故事《缺失牙齒的大老虎》課件

《缺失牙齒的大老虎》歡迎來到這個充滿勇氣與友誼的繪本故事世界?！度笔а例X的大老虎》是一個專為幼兒園及小學低年級學生設計的精彩繪本故事，通過生動有趣的情節(jié)，將教育意義與趣味性完美結(jié)合。這個故事不僅能激發(fā)孩子們的想象力，還能幫助他們理解面對困難時應有的勇氣和朋友間互相幫助的重要性。讓我們一起踏上這段奇妙的旅程，探索大老虎失去牙齒后的成長歷程。封面與標題精彩故事一個關于勇氣與成長的溫馨故事適合年齡專為3-9歲兒童精心設計核心價值教會孩子們面對困難不退縮思考問題小朋友們，準備好聽一個關于勇氣的故事了嗎？引入故事奇特的提問你見過沒有牙齒的大老虎嗎？這個問題會立即引起孩子們的好奇心和想象力。想象空間這個問題讓孩子們開始思考：如果強大的老虎失去了它最厲害的武器，會發(fā)生什么？故事懸念通過這個有趣的問題，我們引導孩子們進入一個充滿意外和驚喜的故事世界。故事背景介紹神秘森林在一片茂密而神秘的大森林里，棲息著各種各樣的動物，它們和平共處，各自生活。森林之王這里流傳著一個關于森林之王的傳奇故事，這個故事被代代相傳。動物王國森林里的小動物們各有特色，每天在這片綠色王國中歡快地生活著。主角登場這個故事的主角是威猛的大老虎和森林里可愛的小動物們，他們之間即將發(fā)生一段奇妙的故事。大老虎的登場森林霸主"森林里最可怕的動物出現(xiàn)了！"每當大老虎出現(xiàn)，其他動物都會四散逃跑，沒有誰敢面對這位森林之王。令人畏懼的特征老虎有著鋒利的牙齒，那是它最強大的武器。每當它露出尖銳的獠牙，森林里的動物們就會嚇得發(fā)抖。震撼咆哮大老虎的咆哮聲能傳遍整個森林，那聲音讓所有動物都心生恐懼。它的存在就是森林里最大的威脅。大老虎的麻煩平靜的早晨這是森林中看似平常的一天，陽光透過樹葉灑在地面上。進食時刻大老虎正準備享用它的美食，突然感到一陣異樣。意外發(fā)生有一天，大老虎牙齒開始掉落，先是一顆，然后是兩顆...最后所有的牙齒都不見了！震驚時刻大老虎難以置信地發(fā)現(xiàn)自己失去了最引以為傲的利器，它的世界仿佛瞬間崩塌。大老虎的郁悶失落情緒大老虎感到前所未有的沮喪和無助，它曾是森林中最令人畏懼的存在。身份危機沒有牙齒后，它還能嚇到誰？它甚至開始懷疑自己是否還是那個強大的森林之王。生存憂慮沒有了牙齒，捕獵變得困難，大老虎開始擔心自己該如何生存下去。躲避世界大老虎不愿讓其他動物看到自己的窘態(tài)，開始躲避其他動物，獨自在森林深處生活。小動物的反應初始恐懼起初，動物們?nèi)匀缓ε麓罄匣?，遠遠地躲著它遠距觀察它們開始注意到大老虎的異常行為竊竊私語小猴子大膽地說："沒有牙齒的大老虎還能咬人嗎？"好奇探索動物們從害怕到好奇，開始互相討論這個新情況小動物的大膽嘗試勇敢嘗試最勇敢的小兔子第一個靠近了大老虎集體行動其他動物們也慢慢跟隨，形成一個好奇的隊伍近距離觀察動物們發(fā)現(xiàn)大老虎不再可怕，只是一只無牙的大貓情感復雜大老虎內(nèi)心充滿矛盾，既有尷尬，又有一絲釋然小動物的計劃森林里的小動物們聚在一起開了一個重要的會議。小兔子說："我們應該幫助大老虎。"小鹿點點頭："是的，雖然它曾經(jīng)很可怕，但現(xiàn)在它看起來很可憐。"小猴子撓撓頭："但我們該怎么幫它重拾尊嚴呢？"小狐貍靈機一動："我有個主意！我們可以幫它制作一副假牙！"所有動物都興奮地跳了起來，這個主意太棒了！制作假牙收集材料獅子、小猴子和其他小動物們開始在森林中尋找適合的材料。