園林樹木學(xué)知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春山東建筑大學(xué)

園林樹木學(xué)知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春山東建筑大學(xué)緒論單元測試

在園林應(yīng)用方面，園林樹木的重要性體現(xiàn)在以下哪三個方面？（）

A:具有重要的生態(tài)功能B:具有重要的經(jīng)濟功能C:是構(gòu)成綠地空間的主體材料D:具有重要的審美功能

答案:具有重要的生態(tài)功能###是構(gòu)成綠地空間的主體材料###具有重要的審美功能在室外空間構(gòu)成方面，喬木的樹冠可以形成哪一種空間結(jié)構(gòu)？（）

A:基面B:垂直面C:頂平面D:柱子

答案:頂平面在室外空間構(gòu)成方面，灌木可以形成空間結(jié)構(gòu)是：

A:基面B:頂平面C:垂直面D:柱子

答案:垂直面緒論這一部分主要探討哪三個問題？

A:園林樹木的生態(tài)習(xí)性有哪些？B:為什么要學(xué)習(xí)園林樹木學(xué)？C:怎樣學(xué)習(xí)園林樹木？D:學(xué)習(xí)園林樹木的哪些內(nèi)容？

答案:為什么要學(xué)習(xí)園林樹木學(xué)？###怎樣學(xué)習(xí)園林樹木？###學(xué)習(xí)園林樹木的哪些內(nèi)容？園林樹木的文化內(nèi)涵不屬于園林樹木的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

A:對B:錯

答案:錯

第一章單元測試

自然的分類系統(tǒng)側(cè)重于反應(yīng)植物界的親緣關(guān)系和由低級到高級的系統(tǒng)演化關(guān)系。

A:對B:錯

答案:對人為的分類系統(tǒng)側(cè)重于植物應(yīng)用上的方便。

A:對B:錯

答案:對下列不是常用的植物自然分類系統(tǒng)的是：

A:恩格勒系統(tǒng)B:克朗奎斯特系統(tǒng)C:哈欽松系統(tǒng)D:達爾文系統(tǒng)

