七年級英語上冊 Unit 8 When is your birthday第1課時教學(xué)設(shè)計（新版）人教新目標(biāo)版

七年級英語上冊Unit8Whenisyourbirthday第1課時教學(xué)設(shè)計（新版）人教新目標(biāo)版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天咱們要一起走進七年級英語上冊Unit8Whenisyourbirthday的第一課時。這節(jié)課，咱們將通過一系列有趣的活動，一起來學(xué)習(xí)如何詢問和回答別人的生日，感受英語語言的魅力。這可是咱們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫降膶嵱帽磉_，所以一定要認(rèn)真學(xué)哦！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行日常交際的能力，特別是詢問和回答生日問題的場景。

2.提升學(xué)生的語言理解和表達能力，增強對英語語法的感知。

3.增強學(xué)生的跨文化意識，理解不同文化中表達個人信息的習(xí)慣。重點難點及解決辦法重點：

1.生日日期的表達方式，特別是月份和日期的英語表達。

2.詢問和回答問題的常用句型，如"Whenisyourbirthday?"和"What'syourbirthday?"

難點：

1.學(xué)生可能對英語日期的表達感到困惑，尤其是月份的縮寫和日期的順序。

2.在實際交流中，學(xué)生可能難以自然地運用句型進行對話。

解決辦法：

1.通過實物教具（如日歷、生日卡片）輔助教學(xué)，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)日期的表達。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬場景中練習(xí)對話，增強語感和實用性。

3.逐步引導(dǎo)，從簡單的句型開始，逐步過渡到更復(fù)雜的表達，同時提供足夠的練習(xí)機會。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有七年級英語上冊Unit8Whenisyourbirthday的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與生日相關(guān)的圖片、圖表，以及與詢問生日相關(guān)的英語視頻片段。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，放置生日卡片和日歷，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

1.開場白：同學(xué)們，大家好！今天我們要一起學(xué)習(xí)一個非常有用的英語話題——生日。生日對于我們每個人來說都是特別的日子，那么，你們知道如何用英語表達你的生日嗎？讓我們一起進入今天的英語課堂吧！

2.熱身活動：播放一段關(guān)于生日的英語歌曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受英語的韻律，同時復(fù)習(xí)一些基本的英語詞匯。

3.引導(dǎo)思考：提問學(xué)生：“你們知道如何用英語詢問別人的生日嗎？”讓學(xué)生思考并嘗試回答，為接下來的新課內(nèi)容做鋪墊。

二、新課講授（用時15分鐘）

1.教師展示生日日期的表達方式，如“January1st”或“the15thofJune”，讓學(xué)生跟讀并模仿。

2.講解詢問和回答生日問題的常用句型，如“Whenisyourbirthday?”和“What'syourbirthday?”，同時展示例句，讓學(xué)生理解句型的用法。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時態(tài)，強調(diào)詢問和回答問題時使用一般現(xiàn)在時。

三、實踐活動（用時15分鐘）

1.角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個成員扮演詢問者，其他成員扮演回答者，進行問答練習(xí)。

2.生日卡片制作：讓學(xué)生制作一張英文生日卡片，卡片上寫上自己的生日信息，如名字、日期等，以鞏固所學(xué)知識。

3.小組競賽：將學(xué)生分成若干小組，每組輪流提問其他小組的成員生日，回答正確的小組獲得積分，最后積分最高的小組獲勝。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.舉例回答：讓學(xué)生討論并舉例說明如何在日常生活中運用所學(xué)句型進行交流，如詢問朋友生日、邀請參加生日派對等。

2.文化差異：讓學(xué)生討論不同文化中慶祝生日的方式，如生日蛋糕、禮物等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注跨文化交際。

3.語法點：讓學(xué)生討論和學(xué)習(xí)詢問和回答生日問題時可能出現(xiàn)的語法錯誤，如時態(tài)、冠詞等。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)生日日期的表達方式和詢問、回答生日問題的常用句型。

2.提問學(xué)生：“你們覺得這節(jié)課有哪些收獲？”讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。

3.布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后用英語寫一篇關(guān)于自己生日的短文，包括生日日期、慶祝方式等，以鞏固所學(xué)知識。

