六年級品德與社會上冊 3.4 廣泛合作與交流教學(xué)設(shè)計 冀教版

六年級品德與社會上冊3.4廣泛合作與交流教學(xué)設(shè)計冀教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容六年級品德與社會上冊3.4廣泛合作與交流教學(xué)設(shè)計冀教版

1.合作的意義：引導(dǎo)學(xué)生理解合作的重要性，明白合作能夠增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，提高工作效率。

2.合作的原則：學(xué)習(xí)合作的基本原則，如平等、尊重、誠信、共贏等。

3.合作的方法：掌握有效的合作方法，如分工合作、溝通交流、共同決策等。

4.合作與交流的技巧：提高學(xué)生在合作交流中的溝通技巧，如傾聽、表達(dá)、反饋等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，使學(xué)生認(rèn)識到合作對于個人成長和社會發(fā)展的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力，提升學(xué)生有效表達(dá)、傾聽和解決問題的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的誠信和責(zé)任感，讓學(xué)生在合作中學(xué)會誠信交往，承擔(dān)個人責(zé)任。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神，讓學(xué)生在集體活動中體驗到團(tuán)隊的力量和樂趣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確合作原則：重點(diǎn)講解平等、尊重、誠信、共贏等合作原則，通過案例分析讓學(xué)生理解這些原則在實(shí)際合作中的重要性。

-掌握合作方法：強(qiáng)調(diào)分工合作、溝通交流、共同決策等合作方法，通過小組活動讓學(xué)生體驗并掌握這些方法的應(yīng)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-合作中的溝通技巧：難點(diǎn)在于如何幫助學(xué)生克服溝通障礙，提高傾聽、表達(dá)和反饋的技巧。例如，通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生學(xué)會傾聽他人的意見，清晰表達(dá)自己的想法，并給予適當(dāng)?shù)姆答仭?/p>

-解決沖突的能力：難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在合作中處理沖突，避免因個人情緒影響團(tuán)隊協(xié)作。例如，通過模擬沖突情景，讓學(xué)生學(xué)會冷靜分析問題，尋找雙贏的解決方案。

-責(zé)任感的培養(yǎng)：難點(diǎn)在于讓學(xué)生在合作中認(rèn)識到個人責(zé)任的重要性，避免推諉責(zé)任。例如，通過小組責(zé)任追蹤表，讓學(xué)生明確自己在團(tuán)隊中的角色和責(zé)任，培養(yǎng)責(zé)任感。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、實(shí)物教具（合作任務(wù)卡、角色扮演道具）

-課程平臺：品德與社會教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)資源庫

-信息化資源：合作原則與方法的PPT課件、案例分析視頻

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)合作原則的基本概念和實(shí)例。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“合作的意義與原則”，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“什么是合作？合作有哪些好處？合作中應(yīng)遵循哪些原則？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過預(yù)習(xí)報告或課堂提問來檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解合作原則的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，學(xué)生可能會記錄下對“誠信在合作中的重要性”的思考。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。例如，學(xué)生提交的筆記中包含了合作原則的要點(diǎn)和自己的疑問。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事“小馬過河”，引出“廣泛合作與交流”的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解合作原則，結(jié)合實(shí)例如“三國演義”中的聯(lián)合抗敵，幫助學(xué)生理解合作的重要性。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)資料和課堂講解，討論如何在小組中有效合作。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何處理合作中的分歧”，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗合作在解決問題中的實(shí)際應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，如“如何在團(tuán)隊中發(fā)揮每個人的長處”，勇敢提問并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置小組合作完成的項目，如設(shè)計一個班級活動，要求學(xué)生應(yīng)用合作原則。

-提供拓展資源：提供與“廣泛合作與交流”相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，如《團(tuán)隊合作的藝術(shù)》和合作技巧的在線教程。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如指出合作中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成小組合作項目，鞏固課堂上學(xué)到的合作原則。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)團(tuán)隊合作和交流技巧。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。例如，學(xué)生可能會反思在項目中的溝通方式和團(tuán)隊協(xié)作效果。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.合作原則的歷史與發(fā)展

