高中家校共育管理制度

高中家校共育管理制度?一、總則（一）目的為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的溝通與合作，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，特制定本管理制度。（二）基本原則1.平等合作原則：學(xué)校和家庭在教育過程中地位平等，相互尊重，共同協(xié)商解決教育問題。2.尊重差異原則：充分認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生和每個(gè)家庭的獨(dú)特性，尊重學(xué)生的個(gè)性差異和家庭背景差異，實(shí)施個(gè)性化的教育指導(dǎo)。3.協(xié)同育人原則：學(xué)校和家庭明確各自在教育中的職責(zé)，相互配合、相互支持，形成全方位、多層次的育人網(wǎng)絡(luò)。4.溝通反饋原則：建立暢通的溝通渠道，及時(shí)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，對教育措施和效果進(jìn)行反饋和調(diào)整。（三）適用范圍本制度適用于本校全體高中學(xué)生及其家長，以及本校全體教職員工。二、家校溝通機(jī)制（一）溝通方式1.家長會(huì)定期家長會(huì)：每學(xué)期開學(xué)初、期中、期末各召開一次全體家長會(huì)，向家長介紹學(xué)校工作計(jì)劃、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)校教育教學(xué)成果等，同時(shí)聽取家長的意見和建議。年級家長會(huì)：根據(jù)年級特點(diǎn)和需要，不定期召開年級家長會(huì)，針對年級學(xué)生普遍存在的問題進(jìn)行集中溝通和交流。班級家長會(huì)：班主任根據(jù)班級實(shí)際情況，隨時(shí)召開班級家長會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)生在班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等方面的表現(xiàn)，與家長共同探討教育方法。2.家訪定期家訪：班主任和任課教師每學(xué)年對班級學(xué)生進(jìn)行一次普遍家訪，深入了解學(xué)生家庭環(huán)境、成長背景、在家表現(xiàn)等情況，為制定個(gè)性化教育方案提供依據(jù)。重點(diǎn)家訪：對于學(xué)習(xí)困難、行為偏差、心理問題等特殊學(xué)生，教師要及時(shí)進(jìn)行重點(diǎn)家訪，與家長共同研究解決問題的對策。3.家長學(xué)校開設(shè)課程：定期舉辦家長學(xué)校講座，邀請教育專家、心理專家、優(yōu)秀教師等為家長授課，內(nèi)容涵蓋家庭教育理念、方法、學(xué)生心理健康、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等方面。主題活動(dòng)：圍繞特定主題開展家長學(xué)?；顒?dòng)，如親子溝通技巧培訓(xùn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等，通過案例分析、互動(dòng)交流等形式，提高家長的教育水平。4.電話溝通日常溝通：教師與家長保持定期電話溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)等，解答家長的疑問。緊急溝通：在學(xué)生出現(xiàn)突發(fā)情況或需要家長配合處理問題時(shí)，教師應(yīng)立即與家長電話聯(lián)系，確保問題得到及時(shí)解決。5.微信公眾號(hào)與班級群學(xué)校微信公眾號(hào)：及時(shí)發(fā)布學(xué)校工作動(dòng)態(tài)、教育教學(xué)成果、家庭教育知識(shí)等信息，方便家長了解學(xué)校情況，學(xué)習(xí)教育方法。班級微信群：班主任和任課教師通過班級微信群與家長保持密切溝通，發(fā)布作業(yè)通知、學(xué)習(xí)資料、學(xué)生在校表現(xiàn)等信息，家長也可在群內(nèi)隨時(shí)與教師交流。（二）溝通流程1.溝通準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教師在與家長溝通前，要全面了解學(xué)生的相關(guān)情況，包括學(xué)習(xí)成績、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、心理狀態(tài)等，同時(shí)梳理溝通的重點(diǎn)內(nèi)容和問題，準(zhǔn)備好相應(yīng)的解決方案。家長準(zhǔn)備：家長在接到教師溝通邀請后，要提前思考學(xué)生的教育問題，準(zhǔn)備好想要了解的信息和意見建議。2.溝通實(shí)施熱情接待：無論是家長會(huì)、家訪還是電話溝通，教師都要熱情接待家長，營造良好的溝通氛圍?？陀^介紹：教師要客觀、全面地向家長介紹學(xué)生的情況，既要肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，也要指出存在的問題和不足。充分傾聽：認(rèn)真傾聽家長的意見和建議，尊重家長的觀點(diǎn)和感受，不急于反駁或辯解。共同探討：與家長共同分析問題產(chǎn)生的原因，探討教育方法和措施，尋求共識(shí)，形成教育合力。3.溝通記錄詳細(xì)記錄：教師對每次與家長的溝通內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)記錄，包括溝通時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、溝通內(nèi)容、達(dá)成的共識(shí)等。整理歸檔：定期對溝通記錄進(jìn)行整理歸檔，建立學(xué)生家校溝通檔案，以便跟蹤學(xué)生成長過程，為后續(xù)教育工作提供參考。（三）溝通反饋1.