慶/天津/江西/山西/湖北/吉林/青海/寧夏/新疆/四川綿陽(yáng)/安徽）（解析）【試題一】參考答案【參考答案】

城市更新指生活在城市中的人修理改造居住房屋，改善周邊環(huán)境和生活服務(wù)功能，形成舒適生活環(huán)境和美麗市容、滿(mǎn)足人民需要的活動(dòng)，方式為再開(kāi)發(fā)、整治改善及保護(hù)。【題目解析】第一步——審題通過(guò)勾畫(huà)題干關(guān)鍵詞，明確題型、題目的主題、答題要素、材料范圍和作答要求等。根據(jù)材料1【出現(xiàn)“根據(jù)材料”提示我們只需閱讀指定材料1】，簡(jiǎn)要概括“城市更新”的內(nèi)涵【（1）“簡(jiǎn)要概括“城市更新”的內(nèi)涵”提示本題作答主題為“城市更新”，閱讀材料時(shí)需要注意與主題相關(guān)的信息；（2）“簡(jiǎn)要概括……的內(nèi)涵”提示本題作答要素為內(nèi)涵，閱讀材料時(shí)可以注意“是……”“指……”等定義標(biāo)志詞的表述，也要注意材料中能夠界定城市更新的信息】。要求：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，不超過(guò)75字。第二步——閱讀資料，提取要點(diǎn)材料1城市就像一塊磁鐵，吸引著四面八方的人不斷流入城市、扎根城市。隨著人口不斷增長(zhǎng)，城市亦要不斷更新、蝶變，以滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要。城市更新幾乎伴隨著城市發(fā)展的全過(guò)程，能激發(fā)城市的內(nèi)在活力，使城市保持長(zhǎng)期繁榮。發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)表明，當(dāng)城鎮(zhèn)化率在60%左右時(shí)，一些問(wèn)題就開(kāi)始凸顯，諸如公共空間不足、公共設(shè)施老舊、城市功能退化等，人們對(duì)自己所居住的建筑物、周?chē)沫h(huán)境或出行、購(gòu)物、娛樂(lè)及其他生活服務(wù)有了改善的期望。對(duì)此，生活在城市中的人對(duì)所居住房屋進(jìn)行修理改造，對(duì)街道、公園、綠地等環(huán)境和生活服務(wù)功能進(jìn)行改善，以形成舒適的生活環(huán)境和美麗的市容。〖（1）本段首先通過(guò)介紹城市引出主題城市更新，后通過(guò)“城市亦要不斷更新、蝶變，以滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要”介紹城市更新的目的之一為滿(mǎn)足人民需要；（2）后文“城市更新幾乎伴隨著城市......使城市保持長(zhǎng)期繁榮”主要介紹城市更新的作用，與本題要素定義無(wú)關(guān)；（3）隨后介紹發(fā)達(dá)國(guó)家城市在遇到城市問(wèn)題時(shí)，會(huì)使城市居民對(duì)周邊環(huán)境及生活服務(wù)存在期待，通過(guò)“對(duì)此”引出基于前文背景對(duì)城市更新內(nèi)容的直接介紹，即城市更新是“生活在城市中的人對(duì)所居住房屋進(jìn)行修理改造，對(duì)街道、公園、綠地等環(huán)境和生活服務(wù)功能進(jìn)行改善，以形成舒適的生活環(huán)境和美麗的市容”，因此，可直接摘抄為：①生活在城市中的人修理改造居住房屋，改善周邊環(huán)境和生活服務(wù)功能，形成舒適生活環(huán)境和美麗市容、滿(mǎn)足人民需要?！匠鞘懈碌姆绞娇煞譃樵匍_(kāi)發(fā)、整治改善及保護(hù)三種。〖本段主要介紹城市更新的更新方式包括三種，屬于對(duì)主題詞的定義內(nèi)容展開(kāi)，可摘抄為：②方式為再開(kāi)發(fā)、整治改善及保護(hù)?！皆匍_(kāi)發(fā)的對(duì)象是建筑物、公共服務(wù)設(shè)施、市政設(shè)施等有關(guān)城市生活環(huán)境要素的質(zhì)量全面惡化的地區(qū)。再開(kāi)發(fā)是一種最完全的更新方式，但這種方式在城市空間環(huán)境和景觀(guān)方面，在社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)環(huán)境的變動(dòng)方面，均可能產(chǎn)生有利和不利的影響，同時(shí)在投資方面也更具有風(fēng)險(xiǎn)。因此，只有在確定沒(méi)有其他可行的方式時(shí)才可以采用。整治改善的對(duì)象是建筑物和其他市政設(shè)施尚可使用，但由于缺乏維護(hù)而導(dǎo)致設(shè)施老化、建筑破損、環(huán)境不佳的地區(qū)，整治改善的方式比重建需要的時(shí)間短，也可減輕安置居民的壓力，投入的資金也較少，這種方式適用于需要更新但仍可恢復(fù)并無(wú)須重建的地區(qū)或建筑物。整治改善的目的不只限于防止其繼續(xù)衰敗，更是為了全面改善舊城地區(qū)的生活居住環(huán)境。保護(hù)適用于歷史建筑或環(huán)境狀況保持良好的歷史地區(qū)，是社會(huì)結(jié)構(gòu)變化最小、環(huán)境能耗最低的“更新”方式。這種方式強(qiáng)調(diào)延續(xù)被保護(hù)地區(qū)居民的生活，通過(guò)建設(shè)和改善地段內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施，改善居民住房條件，以適應(yīng)現(xiàn)代化生活的需要。保護(hù)也是一種預(yù)防性的措施，在實(shí)施之前，應(yīng)就限制建筑密度、人口密度、建筑物用途及其合理分配和市局等提出具體的規(guī)定?！既奈宥尉鶠閷?duì)第二段城市更新方式的展開(kāi)，根據(jù)字?jǐn)?shù)思維，摘抄第二段要點(diǎn)即可。無(wú)要點(diǎn)，可略讀?！降谌健搭}目要求整理要點(diǎn)【梳理各個(gè)要點(diǎn)，按照材料邏輯順序，依次羅列即可。另，材料中并未對(duì)城市更新的所屬種類(lèi)進(jìn)行說(shuō)明，通過(guò)對(duì)材料所給的城市更新內(nèi)涵屬性進(jìn)行分析，可知城市更新應(yīng)是一種活動(dòng)，為符合定義描述，可將其要點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充完善】城市更新指生活在城市中的人修理改造居住房屋，改善周邊環(huán)境和生活服務(wù)功能，形成舒適生活環(huán)境和美麗市容、滿(mǎn)足人民需要的活動(dòng)，方式為再開(kāi)發(fā)、整治改善及保護(hù)?！驹囶}二】參考答案【參考答案】

