2025高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)分類(lèi)匯編：補(bǔ)寫(xiě)句子（解析版）

專(zhuān)題06補(bǔ)寫(xiě)句子

（2024?新高考I卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

當(dāng)你覺(jué)得勞累而懶得說(shuō)話(huà)，情緒、胃口不佳且腦子不轉(zhuǎn)時(shí)，往往是身體在提醒你：“電量

已經(jīng)觸底，需栗立即充電。"常用的充電方式，包括合理睡眠、適度運(yùn)動(dòng)、調(diào)整飲食等多種，

其中睡眠最為重栗。①如果睡眠不足和睡眠過(guò)度都會(huì)加重人的疲憊感，②引發(fā)多種疾病，③所

以，④通過(guò)睡眠如何快速讓自己精力充沛，⑤才是問(wèn)題的關(guān)鍵。

睡眠時(shí)長(zhǎng)是保證身體正常運(yùn)轉(zhuǎn)的必要條件。至于每天要睡多久才能保證身體健康，相信

喜愛(ài)健康科普節(jié)目的人，都已經(jīng)耳熟能詳了。實(shí)際上，我們所需的睡眠時(shí)長(zhǎng)是A的，有人不睡

夠9個(gè)小時(shí)難以清醒，有人睡上4個(gè)小時(shí)就能活力滿(mǎn)滿(mǎn)；有人睡了很長(zhǎng)時(shí)間仍然精神萎靡，有

人只要打個(gè)盹兒就能旦。因此，能夠保證自己心情舒暢、精神飽滿(mǎn)的睡眠時(shí)長(zhǎng)，就是最適合自

己的睡眠時(shí)長(zhǎng)。

睡眠不足會(huì)導(dǎo)致疲勞無(wú)法緩解而殘留下來(lái)，長(zhǎng)此以往，疲勞會(huì)像負(fù)債一樣逐漸累積并且

利上滾利，掏空你的“家底"，進(jìn)而引發(fā)多種疾病。（甲）也很簡(jiǎn)單：在節(jié)假日睡到自然醒，

記下你的睡眠時(shí)長(zhǎng)，然后減去工作日的睡眠時(shí)長(zhǎng)，如果多出2個(gè)小時(shí)以上，即說(shuō)明你正處于“睡

眠負(fù)債”的狀態(tài)，需要及時(shí)補(bǔ)充調(diào)整。但另一方面，一次性補(bǔ)充過(guò)多的睡眠，又會(huì)擾亂人體生

物鐘，使你的睡眠質(zhì)量大打折扣，同時(shí)引發(fā)新的疲勞。所以對(duì)于“睡眠負(fù)債"，要采取"分期償

還”的方式求得解決。其實(shí)，（乙）o如果質(zhì)量不佳，睡眠時(shí)間再長(zhǎng)也難以政夏返差。而提高

睡眠質(zhì)量的方法有很多種，如在固定時(shí)間起床，以調(diào)整身體節(jié)律；在睡眠前洗熱水澡，以盡量

放松身心。只有睡得夠，睡得好，堅(jiān)持不懈，才能從“感覺(jué)身心疲憊”成功轉(zhuǎn)化成“感覺(jué)棒極了”。

21.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處

不超過(guò)15個(gè)字。

【答案】21.（甲）判斷自己是否處于“睡眠負(fù)債”狀態(tài)；（乙）睡眠質(zhì)量也是消除疲勞的重要

因素。22.示例1：可以使用。"恢復(fù)”應(yīng)理解為使動(dòng)用法，"恢復(fù)疲勞”是強(qiáng)調(diào)通過(guò)睡眠等

方式使疲勞的狀態(tài)得到緩解和消除，恢復(fù)到不疲勞的狀態(tài)，從這個(gè)角度理解是符合邏輯的。（如

果認(rèn)為不合邏輯，可從“恢復(fù)”一詞的常見(jiàn)語(yǔ)義角度說(shuō)明，言之成理也可）

【解析】21.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。

（甲）根據(jù)后面的冒號(hào)可知，此句為后面層次的總領(lǐng)句；后文“在節(jié)假日睡到自然醒，記下你

的睡眠時(shí)長(zhǎng)，然后減去工作日的睡眠時(shí)長(zhǎng)，如果多出2個(gè)小時(shí)以上，即說(shuō)明你正處于，睡眠負(fù)

債’的狀態(tài)，需要及時(shí)補(bǔ)充調(diào)整"，是說(shuō)明判斷自己是否"睡眠負(fù)債"的方法，可填：判斷自己是

否處于“睡眠負(fù)債〃狀態(tài)。

（乙）此句也是后面層次的總領(lǐng)句，后文有“質(zhì)量不佳，睡眠時(shí)間再長(zhǎng)也難以恢復(fù)疲勞"，可見(jiàn)

此處說(shuō)的是“睡眠質(zhì)量"與"疲勞”之間的關(guān)系，可填：睡眠質(zhì)量也是消除疲勞的重要因素。

（2024?新高考n卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

眾所周知，運(yùn)動(dòng)可以幫助放松肌肉、減輕身體緊張感、改善血液循環(huán)，讓我們身體更健

康，但是，可能很多人都不知道，運(yùn)動(dòng)更是讓我們心情愉悅、大腦強(qiáng)健的“靈丹妙藥"。多年以

前，運(yùn)動(dòng)就已被列入情緒障礙的治療方法之一，療效不但立竿見(jiàn)影，令人信服，而且適用范圍.