及時(shí)反饋：對于家長提出的問題和建議，教師要及時(shí)給予反饋，告知家長學(xué)校或教師采取的措施和處理結(jié)果。2.持續(xù)跟進(jìn)：對溝通中達(dá)成的共識(shí)和制定的教育計(jì)劃，教師要持續(xù)跟進(jìn)，確保各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)，及時(shí)向家長反饋學(xué)生的改進(jìn)情況。3.定期總結(jié)：定期對家校溝通工作進(jìn)行總結(jié)，分析存在的問題和不足，提出改進(jìn)措施，不斷完善家校溝通機(jī)制。三、家長參與學(xué)校管理（一）家長委員會(huì)1.組織架構(gòu)家長委員會(huì)成員：由各班級家長代表選舉產(chǎn)生，設(shè)主任1名，副主任若干名，委員若干名。家長委員會(huì)成員任期為[X]年，可連選連任。工作小組：根據(jù)工作需要，家長委員會(huì)下設(shè)教育教學(xué)組、學(xué)生活動(dòng)組、安全管理組、家校聯(lián)絡(luò)組等工作小組，各小組設(shè)組長1名，負(fù)責(zé)具體工作的組織和實(shí)施。2.職責(zé)權(quán)限參與學(xué)校管理：參與學(xué)校重大決策，對學(xué)校工作計(jì)劃、規(guī)章制度、教育教學(xué)改革等提出意見和建議。監(jiān)督學(xué)校工作：監(jiān)督學(xué)校教育教學(xué)工作、財(cái)務(wù)管理、安全管理等方面的工作，確保學(xué)校規(guī)范辦學(xué)。協(xié)調(diào)家校關(guān)系：及時(shí)向家長傳達(dá)學(xué)校工作信息，反饋家長意見和建議，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭之間的關(guān)系。支持學(xué)?；顒?dòng)：組織家長參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如家長會(huì)、家長學(xué)校、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，協(xié)助學(xué)校開展工作。3.工作制度會(huì)議制度：定期召開家長委員會(huì)會(huì)議，研究討論學(xué)校工作中的重大問題，制定工作計(jì)劃和措施。會(huì)議由家長委員會(huì)主任召集，全體委員參加?；顒?dòng)制度：根據(jù)工作需要，組織開展各類活動(dòng)，如調(diào)研走訪、志愿服務(wù)、經(jīng)驗(yàn)交流等，促進(jìn)家校合作深入開展?？己酥贫龋航⒓议L委員會(huì)成員考核制度，對表現(xiàn)優(yōu)秀的成員進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對不履行職責(zé)的成員進(jìn)行調(diào)整。（二）家長志愿者1.招募與管理招募條件：關(guān)心教育事業(yè)，具有一定的時(shí)間和精力，愿意為學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長貢獻(xiàn)力量的學(xué)生家長均可報(bào)名參加。招募方式：通過學(xué)校微信公眾號(hào)、班級微信群等渠道發(fā)布招募通知，家長自愿報(bào)名，學(xué)校進(jìn)行審核篩選。培訓(xùn)與管理：對家長志愿者進(jìn)行必要的培訓(xùn)，使其了解學(xué)校工作要求和志愿服務(wù)內(nèi)容，明確工作職責(zé)和紀(jì)律。建立家長志愿者工作檔案，記錄志愿者的服務(wù)情況。2.服務(wù)內(nèi)容學(xué)?；顒?dòng)協(xié)助：協(xié)助學(xué)校組織各類大型活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、開學(xué)典禮等，負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序維護(hù)、后勤保障等工作。課堂教學(xué)輔助：經(jīng)學(xué)校和教師同意，家長志愿者可進(jìn)入課堂，協(xié)助教師開展教學(xué)活動(dòng)，如指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、組織小組討論等。校園安全管理：參與學(xué)校安全管理工作，如協(xié)助學(xué)校門衛(wèi)做好校門口的秩序維護(hù)、校園巡邏等工作，確保學(xué)生在校安全。學(xué)生心理健康輔導(dǎo)：具有心理咨詢師資格或相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的家長志愿者，可參與學(xué)校心理健康輔導(dǎo)工作，為學(xué)生提供心理支持和幫助。四、學(xué)校對家庭教育的指導(dǎo)（一）家庭教育講座1.講座主題學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：針對高中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，邀請教育專家或優(yōu)秀教師舉辦學(xué)習(xí)方法講座，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。心理健康教育：關(guān)注學(xué)生心理健康問題，舉辦心理健康教育講座，向家長傳授青少年心理發(fā)展規(guī)律和應(yīng)對心理問題的方法，引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生心理健康。親子溝通技巧：圍繞親子關(guān)系中的溝通問題，開展親子溝通技巧講座，幫助家長了解與孩子有效溝通的方法和策略，改善親子關(guān)系。生涯規(guī)劃教育：隨著高考改革的推進(jìn)，生涯規(guī)劃教育越來越重要。