《第15課 分享數(shù)據(jù)故事》教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)浙教版23四年級下冊

《第15課分享數(shù)據(jù)故事》教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)浙教版23四年級下冊主備人備課成員設(shè)計意圖嗨，同學(xué)們！今天我們要一起探索《第15課分享數(shù)據(jù)故事》的奧秘啦！??在這個信息爆炸的時代，學(xué)會如何分享數(shù)據(jù)故事，不僅能讓你的信息更有說服力，還能讓你的思維更加清晰。??我們將結(jié)合課本內(nèi)容，通過實際操作，讓大家掌握如何用圖表和文字，把數(shù)據(jù)變成一個個生動有趣的故事。????讓我們一起開啟這場數(shù)據(jù)之旅吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**信息意識**：學(xué)生能夠認識到數(shù)據(jù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性，學(xué)會有效獲取、分析和解讀數(shù)據(jù)。

2.**計算思維**：學(xué)生能夠運用圖表和文字工具，將復(fù)雜的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為直觀、易懂的故事，提高解決問題的能力。

3.**數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新**：學(xué)生能夠熟練運用信息技術(shù)工具進行數(shù)據(jù)整理和分享，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

4.**信息社會責(zé)任**：學(xué)生將學(xué)會尊重和保護數(shù)據(jù)隱私，遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)，負責(zé)任地使用信息技術(shù)。學(xué)習(xí)者分析1.**學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識**：在進入本節(jié)課之前，學(xué)生們已經(jīng)對計算機的基本操作有所了解，能夠熟練使用鼠標(biāo)和鍵盤。此外，他們可能已經(jīng)接觸過一些簡單的數(shù)據(jù)處理，比如使用電子表格軟件進行數(shù)據(jù)排序和篩選。

2.**學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格**：四年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對信息技術(shù)課程通常表現(xiàn)出較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強，能夠快速掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡動手操作，有的則更傾向于通過觀察和模仿學(xué)習(xí)。

3.**學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)**：部分學(xué)生可能在理解數(shù)據(jù)之間的關(guān)系時遇到困難，尤其是在將抽象的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為具體的故事時。此外，對于一些學(xué)生來說，使用圖表工具進行數(shù)據(jù)可視化可能是一個挑戰(zhàn)，因為他們可能不熟悉各種圖表的特性和適用場景。在合作學(xué)習(xí)和分享過程中，學(xué)生可能還需要學(xué)會如何有效地溝通和表達自己的觀點。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合實例，講解數(shù)據(jù)故事的基本結(jié)構(gòu)和要素，幫助學(xué)生建立概念框架。

2.實驗法：引導(dǎo)學(xué)生動手制作圖表，通過實踐加深對數(shù)據(jù)可視化的理解。

3.討論法：組織學(xué)生分享自己的數(shù)據(jù)故事，鼓勵他們相互評價，提高溝通和協(xié)作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示數(shù)據(jù)故事案例，直觀展示數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為故事的過程。

2.互動軟件：使用電子表格和圖表制作軟件，讓學(xué)生在課堂上實時操作，體驗數(shù)據(jù)處理和可視化的樂趣。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：推薦相關(guān)網(wǎng)站和工具，讓學(xué)生課后拓展學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)實施過程1.**課前自主探索**

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：在課前一周，通過班級微信群發(fā)布《第15課分享數(shù)據(jù)故事》的預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻教程和文檔，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)故事的基本概念和制作方法。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“什么是數(shù)據(jù)故事？為什么數(shù)據(jù)故事如此重要？”引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)據(jù)故事的意義和應(yīng)用。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，并在課前進行簡要的提問檢查預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)閱讀資料，初步了解數(shù)據(jù)故事的制作步驟。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行思考，并記錄下自己的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖或提出的問題提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.**課中強化技能**

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個真實的數(shù)據(jù)故事案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解數(shù)據(jù)故事的構(gòu)成要素，如數(shù)據(jù)來源、分析方法和呈現(xiàn)形式。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己的數(shù)據(jù)故事初稿，并互相提供反饋。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，并積極思考數(shù)據(jù)故事制作的關(guān)鍵點。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，實踐數(shù)據(jù)故事的制作過程。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)故事制作的原理。

-實踐活動法：通過小組實踐，讓學(xué)生在實際操作中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解數(shù)據(jù)故事制作的知識點。