很廣?一

喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的人，才,目停都體驗(yàn)過(guò)“跑者欣快”，即連續(xù)高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后，

但心情很好，有一種酣暢淋漓的感覺(jué)，這是因?yàn)椋\(yùn)動(dòng)可以促使大腦分泌許多與愉悅感相關(guān)的

"快樂(lè)物質(zhì)"，如多巴胺、內(nèi)啡肽等。而運(yùn)動(dòng)后的大腦，還會(huì)分泌一種名叫腦源性神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子

的蛋白質(zhì)，有助于強(qiáng)健大腦。因此，運(yùn)動(dòng)不僅會(huì)讓你輕松快樂(lè)，還會(huì)讓你頭腦更清晰，更有活

力。當(dāng)然，不是每個(gè)人②，但即使做一些輕微運(yùn)動(dòng)，也是有助于身心健康的。

21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處

不超過(guò)10個(gè)字。

【答案】21.①雖然身體很累（雖然身體很疲憊）；②都能高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)。

【解析】21.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。

①處，后句"但心情很好"，與①處形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，該處應(yīng)使用一個(gè)表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞，如"雖

然”;前句提到“連續(xù)高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后"，可推知該空應(yīng)該銜接上句，可填"雖然身體很累”，

或“雖然身體很疲憊"。

②處，后句"但即使做一些輕微運(yùn)動(dòng)"，與②處形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，該空應(yīng)該填寫(xiě)與“輕微運(yùn)動(dòng)”相

對(duì)的內(nèi)容，本段語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是“連續(xù)高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)"對(duì)人身體的益處，所以該空可填：都能高強(qiáng)度

運(yùn)動(dòng)。

（2023?新高考I卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

日常生活中，我們常常會(huì)因?yàn)橥浿匾畔⒍脨?，幻想著要是能過(guò)目不忘該多好??！其

實(shí)，我們更應(yīng)該慶幸A,因?yàn)檫z忘可以降低記憶帶來(lái)的認(rèn)知負(fù)荷，使認(rèn)知系統(tǒng)能夠更加高效

地工作。而超強(qiáng)記憶力往往是以犧牲抽象、泛化能力為代價(jià)的。從下面例子中可以看出一些端

倪。

有一位記者，①擁有人們只能望其項(xiàng)背的超強(qiáng)記憶力。②他雖然能輕松地記住一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字，

③卻發(fā)現(xiàn)不了其中的規(guī)律；④他腦海里充滿(mǎn)各種孤立的事實(shí)，⑤卻不能歸納出一些模式將它們

組織起來(lái)。⑥這促使他不能理解隱喻等修辭手法，⑦甚至復(fù)雜一點(diǎn)的句子。⑧記憶大師奧布萊

恩曾多次獲得世界記憶錦標(biāo)賽冠軍，⑨雖然他的閱讀理解能力比常人低很多，⑩聽(tīng)課的時(shí)候也

很難集中注意力。也許正是犧牲了一部分記憶，我們才有了獨(dú)一無(wú)二的歸納和抽象思維能力。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們沒(méi)有辦法也沒(méi)有必要上_,畢竟互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)可以幫我們查閱。不過(guò)我們也

不能過(guò)于依賴(lài)互聯(lián)網(wǎng)，像互聯(lián)網(wǎng)可以解決所有問(wèn)題似的。通過(guò)一些訓(xùn)練提升記憶力,也一直是

我們孜孜以求的目標(biāo)。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每

處不超過(guò)10個(gè)字。

【答案】18.A：自己擁有遺忘的能力

B：記住所有的信息

【解析】18.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。

A處，由“因?yàn)橥浿匾畔⒍脨溃孟胫悄苓^(guò)目不忘該多好啊〃可知，我們希望擁

有過(guò)目不忘的能力，而“其實(shí)”意味著前面的認(rèn)識(shí)是不正確的，因此我們應(yīng)該慶幸的是自己擁有

與過(guò)目不忘相對(duì)的能力，根據(jù)后面的“因?yàn)檫z忘可以……”可知，此處可填"自己擁有遺忘的能力〃

之類(lèi)的內(nèi)容。

B處，此處所在的句子是在前文的基礎(chǔ)上得出的結(jié)論，前文說(shuō)遺忘是有好處的，再結(jié)合橫

線前的“沒(méi)有辦法也沒(méi)有必要"和后文"畢竟互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)可以幫我們查閱"，可知此處是說(shuō)我們沒(méi)

必要記住所有的信息，故此處應(yīng)填“記住所有的信息"之類(lèi)的內(nèi)容。

（2023?新高考H卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

“耳機(jī)一戴，誰(shuí)也不愛(ài)〃。周?chē)氖澜缬袝r(shí)太嘈雜了，但想安靜一下不被打擾也很容易，里。

可是最近，樊女士發(fā)現(xiàn)，自從經(jīng)常戴上耳機(jī)聽(tīng)著歌入睡以來(lái)，耳朵里開(kāi)始有了"嗡嗡嗡”的耳鳴

聲。去醫(yī)院一看，居然是過(guò)度使用耳機(jī)造成的突發(fā)性耳聾。那么，使用耳機(jī)②？醫(yī)學(xué)研究告

訴我們，這個(gè)度包括時(shí)間和音量?jī)煞矫妫匆袅坎灰顺^(guò)最大音量的60%,時(shí)間票限制在60

分鐘以?xún)?nèi)。如果超過(guò)這個(gè)限度，就可能威脅耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部炎癥，導(dǎo)致耳朵疼痛、

