肇慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期語(yǔ)文高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)：詩(shī)歌鑒賞5

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)：（授課日期：2年月日星期班級(jí))授課題目詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法擬5課時(shí)第5課時(shí)明確目標(biāo)1、掌握詩(shī)歌鑒賞的表達(dá)技巧術(shù)語(yǔ)；

2、提高學(xué)生的古代詩(shī)歌鑒賞能力;

3、掌握此類(lèi)題型的解答技巧，規(guī)范學(xué)生答題格式。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握此類(lèi)題型的解答技巧,規(guī)范學(xué)生答題格式。難點(diǎn):掌握此類(lèi)題型的解答技巧，規(guī)范學(xué)生答題格式。課型□講授□習(xí)題□復(fù)習(xí)□討論□其它教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)過(guò)程一．感受真題１．閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。卜算子·漫興①辛棄疾千古李將軍，奪得胡兒馬。李蔡②為人在下中,卻是封侯者.蕓草去陳根，筧竹添新瓦。萬(wàn)一朝家舉力田③，舍我其誰(shuí)也?注：①這首詞是辛棄疾因遭諫官攻擊遭貶,賦閑在江西農(nóng)村時(shí)所作.②李蔡：李廣堂弟，才能平庸,元朔五年被封為樂(lè)安侯。③力田:漢代掌管農(nóng)事的小官。（1）這首詞的上闋主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.答：________________________________________________________________________（2）詞的最后一句運(yùn)用了什么修辭手法?表達(dá)了作者怎樣的情感?答：________________________________________________________________________答案：(1）運(yùn)用了對(duì)比手法,用李廣英勇善戰(zhàn)難封侯與李蔡才能平庸卻封侯作對(duì)比，突出了李廣的悲劇命運(yùn)。(2)反語(yǔ)。表達(dá)了作者對(duì)統(tǒng)治者的強(qiáng)烈不滿(mǎn)和自己懷才不遇、理想不得實(shí)現(xiàn)的憤懣之情。二．積累一些詩(shī)的表現(xiàn)手法：情景交融、借景抒情、托物言志、比喻、夸張、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜、以樂(lè)景寫(xiě)哀情、象征（用象征化抽象為具體)、用映襯對(duì)比突出形象特征等、直接抒情、間接抒情（借景抒情、寓情于景、）、映襯｛正襯、反襯｝，聯(lián)想、想象、用典、比擬、借代、互文、通感、雙關(guān)、反語(yǔ)、反復(fù)、借古抒懷、借古諷今、鋪墊、通感、以小見(jiàn)大、虛實(shí)相生（塑造人物形象時(shí)，稱(chēng)正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合)、比興(間接抒情的詩(shī)歌）白描等表現(xiàn)技巧。三、堂上即時(shí)練習(xí)1。閱讀下面的詩(shī)歌,完成后面的題目。觀書(shū)于謙書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵?；钏戳麟S處滿(mǎn),東風(fēng)花柳逐時(shí)新。金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。(1）首聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法?抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情感？答：_____________________________________________________________(2)頸聯(lián)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答:_____________________________________________________________答案：(1)首聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭手法，將書(shū)卷比作多情的老朋友，每日從早到晚和自己形影相隨、愁苦與共，抒發(fā)了作者對(duì)書(shū)的喜愛(ài)和樂(lè)于讀書(shū)之情.(2）一是用典,化用朱熹《觀書(shū)有感》“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”句,寫(xiě)出了讀書(shū)使人不斷獲得新的知識(shí)；二是比喻，勤奮攻讀讓人不斷增長(zhǎng)新知，就像東風(fēng)吹開(kāi)百花，染綠柳枝一樣，依次而來(lái)。2閱讀下面的明詞,完成后面的題目。浣溪沙·鑒湖徐渭淺碧平鋪萬(wàn)頃羅①。越臺(tái)南去水天多。幽人愛(ài)占白鷗莎。十里荷花迷水鏡，一行游女惜顏酡②?？凑l(shuí)釵子落清波。注：①羅:指羅綺。②酡：飲酒后臉色變紅。（1）詩(shī)歌的首句運(yùn)用了什么修辭手法？描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？答：_____________________________________________________________(2)請(qǐng)分析詞人是從哪些角度來(lái)描寫(xiě)游女形象的?答：_____________________________________________________________答案：(1)比喻。描繪了平靜無(wú)波、一望萬(wàn)頃的淺淺的湖水像一匹巨大無(wú)邊的羅綺平鋪開(kāi)來(lái)的畫(huà)面。(2）動(dòng)作描寫(xiě)，如“迷水鏡”這一動(dòng)作，體現(xiàn)了游女們的天真活潑.神態(tài)描