Module 6 Hobbies Unit 2 Hobbies can make you grow as a person 教學設計 2023-2024學年外研版八年級英語下冊

Module6HobbiesUnit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson教學設計2023-2024學年外研版八年級英語下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析嘿，親愛的同學們，今天咱們要一起探索一個超級有趣的話題——愛好！咱們要學習的是外研版八年級英語下冊的第六模塊第二單元：“Hobbiescanmakeyougrowasaperson”。這里，我們不僅會學到各種愛好，還能了解到愛好是如何讓咱們成為更棒的自己的！準備好了嗎？咱們這就開始這段奇妙的旅程吧！????核心素養(yǎng)目標分析在本節(jié)課中，我們致力于培養(yǎng)同學們的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過學習不同的愛好及其對個人成長的影響，同學們將提升語言運用能力，增強對多元文化的理解和尊重，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，同時學會更有效地學習英語。這些目標將幫助同學們在未來的學習和生活中更加自信和成功。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的知識：在進入八年級之前，同學們已經(jīng)學習了基礎的英語語法和詞匯，對日常交流有了一定的掌握。他們可能已經(jīng)接觸過一些簡單的描述興趣愛好的表達方式，如“Ilike...”和“Ienjoy...”。

2.學習興趣、能力和學習風格：八年級的學生對世界充滿好奇，對新鮮事物有較高的接受度。他們對自我表達和個人興趣的發(fā)展有強烈的興趣。在能力方面，他們具備一定的聽、說、讀、寫能力。學習風格上，有的學生可能更喜歡通過圖片和視頻來學習，有的則更傾向于通過對話和實踐活動來提高語言技能。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對于一些學生來說，描述個人愛好時可能會遇到詞匯量不足的問題，特別是在表達復雜或抽象的愛好時。此外，對于一些學生來說，將愛好與個人成長聯(lián)系起來進行寫作可能是一個挑戰(zhàn)。同時，由于文化差異，部分學生可能對某些愛好了解有限，這可能會影響他們的參與度和學習興趣。教學方法與策略為了達成教學目標，我將采用多元化的教學方法。首先，通過講授法介紹關鍵詞匯和語法結構，幫助學生們打下基礎。接著，運用討論法激發(fā)學生們的思維，讓他們分享自己的愛好和成長經(jīng)歷。角色扮演活動將鼓勵學生實踐新學到的表達方式，而小組合作的項目導向學習則有助于提升他們的合作能力和解決問題的能力。此外，我會利用多媒體資源，如視頻和圖片，來豐富教學內容，提高學生的興趣和參與度。教學流程1.導入新課（用時5分鐘）

-播放一段關于不同人愛好的短視頻，激發(fā)學生的興趣。

-提問：“Whatarethehobbiesshowninthevideo?Whodoyouthinkenjoysthesehobbies?”

-引導學生思考愛好對個人成長的影響，為新課的學習做鋪墊。

2.新課講授（用時10分鐘）

-講解本節(jié)課的重點詞匯和短語，如“hobby”、“interest”、“personalgrowth”等。

-通過PPT展示不同愛好的例子，如閱讀、運動、繪畫等，讓學生了解各種愛好。

-分析愛好如何幫助個人成長，舉例說明愛好對個人技能、性格和社交能力的影響。

3.新課講授（用時10分鐘）

-引導學生思考自己的愛好，鼓勵他們用英語描述自己的愛好。

-講解描述愛好的常用句型，如“Ienjoy...”、“Myhobbyis...”等。

-通過PPT展示一些描述愛好的例句，讓學生模仿并練習。

4.新課講授（用時10分鐘）

-分享一些成功人士的愛好故事，激發(fā)學生的興趣和動力。

-分析這些成功人士如何通過愛好實現(xiàn)個人成長，引導學生思考自己的愛好如何幫助自己成長。

-講解如何將愛好與個人成長相結合，給出一些具體的建議。

5.實踐活動（用時15分鐘）

-角色扮演：讓學生分組，每組選擇一個愛好，并扮演愛好者的角色，用英語描述自己的愛好和為什么喜歡這個愛好。

-小組討論：讓學生分組，每組討論一個愛好，并思考這個愛好如何幫助個人成長。

-寫作練習：讓學生寫一篇短文，描述自己的愛好和為什么喜歡這個愛好，以及這個愛好如何幫助自己成長。

6.學生小組討論（用時10分鐘）

-舉例回答：

1.Howdoesplayingsportshelpyougrowasaperson?