耳屎變多等。有人覺(jué)得這都是小事，忍忍就過(guò)去了。但事實(shí)上，?,還可能逐漸升級(jí)。

對(duì)耳朵來(lái)說(shuō)，過(guò)大的聲音就是噪音，噪音會(huì)對(duì)耳道產(chǎn)生壓力，壓力又會(huì)撞擊鼓膜聽(tīng)骨鏈傳

到內(nèi)耳，震蕩前庭淋巴液，這一系列連鎖反應(yīng)下來(lái)，會(huì)出現(xiàn)暈車(chē)一樣的頭暈癥狀。聲音過(guò)大還

會(huì)損壞耳蝸中的聽(tīng)覺(jué)毛細(xì)胞，導(dǎo)致耳鳴。如果長(zhǎng)時(shí)聞暴露在過(guò)大的聲量史,一會(huì)便聽(tīng)覺(jué)毛匆吐朱

去感感性，無(wú)法接收聲意的信號(hào)，形成暫時(shí)或永久性聽(tīng)力工隆。一

21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處

不超過(guò)10個(gè)字。

【答案】21.①你只需要一副耳機(jī)②有什么限度③過(guò)度使用耳機(jī)的危害

【解析】

21.本題考查學(xué)生情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。

第一空，根據(jù)前文"'耳機(jī)一戴，誰(shuí)也不愛(ài)周?chē)氖澜缬袝r(shí)太嘈雜了，但想安靜一下不被

打擾也很容易"，可看出是在說(shuō)明戴上耳機(jī)可以安靜下來(lái)不被打擾，所以可填"你只需要一副耳

機(jī)"。

第二空，根據(jù)后文“醫(yī)學(xué)研究告訴我們，這個(gè)度包括時(shí)間和音量?jī)煞矫?，……如果超過(guò)這個(gè)

限度，就可能威脅耳朵的健康”，可知是說(shuō)使用耳機(jī)的限度，又聯(lián)系語(yǔ)境“那么，使用耳機(jī)？”，

此處應(yīng)是一個(gè)問(wèn)句，所以可填“有什么限度”。

第三空，根據(jù)前文"如果超過(guò)這個(gè)限度，就可能威脅耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部炎癥，導(dǎo)

致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺(jué)得這都是小事，忍忍就過(guò)去了〃，再結(jié)合語(yǔ)境“但事實(shí)上，，

還可能逐漸升級(jí)"，可看出是說(shuō)過(guò)度使用耳機(jī)對(duì)耳朵有損傷，所以可填"過(guò)度使用耳機(jī)的危害”。

（2023?全國(guó)甲卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

事有湊巧，在不同的時(shí)間和不同的地方，我聽(tīng)見(jiàn)過(guò)三位老師講“破釜沉舟”這個(gè)成語(yǔ)。第一

位教師是這樣講的：“'破釜沉舟’表示堅(jiān)決的意思。做事一定要堅(jiān)決。無(wú)論做什么，只票是

正當(dāng)?shù)?、?yīng)該做的事，就必須抱定只許前進(jìn)而不許后退、只許勝利而不許失敗的決心，只有這

樣才能得到成功。如果。，工作還沒(méi)開(kāi)始就準(zhǔn)備下失敗的退路，那樣一定不會(huì)成功。①當(dāng)然，一

②前進(jìn)的目的必須正確2.③在運(yùn)二點(diǎn)、上?一④我們丕熊退古人桐提并諭由于時(shí)代的局限，古人，

尤其是封建統(tǒng)治階級(jí)的人，做事的目的在今天看來(lái)很多是成問(wèn)題的，下定決心做好事是應(yīng)當(dāng)?shù)模?/p>

如果堅(jiān)決做壞事，那就不應(yīng)當(dāng)了?！钡诙唤處熓橇硪环N講法，他說(shuō)："'釜'就是鍋，'舟'

就是船。'破‘和'沉’都是動(dòng)詞。‘破釜’是'使釜破’的意思，也就是把鍋砸碎；'沉舟’

是'使舟沉’的意思，也就是把船鑿沉。這樣用法的動(dòng)詞叫作'使動(dòng)詞'。同是做飯的工具，

古代叫‘釜'，現(xiàn)代叫'鍋'；同是水上運(yùn)輸工具，古代叫‘舟'，現(xiàn)代叫'船'；這是古今

詞匯的演變。像古代叫'冠'，現(xiàn)代叫‘帽子'，古代叫‘履'，現(xiàn)代叫'鞋'，都是這種情

形。曹植《七步詩(shī)》里有'豆在釜中泣'的句子，,這里的'釜'和

'舟'跟'破釜沉舟'里的'釜'和'舟'意思相同?！钡谌唤處熤v得比較簡(jiǎn)單，話(huà)說(shuō)得比

較少。他這樣講：“項(xiàng)羽渡河進(jìn)攻秦朝的軍隊(duì)，渡河之后，把造飯的鍋砸碎，把船鑿沉，斷了

自己的退路，以示有進(jìn)無(wú)退的決心，終于把秦軍打敗了。后來(lái)大家就用'破釜沉舟’這個(gè)成語(yǔ)

表示下定最大的決心，不顧任何犧牲的意思?！?/p>

19.請(qǐng)?jiān)跈M線處仿照上句補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?，要求?nèi)容正確貼切，語(yǔ)意完整連貫。

【答案】19.示例一：柳宗元《江雪》里有“孤舟寰笠翁〃的句子

示例二：寓言里有"刻舟求劍”的故事

示例三："刻舟求劍”的成語(yǔ)

