2025年福建省三明市尤溪縣中考一模道德與法治試題（原卷版+解析版）

2025年福建省三明市尤溪縣中考一模道德與法治試題(滿分：100分；考試時(shí)間：90分鐘；考試形式：閉卷)溫馨提示：答案務(wù)必填寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置，否則一律無(wú)效！一、選擇題：本題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.2025年1月19日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》，這是首個(gè)以教育強(qiáng)國(guó)為主題、以全面服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)為重要任務(wù)的國(guó)家行動(dòng)計(jì)劃。之所以要推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，是因?yàn)椋ǎ俳逃占八綄?shí)現(xiàn)了歷史性的跨越②教育是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素③教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石④教育寄托億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活期盼A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.下面時(shí)事反映的共同主題是（）2024年春節(jié)檔上映的“哪吒之魔童鬧?！?，熱度進(jìn)一步席卷全球，引發(fā)觀影熱潮，屢破票房紀(jì)錄。2024年12月4日“春節(jié)——中國(guó)人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。A.踐行核心價(jià)值觀 B.擴(kuò)大文化影響力C.弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德 D.高揚(yáng)中華民族精神3.下列時(shí)事新聞解讀正確的是（）序號(hào)時(shí)事新聞新聞解讀①《中小學(xué)科學(xué)教育工作指南》印發(fā)有效地提升了國(guó)家科技競(jìng)爭(zhēng)力②國(guó)務(wù)院公布《古樹(shù)名木保護(hù)條例》為我國(guó)古樹(shù)名木保護(hù)事業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)的法治保障③《鄉(xiāng)村全面振興規(guī)劃(2024-2027年)》印發(fā)表明我國(guó)鄉(xiāng)村全面振興取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展④《關(guān)于建設(shè)美麗中國(guó)先行區(qū)的實(shí)施意見(jiàn)》發(fā)布有利于美麗城市、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④4.《中華人民共和國(guó)能源法》自2025年1月1日起施行。從修訂歷程角度看，下列排序正確的是（）①全國(guó)人大修改完善草案②黨中央提出修改意見(jiàn)③全國(guó)人大會(huì)議審議通過(guò)④全國(guó)人大向社會(huì)征求意見(jiàn)A.④→③→②→① B.②→④→③→①C.②→④→①→③ D.①→②→③→④5.下列圖解讀正確的是（）A我國(guó)近年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值持續(xù)增長(zhǎng) B.我國(guó)經(jīng)濟(jì)已轉(zhuǎn)向高速度發(fā)展階段C.發(fā)展經(jīng)濟(jì)是現(xiàn)代化建設(shè)首要任務(wù) D.我國(guó)已基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化6.“夢(mèng)雖遙，追則能達(dá)；愿雖艱，持則可圓。中國(guó)式現(xiàn)代化的新征程上，每一個(gè)人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝。”習(xí)近平主席上述新年賀詞告訴我們（）A.國(guó)家富強(qiáng)，全靠青少年拼搏與奉獻(xiàn)B.懷揣夢(mèng)想，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的橋梁C.要以夢(mèng)為馬，勇?lián)鷷r(shí)代賦予的重任D.要珍惜青春，享受人生最美好時(shí)光7.觀察下圖，我們可以汲取的人生智慧是（）A.情緒無(wú)常無(wú)法調(diào)節(jié) B.自我評(píng)價(jià)最為客觀C.調(diào)整自己正視挫折 D.理性對(duì)待他人評(píng)價(jià)8.2024年6月13日，在山東青島，一名游客游到深水區(qū)無(wú)力游回，岸邊有人大喊“救人”。54歲的游泳愛(ài)好者卞秀芹毫不猶豫沖入風(fēng)浪中。最終，在岸邊市民的幫助下，成功將遇險(xiǎn)人員營(yíng)救上岸。卞秀芹的做法（）A.是見(jiàn)義勇為的表現(xiàn)，值得每個(gè)人效仿B.傳遞出了關(guān)愛(ài)他人、尊重生命的善意C.發(fā)揚(yáng)了以勤勞勇敢為核心的民族精神D.啟示我們戰(zhàn)勝挫折就一定能取得成功9.下圖漫畫(huà)告訴我們（）A.每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同 B.親子沖突要用良好溝通來(lái)解決C.孝親敬長(zhǎng)是中華民族傳統(tǒng)美德 D.青少年需要增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)10.小陳同學(xué)多次參加全國(guó)、省、市田徑比賽，在比賽中一次次突破自我，屢獲佳績(jī)。榮譽(yù)的背后，是她成百上千個(gè)日日夜夜的“奔跑”，更飽含了太多不為人知的“跌倒”。這啟示我們要（）①正確認(rèn)識(shí)自己，克服自卑心理②增強(qiáng)生命韌性，綻放生命精彩③激發(fā)自我潛能，做更好的自己④集體利益為重，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④11.下面對(duì)小閩同學(xué)“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”，正確的是（）序號(hào)微行微點(diǎn)評(píng)①外出遛狗時(shí)不系狗繩行使公民自由②參與網(wǎng)絡(luò)刷單掙外快網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)③學(xué)校為學(xué)生準(zhǔn)備“愛(ài)心雨披”感受集體溫暖④隨意將紅耳彩龜放到野外威脅生態(tài)安全A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.青少年在社會(huì)中成長(zhǎng)，應(yīng)養(yǎng)成親社會(huì)行為。下列屬于親社會(huì)行為是（）①小福利用周末宣傳垃圾分類(lèi)的知識(shí)②小閩周末在家認(rèn)真完成作業(yè)③小巖積極參加學(xué)校組織的研學(xué)活動(dòng)④小龍每天都到操場(chǎng)鍛煉身體A.①③ B.①④ C.②③ D.②④13.福建省多地教育局啟動(dòng)中小學(xué)校教室課桌椅配置改善工作，鼓勵(lì)學(xué)校配備“可躺式”午休課桌椅。推動(dòng)“可躺式”課桌椅進(jìn)校園（）①有利于保障學(xué)生的休息權(quán)利②體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)③有利于提高家庭保護(hù)的效能④能保障未成年人平等享有受教育權(quán)A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.漫畫(huà)《醉駕》告訴我們（）①駕車(chē)就要風(fēng)馳電掣②法律解決社會(huì)糾紛③法律制裁違法犯罪④珍愛(ài)生命、拒絕醉駕A.①② B.①③ C.②④ D.③④15.追星應(yīng)當(dāng)理性文明、適度有節(jié)。有些“粉絲”面對(duì)偶像違法犯罪的事實(shí)仍執(zhí)迷不悟，奉行“三不”策略：不相信、不接受、不拋棄?！爸卸尽比绱酥?，令人無(wú)語(yǔ)。這些“粉絲”應(yīng)（）①學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，接納他人合理的、正確的意見(jiàn)②明白偶像崇拜有百害而無(wú)一利③尋找好的榜樣，學(xué)習(xí)好的榜樣④勇敢面對(duì)挫折，做到自信自強(qiáng)A.①③ B.①④ C.②③ D.③④16.下面是小閩同學(xué)日記的部分記錄，這些記錄的內(nèi)容共同表明（）收到好友生日禮物——好開(kāi)心居然有人在污蔑我——好生氣在半路上遇到小偷——好驚慌參加班委競(jìng)選落榜——好傷心A.情緒會(huì)因情境的變化而改變 B.我們要絕對(duì)避免消極的情緒C.喜怒驚懼是情緒的基本類(lèi)型 D.各種各樣的情緒總會(huì)帶來(lái)煩惱17.2024年4月8日，河北省人民檢察院發(fā)布通報(bào)稱，河北邯鄲初中生遇害案中3名未成年犯罪嫌疑人為故意殺人，情節(jié)惡劣，應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任，按照相關(guān)法律，河北省檢察機(jī)關(guān)逐級(jí)層報(bào)最高人民檢察院對(duì)張某某、李某及馬某某核準(zhǔn)追訴。