中考語文基礎(chǔ)知識一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練卷2（含答案）

初中語文基礎(chǔ)知識一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練卷02

一'單選題

1.下列詞語中，加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A.戲遁(xue)忌諱(hui)殖(zhan)板本末倒（dao）置

B.狡靖(xia)愧與(jiu)蘊(yùn)藉Gie）有模（mo）有樣

C.掙(zheng)脫恫嚇（he）旌(jing)旗M（su）夜憂嘆

D.榮膺(ying)干癟(bie)賬簿（bo）咨―（ZOU）善道

2.下面各組詞語中加下劃線字的注音和字形，完全正確的一項(xiàng)是（）

A.震愧(song)狂悔(qian)誨人不倦（hui）

B.熾熱(chi)建路（yi）忍俊不盡（jin）

C.污穢(hui)拯救（zh6ng）心有靈犀（xT）

D.拖查(ta)修葺（qi）憂心沖沖（chong）

3.下列句子中劃線詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.雖然已經(jīng)過去二三十年了，但是觀眾對她塑造的這個(gè)經(jīng)典形象還是念念不忘。

B.這次考試沒有準(zhǔn)備好，所以考試完后，我老是自言自語:“哎呀，我會不會考得不好呢？”

C.農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大庭廣眾之下,夫婦倆從不合坐一條板凳。

D.他是公司的總經(jīng)理，在公司里有微不足道的地位。

4.下列劃線的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.一個(gè)作家不只要有才華，更要有悲天憫人的胸懷,才能寫出偉大的作品。

B.雷鋒，一個(gè)家喻戶曉的名字,一個(gè)永存的英雄，一個(gè)人民永遠(yuǎn)要學(xué)習(xí)的榜樣。

C.在成長的道路上，陽光時(shí)時(shí)撒滿你的心田，但風(fēng)雨也可能不期而至。

D.如果你不努力學(xué)習(xí)，兀兀窮年混日子,長此以往你將不會有任何進(jìn)步。

5.下列詞語中劃線的字的讀音完全正確的一項(xiàng)（）

A.教誨(hui)要塞(sai)黝黑（ybu）查無音信（四。）

B.倔強(qiáng)(jue)鐫刻(juan)仲裁（zhing）屏息斂聲（bing）

C.由更(zhong)瞥見(pie)翹首(qiao)抑揚(yáng)頓挫（cud）

D.悄然(qiao)桅桿(wei)緊繃(beng)一絲不苞（gbu）

“草船借箭”的故事，是從名著（）中節(jié)選的。

A.《水滸傳》B.《三國演義》

C.《紅樓夢》D.《西游記》

7.下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.首屆“寶珀?理想國文學(xué)獎(jiǎng)”由作家金宇澄、唐諾、閻連科，香港嶺南大學(xué)中文系教授許子

東，音樂制作人、主持人高曉松組成。（在“由”前面加上“評委團(tuán)”）

B.展覽向各國觀眾展示了陳伯吹國際兒童文學(xué)獎(jiǎng)的發(fā)展歷程中優(yōu)秀作品的獲獎(jiǎng)圖書共36種。

（刪去“的獲獎(jiǎng)圖書”）

C.通過各種創(chuàng)新形式將中國人傳統(tǒng)的節(jié)日呈現(xiàn)出來，讓百姓深度參與，廣泛宣傳，共享文化

之美，共感思親之情。（刪去“通過”）

D.全國十大考古評選活動(dòng)辦公室已日前公布了2017年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)初評結(jié)果。（將

“2017年度”和“全國”對調(diào)）

8.依次填入下列句中空缺處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①從上海石庫門到嘉興南湖，一艘小小紅船—著人民的重托、民族的希望，越過急流險(xiǎn)灘,

穿過驚濤駭浪，成為領(lǐng)航中國行穩(wěn)致遠(yuǎn)的襲襲巨輪。

②在百年連綜奮斗中，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民開辟了偉大道路，建立了偉大功業(yè)，—了偉大

精神，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)

③贏得人民信任，得到人民支持，黨就能夠克服任何國難，就能夠無往而不勝?！?，將一事

無成，甚至走向衰敗

A.承擔(dān)鑄就反之B.承擔(dān)鑄造反而

C.承載鑄就反之D.承載鑄造反而

9.《百家姓》中沒有下面哪個(gè)姓？（

A.烏B.巫C.肖D.蕭

10.根據(jù)相關(guān)任務(wù)，完成整理單。

（1）文化之旅主題整理單

將［板塊一］中的詩文名句補(bǔ)充完整。

［板塊一］誦讀詩文經(jīng)典

表現(xiàn)手法古詩文名句

用典相顧無相識，—____________o（王績《野望》）

角聲滿天秋色里，____________________。（李賀《雁門

視覺和聽覺相結(jié)合太守行》）_____________,猿鳥亂鳴。（陶弘景《答謝中

書書》

化靜為動(dòng)________________,江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）

移情于物感時(shí)花濺淚，—____________o（杜甫《春望》）

自古以來，“詩言志”。如《論語》“禮”篇中，表達(dá)知書者溫文嫻雅的

“,”，詩人在創(chuàng)作時(shí)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法能更好地達(dá)成“詩