【解析】

19.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。

根據(jù)前文內(nèi)容可知，這里老師在講"釜"和"舟'’的意思，而“曹植《七步詩(shī)》里有'豆在釜中

泣’的句子"是關(guān)于"釜”的例子，此處需要一個(gè)古代詩(shī)歌或者成語(yǔ)中關(guān)于"舟”的例子，按照“釜"

的例子的寫(xiě)法，應(yīng)采用“……的……里有……的句子”的句式表達(dá)。

可寫(xiě)：柳宗元《江雪》里有“孤舟寰笠翁”的句子（寓言里有"刻舟求劍"的故事）。或者直

接寫(xiě)：“刻舟求僉（'的成語(yǔ)。

（2023?全國(guó)乙卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

明明是一項(xiàng)限期兩個(gè)月的作業(yè)，你就是要懷著愧疚自責(zé)的心理，一直拖到交作業(yè)前一周才

匆匆開(kāi)始，結(jié)果不僅要承受巨大的精神壓力，最后匆忙趕完的作業(yè)也很不盡如人意，如果總是

這樣，那么巫，拖延堪稱(chēng)當(dāng)代生活的"絕癥”，身處其中的人會(huì)感到極度焦慮，但還是在截止

日期之前滿(mǎn)懷負(fù)罪感地干其他的事情，任務(wù)一拖再拖，時(shí)間越少焦慮感越強(qiáng)，@,一次又一

次地陷入惡性循環(huán)。

那么，有什么辦法能③？答案就是，制訂明確具體的計(jì)劃，將一個(gè)困難的大任務(wù)分解為

容易完成的小任務(wù)，例如，你要寫(xiě)二篇報(bào)食，就可以起你的運(yùn)個(gè)大任造殳解為查畫(huà)資杜、整理

筆垣、撰寫(xiě)報(bào)告二個(gè)，卜任務(wù)，J■旦計(jì)劃好查網(wǎng)資杜、整理筆迅、撰寫(xiě)報(bào)告逑三個(gè)小任務(wù)將來(lái)的

完成時(shí).回"這樣"你爰完成的寫(xiě)二篇報(bào)告的太任爰孤堂爸位工管理「容易完威工2.而小任務(wù)具

有線索作用，更容易讓你產(chǎn)生行動(dòng)的欲望，一旦開(kāi)始行動(dòng)，完成任務(wù)也就不再遙不可及了。

20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處

不超過(guò)10個(gè)字。

【答案】20.①你可能患上了“拖延癥〃；②越是焦慮就越無(wú)法行動(dòng)；③幫助我們克服拖

延呢？

【解析】20.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。

①根據(jù)后文"拖延堪稱(chēng)當(dāng)代生活的‘絕癥'"可知，此處應(yīng)有“拖延癥”這樣的內(nèi)容；再根據(jù)“如

果總是這樣，那么〃可知，此處應(yīng)是結(jié)果，即可能患上了“拖延癥”，可填：你可能患上了“拖延

癥"；

②根據(jù)后文的“惡性循環(huán)"可知，此句與"時(shí)間越少焦慮感越強(qiáng)'‘共同體現(xiàn)"拖延癥''的特點(diǎn),

即越焦慮越拖延，無(wú)法真正行動(dòng)，可填：越是焦慮就越無(wú)法行動(dòng);

③前面提到“辦法"，就是解決"拖延癥''的辦法；后面也給出了具體的解決方法，注意與"能"

字銜接，動(dòng)詞開(kāi)頭，可填：幫助我們克服拖延呢？

（2022?新高考I卷）閱讀下面的文字，完成下列小題。

節(jié)日期間，無(wú)論是家人團(tuán)圓，還是老友歡聚，“吃”往往是必不可少的。因此，節(jié)后很多

人會(huì)增添新的煩惱，那就是“節(jié)日肥”“過(guò)年肥”，減肥也就提到日程上來(lái)。事實(shí)上，生活中

你會(huì)發(fā)現(xiàn),有許多整天嚷嚷著要減肥或者正在減肥的人，其實(shí)根本不胖，反而是一些真正應(yīng)該

減肥的人對(duì)此卻毫不在意，那么，怎么判斷是否需要減肥呢？從醫(yī)學(xué)角度來(lái)說(shuō)，身材是否肥胖，

?。體質(zhì)指數(shù)是用體重千克數(shù)除以身高米數(shù)之平方而得出的數(shù)字，國(guó)人的健康體質(zhì)指數(shù)為

18.5-23.9,如果低于18.5,就是偏瘦，不需要減肥，而高于23.9,就可以考慮減肥了。

提到減肥，不少人都為之“奮斗”過(guò)，節(jié)食、跳繩、跑步都是常用的減肥方法。臨床中還

發(fā)現(xiàn)，很多人用不吃晚飯來(lái)減肥，這種方式不但難以長(zhǎng)期堅(jiān)持，@,有人就因此得了嚴(yán)重的

胃病。而且，如果以后恢復(fù)吃晚飯，?,甚至比以前更胖。不僅如此，不吃晚餐，營(yíng)養(yǎng)素供

給不足，蛋白質(zhì)供應(yīng)下降，肌肉量也會(huì)隨之減少，體重反彈后，在同樣的體重下，體脂率反而

會(huì)比減肥前更高。因此，減肥一定要講究科學(xué)。

22.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處

不超過(guò)10個(gè)字。

【答案】22.①可以通過(guò)體質(zhì)指數(shù)判斷；②而且會(huì)影響身體健康；③就會(huì)恢復(fù)以前

的體重。

22.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。

第一空，由前文“怎么判斷是否需要減肥呢""身材是否肥胖”可知，本空應(yīng)填寫(xiě)與“如何判斷

自己是否肥胖，需要減肥''意思相關(guān)的內(nèi)容，再結(jié)合后文"體質(zhì)指數(shù)是……"可知，是否需要減肥，

需要看體質(zhì)指數(shù)。說(shuō)明肥胖和體質(zhì)指數(shù)有關(guān)。綜合分析，本空可填"可以通過(guò)體質(zhì)指數(shù)判斷"。

