小學(xué)五年級下冊全冊美術(shù)教案教案

小學(xué)五年級下冊全冊美術(shù)教案教案?一、教材分析本冊教材包括造型·表現(xiàn)、設(shè)計·應(yīng)用、欣賞·評述、綜合·探索四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過一系列豐富多彩的美術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。教材內(nèi)容涵蓋了繪畫、手工制作、民間藝術(shù)等多個方面，具有較強的綜合性和趣味性。

二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)學(xué)生能夠掌握基本的繪畫技巧，如線條運用、色彩搭配等。學(xué)會運用多種材料進(jìn)行手工制作，提高動手能力。了解不同類型美術(shù)作品的特點和藝術(shù)價值，提升欣賞水平。2.過程與方法目標(biāo)通過觀察、思考、實踐等活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，提高溝通與協(xié)作能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。增強學(xué)生的民族自豪感，傳承和弘揚優(yōu)秀的民族文化。

三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點掌握各類美術(shù)作品的表現(xiàn)方法和技巧。提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。2.教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作中表達(dá)自己的獨特情感和創(chuàng)意。培養(yǎng)學(xué)生對不同美術(shù)風(fēng)格的理解和鑒賞能力。

四、教學(xué)方法1.講授法：講解美術(shù)知識和技能，使學(xué)生系統(tǒng)地了解相關(guān)內(nèi)容。2.示范法：通過教師的示范操作，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)繪畫和制作技巧。3.討論法：組織學(xué)生討論問題，激發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)交流與合作。4.實踐法：讓學(xué)生在實際操作中掌握美術(shù)技能，提高動手能力。

五、教學(xué)進(jìn)度安排|周次|教學(xué)內(nèi)容|||||1|第1課《我的家》||2|第2課《我愛我家》||3|第3課《會變的小紙盒》||4|第4課《電腦美術(shù)復(fù)制和粘貼》||5|第5課《美麗的花邊》||6|第6課《奇妙的圖形密鋪》||7|第7課《民間藝術(shù)的色彩搭配》||8|第8課《戲曲人物》||9|第9課《珍愛國寶古代陶瓷藝術(shù)》||10|第10課《故事里的人》||11|第11課《飛天》||12|第12課《想象中的機器人》||13|第13課《未來的交通工具》||14|第14課《風(fēng)景寫生》||15|第15課《家鄉(xiāng)的古建筑》||16|復(fù)習(xí)與總結(jié)|

六、教學(xué)過程

第1課《我的家》1.教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生回憶自己家中的場景和人物，用繪畫的形式表現(xiàn)出來。培養(yǎng)學(xué)生對家庭的熱愛之情，提高觀察和表現(xiàn)能力。2.教學(xué)重難點重點：表現(xiàn)出家庭中不同人物的特征和動態(tài)，以及家庭環(huán)境的特點。難點：如何通過畫面?zhèn)鬟_(dá)出家庭的溫馨氛圍。3.教學(xué)方法：講授法、示范法、實踐法4.教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一些溫馨家庭的照片，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己家中的美好場景，提問："你們喜歡自己的家嗎？能和大家分享一下家里有趣的事情嗎？"新授講解繪畫步驟：先確定畫面構(gòu)圖，畫出主要人物的輪廓，再細(xì)致描繪人物的五官、表情和服飾，最后添加家庭環(huán)境和裝飾。教師示范畫一個家庭成員，強調(diào)人物的比例和動態(tài)。學(xué)生實踐：學(xué)生選擇一個家庭場景進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題。展示評價：展示學(xué)生作品，讓學(xué)生互相欣賞并評價，教師給予肯定和鼓勵，同時指出存在的問題和改進(jìn)建議。課堂總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，鼓勵學(xué)生用畫筆記錄更多家庭的美好瞬間。