言志''的目的。如《錢塘湖春行》中的“，"，白

居易借花草表達(dá)了對早春的喜愛之情；陶淵明《飲酒》（其五）中的

“,"，抒發(fā)自己悠然自得和超脫物外的自在曠達(dá)；u曾從

弟》（其二）中的“?”，借松柏之剛勁，寄寓對堂弟的無限

期望。

（2）某校八年級2班以“探尋非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之對聯(lián)”為主題開展綜合性實(shí)踐活動(dòng)。

［板塊二］的活動(dòng)中有一些問題，請你參與解決。

［板塊二］探尋非遺對聯(lián)

①為渲染活動(dòng)氛圍，請你為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。

②活動(dòng)中，某位同學(xué)搜集到了下面兩副對聯(lián)，可是調(diào)皮的明明卻擦掉了其中的幾個(gè)字。請你

運(yùn)用對聯(lián)的相關(guān)知識，將其補(bǔ)寫完整。

a.上聯(lián)：青山有幸埋忠骨，

下聯(lián)：白鐵鑄佞臣。（杭州岳飛墓對聯(lián)）

b.上聯(lián)：海納,有容乃大；

下聯(lián)：壁立千仞，無欲則。（林則徐書兩廣總督府對聯(lián)）

③作為本次活動(dòng)的主持人，請你擬寫一段精彩的結(jié)束語。

二、多選題

11.下列有關(guān)名著的表述，不正確的兩項(xiàng)是（）

A.《西游記》不僅奠定了現(xiàn)實(shí)主義小說的基礎(chǔ)，拓寬了中國長篇小說的表現(xiàn)領(lǐng)域，而且是中

國小說中極少見的描繪人與自然關(guān)系的作品。

B.孫語空一怒之下推倒了鎮(zhèn)元大仙的人參果樹，后來悟空三島求方，終于用觀音菩薩的凈瓶

水救活了人參果樹。

C.魯濱遜（即魯濱遜）給野人起“星期五”這個(gè)名字，主要是自己在星期五這天救了他，這樣

既便于稱呼，也可以紀(jì)念這個(gè)日子。

D.魯濱遜把自己在荒島遇到的情況，按壞處與好處加以比較并記載下來，這是他為了減輕獨(dú)

處荒島的苦悶而采取的做法。

E.《無常》中那幾張荒唐可笑的藥方，使我們認(rèn)識到舊社會的庸醫(yī)裝神弄鬼、草菅人命的罪

惡。這篇散文表達(dá)了“我”對父親深切的愛。

三、填空題

12.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難bimkeGzhi的同情。

（2）我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那xudnxiao的歌聲。

（3）遇到解放軍好似cuEkiilaxib,軍無斗志，紛紛潰退。

（4）皮膚cAngDwUnAgdu,缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。

13.給下列加下劃線字注音。

①度飛②軒邈_________③短褐

④篁瓢⑤廄死⑥宮闕

14.“富貴又何為，襁褓之間父母違。展眼吊斜暉，湘江水逝楚云飛?！边@句判詞說的是o

四、默寫

15.古詩文默寫。

（1）詩人找到慰藉自己的途徑，表達(dá)了自己情感的詩句

是：,。（李商隱《無題》）

（2）晴川歷歷漢陽樹，。（崔潁《黃鶴樓》）

（3）,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（4）,,仁在其中矣。（《〈論語〉十則》）

（5）體現(xiàn)花草茂盛的詩句是：,o（白居易《錢

塘湖春行》）

五'語言表達(dá)

16.請從所給的三個(gè)詞語中選出一個(gè)最符合語境的填寫在句中的橫線上。

（1）1982年，路遙的中篇小說《人生》在《收獲》雜志第3期上發(fā)表，這（標(biāo)志

標(biāo)致標(biāo)識）著路遙的小說創(chuàng)作走向成熟。

（2）中國改革開放大潮（大張旗鼓浩浩蕩蕩叱咤風(fēng)云），勢不可擋。面

對層出不窮的“發(fā)展中的問題和挑戰(zhàn)“，改革開放的程度和力度，將決定中國發(fā)展的質(zhì)量和速度。

17.地球是我們的家園，我們作為地球的主人，就應(yīng)該好好保護(hù)地球。為了倡導(dǎo)節(jié)約能源，讓我

們的家園變得更綠色，更環(huán)保，校學(xué)生會將舉行“低碳生活從我做起”的主題活動(dòng)。

（1）針對本次的活動(dòng)進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)至少寫出兩項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。

（2）為本次活動(dòng)擬兩條宣傳標(biāo)語。

（3）你向同學(xué)們提出哪些建議，以實(shí)現(xiàn)“低碳生活”？至少寫兩條。

六'問答題

18.旗袍是“左襟壓右襟”還是“右襟壓左襟”？

19.讀《簡.愛》，簡?愛的舅媽一家為什么不喜歡簡?愛？

七'名著導(dǎo)讀

名著閱讀

《阿長與〈山海經(jīng)〉》節(jié)選

①但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從

一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來的。他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛種一點(diǎn)花木，如珠蘭、茉莉之類，

還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣

服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸！”這老人是個(gè)寂寞者，因?yàn)闊o

人可談，就很愛和孩子們往來，有時(shí)簡直稱我們?yōu)椤靶∮选?。在我們聚族而居的宅子里，只有他?/p>

多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的；但我卻只在他的書齋里，看見過陸凱的《毛詩草

木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時(shí)最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說

給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人,

沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。

②我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也

不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機(jī)會。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我

一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。

③玩的時(shí)候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。

④大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和

她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。

⑤過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)

布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)'，我給你買來

了！”