第二空，由前文容易得知，本空填寫(xiě)的是“很多人用不吃晚飯來(lái)減肥”的危害。由前一個(gè)分

句中的關(guān)聯(lián)詞“不但"可知，本空應(yīng)該以“而且"開(kāi)頭。再結(jié)合后文“有人就因此得了嚴(yán)重的胃病"

可知，這種不健康的減肥方式會(huì)生病，給人的身體帶來(lái)傷害，進(jìn)而影響健康。因此本空可填"而

且會(huì)影響身體健康”。

第三空，本空講的是通過(guò)不吃晚飯來(lái)減肥的人恢復(fù)吃晚飯之后出現(xiàn)的情況。由后文"甚至比以

前更胖”可知，在恢復(fù)吃晚飯后，有些人出現(xiàn)了"反彈"，而"甚至"所表示的程度更深，因此本空

應(yīng)填比"比以更胖”程度稍淺的后果。不吃晚飯的目的是減肥，恢復(fù)飲食后，有些人雖不至于更

胖，但應(yīng)該也減不了肥了，會(huì)出現(xiàn)不再掉秤，或者恢復(fù)"原貌”的情況。因此本空可填"就會(huì)恢

復(fù)以前的體重"。

（2022?全國(guó)甲卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

又是一年槐花兒飄香的季節(jié)，小伙伴們有沒(méi)有想起兒時(shí)那些帶有媽媽專(zhuān)屬味道的槐花美食？

不過(guò)，槐花①o常見(jiàn)的槐花有三種：淡黃色的國(guó)槐花，夏末開(kāi)花，可以入藥②；

白色的刺槐花（也叫洋槐花），夏初開(kāi)花，花香味甜，可食用但不可入藥；紅色的槐花（變種）

僅供觀賞，既不能食用，③o也就是說(shuō)，我們吃的槐花美食來(lái)自白色刺槐。白色刺槐是

我國(guó)重要的蜜源、食花和景觀植物，原產(chǎn)北美。而我國(guó)土生土長(zhǎng)的樹(shù)種，是國(guó)槐。國(guó)槐在我國(guó)

不只是一種常見(jiàn)的良木，而且作為一種文化元素融入傳統(tǒng)文化之中。比如被奉為"神樹(shù)"，種植

在敬神祭祖的社壇周?chē)蛔鳛榧榈南笳?，種在庭前屋后。古代社會(huì)，槐樹(shù)還是三公（太師、

太傅、太保）宰輔之位的象征，并出現(xiàn)了一些由"槐"字構(gòu)成的具有政治寓意的詞，如槐岳（朝

廷高官）、握呼（高官顯貴）、槐第（三公的宅第）等，槐樹(shù)因此也受到讀書(shū)人的喜愛(ài)。

20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處

不超過(guò)8個(gè)字。

20.①并不都是能吃的

②但不可食用

③也不能入藥

20.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。

第一處，前面是說(shuō)兒時(shí)對(duì)槐花美食的記憶，"不過(guò)"表轉(zhuǎn)折，結(jié)合后面三類(lèi)槐花的特點(diǎn)來(lái)看，

有的可以食用，有的可以藥用，而有的僅供觀賞，所以此處填寫(xiě)“并非都能食用”這樣的內(nèi)容。

第二處，此處是說(shuō)淡黃色國(guó)槐花的特點(diǎn)，“可以入藥……”和后面洋槐花“可食用但不可入藥”

內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，所以此處填寫(xiě)“但不可食用

第三處，此處是說(shuō)紅色槐花的特點(diǎn)，前面國(guó)槐花和洋槐花的特點(diǎn)是“可以入藥但不可食

用可食用但不可入藥”，而此處的紅色槐花”僅供觀賞，既不能食用“，可見(jiàn)后面應(yīng)是說(shuō)“也不

能入藥”。

（2022?全國(guó)乙卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

近日，眼科門(mén)診一連來(lái)了幾名特殊患者，都是晚上熬夜看手機(jī)，第二天早上看不見(jiàn)東西了，

這種疾病被稱(chēng)為"眼中風(fēng)"。"中風(fēng)"一詞原指腦中風(fēng)，包括缺血性和出血性腦中風(fēng)，近幾年被引

入眼科。臨床上，眼科醫(yī)生把視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞這類(lèi)缺血性眼病和視網(wǎng)膜靜脈阻塞這類(lèi)出血性眼

病統(tǒng)稱(chēng)為“眼中風(fēng)"。"眼中風(fēng)"是眼科臨床急癥之一，不及時(shí)治療會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的視力損害。

d。第一種是中央動(dòng)脈阻塞，會(huì)造成患者視力喪失，甚至永久失明。第二種是分支動(dòng)脈

阻塞，視力下降程度不像第一種那么嚴(yán)重，多表現(xiàn)為視野缺損。第三種是睫狀動(dòng)脈阻塞，

經(jīng)過(guò)治療可能得到一定程度恢復(fù)。視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞時(shí)，對(duì)視功能危害越大。缺血超過(guò)90