這警示我們（）①珍惜美好生活，遠(yuǎn)離違法犯罪②受到非法侵害時(shí)，首先應(yīng)進(jìn)行訴訟③增強(qiáng)法治觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法④違法犯罪不可為，犯點(diǎn)小錯(cuò)無(wú)所謂A.①② B.①③ C.②④ D.③④18.北京某社區(qū)黨支部書(shū)記、居委會(huì)主任孟二梅，帶領(lǐng)社區(qū)300名老弱病殘居民，想盡辦法讓近千名被困乘客在暴雨中免于凍餓。她的一句“有我一口吃的，就不會(huì)讓大家餓肚子”感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。若要報(bào)道這一事跡，最適合的標(biāo)題是（）A.風(fēng)雨中不忘初心，危難中堪當(dāng)重任 B.弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，共建社區(qū)幸福家園C.勤政愛(ài)民暖人心，濃濃關(guān)懷顯真情 D.防震減災(zāi)傳遞溫暖，守護(hù)生命不舍晝夜19.李某參加特價(jià)旅行團(tuán)到某地旅游時(shí)，導(dǎo)游將其帶到了一家指定的生活超市購(gòu)物。店內(nèi)營(yíng)業(yè)員宣稱不買(mǎi)東西不準(zhǔn)走，于是，李某被迫在該超市購(gòu)買(mǎi)了中成藥粉50克，花費(fèi)400元。遇到此類(lèi)情況，李某應(yīng)該（）①忍氣吞聲，避免產(chǎn)生麻煩②向有關(guān)部門(mén)投訴，請(qǐng)求調(diào)解③依法維權(quán)，維護(hù)自身權(quán)益④向政府部門(mén)起訴，討回公道A.①② B.①④ C.②③ D.③④20.下列兩則材料共同說(shuō)明了（）材料一中學(xué)生小文發(fā)現(xiàn)公交站牌名標(biāo)錯(cuò)，便通過(guò)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政平臺(tái)向有關(guān)部門(mén)反映。材料二中學(xué)生小麗通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)資料，解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。A.提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)B.提高防范意識(shí)，學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信C.合理規(guī)劃時(shí)間，學(xué)會(huì)信息節(jié)食D.積極參與政治生活，關(guān)心國(guó)家發(fā)展21.從某種意義上說(shuō)，每個(gè)人通過(guò)自己的奮斗過(guò)上美好生活，就是中國(guó)經(jīng)濟(jì)最大的潛力所在；每個(gè)人在自己的賽道上奮力向前奔跑，就是中國(guó)社會(huì)始終保有生機(jī)活力的源泉。每一個(gè)平凡的人立足平凡的崗位，各盡其責(zé)、苦干實(shí)干、全力以赴，才能激蕩出無(wú)往不至、無(wú)堅(jiān)不摧的磅礴力量。從中我們體會(huì)到（）①全體人民接續(xù)奮斗中國(guó)夢(mèng)已實(shí)現(xiàn)②黨始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想③勞動(dòng)是財(cái)富的源泉和幸福的源泉④人民利益與國(guó)家利益根本上是一致的A.①② B.①④ C.②③ D.③④22.你陪我長(zhǎng)大,我陪伴你變老！為了更好地照顧患有阿爾茨海默癥的母親，小金不顧旁人眼光,帶著母親去上班，在做好工作的同時(shí)對(duì)母親悉心照料。小金用行動(dòng)告訴我們（）①愛(ài)在家人間，親情難以割舍②孝親敬長(zhǎng)主要在經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)父母③孝親敬長(zhǎng)要對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從④盡孝在當(dāng)下，用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心A.①② B.①④ C.②③ D.③④23.2025年1月7日，西藏日喀則市定日縣發(fā)生6.8級(jí)。地震發(fā)生后，習(xí)近平總書(shū)記高度重視并作出重要指示指出，要全力開(kāi)展人員搜救，全力救治受傷人員，最大限度減少人員傷亡，防止發(fā)生次生災(zāi)害，妥善安置受災(zāi)群眾，做好善后等工作。這體現(xiàn)了黨和國(guó)家（）①面對(duì)災(zāi)害，堅(jiān)持生命至上②敬畏生命，守護(hù)人民安全③規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，提升生命質(zhì)量④接續(xù)生命，增強(qiáng)生命韌性A.①② B.①④ C.②③ D.③④24.2025年3月17日，15歲初中生徐偉哲在四川省博物館發(fā)現(xiàn)一面標(biāo)注為南北朝的千年銅鏡存在斷代錯(cuò)誤，應(yīng)為漢代銅鏡。博物館迅速回應(yīng)，經(jīng)多方核查與認(rèn)證，證實(shí)確是一枚漢代銅鏡，并非南北朝時(shí)期文物。之后博物館立即對(duì)文物介紹進(jìn)行了修改。初中生指出博物館千年銅鏡斷代有誤的行為，給我們的啟示（）①要知恥而后勇，能知錯(cuò)就改②要有批判精神，敢向權(quán)威挑戰(zhàn)③檢視自身不足，自省和慎獨(dú)④要能獨(dú)立思考，不能人云亦云A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、非選擇題：請(qǐng)根據(jù)下列各題要求，回答問(wèn)題。共5小題，共52分。25.判斷說(shuō)理閱讀材料，判斷下列做法或說(shuō)法是否正確，并說(shuō)明理由。一次考試中，小閩拒絕了坐在后排的好友小福讓他傳遞答案的要求?？荚嚱Y(jié)束后，小福被老師批評(píng)教育，小福覺(jué)得：“老師對(duì)學(xué)生應(yīng)多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，這樣師生關(guān)系才能和諧?！保?）小閩的行為：_____。理由：_____。（2）小福的觀點(diǎn)：_____。理由：_____。26.閱讀材料，回答問(wèn)題?！?024數(shù)智未來(lái)：開(kāi)放、共享、創(chuàng)新”第三屆青少年互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在北京師范大學(xué)召開(kāi)，會(huì)上發(fā)布了《中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告(2024)》，報(bào)告稱未成年人是數(shù)字時(shí)代“原住民”，生活學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)深度融合，青少年在防陌生人、抵制網(wǎng)暴、識(shí)別詐騙方面共識(shí)較強(qiáng)，但分辨網(wǎng)絡(luò)謠言、警惕惡意軟件和不良內(nèi)容舉報(bào)方面技能及意識(shí)薄弱，隨著我國(guó)青少年觸網(wǎng)年齡降低，提升其媒介素養(yǎng)已成當(dāng)務(wù)之急。結(jié)合時(shí)事材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析“提升青少年媒介素養(yǎng)成為當(dāng)務(wù)之急”的原因。27.閱讀材料，回答問(wèn)題【日記生活】小福分享了自己兩則心情日記，請(qǐng)你閱讀后完成相關(guān)問(wèn)題。感恩2025年3月4日雨早上在美術(shù)課上，好友小鳴忘記帶顏料，急得滿頭大汗，我拿出顏料與他共用。下午自習(xí)課上，一道數(shù)學(xué)題難倒了我，小鳴主動(dòng)指導(dǎo)我解題方法，我向他表達(dá)了感謝，他很客氣地說(shuō)：“互相幫助是應(yīng)該的！”幸福2025年3月17日陰天氣突然降溫，媽媽讓我快穿上厚外套。我說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)∥矣X(jué)得穿這些夠了，今天有體育課，穿厚外套不方便運(yùn)動(dòng)?！眿寢屨f(shuō)：“運(yùn)動(dòng)后要及時(shí)穿衣服，別凍感冒了?！蔽艺f(shuō)：“我長(zhǎng)大了，知道冷暖，您就放心吧！媽媽也要注意身體！”（1）綜合兩則日記，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，你能從小福交往體驗(yàn)中歸納出哪些道理?【以案說(shuō)法】案例王某乘公交車(chē)時(shí)從后車(chē)門(mén)(下客門(mén))上車(chē)，當(dāng)時(shí)該站無(wú)乘客下車(chē)，駕駛員關(guān)后車(chē)門(mén)時(shí)夾住其右腳，發(fā)現(xiàn)后即開(kāi)門(mén)，王某摔倒致右側(cè)股骨骨折，構(gòu)成九級(jí)傷殘。王某起訴公交公司索賠15萬(wàn)余元。法院審理查明，涉案公交車(chē)為無(wú)人售票車(chē)，后門(mén)有“禁止上車(chē)”標(biāo)識(shí)，且該市有“前門(mén)上車(chē)、后門(mén)下車(chē)”規(guī)定，法院審理查明，涉案公交車(chē)為無(wú)人售票車(chē)，后門(mén)有‘禁止上車(chē)’標(biāo)識(shí)，且該市有‘前門(mén)上車(chē)、后門(mén)下車(chē)’規(guī)定。