⑥我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，

略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

⑦這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大

的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

⑧這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

⑨書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的

本子。紙張很黃；圖象也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長方形的。但那

是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而

“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。

⑩此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有

了《點(diǎn)石齋叢畫》和《詩畫舫》。《山海經(jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，

字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記

不清是什么時(shí)候失掉了。

?我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓

名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個(gè)過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。

?仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！

20.選文的作者是,出自散文集,原名是o

21.選文④一⑦段，“我”的心理活動(dòng)是發(fā)展變化的，試寫出其變化軌跡。

22.就選文來看，魯迅筆下的阿長是一個(gè)怎樣的人？

23.祥子是老舍在《駱駝祥子》中成功塑造的人力車夫形象。在祥子起伏悲慘的命運(yùn)中，曹先生

和小福子是兩個(gè)重要人物，請結(jié)合小說內(nèi)容，分別概括這兩個(gè)人物對祥子的影響。

八,文言文閱讀

閱讀下面文字，完成問題。

北冥有魚

北冥有魚，其名為鯨。鰥之大，不知其幾千里這者也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知

其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》

者，志怪者也?！吨C》之言日：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，拉扶搖而上者九萬里，去以六

月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色耶？其遠(yuǎn)而無所至極耶？

其視下也，亦若是則已矣。

24.下面句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.等而飛，其翼若垂天之云（發(fā)怒）

B.《齊諧》者，本怪者也（記載）

C.轉(zhuǎn)扶搖而上者九萬里（盤旋飛翔）

D.其視下也，亦若厚則已矣（這樣）

25.李白一生常以大鵬自比，在《上李邕》詩中有“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的名句，

李清照有“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”的呼喚，偉人毛澤東在《念奴嬌.鳥兒問

答》一詞中也寫道：“鯨鵬展翅九萬里，翻動(dòng)扶搖羊角，背負(fù)青天朝下看，都是人間城郭”，這

些詩句都源自《莊子》中的大鵬形象。請你說說文中“大鵬”這一形象。

九'現(xiàn)代文閱讀

對比閱讀，完成下面小題。

紅軍過草地、保爾修鐵路

【閱讀點(diǎn)睛：革命的生活充滿了種種難以言喻的艱辛。無論是紅軍艱苦卓絕的長征之旅還是

保爾和修路工人困難重重的筑路工程，都浸透著革命黨人艱苦奮斗的精神】

【甲】在大草地一連走了十天還不見人煙。在這個(gè)沼澤地帶幾乎大雨連綿不斷，只有沿著一

條為紅軍當(dāng)向?qū)У谋镜厣矫癫耪J(rèn)得出的像迷宮一樣的曲折足跡，才能穿過它的中心。沿途又損

失了許多牲口和人員。許多人在一望無際的一些水草中失足陷入沼澤之中而沒了頂，同志們無從

援手。沿途沒有柴火，他們只好生吃青棵和野菜。沒有樹木遮陰，輕裝的紅軍也沒有帶帳篷。到

了夜里他們就蜷縮在捆扎在一起的灌木枝下面，擋不了什么雨。但是他們還是勝利地經(jīng)過了這個(gè)

考驗(yàn)，至少比追逐他們的自軍強(qiáng)，白軍迷路折回，只有少數(shù)的人生還。

紅軍現(xiàn)在到達(dá)了甘肅邊境。前面仍有幾場戰(zhàn)斗，任何哪仗如果打敗，都可能是決定性的失敗。

在甘肅南部部署了更多的南京、東北、回民軍隊(duì)要阻他們，但是他們還是闖過了所有這些障礙，

在這過程中還俘獲了回民騎兵的幾百匹馬，原來一般都認(rèn)為這些騎兵能一舉把他們消滅掉的。他

們筋疲力盡，體力已達(dá)到無法忍受的程度，終于到達(dá)了長城下的陜北。一九三五十月二十日，即

他們離開江西一周年的日子，一方面軍先鋒部隊(duì)同早在一九三三年就已在陜西建立了蘇維埃政權(quán)

