云南省宜良縣七年級道德與法治下冊 第七單元 樂觀堅強(qiáng) 7.2磨礪意志教學(xué)設(shè)計 粵教版VIP

云南省宜良縣七年級道德與法治下冊第七單元樂觀堅強(qiáng)7.2磨礪意志教學(xué)設(shè)計粵教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容教材：云南省宜良縣七年級道德與法治下冊

內(nèi)容：第七單元樂觀堅強(qiáng)7.2磨礪意志

1.認(rèn)識意志的內(nèi)涵和重要性

2.了解磨礪意志的方法和途徑

3.探討如何克服困難，增強(qiáng)意志力

4.結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的意志觀核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識意志的內(nèi)涵和價值。

2.增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力，學(xué)會磨礪意志。

3.培養(yǎng)學(xué)生面對困難時的堅韌和毅力。

4.提升學(xué)生道德情感，樹立積極向上的生活態(tài)度。學(xué)情分析七年級學(xué)生正處于青春期，身心發(fā)展迅速，自我意識逐漸增強(qiáng)，但也面臨意志力不夠堅定的挑戰(zhàn)。從知識層面來看，學(xué)生對意志的基本概念有一定了解，但對其重要性及如何磨礪意志的實(shí)踐方法認(rèn)識不足。在能力方面，學(xué)生分析問題、解決問題的能力正在形成，但面對困難時往往表現(xiàn)出缺乏耐心和毅力。在素質(zhì)方面，學(xué)生的心理素質(zhì)和抗挫折能力有待提高，部分學(xué)生存在依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立思考的習(xí)慣。

在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生表現(xiàn)出做事虎頭蛇尾、缺乏持續(xù)性和堅持性的特點(diǎn)，這對磨礪意志的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定影響。此外，由于生活環(huán)境和家庭教育的差異，學(xué)生在面對困難時的應(yīng)對策略和心態(tài)也存在較大差異。

針對以上情況，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計將充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和實(shí)際情況，通過案例教學(xué)、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，提高他們的自我管理能力和意志力，同時培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度和面對困難的勇氣。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）、白板、教學(xué)課件。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)平臺、班級微信群、在線學(xué)習(xí)資源。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)案例庫、教育視頻資源、在線測試系統(tǒng)。

4.教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、情景模擬、互動問答。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對磨礪意志的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們是否遇到過困難或挑戰(zhàn)？你們是如何應(yīng)對的？”

展示一些關(guān)于克服困難的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受面對困難時的勇氣和毅力。

簡短介紹磨礪意志的概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、磨礪意志基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解磨礪意志的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解磨礪意志的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹磨礪意志的組成部分，如決心、毅力、堅持等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、磨礪意志案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解磨礪意志的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的磨礪意志案例進(jìn)行分析，如運(yùn)動員的訓(xùn)練、學(xué)生的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解磨礪意志的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用磨礪意志解決實(shí)際問題。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與磨礪意志相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何培養(yǎng)自己的意志力”、“磨礪意志在團(tuán)隊合作中的作用”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對磨礪意志的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)磨礪意志的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括磨礪意志的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)磨礪意志在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用磨礪意志。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于磨礪意志的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

七、拓展活動（10分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對磨礪意志的興趣，拓展其知識面。

過程：

組織學(xué)生進(jìn)行磨礪意志的小游戲或挑戰(zhàn)，如“堅持不放棄”的接力賽等。

分享成功案例，鼓勵學(xué)生在日常生活中實(shí)踐磨礪意志的方法。

八、課堂總結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)化學(xué)生對磨礪意志的認(rèn)識。

過程：

教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)磨礪意志的重要性。

鼓勵學(xué)生在日常生活中不斷磨礪意志，成為更加堅強(qiáng)和有韌性的人。

九、課后反思（5分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提升自我認(rèn)知。

過程：

引導(dǎo)學(xué)生思考本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，包括自己的收獲、不足和改進(jìn)方向。

鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)反思，不斷提高自己的意志力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握方面：

-學(xué)生能夠正確理解磨礪意志的概念，認(rèn)識到意志力在個人成長和發(fā)展中的重要性。

-學(xué)生掌握了磨礪意志的基本方法，如設(shè)定明確目標(biāo)、分解任務(wù)、培養(yǎng)自律等。

-學(xué)生能夠區(qū)分不同類型的意志力挑戰(zhàn)，并了解如何針對不同挑戰(zhàn)采取相應(yīng)的策略。

2.能力提升方面：

-學(xué)生在小組討論和課堂展示中提高了合作能力和溝通技巧。

-學(xué)生通過案例分析，提升了分析問題和解決問題的能力。

-學(xué)生在角色扮演和情景模擬中鍛煉了表達(dá)能力和創(chuàng)造性思維。

3.素質(zhì)培養(yǎng)方面：

-學(xué)生在課堂上展現(xiàn)出的堅持和毅力，有助于提高他們的心理素質(zhì)和抗挫折能力。

-學(xué)生學(xué)會了如何面對困難，增強(qiáng)了自我管理能力和自我激勵能力。

-學(xué)生在課堂互動中培養(yǎng)了積極向上的生活態(tài)度，對未來的挑戰(zhàn)有了更加積極的心態(tài)。

4.行為習(xí)慣方面：

-學(xué)生在課后能夠主動嘗試運(yùn)用所學(xué)方法磨礪自己的意志力，如堅持鍛煉、按時完成任務(wù)等。

-學(xué)生在日常生活中表現(xiàn)出更強(qiáng)的自律性，減少拖延和放棄行為。

-學(xué)生在遇到困難時，能夠更加冷靜地分析問題，尋求解決方案。

5.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生對磨礪意志有了更深的情感認(rèn)同，愿意在日常生活中實(shí)踐和傳播這一理念。

-學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的熱情，愿意積極參與討論和活動。

-學(xué)生在克服困難后，體驗(yàn)到成就感和自信心，增強(qiáng)了自我效能感。

6.綜合應(yīng)用方面：

-學(xué)生能夠?qū)⒛サZ意志的方法應(yīng)用到學(xué)習(xí)、生活和社交等各個方面。

-學(xué)生在面對學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)時，能夠更好地調(diào)整心態(tài)，保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-學(xué)生在團(tuán)隊協(xié)作中，能夠發(fā)揮自己的意志力，為團(tuán)隊目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。典型例題講解1.例題：

小明為了提高自己的英語水平，制定了每天背單詞的計劃。他堅持了兩個月，每天至少背10個單詞。請問他在這兩個月內(nèi)共背了多少個單詞？

解答：

小明每天背10個單詞，兩個月共有60天（假設(shè)每個月30天），所以總共背的單詞數(shù)為：

10個/天×60天=600個單詞

2.例題：

李華想要在暑假期間完成閱讀一本300頁的書籍。他計劃每天閱讀20頁，請問李華需要多少天才能完成閱讀？

解答：

李華每天閱讀20頁，書籍共有300頁，所以他需要的天數(shù)為：

300頁÷20頁/天=15天

3.例題：

小紅為了減肥，決定每天跑步30分鐘。如果她每周跑步5天，請問一個月（按4周計算）小紅總共跑了多少分鐘？

解答：

小紅每周跑步5天，每天跑步30分鐘，一個月共4周，所以總共跑步的分鐘數(shù)為：

30分鐘/天×5天/周×4周=600分鐘

4.例題：

張強(qiáng)計劃在一個月內(nèi)完成1000字的作文。如果他每天寫50字，請問張強(qiáng)需要多少天才能完成作文？

解答：

張強(qiáng)每天寫50字，一個月共30天，所以他需要的天數(shù)為：

1000字÷50字/天=20天

5.例題：

王磊為了學(xué)習(xí)編程，決定每天學(xué)習(xí)2小時。如果他每天學(xué)習(xí)的時間是連續(xù)的，請問王磊需要多少天才能完成一個為期8周的學(xué)習(xí)計劃？