舉辦生涯規(guī)劃教育講座，幫助家長和學(xué)生了解生涯規(guī)劃的意義和方法，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀和人生觀。2.講座安排時(shí)間安排：每學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和家長需求，合理安排家庭教育講座時(shí)間，確保講座的系統(tǒng)性和針對性。場地安排：講座一般安排在學(xué)校會(huì)議室或報(bào)告廳進(jìn)行，確保場地設(shè)施齊全，能夠滿足講座需求。3.講座效果評估問卷調(diào)查：在講座結(jié)束后，通過問卷調(diào)查的方式了解家長對講座內(nèi)容的滿意度、收獲和建議，及時(shí)反饋講座效果。家長反饋：鼓勵(lì)家長通過電話、微信等方式向?qū)W校反饋講座的感受和意見，以便學(xué)校不斷改進(jìn)講座內(nèi)容和形式。（二）家庭教育咨詢服務(wù)1.咨詢方式現(xiàn)場咨詢：在學(xué)校設(shè)立家庭教育咨詢室，每周固定時(shí)間安排教師為家長提供現(xiàn)場咨詢服務(wù)，解答家長在家庭教育中遇到的問題。電話咨詢：開通家庭教育咨詢熱線，家長可隨時(shí)撥打熱線電話，與學(xué)校教師進(jìn)行溝通咨詢。網(wǎng)絡(luò)咨詢：利用學(xué)校微信公眾號(hào)、在線咨詢平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)渠道，為家長提供線上家庭教育咨詢服務(wù)，方便家長隨時(shí)隨地獲取幫助。2.咨詢內(nèi)容學(xué)習(xí)問題：解答家長關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)方面的問題，如學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、偏科等問題的應(yīng)對策略。行為問題：幫助家長解決學(xué)生在行為習(xí)慣、品德修養(yǎng)等方面出現(xiàn)的問題，如叛逆、沉迷手機(jī)、說謊等問題的教育方法。心理問題：針對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題，如焦慮、抑郁、自卑等，為家長提供專業(yè)的心理支持和輔導(dǎo)建議。3.咨詢記錄與跟蹤詳細(xì)記錄：對家長的咨詢問題和解答情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，建立家庭教育咨詢檔案。跟蹤服務(wù)：對咨詢問題較為復(fù)雜或需要持續(xù)關(guān)注的家長，進(jìn)行跟蹤服務(wù)，定期與家長溝通，了解問題解決情況，提供進(jìn)一步的指導(dǎo)和幫助。（三）家庭教育指導(dǎo)手冊1.手冊內(nèi)容高中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)：介紹高中學(xué)生在生理、心理方面的發(fā)展特點(diǎn)，幫助家長了解孩子在不同階段的變化，更好地與孩子溝通交流。家庭教育方法：提供適合高中學(xué)生的家庭教育方法，如如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力、如何引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀、如何營造良好的家庭氛圍等。學(xué)習(xí)指導(dǎo)：針對高中各學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為家長提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)建議，幫助家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。心理健康教育：普及心理健康知識(shí)，介紹常見心理問題的表現(xiàn)和應(yīng)對方法，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子心理健康。2.手冊編制與發(fā)放編制團(tuán)隊(duì)：由學(xué)校教育專家、骨干教師、心理咨詢師等組成手冊編制團(tuán)隊(duì)，確保手冊內(nèi)容的專業(yè)性和實(shí)用性。編制過程：廣泛收集資料，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際和家長需求，進(jìn)行手冊內(nèi)容的編寫、審核和修訂。發(fā)放方式：新生入學(xué)時(shí)，將家庭教育指導(dǎo)手冊發(fā)放給每位學(xué)生家長，同時(shí)通過學(xué)校微信公眾號(hào)等渠道提供電子版本，方便家長隨時(shí)查閱。五、學(xué)生在家學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)（一）學(xué)習(xí)指導(dǎo)1.學(xué)習(xí)計(jì)劃制定指導(dǎo)原則：根據(jù)高中課程安排和學(xué)生自身特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)習(xí)的有序進(jìn)行。計(jì)劃內(nèi)容：學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、復(fù)習(xí)安排、預(yù)習(xí)內(nèi)容等，同時(shí)要合理安排休息時(shí)間，避免過度勞累。定期檢查：教師定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和調(diào)整建議，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記，積極參與課堂互動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、思考和提問，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。