小小根據(jù)地的二十五十六十七軍會師。他們現(xiàn)在只剩下了二萬人不到，坐下來以后方始明白他們

的成就的意義。

【乙】小車站孤獨(dú)地隱在樹林里。一條新修的路基從車站的石頭貨臺伸向森林。路基周圍是

蟻一樣密集的人群。

討厭的粘泥在靴子底下?lián)溥険溥曛表?。路基兩旁的人們狠勁地挖著土。鐵器發(fā)出沉重的撞擊

聲，鐵鍬碰著石頭，鏗然作響。

雨像用篩子過的一樣，又細(xì)又密，下個(gè)不停。冰冷的雨水滲進(jìn)了衣服。雨水也沖走了人們的

勞動(dòng)成果，泥漿如同稠粥從路基上淌下來。

濕透了的衣服又重又冷，但是人們一直干到天黑透了才離開工地。

修筑的路基一天比一天延長，不斷伸向密林深處。

離車站不的地方，有一座石頭房的空架子，凄涼地立在那里。里面的東西，凡是撬得下、拆

得開、砸得動(dòng)的，早就被洗劫一空了。門窗成了張口的大洞；爐門成了黑窟窿。房頂也破爛不堪,

好多地方露出了椽子。

唯一沒有遭劫的是四個(gè)房間里的水泥地面。每天夜里，四百個(gè)人就穿著里外濕透、濺滿泥漿

的衣服躺在上面睡覺。大家在門口擰衣服，臟水一股股流下來。他們用最難聽的話咒罵這惡劣的

天氣和遍地的泥濘。水泥地面上薄薄地鋪了一層干草，他們緊挨著睡在上面，相互用體溫取暖。

衣服冒著氣，但是從來沒有干過。而水滲過擋窗洞的麻袋，滴落到地上。雨點(diǎn)像密集的霰彈敲打

著屋頂上殘留的鐵皮。冷風(fēng)不斷從破門縫里吹進(jìn)來。

廚房是一座破舊的板棚。早晨大家在這里草草吃完茶點(diǎn)，就到工地上去。午飯是單調(diào)得要命

的素扁豆湯和一磅半幾乎跟煤一樣黑的面包。

26.聯(lián)系原著，說說紅軍長征過草地的原因以及保爾筑路的原因。（內(nèi)容理解）

27.從兩段選文來看，紅軍與筑路工人面對的困難主要來自哪些方面？（內(nèi)容理解）

28.從紅軍過草地和筑路工人身上，你看到了哪些優(yōu)秀的精神品質(zhì)？

答案解析部分

I.【答案】c

【解析】【分析】A.砧板的“砧”讀“Zhen”；

B.有模有樣的“模”讀“mil”；

C.正確；

D.賬簿的“簿讀“bU”。

故答案為：Co

【點(diǎn)評】本題考查易錯(cuò)的字音字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積

累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng),

得出正確答案。

要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日

常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準(zhǔn)確無誤，這樣才

能在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫。

2.【答案】C

【解析】【分析】A.懺悔(qidn)----chano

B.忍俊不盡(jin)——忍俊不禁(jin)

D.憂心沖沖(chong)----憂心忡忡(chong)。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題注音題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語來辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字

的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析；寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。

此類題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。

3.【答案】D

【解析】【分析】微不足道：微：細(xì)，??；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意

義、價(jià)值等小得不值得一提。

故答案為：D

【點(diǎn)評】易于混淆的詞語、成語要注意查字典，弄明白它們的意思與用法，并通過做相關(guān)練習(xí)加

以鞏固?；卮鸫祟}，要結(jié)合具體語境，從詞語的含義、程度、對象、范圍、色彩等方面加以比較

辨別。該試題重點(diǎn)理解“微”及“道”字解釋，便可了解和整句語境不符。

4.【答案】D

【解析】【分析】D.屬于望文生義的錯(cuò)誤。兀兀窮年：指辛辛苦苦地一年到頭這樣做，勤勞不

懈。比喻做事不辭勞苦。兀兀：勞苦的樣子。窮：盡。窮年：終年，一年到頭。A.悲天憫人：

指哀嘆時(shí)世的艱難，憐惜人們的痛苦。B.家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容人所共知。C.不

期而至：事先沒有約定而意外到來。

【點(diǎn)評】成語運(yùn)用題既要積累成語的意思，同時(shí)也要結(jié)合具體的語境考慮語法及適用對象。要想

正確的運(yùn)用成語，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。

5.【答案】C

【解析】【分析】錯(cuò)誤項(xiàng)分析：A.教誨(hui)-(hui)；

B倔強(qiáng)(ju3)—(jue)；

D悄然(qiao)—(qiao)。

故答案為：Co

【點(diǎn)評】本題考查對形聲字字音的辨析能力，形聲字的字音與聲旁讀音很接近，但一般不完全相

同，比如聲調(diào)不同、聲母不同、韻母不同等，這就需要特別留意那些讀音變化大的形聲字。如本

題A項(xiàng)的“誨”，聲旁是“每”，它們聲母、韻母不同。

6.【答案】B

【解析】【分析】諸葛亮草船借箭，出自《三國演義》。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查文學(xué)常識。解答此類題目，需要我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點(diǎn)作家、

重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價(jià)。

7.【答案】D

【解析】【分析】D.語序不當(dāng)，應(yīng)該把將“已”和“日前”位置互換。原來的修改思路錯(cuò)誤。

故答案為：D。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生辨析及修改病句的能力。明確病句的原因有：成分殘缺、成分贅余、搭

配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時(shí)只要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)

律。

8.【答案】C

【解析】【分析】“承擔(dān)”是指把事情責(zé)任承受下來，“承載”是指擔(dān)當(dāng)或蒙受；①句中指小小紅

船載著人們的重托、民族的希望，所以應(yīng)該用“承載”；“鑄就”指塑造人的性格或者脾氣，“鑄造”

是指金屬熔化后倒入容器中定型，②句中指精神方面的造就，所以應(yīng)該用“鑄就”；“反之”指事情

的反面，另一面，“反而”指事情的另一個(gè)結(jié)果，③句中空格指如果不是這樣，指反面，所以用“反

之

故答案為：C?