1.再開(kāi)發(fā)針對(duì)質(zhì)量全面惡化地區(qū)，更新最完全，影響復(fù)雜投資風(fēng)險(xiǎn)大；

2.整治改善針對(duì)無(wú)須重建地區(qū)，時(shí)間短，可減輕居民壓力，投資資金少；

3.保護(hù)針對(duì)保持良好歷史地區(qū)，社會(huì)結(jié)構(gòu)變化小、環(huán)境耗能低，可延續(xù)居民生活。【題目解析】第一步——審題通過(guò)勾畫(huà)題干關(guān)鍵詞，明確題型、題目的主題、答題要素、材料范圍和作答要求等。根據(jù)材料1【出現(xiàn)“根據(jù)材料”提示我們只需閱讀指定材料】，概括“城市更新”三種方式的特點(diǎn)【（1）“概括“城市更新”三種方式的特點(diǎn)”提示本題作答主題為“城市更新”，閱讀材料時(shí)需要注意與主題相關(guān)的信息；（2）“概括……的特點(diǎn)”提示本題作答要素為特征，閱讀材料時(shí)可以注意“…不同于”“…的特點(diǎn)是”等特征標(biāo)志詞的表述，也要注意材料中能夠區(qū)別于其它主題的信息。（3）“三種方式”提示本題作答要分為三條，分條書(shū)寫(xiě)、標(biāo)清序號(hào)】。要求：準(zhǔn)確，全面，不超過(guò)100字。第二步——閱讀資料，提取要點(diǎn)材料1城市就像一塊磁鐵，吸引著四面八方的人不斷流入城市、扎根城市。隨著人口不斷增長(zhǎng)，城市亦要不斷更新、蝶變，以滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要。城市更新幾乎伴隨著城市發(fā)展的全過(guò)程，能激發(fā)城市的內(nèi)在活力，使城市保持長(zhǎng)期繁榮。發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)表明，當(dāng)城鎮(zhèn)化率在60%左右時(shí)，一些問(wèn)題就開(kāi)始凸顯，諸如公共空間不足、公共設(shè)施老舊、城市功能退化等，人們對(duì)自己所居住的建筑物、周?chē)沫h(huán)境或出行、購(gòu)物、娛樂(lè)及其他生活服務(wù)有了改善的期望。對(duì)此，生活在城市中的人對(duì)所居住房屋進(jìn)行修理改造，對(duì)街道、公園、綠地等環(huán)境和生活服務(wù)功能進(jìn)行改善，以形成舒適的生活環(huán)境和美麗的市容。〖本段主要介紹城市更新的背景及內(nèi)涵，未提到城市更新的三種方式，與主題無(wú)關(guān)，無(wú)要點(diǎn)，可略讀?！匠鞘懈碌姆绞娇煞譃樵匍_(kāi)發(fā)、整治改善及保護(hù)三種?！纪ㄟ^(guò)段首“城市更新的方式”可知本段主要介紹主題“城市更新方式”，可知下文均為城市更新方式的內(nèi)容?！皆匍_(kāi)發(fā)的對(duì)象是建筑物、公共服務(wù)設(shè)施、市政設(shè)施等有關(guān)城市生活環(huán)境要素的質(zhì)量全面惡化的地區(qū)。再開(kāi)發(fā)是一種最完全的更新方式，但這種方式在城市空間環(huán)境和景觀(guān)方面，在社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)環(huán)境的變動(dòng)方面，均可能產(chǎn)生有利和不利的影響，同時(shí)在投資方面也更具有風(fēng)險(xiǎn)。因此，只有在確定沒(méi)有其他可行的方式時(shí)才可以采用?！迹?）本段首先通過(guò)“再開(kāi)發(fā)的對(duì)象是建筑物、公共服務(wù)設(shè)施、市政設(shè)施等有關(guān)城市生活環(huán)境要素的質(zhì)量全面惡化的地區(qū)”介紹城市更新方式之一的再開(kāi)發(fā)的更新對(duì)象為“質(zhì)量全面惡化地區(qū)”，由下文可知三種更新方式均介紹了更新對(duì)象，因此可知更新對(duì)象為三者不同之處，即特點(diǎn)，可直接摘抄：再開(kāi)發(fā)針對(duì)質(zhì)量全面惡化地區(qū)；（2）通過(guò)“再開(kāi)發(fā)是一種最完全的更新方式，但這種方式在城市空間環(huán)境和景觀(guān)方面，在社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)環(huán)境的變動(dòng)方面，均可能產(chǎn)生有利和不利的影響，同時(shí)在投資方面也更具有風(fēng)險(xiǎn)”的“最”“有利和不利的影響”“更具有風(fēng)險(xiǎn)”中帶有對(duì)比性詞匯可知，再開(kāi)發(fā)相較于其他的方式最完全、影響更復(fù)雜、風(fēng)險(xiǎn)更大，因此可直接摘抄為：更新最完全，影響復(fù)雜投資風(fēng)險(xiǎn)大。綜上，本段要點(diǎn)為：①再開(kāi)發(fā)針對(duì)質(zhì)量全面惡化地區(qū)，更新最完全，影響復(fù)雜投資風(fēng)險(xiǎn)大。〗整治改善的對(duì)象是建筑物和其他市政設(shè)施尚可使用，但由于缺乏維護(hù)而導(dǎo)致設(shè)施老化、建筑破損、環(huán)境不佳的地區(qū)，整治改善的方式比重建需要的時(shí)間短，也可減輕安置居民的壓力，投入的資金也較少，這種方式適用于需要更新但仍可恢復(fù)并無(wú)須重建的地區(qū)或建筑物。整治改善的目的不只限于防止其繼續(xù)衰敗，更是為了全面改善舊城地區(qū)的生活居住環(huán)境?！迹?）由上一段可知，更新對(duì)象為三種更新方式的特點(diǎn)之一，根據(jù)“整治改善的對(duì)象是建筑物和其他市政設(shè)施尚可使用，但由于缺乏維護(hù)而導(dǎo)致設(shè)施老化、建筑破損、環(huán)境不佳的地區(qū)”及“這種方式適用于需要更新但仍可恢復(fù)并無(wú)須重建的地區(qū)或建筑物”可知，整治改善的更新對(duì)象為“尚可使用地區(qū)”或“無(wú)須重建地區(qū)”，二者摘抄其一即可；（2）通過(guò)“整治改善的方式比重建需要的時(shí)間短，也可減輕安置居民的壓力，投入的資金也較少”中帶有對(duì)比性詞匯可知，整治改善相較于重建時(shí)間更短、可減輕居民壓力、投資資金更少，因此可直接摘抄為：更新最完全，影響復(fù)雜投資風(fēng)險(xiǎn)大。綜上，本段要點(diǎn)為：②整治改善針對(duì)無(wú)須重建地區(qū)，時(shí)間短，可減輕居民壓力，投資資金少?！奖Ｗo(hù)適用于歷史建筑或環(huán)境狀況保持良好的歷史地區(qū)，是社會(huì)結(jié)構(gòu)變化最小、環(huán)境能耗最低的“更新”方式。這種方式強(qiáng)調(diào)延續(xù)被保護(hù)地區(qū)居民的生活，通過(guò)建設(shè)和改善地段內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施，改善居民住房條件，以適應(yīng)現(xiàn)代化生活的需要。保護(hù)也是一種預(yù)防性的措施，在實(shí)施之前，應(yīng)就限制建筑密度、人口密度、建筑物用途及其合理分配和市局等提出具體的規(guī)定。〖（1）由上一段可知，更新對(duì)象為三種更新方式的特點(diǎn)之一，根據(jù)“保護(hù)適用于歷史建筑或環(huán)境狀況保持良好的歷史地區(qū)”可知，保護(hù)的更新對(duì)象為“保持良好歷史地區(qū)”；（2）通過(guò)“是社會(huì)結(jié)構(gòu)變化最小、環(huán)境能耗最低的‘更新’方式。這種方式強(qiáng)調(diào)延續(xù)被保護(hù)地區(qū)居民的生活”中帶有對(duì)比性詞匯可知，保護(hù)相較于其他方式社會(huì)結(jié)構(gòu)變化更小、環(huán)境能耗更低，更強(qiáng)調(diào)延續(xù)居民的生活，因此可直接摘抄為：社會(huì)結(jié)構(gòu)變化小、環(huán)境耗能低，可延續(xù)居民生活；（3）后文為對(duì)延續(xù)居民生活的展開(kāi)，無(wú)新要點(diǎn)；文段最后說(shuō)明保護(hù)為預(yù)防性措施，但并未進(jìn)行對(duì)比，不符合要素要求，勿要點(diǎn)，可略讀。綜上，本段要點(diǎn)為：③保護(hù)針對(duì)保持良好歷史地區(qū)，社會(huì)結(jié)構(gòu)變化小、環(huán)境耗能低，可延續(xù)居民生活?！降谌健搭}目要求整理要點(diǎn)【梳理各個(gè)要點(diǎn)，按照材料邏輯順序，依次羅列即可?！俊疽c(diǎn)①是特征一】再開(kāi)發(fā)針對(duì)質(zhì)量全面惡化地區(qū)，更新最完全，影響復(fù)雜投資風(fēng)險(xiǎn)大；【要點(diǎn)②是特征二】整治改善針對(duì)無(wú)須重建地區(qū)，時(shí)間短，可減輕居民壓力，投資資金少；【要點(diǎn)③是特征三】保護(hù)針對(duì)保持良好歷史地區(qū)，社會(huì)結(jié)構(gòu)變化小、環(huán)境耗能低，可延續(xù)居民生活?！驹囶}三】參考答案【參考答案】

