職業(yè)技術(shù)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

專業(yè)代碼：570307 學(xué)院審批人： 學(xué)院審批時(shí)間： 學(xué)校審批人： 學(xué)校審批時(shí)間： 1 1 1 1 1 1 2 3 4 15 29 29 30 31 36 36 40 41 42 42 43 43 43 44 451健身指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱/專業(yè)代碼二、入學(xué)要求三、修業(yè)年限四、職業(yè)面向目標(biāo)崗位體能教練等職業(yè)社會(huì)體育指導(dǎo)員（健身教練、健美操）；發(fā)展崗位遷移崗位健身場(chǎng)所管理五、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格23六、課程設(shè)置及要求4論、軍事技能、勞動(dòng)教育、大學(xué)生心理健康教育、大學(xué)英語(yǔ)（1-4）、序號(hào)1治的理想信念，弘揚(yáng)中國(guó)精神，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，成為擔(dān)當(dāng)民族和時(shí)代責(zé)任，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、道德和社會(huì)主義道德。全面把握社過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，增強(qiáng)明辨是非的能權(quán)利和履行義務(wù)，自覺(jué)維護(hù)法律權(quán)教材《思想道德與法治建好用好校外實(shí)踐教學(xué)（2）落實(shí)“八個(gè)相統(tǒng)輔以案例式、研討式、課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)踐教學(xué)核40%（作業(yè)+實(shí)踐）+2價(jià)值觀，具有不怕困難與挫折，勇1.馬克思主義中國(guó)化的2.毛澤東思想形成發(fā)展?jié)蓶|思想和中國(guó)特色社5序號(hào)概論理想信念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感與使命義初級(jí)階段理論、社會(huì)主義改革和開(kāi)放、中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治和文化、社會(huì)主義和諧社會(huì)等重（4）堅(jiān)定和平解決國(guó)家統(tǒng)一的立觀點(diǎn)、方法解決現(xiàn)實(shí)生活的基本問(wèn)義理論和黨的方針政策，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀和社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，具有初步的分析、判斷能3.新民主主義革命理論主義革命理論的主要內(nèi)4.社會(huì)主義改造理論的5.社會(huì)主義建設(shè)道路初6.中國(guó)特色社會(huì)主義理10.不斷譜寫(xiě)馬克思主義會(huì)主義理論體系概論演講和講解等方式，對(duì)核心概念和基本原理進(jìn)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考和探實(shí)際案例和歷史事例的分析，提供實(shí)際問(wèn)題的對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題的跟蹤和分析，提高學(xué)生對(duì)社30%+實(shí)踐成績(jī)20%+期末3個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，牢望、人民期待、民族重托，讓青春在為祖國(guó)、為民族、為人民、為人色社會(huì)主義思想形成的時(shí)代背景、核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、理論認(rèn)同筑牢信念根基，以理論素養(yǎng)厚培實(shí)踐本領(lǐng)，以理論自信鼓足色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐的能力和水平，在青春的賽道上動(dòng)精神提升創(chuàng)新發(fā)展能力，自覺(jué)服2.新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中3.以中國(guó)式現(xiàn)代化全面8.社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)11.建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)12.以保障和改善民生為13.建設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文14.維護(hù)和塑造國(guó)家安15.建設(shè)鞏固國(guó)防和強(qiáng)大人民軍隊(duì)；推進(jìn)祖國(guó)完全統(tǒng)一；（1）教材選用統(tǒng)編教（2）多媒體教室合班上課。力，向“社會(huì)大課堂”2.教學(xué)方法（2）落實(shí)“八個(gè)相統(tǒng)一”，實(shí)施課堂革命，以課堂講授為主，輔以案例式、研討式、體驗(yàn)（3）改革教學(xué)模式，實(shí)踐教學(xué)采用“走”6序號(hào)和推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；18.全面從嚴(yán)治黨。等形式。30%+實(shí)踐成績(jī)20%+期末4教育部組織編制的《時(shí)（2）多媒體教室授課。思政課專任教師、黨委部分中層干部、優(yōu)秀輔采取專題講座與專題課堂教學(xué)相結(jié)合、線上線下混合式教學(xué)相結(jié)合、理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合5論教學(xué)資源：必要的教學(xué)材料，如教材、講義、多媒體資料等。教學(xué)設(shè)施：適應(yīng)講授和討論的講授法、討論法、案例分析法、翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)方法等。以習(xí)近平強(qiáng)軍思想為遵循，全面貫徹新時(shí)代軍事戰(zhàn)略方針和總體國(guó)家安全觀，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)和強(qiáng)軍目標(biāo)根本要求，著眼培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以提升學(xué)生國(guó)防意識(shí)和軍事素養(yǎng)為重點(diǎn)，為實(shí)施軍民融備力量建設(shè)服務(wù)。