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。解答此類試題，首先要準(zhǔn)確理解詞語的意思，然

后結(jié)合具體的語言環(huán)境，從詞語的含義、對象、程度、范圍、感情色彩等方面加以比較辨別。

9.【答案】C

【解析】【分析】肖姓是蕭姓的俗稱。是當(dāng)今中國姓氏排行第三十位的大姓，人口眾多，約占全

國漢族人口的百分之零點(diǎn)六。“蕭”與“肖”都是很古老的姓，春秋時(shí)兩姓就已并行。但二者不同的

是，“蕭”姓兩千多年來一直在使用，而“肖”姓在漢代以后卻難尋蹤跡，這從各時(shí)代的姓譜中可以

得到證明?？梢哉f,現(xiàn)在全中國內(nèi)所有姓“肖”者中有99.9999均系原來姓“蕭”者。半個(gè)世紀(jì)前,“蕭”

姓多，“肖”姓則罕見。《第一批異體字整理表》和《漢字簡化方案》頒布以后，很多人認(rèn)為“蕭”

是“肖，，的異體字，或認(rèn)為“肖”是“蕭”的簡化字。于是不少“蕭”姓者為書寫簡便，把“蕭”寫作“肖”;

一些部門的工作人員在為“蕭”姓者辦理身份證、戶口登記、入學(xué)手續(xù)時(shí)，也常將“蕭”寫作“肖”。

因此，近幾十年來，“肖”姓多了起來（不排除部分人原本姓“肖”），甚至大有取代“蕭”姓的趨勢。

這就是百家姓里沒有的原因。

故答案為：C

【點(diǎn)評】《百家姓》是我國流行最長，流傳最廣的一種蒙學(xué)教材。它的成書和普及要早于《三字

經(jīng)》。據(jù)南宋學(xué)者王明清考證，該書前幾個(gè)姓氏的排列是有講究的：趙是指趙宋，既然是國君的

姓理應(yīng)為首；其次是錢姓，錢是五代十國中吳越國王的姓氏；孫為當(dāng)時(shí)國王錢俶的正妃之姓；李

為南唐國王李氏。

10.【答案】（1）長歌懷采薇；塞上燕脂凝夜紫；曉霧將歇；山隨平野盡；恨別鳥驚心；文質(zhì)

彬彬；然后君子；亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄；采菊東籬下；悠然見南山；豈不罹凝寒；

松柏有本性

（2）示例：品味精美對聯(lián)，傳承民族文化；無辜；百川；剛；示例：同學(xué)們，對聯(lián)是中華傳統(tǒng)

文化的瑰寶，千百年來，她以獨(dú)特的藝術(shù)魅力，陶冶著華夏兒女的情操，深受華夏兒女的青睞，

讓我們以此次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)將對聯(lián)文化發(fā)揚(yáng)光大。

【解析】【分析】（1）本道題考查學(xué)生對課本中規(guī)定的古詩詞的內(nèi)容理解和默寫識記掌握程度。

考點(diǎn)：《野望》《雁門太守行》《答謝中書書》《渡荊門送別》《春望》《論語》《錢塘湖春行》

《飲酒》（其五）《贈從弟》（其二）。重點(diǎn)及易錯(cuò)字：薇；凝；歇；漸；蹄；籬；悠；罹。

（2）①擬寫宣傳語的要求：①須緊扣主題。②上、下句必須字?jǐn)?shù)相等，要在20字以內(nèi)。③

有兩個(gè)句式大致整齊的句子或者短語。④結(jié)構(gòu)相對，但不需要從對偶句的高度要求。寫法應(yīng)注

意：緊扣活動(dòng)主題來寫標(biāo)語。本題可擬寫為：保護(hù)對聯(lián)遺存，珍惜歷史文化?；颍禾綄の幕z產(chǎn),

感受對聯(lián)魅力。

②青山有幸埋忠骨：寫此地以能埋岳飛而感到有幸。下聯(lián)中缺失兩個(gè)字，應(yīng)與上聯(lián)中“有幸”對

應(yīng)，可用“無辜”來對。即岳飛墳前以白鐵鑄造的秦檜夫婦像，白鐵是無辜的，因二人而日夜為人

所唾罵?！昂＜{百川”是一個(gè)成語，對下聯(lián)的“壁立千仞”；“有容乃大”對“無欲則剛”。

③此題考查擬寫活動(dòng)結(jié)束語的能力。結(jié)束語是對活動(dòng)的總結(jié)，擬寫結(jié)束語，注意一要緊扣主題，

表現(xiàn)活動(dòng)的意義“對聯(lián)是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶”；二要有情景現(xiàn)場感；三要注意語言生動(dòng)；還可以

有對未來的展望，如“將對聯(lián)文化發(fā)揚(yáng)光大”等。

故答案為：（1）長歌懷采薇；塞上燕脂凝夜紫；曉霧將歇；山隨平野盡；恨別鳥驚心；文

質(zhì)彬彬；然后君子；亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄；采菊東籬下；悠然見南山；豈不罹

凝寒；松柏有本性

（2）①示例：品味精美對聯(lián)，傳承民族文化

②a.無辜；b.百川；岡U

③示例：同學(xué)們，對聯(lián)是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，千百年來，她以獨(dú)特的藝術(shù)魅力，陶冶著華夏

兒女的情操，深受華夏兒女的青睞，讓我們以此次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)將對聯(lián)文化發(fā)揚(yáng)光大。

【點(diǎn)評】（1）本道題考查古詩文默寫。解答此類題時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要