分鐘，視網(wǎng)膜光感受器組織損害不可逆；缺血超過(guò)4小時(shí)，視網(wǎng)膜就會(huì)出現(xiàn)萎縮，即使恢復(fù)了

血供，視力也很難恢復(fù)，因此患者最好能在2小時(shí)內(nèi)、最遲不超過(guò)4小時(shí)內(nèi)接受治療，并盡可

能保住自己的視力。

視網(wǎng)膜靜脈阻塞主要表現(xiàn)為眼底出血，并由此導(dǎo)致視物模糊變形、視野缺損或注視點(diǎn)黑影

等，不及時(shí)治療也會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。

19.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超

過(guò)12個(gè)字。

【答案】19.①視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞有三種情況；②視力下降程度相對(duì)較輕微；③視網(wǎng)膜缺

血時(shí)間越長(zhǎng)。

【解析】19.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。

第①空，前面介紹了"眼中風(fēng)'’分為缺血性和出血性眼中風(fēng)，其中視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞屬于缺

血性眼?。宦?lián)系后面介紹的三種情況"第一種是中央動(dòng)脈阻塞''"第二種是分支動(dòng)脈阻塞”“第三種

是睫狀動(dòng)脈阻塞〃可知，這三種都是“動(dòng)脈堵塞”，屬于缺血性眼中風(fēng)，并且此句放在段首，應(yīng)

當(dāng)是總領(lǐng)句。據(jù)此寫(xiě)“視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞有三種情況”；

第②空，由前面介紹兩種動(dòng)脈阻塞的順序可知，此處句子應(yīng)與"會(huì)造成患者視力喪失，甚

至永久失明”“視力下降程度不像第一種那么嚴(yán)重"照應(yīng)，談視力下降情況，且比前兩種情況輕，

據(jù)此可寫(xiě)"視力下降程度相對(duì)較輕微”；

第③空，由前文"視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞時(shí)”可知后面要寫(xiě)危害；后文有“缺血超過(guò)90分鐘”“缺

血超過(guò)4小時(shí)〃可知，缺血時(shí)間越長(zhǎng)，對(duì)視功能危害越大。據(jù)此寫(xiě)“視網(wǎng)膜缺血時(shí)間越久〃。

（2022?浙江卷）5.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)

容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。

藝術(shù)作品之所以合情合理，是因?yàn)樗鼇?lái)源于生活；藝術(shù)之所以成為藝術(shù)，O

但藝術(shù)之樹(shù)無(wú)論多么偉岸高聳，生活是它永遠(yuǎn)的土壤。作為一種民間大眾文藝形式，曲藝作品

的創(chuàng)作當(dāng)然應(yīng)該以百姓的日常生活為基礎(chǔ)。看似平淡的生活中，,如果將這些哲

理巧妙地夸張，適度改造變形，便實(shí)現(xiàn)了戲劇化效果，從而成為曲藝創(chuàng)作的有利武器。來(lái)源于

生活哲學(xué)，這帶給了曲藝“包袱兒”“在乎情理之中”的可信性；,又帶給了曲

藝“包袱兒”一種“出乎意料之外”的詫異感和幽默感。二者的完美結(jié)合，便成為曲藝“包獄

兒”永恒追求的境界。

【答案】是因?yàn)樗哂谏顚?shí)際上充滿(mǎn)了哲理而將生活哲學(xué)適當(dāng)夸張和

戲劇化

【詳解】本題考查學(xué)生情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。

第一空，依據(jù)前文"之所以"可知，所填句子應(yīng)以"是因?yàn)?開(kāi)頭；再結(jié)合前文"它來(lái)源于生

活"“藝術(shù)之所以成為藝術(shù)"可知，藝術(shù)與生活不同，這里可填：是因?yàn)樗哂谏睢?/p>

第二空，依據(jù)前文“看似"可知，所填句子應(yīng)以"實(shí)際上""實(shí)際"等意思的詞語(yǔ)開(kāi)頭；再結(jié)合

后文"如果將這些哲理“可知，這里可填：實(shí)際上充滿(mǎn)了哲理。

第三空，所填句子前為分號(hào)，所以所填句子應(yīng)與前句對(duì)應(yīng)，前句是說(shuō)“來(lái)源于生活哲學(xué)”給

曲藝“包袱兒"帶來(lái)可信性，這屬于對(duì)前文“源于生活”的說(shuō)明，那么所填句子就應(yīng)是對(duì)“高于生活”