第2課《我愛我家》1.教學(xué)目標(biāo)運用多種材料制作一件表現(xiàn)家庭主題的手工作品。進(jìn)一步增強學(xué)生對家庭的情感，培養(yǎng)創(chuàng)新和動手能力。2.教學(xué)重難點重點：選擇合適的材料，設(shè)計制作出有創(chuàng)意的手工作品。難點：如何將材料巧妙地組合，體現(xiàn)家庭主題。3.教學(xué)方法：講授法、討論法、實踐法4.教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一些用不同材料制作的家庭主題手工作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣，提問："你們想用什么材料來制作一件屬于自己的我愛我家作品呢？"新授組織學(xué)生討論可以利用的材料，如紙盒、彩紙、廢舊物品等。講解一些常見的手工制作方法，如折疊、粘貼、拼接等。學(xué)生實踐：學(xué)生分組選擇材料進(jìn)行手工作品制作，教師巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意安全和衛(wèi)生。展示交流：各小組展示作品并介紹創(chuàng)作思路，其他小組進(jìn)行評價，教師總結(jié)優(yōu)點和不足之處。課堂拓展：鼓勵學(xué)生將作品帶回家，布置家庭展示區(qū)，與家人一起分享創(chuàng)作的快樂。

第3課《會變的小紙盒》1.教學(xué)目標(biāo)學(xué)會運用紙盒進(jìn)行簡單的造型設(shè)計和制作。培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力和創(chuàng)新思維。2.教學(xué)重難點重點：掌握紙盒的基本改造方法，制作出有趣的立體造型。難點：如何發(fā)揮創(chuàng)意，讓紙盒造型更加獨特新穎。3.教學(xué)方法：講授法、示范法、實踐法4.教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一些由紙盒制作成的創(chuàng)意作品，如機器人、小房子等，引發(fā)學(xué)生的好奇心，提問："這些有趣的作品是用什么做的？你們想不想也用小紙盒變一變？"新授講解紙盒改造的方法，如裁剪、折疊、粘貼等。教師示范制作一個簡單的紙盒造型，如小動物。學(xué)生實踐：學(xué)生選擇一個紙盒進(jìn)行改造創(chuàng)作，教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，鼓勵嘗試不同的方法。展示評價：展示學(xué)生作品，從造型創(chuàng)意、制作技巧等方面進(jìn)行評價，評選出優(yōu)秀作品。課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的收獲，鼓勵學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)更多可利用的材料進(jìn)行創(chuàng)意制作。

第4課《電腦美術(shù)復(fù)制和粘貼》1.教學(xué)目標(biāo)了解電腦美術(shù)中復(fù)制和粘貼的基本操作方法。運用復(fù)制和粘貼功能創(chuàng)作一幅有創(chuàng)意的電腦繪畫作品。2.教學(xué)重難點重點：掌握復(fù)制、粘貼和調(diào)整圖像的技巧。難點：如何運用這些技巧創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。3.教學(xué)方法：講授法、演示法、實踐法4.教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一些運用電腦美術(shù)制作的精彩作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察其中的元素，提問："你們知道這些作品是怎么制作出來的嗎？想不想自己動手試試？"新授講解電腦繪畫軟件中復(fù)制、粘貼的操作步驟。教師演示如何通過復(fù)制粘貼元素來組合畫面，并進(jìn)行簡單的調(diào)整。學(xué)生實踐：學(xué)生打開繪畫軟件，運用復(fù)制和粘貼功能創(chuàng)作一幅作品，可以選擇自己喜歡的主題，如卡通形象、風(fēng)景等。教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決技術(shù)問題。展示分享：展示學(xué)生作品，讓作者介紹創(chuàng)作思路，其他同學(xué)發(fā)表看法，教師給予肯定和建議。課堂總結(jié)：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的電腦美術(shù)技巧，鼓勵學(xué)生繼續(xù)探索電腦繪畫的更多功能。

