五年級(jí)道德與法治上冊 第一單元 面對成長中的新問題 3 主動(dòng)拒絕煙酒與毒品教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

五年級(jí)道德與法治上冊第一單元面對成長中的新問題3主動(dòng)拒絕煙酒與毒品教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）五年級(jí)道德與法治上冊第一單元面對成長中的新問題3主動(dòng)拒絕煙酒與毒品教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版教學(xué)內(nèi)容新人教版五年級(jí)道德與法治上冊第一單元“面對成長中的新問題”中的第三課“主動(dòng)拒絕煙酒與毒品”。本課旨在教育學(xué)生了解煙酒和毒品對身心健康的危害，培養(yǎng)學(xué)生自覺抵制煙酒和毒品的能力，樹立正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.形成健康的生活觀念，認(rèn)識(shí)到煙酒和毒品對身心健康的危害。

2.培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，增強(qiáng)自律能力。

3.增強(qiáng)法律意識(shí)，了解相關(guān)法律法規(guī)，自覺抵制煙酒和毒品。學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們好奇心強(qiáng)，對新事物充滿探索欲望。然而，由于年齡和經(jīng)驗(yàn)的限制，他們對煙酒和毒品的危害性認(rèn)識(shí)不足，缺乏足夠的自我保護(hù)意識(shí)和法律意識(shí)。在知識(shí)層面，學(xué)生對健康生活的基本概念有一定了解，但對煙酒和毒品的危害程度以及相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)較為薄弱。在能力方面，學(xué)生的自我控制能力、判斷能力和溝通能力尚在培養(yǎng)階段，容易受到不良信息的影響。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在逆反心理，對正面教育產(chǎn)生抵觸情緒。此外，學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有直接影響，如部分學(xué)生可能存在嘗試煙酒或接觸毒品的危險(xiǎn)行為，這要求教師在教學(xué)中不僅要傳遞知識(shí)，還要注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高他們的自我管理能力。因此，針對這一學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)，本課程設(shè)計(jì)應(yīng)注重結(jié)合實(shí)際案例，通過互動(dòng)討論、角色扮演等方式，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、PPT課件、黑板、粉筆。

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教育平臺(tái)。

-信息化資源：相關(guān)教育視頻、圖片資料、網(wǎng)絡(luò)新聞鏈接。

-教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、情景模擬。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如“請觀看預(yù)防毒品宣傳片，記錄下毒品對身體和心理健康的影響?！?/p>

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“主動(dòng)拒絕煙酒與毒品”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，如“如果你發(fā)現(xiàn)身邊有人吸煙或嘗試毒品，你會(huì)怎么做？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果，例如通過預(yù)習(xí)報(bào)告的提交情況來評(píng)估。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解毒品對身心健康的影響。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問，例如記錄下自己對毒品危害的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和問題解決能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過講述真實(shí)案例，如“青少年吸食毒品導(dǎo)致悲劇”的故事，引出“主動(dòng)拒絕煙酒與毒品”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解毒品的相關(guān)知識(shí)，如毒品的種類、危害以及法律法規(guī)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解，例如展示毒品的化學(xué)結(jié)構(gòu)圖和它們對大腦的影響。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的預(yù)習(xí)成果和疑問，如“討論你身邊可能存在的毒品風(fēng)險(xiǎn)和如何避免。”

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“為什么毒品會(huì)導(dǎo)致上癮？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解毒品的危害和拒絕毒品的重要性。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解毒品的危害，掌握拒絕毒品的方法。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置“設(shè)計(jì)一份宣傳海報(bào)，提醒同學(xué)遠(yuǎn)離毒品”的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供相關(guān)書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，如“青少年防毒指南”，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，例如指出海報(bào)設(shè)計(jì)中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，通過實(shí)際操作加深對知識(shí)的理解。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的防毒知識(shí)學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)后，學(xué)生在“主動(dòng)拒絕煙酒與毒品”這一主題上取得了以下效果：

1.**知識(shí)層面**：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述毒品的種類、成分、危害以及對身心健康的影響。

-學(xué)生了解國家關(guān)于毒品違法的法律規(guī)定，知道吸食、販賣毒品等行為的法律后果。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到煙酒對身體健康的潛在危害，以及它們與毒品之間的聯(lián)系。

2.**能力層面**：

-**自我保護(hù)能力**：學(xué)生學(xué)會(huì)了如何識(shí)別和拒絕煙酒和毒品，提高了自我保護(hù)意識(shí)。

-**問題解決能力**：通過小組討論和角色扮演，學(xué)生能夠分析問題，提出解決方案，增強(qiáng)了問題解決能力。

-**溝通能力**：在課堂活動(dòng)和小組討論中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人意見，提高了溝通能力。

3.**素質(zhì)層面**：

-**法律意識(shí)**：學(xué)生增強(qiáng)了法律意識(shí)，明白遵紀(jì)守法的重要性，知道如何運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

-**社會(huì)責(zé)任感**：學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己作為社會(huì)成員的責(zé)任，愿意為創(chuàng)建一個(gè)無毒、健康的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

-**價(jià)值觀**：學(xué)生樹立了正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到健康、積極的生活方式的重要性，愿意遠(yuǎn)離煙酒和毒品。

4.**行為習(xí)慣**：

-學(xué)生在日常生活中更加關(guān)注自己的行為，避免接觸和嘗試煙酒和毒品。

-學(xué)生在家庭和學(xué)校中積極宣傳毒品的危害，影響周圍的人。

-學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如規(guī)律作息、健康飲食、鍛煉身體等，以增強(qiáng)自身免疫力，遠(yuǎn)離毒品。