1.①語(yǔ)法錯(cuò)誤，應(yīng)在“誤導(dǎo)消費(fèi)者”前加“存在”。

2.②邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)將“多見(jiàn)”改為“鮮見(jiàn)”。

3.③用詞不當(dāng)，應(yīng)將“適合”改為“符合”。

4.④⑤語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將④⑤互換位置。

5.⑦用詞不當(dāng)，應(yīng)將“相較于”改為“對(duì)于”。

6.⑦用詞不當(dāng)，應(yīng)將“遵守”改為“恪守”。

7.⑧語(yǔ)法錯(cuò)誤，應(yīng)在“防范食品安全”后加“風(fēng)險(xiǎn)”。

8.⑩語(yǔ)法錯(cuò)誤，應(yīng)將“讓”刪除。

9.?標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤，應(yīng)將“多方合力，久久為功”中的逗號(hào)改為頓號(hào)。

10.?語(yǔ)法錯(cuò)誤，應(yīng)將“可以”刪除。

11.?用詞不當(dāng)，應(yīng)將“開(kāi)拓”改為“延展”。

12.?用詞不當(dāng)，應(yīng)將“但”刪除。

13.?存在錯(cuò)別字，應(yīng)將“界限”改為“界線(xiàn)”。

14.?用詞不當(dāng)，應(yīng)將“作為”改為“成為”。

15.?用詞不當(dāng)，應(yīng)將“即使”改為“無(wú)論”。【題目解析】第一步——審題通過(guò)勾畫(huà)題干關(guān)鍵點(diǎn)，明確題目類(lèi)型、材料范圍、答題要素和要求等。下列材料2【提示我們看下面的指定材料2】在行文邏輯、文字運(yùn)用等方面存在一些錯(cuò)誤或不當(dāng)之處，如語(yǔ)句順序不當(dāng)、語(yǔ)法錯(cuò)誤、用詞不當(dāng)、錯(cuò)別字等，【（1）“行文邏輯、文字運(yùn)用等方面”提示我們只需關(guān)注內(nèi)容方面的錯(cuò)誤，文段不存在格式方面的錯(cuò)誤。（2）其中，“語(yǔ)句順序不當(dāng)”是指段落與段落或句子與句子之間存在邏輯上的錯(cuò)誤，如顛倒、混亂等；“語(yǔ)法錯(cuò)誤”是指成分殘缺、多余等情況，句子中某些部分缺少或重復(fù)；“用詞不當(dāng)”是指使用的詞語(yǔ)不合適、不恰當(dāng)，如使用的詞語(yǔ)搭配錯(cuò)誤等；“錯(cuò)別字”是指字的錯(cuò)誤，應(yīng)該使用某字的地方使用了錯(cuò)字或別字。（3）除此之外，還有邏輯錯(cuò)誤和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，“邏輯錯(cuò)誤”是指在詞句表述中出現(xiàn)前后矛盾或歸類(lèi)不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤，“標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤”是指詞句中的標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤。】指出其中的8處并予以改正?！咎崾疚覀冇袃蓚€(gè)任務(wù)，指出8處錯(cuò)誤，并寫(xiě)出改正后的內(nèi)容?！浚?2分）要求：指出及改正時(shí)，須使用句子序號(hào)，不用抄寫(xiě)全句?！居谩阿賆X錯(cuò)誤，應(yīng)將……改為……”即可，不用摘抄整句話(huà)?！康诙健喿x資料，提取要點(diǎn)材料2段1①燈泡糖、肥皂巧克力、草莓蛋糕精油皂……無(wú)論是制成日用品形狀的食品，還是制成食品形狀的日用品，都容易模糊食品與非食品的界限，誤導(dǎo)消費(fèi)者的問(wèn)題。〖①根據(jù)句意，“制成日用品形狀的食品和制成食品形狀的日用品”都存在誤導(dǎo)消費(fèi)者的問(wèn)題，因此“誤導(dǎo)……問(wèn)題”缺少必要成分，應(yīng)在“誤導(dǎo)……問(wèn)題”前加“存在”。由此可以得出要點(diǎn)：①語(yǔ)法錯(cuò)誤，應(yīng)在“誤導(dǎo)消費(fèi)者”前加“存在”。〗②現(xiàn)實(shí)生活中，因外包裝具有誤導(dǎo)性而發(fā)生的誤食事件并不多見(jiàn)，為我們敲響了警鐘?！饥诟鶕?jù)文意，因?yàn)橥獍b具有誤導(dǎo)性的誤食事件有很多，與“并不多見(jiàn)”表述矛盾，應(yīng)改為“并不鮮見(jiàn)”或“并不少見(jiàn)”。由此可以得出要點(diǎn)：②邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)將“多見(jiàn)”改為“鮮見(jiàn)”。〗段2③食品跨界營(yíng)銷(xiāo)并無(wú)不可，但跨界需有度，必須合乎社會(huì)公序良俗，適合法律法規(guī)的要求。〖③核心搭配“適合……要求”中，“適合”通常指某種事物或情境與某人的需求、特點(diǎn)相符合。而“法律法規(guī)的要求”與“符合”搭配較為恰當(dāng)，“符合”通常指實(shí)際情況或客觀(guān)要求與某種標(biāo)準(zhǔn)或要求相一致。由此可以得出要點(diǎn)：③用詞不當(dāng)，應(yīng)將“適合”改為“符合”。〗④消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、食品安全法、廣告法等也都有相關(guān)規(guī)定。⑤《食品標(biāo)識(shí)管理規(guī)定》明確規(guī)定，食品標(biāo)識(shí)不得“以欺騙或誤導(dǎo)的方式描述或者介紹食品”?！饥菖e例說(shuō)明食品跨界營(yíng)銷(xiāo)需要符合法律法規(guī)的要求，④用“也”字表明除了《食品標(biāo)識(shí)管理規(guī)定》外，其他的法律法規(guī)也對(duì)食品營(yíng)銷(xiāo)明確了規(guī)定，是⑤的補(bǔ)充，故應(yīng)當(dāng)置于⑤后。