-“Playingsportshelpsmestayhealthyandfit.Italsoteachesmeteamworkandperseverance.”

2.Whatcanyoulearnfromreadingbooks?

-“Readingbookscanbroadenmyhorizonsandimprovemyvocabulary.Italsoteachesmeaboutdifferentculturesandperspectives.”

3.Howdoeslearningmusiccontributetoyourpersonalgrowth?

-“Learningmusicimprovesmyconcentrationandpatience.Italsogivesmeasenseofaccomplishmentandrelaxation.”

7.總結回顧（用時5分鐘）

-回顧本節(jié)課的重點內容，強調愛好對個人成長的重要性。

-鼓勵學生在日常生活中培養(yǎng)自己的愛好，并思考如何將愛好與個人成長相結合。

-布置作業(yè)：讓學生寫一篇關于自己愛好的短文，描述自己的愛好和為什么喜歡這個愛好，以及這個愛好如何幫助自己成長。

整個教學流程用時45分鐘，通過多種教學方法和活動，幫助學生掌握描述愛好和思考愛好對個人成長的影響。在課堂中，教師應關注學生的參與度和互動，及時給予反饋和指導。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《MyHobbyJourney》：這本書講述了不同人如何通過培養(yǎng)愛好實現(xiàn)個人成長的故事。通過閱讀這本書，學生可以了解各種愛好的特點以及如何將這些愛好融入到日常生活中。

-《HobbiesAroundtheWorld》：這本書介紹了世界各地的特色愛好，如日本的茶道、法國的繪畫、印度的瑜伽等。學生可以通過閱讀這本書，拓寬自己的視野，了解不同文化的愛好。

-《HowHobbiesMakeUsGrow》：這篇文章探討了愛好對個人成長的影響，包括提高自信、培養(yǎng)耐心、增強創(chuàng)造力等方面。學生可以閱讀這篇文章，深入了解愛好如何幫助自己成長。

2.課后自主學習和探究

-鼓勵學生記錄自己的愛好日記，描述自己的愛好、如何培養(yǎng)愛好以及愛好對個人成長的影響。

-建議學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如視頻教程、在線課程等，學習自己感興趣的新愛好。

-組織學生開展愛好分享會，讓他們向同學介紹自己的愛好，并分享培養(yǎng)愛好的心得體會。

3.知識點全面

-了解不同類型的愛好的特點和優(yōu)勢，如體育、藝術、學術、技能等。

-掌握描述愛好和分享愛好經(jīng)歷的英語表達方式。

-分析愛好如何幫助個人在各方面（如身體健康、心理健康、社交能力等）成長。

-探究不同文化背景下的愛好，了解不同愛好如何體現(xiàn)一個國家的文化特色。

4.實用性強

-學生通過學習，能夠運用英語描述自己的愛好，并在實際交流中展示自己的個性。

-學生了解不同愛好的優(yōu)點，能夠根據(jù)自己的興趣和特長選擇適合自己的愛好。

-學生學會如何將愛好融入到日常生活中，實現(xiàn)個人成長。

-學生通過探究不同文化背景下的愛好，拓寬自己的視野，培養(yǎng)跨文化交流的能力。板書設計①知識點重點

-愛好定義及種類

-描述愛好的常用詞匯和短語

-愛好與個人成長的關系

②關鍵詞

-Hobby

-Interest

-Personalgrowth

-Describe

-Enjoy

-Improve

-Learn

-Share

③句型重點

-Ienjoydoing/having...

-Myhobbyis...

-Ithelpsmeto...