它們收集了最堅硬的樹枝、最黏的樹脂和最白的石頭，準備制作一副完美的假牙。團隊合作小猴子憑借其靈活的雙手負責細節(jié)處理，獅子用強壯的爪子幫忙固定材料，小鳥則不斷提供設計建議。它們都在為同一個目標而努力工作。創(chuàng)新制作通過不斷試驗和改進，小動物們終于用森林中的樹枝和其他自然材料制作出了一副看起來相當鋒利的假牙模型，準備交給大老虎試用。新牙的嘗試1次初次嘗試大老虎小心翼翼地戴上這副由樹枝制成的假牙5分鐘適應時間它需要時間來適應口中的新感覺3次咆哮測試大老虎嘗試著發(fā)出咆哮聲，測試假牙的效果7種表情變化從驚訝到欣喜，大老虎的情緒在不斷變化出現(xiàn)問題假牙松動假牙斷裂舒適度問題外觀不自然然而，欣喜很快就變成了失望。大老虎發(fā)現(xiàn)這副假牙不合適，總是在最不合適的時候掉落。每當它想要咆哮或是咀嚼食物時，假牙就會松動甚至完全脫落。大老虎感到非常失落，它看著地上的假牙，眼中流露出深深的沮喪。曾經(jīng)一瞬燃起的希望，現(xiàn)在又被澆滅了。新的策略問題分析小動物們仔細分析了第一次嘗試失敗的原因。它們發(fā)現(xiàn)樹枝太輕，無法固定在老虎的牙床上，而且強度不夠，容易斷裂。小貓頭鷹提出："我們需要更堅固的材料，也許是石頭或者硬殼。"森林調(diào)研小動物們分成幾組，在森林的各個角落尋找最適合的材料。小松鼠找到了堅硬的堅果殼，小犀牛發(fā)現(xiàn)了一種特別堅固的石頭。小狐貍說："我們還需要一種粘合劑，讓假牙能穩(wěn)固地留在老虎嘴里。"創(chuàng)新設計動物們繼續(xù)改進設計，考慮森林里最結(jié)實的材料。小蜜蜂提供了蜂蠟作為粘合劑，小螞蟻貢獻了它們特殊的酸液，可以強化材料。小動物們的智慧和創(chuàng)造力正在被充分發(fā)揮出來，為大老虎打造一副完美的假牙。團結(jié)合作分工明確每個動物都發(fā)揮自己的特長，有的負責尋找材料，有的負責設計，有的負責制作。大象用長鼻子搬運重物，蜘蛛幫忙編織細小部件。齊心協(xié)力即使是曾經(jīng)害怕大老虎的小動物們，現(xiàn)在也全力投入幫助它的工作中。它們不再記恨過去，而是專注于當下的任務。感受溫暖大老虎靜靜地看著這些曾經(jīng)害怕它的小動物們?yōu)樗β档纳碛?，心中涌起一股前所未有的溫暖感。友情的力量正在悄悄改變它的?nèi)心。大老虎的試驗收到禮物小動物們將精心制作的超級假牙鄭重地交給大老虎小心嘗試大老虎謹慎地戴上這副用堅果殼和特殊粘合劑制成的新假牙功能測試它開始測試咬合力和穩(wěn)固性，發(fā)現(xiàn)新假牙比上一副堅固得多重拾信心隨著測試的成功，老虎開始重新找回自信，感覺自己又是那個強大的森林之王了變化中的大老虎新的發(fā)現(xiàn)沒有牙齒的經(jīng)歷讓大老虎有了全新的體驗，它開始發(fā)現(xiàn)生活中更多的可能性。不再只是通過恐嚇和武力來獲得尊重，而是學習用其他方式與森林居民相處。情感成長大老虎發(fā)現(xiàn)，當它不再威脅其他動物時，它們會主動靠近它，甚至愿意幫助它。這種被接納和喜愛的感覺是它從未體驗過的。飲食改變在不能捕獵的日子里，大老虎嘗試了素食，發(fā)現(xiàn)森林中的漿果和嫩葉也十分美味。它的食譜變得更加多樣化。內(nèi)心平和不再靠恐嚇活著的大老虎，內(nèi)心變得更加平靜和滿足。它開始欣賞森林中的美景，享受寧靜的時光。