用時總計：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-生日習(xí)俗：介紹不同國家和地區(qū)的生日慶祝習(xí)俗，如中國的生日宴、西方的生日派對、印度的生日禮物交換等。

-英語節(jié)日：探討與生日相關(guān)的英語節(jié)日，如西方的圣誕節(jié)、美國的感恩節(jié)等，以及這些節(jié)日中涉及的生日相關(guān)詞匯和表達。

-英語歌曲：推薦一些與生日相關(guān)的英語歌曲，如“HappyBirthdaytoYou”、“WhentheSaintsGoMarchingIn”等，通過歌曲學(xué)習(xí)英語。

-英文電影片段：選取一些英文電影中涉及生日的片段，如《哈利·波特》系列中的生日派對場景，讓學(xué)生通過觀看學(xué)習(xí)英語對話和語境。

2.拓展建議：

-閱讀英文故事書：推薦一些適合七年級學(xué)生的英文故事書，如《綠野仙蹤》、《夏洛的網(wǎng)》等，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)與生日相關(guān)的詞匯和表達。

-觀看英文動畫片：推薦一些英文動畫片，如《海綿寶寶》、《辛普森一家》等，通過觀看動畫片中的生日場景，學(xué)習(xí)英語對話和日常用語。

-制作英語生日卡片：讓學(xué)生嘗試制作英文生日卡片，可以結(jié)合教材中的句型和詞匯，設(shè)計獨特的祝福語，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

-英語角活動：鼓勵學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的英語角活動，與外國友人交流，練習(xí)用英語詢問和談?wù)撋赵掝}。

-網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)平臺、英語學(xué)習(xí)論壇等，拓展學(xué)習(xí)范圍，了解更多關(guān)于生日和慶祝方式的文化背景。

-家庭作業(yè)拓展：布置一些與生日相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查家人的生日，并用英語記錄下來，或者在家庭中用英語進行生日話題的對話練習(xí)。

-生日主題作文：讓學(xué)生以“我的生日”為主題，寫一篇英語作文，描述自己的生日經(jīng)歷和感受，提高寫作能力。

-英語演講比賽：組織學(xué)生參加英語演講比賽，主題可以是“我的夢想生日派對”，通過演講鍛煉學(xué)生的英語口語表達能力和自信心。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂活動中的積極性，如回答問題、參與角色扮演等，評價學(xué)生的參與程度和互動能力。

-學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣：通過學(xué)生的眼神、表情和語言反饋，評估學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和投入程度。

-學(xué)生在課堂上的紀(jì)律性：記錄學(xué)生是否遵守課堂紀(jì)律，如按時上課、認(rèn)真聽講、不打擾他人等。

2.小組討論成果展示：

-小組合作能力：評估學(xué)生在小組討論中的分工合作情況，如是否能夠積極貢獻自己的想法，是否能夠傾聽他人的意見。

-語言表達能力：觀察學(xué)生在小組討論中的英語表達是否流暢，是否能夠正確運用所學(xué)句型和詞匯。

-創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生在討論中提出新的觀點或想法，評價學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

3.隨堂測試：

-知識掌握情況：通過隨堂測試，檢查學(xué)生對生日日期表達、詢問和回答生日問題句型的掌握程度。

-實際應(yīng)用能力：測試學(xué)生能否在實際情境中運用所學(xué)知識進行交流，如模擬詢問朋友生日、描述生日派對等。

-語法正確性：評估學(xué)生在測試中使用的語法結(jié)構(gòu)是否正確，如時態(tài)、冠詞、介詞等。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生在課后反思自己的學(xué)習(xí)過程，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度、知識掌握等方面。

-學(xué)生互評：組織學(xué)生進行互評，讓他們互相評價在小組討論和課堂活動中的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團隊協(xié)作能力。

5.教師評價與反饋：

-針對性反饋：根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和隨堂測試的結(jié)果，給予針對性的反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改正錯誤。

-鼓勵與激勵：對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

-個性化指導(dǎo)：針對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，提供個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。

-定期評價：定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行評價，如通過單元測試、期中考試等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和效果。

