《我們知道的植物》（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年一年級上冊科學(xué)教科版

《我們知道的植物》（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年一年級上冊科學(xué)教科版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《我們知道的植物》

2.教學(xué)年級和班級：一年級（1）班

3.授課時間：2024年10月26日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

????親愛的一年級小寶貝們，今天我們要一起走進(jìn)一個五彩斑斕的世界——植物的世界！????讓我們一起揭開植物的神秘面紗，了解它們的生活習(xí)性，探索大自然的奧秘吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析我們的課程旨在培養(yǎng)孩子們的科學(xué)素養(yǎng)、審美素養(yǎng)和探究精神。孩子們將通過觀察和描述植物，提升觀察能力和科學(xué)思維；通過繪畫和創(chuàng)作，培養(yǎng)審美情趣和藝術(shù)表現(xiàn)力；通過小組合作和問題探究，激發(fā)好奇心和解決問題的能力。這樣的學(xué)習(xí)過程，將幫助他們建立與自然和諧共處的意識，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

目前，一年級的學(xué)生對于植物的認(rèn)識還比較初步，他們可能已經(jīng)知道一些常見的植物名稱，如樹、花、草等，但對于植物的生長環(huán)境、生長過程以及植物對人類的作用等知識了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級的學(xué)生對周圍的世界充滿好奇，他們對大自然中的植物尤其感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，善于模仿和記憶。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過游戲和活動來學(xué)習(xí)，動手操作和直觀體驗?zāi)芨玫丶ぐl(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于一年級學(xué)生的認(rèn)知水平和語言表達(dá)能力有限，他們在描述植物特征和生長過程時可能會遇到困難。此外，對于一些復(fù)雜的概念，如光合作用、呼吸作用等，他們可能難以理解。因此，教學(xué)過程中需要采用生動有趣的教學(xué)方法，降低學(xué)習(xí)難度，幫助他們逐步理解和掌握相關(guān)知識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-教學(xué)教具：植物標(biāo)本、種子、樹葉、花朵等實物樣本

-多媒體設(shè)備：電腦、投影儀、音響

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：植物生長視頻、植物科普動畫、植物圖片庫

-教學(xué)手段：實物觀察、小組討論、角色扮演、繪畫創(chuàng)作教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對植物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道我們身邊有哪些植物嗎？它們在我們的生活中扮演著什么角色？”

接著，我會展示一些關(guān)于植物的圖片或視頻片段，比如花朵綻放的瞬間、樹木的生長過程等，讓學(xué)生初步感受植物的魅力或特點。

最后，我會簡短介紹植物的基本概念和重要性，比如植物是地球上的生命之源，它們通過光合作用為我們的生活提供氧氣，為生態(tài)平衡做出貢獻(xiàn)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.植物基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解植物的基本概念、組成部分和原理。

過程：

首先，我會講解植物的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如根、莖、葉、花、果實和種子。

接著，我會詳細(xì)介紹植物的各個組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，比如根吸收水分和養(yǎng)分，葉進(jìn)行光合作用等。

然后，我會通過實例或案例，如常見的家養(yǎng)植物、野花野草等，讓學(xué)生更好地理解植物的實際應(yīng)用或作用。

3.植物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解植物的特性和重要性。

過程：

我會選擇幾個典型的植物案例進(jìn)行分析，比如水稻的生長過程、森林對氣候的影響等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解植物的多樣性或復(fù)雜性。

在分析過程中，我會引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用植物知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

我會將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與植物相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何保護(hù)植物多樣性”、“家庭園藝的樂趣”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對植物的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)植物的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括植物的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)植物在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用植物知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于植物的文章或報告，如“我最喜歡的植物”或“植物的奇妙世界”，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并激發(fā)他們對植物繼續(xù)探索的興趣。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