-通過實踐活動，提高學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

3.**課后拓展應(yīng)用**

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生完成一個小型數(shù)據(jù)故事，并提交至在線平臺。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于數(shù)據(jù)可視化的書籍和在線工具，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，完成數(shù)據(jù)故事的制作。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，進一步探索數(shù)據(jù)故事的不同呈現(xiàn)方式。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過課后作業(yè)，鞏固和拓展所學(xué)知識。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，提出改進建議。

作用與目的：

-鞏固和拓展學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識。

-通過課后拓展，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，促進學(xué)生自我提升和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。知識點梳理《第15課分享數(shù)據(jù)故事》的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞以下幾個方面展開：

1.數(shù)據(jù)故事的概念與意義

-數(shù)據(jù)故事的定義：數(shù)據(jù)故事是一種通過圖表、文字等形式，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為易于理解的故事，以傳達信息、啟發(fā)思考和促進決策。

-數(shù)據(jù)故事的意義：幫助人們更好地理解復(fù)雜的數(shù)據(jù)，提高信息傳遞的效率，增強數(shù)據(jù)的說服力。

2.數(shù)據(jù)故事的構(gòu)成要素

-數(shù)據(jù)來源：了解數(shù)據(jù)的來源，確保數(shù)據(jù)的真實性和可靠性。

-數(shù)據(jù)處理：掌握數(shù)據(jù)處理的基本方法，如清洗、篩選、排序等。

-數(shù)據(jù)分析：學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析的基本方法，如趨勢分析、對比分析、相關(guān)性分析等。

-數(shù)據(jù)可視化：了解常用的數(shù)據(jù)可視化方法，如柱狀圖、折線圖、餅圖等。

-數(shù)據(jù)呈現(xiàn)：掌握數(shù)據(jù)故事的呈現(xiàn)技巧，如故事結(jié)構(gòu)、敘述方式、視覺設(shè)計等。

3.數(shù)據(jù)故事制作步驟

-明確目標(biāo)：確定數(shù)據(jù)故事的目的和受眾，確保內(nèi)容具有針對性。

-數(shù)據(jù)收集：根據(jù)目標(biāo)，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)的完整性和準(zhǔn)確性。

-數(shù)據(jù)處理與分析：對收集到的數(shù)據(jù)進行處理和分析，挖掘數(shù)據(jù)背后的信息。

-數(shù)據(jù)可視化：選擇合適的數(shù)據(jù)可視化方法，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表等形式。

-故事撰寫：結(jié)合數(shù)據(jù)分析結(jié)果，撰寫數(shù)據(jù)故事，確保故事具有邏輯性和說服力。

4.數(shù)據(jù)故事制作工具

-電子表格軟件：如MicrosoftExcel、GoogleSheets等，用于數(shù)據(jù)收集、處理和分析。

-數(shù)據(jù)可視化工具：如Tableau、PowerBI等，用于數(shù)據(jù)可視化和故事呈現(xiàn)。

-圖表制作工具：如MicrosoftPowerPoint、GoogleSlides等，用于故事呈現(xiàn)和視覺設(shè)計。

5.數(shù)據(jù)故事制作技巧

-故事結(jié)構(gòu)：采用清晰的敘事結(jié)構(gòu)，使故事易于理解。

-視覺設(shè)計：注重圖表的美觀性和易讀性，提高故事的吸引力。

-文字表達：使用簡潔明了的語言，避免冗余和晦澀。

-數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性：確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，避免誤導(dǎo)讀者。

-交互性：考慮數(shù)據(jù)故事的交互性，如添加動畫、鏈接等，提高用戶體驗。

6.數(shù)據(jù)故事應(yīng)用場景

-企業(yè)報告：通過數(shù)據(jù)故事展示企業(yè)運營狀況、市場趨勢等。

-政府報告：利用數(shù)據(jù)故事展示社會經(jīng)濟發(fā)展、民生改善等情況。

-學(xué)術(shù)研究：將研究成果以數(shù)據(jù)故事的形式進行展示，提高學(xué)術(shù)傳播效果。

-媒體報道：借助數(shù)據(jù)故事，增強新聞報道的深度和廣度。

7.數(shù)據(jù)故事制作注意事項

-遵守數(shù)據(jù)安全和隱私保護原則。

-尊重事實，避免夸大或歪曲數(shù)據(jù)。

-注重故事的可信度和說服力。

-關(guān)注受眾需求，提高故事的實用價值。

1.數(shù)據(jù)故事的概念、意義和應(yīng)用場景。

2.數(shù)據(jù)故事的構(gòu)成要素，包括數(shù)據(jù)來源、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)可視化和數(shù)據(jù)呈現(xiàn)。