由此可以得出要點(diǎn)：④⑤語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將④⑤互換位置。〗段3⑥規(guī)范食品跨界營(yíng)銷(xiāo)，重在企業(yè)自律。⑦相較于食品企業(yè)而言，“食以安為先”是無(wú)論如何都必須遵守的原則?！迹?）⑦中“相較于”常用于兩個(gè)不同主體進(jìn)行比較時(shí)，而此處未出現(xiàn)與“食品企業(yè)”比較的主體，此處的意思是，“食以安為先”是食品企業(yè)應(yīng)當(dāng)恪守的原則，用“對(duì)于”較為恰當(dāng)。由此可以得出要點(diǎn)：⑦用詞不當(dāng)，應(yīng)將“相較于”改為“對(duì)于”。（2）⑦核心搭配“遵守……原則”中，“遵守”意為“依照規(guī)定行動(dòng)；不違背”，常用搭配有“遵守交通規(guī)則、遵守勞動(dòng)紀(jì)律”，而“原則”意為“說(shuō)活或行事所依據(jù)的法則或標(biāo)準(zhǔn)”，用“恪守”搭配較為恰當(dāng)，意為對(duì)某種約定或規(guī)則的尊重和維護(hù)。由此可以得出要點(diǎn)：⑦用詞不當(dāng)，應(yīng)將“遵守”改為“恪守”。〗⑧這意味著食品企業(yè)要在品質(zhì)上把好關(guān)，也必須在名稱(chēng)、包裝、形制等方面把好關(guān)，最大限度防范食品安全?！饥嗪诵拇钆洹胺婪丁踩敝?，“防范”意為“防備，戒備”，常用搭配有“防范風(fēng)險(xiǎn)、防范某種問(wèn)題”，通常不與“安全”搭配，故應(yīng)當(dāng)在“安全”后加“風(fēng)險(xiǎn)”，或?qū)ⅰ胺婪丁备臑椤氨Ｕ稀保x取其中一種改法答案表述為：⑧語(yǔ)法錯(cuò)誤，應(yīng)在“防范食品安全”后加“風(fēng)險(xiǎn)”?！舰岫鴮?duì)于非食品企業(yè)而言，不管如何進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)，都不應(yīng)給消費(fèi)者造成誤導(dǎo)，都不能模糊食品與非食品的邊界。⑩讓企業(yè)存敬畏、有分寸、守底線(xiàn)，才能更好守護(hù)好“舌尖上的安全”?！饥狻白尅背煞侄嘤?，根據(jù)文意，規(guī)范食品跨界營(yíng)銷(xiāo)需要企業(yè)自律，故此句主語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是“企業(yè)”，企業(yè)應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地“存敬畏、有分寸、守底線(xiàn)”，無(wú)需外力推動(dòng)，故應(yīng)當(dāng)刪除“讓”。由此可以得出要點(diǎn)：⑩語(yǔ)法錯(cuò)誤，應(yīng)將“讓”刪除?！蕉??規(guī)范食品跨界營(yíng)銷(xiāo)，還需多方合力，久久為功。〖?“多方合力，久久為功”為并列詞語(yǔ)，詞語(yǔ)間的并列應(yīng)當(dāng)使用頓號(hào)，此處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)，由此可以得出要點(diǎn)：?標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤，應(yīng)將“多方合力，久久為功”中的逗號(hào)改為頓號(hào)?！?在技術(shù)層面，相關(guān)平臺(tái)不妨可以嘗試?yán)眉夹g(shù)手段，對(duì)存在安全隱患的跨界營(yíng)銷(xiāo)進(jìn)行精準(zhǔn)識(shí)別和屏蔽?！?“不妨可以”中，“不妨”的意思是“可以、不妨礙”，與“可以”表述重復(fù)，應(yīng)當(dāng)刪除一處。由此可以得出要點(diǎn)：?語(yǔ)法錯(cuò)誤，應(yīng)將“可以”刪除。〗?在監(jiān)管層面，壓實(shí)平臺(tái)主體責(zé)任的同時(shí)，應(yīng)考慮引導(dǎo)公眾參與，發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督作用，開(kāi)拓監(jiān)管觸角?！?核心搭配“開(kāi)拓……觸角”中“開(kāi)拓”意為“開(kāi)辟、擴(kuò)展”，常用搭配有“開(kāi)拓視野、開(kāi)拓視角”，而此處意為在監(jiān)管層面引入多種主體共同參與，使監(jiān)管延伸的更廣，用“延展”較為恰當(dāng)。由此可以得出要點(diǎn)：?用詞不當(dāng)，應(yīng)將“開(kāi)拓”改為“延展”。〗?但在制度層面，也應(yīng)進(jìn)一步完善法律規(guī)章制度，補(bǔ)齊制度短板，為創(chuàng)意推廣、跨界營(yíng)銷(xiāo)等立起規(guī)矩、明晰界限。〖（1）?“但”是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，根據(jù)句意，?與?間不存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，兩者均是“多方合力”中其中一個(gè)“力”，構(gòu)成并列關(guān)系，故應(yīng)當(dāng)刪除“但”。由此可以得出要點(diǎn)：?用詞不當(dāng)，應(yīng)將“但”刪除。（2）?“界限”中的+“限”常用來(lái)表示抽象事物的邊界，而“規(guī)章制度”的邊界是明確的，具體的，不容更改的，用“線(xiàn)”較為恰當(dāng)?！敖缇€(xiàn)”常用來(lái)表示具體事物的邊界。由此可以得出要點(diǎn)：?存在錯(cuò)別字，應(yīng)將“界限”改為“界線(xiàn)”。〗段5?盡管不少企業(yè)創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)方式，在包裝、外形上發(fā)力作為企業(yè)挖掘消費(fèi)潛力、拓展市場(chǎng)空間的一種手段?！?