認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。

（2）①擬寫宣傳語的要求：①須緊扣主題。②上、下句必須字?jǐn)?shù)相等，要在20字以內(nèi)。③

有兩個(gè)句式大致整齊的句子或者短語。④結(jié)構(gòu)相對，但不需要從對偶句的高度要求。寫法應(yīng)注

意：緊扣活動(dòng)主題來寫標(biāo)語。

②本題考查學(xué)生對對聯(lián)的理解、掌握能力。解答此題，要求掌握對聯(lián)的一些基本知識，如語句

對仗，詞性相同，還要注意修辭運(yùn)用，語境是否符合等方面。

③此題考查擬寫活動(dòng)結(jié)束語的能力。結(jié)束語是對活動(dòng)的總結(jié)，擬寫結(jié)束語，注意一要緊扣主題；

二要有情景現(xiàn)場感；三要注意語言生動(dòng)；還可以有對未來的展望。

11.【答案】A,E

【解析】【分析】A"描繪人與自然關(guān)系的作品”錯(cuò)?！段饔斡洝肥情L篇章回體浪漫主義神話小說。

E《無常》的主題是通過“無?！边@個(gè)“鬼”和現(xiàn)實(shí)中的“人”對比，深刻地刻畫出了現(xiàn)實(shí)生活中某些“人

格”不如“鬼格”的人的丑惡面目。應(yīng)將“《無常》”改為“《父親的病》”。

故答案為：AEo

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意表

面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做

筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。

12.【答案】（1）不可遏制

（2）喧囂

(3)摧枯拉朽

(4)藏污納垢

【解析】【分析】(1)“不可遏制”意思是沒有辦法阻擋，制止不了，注意“遏”的偏旁不要寫錯(cuò)；

(2)“喧囂”意思是聲音大而嘈雜、吵鬧，“喧”是口字旁；

(3)“摧枯拉朽”比喻腐朽勢力被迅速摧毀，注意“朽”的字形；

(4)“藏污納垢”比喻包容壞人壞事，“藏”要寫正確。

故答案為：⑴、不可遏制

⑵、喧囂

⑶、摧枯拉朽

(4)、藏污納垢

【點(diǎn)評】⑴、⑵、⑶、⑷題考查學(xué)生對字音的拼讀能力和漢字的識記書寫能力。這類題除平時(shí)的

積累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的讀音，還要注意形近字和易錯(cuò)字的寫法。

13.【答案】yuan；miao；he；dan；pian；que

【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生給詞語拼音的能力。這些詞語都是課文中的，做起來并不難。

①直飛yudn、②軒邈miAo、③短褐h3、④篁瓢dWn、⑤熨死piWn、⑹宮闕qu6。

【點(diǎn)評】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。平時(shí)注意多讀，多練。

14.【答案】史湘云

【解析】【分析】這一首即是寫史湘云的?！案毁F”二句：說史湘云從小失去了父母，由親戚撫養(yǎng),

因而“金陵世勛史侯家”的富貴多她來說是沒有什么用處的。違，喪失、失去。展眼：一瞬間。吊：

對景傷感。斜暉：傍晚的太陽。這句既“夕陽無限好，只是近黃昏”的意思。史湘云可能是嫁給

衛(wèi)若蘭的。只是好景不長，可能婚后不久，夫妻就離散了?！跋娼本洌涸娋渲胁亍跋嬖啤眱勺郑c(diǎn)

其名。同時(shí)，湘江又是娥皇、女英二妃哭舜之處；楚云則由宋玉《高唐賦》中楚襄王夢見能行云

作雨的巫山神女一事而來。所以，這一句和畫中“幾縷飛云，一灣逝水”似乎都是喻夫妻生活的短

暫。

故答案為：史湘云

【點(diǎn)評】金陵十二釵正冊：

寶釵、黛玉：可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。帶林中掛，金簪雪里埋。

元春：二十年來辨是非，榴花開處照宮闈。三春爭及初春景，虎兄相逢大夢歸。

探春：才自精明志自高，生于末世運(yùn)偏消。清明涕送江邊望，千里東風(fēng)一夢遙。

湘云：富貴又何為，襁褓之間父母違。展眼吊斜暉，湘江水逝楚云飛。

妙玉：欲潔何曾潔，云空未必空?？蓱z金玉質(zhì)，終陷淖泥中。

迎春：子系中山狼，得志便猖狂。金閨花柳質(zhì)，一載赴黃粱！

惜春：勘破三春景不長，緇衣頓改昔年妝?？蓱z繡戶侯門女，獨(dú)臥青燈古佛旁。

鳳姐：凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。

巧姐：勢敗休云貴，家亡莫論親。偶因濟(jì)劉氏，巧得遇恩人。

李紈：桃李春風(fēng)結(jié)子完，到頭誰似一盆蘭。如冰水好空相妒，枉與他人作笑談。

秦可卿：情天情?；们樯恚榧认喾瓯刂饕?。漫言不肖皆榮出，造釁開端實(shí)在寧。

15.【答案】（1）蓬山此去無多路；青鳥殷情為探看

（2）芳草萋萋鸚鵡洲

（3）煙籠寒水月籠沙

（4）博學(xué)而篤志；切問而近思

（5）亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄

【解析】【分析】此題考查古詩文背誦和默寫能力，默寫常見的名句名篇。這類試題屬于基礎(chǔ)題，

也是語文中考必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的。解題時(shí)一是要透徹

理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩文句子，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。本題中的

“蓬、殷勤、萋萋、洲、籠、篤志、漸欲”等字詞容易寫錯(cuò)。

故答案為：（1）蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看；（2）芳草萋萋鸚鵡洲|；（3）煙籠寒水月