新的朋友小兔子成為大老虎的耳朵，幫它聽取森林中的聲音小猴子經(jīng)常給大老虎帶來森林里最甜的水果小鹿帶大老虎去森林中最美麗的地方游玩獅子成為大老虎的好伙伴，一起守護森林安全小鳥為大老虎傳遞森林中的各種消息動物們和大老虎成為了真正的朋友，森林中呈現(xiàn)出前所未有的和諧畫面。每天清晨，各種動物都會來問候大老虎，與它分享食物和故事。大老虎不再是那個孤獨的森林霸主，而是融入了這個充滿愛的大家庭。大老虎的感悟失去牙齒讓我學會了珍惜友情。曾經(jīng)我依靠恐懼統(tǒng)治森林，現(xiàn)在我明白了真正的力量來自于相互理解與支持。在一個寧靜的傍晚，大老虎坐在高高的山巖上，望著夕陽下的森林。它的心中充滿了感慨和感激。那些曾經(jīng)因害怕而遠離它的動物，如今卻成了它生活中最重要的伙伴。大老虎明白，真正的強大不是來自鋒利的牙齒或可怕的咆哮，而是來自于內(nèi)心的勇氣和友誼的力量。它不再是靠恐懼統(tǒng)治森林的霸主，而是成為了森林中受人尊敬和喜愛的一員。故事的高潮歡樂慶典在一個陽光明媚的日子，所有的森林動物聚集在一起，為大老虎舉辦了一場盛大的派對。這不僅是為了慶祝大老虎的新牙齒，更是為了慶祝新的友誼和森林的和諧。感人時刻派對上，小兔子代表所有動物向大老虎贈送了一面友誼旗幟。大老虎感動得眼淚汪汪，這是它第一次因為被愛而流淚。森林協(xié)奏曲動物們一起表演了一場精彩的森林音樂會。小鳥們唱歌，猴子們敲打樹干當鼓，大象用長鼻子吹出優(yōu)美的旋律。大老虎也加入表演，它的咆哮成為了樂曲中最獨特的一部分。新的誓言在歡慶的高潮，大老虎向所有動物許下承諾：它將用自己的力量保護森林和朋友們，不再用恐懼統(tǒng)治，而是用愛和關懷建立新的森林秩序。故事的教育意義勇氣面對困難不退縮，即使失去優(yōu)勢也要勇敢面對友誼真正的朋友會在你最困難的時候伸出援手改變接受變化，尋找新的生活方式和解決問題的方法尊重學會尊重他人，不以強凌弱，建立平等和諧的關系提問與討論思考問題小朋友們，大老虎沒有牙后，真正變強大了嗎？如果是，它的強大體現(xiàn)在哪里？開放討論你認為大老虎和小動物們之間的關系是如何改變的？這種改變給他們帶來了什么好處？情境假設如果你遇到像大老虎這樣的困難，你會怎么做？你會向誰尋求幫助？品德小課堂內(nèi)在價值真正的價值在于內(nèi)心，而非外表公正評判不要用外表或單一特征評判他人心靈力量內(nèi)心強大才是真正的力量接納差異學會接受并欣賞每個人的不同之處角色分析：大老虎恐懼與威脅最初，大老虎依靠恐懼和威脅統(tǒng)治森林，它的鋒利牙齒是權力的象征失去與脆弱失去牙齒后，大老虎感到前所未有的脆弱和不安，它害怕失去地位和尊嚴發(fā)現(xiàn)新自我在小動物們的幫助下，大老虎開始發(fā)現(xiàn)自己的其他價值和能力成長與轉(zhuǎn)變最終，大老虎完成了從恐懼統(tǒng)治者到受人尊敬朋友的轉(zhuǎn)變學會感恩感謝之心大老虎學會了對小動物們的幫助表示感謝。每天早上，它都會向前來問候的動物們低頭示意，表達自己的謝意。對于那些為它制作假牙付出辛勤勞動的動物們，大老虎更是心存感激。它明白，如果沒有它們的幫助，自己將無法重拾信心?；貓笾罏榱嘶貓笮游飩兊膸椭?，大老虎開始用自己的力量保護它們。當森林中出現(xiàn)危險時，大老虎總是第一個站出來保護弱小的動物。它還會幫助小動物們采摘高處的果實，或者在河邊守護小動物們安全飲水。這些行動都是它感恩之心的體現(xiàn)。心靈成長通過學會感恩，大老虎的內(nèi)心變得更加豐富和成熟。它不再只關注自己的需求，而是開始考慮如何為森林社區(qū)做出貢獻。假牙不僅是小動物們的心意，更是它們對大老虎的接納和認可。