6能（1）樹(shù)立國(guó)防觀念和國(guó)家安全意4.防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練場(chǎng)地、軍械器材設(shè)備。教官自身需要軍事素質(zhì)過(guò)硬，動(dòng)作要領(lǐng)規(guī)7序號(hào)列式訓(xùn)練方法，規(guī)范學(xué)生整理內(nèi)務(wù)教官現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)，學(xué)培養(yǎng)學(xué)生令行禁止的作風(fēng)、集體榮譽(yù)感和愛(ài)國(guó)情懷。培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮采取過(guò)程考核，軍訓(xùn)紀(jì)7育（2）熟悉勞動(dòng)紀(jì)律及勞動(dòng)法律法（2）校內(nèi)外公益服務(wù)性理論教學(xué)依托學(xué)習(xí)通教學(xué)平臺(tái)，實(shí)踐教學(xué)依托校內(nèi)外勞動(dòng)基地完成專動(dòng)”的教學(xué)模式，在校期間組織勞動(dòng)周，利用假期組織勞動(dòng)月實(shí)踐活培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念、良好的勞動(dòng)習(xí)慣以及熱愛(ài)勞動(dòng)和熱愛(ài)勞動(dòng)采取過(guò)程考核，勞動(dòng)紀(jì)8教材選用國(guó)家、省規(guī)劃教材或行業(yè)中具有影響力的通用性教材；使用MBTI等測(cè)驗(yàn)量表；配套建設(shè)心理咨詢室、團(tuán)體講授法、談話法、討論推進(jìn)課程思政建設(shè)，挖掘本課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學(xué)過(guò)程，教育引導(dǎo)學(xué)生明德知恥，樹(shù)牢社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)良好8序號(hào)9語(yǔ)授課使用多媒體教室和推進(jìn)課程思政建設(shè)，挖掘本課程蘊(yùn)含的思想政治資源。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感，培養(yǎng)用英語(yǔ)講好中國(guó)故事的術(shù)活的重要作用，了解信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，理解信息社會(huì)特征并遵循信計(jì)算機(jī)進(jìn)行文檔處理，電子表格處理，演示文稿制作及相關(guān)工具軟件網(wǎng)、人工智能、區(qū)塊鏈、虛擬現(xiàn)實(shí)1.新一代信息技術(shù)及信2.信息檢索技術(shù)與工具4.電子表格處理及數(shù)據(jù)5.演示文稿制作及信息學(xué)生機(jī)數(shù)量應(yīng)多于學(xué)生辦公應(yīng)用軟件、多媒體教學(xué)軟件、其他相關(guān)工換機(jī)連通局域網(wǎng)，通過(guò)隔離路由器連接校園網(wǎng)使用理實(shí)一體化教學(xué)形式，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、推進(jìn)課程思政建設(shè)，挖掘本課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學(xué)全方位育人，培養(yǎng)勞動(dòng)1.喚醒職業(yè)生涯規(guī)劃意2.設(shè)計(jì)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃路3.自我認(rèn)知之興趣與性4.自我認(rèn)知之能力與價(jià)5.探索職業(yè)世界的方法選用國(guó)家、省規(guī)劃教材或行業(yè)中具有影響力的通用性教材；使用生涯規(guī)劃工具箱等工具；配套建設(shè)生涯規(guī)劃咨詢室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、個(gè)案混合教學(xué)法、講授法、9序號(hào)6.職業(yè)生涯規(guī)劃的決策7.職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的撰8.個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)調(diào)推進(jìn)課程思政建設(shè)，挖掘本課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全員全過(guò)程全方位育人，教育引導(dǎo)學(xué)生明德知恥，樹(shù)牢社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將個(gè)人職業(yè)規(guī)劃與國(guó)家和導(dǎo)教材選用國(guó)家、省規(guī)劃教材或行業(yè)中具有影響力的通用性教材；使用就業(yè)指導(dǎo)工具箱等設(shè)施設(shè)備；組建就業(yè)實(shí)務(wù)指導(dǎo)團(tuán)；配套建設(shè)就業(yè)指混合教學(xué)法、講授法、推進(jìn)課程思政建設(shè)，挖掘本課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全員全過(guò)程全方位育人，教育引導(dǎo)學(xué)生明德知恥，樹(shù)牢社會(huì)主義核心價(jià)值觀，養(yǎng)成及時(shí)就業(yè)、基層就業(yè)不斷成為社會(huì)主義合格建設(shè)者和可景、內(nèi)容和原則；理解我國(guó)周邊安2.我國(guó)新時(shí)代國(guó)家安全3.總體國(guó)家安全觀的基多媒體教室和校內(nèi)外實(shí)專題講座與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合、理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合、線上與線下相推進(jìn)課程思政建設(shè)，挖掘本課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學(xué)序號(hào)本，理解我國(guó)政治安全面臨的機(jī)遇夠做到國(guó)家利益至上，維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全和發(fā)展利益，能夠維護(hù)國(guó)家正當(dāng)權(quán)益，絕不犧牲國(guó)家核心利想信念，增強(qiáng)政治認(rèn)同，不信謠、不傳謠，能夠?qū)ξ：φ伟踩倪`法行為進(jìn)行舉報(bào)；能夠以實(shí)際行動(dòng)裂，維護(hù)國(guó)家的領(lǐng)土主權(quán)和海洋權(quán)益；能夠自覺(jué)保護(hù)軍事秘密和軍事安全，能夠強(qiáng)化憂患意識(shí)，堅(jiān)持底全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人，教育引導(dǎo)學(xué)生明德知恥，樹(shù)立社結(jié)性考核相結(jié)合的形式進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。