的說(shuō)明。再結(jié)合前文"將這些哲理巧妙地夸張，適度改造變形，便實(shí)現(xiàn)了戲劇化效果”可知，這

里可填：而將生活哲學(xué)適當(dāng)夸張和戲劇化。

（選用全國(guó)一模到三模或者考前模擬題）

（2024?安徽安慶?三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

“飯后活動(dòng)容易導(dǎo)致胃下垂”是一個(gè)經(jīng)典流言，這種流言有其"理論依據(jù)”：則吃飽肚的置煎

像灌工名.的氣球2―我們?nèi)缑源藭r(shí)進(jìn)行跑跳運(yùn)動(dòng)入置就會(huì)里邊的東西"墜"到變形2—甚至弘發(fā)置工

垂。其實(shí)，這種擔(dān)心大可不必。

我們的內(nèi)臟其實(shí)依附著肌肉，連接了很多韌帶、筋膜等等，被“兜”在它應(yīng)該待的地方，①，

但很難發(fā)生劇烈地移動(dòng)。而胃下垂則是因?yàn)檫@套“懸掛系統(tǒng)”出了問(wèn)題，比如膈肌懸吊力不足，

支持的韌帶功能減退、松弛，腹內(nèi)壓下降，胃張力低下，腹肌松弛。長(zhǎng)期勞累、用腦過(guò)度、胃

腸蠕動(dòng)亢進(jìn)、膈肌位置下降等均可以導(dǎo)致胃下垂。長(zhǎng)期進(jìn)食少或者暴飲暴食也會(huì)增加胃下垂的

風(fēng)險(xiǎn)。但這些因素往往都是日積月累導(dǎo)致，②。

當(dāng)然，如果吃得過(guò)飽又立即進(jìn)行諸如跑步、跳繩之類(lèi)的劇烈運(yùn)動(dòng)，可能導(dǎo)致胃里的東西

反流，讓人覺(jué)得不舒服，而且剛吃完就劇烈運(yùn)動(dòng)，也會(huì)因?yàn)楦姑浀纫蛩兀瑒?dòng)作可能變形，也發(fā)

揮不出自己的最好水平。所以，?,建議吃完飯1至2小時(shí)以后再做。

1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處

不超過(guò)12個(gè)字。

【答案】1.雖然能活動(dòng)一二；和飯后運(yùn)動(dòng)沒(méi)有什么關(guān)系；如果是劇烈運(yùn)動(dòng)的話(huà)。

【解析】1.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。

①前文說(shuō)到剛吃飽時(shí)如果進(jìn)行劇烈運(yùn)用，胃就會(huì)里邊的東西"墜"到變形，強(qiáng)調(diào)了我們的內(nèi)臟

能夠活動(dòng)，但因?yàn)閮?nèi)臟依附著肌肉，連接了很多韌帶、筋膜等等，很難發(fā)生劇烈移動(dòng)，所以可

填"雖然能活動(dòng)一二"。

②前文說(shuō)到的留言是飯后活動(dòng)容易導(dǎo)致胃下垂，而本處是說(shuō)胃下垂則是因?yàn)檫@套“懸掛系統(tǒng)"

出了問(wèn)題，所以胃下垂和飯后運(yùn)動(dòng)是沒(méi)有關(guān)系的，可填"和飯后運(yùn)動(dòng)沒(méi)有什么關(guān)系”。

③前文說(shuō)到吃得過(guò)飽又立即進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)讓人感覺(jué)不舒服，所以本處是給大家提出的建議,

吃完飯1至2小時(shí)以后再做的是劇烈運(yùn)動(dòng)，可填"如果是劇烈運(yùn)動(dòng)的話(huà)”。

（2024?安徽蕪湖?三模）閱讀下面的文字，完成各題。

如今，除了結(jié)合人們較為熟知的植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、環(huán)境

學(xué)研究手段，應(yīng)用生物學(xué)、生命科學(xué)等前沿學(xué)科的最新技術(shù)也紛紛投入古代遺存的分析研究，

為探索中國(guó)境內(nèi)人類(lèi)起源、中華文明起源與發(fā)展、統(tǒng)一多民族國(guó)家形成與發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的科

技分析依據(jù)。科技，正在重塑現(xiàn)代考古。

鐫刻在古DNA中的人類(lèi)演化史可以填補(bǔ)人類(lèi)歷史的缺失環(huán)節(jié)。古基因組學(xué)最新的實(shí)驗(yàn)技

術(shù)和分析方法能夠從人類(lèi)化石、骨骼遺骸或是曾經(jīng)生活過(guò)的地層沉積物里提取到千年、萬(wàn)年乃

至十幾萬(wàn)年前的人類(lèi)DNA,探究人類(lèi)起源、演化的歷史，破解已滅絕的古人類(lèi)與現(xiàn)代人在基因

上的關(guān)系。此外，古DNA研究，還證實(shí)了我國(guó)福建古人群與南島語(yǔ)系人群的同源性，揭示了

新疆和青藏高原人群多元融合而相對(duì)連續(xù)的遺傳結(jié)構(gòu)等，幫助人們通過(guò)遺傳的線索，追溯深藏

的歷史真相，從基因里窺見(jiàn)人類(lèi)族群的遷徙、演變、融合的壯闊史詩(shī)。

借助科技，人們破解了一粒珠子內(nèi)的乾坤，揭開(kāi)了古時(shí)中外交往交流的一角。西周中晚

期的"禮制改革"，不僅表現(xiàn)在青銅器上，@o西周的珠飾中有兩類(lèi)新材料，一是燒制滑石珠，

二是釉砂。帶釉的燒制滑石珠作為最早的人工玻璃質(zhì)材料起源于西亞或南亞，并向世界傳播。

而在河西走廊及中原，都發(fā)現(xiàn)了燒制滑石珠，@?檢測(cè)分析小河墓地出土的燒制滑石珠上殘

留的綠色釉后，考古人員發(fā)現(xiàn)其與印度哈拉帕文化的燒制滑石珠釉成分比較接近。因此推測(cè)，

燒制滑石珠工藝可能是從印度河谷通過(guò)中亞傳播到南疆小河基地一帶，再傳播到哈密東天山，

再傳到河西走廊，之后再?gòu)母是嗟貐^(qū)傳至中原。

3.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處

不超過(guò)15個(gè)字。

【答案】3.①考古學(xué)與科學(xué)技術(shù)的融合不斷深化；②而且在珠飾上也有所體現(xiàn)；③它們是

如何千里迢迢來(lái)到中國(guó)的。

【解析】3.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。

第①處，結(jié)合后文"除了結(jié)合人們較為熟知的植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、環(huán)境