為了進(jìn)一步豐富學(xué)生對植物的認(rèn)識，我們可以引入以下拓展資源：

-植物生態(tài)系統(tǒng)的多樣性：介紹不同類型的生態(tài)系統(tǒng)，如森林、草原、濕地等，以及這些生態(tài)系統(tǒng)中植物的作用。

-植物在文化中的地位：探討植物在不同文化中的象征意義，如蓮花在中國文化中的純潔象征，松樹在日本文化中的長壽象征。

-植物與人類健康的關(guān)系：介紹一些藥用植物，如人參、枸杞等，以及它們對人類健康的益處。

-植物與環(huán)境保護(hù)：討論植物在環(huán)境保護(hù)中的作用，如防風(fēng)固沙、凈化空氣等。

2.拓展建議：

為了幫助學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)和理解植物知識，以下是一些建議的拓展學(xué)習(xí)活動：

-觀察日記：鼓勵學(xué)生每天觀察校園或家附近的植物，記錄它們的變化，如開花、結(jié)果、落葉等。

-植物調(diào)查：組織學(xué)生進(jìn)行校園植物調(diào)查，識別不同種類的植物，并記錄它們的生長環(huán)境和特點。

-植物種植活動：在課堂上或家庭中種植一些簡單的植物，讓學(xué)生親身體驗植物的生長過程。

-植物繪畫比賽：舉辦一次植物繪畫比賽，讓學(xué)生通過繪畫表達(dá)對植物的理解和欣賞。

-植物故事會：鼓勵學(xué)生收集和講述關(guān)于植物的民間故事或神話傳說，增進(jìn)對植物文化的了解。

-植物攝影展：讓學(xué)生用相機(jī)捕捉植物的美，舉辦一次植物攝影展，分享他們的發(fā)現(xiàn)和感受。

-植物科普講座：邀請植物學(xué)家或園藝師來校進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更專業(yè)的植物知識。典型例題講解為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握植物的生長過程和特點，以下是一些典型例題的講解，以及對應(yīng)的補(bǔ)充說明和舉例。

例題1：

題目：一株植物從播種到成熟，經(jīng)過了幾個階段？請簡述每個階段的特點。

解答：一株植物從播種到成熟通常經(jīng)過以下四個階段：

1.種子萌發(fā)階段：種子吸收水分，開始發(fā)芽，形成幼苗。

2.幼苗生長階段：幼苗快速生長，莖葉開始展開。

3.成長期階段：植物開始開花、結(jié)果，生長速度放緩。

4.衰老死亡階段：植物逐漸衰老，最終死亡。

補(bǔ)充說明：種子萌發(fā)階段是植物生長的基礎(chǔ)，需要適宜的溫度、水分和光照條件。幼苗生長階段是植物生長速度最快的時期，需要充足的養(yǎng)分和水分。成長期是植物開花結(jié)果的關(guān)鍵時期，需要適宜的環(huán)境條件。衰老死亡階段是植物生命周期的自然規(guī)律。