籠沙；（4）博學(xué)而篤志，切問而近思；（5）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

【點(diǎn)評】積累古詩文，要做到熟練背誦，默寫正確，這是得分的前提。對于理解性默寫，要認(rèn)真

分析題干，找出題干中的提示語或是限制語，再依據(jù)平時(shí)的積累理解分析并篩選，就可以正確地

寫出答案。至于課外積累的詩句要符合題目的要求。

16.【答案】（1）標(biāo)志

（2）浩浩蕩蕩

【解析】【分析】（1）標(biāo)志：是生活中人們用來表明某一事物特征的記號。標(biāo)致：形容人容貌

出色，一般用于長輩對晚輩的形容。標(biāo)識：表明特征的記號或表明某種特征，有多個(gè)意義，基本

指記號、符號或標(biāo)志物，用以標(biāo)示，便于識別。語境中這個(gè)詞語支配“路遙的小說創(chuàng)作走向成熟”

這個(gè)賓語，從搭配的合理性及搭配習(xí)慣角度分析，應(yīng)該選“標(biāo)志”?！皹?biāo)識”只作名詞。

（2）大張旗鼓：形容進(jìn)攻的聲勢和規(guī)模很大。也形容群眾活動(dòng)聲勢和規(guī)模很大。浩浩蕩蕩：

原形容水勢廣大的樣子。后形容事物的廣闊壯大，或前進(jìn)的人流聲勢浩大。叱咤風(fēng)云：一聲呼

喊、怒喝，可以使風(fēng)云翻騰起來。形容威力極大。語境是形容“中國改革開放大潮”，所以自然選

填“浩浩蕩蕩”。

故答案為：⑴本題考查漢字的準(zhǔn)確書寫，仔細(xì)分辨所給選項(xiàng)所提供的所有詞語，找出錯(cuò)誤字詞，

用排除法去除錯(cuò)誤選項(xiàng)，得出正確答案。

⑵浩浩蕩蕩

【點(diǎn)評】本題考查近義詞的運(yùn)用，注意結(jié)合詞語原義和語境理解，選項(xiàng)合適的詞語。

17.【答案】（1）①制作“低碳經(jīng)濟(jì)、低碳社會、低碳城市”科普宣傳圖板；②印制“什么是低

碳、什么是低碳生活、怎樣減少碳排放”科普宣傳資料并講解、發(fā)放；③現(xiàn)場播放錄制的倡議宣。

（2）【示例1】低碳生活，從我做起。

【示例2】低碳，讓我們的生活更美好。

（3）少使用一次性用具；隨手關(guān)燈；出門盡量步行；節(jié)約每一滴水、每一度電；少坐一天車、

一次電梯等（兩條即可）

【解析】【分析】⑴本題考查活動(dòng)的設(shè)計(jì)。適合中學(xué)生開展的活動(dòng)有：朗讀比賽、圖片展、讀

書報(bào)告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報(bào)等。此次活動(dòng)

為“低碳生活”主題宣傳活動(dòng)，所以可選擇其中的圖片展、手抄報(bào)展示等活動(dòng)，以“低碳生活”為中

心擬寫活動(dòng)名稱即可。

⑵本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。本題圍繞著“倡導(dǎo)低碳生活”這一主題，運(yùn)用對偶的方式，表述

出這一活動(dòng)的意義即可。

⑶本題考查學(xué)生提出建議的能力。此題可以圍繞減少一次性物品的使用，提倡綠色出行等方

面來作答。

故答案為：⑴①制作“低碳經(jīng)濟(jì)、低碳社會、低碳城市”科普宣傳圖板；②印制“什么是低碳、什

么是低碳生活、怎樣減少碳排放”科普宣傳資料并講解、發(fā)放；③現(xiàn)場播放錄制的倡議宣。

⑵低碳生活，從我做起。低碳，讓我們的生活更美好。

⑶少使用一次性用具；隨手關(guān)燈；出門盡量步行；節(jié)約每一滴水、每一度電；少坐一天車、一

次電梯等

【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。對于設(shè)計(jì)活動(dòng)類型的題目，我們一般從平時(shí)掌握的幾

種常見的主題活動(dòng)中做出選擇即可。只是需要在表達(dá)時(shí)注意考題對于句子形式上的要求。

⑵本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。宣傳標(biāo)語是為了某種特定的需要，通過一定形式廣泛向公眾傳遞

信息的宣傳手段。擬寫宣傳標(biāo)語首先要扣住主題，要善用修辭，同時(shí)最好能做到押韻。

⑶本題考查了學(xué)生發(fā)表見解的能力。做此題首先要明確主題，圍繞主題發(fā)表見解。要把自己的看

法表達(dá)清楚，還要有理有據(jù)，表達(dá)看法時(shí)要有條理。

18.【答案】左襟壓右襟

【解析】【分析】旗袍是具有中國特色的女性服飾，有兩邊衣襟的穿法，一直以來都是左襟疊蓋

在右襟上面穿搭，因?yàn)橐陆笫浅议_，所以被稱為右衽。

故答案為：左襟壓右襟

【點(diǎn)評】本道題考查文化常識?？键c(diǎn)有教材中涉及的一些文化常識和日常生活中的文化常識，如

對聯(lián)、古代稱謂、風(fēng)俗禮儀、典章制度、科舉常識、官職名稱等。文化常識主要指中國的傳統(tǒng)文

化。中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。所以學(xué)生在平時(shí)要多多積累相關(guān)的古代文化常識和日常常識。

19.【答案】舅媽看不起降低身份結(jié)婚的簡的母親；舅媽不滿舅舅收留簡?愛；舅媽一家不喜歡簡?愛

的性格。

【解析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難回答，簡?愛的舅媽一家不喜歡簡?愛，是因?yàn)榫藡尶床黄鸾?/p>