解答：

王磊每天學(xué)習(xí)2小時，每周學(xué)習(xí)7天，8周共56天，所以他需要的天數(shù)為：

8周×7天/周=56天反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實(shí)例：在教學(xué)過程中，我嘗試將磨礪意志的知識點(diǎn)與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，通過講述身邊人的故事，讓學(xué)生更容易理解和接受。

2.互動式教學(xué)：我鼓勵學(xué)生在課堂上積極參與討論和活動，通過小組合作和角色扮演，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樾〗M分配不均或討論話題不夠吸引人。

2.教學(xué)方法：在講解基礎(chǔ)知識時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生難以理解抽象的概念，可能需要更多的實(shí)例和直觀的教學(xué)手段。

3.教學(xué)評價：在評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果時，我主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可能需要更多樣化的評價方式，如觀察學(xué)生的日常行為和情感態(tài)度。

反思改進(jìn)措施（三）

1.優(yōu)化小組討論：為了提高學(xué)生的參與度，我將重新設(shè)計小組討論的話題，確保話題貼近學(xué)生生活，同時優(yōu)化小組分配，確保每個學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會。

2.豐富教學(xué)方法：在講解抽象概念時，我將采用更多實(shí)例和直觀的教學(xué)手段，如圖表、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解。

3.多樣化教學(xué)評價：我將采用觀察、訪談、作品展示等多種評價方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，同時關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和行為習(xí)慣。

4.加強(qiáng)師生互動：在課堂上，我將更加注重與學(xué)生的互動，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能得到有效的幫助。

5.注重實(shí)踐應(yīng)用：我將鼓勵學(xué)生在課后將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，通過實(shí)踐來鞏固和提升磨礪意志的能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①磨礪意志的基本概念

-意志力的定義

-意志力的組成部分（如決心、毅力、堅持等）

-意志力的重要性

②磨礪意志的方法

-設(shè)定明確的目標(biāo)

-分解任務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)

-培養(yǎng)自律，形成習(xí)慣

-面對困難，保持積極心態(tài)

③意志力的實(shí)踐與應(yīng)用

-案例分析：通過具體案例展示意志力的應(yīng)用

-小組討論：探討如何在生活中磨礪意志

-課堂活動：角色扮演、情景模擬等實(shí)踐環(huán)節(jié)

④意志力與個人成長的關(guān)系

-意志力對學(xué)業(yè)成就的影響

-意志力對人際關(guān)系的影響

-意志力對職業(yè)發(fā)展的作用

⑤意志力的培養(yǎng)與提升

-自我認(rèn)知與自我激勵

-抗挫折能力的培養(yǎng)

-情緒管理與壓力應(yīng)對教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度和積極性，記錄學(xué)生是否主動提問、回答問題和參與討論。

-關(guān)注學(xué)生在課堂活動中的表現(xiàn)，如角色扮演中的投入程度和情景模擬中的反應(yīng)速度。

-評估學(xué)生在課堂上的專注程度，是否能夠集中注意力在教學(xué)內(nèi)容上。

2.小組討論成果展示：

-評價每個小組在討論中的合作效果，包括分工明確、交流順暢和意見尊重。

-評估小組討論的深度和廣度，是否能夠結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析和討論。

-評價學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯思維能力，是否能夠清晰、有條理地闡述觀點(diǎn)。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試評估學(xué)生對磨礪意志知識點(diǎn)的掌握程度，包括對基本概念、方法的理解和應(yīng)用。

-測試題目設(shè)計為選擇題、簡答題和案例分析題，以考察學(xué)生的知識應(yīng)用能力。

-根據(jù)測試結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，針對學(xué)生掌握薄弱的知識點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充講解。

4.課后作業(yè)反饋：

-評估學(xué)生課后作業(yè)的質(zhì)量，包括作業(yè)的完整性、正確性和創(chuàng)新