Module 2 Unit 2 My family（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（試用本）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Module2Unit2Myfamily（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（試用本）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年牛津上海版（試用本）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Module2Unit2，主要內(nèi)容為介紹家庭成員及其關(guān)系。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)詞匯如father,mother,brother,sister等，以及句型如Thisismyfather.Heisateacher.等，了解家庭成員的稱(chēng)呼和關(guān)系，并能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)家庭關(guān)系的愿望。

2.提升學(xué)生的跨文化意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同文化背景下家庭成員稱(chēng)呼的差異。

3.增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力，通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠正確發(fā)音和拼寫(xiě)家庭成員的英語(yǔ)詞匯，如father,mother,brother,sister等。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用句型Thisismy...He/Sheisa...來(lái)介紹家庭成員的職業(yè)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)家庭成員的稱(chēng)呼和職業(yè)的英語(yǔ)表達(dá)感到陌生，難以記憶。

2.學(xué)生在介紹家庭成員時(shí)，可能缺乏真實(shí)的語(yǔ)境，導(dǎo)致語(yǔ)言表達(dá)不夠自然。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、視頻等多種教學(xué)資源，直觀展示家庭成員和職業(yè)，幫助學(xué)生建立直觀印象。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的家庭場(chǎng)景中練習(xí)對(duì)話，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。

3.采用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，共同進(jìn)步。

4.對(duì)重點(diǎn)詞匯和句型進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，通過(guò)游戲、歌曲等形式，增強(qiáng)記憶效果。

5.提供足夠的語(yǔ)言環(huán)境，如家庭作業(yè)、課后練習(xí)等，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)家庭情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)家庭成員的稱(chēng)呼和關(guān)系。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)家庭介紹任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。

3.合作學(xué)習(xí)法：分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在小組互動(dòng)中提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示家庭成員圖片和視頻，增強(qiáng)直觀性。

2.互動(dòng)軟件應(yīng)用：使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提供聽(tīng)力、口語(yǔ)練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.實(shí)物教具：準(zhǔn)備家庭成員的圖片和卡片，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)物操作和記憶。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

1.開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們能說(shuō)出自己家里的成員都有誰(shuí)嗎？他們分別做什么工作？”

2.展示一些溫馨的家庭照片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭的溫暖和家庭成員之間的關(guān)系。

3.簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題——Myfamily，強(qiáng)調(diào)了解家庭成員及其關(guān)系對(duì)于交流和生活的重要性。

二、XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭關(guān)系的英語(yǔ)表達(dá)方式，掌握基本的介紹句型。

過(guò)程：

1.講解家庭關(guān)系的英語(yǔ)詞匯，如father,mother,brother,sister等，并展示圖片輔助記憶。

2.介紹介紹家庭成員的句型，如Thisismyfather.Heisateacher.，并引導(dǎo)學(xué)生模仿發(fā)音。

3.通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生了解不同文化背景下家庭成員的稱(chēng)呼可能有所不同。

三、XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭關(guān)系的表達(dá)和重要性。

過(guò)程：

1.展示幾個(gè)不同家庭成員關(guān)系的情景對(duì)話，如兄弟姐妹間的互動(dòng)、父母與孩子之間的交流等。

2.分析對(duì)話中的語(yǔ)言特點(diǎn)，如使用禮貌用語(yǔ)、詢(xún)問(wèn)對(duì)方的近況等。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考如何在實(shí)際生活中運(yùn)用這些對(duì)話場(chǎng)景，如問(wèn)候家人、分享生活等。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)家庭成員關(guān)系的話題進(jìn)行討論。

2.小組內(nèi)討論如何用英語(yǔ)介紹家庭成員，以及如何用英語(yǔ)表達(dá)關(guān)心和問(wèn)候。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭關(guān)系表達(dá)的理解。

過(guò)程：

1.各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括介紹家庭成員的句型和情景對(duì)話。

2.其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系表達(dá)的重要性。

過(guò)程：

1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭關(guān)系的英語(yǔ)詞匯、介紹句型和情景對(duì)話。