法院認(rèn)定王某存在重大過(guò)失，而公交車(chē)駕駛員無(wú)違規(guī)或操作不當(dāng)問(wèn)題，無(wú)過(guò)錯(cuò)。最終法院判決駁回王某全部訴訟請(qǐng)求。（2）結(jié)合材料，運(yùn)用“遵守社會(huì)規(guī)則”知識(shí)，概述法院作出此判決的意義。28.閱讀材料，回答問(wèn)題?！鞠蜿?yáng)成長(zhǎng)】我們?cè)诔砷L(zhǎng)中不可避免地會(huì)遭遇各種困惑與挑戰(zhàn)，正是在不斷解決問(wèn)題的過(guò)程中，收獲了成長(zhǎng)的體驗(yàn)。某中學(xué)開(kāi)通了“傾聽(tīng)驛站”微信公眾號(hào)，以下是收到同學(xué)的留言。留言一父母干涉我時(shí)，我總讓他們別管，但又擔(dān)心遇到問(wèn)題時(shí)他們真的不管我。留言二我遇到不順心的事就會(huì)發(fā)脾氣，但過(guò)后又很懊惱。你能幫幫我嗎?留言三好友心情不好，我問(wèn)他出了什么事，他卻不愿搭理我。我該追問(wèn)到底嗎?（1）根據(jù)上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，闡述從上述材料中領(lǐng)悟到哪些成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)?【活出精彩】奧運(yùn)冠軍張雨霏患有先天性脊柱側(cè)彎，這種病癥對(duì)于運(yùn)動(dòng)員，尤其是游泳運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。但是，張雨霏并沒(méi)有被這些困難擊倒。她說(shuō)：“為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，我會(huì)想盡一切辦法。”經(jīng)過(guò)5年磨煉，張雨霏于2021年出征東京奧運(yùn)會(huì)，兩次代表中國(guó)站上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，成為世界泳壇新一代“蝶后”。2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)上，張雨霏斬獲1枚銀牌和5枚銅牌，個(gè)人職業(yè)生涯奧運(yùn)獎(jiǎng)牌數(shù)累計(jì)達(dá)到10枚，成為中國(guó)隊(duì)奧運(yùn)史上獲得獎(jiǎng)牌數(shù)最多的游泳運(yùn)動(dòng)員。（2）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析張雨霏的事跡帶給我們哪些啟迪。29.閱讀材料，回答問(wèn)題【利劍護(hù)國(guó)】【案例追蹤】2025年2月國(guó)家安全部通報(bào)案例：某博主為了吸粉賺流量，在某涉及國(guó)家秘密的要害重地周?chē)?，無(wú)視“禁止拍照”的警告標(biāo)識(shí)，毫無(wú)顧忌地以警告標(biāo)識(shí)為背景拍照，還向網(wǎng)友介紹翻越鐵網(wǎng)拍照打卡的攻略，最終被國(guó)家安全機(jī)關(guān)依法處置?！痉墒崂怼烤S護(hù)國(guó)家安全的“九柄利劍”：《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》《中華人民共和國(guó)反分裂國(guó)家法》《中華人民共和國(guó)反間諜法》《中華人民共和國(guó)反恐怖主義法》《中華人民共和國(guó)反外國(guó)制裁法》《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》《中華人民共和國(guó)核安全法》《中華人民共和國(guó)生物安全法》《中華人民共和國(guó)數(shù)據(jù)安全法》（1）依據(jù)材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析我國(guó)為何要用“九柄利劍”維護(hù)國(guó)家安全?【為國(guó)聽(tīng)海】楊士莪自年少時(shí)便懷揣著讀書(shū)救國(guó)報(bào)國(guó)的宏偉志向。新中國(guó)成立后，在清華物理系學(xué)習(xí)的他報(bào)名參軍，后來(lái)到第一海軍學(xué)校任教。當(dāng)哈軍工籌建時(shí)，他積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，奉命前往，之后赴蘇聯(lián)深造，改行學(xué)習(xí)國(guó)家亟需的水聲學(xué)科并立志要讓中國(guó)的“耳朵”聽(tīng)懂大海的聲音?；貒?guó)后，他在哈軍工創(chuàng)建了首個(gè)水聲工程專(zhuān)業(yè)，并為此奮戰(zhàn)了70年，推動(dòng)該學(xué)科從無(wú)到有、由弱變強(qiáng)、從常規(guī)到精湛。此外，他還積極傳播海洋理念，將海洋視為“藍(lán)色國(guó)土”，呼吁人人守護(hù)。（2）結(jié)合材料，運(yùn)用“維護(hù)國(guó)家利益”知識(shí)，概括楊士莪“一生為國(guó)‘聽(tīng)?！苯o我們的啟示?！局戮窗駱印恐袑W(xué)生小閩學(xué)習(xí)了楊士莪院士的事跡，心潮澎湃，寫(xiě)下了如下觀后感：致敬模范有感楊士莪院士一生為國(guó)，為國(guó)聽(tīng)海，守護(hù)國(guó)土安寧，于平凡中凸顯非凡，細(xì)微處體現(xiàn)偉大。以國(guó)為重、奮斗不息，指引著我們前進(jìn)的方向。向他們學(xué)習(xí),我們應(yīng)該:①______；②______；③……（3）請(qǐng)幫助小南將以上觀后感中的①②補(bǔ)充完整。

2025年福建省三明市尤溪縣中考一模道德與法治試題(滿分：100分；考試時(shí)間：90分鐘；考試形式：閉卷)溫馨提示：答案務(wù)必填寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置，否則一律無(wú)效！一、選擇題：本題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.2025年1月19日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》，這是首個(gè)以教育強(qiáng)國(guó)為主題、以全面服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)為重要任務(wù)的國(guó)家行動(dòng)計(jì)劃。之所以要推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，是因?yàn)椋ǎ俳逃占八綄?shí)現(xiàn)了歷史性的跨越②教育是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素③教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石④教育寄托億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活期盼A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查教育的重要性。③④：題干中國(guó)家高度重視教育，體現(xiàn)了教育的重要性。依據(jù)教材知識(shí)，教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，教育寄托億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活期盼，故③④符合題意；①：選項(xiàng)是教育的發(fā)展成果，不是原因，故①不符合題意；②：科技創(chuàng)新能力是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。2.下面時(shí)事反映的共同主題是（）2024年春節(jié)檔上映的“哪吒之魔童鬧?！保瑹岫冗M(jìn)一步席卷全球，引發(fā)觀影熱潮，屢破票房紀(jì)錄。2024年12月4日“春節(jié)——中國(guó)人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。A.踐行核心價(jià)值觀 B.擴(kuò)大文化影響力C.弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德 D.高揚(yáng)中華民族精神【答案】B【解析】【詳解】本題考查中華文化的影響。B：“哪吒之魔童鬧?！睙岫冗M(jìn)一步席卷全球，春節(jié)列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，體現(xiàn)了擴(kuò)大文化影響力，故B說(shuō)法正確；ACD：題干沒(méi)有體現(xiàn)踐行核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德、高揚(yáng)中華民族精神，故ACD不符合題意；故本題選B。3.下列時(shí)事新聞解讀正確的是（）序號(hào)時(shí)事新聞新聞解讀①《中小學(xué)科學(xué)教育工作指南》印發(fā)有效地提升了國(guó)家科技競(jìng)爭(zhēng)力②國(guó)務(wù)院公布《古樹(shù)名木保護(hù)條例》為我國(guó)古樹(shù)名木保護(hù)事業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)的法治保障③《鄉(xiāng)村全面振興規(guī)劃(2024-2027年)》印發(fā)表明我國(guó)鄉(xiāng)村全面振興取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展④《關(guān)于建設(shè)美麗中國(guó)先行區(qū)的實(shí)施意見(jiàn)》發(fā)布有利于美麗城市、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查依法治國(guó)、共同富裕。