第5課《美麗的花邊》1.教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)設(shè)計制作花邊的方法，提高圖案設(shè)計能力。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，裝飾美化生活。2.教學(xué)重難點重點：掌握花邊設(shè)計的基本規(guī)律和方法，創(chuàng)作出美觀的花邊圖案。難點：如何使花邊圖案富有變化和創(chuàng)意。3.教學(xué)方法：講授法、欣賞法、實踐法4.教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一些帶有美麗花邊的物品圖片，如手帕、窗簾等，引導(dǎo)學(xué)生觀察花邊的特點，提問："你們喜歡這些花邊嗎？想不想自己設(shè)計一條獨特的花邊？"新授講解花邊設(shè)計的基本元素，如線條、形狀、色彩等。欣賞不同風(fēng)格的花邊作品，分析其設(shè)計特點和規(guī)律。教師示范設(shè)計一條簡單的花邊，展示設(shè)計過程。學(xué)生實踐：學(xué)生選擇一種方法設(shè)計花邊，可以手繪也可以利用電腦軟件，教師巡視指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。展示評價：展示學(xué)生的花邊作品，從圖案美觀、創(chuàng)意獨特等方面進(jìn)行評價，評選出優(yōu)秀花邊設(shè)計。課堂拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考花邊在生活中的其他應(yīng)用，鼓勵學(xué)生將設(shè)計好的花邊應(yīng)用到實際物品上。

第6課《奇妙的圖形密鋪》1.教學(xué)目標(biāo)了解圖形密鋪的概念和特點。通過實踐活動，探索哪些圖形可以密鋪，培養(yǎng)觀察和思考能力。2.教學(xué)重難點重點：理解圖形密鋪的原理，發(fā)現(xiàn)常見的密鋪圖形。難點：用多種圖形進(jìn)行組合密鋪。3.教學(xué)方法：講授法、實驗法、討論法4.教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一些由密鋪圖案組成的地面、墻面等圖片，讓學(xué)生觀察圖案有什么特點，提問："這些圖案是怎么拼接在一起的？為什么沒有縫隙？"新授講解圖形密鋪的定義，即平面圖形可以不留空隙、不重疊地鋪滿平面。組織學(xué)生用不同形狀的圖形卡片進(jìn)行密鋪實驗，觀察哪些圖形可以密鋪。引導(dǎo)學(xué)生討論密鋪圖形的特點和規(guī)律。學(xué)生實踐：學(xué)生選擇一些圖形進(jìn)行密鋪設(shè)計，可以在紙上畫出，也可以用卡片拼擺，教師巡視指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生嘗試不同的組合。展示交流：展示學(xué)生的密鋪作品，讓學(xué)生介紹自己的設(shè)計思路，其他同學(xué)進(jìn)行評價和欣賞。課堂總結(jié)：總結(jié)圖形密鋪的知識和方法，鼓勵學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)更多密鋪現(xiàn)象。

第7課《民間藝術(shù)的色彩搭配》1.教學(xué)目標(biāo)了解民間藝術(shù)色彩搭配的特點和方法。學(xué)習(xí)運用民間藝術(shù)色彩進(jìn)行繪畫或手工創(chuàng)作。2.教學(xué)重難點重點：掌握民間藝術(shù)色彩的搭配規(guī)律，感受其獨特魅力。難點：如何在創(chuàng)作中靈活運用民間藝術(shù)色彩，體現(xiàn)作品的風(fēng)格。3.教學(xué)方法：講授法、欣賞法、實踐法4.教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一些民間藝術(shù)作品圖片，如剪紙、年畫等，引導(dǎo)學(xué)生觀察其色彩，提問："這些作品的色彩給你什么感覺？和我們平時看到的色彩有什么不同？"新授講解民間藝術(shù)色彩搭配的特點，如鮮艷、對比強烈等。分析一些典型民間藝術(shù)作品的色彩運用，學(xué)習(xí)其搭配方法。學(xué)生實踐：學(xué)生選擇一種民間藝術(shù)形式，運用所學(xué)的色彩搭配方法進(jìn)行創(chuàng)作，可以是繪畫、手工制作等。教師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意色彩的和諧與對比。展示評價：展示學(xué)生作品，從色彩運用、表現(xiàn)形式等方面進(jìn)行評價，讓學(xué)生感受民間藝術(shù)色彩的獨特效果。課堂拓展：介紹更多不同地區(qū)的民間藝術(shù)色彩特色，鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)探索。

