科技教育方案(科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果)

PAGE3PAGE4科技教育活動(dòng)方案劍閣縣西廟小學(xué)校敬太兵一、活動(dòng)名稱：尋訪校園里的小動(dòng)物二、活動(dòng)的背景：對于孩子來說，喜歡小動(dòng)物之情是與生俱來的，教科版三年級上冊科學(xué)第二單元就以《動(dòng)物》為專題展開了學(xué)習(xí)。三年級學(xué)生雖才接觸科學(xué)這門學(xué)科，但他們對未知?jiǎng)游锸澜绲膴W秘充滿了興趣，為更好地利用孩子們的這種求知興趣對小動(dòng)物進(jìn)行研究，特設(shè)計(jì)這一活動(dòng)方案。本活動(dòng)方案立足于學(xué)生，將通過一系列目標(biāo)確定，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長，以此讓學(xué)生親近、關(guān)注周圍環(huán)境中的小動(dòng)物，并讓學(xué)生在活動(dòng)中明白要愛護(hù)小動(dòng)物，珍愛生命，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。三、活動(dòng)目標(biāo)（一）科學(xué)目標(biāo)1、了解不同環(huán)境中生活著哪些小動(dòng)物；2、仔細(xì)觀察這些小動(dòng)物的外形及生活習(xí)性；3、做好調(diào)查記錄，并進(jìn)行整理、分析、總結(jié)。（二）科學(xué)探究1、知道一些常見小動(dòng)物的名稱，能找出小動(dòng)物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；2、對各種現(xiàn)象提出問題，并找到解決問題的辦法；3、正確認(rèn)識人類和小動(dòng)物的關(guān)系。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1、以尋找校園里的小動(dòng)物的活動(dòng)來親近、關(guān)注周圍環(huán)境中的小動(dòng)物，并讓學(xué)生在活動(dòng)中明白要愛護(hù)小動(dòng)物，珍愛生命，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；2、會運(yùn)用細(xì)節(jié)觀察的方法，培養(yǎng)學(xué)生對活動(dòng)規(guī)則的制定、小組合作探究和提出問題、解決問題的能力；3、初步認(rèn)識人與自然如何和諧相處的關(guān)系。四、活動(dòng)計(jì)劃1、活動(dòng)時(shí)間：2015年9月21日——2015年9月28日2、參加人員：三年級全體學(xué)生3、活動(dòng)內(nèi)容（1）志趣相投的小朋友（每四人）成立活動(dòng)小組；（2）制定《在校園里尋找小動(dòng)物》的活動(dòng)計(jì)劃，包含活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)的安排、小組人員的分工、觀察記錄表的制作以及觀察的方法和步驟等；（3）整理已有的對小動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)和知識，提出尋找小動(dòng)物中可能碰到的問題及解決問題的方法；（4）小組內(nèi)就調(diào)查記錄進(jìn)行分析、整理，小組內(nèi)總結(jié)并匯報(bào)成果；（5）明確在尋找小動(dòng)物活動(dòng)中應(yīng)該注意哪些問題。4、活動(dòng)方式（1）小組成員在校園各處尋找小動(dòng)物；（2）學(xué)生能主動(dòng)地向老師、家長、同學(xué)提問，到網(wǎng)上查詢資料，并做好記錄；（3）能對記錄的信息進(jìn)行整理、分析、