①：《中小學(xué)科學(xué)教育工作指南》的印發(fā)旨在加強(qiáng)基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)教育，但“有效提升了國(guó)家科技競(jìng)爭(zhēng)力”表述夸大；教育政策需長(zhǎng)期落實(shí)才能逐步提升科技競(jìng)爭(zhēng)力，短期效果尚未顯現(xiàn)；故①錯(cuò)誤；②：國(guó)務(wù)院公布《古樹(shù)名木保護(hù)條例》屬于行政法規(guī)，通過(guò)法治手段明確保護(hù)措施，為古樹(shù)名木保護(hù)提供法律依據(jù)，解讀符合法治保障的內(nèi)涵；故②正確；③：《鄉(xiāng)村全面振興規(guī)劃（2024-2027年）》是未來(lái)行動(dòng)指導(dǎo)性文件，印發(fā)規(guī)劃本身屬于政策部署階段，不能說(shuō)明已取得“實(shí)質(zhì)性進(jìn)展”；故③錯(cuò)誤；④：《關(guān)于建設(shè)美麗中國(guó)先行區(qū)的實(shí)施意見(jiàn)》直接指向生態(tài)文明建設(shè)目標(biāo)，通過(guò)先行區(qū)示范作用推動(dòng)城鄉(xiāng)綠色發(fā)展，解讀符合政策導(dǎo)向；故④正確；故本題選D。4.《中華人民共和國(guó)能源法》自2025年1月1日起施行。從修訂歷程角度看，下列排序正確的是（）①全國(guó)人大修改完善草案②黨中央提出修改意見(jiàn)③全國(guó)人大會(huì)議審議通過(guò)④全國(guó)人大向社會(huì)征求意見(jiàn)A.④→③→②→① B.②→④→③→①C.②→④→①→③ D.①→②→③→④【答案】C【解析】【詳解】本題考查依法治國(guó)。ABCD：建設(shè)法治中國(guó)，要堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一；修訂《中華人民共和國(guó)能源法》，首先是黨中央提出修改意見(jiàn)，然后全國(guó)人大向社會(huì)征求意見(jiàn)，全國(guó)人大根據(jù)意見(jiàn)修改完善草案，最后是全國(guó)人大會(huì)議審議通過(guò)，故C說(shuō)法正確，ABD說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。5.下列圖解讀正確的是（）A.我國(guó)近年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值持續(xù)增長(zhǎng) B.我國(guó)經(jīng)濟(jì)已轉(zhuǎn)向高速度發(fā)展階段C.發(fā)展經(jīng)濟(jì)是現(xiàn)代化建設(shè)首要任務(wù) D.我國(guó)已基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化【答案】A【解析】【詳解】本題考查改革開(kāi)放的開(kāi)啟和輝煌成就。A：分析圖表數(shù)據(jù)可以看出，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值有了顯著提高，近年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值持續(xù)增長(zhǎng)，故A說(shuō)法正確；B：我國(guó)經(jīng)濟(jì)由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：高質(zhì)量發(fā)展是現(xiàn)代化建設(shè)首要任務(wù)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：我國(guó)的發(fā)展目標(biāo)是在2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。6.“夢(mèng)雖遙，追則能達(dá)；愿雖艱，持則可圓。中國(guó)式現(xiàn)代化的新征程上，每一個(gè)人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝?！绷?xí)近平主席上述新年賀詞告訴我們（）A.國(guó)家富強(qiáng)，全靠青少年拼搏與奉獻(xiàn)B.懷揣夢(mèng)想，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的橋梁C.要以夢(mèng)為馬，勇?lián)鷷r(shí)代賦予的重任D.要珍惜青春，享受人生最美好時(shí)光【答案】C【解析】【詳解】本題考查少年有夢(mèng)。C：依據(jù)題文描述，習(xí)主席的新年賀詞啟示我們要為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力，要以夢(mèng)為馬，勇?lián)鷷r(shí)代賦予的重任，故C符合題意；A：“全靠”說(shuō)法太絕對(duì)，國(guó)家富強(qiáng)，需要全國(guó)人民的拼搏與奉獻(xiàn)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：努力是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的橋梁，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：青春是美好的，我們要珍惜青春，努力奮斗，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。7.觀察下圖，我們可以汲取的人生智慧是（）A.情緒無(wú)常無(wú)法調(diào)節(jié) B.自我評(píng)價(jià)最為客觀C.調(diào)整自己正視挫折 D.理性對(duì)待他人評(píng)價(jià)【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的相關(guān)知識(shí)。A：情緒是可以調(diào)節(jié)的，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：正確對(duì)待評(píng)價(jià)，“最為可觀”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：題干未涉及挫折，故C不符合題意；D：漫畫(huà)中“別因?yàn)閯e人的一句話，就丟掉一整天的快樂(lè)”這啟示我們要理性對(duì)待他人評(píng)價(jià)，故D符合題意；故本題選D。8.2024年6月13日，在山東青島，一名游客游到深水區(qū)無(wú)力游回，岸邊有人大喊“救人”。54歲的游泳愛(ài)好者卞秀芹毫不猶豫沖入風(fēng)浪中。最終，在岸邊市民的幫助下，成功將遇險(xiǎn)人員營(yíng)救上岸。卞秀芹的做法（）A.是見(jiàn)義勇為的表現(xiàn)，值得每個(gè)人效仿B.傳遞出了關(guān)愛(ài)他人、尊重生命的善意C.發(fā)揚(yáng)了以勤勞勇敢為核心的民族精神D.啟示我們戰(zhàn)勝挫折就一定能取得成功【答案】B【解析】【詳解】本題考查敬畏生命、關(guān)愛(ài)他人。B：題文中，“54歲的游泳愛(ài)好者卞秀芹毫不猶豫沖入風(fēng)浪中……成功將遇險(xiǎn)人員營(yíng)救上岸”，這體現(xiàn)了他關(guān)懷他人的生命，具有見(jiàn)義勇為的品質(zhì)，因此，卞秀芹的做法傳遞出了關(guān)愛(ài)他人、尊重生命的善意，故B說(shuō)法正確；A：見(jiàn)義勇為是優(yōu)秀的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)，但也要根據(jù)實(shí)際情況采取措施，不是值得每個(gè)人效仿，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：民族精神的核心是愛(ài)國(guó)主義，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：一定能，說(shuō)法絕對(duì)化，戰(zhàn)勝挫折有利于取得成功，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。9.下圖漫畫(huà)告訴我們（）A.每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同 B.親子沖突要用良好溝通來(lái)解決C.孝親敬長(zhǎng)是中華民族傳統(tǒng)美德 D.青少年需要增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)【答案】B【解析】【詳解】本題考查化解親子沖突。B：分析漫畫(huà)，漫畫(huà)中“要和孩子一起打敗問(wèn)題，不要和問(wèn)題一起打敗孩子”，強(qiáng)調(diào)了在面對(duì)孩子的問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子站在同一戰(zhàn)線，共同應(yīng)對(duì)，而不是讓問(wèn)題成為家長(zhǎng)和孩子之間產(chǎn)生沖突和矛盾的根源。這告訴我們，當(dāng)出現(xiàn)親子沖突時(shí)，需要通過(guò)良好的溝通來(lái)解決，家長(zhǎng)和孩子應(yīng)相互理解、相互支持，共同克服困難；故B符合題意；A：漫畫(huà)未體現(xiàn)不同家庭親情表現(xiàn)的差異；故A不符合題意；C：漫畫(huà)重點(diǎn)在于解決親子沖突的方式，而非強(qiáng)調(diào)孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德；故C不符合題意；D：漫畫(huà)主要強(qiáng)調(diào)的是親子間解決問(wèn)題的方式，而非側(cè)重于青少年增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)；故D不符合題意；故本題選B。