3.數(shù)據(jù)故事制作步驟，包括明確目標(biāo)、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)處理與分析、數(shù)據(jù)可視化和故事撰寫。

4.常用的數(shù)據(jù)故事制作工具，如電子表格軟件、數(shù)據(jù)可視化工具和圖表制作工具。

5.數(shù)據(jù)故事制作技巧，包括故事結(jié)構(gòu)、視覺設(shè)計、文字表達、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性和交互性。

6.數(shù)據(jù)故事在各個領(lǐng)域的應(yīng)用實例。

7.數(shù)據(jù)故事制作注意事項，如數(shù)據(jù)安全和隱私保護、事實求是、可信度和實用價值。內(nèi)容邏輯關(guān)系①數(shù)據(jù)故事的核心概念與定義

-數(shù)據(jù)故事的基本定義

-數(shù)據(jù)故事與信息傳達的關(guān)系

②數(shù)據(jù)故事的構(gòu)成要素

-數(shù)據(jù)來源的可靠性

-數(shù)據(jù)處理與分析的方法

-數(shù)據(jù)可視化的技巧

-數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的藝術(shù)

③數(shù)據(jù)故事制作步驟

-明確目標(biāo)和受眾

-數(shù)據(jù)收集與整理

-數(shù)據(jù)分析與解讀

-故事結(jié)構(gòu)設(shè)計

-故事撰寫與完善

④數(shù)據(jù)故事制作工具

-電子表格軟件的應(yīng)用

-數(shù)據(jù)可視化工具的使用

-圖表制作工具的操作

⑤數(shù)據(jù)故事制作技巧

-故事結(jié)構(gòu)的邏輯性

-視覺設(shè)計的吸引力

-文字表達的簡潔性

-數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性的保證

-交互性的提升

⑥數(shù)據(jù)故事應(yīng)用場景

-企業(yè)運營分析

-政策決策支持

-學(xué)術(shù)研究展示

-媒體新聞報道

⑦數(shù)據(jù)故事制作注意事項

-遵守數(shù)據(jù)安全與隱私

-保證數(shù)據(jù)的真實性

-提升故事的可信度

-關(guān)注受眾需求

-優(yōu)化故事的表達效果課后作業(yè)1.**數(shù)據(jù)故事創(chuàng)作**：

主題：本班同學(xué)的身高與體重數(shù)據(jù)故事。

要求：收集本班10名同學(xué)的身高和體重數(shù)據(jù)，使用電子表格軟件進行整理，然后用圖表（如柱狀圖、折線圖）展示數(shù)據(jù)，最后撰寫一個簡短的數(shù)據(jù)故事，分析身高和體重之間的關(guān)系。

答案示例：

-數(shù)據(jù)故事：《探究身高與體重的關(guān)系》

-數(shù)據(jù)：通過柱狀圖展示身高和體重的分布情況。

-分析：從柱狀圖中可以看出，身高較高的同學(xué)體重普遍較重，而身高較矮的同學(xué)體重普遍較輕，初步判斷身高與體重可能存在正相關(guān)關(guān)系。

2.**數(shù)據(jù)故事分析**：

主題：分析我國近年來的GDP增長數(shù)據(jù)故事。

要求：收集我國過去五年的GDP年度數(shù)據(jù)，繪制折線圖展示GDP的增長趨勢，并撰寫分析報告，說明GDP增長的原因和可能的影響。

答案示例：

-數(shù)據(jù)故事：《我國GDP增長趨勢分析》

-數(shù)據(jù)：通過折線圖展示GDP年度增長情況。

-分析：近年來，我國GDP持續(xù)增長，主要得益于經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的調(diào)整和科技創(chuàng)新的推動。

3.**數(shù)據(jù)故事應(yīng)用**：

主題：使用數(shù)據(jù)故事解決實際問題。

要求：選擇一個生活中的實際問題，如“如何減少家庭用電量”，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，制作一個數(shù)據(jù)故事，提出解決方案。