序號(hào)1史思維、培養(yǎng)歷史視野、增強(qiáng)歷史擔(dān)分析，以史為鑒的習(xí)慣，形成良好想信念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力歷程以及重要?dú)v史事件和轉(zhuǎn)折點(diǎn)，理解黨的奮斗歷程、為中華民族繁義探索、建設(shè)和發(fā)展歷程，以及中（3）熟悉社會(huì)主義發(fā)展的歷史過(guò)1.中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史沿2.中國(guó)共產(chǎn)黨的理論創(chuàng)3.新中國(guó)發(fā)展變遷與成運(yùn)用多媒體教學(xué)，依托實(shí)踐教學(xué)基地完成實(shí)踐模塊學(xué)習(xí)，配備專業(yè)教結(jié)合課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)分析、小組討論等多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)考查從知識(shí)、能力、素質(zhì)方面綜合進(jìn)行。學(xué)生10%+過(guò)程性考核40%+期序號(hào)程，理解中國(guó)特色社會(huì)主義道路的發(fā)展過(guò)程，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歷史覺(jué)運(yùn)用歷史思維認(rèn)識(shí)和考慮問(wèn)題，學(xué)習(xí)、生活中遇到的問(wèn)題，提高歷2力；學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和感受生活的美并創(chuàng)教等蘊(yùn)含的思想文化，增加文化深（3）熟悉中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)的基本知識(shí)，獲得對(duì)某一門(mén)傳統(tǒng)藝從文化的視野來(lái)分析解讀當(dāng)代社會(huì)神運(yùn)用于實(shí)際社會(huì)生活，能把內(nèi)在的文化素養(yǎng)在言行舉止中體現(xiàn)出來(lái)，并將思考所得用規(guī)范的有感染與弘揚(yáng)，并進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新）；解中國(guó)古代的主體意識(shí)掌握儒家學(xué)說(shuō)、道家思）；）；4.中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日及風(fēng)俗（了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的）；戲曲等藝術(shù)形式和經(jīng)典選用國(guó)家規(guī)劃教材，課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)具有扎實(shí)的中國(guó)傳統(tǒng)文化的理論基礎(chǔ)，能夠有效實(shí)施傳統(tǒng)文化教學(xué)，開(kāi)展教學(xué)研究。適于教師教學(xué)，學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的多媒體教講授法、問(wèn)答法、任務(wù)推進(jìn)課程思政建設(shè)，挖掘本課程蘊(yùn)含的思政教育資源，把思政教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)熱情、民族情感，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的文化自信，建立自覺(jué)傳承傳統(tǒng)文化的意識(shí)，具備創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使本課程注重學(xué)生的形成性評(píng)價(jià)，采用卷面考試和過(guò)程性學(xué)習(xí)相結(jié)合的3選用規(guī)劃教材或行業(yè)中具有影響力的通用性教材；使用創(chuàng)客MAP等軟件；使用配套建設(shè)的省級(jí)精品在線開(kāi)放課程；配套建設(shè)創(chuàng)客吧、團(tuán)體混合教學(xué)法、講授法、推進(jìn)課程思政建設(shè)，挖序號(hào)掘本課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全員全過(guò)程全方位育人，教育引導(dǎo)學(xué)生明德知恥，樹(shù)牢社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的精4文好的綜合分析能力和較高的寫(xiě)作能教材選用教育部高職高專規(guī)劃教材。教師具備漢語(yǔ)言文學(xué)及相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷。教室配備多媒體教學(xué)儀器和相關(guān)儀器來(lái)保證上課的質(zhì)范文講解與專題講座相思考與寫(xiě)作相結(jié)合，課堂教學(xué)與校園文化、社弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定文化自信。完善道德品質(zhì)和人格修養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生理5與技能。糾正個(gè)人表達(dá)中的各種語(yǔ)受能力，掌握精讀略讀的方法，培文，教給學(xué)生不同文體閱讀的基本6.培養(yǎng)用普通話進(jìn)行思語(yǔ)化的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和節(jié)音響效果能夠符合語(yǔ)言普通話教學(xué)開(kāi)展的多媒教學(xué)堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，課堂訓(xùn)練和自我訓(xùn)練相結(jié)合，課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)相結(jié)合，理論指導(dǎo)，訓(xùn)練主導(dǎo)。