10.小陳同學(xué)多次參加全國(guó)、省、市田徑比賽，在比賽中一次次突破自我，屢獲佳績(jī)。榮譽(yù)的背后，是她成百上千個(gè)日日夜夜的“奔跑”，更飽含了太多不為人知的“跌倒”。這啟示我們要（）①正確認(rèn)識(shí)自己，克服自卑心理②增強(qiáng)生命韌性，綻放生命精彩③激發(fā)自我潛能，做更好的自己④集體利益為重，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查增強(qiáng)生命韌性、做更好的自己。②③：分析題文，材料強(qiáng)調(diào)小陳通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持和克服挫折取得成績(jī)，說(shuō)明她具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和不斷突破自我，這啟示我們要增強(qiáng)生命韌性，綻放生命精彩；激發(fā)自我潛能，做更好的自己；故②③符合題意；①：“克服自卑”未體現(xiàn)，材料未提及其心理問(wèn)題；故①不符合題意；④：“集體利益”與個(gè)人田徑比賽無(wú)關(guān)，故④不符合題意；故本題選C。11.下面對(duì)小閩同學(xué)“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”，正確的是（）序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)①外出遛狗時(shí)不系狗繩行使公民自由②參與網(wǎng)絡(luò)刷單掙外快網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)③學(xué)校為學(xué)生準(zhǔn)備“愛(ài)心雨披”感受集體溫暖④隨意將紅耳彩龜放到野外威脅生態(tài)安全A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查依法行使權(quán)利、合理使用網(wǎng)絡(luò)、集體的溫暖、維護(hù)國(guó)家安全。①：外出遛狗時(shí)不系狗繩，違反了相關(guān)的法律法規(guī)，沒(méi)有做到依法行使權(quán)利，故①錯(cuò)誤；②：參與網(wǎng)絡(luò)刷單掙外快，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到參與網(wǎng)絡(luò)生活需要恪守道德、遵守法律，故②錯(cuò)誤；③：學(xué)校為學(xué)生準(zhǔn)備“愛(ài)心雨披”，這有利于讓學(xué)生感受集體溫暖，故③正確；④：隨意將紅耳彩龜放到野外，這會(huì)威脅生態(tài)安全，故④正確；故本題選D。12.青少年在社會(huì)中成長(zhǎng)，應(yīng)養(yǎng)成親社會(huì)行為。下列屬于親社會(huì)行為的是（）①小福利用周末宣傳垃圾分類(lèi)的知識(shí)②小閩周末在家認(rèn)真完成作業(yè)③小巖積極參加學(xué)校組織的研學(xué)活動(dòng)④小龍每天都到操場(chǎng)鍛煉身體A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查親社會(huì)的行為。①③：利用周末宣傳垃圾分類(lèi)的知識(shí)和參加研學(xué)活動(dòng)，有助于我們了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)變化，屬于親社會(huì)行為，故①③說(shuō)法正確；②④：在家寫(xiě)作業(yè)和到操場(chǎng)上鍛煉身體，并不是人際交往和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不屬于親社會(huì)行為，故②④不符合題意；故本題選A。13.福建省多地教育局啟動(dòng)中小學(xué)校教室課桌椅配置改善工作，鼓勵(lì)學(xué)校配備“可躺式”午休課桌椅。推動(dòng)“可躺式”課桌椅進(jìn)校園（）①有利于保障學(xué)生的休息權(quán)利②體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)③有利于提高家庭保護(hù)的效能④能保障未成年人平等享有受教育權(quán)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。①②：福建省多地教育局啟動(dòng)中小學(xué)校教室課桌椅配置改善工作，有利于學(xué)生更好地午休，有利于保障學(xué)生的休息權(quán)利，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，①②說(shuō)法正確；③：題干中體現(xiàn)政府保護(hù)，③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：題干體現(xiàn)保障學(xué)生休息權(quán)利，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。14.漫畫(huà)《醉駕》告訴我們（）①駕車(chē)就要風(fēng)馳電掣②法律解決社會(huì)糾紛③法律制裁違法犯罪④珍愛(ài)生命、拒絕醉駕A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查法律的作用、敬畏生命。③④：分析題文，漫畫(huà)反映了醉駕入刑，說(shuō)明酒后駕駛屬于違法犯罪行為，會(huì)受到法律制裁；同時(shí)也警示我們要珍愛(ài)生命，自覺(jué)拒絕醉駕；故③④正確；①：駕車(chē)要注意安全，并不能風(fēng)馳電掣；故①錯(cuò)誤；②：“法律解決社會(huì)糾紛”與漫畫(huà)的內(nèi)容無(wú)關(guān)，故②不符合題意；故本題選D。15.追星應(yīng)當(dāng)理性文明、適度有節(jié)。有些“粉絲”面對(duì)偶像違法犯罪的事實(shí)仍執(zhí)迷不悟，奉行“三不”策略：不相信、不接受、不拋棄。“中毒”如此之深，令人無(wú)語(yǔ)。這些“粉絲”應(yīng)（）①學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，接納他人合理的、正確的意見(jiàn)②明白偶像崇拜有百害而無(wú)一利③尋找好的榜樣，學(xué)習(xí)好的榜樣④勇敢面對(duì)挫折，做到自信自強(qiáng)A.①③ B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、止于至善。①③：根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，這些“粉絲”應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不能盲目從眾，接納他人合理的、正確的意見(jiàn)，同時(shí)應(yīng)做到止于至善，善于尋找好的榜樣，學(xué)習(xí)好的榜樣，故①③符合題意；②：說(shuō)法絕對(duì)化，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：在題文中未涉及，故④不符合題意；故本題選A。16.下面是小閩同學(xué)日記的部分記錄，這些記錄的內(nèi)容共同表明（）收到好友生日禮物——好開(kāi)心居然有人在污蔑我——好生氣在半路上遇到小偷——好驚慌參加班委競(jìng)選落榜——好傷心A.情緒會(huì)因情境的變化而改變 B.我們要絕對(duì)避免消極的情緒C.喜怒驚懼是情緒的基本類(lèi)型 D.各種各樣的情緒總會(huì)帶來(lái)煩惱【答案】A【解析】【詳解】本題考查影響情緒的因素。A：題干中的不同情境表現(xiàn)出開(kāi)心、生氣、驚慌、傷心等情緒，這說(shuō)明情緒會(huì)因情境的變化而改變，故A符合題意；B：消極情緒是我們情緒的一種，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：喜怒哀懼是情緒的基本類(lèi)型，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：情緒也會(huì)帶來(lái)快樂(lè)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。17.2024年4月8日，河北省人民檢察院發(fā)布通報(bào)稱，河北邯鄲初中生遇害案中3名未成年犯罪嫌疑人為故意殺人，情節(jié)惡劣，應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任，按照相關(guān)法律，河北省檢察機(jī)關(guān)逐級(jí)層報(bào)最高人民檢察院對(duì)張某某、李某及馬某某核準(zhǔn)追訴。這警示我們（）①珍惜美好生活，遠(yuǎn)離違法犯罪②受到非法侵害時(shí)，首先應(yīng)進(jìn)行訴訟③增強(qiáng)法治觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法④違法犯罪不可為，犯點(diǎn)小錯(cuò)無(wú)所謂A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查預(yù)防犯罪的要求、同違法犯罪作斗爭(zhēng)的要求。