答案示例：

-數(shù)據(jù)故事：《家庭用電量優(yōu)化方案》

-數(shù)據(jù)：通過圖表展示家庭成員在不同時間段的用電量。

-分析：根據(jù)數(shù)據(jù)，提出優(yōu)化建議，如使用節(jié)能燈具、合理安排電器使用時間等。

4.**數(shù)據(jù)故事創(chuàng)新**：

主題：創(chuàng)造一個獨特的數(shù)據(jù)故事。

要求：結(jié)合自己的興趣和特長，選擇一個獨特的數(shù)據(jù)來源，如寵物運動數(shù)據(jù)、學(xué)生閱讀時間等，制作一個具有創(chuàng)意的數(shù)據(jù)故事。

答案示例：

-數(shù)據(jù)故事：《校園寵物運動數(shù)據(jù)報告》

-數(shù)據(jù)：通過圖表展示不同寵物的運動時間和類型。

-分析：分析寵物運動對校園環(huán)境的影響，提出寵物運動管理的建議。

5.**數(shù)據(jù)故事改進**：

主題：改進一個現(xiàn)有的數(shù)據(jù)故事。

要求：選擇一個現(xiàn)有的數(shù)據(jù)故事，如新聞報道中的數(shù)據(jù)故事，分析其優(yōu)缺點，并提出改進建議。

答案示例：

-數(shù)據(jù)故事：《某地區(qū)空氣質(zhì)量改善分析》

-分析：現(xiàn)有故事可能缺乏詳細的空氣質(zhì)量變化趨勢圖，建議增加折線圖展示空氣質(zhì)量的變化。

-改進建議：在故事中加入空氣質(zhì)量變化趨勢圖，使數(shù)據(jù)更加直觀易懂。教學(xué)評價與反饋1.**課堂表現(xiàn)**：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，主動參與討論，表現(xiàn)出對數(shù)據(jù)故事制作的好奇心和興趣。

-在實際操作環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠按照步驟進行數(shù)據(jù)收集、處理和可視化，展現(xiàn)出一定的動手能力和實踐操作能力。

2.**小組討論成果展示**：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠有效合作，分工明確，共同完成數(shù)據(jù)故事的制作。

-成果展示時，學(xué)生們能夠清晰、準(zhǔn)確地表達自己的觀點，展示出良好的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

3.**隨堂測試**：

-通過隨堂測試，學(xué)生對數(shù)據(jù)故事制作的基本概念、步驟和工具有了較為全面的掌握。

-測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于數(shù)據(jù)故事構(gòu)成要素、制作步驟和工具使用等方面的問題。

4.**課后作業(yè)反饋**：

-學(xué)生提交的課后作業(yè)質(zhì)量較高，能夠結(jié)合所學(xué)知識，獨立完成數(shù)據(jù)故事的制作。

-作業(yè)中的數(shù)據(jù)故事內(nèi)容豐富，形式多樣，體現(xiàn)了學(xué)生對數(shù)據(jù)故事制作的深入理解和創(chuàng)新思維。

5.**教師評價與反饋**：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對學(xué)生在課堂上的積極參與和良好表現(xiàn)給予肯定，同時指出學(xué)生在數(shù)據(jù)分析過程中存在的問題，如數(shù)據(jù)處理的準(zhǔn)確性、圖表設(shè)計的合理性等。

-針對小組討論成果展示：教師對學(xué)生的團隊合作和溝通能力表示滿意，并提出進一步優(yōu)化討論流程和成果展示的建議。

-針對隨堂測試：教師對學(xué)生的知識掌握程度表示滿意，同時針對部分學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，如數(shù)據(jù)處理和圖表制作，提出有針對性的指導(dǎo)。

-針對課后作業(yè)：教師對學(xué)生的獨立完成能力和創(chuàng)新思維給予肯定，同時指出部分學(xué)生在數(shù)據(jù)故事內(nèi)容上的不足，如故事邏輯性和說服力等。

總體評價：

本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生能夠掌握數(shù)據(jù)故事制作的基本知識和技能。在教學(xué)過程中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神，同時也關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予針對性的指導(dǎo)和幫助。在今后的教學(xué)中，教師將繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，進一步提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和數(shù)據(jù)故事制作能力。教學(xué)反思哎呀，這節(jié)課上完之后，我真是感慨萬千。咱們這《第15課分享數(shù)據(jù)故事》的教學(xué)，說起來簡