5.**情感態(tài)度**：

-學(xué)生對毒品的危害有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對毒品產(chǎn)生了強(qiáng)烈的厭惡和恐懼感。

-學(xué)生對家人和朋友的關(guān)愛之情更加深厚，愿意為他們的健康和安全承擔(dān)責(zé)任。

-學(xué)生對生活充滿了希望和信心，愿意積極面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。

6.**反思與成長**：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱男袨檫M(jìn)行反思，認(rèn)識(shí)到自己在面對誘惑時(shí)的不足，并努力改正。

-學(xué)生在成長過程中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，逐漸形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

-學(xué)生在克服困難、戰(zhàn)勝誘惑的過程中，培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔、勇往直前的精神品質(zhì)。重點(diǎn)題型整理1.**案例分析題**：

-**題目**：小明的朋友送給他一支香煙，小明應(yīng)該如何拒絕？

-**答案**：小明可以禮貌地拒絕，比如：“謝謝你的好意，但我現(xiàn)在不抽煙，也不打算嘗試。我更關(guān)心的是自己的健康和未來，希望你能理解?！?/p>

2.**情景模擬題**：

-**題目**：假設(shè)你在學(xué)校里看到有同學(xué)在吸煙，你會(huì)怎么做？

-**答案**：我會(huì)走過去勸阻他們：“吸煙對身體不好，我們學(xué)校規(guī)定不允許在校園內(nèi)吸煙。為了我們的健康，請不要在這里吸煙?！?/p>

3.**辯論題**：

-**題目**：正方觀點(diǎn)：毒品對人體危害極大，應(yīng)該嚴(yán)厲打擊；反方觀點(diǎn)：毒品問題復(fù)雜，不能一概而論。

-**答案**：正方可以從毒品的危害、法律制裁和社會(huì)影響等方面論證；反方可以從毒品問題的根源、社會(huì)教育等方面進(jìn)行反駁。

4.**問題解決題**：

-**題目**：如果你發(fā)現(xiàn)身邊有人開始嘗試毒品，你會(huì)如何幫助他們？

-**答案**：首先，了解他們的情況，了解他們?yōu)槭裁磭L試毒品。然后，耐心傾聽他們的想法，提供幫助和支持。同時(shí)，建議他們尋求專業(yè)幫助，比如聯(lián)系家長、老師或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)。

5.**角色扮演題**：

-**題目**：模擬一次家庭會(huì)議，討論如何預(yù)防毒品問題。

-**答案**：家庭成員可以分別扮演孩子、父母和家庭成員的角色，討論如何加強(qiáng)家庭溝通，建立健康的家庭環(huán)境，共同預(yù)防毒品問題。例如，父母可以分享自己對于毒品危害的認(rèn)識(shí)，孩子可以提出自己的疑問和擔(dān)憂，家庭成員一起討論如何共同面對和解決問題。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：通過真實(shí)案例的引入，讓學(xué)生更加直觀地感受到毒品的危害，提高他們的警覺性。

2.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)不同情境下的決策過程，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力和應(yīng)變能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：部分學(xué)生在課堂上注意力不集中，需要加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理。

2.教學(xué)組織：課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)不夠豐富，可能無法滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.教學(xué)方法：對毒品的危害講解可能過于理論化，需要更多實(shí)踐環(huán)節(jié)來加強(qiáng)學(xué)生的理解。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理：通過制定明確的課堂規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

2.豐富課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)更多樣化的課堂活動(dòng)，如小組討論、辯論賽、實(shí)地考察等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)。

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)加強(qiáng)：增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，如邀請禁毒專家講座、組織參觀戒毒所等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)毒品的危害，加深印象。

4.多元化教學(xué)資源：利用多媒體資源，如視頻、圖片、網(wǎng)絡(luò)資料等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.個(gè)性化輔導(dǎo)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

6.教學(xué)評(píng)價(jià)改進(jìn)：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握，還關(guān)注他們的實(shí)踐能力和情感態(tài)度。

7.加強(qiáng)家校合作：與家長保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成教育合力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上能夠積極參與討論，對于提出的問題能夠認(rèn)真思考并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

-在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生的表現(xiàn)活躍，能夠準(zhǔn)確把握角色特點(diǎn)，生動(dòng)地展示拒絕煙酒與毒品的態(tài)度和行動(dòng)。

2.小組討論成果展示：

-小組討論后，各小組能夠清晰地展示他們的討論成果，包括對毒品危害的認(rèn)識(shí)、拒絕毒品的策略以及如何幫助他人遠(yuǎn)離毒品。

-學(xué)生在展示過程中，能夠流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠接受其他小組的反饋，體現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，檢驗(yàn)學(xué)生對毒品相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，如毒品的種類、危害、法律法規(guī)等。

-測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答相關(guān)問題，但對于毒品的長期危害和法律法規(guī)的具體內(nèi)容，部分學(xué)生理解不夠深入。

4.課后作業(yè)：

-學(xué)生完成的課后作業(yè)質(zhì)量較高，能夠結(jié)合自己的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)意的宣傳海報(bào)和防毒標(biāo)語。

-通過作業(yè)反饋，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解毒品的危害時(shí)，能夠結(jié)合具體案例進(jìn)行分析，但仍有部分學(xué)生對于如何拒絕毒品的具體方法描述不夠具體。

5.教師