①③：分析題文，河北省檢察機(jī)關(guān)逐級(jí)層報(bào)最高人民檢察院對(duì)張某某、李某及馬某某核準(zhǔn)追訴，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，這警示青少年要珍惜美好生活，遠(yuǎn)離違法犯罪，同時(shí)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，自覺(jué)遵紀(jì)守法，故①③符合題意；②：受到非法侵害時(shí)，訴訟是最權(quán)威、最后維權(quán)手段，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：預(yù)防犯罪要杜絕不良行為，不要覺(jué)得犯點(diǎn)小錯(cuò)誤也無(wú)妨，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。18.北京某社區(qū)黨支部書(shū)記、居委會(huì)主任孟二梅，帶領(lǐng)社區(qū)300名老弱病殘居民，想盡辦法讓近千名被困乘客在暴雨中免于凍餓。她的一句“有我一口吃的，就不會(huì)讓大家餓肚子”感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。若要報(bào)道這一事跡，最適合的標(biāo)題是（）A.風(fēng)雨中不忘初心，危難中堪當(dāng)重任 B.弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，共建社區(qū)幸福家園C.勤政愛(ài)民暖人心，濃濃關(guān)懷顯真情 D.防震減災(zāi)傳遞溫暖，守護(hù)生命不舍晝夜【答案】A【解析】【詳解】本題考查黨的初心使命。A：北京某區(qū)黨支部書(shū)記孟二梅想盡辦法讓近千名被困乘客在暴雨中免受凍餓，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨不忘初心，牢記使命，勇?lián)厝?，故A符合題意；BD：志愿服務(wù)精神、防震減災(zāi)與孟二梅的事跡無(wú)關(guān)，故BD不符合題意；C：勤政在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，故C不符合題意；故本題選A。19.李某參加特價(jià)旅行團(tuán)到某地旅游時(shí)，導(dǎo)游將其帶到了一家指定的生活超市購(gòu)物。店內(nèi)營(yíng)業(yè)員宣稱不買(mǎi)東西不準(zhǔn)走，于是，李某被迫在該超市購(gòu)買(mǎi)了中成藥粉50克，花費(fèi)400元。遇到此類(lèi)情況，李某應(yīng)該（）①忍氣吞聲，避免產(chǎn)生麻煩②向有關(guān)部門(mén)投訴，請(qǐng)求調(diào)解③依法維權(quán)，維護(hù)自身權(quán)益④向政府部門(mén)起訴，討回公道A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查依法維權(quán)。①：忍氣吞聲是缺乏維權(quán)意識(shí)和法律意識(shí)的表現(xiàn)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②③：依據(jù)教材知識(shí)，李某在旅游過(guò)程中遭遇導(dǎo)游強(qiáng)制購(gòu)物，應(yīng)該向有關(guān)部門(mén)投訴，請(qǐng)求調(diào)解，依法維權(quán)，維護(hù)自身權(quán)益，故②③符合題意；④：應(yīng)該向人民法院起訴，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。20.下列兩則材料共同說(shuō)明了（）材料一中學(xué)生小文發(fā)現(xiàn)公交站牌名標(biāo)錯(cuò)，便通過(guò)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政平臺(tái)向有關(guān)部門(mén)反映。材料二中學(xué)生小麗通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)資料，解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。A.提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)B.提高防范意識(shí)，學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信C.合理規(guī)劃時(shí)間，學(xué)會(huì)信息節(jié)食D.積極參與政治生活，關(guān)心國(guó)家發(fā)展【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的認(rèn)識(shí)和理解。A：材料一中的小文通過(guò)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政平臺(tái)向有關(guān)部門(mén)反映問(wèn)題，材料二中的小麗通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)資料來(lái)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，這兩則材料共同說(shuō)明了中學(xué)生通過(guò)合理利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)解決問(wèn)題和獲取信息，體現(xiàn)了提高媒介素養(yǎng)和合理利用網(wǎng)絡(luò)的重要性，故A說(shuō)法符合題意；BCD：此三項(xiàng)說(shuō)法正確，但與題干主旨不符，故BCD說(shuō)法不符合題意；故本題選A。21.從某種意義上說(shuō)，每個(gè)人通過(guò)自己的奮斗過(guò)上美好生活，就是中國(guó)經(jīng)濟(jì)最大的潛力所在；每個(gè)人在自己的賽道上奮力向前奔跑，就是中國(guó)社會(huì)始終保有生機(jī)活力的源泉。每一個(gè)平凡的人立足平凡的崗位，各盡其責(zé)、苦干實(shí)干、全力以赴，才能激蕩出無(wú)往不至、無(wú)堅(jiān)不摧的磅礴力量。從中我們體會(huì)到（）①全體人民接續(xù)奮斗中國(guó)夢(mèng)已實(shí)現(xiàn)②黨始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想③勞動(dòng)是財(cái)富的源泉和幸福的源泉④人民利益與國(guó)家利益根本上是一致的A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查國(guó)家利益與人民利益的關(guān)系、勞動(dòng)的作用。③④：分析題文，題文材料中每個(gè)人的付出努力與國(guó)家民族都息息相關(guān)，說(shuō)明人民利益與國(guó)家利益根本上是一致的，維護(hù)國(guó)家利益與維護(hù)人民利益是一致的；每個(gè)人通過(guò)自己的奮斗過(guò)上美好生活，說(shuō)明勞動(dòng)是財(cái)富的源泉和幸福的源泉，故③④符合題意；①：中國(guó)夢(mèng)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我們正在努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：題文材料沒(méi)有體現(xiàn)以人民為中心的發(fā)展思想，故②不符合題意；故本題選D。22.你陪我長(zhǎng)大,我陪伴你變老！為了更好地照顧患有阿爾茨海默癥的母親，小金不顧旁人眼光,帶著母親去上班，在做好工作的同時(shí)對(duì)母親悉心照料。小金用行動(dòng)告訴我們（）①愛(ài)在家人間，親情難以割舍②孝親敬長(zhǎng)主要是在經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)父母③孝親敬長(zhǎng)要對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從④盡孝在當(dāng)下，用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查家的內(nèi)涵與功能、孝親敬長(zhǎng)的要求。①④：小金帶著母親去上班，在做好工作的同時(shí)對(duì)母親悉心照料，告訴我們家人間的愛(ài)蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中，愛(ài)在家人間，親情難以割舍，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)孝敬之心，故①④符合題意；②：孝親敬老既要在經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)父母，也要在精神上關(guān)心父母，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：要有自己的主見(jiàn)，不能言聽(tīng)計(jì)從，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。23.2025年1月7日，西藏日喀則市定日縣發(fā)生6.8級(jí)。地震發(fā)生后，習(xí)近平總書(shū)記高度重視并作出重要指示指出，要全力開(kāi)展人員搜救，全力救治受傷人員，最大限度減少人員傷亡，防止發(fā)生次生災(zāi)害，妥善安置受災(zāi)群眾，做好善后等工作。這體現(xiàn)了黨和國(guó)家（）①面對(duì)災(zāi)害，堅(jiān)持生命至上②敬畏生命，守護(hù)人民安全③規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，提升生命質(zhì)量④接續(xù)生命，增強(qiáng)生命韌性A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查堅(jiān)持人民至上、生命至上的相關(guān)知識(shí)。