掌握規(guī)律，突破難點(diǎn)，提文化自信、人格養(yǎng)成等思想政治教育導(dǎo)向與本課程固有的理論知識(shí)、專業(yè)技能與課外實(shí)踐有機(jī)融合，教育引導(dǎo)學(xué)生明德知恥，樹(shù)牢社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)序號(hào)增強(qiáng)中華民族文化自信6（4）培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)國(guó)家的（1）了解演講與口才基本理論知命題演講、求職等方面的知識(shí)、方確、清晰、流暢、貼切地表情達(dá)意語(yǔ)言、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言，順利進(jìn)行表達(dá)與3.項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)——中華經(jīng)10.項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)——模擬招選擇符合高職高專學(xué)生講授法、情境模擬法、推進(jìn)課程思政建設(shè)，挖掘本課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人，教育引導(dǎo)學(xué)生明德知恥，樹(shù)牢社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)國(guó)家的情感，增強(qiáng)中華民族文化自信7（2）熟練掌握極限計(jì)算公式與方法、導(dǎo)數(shù)計(jì)算、不定積分公式、牛頓－萊布尼茲公式、換元積分法、分部積分法、一階微分方程求解方數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想、極限思想相關(guān)課程的學(xué)習(xí)中，進(jìn)行數(shù)學(xué)問(wèn)題分析和其他課程領(lǐng)域等實(shí)際問(wèn)題的采用混合式教學(xué)模式，綜合運(yùn)用講授法、案例推進(jìn)課程思政建設(shè)，挖掘本課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人，教育引導(dǎo)學(xué)生明德知恥，樹(shù)牢社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生奮斗精神與堅(jiān)韌采取過(guò)程考核50%+期末考核50%權(quán)重比的形式序號(hào)象概括、運(yùn)算求解、推理論證、空間想象，以及綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分8養(yǎng)（1）具備提升自身職業(yè)素養(yǎng)的意（3）具備不斷提升自我的職業(yè)思（3）掌握職業(yè)素養(yǎng)提升的認(rèn)定標(biāo)（1）具有職業(yè)素養(yǎng)提升的綜合能選用規(guī)劃教材，配備職業(yè)素養(yǎng)工具箱，與用人單位合作建設(shè)職業(yè)素養(yǎng)混合教學(xué)法、講授法、挖掘本課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全員全過(guò)程全方位育人，教育引導(dǎo)學(xué)生明德知恥，樹(shù)牢社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)精益求精的工匠精9賞（3）掌握提高藝術(shù)鑒賞能力的方藝術(shù)教室或多媒體教室教學(xué)，主講教師具有藝術(shù)專業(yè)背景，專業(yè)素養(yǎng)本課程主要采用講授法，演示法、練習(xí)法、情境教學(xué)法，體驗(yàn)法、小組活動(dòng)法、個(gè)案分析等多種方法融合的教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生探究藝術(shù)與社提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和文化素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和國(guó)家意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的民族情感和歷譯訓(xùn)練、應(yīng)用文寫(xiě)作訓(xùn)授課使用多媒體教室和推進(jìn)課程思政建設(shè)，挖掘本課程蘊(yùn)含的思想政序號(hào)治資源。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感，培養(yǎng)用英語(yǔ)講好中國(guó)故事的（2）掌握杰出歷史人物及其思想、1.湖湘文化的淵源與發(fā)2.湖湘文化的精神與特3.湖湘文化杰出歷史人4.湖湘文化的傳承與創(chuàng)選擇適合學(xué)生的具有典型代表的教學(xué)資源，多媒體教室及紅色文化教堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外活挖掘本課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，增強(qiáng)中華民族文化信、具備社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意（2）具備高爾夫球運(yùn)動(dòng)的鑒賞能高爾夫水上打臺(tái)、練習(xí)果嶺、高爾夫模擬實(shí)訓(xùn)案例分析法、分組討論法、練習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，充分發(fā)揮高爾夫初級(jí)技術(shù)課程教學(xué)的德育功能與價(jià)值引領(lǐng)，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透于課程教本課程采用過(guò)程性考核課堂表現(xiàn)、階段性測(cè)試序號(hào)1呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、本知識(shí)指導(dǎo)體育教學(xué)、體育鍛煉和11.身體素質(zhì)的生理學(xué)基礎(chǔ)12.