核心搭配“作為……手段”中，“作為”常用作介詞出現(xiàn)在句首引導(dǎo)完整的句子，而此處的意思是“在包裝、外形上發(fā)力”這種營(yíng)銷(xiāo)方式成為了企業(yè)“挖掘消費(fèi)潛力、拓展市場(chǎng)空間的一種手段”，用“成為”較為恰當(dāng)，由此可以得出要點(diǎn)：?用詞不當(dāng)，應(yīng)將“作為”改為“成為”?！?但我們需要看到，即使設(shè)計(jì)多么新穎，包裝如何新潮，唯有真正優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)才能長(zhǎng)久地贏得市場(chǎng)，贏得消費(fèi)者的青睞?！?中“即使”表示假設(shè)關(guān)系，而此處的意思是，新穎的設(shè)計(jì)也好，新潮的包裝也好，都不如提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)更吸引消費(fèi)者，用表示條件關(guān)系的“無(wú)論”較為恰當(dāng)，即“無(wú)論那種條件都應(yīng)該符合后文的結(jié)果”。此處用詞不當(dāng)。由此可以得出要點(diǎn)：?用詞不當(dāng)，應(yīng)將“即使”改為“無(wú)論”。〗第三步——整理要點(diǎn)，確立答案結(jié)構(gòu)【梳理各個(gè)要點(diǎn)，按照句子的順序，分別指出其錯(cuò)誤或不當(dāng)之處，并改正即可，注意要標(biāo)注句子的序號(hào)?！?.①語(yǔ)法錯(cuò)誤，應(yīng)在“誤導(dǎo)消費(fèi)者”前加“存在”。2.②邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)將“多見(jiàn)”改為“鮮見(jiàn)”。3.③用詞不當(dāng)，應(yīng)將“適合”改為“符合”。4.④⑤語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將④⑤互換位置。5.⑦用詞不當(dāng)，應(yīng)將“相較于”改為“對(duì)于”。6.⑦用詞不當(dāng)，應(yīng)將“遵守”改為“恪守”。7.⑧語(yǔ)法錯(cuò)誤，應(yīng)在“防范食品安全”后加“風(fēng)險(xiǎn)”。8.⑩語(yǔ)法錯(cuò)誤，應(yīng)將“讓”刪除。9.?標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤，應(yīng)將“多方合力，久久為功”中的逗號(hào)改為頓號(hào)。10.?語(yǔ)法錯(cuò)誤，應(yīng)將“可以”刪除。11.?用詞不當(dāng)，應(yīng)將“開(kāi)拓”改為“延展”。12.?用詞不當(dāng)，應(yīng)將“但”刪除。13.?存在錯(cuò)別字，應(yīng)將“界限”改為“界線(xiàn)”。14.?用詞不當(dāng)，應(yīng)將“作為”改為“成為”。15.?用詞不當(dāng)，應(yīng)將“即使”改為“無(wú)論”?！驹囶}四】參考答案第一步——審題【審題】通過(guò)勾畫(huà)題目關(guān)鍵點(diǎn)，明確材料范圍、題目要求和作答要素等。從下列ABCDE選項(xiàng)中，找出與文中①②③處論證錯(cuò)誤最為類(lèi)似的一個(gè)句子。請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡相應(yīng)的題號(hào)后填涂正確選項(xiàng)的序號(hào)?！颈绢}為填空題，需要考生判斷ABCDE選項(xiàng)和文中①②③處的論證錯(cuò)誤，把錯(cuò)誤類(lèi)型最為一致的進(jìn)行匹配，將選項(xiàng)填到對(duì)應(yīng)位置即可】。?第二步——閱讀資料，提取要點(diǎn)段2:①一個(gè)人只要會(huì)珠算口訣，就有機(jī)會(huì)成為“計(jì)算高手”。由此可見(jiàn)，一個(gè)不會(huì)珠算口訣的人，就沒(méi)有機(jī)會(huì)成為“計(jì)算高手”?！荆?）找論點(diǎn)和論據(jù)?！坝纱丝梢?jiàn)”為論點(diǎn)提示詞，其后引導(dǎo)的“一個(gè)不會(huì)珠算口訣的人，就沒(méi)有機(jī)會(huì)成為‘計(jì)算高手’”為本句論點(diǎn)，前文“一個(gè)人只要會(huì)珠算口訣，就有機(jī)會(huì)成為‘計(jì)算高手’”用于證明該論點(diǎn)，即為論據(jù)。（2）分析論證錯(cuò)誤。句中出現(xiàn)邏輯關(guān)系提示詞“只要……就”，可關(guān)注形式方面的謬誤類(lèi)型。論據(jù)通過(guò)“會(huì)珠算口訣”的前提條件，得出“有機(jī)會(huì)成為‘計(jì)算高手’”這一后件結(jié)果，而論點(diǎn)中則將這一前提條件進(jìn)行否定，指出“一個(gè)不會(huì)珠算口訣的人”，進(jìn)而得出否定的后件結(jié)果“就沒(méi)有機(jī)會(huì)成為‘計(jì)算高手’”。否定的前提條件不一定能推出否定結(jié)果，此處推理形式有誤，存在否定前件的謬誤?！慷?：②明清時(shí)期，算盤(pán)傳入東南亞多國(guó)后，也成了這些國(guó)家的主要計(jì)算工具。這說(shuō)明，中國(guó)的算盤(pán)及計(jì)算方式被世界各國(guó)采納和學(xué)習(xí)?！荆?）找論點(diǎn)論據(jù)。“這說(shuō)明”為論點(diǎn)提示詞，其后引導(dǎo)的“中國(guó)的算盤(pán)及計(jì)算方式被世界各國(guó)采納和學(xué)習(xí)”為論點(diǎn)，論點(diǎn)提示詞前的“明清時(shí)期，算盤(pán)傳入東南亞多國(guó)后，也成了這些國(guó)家的主要計(jì)算工具”即為論據(jù)。（2）分析論證錯(cuò)誤。