①②：地震發(fā)生后，習(xí)近平總書(shū)記的指示中“全力開(kāi)展人員搜救，全力救治受傷人員，最大限度減少人員傷亡”體現(xiàn)了黨和國(guó)家面對(duì)災(zāi)害時(shí)堅(jiān)持生命至上的理念，把人民的生命安全放在首位。“防止發(fā)生次生災(zāi)害，妥善安置受災(zāi)群眾，做好善后等工作”體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)生命的敬畏，積極采取措施守護(hù)人民安全，故①②說(shuō)法正確；③：“規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)”在題干指示中未體現(xiàn)，且地震這種自然災(zāi)害難以完全規(guī)避，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：“接續(xù)生命，增強(qiáng)生命韌性”與題干中總書(shū)記指示的內(nèi)容關(guān)聯(lián)不大，題干主要強(qiáng)調(diào)的是對(duì)受災(zāi)群眾生命安全的保障和救援，故④不符合題意；故本題選A。24.2025年3月17日，15歲初中生徐偉哲在四川省博物館發(fā)現(xiàn)一面標(biāo)注為南北朝千年銅鏡存在斷代錯(cuò)誤，應(yīng)為漢代銅鏡。博物館迅速回應(yīng)，經(jīng)多方核查與認(rèn)證，證實(shí)確是一枚漢代銅鏡，并非南北朝時(shí)期文物。之后博物館立即對(duì)文物介紹進(jìn)行了修改。初中生指出博物館千年銅鏡斷代有誤的行為，給我們的啟示（）①要知恥而后勇，能知錯(cuò)就改②要有批判精神，敢向權(quán)威挑戰(zhàn)③檢視自身不足，自省和慎獨(dú)④要能獨(dú)立思考，不能人云亦云A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查獨(dú)立思考、批判精神。②：四川省博物館是專(zhuān)業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)，初中生徐偉哲敢于指出其文物斷代的錯(cuò)誤，體現(xiàn)了批判精神，不迷信權(quán)威，啟示我們要要有批判精神，敢向權(quán)威挑戰(zhàn)，故②符合題意；④：徐偉哲沒(méi)有盲目相信博物館的文物標(biāo)注，而是經(jīng)過(guò)自己思考判斷指出錯(cuò)誤，體現(xiàn)了獨(dú)立思考，不人云亦云，故④符合題意；①：題干主要講述的是初中生指出博物館文物斷代錯(cuò)誤，重點(diǎn)并非強(qiáng)調(diào)博物館知錯(cuò)就改的問(wèn)題，而是初中生的行為給我們的啟示，故①不符合題意；③：題干中未涉及初中生對(duì)自身不足的檢視以及自省、慎獨(dú)方面的內(nèi)容，故③不符合題意；故本題選C。二、非選擇題：請(qǐng)根據(jù)下列各題要求，回答問(wèn)題。共5小題，共52分。25.判斷說(shuō)理閱讀材料，判斷下列做法或說(shuō)法是否正確，并說(shuō)明理由。一次考試中，小閩拒絕了坐在后排的好友小福讓他傳遞答案的要求。考試結(jié)束后，小福被老師批評(píng)教育，小福覺(jué)得：“老師對(duì)學(xué)生應(yīng)多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，這樣師生關(guān)系才能和諧。”（1）小閩的行為：_____。理由：_____。（2）小福的觀點(diǎn)：_____。理由：_____?！敬鸢浮浚?）①.正確②.小閩拒絕好友傳遞答案的要求，是誠(chéng)信的表現(xiàn)，做到了遵守考試規(guī)則，踐行了誠(chéng)信的價(jià)值觀。誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，我們應(yīng)在考試中遵守規(guī)則，誠(chéng)實(shí)守信。（2）①.錯(cuò)誤②.老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)都是教育手段，表?yè)P(yáng)能激勵(lì)學(xué)生，批評(píng)能幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤、促進(jìn)成長(zhǎng)。師生之間相互理解、相互尊重，正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，才能建立和諧的師生關(guān)系。小福應(yīng)正確對(duì)待老師的批評(píng)，反思自己的錯(cuò)誤，而不是片面認(rèn)為老師應(yīng)多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：誠(chéng)信、正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！拘?wèn)1詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：正確。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，說(shuō)明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：誠(chéng)信的重要性+踐行誠(chéng)信的要求。第三步：整合信息，組織答案。【小問(wèn)2詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：錯(cuò)誤第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，說(shuō)明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：如何正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。第三步：整合信息，組織答案。26.閱讀材料，回答問(wèn)題?！?024數(shù)智未來(lái)：開(kāi)放、共享、創(chuàng)新”第三屆青少年互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在北京師范大學(xué)召開(kāi)，會(huì)上發(fā)布了《中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告(2024)》，報(bào)告稱未成年人是數(shù)字時(shí)代“原住民”，生活學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)深度融合，青少年在防陌生人、抵制網(wǎng)暴、識(shí)別詐騙方面共識(shí)較強(qiáng)，但分辨網(wǎng)絡(luò)謠言、警惕惡意軟件和不良內(nèi)容舉報(bào)方面技能及意識(shí)薄弱，隨著我國(guó)青少年觸網(wǎng)年齡降低，提升其媒介素養(yǎng)已成當(dāng)務(wù)之急。結(jié)合時(shí)事材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析“提升青少年媒介素養(yǎng)成為當(dāng)務(wù)之急”的原因。【答案】①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，青少年分辨網(wǎng)絡(luò)謠言、警惕惡意軟件和不良內(nèi)容舉報(bào)方面技能及意識(shí)薄弱，易受到不良信息的影響。②網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，青少年作為數(shù)字時(shí)代“原住民”，生活學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)深度融合，提升媒介素養(yǎng)有利于青少年合理利用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，避免網(wǎng)絡(luò)的消極影響。③提升青少年媒介素養(yǎng)，有助于青少年增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：合理利用網(wǎng)絡(luò)能力考查：分析和描述能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要調(diào)用合理利用網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識(shí)，從原因類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：青少年分辨網(wǎng)絡(luò)謠言、警惕惡意軟件和不良內(nèi)容舉報(bào)方面技能及意識(shí)薄弱→聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，青少年缺乏分辨能力，易受不了誘惑的影響。關(guān)鍵詞②：隨著我國(guó)青少年觸網(wǎng)年齡降低，提升其媒介素養(yǎng)已成當(dāng)務(wù)之急→聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)的兩面性；提高媒介素養(yǎng)有利于合理利用網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，健康成長(zhǎng)等。第三步：整合信息，組織答案。27.閱讀材料，回答問(wèn)題【日記生活】小福分享了自己的兩則心情日記，請(qǐng)你閱讀后完成相關(guān)問(wèn)題。感恩2025年3月4日雨早上在美術(shù)課上，好友小鳴忘記帶顏料，急得滿頭大汗，我拿出顏料與他共用。下午自習(xí)課上，一道數(shù)學(xué)題難倒了我，小鳴主動(dòng)指導(dǎo)我解題方法，我向他表達(dá)了感謝，他很客氣地說(shuō)：“互相幫助是應(yīng)該的！”