低身份結(jié)婚的簡的母親；舅媽不滿舅舅收留簡?愛；舅媽一家不喜歡簡?愛的性格。

【點(diǎn)評】此題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解及人物的掌握能力，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。

【答案】20.魯迅；《朝花夕拾》；《舊事重提》

21.不抱任何希望；驚訝和震撼；產(chǎn)生新的敬意

22.善良，熱情，仁慈，樂于助人，關(guān)心孩子（寫出兩個(gè)詞）

【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查文學(xué)常識。解答此類題目，需要我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對

于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做

出正確的評價(jià)。

⑵本題考查人物情感的把握。解答此題在了解文章大意的基礎(chǔ).上，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然

后根據(jù)內(nèi)容概括情節(jié)，或找出人物描寫的句子，根據(jù)理解概括人物情感或是從中提取詞語作答。

⑶本題考查分析人物性格特點(diǎn)的能力。解答此類題目需通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住描寫人物

的關(guān)鍵語句來分析。

20.本題考查文學(xué)常識。選文的作者是魯迅，出自散文集《朝花夕拾》，原名是《舊事重提》。

故答案為：魯迅；《朝花夕拾》；《舊事重提》

21.本題考查作者情感變化的概括。根據(jù)第④段“我知道她并非學(xué)者，說了也無益”可以看出“我”

對阿長的“不耐煩，輕視”，認(rèn)為阿長問《山海經(jīng)》的事根本沒必要；根據(jù)第⑤⑥段“是她告假回

家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我”“哥兒，有畫兒的‘三

哼經(jīng)'，我給你買來了”“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來”可知，“我咽阿長給“我”買來

了一直難以買到的《山海經(jīng)》感到驚訝、震撼；根據(jù)第⑥⑦段“趕緊去接過來，打開紙包，是

四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)”“這又使我發(fā)生新的敬意了，

別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”可知，“我”因阿長對我的幫助產(chǎn)生敬意。

故答案為：不抱任何希望；驚訝和震撼；產(chǎn)生新的敬意

22.題考查對人物形象的分析。在感受人物形象時(shí)，要從人物的身份地位、所做事件上、人物描

寫等方面入手分析。根據(jù)第④段“大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一

回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她

說了”中的“說了也無益”可以看出“我”當(dāng)時(shí)對阿長并不抱有任何希望，只是隨口說說，即“但既然

來問，也就都對她說了”；第⑤段“是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一

見面，就將一包書遞給我”“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)'，我給你買來了”寫阿長買來了《山海經(jīng)》，

寫出阿長的熱情善良；從“我知道她并非學(xué)者”可以看出阿長并不識字，買書一定不容易，但書依

然被買來了，可以看出阿長的淳樸、樂于助人，對孩子的關(guān)心，對“我”的愛。

故答案為：善良，熱情，仁慈，樂于助人，關(guān)心孩子（寫出兩個(gè)詞）

23.【答案】曹先生是祥子遇到困難時(shí)最想投奔和依靠的人。曹先生同情祥子，給予祥子的幫助、

關(guān)心和信任，讓他感受到溫暖，安慰和做人的尊嚴(yán)，使祥子燃起對生活的希望。

小福子是祥子喜歡的人。與祥子共同的悲慘命運(yùn)拉近了他們心與心的距離?；㈡に篮?，小福子讓

祥子對新生活又有了希望。小福子的死，讓祥子的美好愿望再次破滅，最終徹底沉淪。

【解析】【分析】曹先生：他并不是一個(gè)真正的革命者，僅僅是一個(gè)愛發(fā)牢騷的文人，但是，

他在這本書中其實(shí)是扮演了“祥子的救世主”這樣一個(gè)角色。每次一出現(xiàn)什么事兒，曹先生總會適

時(shí)地出現(xiàn)。但是這個(gè)時(shí)候，祥子慢慢發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)，他一直把曹先生當(dāng)救世主，后來發(fā)現(xiàn)他救不了

他。

小福子：祥子和小福子的社會地位和處境相似，祥子對小福子有極大的認(rèn)同感，祥子在知道了

小福子自殺以后對生活徹底絕望了?；㈡るy產(chǎn)而死后，與充滿柔情的小福子結(jié)合，是祥子黑暗的

心里一點(diǎn)微弱而溫暖的光。小福子死了，這點(diǎn)微弱的希望之光熄滅了，祥子對生活的信念也消失

To祥子是要強(qiáng)的，小福子是要強(qiáng)的，一方面小福子是祥子的生活目的，另一方面是因?yàn)樗麄兊?/p>

相似性、認(rèn)同感。祥子從小福子身上照見了自己。小福子死了，一切的努力都失敗了，自己又能

有什么好的下場？祥子不再回曹家拉車，不再想為了體面好看做無用的掙扎，小福子死了，祥子

也失去了應(yīng)有的勇往直前的動(dòng)力。

故答案為：曹先生是祥子遇到困難時(shí)最想投奔和依靠的人。曹先生同情祥子，給予祥子的幫助、

關(guān)心和信任，讓他感受到溫暖，安慰和做人的尊嚴(yán)，使祥子燃起對生活的希望。

小福子是祥子喜歡的人。與祥子共同的悲慘命運(yùn)拉近了他們心與心的距離?；㈡に篮?，小福子

讓祥子對新