-介紹合作原則的起源，如古代的合作狩獵、農(nóng)業(yè)社會中的互助等。

-探討不同文化背景下合作原則的體現(xiàn)，如中國的“和為貴”、西方的“團(tuán)隊合作”等。

2.合作在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用

-分析合作在商業(yè)、教育、科研等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例。

-探討合作在解決社會問題中的作用，如環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)等。

3.合作與交流的技巧

-介紹傾聽、表達(dá)、反饋等溝通技巧在合作中的重要性。

-分析有效溝通的障礙及克服方法。

4.合作與沖突的解決

-探討合作過程中可能出現(xiàn)的沖突類型，如利益沖突、意見分歧等。

-介紹解決沖突的方法，如妥協(xié)、調(diào)解、仲裁等。

5.合作與個人成長

-分析合作對個人成長的影響，如培養(yǎng)責(zé)任感、提高溝通能力等。

-探討如何在合作中實(shí)現(xiàn)個人價值。

二、拓展建議

1.閱讀推薦

-《團(tuán)隊合作的藝術(shù)》：介紹團(tuán)隊合作的基本原則、技巧和策略。

-《非暴力溝通》：探討如何通過有效溝通解決沖突，實(shí)現(xiàn)和諧相處。

-《社會心理學(xué)》：分析社會環(huán)境中個體行為的影響因素，為合作提供理論支持。

2.觀看視頻

-觀看關(guān)于團(tuán)隊合作、溝通技巧、沖突解決等方面的視頻，如TED演講、紀(jì)錄片等。

-觀看經(jīng)典電影，如《阿甘正傳》、《教父》等，從中學(xué)習(xí)合作與交流的智慧。

3.參與實(shí)踐活動

-參加學(xué)校、社區(qū)或社會組織的合作項目，如志愿者活動、環(huán)保行動等。

-加入興趣小組或社團(tuán)，與他人共同完成項目，提高合作能力。

4.撰寫心得體會

-在參與合作項目或?qū)嵺`活動后，撰寫心得體會，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

-與他人分享自己的合作心得，促進(jìn)共同成長。

5.深入研究

-針對合作與交流的某個方面，如溝通技巧、沖突解決等，進(jìn)行深入研究。

-閱讀相關(guān)書籍、論文，了解該領(lǐng)域的最新研究成果。

6.交流分享

-參加學(xué)術(shù)講座、研討會等活動，與專家學(xué)者交流合作與交流的經(jīng)驗。

-在社交媒體、論壇等平臺分享自己的合作心得，為他人提供參考。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們圍繞“廣泛合作與交流”這個主題展開，我覺得整體上還是蠻有收獲的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)方法上的反思。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試用《小馬過河》的故事來吸引學(xué)生的注意力，這個方法挺有效的，孩子們很快就進(jìn)入了狀態(tài)。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于故事的解讀還比較淺顯，沒有深入到合作的意義上。這說明我在引導(dǎo)上還可以做得更細(xì)致一些，比如在講述故事后，可以設(shè)計一些更深入的提問，引導(dǎo)學(xué)生思考合作的價值。

在講解知識點(diǎn)時，我盡量結(jié)合實(shí)際案例，比如提到了《三國演義》中的聯(lián)合抗敵，這樣學(xué)生更容易理解。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于案例的分析還不夠深入，可能是因為案例與他們的生活經(jīng)驗關(guān)聯(lián)性不夠強(qiáng)。所以，我考慮在今后的教學(xué)中，可以更多地引入學(xué)生熟悉的案例，或者讓學(xué)生自己從生活中尋找案例，這樣可能更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

課堂活動部分，我設(shè)計了小組討論和角色扮演，目的是讓學(xué)生在實(shí)踐中體會合作的重要性。從課堂表現(xiàn)來看，學(xué)生們參與度很高，討論很熱烈，角色扮演也很投入。但是，我也注意到，在討論過程中，有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這可能是由于他們?nèi)狈ψ孕牛蛘吆ε路稿e。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生表達(dá)自己，培養(yǎng)他們的自信心。

至于情感態(tài)度方面，我覺得這節(jié)課對學(xué)生的影響還是蠻大的。通過合作活動，學(xué)生們體會到了團(tuán)隊合作的力量，也認(rèn)識到了自己在團(tuán)隊中的角色和責(zé)任。這種情感體驗對他們的成長是非常有益的。

當(dāng)然，教學(xué)過程中也存在一些不足。比如，課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)自己對個別學(xué)生的關(guān)注度不夠，有時候會出現(xiàn)課堂紀(jì)律松懈的情況。這需要我在今后的教學(xué)中更加注意，加強(qiáng)對學(xué)生的個別關(guān)注，確保每個學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以設(shè)計更多層次的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

2.在講解知識點(diǎn)時，要注重案例與生活經(jīng)驗的結(jié)合，提高學(xué)生的參與度。

3.在課堂活動中，要關(guān)注每個學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們積極參與，培養(yǎng)自信心。

4.加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)秩序，關(guān)注每個學(xué)生的成長。

我相信，通過不斷的反思和改進(jìn)，我的教學(xué)水平會不斷提高，也能更好地幫助學(xué)生們在品德與社會這門課程中收獲知識和成長。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了“廣泛合作與交流”這一主題，通過討論和實(shí)踐活動，我們了解了合作的重要性以及合作中應(yīng)遵循的原則。以下是我們這節(jié)課的幾個關(guān)鍵點(diǎn)：

1.合作的意義：合作能夠增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，提高工作效率，促進(jìn)個人成長。

2.合作的原則：平等、尊重、誠信、共贏是合作的基本原則。

3.合作的方法：分工合作、溝通交流、共同決策是有效的合作方法。

4.合作與交流的技巧：傾聽、表達(dá)、反饋是提高合作交流效果的關(guān)鍵。

現(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并進(jìn)行當(dāng)堂檢測。

當(dāng)堂檢測：

1.簡述合作的意義。

-學(xué)生回答：合作能夠增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，提高工作效率，促進(jìn)個人成長。

2.列舉合作的基本原則。

-學(xué)生回答：平等、尊重、誠信、共贏。

3.描述一種有效的合作方法。

-學(xué)生回答：分工合作，每個成員根據(jù)自己的特長完成任務(wù)。

4.解釋傾聽、表達(dá)、反饋在合作交流中的作用。

-學(xué)生回答：傾聽能夠理解他人的觀點(diǎn)，表達(dá)能夠清晰傳達(dá)自己的想法，反饋能夠幫助他人改進(jìn)。

5.舉例說明如何在合作中處理沖突。

-學(xué)生回答：通過溝通，找到雙方都能接受的解決方案。

活動結(jié)束后，每個小組將分享他們的合作經(jīng)驗