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中人體機(jī)能本課程是專業(yè)基礎(chǔ)課程，在正確認(rèn)識(shí)人體機(jī)能活動(dòng)基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討體育運(yùn)動(dòng)對(duì)人體機(jī)能發(fā)展變化的影響；闡明體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程的生理討論法、案例教學(xué)法和項(xiàng)目教學(xué)法等；加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本學(xué)科知識(shí)的運(yùn)用能力以及創(chuàng)新能力的培培養(yǎng)學(xué)生艱苦耐勞，以2礎(chǔ)上，掌握運(yùn)動(dòng)對(duì)人體形態(tài)結(jié)構(gòu)和（1）正確識(shí)別人體不同部位的骨本課程是專業(yè)基礎(chǔ)課程，為學(xué)生將來(lái)進(jìn)行動(dòng)作指導(dǎo)、創(chuàng)編、運(yùn)動(dòng)損運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)技能指導(dǎo)等打講授法、啟發(fā)教學(xué)法，模擬教學(xué)法等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，以3本課程是專業(yè)基礎(chǔ)課程。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，序號(hào)（2）掌握運(yùn)動(dòng)與體適能之間的關(guān)9.運(yùn)動(dòng)安全守則及一般使學(xué)生能夠掌握體適能基礎(chǔ)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的理培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，以4達(dá)、全國(guó)大眾健美操鍛煉標(biāo)準(zhǔn)成人技巧、健美操創(chuàng)編的指導(dǎo)思想、原能夠熟練運(yùn)用健美操基本教學(xué)方1.健美操發(fā)展簡(jiǎn)況及基3.健美操大眾一級(jí)成套4.健美操大眾二級(jí)成套5.健美操大眾三級(jí)成套6.健美操教學(xué)方法和技巧本課程是專業(yè)基礎(chǔ)課程，旨在讓學(xué)生掌握和運(yùn)用健美操的基本動(dòng)作和技術(shù)，并通過(guò)實(shí)踐技能訓(xùn)練，為學(xué)生就業(yè)打示范法、講解法、綜合訓(xùn)練法、分組練習(xí)法、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，團(tuán)5法（2）能夠制定個(gè)性化運(yùn)動(dòng)健身方9.不同環(huán)境及不同季節(jié)10.減脂塑身人群的健身11.強(qiáng)身健體人群的健身本課程是專業(yè)基礎(chǔ)課程，旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)健身理念和健身運(yùn)動(dòng)對(duì)人靈活運(yùn)用案例分析、分組討論、啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂(lè)于實(shí)踐，提高教培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的人生態(tài)度及健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，團(tuán)序號(hào)6方學(xué)生初步掌握針對(duì)個(gè)人身體狀況和（2）掌握常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)處方的練習(xí)方2.制訂運(yùn)動(dòng)處方的科學(xué)3.提高健康體適能的運(yùn)4.兒童青少年及老年人5.常見(jiàn)慢性疾病運(yùn)動(dòng)處方7.運(yùn)動(dòng)促進(jìn)策略和信息化要求學(xué)生學(xué)會(huì)弄懂運(yùn)動(dòng)處方的主要概念，同時(shí)深刻把握運(yùn)動(dòng)處方作為一種基本技能來(lái)指導(dǎo)人們體育健身或體育康復(fù)的全過(guò)程，以取得科學(xué)以講課傳授與技能訓(xùn)練為主，講練結(jié)合，利用培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的角度看待問(wèn)題，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，具有工7論心理素質(zhì)，培養(yǎng)終身體育的意識(shí)和觀，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，具有工匠精神和功能、體育的目的、過(guò)程、手段、文化、體制以及體育未來(lái)的發(fā)展趨知和了解，掌握體育基本理論與基本方法，提高學(xué)生對(duì)體育政策、方神，將體育概論知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的思維模式，提高體育素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)結(jié)習(xí)近平總書(shū)記的體育思想和關(guān)于體育工作的重要論述，進(jìn)行課程思政育人，培養(yǎng)文化自信，實(shí)現(xiàn)“立類8本課程是專業(yè)拓展課序號(hào)知識(shí)以及技術(shù)方法，進(jìn)行身體各部（2）具有搏擊操使用音樂(lè)選取能3.搏擊操運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值4.搏擊操運(yùn)動(dòng)的基本理論5.搏擊操運(yùn)動(dòng)的技術(shù)類型程，旨在以實(shí)踐教學(xué)為主體，以崗位需求為根使學(xué)生掌握搏擊操的基教學(xué)過(guò)程中以實(shí)踐教學(xué)為主要手段，同時(shí)加入理論教學(xué)和視頻賞析。主要采用的教學(xué)手段有模仿學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，情景教學(xué)等，旨在形成教師指導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的互動(dòng)互助學(xué)習(xí)氛培養(yǎng)學(xué)生健康的審美能團(tuán)結(jié)合作，探索新知識(shí)傷與防護(hù)、健身俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)管理以及體能指導(dǎo)等6門(mén)課程，34學(xué)分，序號(hào)1學(xué)動(dòng)鍛煉與常用藥膳以及運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)1.營(yíng)養(yǎng)學(xué)的理念及學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)的意義和方法4.平衡膳食指南與食譜6.