大老虎明白了這一點，因此更加珍視這份禮物和背后的情誼。其他角色的作用小猴子小猴子憑借靈活的雙手和創(chuàng)造力，成為假牙制作的主要工程師。它不僅貢獻了技術，還經(jīng)常用滑稽的表演逗大老虎開心，幫助它克服沮喪情緒。獅子作為森林中另一位強大的動物，獅子勇敢地第一個接納了失去牙齒的大老虎。它的友善態(tài)度影響了其他動物，促使大家一起幫助大老虎。小兔子膽小的小兔子展現(xiàn)出意想不到的勇氣，它常常在大老虎最沮喪的時候陪伴在它身邊，幫助它度過最艱難的時刻。貓頭鷹智慧的貓頭鷹提供了制作假牙的關鍵建議，它的知識和經(jīng)驗為整個計劃的成功奠定了基礎。動物關系的變化恐懼程度友好程度森林中的關系發(fā)生了翻天覆地的變化，從最初的恐懼與逃避，到后來的理解與合作，最終形成了一個和諧的大家庭。這種變化不僅改變了大老虎與其他動物之間的關系，也改變了整個森林的生態(tài)秩序，形成了一種基于相互尊重和幫助的新秩序。小朋友的實際應用尋求幫助如果遇到困難時，小朋友們可以向父母、老師、朋友或其他可信任的成年人尋求幫助。記住，尋求幫助不是軟弱的表現(xiàn)，而是勇敢和智慧的行為。提供援助當看到其他人遇到困難時，我們應該伸出援手。即使是一個小小的幫助或一句鼓勵的話，都可能對他人產(chǎn)生重大影響。幫助他人不僅能使對方受益，也能讓自己感到快樂和滿足。接受變化生活中總會遇到各種變化和挑戰(zhàn)，就像大老虎失去牙齒一樣。我們需要學會接受這些變化，并尋找新的方法來適應和解決問題，這樣才能在困難中成長和進步。真誠友誼真正的友誼不是建立在外表或能力上的，而是基于相互理解、尊重和關心。無論朋友遇到什么困難，我們都應該一如既往地支持他們，就像森林里的動物們對待大老虎那樣。動畫復述情節(jié)通過這些生動的插圖動畫，我們可以更直觀地回顧故事中的關鍵情節(jié)：大老虎失去牙齒的痛苦時刻，小動物們團結(jié)合作幫助大老虎的溫馨場景，大老虎戴上新假牙的自信瞬間，以及最后森林中歡樂的慶祝派對。這些畫面不僅幫助孩子們更好地理解故事內(nèi)容，也讓他們對故事中蘊含的友誼、勇氣和成長主題有更深刻的感受。奇妙制作：假牙的創(chuàng)意靈感來源故事中假牙的創(chuàng)意來源于自然界中的材料，這反映了創(chuàng)作者對環(huán)境友好和資源利用的理念。小動物們使用樹枝、堅果殼、石頭等自然材料，這種創(chuàng)意鼓勵孩子們思考如何利用身邊的資源解決問題。解決問題的過程制作假牙的過程展示了問題解決的步驟：首先確定問題（大老虎沒有牙齒），然后尋找解決方案（制作假牙），嘗試實施（第一次失?。?，最后改進方案（使用更堅固的材料）直到成功。這個過程教導孩子們面對失敗不放棄的精神。創(chuàng)新思維的重要性故事鼓勵學生勇敢嘗試新想法，不局限于傳統(tǒng)思維。小動物們沒有放棄，而是不斷嘗試新材料和新方法，最終找到了解決問題的方法。這種創(chuàng)新思維對孩子們的成長和學習非常重要。故事情節(jié)回顧大老虎的統(tǒng)治故事開始時，大老虎是森林中最可怕的動物，所有小動物都害怕它。牙齒掉落一天，大老虎的牙齒開始掉落，它失去了最強大的武器。沮喪時期沒有牙齒的大老虎感到無比沮喪，擔心自己失去了在森林中的地位。小動物的幫助小動物們決定幫助大老虎，一起為它制作假牙。多次嘗試第一次嘗試失敗后，大家繼續(xù)努力改進設計。最終成功新的假牙終于制作成功，大老虎重新找回了自信。建立友誼大老虎與小動物們成為了朋友，森林中建立了新的和諧秩序。