學(xué)研究手段，應(yīng)用生物學(xué)、生命科學(xué)等前沿學(xué)科的最新技術(shù)也紛紛投入古代遺存的分析研究〃

可知，科學(xué)技術(shù)紛紛投入古代遺存的分析研究中，故此處可填"考古學(xué)與科學(xué)技術(shù)的融合不斷

深化”。

第②處，結(jié)合前文"不僅……”可知，此處應(yīng)填"而且……〃；再結(jié)合后文"西周的珠飾中有兩類(lèi)新

材料……”可知，此處應(yīng)說(shuō)的是西周中晚期的"禮制改革”在珠飾上也有所體現(xiàn)，故此處應(yīng)填"而且

在珠飾上也有所體現(xiàn)"。

第③處，結(jié)合句末問(wèn)號(hào)，可知此處句式為疑問(wèn)句，與后文構(gòu)成問(wèn)答的關(guān)系。結(jié)合后文考古人

員通過(guò)檢測(cè)分析，發(fā)現(xiàn)其與印度哈拉帕文化的燒制滑石珠釉成分比較接近，進(jìn)而推測(cè)燒制滑石

珠工藝傳播路線，故此處應(yīng)填"它們是如何千里迢迢來(lái)到中國(guó)的"。

（2024?廣西貴港?三模）閱讀下面的文字，完成小題。

水杉，以“水”為名，①。水生植物是指常年生活在水中或在其生命周期內(nèi)大部分時(shí)間

生活在水中的植物，通常可分為挺水植物、浮葉植物、沉水植物、漂浮植物。這些植物根系發(fā)

達(dá)，生長(zhǎng)迅速、繁殖快，而且透氣性很強(qiáng)，可以直接從水中吸收水分和養(yǎng)分。而水杉是落葉喬

木，它的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)自根系吸收的養(yǎng)分、水分，以及葉片的光合作用等。只不過(guò)成年植株根系

耐水性強(qiáng)，能生活在溝邊、河湖岸邊，喜歡水濕環(huán)境。

需栗注意的是，雖然水杉喜歡潮濕的環(huán)境，但幼苗期不耐積水。幼苗期水杉的根部比較

弱小，難以在水中呼吸，無(wú)法適應(yīng)泥田等含水量過(guò)高的生長(zhǎng)環(huán)境。所以，在新移栽水杉時(shí)，雖

應(yīng)使土壤保持一定的含水量，但不宜過(guò)濕。水杉是古老而珍稀的孑遺植物，素有植物“活化石”

之稱(chēng)。在《國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生植物名錄》里，水杉位列其中，且保護(hù)等級(jí)為一級(jí)。

很多人可能會(huì)好奇：水杉在家附近的公園里十分常見(jiàn)，網(wǎng)上也可以買(mǎi)到水杉幼苗自行栽

培，②？

這是因?yàn)?，栽培?lèi)群無(wú)法代替野生種群，原先自然存在且生長(zhǎng)于本地的植物，能較好地

保留種群的多樣性，需要重點(diǎn)保護(hù)。③，但野生種群的保護(hù)仍不可忽視。

目前，野生水杉有約5000棵，盡管在各地種植的水杉林確保了這一物種暫時(shí)沒(méi)有滅絕的

危險(xiǎn)，但這些遺留下來(lái)的野生種群仍然是寶貴財(cái)富，需栗人們一以貫之地保護(hù)。

5.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處

不超過(guò)15個(gè)字。

【答案】5.①但其實(shí)并不是水生植物②為什么還是瀕危植物呢？③即使栽培水杉在一些地

方較為常見(jiàn)

【解析】5.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。

第一處，后文提到水生植物喜水的習(xí)性，語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)水杉名字雖有水，但與水無(wú)關(guān)，故填"但其

實(shí)并不是水生植物"。

第二處，后文提到栽培類(lèi)群無(wú)法代替野生種群，原先自然存在且生長(zhǎng)于本地的植物，能較好地

保留種群的多樣性，需要重點(diǎn)保護(hù)，寫(xiě)出了保護(hù)水杉的原因，語(yǔ)境提出了一個(gè)疑問(wèn)，故填"為

什么還是瀕危植物呢？

第三處，前文提到水杉在家附近的公園里十分常見(jiàn)，網(wǎng)上也可以買(mǎi)到水杉幼苗自行栽培，后文

又提到野生種群的保護(hù)仍不可忽視，語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)栽培水杉有地方常見(jiàn)，故填"即使栽培水杉在一

些地方較為常見(jiàn)

（2024?湖北武漢?二模）閱讀下面的文字，完成小題。

地球磁場(chǎng)本是保護(hù)地球的屏障，但當(dāng)高速的太陽(yáng)風(fēng)吹襲地球，或太陽(yáng)爆發(fā)導(dǎo)致的日冕物

質(zhì)拋射影響到地球時(shí)，就會(huì)引起地球磁場(chǎng)在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生劇烈變化。如果地球磁場(chǎng)的變化幅度

超過(guò)一定數(shù)值，Ao

隨著磁暴活動(dòng)的逐漸加強(qiáng)，地球高層大氣被不斷加熱，進(jìn)而膨脹并擴(kuò)散至更高的空間中，

這給航天器在軌飛行制造了額外的阻力，產(chǎn)生類(lèi)似拖拽的減速作用，降低航天器軌道高度，而

高度的降低對(duì)應(yīng)著更加稠密的大氣環(huán)境，會(huì)進(jìn)一步帶來(lái)更大的飛行阻力，這樣就B——

高度降低——阻力更大——進(jìn)一步減速——高度更快降低的惡性循環(huán)，給航天器安全造成極大

的威