-反思與調(diào)整：教師根據(jù)學(xué)生的反饋和評價結(jié)果，反思自己的教學(xué)方法，及時調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對七年級英語上冊Unit8Whenisyourbirthday的學(xué)習(xí)成果，以下是一些課后作業(yè)題目，旨在幫助學(xué)生練習(xí)和深化對生日相關(guān)詞匯、句型和文化的理解。

1.寫作練習(xí)：

-請用英語寫一段短文，描述你最喜歡的生日派對。包括派對的地點、時間、參加的人數(shù)、你最喜歡的食物和活動等。

-Answer:Lastyear,Ihadafantasticbirthdaypartyatmyfriend'shouse.Itwasonthe10thofJune,andaround20peoplecametocelebratewithme.Wehadadeliciousbirthdaycake,lotsoficecream,andplayedsomefungames.Myfavoritepartwaswhenwealldancedtothemusic.

2.詞匯練習(xí)：

-從以下選項中選擇正確的單詞或短語填空。

-1.Mybirthdayison__________(the,a,an)__________ofMay.

-2.Weusuallyhavea__________(birthday,celebration,party)onmybirthday.

-3.Myparentsgavemea__________(car,bike,computer)asagift.

-Answers:1.the,2.party,3.bike

3.句型練習(xí)：

-用正確的時態(tài)和句型完成以下句子。

-1.What'syour__________(birthday)?

-2.__________(your)birthdayison__________(the,a,an)?

-3.I'll__________(have)abirthdaypartyon__________(the,a,an)__________ofJuly.

-Answers:1.birthday,2.When,3.have,the,15th

4.文化理解練習(xí)：

-研究并比較中西方在慶祝生日方面的文化差異，寫出三點不同之處。

-Answer:1.InChina,it'scommontohaveabirthdaybanquetwithfamilyandfriends.2.IntheWest,childrenoftenhavebirthdaypartieswithgamesandgifts.3.InChina,peoplemaygiveredenvelopeswithmoneyasabirthdaygift,whileintheWest,giftsliketoysorclothesaremorecommon.

5.實際應(yīng)用練習(xí)：

-設(shè)想你即將參加一個朋友的生日派對，寫一封邀請函，邀請你的朋友參加。

-Answer:Dear[Friend'sName],

Ihopethisletterfindsyouwell.Iamwritingtoinviteyoutomybirthdayparty,whichwillbeheldonthe20thofAprilatmyhouse.Thepartywillstartat6PM,andwewillhavelotsoffungames,deliciousfood,andmusic.Iwouldbethrilledifyoucouldjoinmetocelebratethisspecialoccasion.Pleaseletmeknowifyoucancome,andifso,whattimeyouwillarrive.

Bestregards,

[YourName]

這些作業(yè)題目旨在幫助學(xué)生通過實際應(yīng)用來鞏固所學(xué)知識，同時提高他們的寫作和口語表達能力。通過完成這些作業(yè)，學(xué)生能夠更好地理解生日相關(guān)的英語表達，并在日常生活中進行有效的交流。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實情境：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實的生日慶祝情境，讓學(xué)生在模擬的派對中運用所學(xué)英語進行交流，這樣不僅提高了學(xué)生的興趣，也增強了他們的實際應(yīng)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：我使用了多媒體資源，如圖片、視頻和歌曲，來豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂更加生動有趣，同時也幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識點。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論和角色扮演活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則顯得較為被動。這可能是由于學(xué)生的性格差異和學(xué)習(xí)習(xí)慣不同所導(dǎo)致的。

2.語法教學(xué)過于機械：在講解語法點時，我可能過于注重規(guī)則的講解，而忽略了在實際語境中的應(yīng)用，導(dǎo)致學(xué)生在實際對話中難以靈活運用。

3.評價方式單一：我主要依靠隨堂測試和作業(yè)來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這種方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，尤其是學(xué)生的口語表達能力和實際應(yīng)用能力。

反思改進措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中更加注重學(xué)生的個體差異，通過分組討論、小組競賽等方式，讓每個學(xué)生都有機會參與進來，同時鼓勵學(xué)生提出自己的觀點。

2.豐富語法教學(xué)：我會嘗試將語法教學(xué)與實際語境相結(jié)合，通過情景模擬、對話練習(xí)等方式，讓學(xué)生在實際交流中感受和運用語法規(guī)則，提高他們的語言運用能力。

3.多元化評價方式：