文字與圖片配對游戲找出對應的描述"有一天，大老虎的牙齒突然全部掉光了，它感到非常沮喪和無助。"這個句子應該與哪張圖片匹配？找出對應的描述"小動物們齊心協(xié)力，用森林里的材料為大老虎制作假牙，希望能幫助它重拾信心。"這個句子應該與哪張圖片匹配？找出對應的描述"在一個陽光明媚的日子，所有動物一起舉辦了慶祝派對，為大老虎和新建立的友誼歡呼。"這個句子應該與哪張圖片匹配？詞匯學習假牙(jiǎyá)假牙是指人工制作的牙齒，用來替代缺失的真牙。在故事中，小動物們?yōu)榇罄匣⒅谱鞯臉渲蛨怨麣ぜ傺谰褪且环N創(chuàng)意假牙。幫助(bāngzhù)幫助是指在他人遇到困難時給予支持和援助。在故事中，小動物們不顧過去的恐懼，勇敢地幫助大老虎解決沒有牙齒的問題。勇氣(yǒngqì)勇氣是指面對困難和危險時不畏懼的精神。在故事中，大老虎失去牙齒后面對新生活的態(tài)度，以及小動物們靠近曾經(jīng)可怕的大老虎的行為都體現(xiàn)了勇氣。友誼(yǒuyì)友誼是指朋友之間相互信任、關心和支持的感情。在故事結(jié)尾，大老虎和森林動物們建立的新關系就是真摯的友誼的體現(xiàn)。兒童心理啟示接受自己接納自己的優(yōu)點和不足是自信的第一步尋求幫助勇敢地向他人尋求幫助不是軟弱的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢每個人都有自己的獨特優(yōu)勢，找到并發(fā)揮它們變化與成長困難和變化是成長的機會，能讓我們發(fā)現(xiàn)新的可能建立自信通過小成功積累自信，相信自己能夠克服困難藝術創(chuàng)作讓孩子們畫出自己最喜歡的故事角色，不僅可以加深他們對故事的理解，還能培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。他們可以自由發(fā)揮，畫出自己心目中的大老虎形象，或者是幫助大老虎的小動物們。藝術創(chuàng)作是表達情感和理解故事主題的一種很好的方式，可以幫助孩子們將故事中學到的道理內(nèi)化為自己的認知。擴展閱讀《獾的禮物》這本書講述了一只老獾去世前如何幫助森林里的朋友們學習生活技能，教導他們?nèi)绾卧跊]有它的幫助下獨立生活。書中傳遞的友誼和智慧與《缺失牙齒的大老虎》有異曲同工之妙?！痘ㄆ牌拧愤@本感人的繪本講述了一位老奶奶在山坡上種下美麗花朵的故事，展示了付出與堅持的力量。同樣強調(diào)了幫助他人帶來的快樂和滿足感?！段蚁矚g自己》這本書通過簡單有趣的文字告訴孩子們接受自己的重要性，無論你是高是矮，胖還是瘦，都應該喜歡真實的自己。這與大老虎接受自己沒有牙齒的新形象有相似之處。表演時間角色分配根據(jù)孩子們的特點和意愿分配大老虎、小猴子、獅子等角色劇本排練簡化故事情節(jié)，編寫簡單臺詞，進行分組排練道具準備制作簡單的面具和服裝，增強表演的趣味性正式表演孩子們在教室或小舞臺上重現(xiàn)故事情節(jié)，展示理解友情測試朋友之間應該如何支持彼此？這個討論讓孩子們思考友誼的真正含義。在故事中，小動物們不僅僅是幫助大老虎制作了假牙，更重要的是，它們在大老虎最困難的時候給予了理解和支持，幫助它重新找到自信和價值。真正的朋友會在你跌倒時伸出援手，在你迷茫時指引方向，在你成功時真心祝福。大家來制作假牙準備材料收集安全無毒的材料，如彩色卡紙、白色泡沫板、安全剪刀、無毒膠水等。確保所有材料適合孩子們使用，沒有尖銳邊緣或有害物質(zhì)。