幸福2025年3月17日陰天氣突然降溫，媽媽讓我快穿上厚外套。我說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)∥矣X(jué)得穿這些夠了，今天有體育課，穿厚外套不方便運(yùn)動(dòng)?！眿寢屨f(shuō)：“運(yùn)動(dòng)后要及時(shí)穿衣服，別凍感冒了?！蔽艺f(shuō)：“我長(zhǎng)大了，知道冷暖，您就放心吧！媽媽也要注意身體！”（1）綜合兩則日記，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，你能從小福交往體驗(yàn)中歸納出哪些道理?【以案說(shuō)法】案例王某乘公交車(chē)時(shí)從后車(chē)門(mén)(下客門(mén))上車(chē)，當(dāng)時(shí)該站無(wú)乘客下車(chē)，駕駛員關(guān)后車(chē)門(mén)時(shí)夾住其右腳，發(fā)現(xiàn)后即開(kāi)門(mén)，王某摔倒致右側(cè)股骨骨折，構(gòu)成九級(jí)傷殘。王某起訴公交公司索賠15萬(wàn)余元。法院審理查明，涉案公交車(chē)為無(wú)人售票車(chē)，后門(mén)有“禁止上車(chē)”標(biāo)識(shí)，且該市有“前門(mén)上車(chē)、后門(mén)下車(chē)”規(guī)定，法院審理查明，涉案公交車(chē)為無(wú)人售票車(chē)，后門(mén)有‘禁止上車(chē)’標(biāo)識(shí)，且該市有‘前門(mén)上車(chē)、后門(mén)下車(chē)’規(guī)定。法院認(rèn)定王某存在重大過(guò)失，而公交車(chē)駕駛員無(wú)違規(guī)或操作不當(dāng)問(wèn)題，無(wú)過(guò)錯(cuò)。最終法院判決駁回王某全部訴訟請(qǐng)求。（2）結(jié)合材料，運(yùn)用“遵守社會(huì)規(guī)則”知識(shí)，概述法院作出此判決的意義?！敬鸢浮浚?）①朋友之間應(yīng)相互幫助、相互關(guān)心，友誼是平等的、雙向的。②在與朋友交往中，要學(xué)會(huì)感恩，感謝朋友的幫助。③在與父母溝通時(shí)，要理解父母的關(guān)心，用溫和的態(tài)度表達(dá)自己的想法，尊重父母，學(xué)會(huì)換位思考。（2）①法院的判決維護(hù)了社會(huì)規(guī)則的權(quán)威性，讓人們明確在社會(huì)生活中要遵守規(guī)則，如“前門(mén)上車(chē)、后門(mén)下車(chē)”的規(guī)定，增強(qiáng)人們的規(guī)則意識(shí)。②判決結(jié)果對(duì)王某起到警示作用，讓其明白違反規(guī)則要承擔(dān)相應(yīng)后果，從而促使其今后自覺(jué)遵守規(guī)則。③該判決有利于維護(hù)社會(huì)秩序，保障公交公司和其他乘客的合法權(quán)益，營(yíng)造有序的社會(huì)環(huán)境。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：友誼的特質(zhì)、學(xué)會(huì)與父母溝通、遵守規(guī)則、維護(hù)秩序能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用友誼的特質(zhì)、學(xué)會(huì)與父母溝通的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：互相幫助是應(yīng)該的！→友誼是平等的、雙向的；學(xué)會(huì)感恩；關(guān)鍵詞②：“謝謝媽媽?zhuān)∥矣X(jué)得穿這些夠了，今天有體育課，穿厚外套不方便運(yùn)動(dòng)?！薄拔议L(zhǎng)大了，知道冷暖，您就放心吧！媽媽也要注意身體！”→理解父母的關(guān)心，尊重父母，學(xué)會(huì)換位思考。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體是公民，需要運(yùn)用遵守規(guī)則、維護(hù)秩序的有關(guān)知識(shí)，從意義類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：后門(mén)有“禁止上車(chē)”標(biāo)識(shí)，且該市有“前門(mén)上車(chē)、后門(mén)下車(chē)”規(guī)定；法院認(rèn)定王某存在重大過(guò)失，而公交車(chē)駕駛員無(wú)違規(guī)或操作不當(dāng)問(wèn)題，無(wú)過(guò)錯(cuò)→增強(qiáng)人們的規(guī)則意識(shí)；違反規(guī)則要承擔(dān)相應(yīng)后果；營(yíng)造有序的社會(huì)環(huán)境。第三步：整合信息，組織答案。28.閱讀材料，回答問(wèn)題?！鞠蜿?yáng)成長(zhǎng)】我們?cè)诔砷L(zhǎng)中不可避免地會(huì)遭遇各種困惑與挑戰(zhàn)，正是在不斷解決問(wèn)題的過(guò)程中，收獲了成長(zhǎng)的體驗(yàn)。某中學(xué)開(kāi)通了“傾聽(tīng)驛站”微信公眾號(hào)，以下是收到同學(xué)的留言。留言一父母干涉我時(shí)，我總讓他們別管，但又擔(dān)心遇到問(wèn)題時(shí)他們真的不管我。留言二我遇到不順心的事就會(huì)發(fā)脾氣，但過(guò)后又很懊惱。你能幫幫我嗎?留言三好友心情不好，我問(wèn)他出了什么事，他卻不愿搭理我。我該追問(wèn)到底嗎?（1）根據(jù)上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，闡述從上述材料中領(lǐng)悟到哪些成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)?【活出精彩】奧運(yùn)冠軍張雨霏患有先天性脊柱側(cè)彎，這種病癥對(duì)于運(yùn)動(dòng)員，尤其是游泳運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。但是，張雨霏并沒(méi)有被這些困難擊倒。她說(shuō)：“為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，我會(huì)想盡一切辦法?！苯?jīng)過(guò)5年磨煉，張雨霏于2021年出征東京奧運(yùn)會(huì)，兩次代表中國(guó)站上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，成為世界泳壇新一代“蝶后”。2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)上，張雨霏斬獲1枚銀牌和5枚銅牌，個(gè)人職業(yè)生涯奧運(yùn)獎(jiǎng)牌數(shù)累計(jì)達(dá)到10枚，成為中國(guó)隊(duì)奧運(yùn)史上獲得獎(jiǎng)牌數(shù)最多的游泳運(yùn)動(dòng)員。（2）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析張雨霏的事跡帶給我們哪些啟迪?！敬鸢浮浚?）①正確對(duì)待青春期的矛盾心理，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，當(dāng)與父母產(chǎn)生矛盾時(shí)，要理解父母，合理表達(dá)自己的想法。②學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，避免情緒沖動(dòng)，在情緒沖動(dòng)后要反思自己的行為。③尊重朋友的隱私和個(gè)人空間，當(dāng)朋友不愿分享時(shí)，不要強(qiáng)行追問(wèn)，給朋友一定的空間。（2）①正確對(duì)待挫折，挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分，面對(duì)挫折要勇于戰(zhàn)勝它，不能被挫折打倒。②樹(shù)立明確的目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不懈努力，要有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力。③不斷激發(fā)自己的潛能，通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：正確對(duì)待挫折、激發(fā)潛能、正確對(duì)待青春期的矛盾心理、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒、呵護(hù)友誼。能力考查：運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)。【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用正確對(duì)待青春期的矛盾心理、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒、呵護(hù)友誼的有關(guān)知識(shí)，從分析類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：父母干涉我時(shí)，我總讓他們別管，但又擔(dān)心遇到問(wèn)題時(shí)他們真的不管我→正確對(duì)待青春期的矛盾心理，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。關(guān)鍵詞②：我遇到不順心的事就會(huì)發(fā)脾氣，但過(guò)后又很懊惱→學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，掌握調(diào)節(jié)情緒的方法關(guān)鍵詞③：好友心情不好，我問(wèn)他出了什么事，他卻不愿搭理我→尊重朋友的隱私和個(gè)人空間第三步：整合信