論據(jù)中介紹的是明清時(shí)期東南亞地區(qū)對(duì)于算盤(pán)的使用情況，但論點(diǎn)中提到的卻是“被世界各國(guó)采納和學(xué)習(xí)”，東南亞地區(qū)屬于世界的一部分，無(wú)法概括世界的總體情況，此處以偏概全?！慷?：③目前，沒(méi)有證據(jù)證明學(xué)習(xí)珠算后兒童智力下降，因此學(xué)習(xí)珠算可以提升兒童智力?！荆?）找論點(diǎn)論據(jù)?！耙虼恕睘檎擖c(diǎn)提示詞，其后引導(dǎo)的“學(xué)習(xí)珠算可以提升兒童智力?！睘檎擖c(diǎn)，論點(diǎn)提示詞前的“目前，沒(méi)有證據(jù)證明學(xué)習(xí)珠算后兒童智力下降”即為論據(jù)。（2）分析論證錯(cuò)誤。句中使用否定性論據(jù)推出確定的結(jié)論，但“目前沒(méi)有證據(jù)”不代表不存在，也不代表未來(lái)不會(huì)發(fā)現(xiàn)相關(guān)證據(jù)，因此珠算是否會(huì)影響兒童智力不得而知，無(wú)法推出論點(diǎn)，此處訴諸無(wú)知?！窟x項(xiàng)：A.某市今年新能源汽車(chē)銷(xiāo)量激增，這意味著該市今年汽車(chē)整體銷(xiāo)量也將大幅提升【（1）找論點(diǎn)論據(jù)。“這意味著”屬于論點(diǎn)提示詞，其后引導(dǎo)的“該市今年汽車(chē)整體銷(xiāo)量也將大幅提升”屬于論點(diǎn)，前文“某市今年新能源汽車(chē)銷(xiāo)量激增”描述事實(shí)，屬于論據(jù)。（2）分析論證錯(cuò)誤。論據(jù)中“新能源汽車(chē)”的銷(xiāo)量情況介紹只是汽車(chē)行業(yè)的部分情況，而論點(diǎn)中提到的卻是“汽車(chē)整體銷(xiāo)量”，新能源汽車(chē)作為汽車(chē)行業(yè)的一部分，無(wú)法概括汽車(chē)行業(yè)的整體情況，此處以偏概全。】B.小明周末或者去打球或者去看電影，這周末小明去打球了，因此他沒(méi)去看電影【（1）找論點(diǎn)論據(jù)?！耙虼恕睘檎擖c(diǎn)提示詞，其后引導(dǎo)的“他沒(méi)去看電影”為本句論點(diǎn)，前半句“明周末或者去打球或者去看電影，這周末小明去打球了”用于支撐該論點(diǎn)，屬于論據(jù)。（2）分析論證錯(cuò)誤。論據(jù)中提到小明周末的安排，“或者去打球”“或者去看電影”，進(jìn)而通過(guò)“這周末小明去打球”得出“他沒(méi)去看電影”的結(jié)論，但論據(jù)的前提本身就是存在問(wèn)題的，推理形式有誤，作為前提的兩個(gè)“或者……”“或者……”可以同時(shí)存在，小明可以既去打球，又去看電影，無(wú)法通過(guò)其中一個(gè)命題“打球”為真推出另一個(gè)命題“看電影”為假。小明也可能會(huì)選擇跟朋友聚餐、出去游玩等其他度過(guò)周末的方式，此處未考慮其他情況?！緾.長(zhǎng)期熬夜，會(huì)導(dǎo)致人體免疫力下降，因此不長(zhǎng)期熬夜，就不會(huì)導(dǎo)致免疫力下降【（1）找論點(diǎn)論據(jù)?！耙虼恕睘檎擖c(diǎn)提示詞，其后引導(dǎo)的“不長(zhǎng)期熬夜，就不會(huì)導(dǎo)致免疫力下降”為本句論點(diǎn)，前半句“長(zhǎng)期熬夜，會(huì)導(dǎo)致人體免疫力下降”用于支撐該論點(diǎn)，屬于論據(jù)。（2）分析論證錯(cuò)誤。論據(jù)通過(guò)“長(zhǎng)期熬夜”這一前提條件，得出“會(huì)導(dǎo)致人體免疫力下降”的結(jié)果，而論點(diǎn)中將這一前提條件進(jìn)行否定，指出“不長(zhǎng)期熬夜”，進(jìn)而得出“就不會(huì)導(dǎo)致免疫力下降”的否定結(jié)果。然而否定的前提條件不一定會(huì)帶來(lái)否定的后件結(jié)果，否前推不出否后，此處存在否定前件的形式謬誤?！緿.小張的朋友都沒(méi)有看到過(guò)小張去滑雪，所以，小張從未滑過(guò)雪【（1）找論點(diǎn)論據(jù)?！八浴睘檎擖c(diǎn)提示詞，其后引導(dǎo)的“小張從未滑過(guò)雪”為本句論點(diǎn)。前文內(nèi)容用于支撐該論點(diǎn)，“小張的朋友都沒(méi)有看到過(guò)小張去滑雪”屬于論據(jù)。（2）分析論證錯(cuò)誤。論據(jù)中提到“小張的朋友都沒(méi)有看到過(guò)小張去滑雪”，但朋友沒(méi)看到并不代表不存在，小張有可能與家長(zhǎng)一起或獨(dú)自滑雪，此處使用否定性論據(jù)推出確定結(jié)論，存在訴諸?！縀.閱讀電子書(shū)時(shí)容易造成視覺(jué)和心理上的疲勞，因此電子書(shū)帶給人的體驗(yàn)感不如紙質(zhì)書(shū)【（1）找論點(diǎn)論據(jù)。“因此”為論點(diǎn)提示詞，其后引導(dǎo)的“電子書(shū)帶給人的體驗(yàn)感不如紙質(zhì)書(shū)”為本句論點(diǎn)。前文內(nèi)容用于支撐該論點(diǎn)，“閱讀電子書(shū)時(shí)容易造成視覺(jué)和心理上的疲勞”屬于論據(jù)。（2）分析論證錯(cuò)誤。論點(diǎn)指出電子書(shū)的體驗(yàn)感不如紙質(zhì)書(shū)，提到的主體包括電子書(shū)和紙質(zhì)書(shū)兩個(gè)方面，但論據(jù)中卻只介紹了閱讀電子書(shū)時(shí)給人帶來(lái)的感受，并未給出紙質(zhì)書(shū)的閱讀體驗(yàn)的相關(guān)介紹，此處缺少必要的論據(jù)支撐，無(wú)法得出結(jié)論，存在論據(jù)不充分?！康谌健搭}目要求整理要點(diǎn)【梳理各個(gè)要點(diǎn)，按照材料邏輯依次羅列。】【①句與C選項(xiàng)同為否定前件的形式謬誤】（1）與①處錯(cuò)誤最為類(lèi)似的句子C?！劲诰渑cA選項(xiàng)同為以偏概全的論證錯(cuò)誤】（2）與②處錯(cuò)誤最為類(lèi)似的句子A?！劲劬渑cD選項(xiàng)同為訴諸無(wú)知的論證錯(cuò)誤】（3）與③處錯(cuò)誤最為類(lèi)似的句子D。【試題五】參考答案【參考答案】