例題2：

題目：為什么說植物是地球上的生命之源？

解答：植物是地球上的生命之源，原因如下：

1.植物通過光合作用，將陽光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，為地球上的生物提供能量。

2.植物是氧氣的主要來源，通過光合作用釋放氧氣，維持地球大氣中的氧氣濃度。

3.植物能夠凈化空氣，吸收二氧化碳，釋放氧氣，改善環(huán)境質(zhì)量。

補(bǔ)充說明：植物的光合作用是地球上能量流動和物質(zhì)循環(huán)的基礎(chǔ)，對維持生態(tài)平衡至關(guān)重要。

例題3：

題目：為什么森林對氣候有調(diào)節(jié)作用？

解答：森林對氣候有調(diào)節(jié)作用，原因如下：

1.森林通過蒸騰作用，增加大氣中的水汽含量，形成云霧，調(diào)節(jié)氣候。

2.森林能夠吸收大量的二氧化碳，減緩全球變暖。

3.森林中的植物和土壤能夠保持水分，減少水分蒸發(fā)，降低地表溫度。

補(bǔ)充說明：森林是地球上最大的陸地生態(tài)系統(tǒng)，對調(diào)節(jié)氣候、保護(hù)生物多樣性具有重要意義。

例題4：

題目：為什么說植物對人類有重要的經(jīng)濟(jì)價值？

解答：植物對人類有重要的經(jīng)濟(jì)價值，原因如下：

1.植物提供食物：糧食作物、蔬菜、水果等植物為人類提供豐富的食物來源。

2.植物提供藥材：許多植物具有藥用價值，用于治療疾病。

3.植物提供工業(yè)原料：木材、纖維、橡膠等植物產(chǎn)品是工業(yè)生產(chǎn)的重要原料。

補(bǔ)充說明：植物資源是人類社會發(fā)展的基礎(chǔ)，合理利用和保護(hù)植物資源對經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。

例題5：

題目：為什么說保護(hù)植物多樣性對于人類至關(guān)重要？

解答：保護(hù)植物多樣性對于人類至關(guān)重要，原因如下：

1.植物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)的基石，能夠維持生態(tài)平衡。

2.植物多樣性為人類提供豐富的生物資源和遺傳資源。

3.植物多樣性有助于適應(yīng)環(huán)境變化，提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

補(bǔ)充說明：保護(hù)植物多樣性是維護(hù)地球生態(tài)平衡和人類可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起探索了植物的世界，了解了植物的基本概念、生長過程和它們與人類生活的密切關(guān)系?，F(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天學(xué)到的關(guān)鍵點：

1.植物的定義和組成部分：我們學(xué)習(xí)了植物是由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官組成的，它們各自有不同的功能。

2.植物的生長過程：從種子萌發(fā)到成熟，植物經(jīng)歷了發(fā)芽、成長、開花和結(jié)果等階段。

3.植物與人類的關(guān)系：植物為我們提供食物、藥材、工業(yè)原料等，是地球上不可或缺的生命之源。

4.植物多樣性的重要性：保護(hù)植物多樣性對于維持生態(tài)平衡、適應(yīng)環(huán)境變化和提供生物資源至關(guān)重要。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測同學(xué)們對今天所學(xué)內(nèi)容的掌握程度，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測：

1.選擇題（每題2分，共10分）

A.植物的哪個器官負(fù)責(zé)吸收水分和養(yǎng)分？

1.根2.莖3.葉4.花

B.植物通過哪個過程將陽光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能？

1.呼吸作用2.光合作用3.營養(yǎng)吸收4.蒸騰作用

C.植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是什么？

1.調(diào)節(jié)氣候2.提供食物3.凈化空氣4.以上都是

D.以下哪個不是植物？

1.草2.樹3.蟲4.花朵

2.填空題（每空2分，共10分）

1.植物的基本組成部分包括________、________、________、________、________和________。

2.植物的生長過程包括________、________、________、________和________。

3.植物通過________過程，將陽光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

3.簡答題（每題5分，共15分）

1.簡述植物對人類生活的重要性。

2.為什么保護(hù)植物多樣性對于地球生態(tài)系統(tǒng)至關(guān)重要？

3.舉例說明植物在環(huán)境保護(hù)中的作用。

同學(xué)們，請在檢測過程中認(rèn)真作答，我相信你們一定能夠展現(xiàn)出今天所學(xué)到的知識。完成后，我們將一起討論答案，共同進(jìn)步。加油！內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-植物的定義：由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官組成，具有進(jìn)行光合作用的能力。

-植物的生長過程：種子萌發(fā)、幼苗生長、成長、開花結(jié)果、衰老死亡。

-植物與人類的關(guān)系：提供食物、藥材、工業(yè)原料等，維持生態(tài)平衡。

②關(guān)鍵詞：

-光合作用

-生態(tài)平衡

-生物多樣性

-植物器官

-生長周期

③重點句子：

-“植物通過光合作用，將陽光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，為地球上的生物提供能量?！?/p>

-“植物是地球上生命之源，