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和比賽期的7.特殊環(huán)境下運(yùn)動(dòng)的合8.人體營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)與食品本課程是專業(yè)核心課程，旨在讓學(xué)生了解合理營(yíng)養(yǎng)的重要性，掌握科學(xué)膳食營(yíng)養(yǎng)的理論基礎(chǔ)和合理搭配的方法，并通過(guò)基本營(yíng)養(yǎng)膳食知識(shí)制定出與運(yùn)動(dòng)相匹配靈活運(yùn)用案例分析、分組討論、啟發(fā)引導(dǎo)等教激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感；培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和求真務(wù)實(shí)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)序號(hào)2本職業(yè)規(guī)范以及溝通技巧與客戶服（3）掌握健身運(yùn)動(dòng)技術(shù)的設(shè)計(jì)原估理本課程是專業(yè)核心課程，旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)健身教練的職責(zé)與必備素質(zhì)，掌握科學(xué)健身的理論基礎(chǔ)和健身鍛煉方案運(yùn)用綜合訓(xùn)練、分組練引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂(lè)器械健身指導(dǎo)課程思政有助于引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感和科學(xué)精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)科學(xué)的奧秘和重要性；同時(shí)，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)3求真善美的人生境界，積極進(jìn)取的1.操化動(dòng)作教學(xué)技巧及4.團(tuán)操課編排原則及方法5.團(tuán)操課教學(xué)技巧及教本課程是專業(yè)核心課程，旨在讓學(xué)生掌握和運(yùn)用團(tuán)操課的教學(xué)技巧及教學(xué)方法，并通過(guò)實(shí)踐技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力運(yùn)用綜合訓(xùn)練、分組練習(xí)、模擬教學(xué)、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂(lè)于團(tuán)操技能與職業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精勇于創(chuàng)新的創(chuàng)造精神；提升職場(chǎng)交際能力，培養(yǎng)學(xué)生恪盡職守、精益求精的敬業(yè)精神；將形序號(hào)創(chuàng)造美相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生理實(shí)交融、體美并舉4護(hù)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)，工（1）掌握運(yùn)動(dòng)防護(hù)基本原理和方3.運(yùn)動(dòng)損傷現(xiàn)代診斷技6.運(yùn)動(dòng)損傷的常用治療13.常見(jiàn)軟組織損傷及防護(hù)14.扭傷、挫傷、肌肉勞損15.常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的損傷本課程是專業(yè)核心課程，旨在讓學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)過(guò)程中常用的傷病基本原理和預(yù)防處理方法，并通過(guò)實(shí)踐技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)能力，為學(xué)生就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和職業(yè)基運(yùn)用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂(lè)于實(shí)踐，通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，與人良好溝通交流的能力；具備角色意識(shí)，充分認(rèn)知個(gè)人在團(tuán)隊(duì)與環(huán)境中的不同角色；具備觀察與動(dòng)手意識(shí)，能夠在學(xué)習(xí)后主動(dòng)實(shí)操練習(xí)；具備分析與實(shí)踐意識(shí)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際應(yīng)用中；具備安全意識(shí)，保障自我與防護(hù)他人的安5培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求法，知曉會(huì)籍顧問(wèn)、教練及前臺(tái)服3.經(jīng)營(yíng)性健身場(chǎng)所的投訴4.健身與健身指導(dǎo)的評(píng)價(jià)10.健身企業(yè)經(jīng)營(yíng)可行性11.現(xiàn)代健身企業(yè)環(huán)境設(shè)運(yùn)用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生序號(hào)（3）掌握會(huì)籍顧問(wèn)銷售的基本技巧、會(huì)籍顧問(wèn)及教練進(jìn)行客戶服務(wù)13.現(xiàn)代健身企業(yè)的管理14.現(xiàn)代健身企業(yè)員工的積極思考、樂(lè)于實(shí)踐，通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀與世界觀；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作，服務(wù)至上的意識(shí)；培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)和愛(ài)崗敬業(yè)的精神；培養(yǎng)獨(dú)立思考，細(xì)心踏實(shí)的6導(dǎo)本概念、訓(xùn)練原則、訓(xùn)練方法及注（3）掌握體能指導(dǎo)的基本研究方2.體能指導(dǎo)的概念與分類3.體能指導(dǎo)的內(nèi)容與價(jià)值5.體能指導(dǎo)的方法論基礎(chǔ)8.不同項(xiàng)群體能特征與11.