制作步驟在老師的指導下，孩子們剪切材料，按照簡單的模板制作假牙模型。這個過程培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力，同時也讓他們體驗小動物們幫助大老虎的過程。成果展示完成后，孩子們可以展示自己制作的假牙模型，講述自己的設計理念。這種分享活動可以增強孩子們的表達能力和自信心，也能讓他們欣賞彼此的創(chuàng)意。教師反饋環(huán)節(jié)分享感受鼓勵學生分享聽完故事后的感受和想法學習收獲討論從故事中學到了哪些重要的道理實際應用探討如何將故事中的道理應用到日常生活中教師反饋教師針對學生的分享給予積極的回應和引導復習時間小組名稱討論主題核心觀點太陽組故事的主要情節(jié)大老虎從失去牙齒到獲得友誼的過程月亮組角色的變化大老虎內(nèi)心的成長和小動物們態(tài)度的改變星星組故事的道理真正的力量來自內(nèi)心，而非外表彩虹組友誼的力量朋友互相幫助可以克服困難通過小組討論的形式，孩子們可以相互交流對故事的理解，發(fā)現(xiàn)不同的觀點和看法。每個小組都能從不同角度解讀故事的核心信息，豐富整體的學習體驗。這種互動式學習方法不僅能加深對故事內(nèi)容的記憶，還能培養(yǎng)孩子們的團隊合作和表達能力。知識競賽情節(jié)問題大老虎失去了什么，讓它感到非常沮喪？（答案：牙齒）角色問題故事中，誰是第一個提出幫助大老虎的小動物？（答案根據(jù)班級討論確定）3材料問題小動物們用什么材料制作了大老虎的假牙？（答案：樹枝、堅果殼等）4主題問題故事告訴我們真正的力量來自于什么？（答案：內(nèi)心的強大、友誼等）學生展示創(chuàng)作孩子們的創(chuàng)作展示是對故事的深刻理解和獨特詮釋。通過繪畫、手工或其他形式的藝術表達，他們不僅重現(xiàn)了故事場景，還融入了自己的想象和情感。有的孩子選擇描繪大老虎失去牙齒的悲傷時刻，有的則捕捉了小動物們幫助大老虎的溫馨場景，還有的表現(xiàn)了故事結(jié)尾的歡樂慶典。每一件作品都反映了孩子們對故事主題的理解和感悟。攝影分享25人參與人數(shù)全班小朋友共同參與了今天的故事活動5組創(chuàng)作小組分成五個小組完成不同的創(chuàng)意任務3小時活動時長從故事講述到手工創(chuàng)作的完整時間100%參與度每位小朋友都積極參與了互動和創(chuàng)作未來討論分享食物如果我的朋友忘記帶午餐，我會主動分享我的食物，讓他不會餓肚子。雖然我的食物會變少，但能幫助朋友解決問題更重要。學習幫助當看到同學在某些科目上有困難時，我愿意利用課余時間幫助他們理解難題。我可以耐心解釋，直到他們真正明白為止。情緒支持如果朋友感到傷心或不開心，我會坐在他身邊，認真傾聽他的煩惱，給予安慰和鼓勵。有時候，一個擁抱或一句溫暖的話就能幫助他們感覺好一些。勇敢保護當我看到有人欺負我的朋友時，我會勇敢地站出來保護他，告訴欺負者這樣做是不對的。如果需要，我會尋求老師的幫助，確保我的朋友安全?？偨Y(jié)教育意義敬畏自然故事教導我們尊重自然界中的每一種生命，無論是強大的老虎還是弱小的兔子，每個生命都有其價值和尊嚴，都應該得到尊重。珍惜友情真正的友誼超越外表和力量，建立在相互理解、尊重和支持的基礎上。困難時刻的真心幫助比任何物質(zhì)禮物都更加珍貴。適應變化生活中充滿變化和挑戰(zhàn)，如何積極適應這些變化，從中發(fā)現(xiàn)新的可能性，是我們需要不斷學習的課題。樂于助人幫助他人不僅能使被幫