-Icanimprove...

-Ilearnfrom...教學反思嘿，親愛的同事們，今天我想和大家分享一下我對這節(jié)課的一些反思。咱們這節(jié)課的主題是“Hobbiescanmakeyougrowasaperson”，我覺得這節(jié)課挺成功的，但也有些地方可以改進。

首先，我覺得導入環(huán)節(jié)挺關鍵的。我放了一段關于不同人愛好的視頻，學生們都挺感興趣的。我看到他們眼睛都亮了，這讓我很高興。但是，我也注意到有些學生對于視頻中的某些愛好不太熟悉，比如瑜伽。這可能是因為我們的學生生活在一個相對單一的文化環(huán)境中，他們的見識有限。所以，我可能在導入環(huán)節(jié)可以加入一些關于不同文化中愛好的介紹，這樣可以幫助學生拓寬視野。

實踐活動部分，我設計了角色扮演和小組討論，希望學生們能夠通過實際操作來加深對知識的理解。我發(fā)現(xiàn)學生們在角色扮演中表現(xiàn)得非常積極，他們能夠用英語流暢地描述自己的愛好。但是，在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)有些學生不太愿意發(fā)言，可能是害羞或者不知道如何表達自己的觀點。這讓我意識到，我需要在今后的教學中更加注重培養(yǎng)學生的自信心和表達能力。

在學生小組討論環(huán)節(jié)，我提出了幾個問題，比如“Howdoesplayingsportshelpyougrowasaperson?”、“Whatcanyoulearnfromreadingbooks?”、“Howdoeslearningmusiccontributetoyourpersonalgrowth?”。這些問題旨在引導學生思考愛好對他們個人成長的意義。我發(fā)現(xiàn)學生們對于這些問題都有很多自己的想法，他們能夠結合自己的經(jīng)歷來回答。不過，我也注意到有些學生的回答比較簡單，這可能是因為他們對這些問題的思考還不夠深入。因此，我可能在今后的教學中，可以提供更多的引導和啟發(fā)，幫助學生進行更深入的思考。

總的來說，這節(jié)課讓我收獲頗豐。我看到了學生們在學習和實踐中的進步，也意識到了自己在教學中的不足。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力，改進教學方法，關注學生的個體差異，激發(fā)他們的學習興趣，幫助他們更好地成長。讓我們一起努力，為學生們創(chuàng)造一個更加豐富多彩的學習環(huán)境吧！作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

為了幫助學生鞏固本節(jié)課所學的知識，提高他們的語言運用能力，以下是布置的作業(yè)：

1.**寫作作業(yè)**：

-題目：《MyFavoriteHobbyandWhy》

-要求：學生用英語寫一篇短文，描述自己的最愛好的活動，為什么喜歡這個愛好，以及這個愛好如何幫助他們成長。字數(shù)要求在100-150字之間。

-目的：通過寫作練習，加深學生對描述愛好和個人成長的英語表達的理解和應用。

2.**口語作業(yè)**：

-題目：《HobbySharingSession》

-要求：學生準備一個簡短的演講，介紹自己的愛好，并說明這個愛好對他們個人成長的影響。演講時間限制在2分鐘內。

-目的：通過口語練習，提高學生的公共演講能力和英語口語表達能力。

3.**家庭作業(yè)**：

-題目：《ExploreaNewHobby》

-要求：學生在家嘗試一個新的愛好，并記錄下他們嘗試的過程和感受。第二天上課時，學生需要在班級中分享他們的新愛好體驗。

-目的：鼓勵學生探索新事物，培養(yǎng)他們的好奇心和創(chuàng)造力。

作業(yè)反饋：

在學生完成作業(yè)后，我將進行以下反饋：

1.**及時批改**：

-我會盡快批改學生的作業(yè)，確保每個學生都能在第一時間收到反饋。

-對于寫作作業(yè)，我會檢查語法、詞匯使用和內容的連貫性。

-對于口語作業(yè)，我會評估學生的發(fā)音、流利度和內容的豐富性。

2.