答案:達爾文系統(tǒng)植物分類學(xué)家以“品種”作為分類的起點，把“品種”定為基本單位。

A:對B:錯

答案:錯“種”與“種”之間是有明顯界限的，除了形態(tài)特征的差別外，還存在著“生殖隔離”現(xiàn)象。

A:錯B:對

答案:對植物的繁殖器官包括：

A:果實B:根C:葉D:花E:種子

答案:果實###花###種子根的類型按照來源劃分，可以分為：

A:主根B:側(cè)根C:攀援根D:氣生根E:呼吸根

答案:主根###側(cè)根下列樹種中，具有板根的是：

A:七葉樹B:杜仲C:橡皮樹D:高山榕

答案:高山榕下列樹種中，哪一種樹沒有攀援根？

A:海桐B:凌霄C:絡(luò)石D:常春藤

答案:海桐菟絲子具有典型的寄生植物。

A:對B:錯

答案:對

第二章單元測試

群落中的樹種，莖干通常呈現(xiàn)下粗上細的現(xiàn)象。

A:錯B:對

答案:錯生長是指植物在同化外界物質(zhì)的過程中，通過細胞的分裂和擴大，導(dǎo)致體積和重量不可逆的增加。

A:對B:錯

答案:對植物的生命周期是指植物從播種開始，經(jīng)幼年到性成熟開花的全過程。

A:對B:錯

答案:錯群落的命名常采用分層記載法記錄群落構(gòu)成。

A:錯B:對

答案:對離心生長是指樹木自播種發(fā)芽或經(jīng)營養(yǎng)繁殖成活后，以根頸為中心，根和莖均以離心的方式進行生長。

A:錯B:對

答案:對樹木的物候是指樹木各個器官隨季節(jié)性氣候變化而發(fā)生的形態(tài)變化。

A:對B:錯

答案:對下列屬于常見栽培植物群落的有：

A:林蔭道B:綠籬C:花境D:花壇E:防護林

答案:林蔭道###綠籬###花境###花壇###防護林針葉林和針闊葉混交林并不是自然植物群落。

A:錯B:對

答案:錯在命名群落組成時，采用哪種符號連接群落各層次優(yōu)勢種的名稱？

A:“÷”號B:“×”號C:“+”號D:“—”號

答案:“—”號如果同一層次中有多個優(yōu)勢種，應(yīng)該在優(yōu)勢中之間用哪種符號連接？

A:“÷”號B:“—”號C:“×”號D:“+”號

答案:“+”號

第三章單元測試

應(yīng)該為植物提供超出其生態(tài)幅的生存條件。

A:對B:錯

答案:錯植物的生存條件是可以相互替代的。

A:對B:錯

答案:錯紫葉小檗的耐蔭性很強。

A:對B:錯

答案:錯寒溫帶地區(qū)具有落葉闊葉林景觀。

A:錯B:對

答案:錯旱柳的耐旱能力和耐水濕能力都很強。

A:對B:錯

答案:對茉莉的耐鹽堿性很強。

A:對B:錯

答案:錯下列哪兩種植物屬于陽性植物？

A:木香B:麥冬C:玉簪D:黃刺玫

答案:木香###黃刺玫下列樹種中，屬于堿性土植物的有：

A:梔子花B:白蠟C:杜鵑D:檉柳

答案:白蠟###檉柳在植物的生長發(fā)育過程中，諸多生態(tài)因子發(fā)揮著綜合作用。

A:錯B:對

答案:對在植物的某一個生長發(fā)育階段，存在著主導(dǎo)的生態(tài)因子。

A:錯B:對

答案:對

第四章單元測試

水杉具有紡錘形的樹形。

A:對B:錯

答案:對圓柏的樹形不是紡錘形的。

A:錯B:對

答案:錯垂柳具有垂枝形的樹形。

A:對B:錯

答案:對鉆天楊具有展開形的樹形。

A:對B:錯

答案:錯下列哪兩種植物是我國北方地區(qū)常用的常色葉樹種？

A:榆葉梅B:紫葉小檗C:歐洲瓊花D:金葉女貞

答案:紫葉小檗###金葉女貞在我國北方地區(qū)，常用的觀果樹種有：

A:金銀木B:榆葉梅C:金葉蕕D:柿樹

答案:金銀木###柿樹下列哪一種樹種的樹形為圓錐形？

A:雪松B:元寶楓C:圓柏D:垂柳

答案:雪松下列哪一種樹種的花相屬于襯式花相？

A:迎春B:連翹C:郁李D:歐洲瓊花

答案:歐洲瓊花下列樹種中，樹形為圓球形的是：

A:元寶楓B:圓柏C:雪松D:水杉

答案:元寶楓在山東地區(qū)，常用的觀干樹種有：

A:梧桐B:金葉女貞C:扶芳藤D:白皮松

答案:梧桐###白皮松

第五章單元測試

傳統(tǒng)文化對植物文化的影響因素包括：

A:道家文化B:儒家文化C:詩畫傳統(tǒng)D:佛教文化E:園居生活、風(fēng)俗

答案:道家文化###儒家文化###詩畫傳統(tǒng)###佛教文化###園居生活、風(fēng)俗儒家文化對植物文化的影響主要體現(xiàn)在以下哪幾個方面：

A:推崇道法自然B:引發(fā)“格物致知”C:倡導(dǎo)“君子比德”D:強調(diào)植物審美無關(guān)功利E:倡導(dǎo)“禮”是“善”的一種表現(xiàn)

答案:引發(fā)“格物致知”###倡導(dǎo)“君子比德”###倡導(dǎo)“禮”是“善”的一種表現(xiàn)佛家文化對植物文化的影響主要體現(xiàn)在以下哪幾個方面：

A:某些植物在佛教中具有神圣的含義B:“道法自然”C:“格物致知”D:“君子比德”E:“格義比附”

答案:某些植物在佛教中具有神圣的含義###“格義比附”在過往的古典園林中，大多都是由精通畫理的人營造或者設(shè)計的。

A:對B:錯

答案:對畫論中的搭配并未對種植設(shè)計產(chǎn)生影響。

A:對B:錯

答案:錯畫論中的“神似”和“形似”對種植設(shè)計產(chǎn)生了深遠的影響。

A:對B:錯

答案:對詩詞對植物文化的影響表現(xiàn)在植物景觀設(shè)計的立意方面。

A:對B:錯

答案:對植物材料的自然美包括哪幾個方面?

A:花香B:大小C:聲音D:姿態(tài)E:色彩

答案:花香###聲音###姿態(tài)###色彩體現(xiàn)季相的植物配置程式有：

A:柳破金茅B:籬邊叢菊C:槐蔭當(dāng)庭D:榴花烘天E:插柳沿堤

答案:柳破金茅###籬邊叢菊###榴花烘天《圓明園圖詠》，是園林、詩、畫融為一體的景觀佳例。

A:錯B:對

答案:對

第六章單元測試

白花泡桐的花序是：

A:圓錐花序B:頭狀花序C:傘形花序D:總狀花序

答案:圓錐花序在山東地區(qū)，金銀木的花期是在：

A:秋季B:春季C:冬季D:夏季

答案:春季歐洲瓊花的花色是：

A:紫色B:黃色C:粉紅色D:白色

答案:白色下列哪兩種樹種的花具有香味？

A:臘梅B:連翹C:丁香D:迎春

答案:臘梅###丁香在華北地區(qū)，下列哪三種樹種的花期處于春季？

A:紫薇B:連翹C:丁香D:迎春

答案:連翹###丁香###迎春在華北地區(qū)，下列哪兩種樹種的花期處于夏季？

A:紫薇B:迎春C:連