課后復(fù)習(xí)：幫助學(xué)生掌握有效的復(fù)習(xí)方法，如制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、整理知識(shí)點(diǎn)、做練習(xí)題等，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)?？荚嚰记桑涸诳荚嚽埃瑢W(xué)生進(jìn)行考試技巧指導(dǎo)，如合理分配考試時(shí)間、認(rèn)真審題、規(guī)范答題等，提高學(xué)生的考試成績。3.學(xué)習(xí)資源利用學(xué)校資源：引導(dǎo)學(xué)生充分利用學(xué)校圖書館、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等資源，拓寬學(xué)習(xí)渠道，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)資源：教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，如查閱學(xué)習(xí)資料、觀看在線課程等，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和不良信息。課外輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的課外輔導(dǎo)資料或參加課外輔導(dǎo)班，提高學(xué)習(xí)效果。（二）生活指導(dǎo)1.時(shí)間管理合理安排作息時(shí)間：指導(dǎo)學(xué)生制定科學(xué)的作息時(shí)間表，保證充足的睡眠，促進(jìn)身體健康發(fā)育。學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)、娛樂、休息之間找到平衡，避免因時(shí)間安排不當(dāng)而影響學(xué)習(xí)和生活。2.生活習(xí)慣養(yǎng)成健康飲食：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，合理搭配膳食，保證營養(yǎng)均衡。適度運(yùn)動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和愛好。衛(wèi)生習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、勤洗澡、勤換衣服等，預(yù)防疾病。3.情緒管理認(rèn)識(shí)情緒：幫助學(xué)生了解不同情緒的特點(diǎn)和表現(xiàn)，提高對情緒的認(rèn)知能力。調(diào)節(jié)情緒：教給學(xué)生一些情緒調(diào)節(jié)的方法，如深呼吸、運(yùn)動(dòng)、聽音樂、與朋友傾訴等，當(dāng)遇到情緒問題時(shí)能夠及時(shí)調(diào)整。積極心態(tài)培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生樹立積極樂觀的心態(tài)，面對困難和挫折時(shí)能夠保持堅(jiān)強(qiáng)的意志和信心。六、家校共育活動(dòng)（一）親子活動(dòng)1.活動(dòng)主題親子運(yùn)動(dòng)會(huì)：通過舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)親子之間的互動(dòng)與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和競爭意識(shí)。親子文化節(jié)：開展親子文化節(jié)活動(dòng)，如親子閱讀、親子繪畫、親子手工制作等，豐富學(xué)生的課余生活，增進(jìn)親子感情。親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織親子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、科技館、歷史文化遺址等，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。2.活動(dòng)組織活動(dòng)策劃：學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，制定親子活動(dòng)方案，明確活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和形式等。宣傳動(dòng)員：通過學(xué)校微信公眾號(hào)、班級微信群等渠道發(fā)布活動(dòng)通知，廣泛宣傳動(dòng)員家長和學(xué)生積極參與?；顒?dòng)實(shí)施：在活動(dòng)實(shí)施過程中，學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，確?；顒?dòng)安全、有序進(jìn)行。教師要引導(dǎo)家長和學(xué)生積極參與活動(dòng)，充分發(fā)揮活動(dòng)的教育作用。3.活動(dòng)效果評估問卷調(diào)查：活動(dòng)結(jié)束后，通過問卷調(diào)查的方式了解家長和學(xué)生對活動(dòng)的滿意度、收獲和建議，評估活動(dòng)效果。家長反饋：鼓勵(lì)家長通過電話、微信等方式向?qū)W校反饋活動(dòng)感受和意見，以便學(xué)校不斷改進(jìn)活動(dòng)內(nèi)容和形式。（二）家長培訓(xùn)與研討活動(dòng)1.培訓(xùn)內(nèi)容家庭教育理念更新：邀請教育專家舉辦家庭教育講座，介紹國內(nèi)外先進(jìn)的家庭教育理念和方法，幫助家長更新教育觀念。教育方法交流：組織家長開展教育方法交流活動(dòng)，分享各自在家庭教育中的經(jīng)驗(yàn)和做法，相互學(xué)習(xí)，共同提高。班級管理經(jīng)驗(yàn)分享：班主任與家長進(jìn)行班級管理經(jīng)