1.X：第一段由珠算歷代的發(fā)展、流傳及其技能通過(guò)學(xué)校教育等方式世代相傳等論據(jù)推不出“中國(guó)人的計(jì)算能力普遍較高”。

Y：論據(jù)證明了珠算的流傳、繼承方式等，但流傳范圍、傳承與否與論點(diǎn)中的計(jì)算能力并不具有必然聯(lián)系。

2.X：第四段由“參加過(guò)珠算學(xué)習(xí)的孩子，其口算心算能力有明顯提升”推不出“讓孩子參與珠算學(xué)習(xí)，可有效提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)”。

Y：論據(jù)指出學(xué)習(xí)珠算后提升的是“口算心算能力”，而論點(diǎn)則偷換為“數(shù)學(xué)成績(jī)”，兩個(gè)概念范圍大小不同。

3.X：第四段由“上世紀(jì)七十年代某國(guó)在一百五十多所小學(xué)引入了珠算課”“今天依然有許多國(guó)家重視珠算教學(xué)”推不出“這些國(guó)家對(duì)珠算教學(xué)的重視程度比我國(guó)更高”。

Y：論據(jù)只證明某國(guó)和一些國(guó)家重視珠算教學(xué)，并未提及我國(guó)珠算教學(xué)情況，缺少必要論據(jù)，得不出誰(shuí)更重視。

4.X：第五段由“珠算特有的計(jì)算功能，更多的是它內(nèi)涵的教育和文化價(jià)值”推不出“讓孩子從小學(xué)習(xí)珠算，就能挖掘其中蘊(yùn)含的文化價(jià)值”。

Y：論據(jù)未提及以何種方式挖掘珠算的文化價(jià)值，無(wú)法支撐讓孩子學(xué)習(xí)珠算來(lái)挖掘其價(jià)值這一論點(diǎn)，缺乏必要關(guān)聯(lián)。【題目解析】第一步——審題通過(guò)勾畫(huà)題干關(guān)鍵點(diǎn)，明確題型、題目的主題、答題要素、資料范圍和要求等。指出材料3中除①②③處之外的3處論證錯(cuò)誤并分別說(shuō)明理由【提示我們看除①②③處之外的3處，指出3處錯(cuò)誤并說(shuō)明理由】。要求：請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上按序號(hào)分條作答，每一條先將論證錯(cuò)誤寫(xiě)在“X”處（不超過(guò)75字），再將相應(yīng)理由寫(xiě)在“Y”處（不超過(guò)50字）【作答形式需要按序號(hào)分條作答，將論證錯(cuò)誤寫(xiě)在“X”處，將理由寫(xiě)在“Y”處，還要注意字?jǐn)?shù)要求】。（30分）

第二步——閱讀資料，提取要點(diǎn)材料3：段1：珠算，是以算盤(pán)為工具進(jìn)行數(shù)字計(jì)算的一種方法，是中國(guó)古代眾多的科技發(fā)明之一。珠算始于漢代，至宋走向成熟，元明達(dá)于興盛，清代以來(lái)在中國(guó)全國(guó)范圍內(nèi)普遍流傳。在中國(guó)，珠算技能通過(guò)祖?zhèn)骷医?、師徒傳授、學(xué)校教育等方式世代相傳，因此中國(guó)人的計(jì)算能力普遍較高。【（1）找論點(diǎn)論據(jù)?！耙虼恕睘檎擖c(diǎn)提示詞，其后引導(dǎo)到“中國(guó)人的計(jì)算能力普遍較高”為論點(diǎn)；“因此”前的“在中國(guó)，珠算技能通過(guò)祖?zhèn)骷医獭熗絺魇?、學(xué)校教育等方式世代相傳”為論據(jù)。（2）分析論證錯(cuò)誤。本段前半部分內(nèi)容用于介紹我國(guó)珠算的發(fā)展情況，提到珠算清代以來(lái)在全國(guó)范圍內(nèi)普遍流傳。在論點(diǎn)前的核心論據(jù)中對(duì)前文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，表示珠算技能通過(guò)多種方式世代相傳，進(jìn)而推出“中國(guó)人的計(jì)算能力普遍較高”，但論據(jù)中只證明了珠算技能普遍流傳、世代相傳，這與論點(diǎn)中的計(jì)算能力并無(wú)合理關(guān)聯(lián)性，珠算可能只是在賬房先生等職業(yè)或家庭中流傳、繼承下來(lái)，且流傳范圍廣泛與否也不代表計(jì)算能力高低，無(wú)法推出中國(guó)人的計(jì)算能力普遍較高的結(jié)論?！慷?：早在一千多年前，中國(guó)人就發(fā)現(xiàn)了用于計(jì)算的珠算口訣，比如“二一添作五”“三下五除二”等，這些口訣簡(jiǎn)單易記，朗朗上口。①一個(gè)人只要會(huì)珠算口訣，就有機(jī)會(huì)成為“計(jì)算高手”。由此可見(jiàn)，一個(gè)不會(huì)珠算口訣的人，就沒(méi)有機(jī)會(huì)成為“計(jì)算高手”?！颈径问Ｓ鄡?nèi)容為珠算口訣的相關(guān)介紹，不存在除①處以外的論證關(guān)系?！慷?：舊時(shí)，從國(guó)家財(cái)政稅收到民間市場(chǎng)交易，大量的計(jì)算主要依賴(lài)于算盤(pán)。作為珠算工具的算盤(pán)，具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、攜帶方便、美觀(guān)耐用、操作便捷等優(yōu)點(diǎn)，是其他算具難以比擬的。在文化的積淀和傳播中，算盤(pán)有了自己獨(dú)特的歷史地位。②明清時(shí)期，算盤(pán)傳入東南亞多國(guó)后，也成了這些國(guó)家的主要計(jì)算工具。這說(shuō)明，中國(guó)的算盤(pán)及計(jì)算方式被世界各國(guó)采納和學(xué)習(xí)。【本段剩余內(nèi)容為算盤(pán)的相關(guān)介紹，不存在除②處以外的論證關(guān)系?！慷?：研究表明，練習(xí)珠算有利于提高計(jì)算能力和開(kāi)發(fā)智力。③目前，沒(méi)有證據(jù)證明學(xué)習(xí)珠算后兒童智力下降，因此學(xué)習(xí)珠算可以提升兒童智力。上世紀(jì)七十年代某國(guó)在一百五十多所小學(xué)引入了珠算課，參加過(guò)珠算學(xué)習(xí)的孩子，其口算心算能力有明顯提升，所以讓孩子參與珠算學(xué)習(xí)，可有效提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)。即使在計(jì)算機(jī)技術(shù)高速發(fā)展的今天，依然有許多國(guó)家重視珠算教學(xué)，將其納入小學(xué)數(shù)學(xué)課程。不難看出，這些國(guó)家對(duì)珠算教學(xué)的重視程度比我國(guó)更高?！?.（1）找論點(diǎn)論據(jù)。“所以”為論點(diǎn)提示詞，其后引導(dǎo)的“讓孩子參與珠算學(xué)習(xí)，可有效提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)”為論點(diǎn)，前文“上世紀(jì)七十年代某國(guó)在一百五十多所小學(xué)引入了珠算課，參加過(guò)珠算學(xué)習(xí)的孩子，其口算心算能力有明顯提升”為論據(jù)。（2）分析論證錯(cuò)誤。論據(jù)中提到的是參加過(guò)珠算學(xué)習(xí)，能夠提升口算心算能力，而論點(diǎn)則是參與珠算學(xué)習(xí)，提高數(shù)學(xué)成績(jī)，口算心算能力與數(shù)學(xué)成績(jī)內(nèi)涵不同，前者概念范圍小，后者概念范圍大，不能簡(jiǎn)單等同。2.（1）找論點(diǎn)論據(jù)?！安浑y看出”為論點(diǎn)提示詞，其后引導(dǎo)到“這些國(guó)家對(duì)珠算教學(xué)的重視程度比我國(guó)更高”為論點(diǎn)；前文內(nèi)容描述上世紀(jì)七十年代某國(guó)的情況，和今天許多國(guó)家重視珠算教學(xué)，屬于論據(jù)，可概括為“上世紀(jì)七十年代某國(guó)引入珠算課，今天依然有很多國(guó)家重視珠算教學(xué)”。（2）分析論證錯(cuò)誤。論據(jù)中介紹了一些國(guó)家珠算教學(xué)的情況，但論點(diǎn)中除了這些國(guó)家以外，還有“我國(guó)”這一主體，論據(jù)并未對(duì)我國(guó)珠算教學(xué)情況進(jìn)行介紹，缺少必要論據(jù)支撐。】段5：珠算被列為人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，除了它特有的計(jì)算功能，更多的是它內(nèi)含的教育和文化價(jià)值。珠算乃中華民族之寶貴遺產(chǎn)，讓孩子從小學(xué)習(xí)珠算，就能挖掘其中蘊(yùn)含的文化價(jià)值。【（1）找論點(diǎn)論據(jù)。此處未出現(xiàn)明顯的論點(diǎn)論據(jù)提示詞，但本段第一句為事實(shí)描述，而尾句基于這一描述作出論斷，因此論點(diǎn)為“珠算乃中華民族之寶貴遺產(chǎn)，讓孩子從小學(xué)習(xí)珠算，就能挖掘其中蘊(yùn)含的文化價(jià)值”，論據(jù)為“珠算被列為人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，除了它特有的計(jì)算功能，更多的是它內(nèi)涵的教育和文化價(jià)值”。（2）分析論證錯(cuò)誤。論據(jù)介紹珠算除計(jì)算功能外，還具有教育、文化價(jià)值，但并未提及如何才能將其文化價(jià)值挖掘出來(lái)。而論點(diǎn)中則直接提出“讓孩子從小學(xué)習(xí)珠算，就能挖掘其中蘊(yùn)含的文化價(jià)值”，是否通過(guò)學(xué)習(xí)珠算的方式就能挖掘其文化價(jià)值這一點(diǎn)在論據(jù)中無(wú)法得到證明，論據(jù)無(wú)法支撐論點(diǎn)，與論點(diǎn)關(guān)聯(lián)性較弱。】