運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力及其訓(xùn)練本課程是專業(yè)核心課程，以一般訓(xùn)練學(xué)為理論依托，是研究和揭示體能指導(dǎo)的一般規(guī)律和基本方法的一門(mén)綜合性課堂互動(dòng)討論教學(xué)方法、完整與分解結(jié)合教可以引導(dǎo)學(xué)生在體能訓(xùn)練過(guò)程中樹(shù)立正確的價(jià)值觀，促進(jìn)身心健康發(fā)展。將思政教育融入體能訓(xùn)練課程中，可以豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力。通過(guò)體能訓(xùn)練，培養(yǎng)自律意識(shí)，團(tuán)隊(duì)合作精神和溝1（2）掌握科學(xué)形體塑身的訓(xùn)練方（1）掌握芭蕾基礎(chǔ).徒手體操的基交往能力和團(tuán)隊(duì)的合作能力，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的能2爭(zhēng)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)、自（2）熟悉啦啦操競(jìng)賽規(guī)則和裁判啦啦操示范套路（小學(xué)、大學(xué)）、街舞啦啦操、技巧啦啦操、自編啦啦操等基本技術(shù)技能，達(dá)到國(guó)家啦1.啦啦操運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)2.啦啦操運(yùn)動(dòng)技術(shù)原理3.啦啦操業(yè)余訓(xùn)練方法4.啦啦操競(jìng)賽的組織與7.啦啦操專項(xiàng)身體素質(zhì)本課程是專業(yè)選修課程，是以立德樹(shù)人貫穿于啦啦操課堂全過(guò)程，通過(guò)音樂(lè)和實(shí)踐結(jié)合，將啦啦操運(yùn)動(dòng)所蘊(yùn)含的團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏等強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，通過(guò)集體體育項(xiàng)目的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作、互助的能力，進(jìn)一步加強(qiáng)集體主義感3養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神和良2.籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則與裁本課程是專業(yè)選修課程，是以籃球基本技戰(zhàn)術(shù)和專項(xiàng)身體素質(zhì)的練習(xí)為主要手段，通過(guò)合理、科學(xué)的體育教育和論知識(shí)、競(jìng)賽規(guī)則和裁判法，提高突破等基本戰(zhàn)術(shù)，并能在對(duì)抗和比獨(dú)立地完成籃球某些教學(xué)知識(shí)和技鍛煉手段，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)與健康，促進(jìn)身心和諧的發(fā)展、生活質(zhì)量和體育技能與素養(yǎng)的提培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，激發(fā)拼42.羽毛球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)與鍛3.羽毛球比賽的基本方法本課程是專業(yè)選修課程，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度、專業(yè)背景選擇相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、案5好的職業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求論知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興本課程是專業(yè)選修課提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)能力，為學(xué)生就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的采取講解示范法、糾錯(cuò)法、重復(fù)練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法、分組練習(xí)、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂(lè)于地完成排球某些教學(xué)知識(shí)和技術(shù)動(dòng)6（1）熱愛(ài)瑜伽行業(yè)和瑜伽教練事志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)與創(chuàng)新意腰瑜伽、纖體瑜伽概念與特點(diǎn)，瑜伽教學(xué)技巧的內(nèi)容、各功能性組合從專業(yè)角度分析體式的要點(diǎn)與健身（1）能準(zhǔn)確完成各體式的動(dòng)作技（3）能很好的進(jìn)行教學(xué)技巧的運(yùn)排排排排本課程是專業(yè)選修課提高學(xué)生自身的身體素質(zhì)，減輕精神壓力，緩解不良情緒，達(dá)到塑形效果，激勵(lì)學(xué)生將個(gè)人職業(yè)理想融入本職工作本課程采用講解法、示角色扮演和合作探究提高動(dòng)作技術(shù)與教學(xué)指導(dǎo)培養(yǎng)耐心和堅(jiān)持，強(qiáng)調(diào)身心平衡，提倡自我探索，發(fā)現(xiàn)身體美，增強(qiáng)7（1）在全面提高身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，側(cè)重發(fā)展與未來(lái)職業(yè)相關(guān)的身2.介紹當(dāng)今乒乓球技術(shù)本課程是專業(yè)選修課程，旨在讓學(xué)生了解乒乓球運(yùn)動(dòng)，并充分理解乒乓球運(yùn)動(dòng)不同于其他運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的興培養(yǎng)體育精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，強(qiáng)化公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精82.拉丁舞的舞種以及起源3.摩登舞的舞種以及起源本課程是專業(yè)選修課程，以身體練習(xí)為主要手段，通過(guò)合理的體育教學(xué)和鍛煉過(guò)程，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞各類體育表演和賽事，提升他們的審美水9（3）熟練掌握足球運(yùn)動(dòng)的基本知6.