第8課《戲曲人物》1.教學(xué)目標(biāo)了解戲曲人物的造型特點和服飾文化。學(xué)習(xí)用繪畫或手工的形式表現(xiàn)戲曲人物。2.教學(xué)重難點重點：掌握戲曲人物的基本造型和色彩特征，準(zhǔn)確表現(xiàn)人物形象。難點：如何通過作品展現(xiàn)戲曲人物的神韻和氣質(zhì)。3.教學(xué)方法：講授法、欣賞法、實踐法4.教學(xué)過程導(dǎo)入：播放一段戲曲視頻片段，展示戲曲人物的精彩表演，吸引學(xué)生的注意力，提問："你們知道這是什么藝術(shù)形式嗎？戲曲人物的扮相好看嗎？想不想畫一畫？"新授講解戲曲人物的角色分類、造型特點和服飾特點。欣賞不同戲曲人物的圖片，分析其面部妝容、服裝配飾等細(xì)節(jié)。教師示范畫一個戲曲人物，強調(diào)線條的運用和色彩的搭配。學(xué)生實踐：學(xué)生選擇一個戲曲人物形象進(jìn)行創(chuàng)作，可以是繪畫、剪紙、手工制作等形式。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)。展示評價：展示學(xué)生作品，讓學(xué)生互相交流對戲曲人物的理解，教師從表現(xiàn)手法、造型準(zhǔn)確性等方面進(jìn)行評價。課堂總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課對戲曲人物的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛。

第9課《珍愛國寶古代陶瓷藝術(shù)》1.教學(xué)目標(biāo)了解中國古代陶瓷藝術(shù)的發(fā)展歷程和特點。欣賞古代陶瓷作品，感受其藝術(shù)魅力，培養(yǎng)審美能力。2.教學(xué)重難點重點：掌握不同時期陶瓷的造型、裝飾和色彩特征。難點：體會古代陶瓷藝術(shù)所蘊含的文化內(nèi)涵。3.教學(xué)方法：講授法、欣賞法、討論法4.教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一些古代陶瓷的精美圖片，提問："你們知道這些漂亮的瓷器是怎么制作出來的嗎？它們在中國文化中有什么重要地位？"新授講解中國古代陶瓷藝術(shù)的發(fā)展階段，如新石器時代、商周時期、秦漢時期等。詳細(xì)介紹各時期陶瓷的代表作品及其特點，從造型、紋飾、色彩等方面進(jìn)行分析。組織學(xué)生討論古代陶瓷藝術(shù)與當(dāng)時社會文化的關(guān)系。學(xué)生實踐：學(xué)生選擇一件自己喜歡的古代陶瓷作品進(jìn)行臨摹或創(chuàng)意繪畫，表現(xiàn)出其主要特征。教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決繪畫中的問題。展示交流：展示學(xué)生作品，讓學(xué)生分享自己對所畫陶瓷作品的理解和感受，其他同學(xué)進(jìn)行評價和補充。課堂總結(jié)：總結(jié)古代陶瓷藝術(shù)的知識，強調(diào)其作為國寶的珍貴價值，培養(yǎng)學(xué)生的文化傳承意識。

第10課《故事里的人》1.教學(xué)目標(biāo)能夠根據(jù)故事內(nèi)容創(chuàng)作人物形象，表現(xiàn)故事情節(jié)。提高學(xué)生的想象力和敘事能力，培養(yǎng)藝術(shù)表現(xiàn)力。2.教學(xué)重難點重點：通過人物形象和場景描繪展現(xiàn)故事內(nèi)容。難點：如何將故事中的情節(jié)生動地呈現(xiàn)在畫面上。3.教學(xué)方法：講授法、啟發(fā)法、實踐法4.教學(xué)過程導(dǎo)入：講述一個有趣的故事，如《司馬光砸缸》，提問："如果讓你把這個故事畫出來，你會怎么畫？重點畫哪些人物和場景？"新授引導(dǎo)學(xué)生分析故事中的人物性格、動作和表情，以及場景的特點。講解如何構(gòu)圖和運用繪畫技巧來突出故事的重點情節(jié)。學(xué)生實踐：學(xué)生選擇一個熟悉的故事進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，教師鼓勵學(xué)生大膽想象，添加細(xì)節(jié)。巡視過程中，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議。展示評價：展示學(xué)生作品，讓作者講述故事內(nèi)容和創(chuàng)作思路，其他同學(xué)從畫面表