第三步——按題目要求整理要點(diǎn)【梳理各個(gè)要點(diǎn)，按照材料邏輯依次羅列?！?.X：第一段由珠算歷代的發(fā)展、流傳及其技能通過(guò)學(xué)校教育等方式世代相傳等論據(jù)推不出“中國(guó)人的計(jì)算能力普遍較高”。Y：論據(jù)證明了珠算的流傳、繼承方式等，但流傳范圍、傳承與否與論點(diǎn)中的計(jì)算能力并不具有必然聯(lián)系。2.X：第四段由“參加過(guò)珠算學(xué)習(xí)的孩子，其口算心算能力有明顯提升”推不出“讓孩子參與珠算學(xué)習(xí)，可有效提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)”。Y：論據(jù)指出學(xué)習(xí)珠算后提升的是“口算心算能力”，而論點(diǎn)則偷換為“數(shù)學(xué)成績(jī)”，兩個(gè)概念范圍大小不同。3.X：第四段由“上世紀(jì)七十年代某國(guó)在一百五十多所小學(xué)引入了珠算課”“今天依然有許多國(guó)家重視珠算教學(xué)”推不出“這些國(guó)家對(duì)珠算教學(xué)的重視程度比我國(guó)更高”。Y：論據(jù)只證明某國(guó)和一些國(guó)家重視珠算教學(xué)，并未提及我國(guó)珠算教學(xué)情況，缺少必要論據(jù)，得不出誰(shuí)更重視。4.X：第五段由“珠算特有的計(jì)算功能，更多的是它內(nèi)涵的教育和文化價(jià)值”推不出“讓孩子從小學(xué)習(xí)珠算，就能挖掘其中蘊(yùn)含的文化價(jià)值”。Y：論據(jù)未提及以何種方式挖掘珠算的文化價(jià)值，無(wú)法支撐讓孩子學(xué)習(xí)珠算來(lái)挖掘其價(jià)值這一論點(diǎn)，缺乏必要關(guān)聯(lián)?！驹囶}六】參考答案【參考答案】領(lǐng)悟冗余設(shè)計(jì)的魅力

冗余，在日常生活領(lǐng)域常被視為非必要的浪費(fèi)，是亟待優(yōu)化和精簡(jiǎn)的模塊。若我們跳出這一局限，以更廣闊的視角審視冗余，拓展延伸，將冗余的理念融入系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，這看似無(wú)效的備份，其背后卻蘊(yùn)含著深邃的智慧和無(wú)盡的美感。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和人們對(duì)系統(tǒng)可靠性的要求不斷提高，這種人為增加的冗余，有意為之的設(shè)計(jì)，其地位在未來(lái)將愈發(fā)關(guān)鍵，甚至不可或缺。

冗余設(shè)計(jì)是確保任務(wù)關(guān)鍵功能實(shí)現(xiàn)的必要舉措，是實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)穩(wěn)定與安全的重要手段。作為一種預(yù)防性策略，通過(guò)增加關(guān)鍵部分的備用組件，為可能出現(xiàn)的故障提供了有效的應(yīng)對(duì)策略，從而顯著提高了整個(gè)系統(tǒng)的可靠性及安全性。這種設(shè)計(jì)理念在多個(gè)領(lǐng)域均有所體現(xiàn)，如醫(yī)療領(lǐng)域冗余的醫(yī)療設(shè)備和藥品儲(chǔ)備、能源領(lǐng)域冗余的發(fā)電設(shè)備和輸電線(xiàn)路……依托備份即可防止因單點(diǎn)故障而導(dǎo)致的全系統(tǒng)崩潰，于未萌之時(shí)圖之，于未有之前慮之，正是體現(xiàn)了中華文化中防患