足球規(guī)則分析規(guī)則與本課程是專業(yè)選修課程，是以足球基本技戰(zhàn)術(shù)和專項(xiàng)身體素質(zhì)的練習(xí)為主要手段，通過(guò)合理、科學(xué)的體育教育和鍛煉手段，增強(qiáng)體質(zhì)與健康，促進(jìn)身心和諧的指導(dǎo)，分組練習(xí)、比賽通過(guò)講述中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)員的奮斗歷程和拼搏精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和奮斗精神；在團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練和比賽中，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和默契配合的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立不畏艱難、勇于挑戰(zhàn)、追求卓越的體育精神。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求及臂與呼吸配合技術(shù)、完整配合技3.蛙泳教學(xué)與訓(xùn)練的應(yīng)4.游泳競(jìng)賽組織與裁判1練培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求程，知曉會(huì)籍顧問(wèn)、教練及前臺(tái)等2.健身與健身指導(dǎo)的評(píng)價(jià)4.器械健身指導(dǎo)基礎(chǔ)技5.團(tuán)操健身指導(dǎo)基礎(chǔ)技運(yùn)用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生（3）掌握會(huì)籍顧問(wèn)銷售的基本技巧，會(huì)籍顧問(wèn)及教練進(jìn)行客戶服務(wù)（2）能夠開(kāi)展器械及團(tuán)操健身指積極思考、樂(lè)于實(shí)踐，推進(jìn)課程思政建設(shè)，挖掘本課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人，教育引導(dǎo)學(xué)生明德知恥，樹(shù)牢社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生奮斗精神與堅(jiān)韌2（2）掌握健身運(yùn)動(dòng)技術(shù)的設(shè)計(jì)原估10.現(xiàn)代健身企業(yè)員工的本課程是集中實(shí)訓(xùn)課，旨在讓學(xué)生在企業(yè)崗位實(shí)踐中掌握健身教練的運(yùn)用實(shí)踐教學(xué)法、演練引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂(lè)挖掘本課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全員全過(guò)程全方位育人，教育引導(dǎo)學(xué)生明德知恥，樹(shù)牢社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)精益求精的工匠精神，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中釋放出自己的能量，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中體3辯本課程是集中實(shí)訓(xùn)課，旨在讓學(xué)生掌握健身方互動(dòng)討論法、實(shí)踐法、挖掘本課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生在撰寫(xiě)過(guò)程中心懷感恩，心存善念，胸懷理想，以一往無(wú)前的勇氣步入社會(huì)畢業(yè)設(shè)計(jì)總成績(jī)按照指答辯小組評(píng)定成績(jī)占4（2）學(xué)習(xí)如何樹(shù)立正確的擇業(yè)態(tài)通、懂得處理好同事關(guān)系、客戶關(guān)2.擇業(yè)觀與職業(yè)道德教緊密結(jié)合時(shí)代需求與學(xué)教育。通過(guò)案例分析、社會(huì)實(shí)踐等形式，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展大局，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。同時(shí)，注重心理疏導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃，幫助學(xué)生樹(shù)生觀，實(shí)現(xiàn)順利過(guò)渡與本課程為考察課程，其七、教學(xué)進(jìn)程總體安排第二至第四學(xué)期課堂教學(xué)16周，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、復(fù)習(xí)、考試、機(jī)動(dòng)周各1辯一300010000二011110000三011110000四011110000五00000000六0001000411283645640公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)必修課3√82√3√01√02√▲02√集訓(xùn)3周01√▲▲▲▲82√2√2√2√2√3√61√習(xí)61√▲41√公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)選修課21√82√2√42√61√61√82√41√41√2√21√21√專業(yè)（技能）課02√202√202√202√202√202√202√202√2總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)專業(yè)（技能）課專業(yè)（技能）核心課04√2√4428√444√404√404√4專業(yè)（技能）選修課42√242√242√242√242√242√242√242√242√242√2專業(yè)（技能）綜合實(shí)踐課0√0√05√01√八、實(shí)施保障112116:1具有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)能力、研究能力、管理能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐校內(nèi)專業(yè)帶頭人：政治信念堅(jiān)定，遵紀(jì)守法，師德高尚，具有副高及以上職稱，能夠較好地把握健身指導(dǎo)員管理專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開(kāi)展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。具備高職教育認(rèn)識(shí)能