2.強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系在人際交往中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭的短文，如描述家庭成員的特點(diǎn)、家庭活動(dòng)等，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭成員的圖片集：收集不同文化背景下家庭成員的圖片，如中國(guó)家庭、英國(guó)家庭等，用于課堂上展示和討論。

-家庭關(guān)系視頻：尋找一些展示家庭成員互動(dòng)的短視頻，如家庭成員一起做飯、玩耍等，以幫助學(xué)生理解家庭關(guān)系的實(shí)際應(yīng)用。

-家庭關(guān)系故事：收集一些關(guān)于家庭關(guān)系的真實(shí)故事或寓言故事，用于課堂上的閱讀和討論，增加學(xué)生的情感體驗(yàn)。

-家庭關(guān)系英語(yǔ)歌曲：挑選一些與家庭關(guān)系相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如《MyFamily》、《CountonMe》等，通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí)家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)。

2.拓展建議：

-家庭英語(yǔ)角：鼓勵(lì)學(xué)生在課后組建家庭英語(yǔ)角，用英語(yǔ)進(jìn)行家庭話題的討論和交流，提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

-家庭關(guān)系日記：讓學(xué)生每周寫(xiě)一篇關(guān)于家庭關(guān)系的英語(yǔ)日記，記錄自己在家庭中的所見(jiàn)所聞，增強(qiáng)寫(xiě)作能力。

-家庭關(guān)系角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行家庭關(guān)系角色扮演活動(dòng)，如模擬家庭聚會(huì)、家庭沖突解決等，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

-家庭關(guān)系調(diào)查：讓學(xué)生調(diào)查自己家庭的特點(diǎn)和家庭成員之間的關(guān)系，以報(bào)告或演講的形式向全班分享，培養(yǎng)觀察和表達(dá)能力。

-家庭關(guān)系繪畫(huà)：鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫(huà)的方式表達(dá)對(duì)家庭的感受和家庭成員之間的關(guān)系，通過(guò)藝術(shù)形式加深對(duì)家庭關(guān)系的理解。

-家庭關(guān)系手工藝品：指導(dǎo)學(xué)生制作與家庭關(guān)系相關(guān)的手工藝品，如家庭樹(shù)、家庭相冊(cè)等，作為課后作業(yè)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

-家庭關(guān)系主題閱讀：推薦一些與家庭關(guān)系相關(guān)的英文書(shū)籍，如《TheFamilyIChoose》、《TheFiveLoveLanguages》等，讓學(xué)生在閱讀中拓展知識(shí)面。

-家庭關(guān)系英語(yǔ)電影：選擇一些涉及家庭關(guān)系的英文電影，讓學(xué)生觀看并討論，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平和文化理解能力。課后作業(yè)1.寫(xiě)作練習(xí)：

-請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一段話，介紹你的家庭成員，包括他們的名字、職業(yè)和你的關(guān)系。

-Example:Myfatherisadoctor.Heisverykindandworksveryhard.Mymotherisateacher.Sheisalwaysbusywithherwork.IhaveayoungerbrothernamedTom.Heisingradetwo.

2.角色扮演：

-設(shè)計(jì)一個(gè)家庭情景，如家庭聚會(huì)或家庭旅行，讓學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行角色扮演，練習(xí)介紹家庭成員和他們的關(guān)系。

-Example:情景：一家人去公園野餐。角色：爸爸、媽媽、孩子和爺爺。

3.家庭照片描述：

-讓學(xué)生帶來(lái)一張家庭照片，用英語(yǔ)描述照片中的家庭成員和場(chǎng)景。

-Example:Ihaveafamilyphotowithmyparentsandtwosisters.Weareatthebeach.Wearehavingapicnic.

4.家庭關(guān)系調(diào)查：

-讓學(xué)生調(diào)查自己家庭中不同成員的喜好和特點(diǎn)，用英語(yǔ)記錄下來(lái)，并分享給同學(xué)。

-Example:Myfatherlikesplayingchess.Mymotherlovesreadingbooks.Mybrotherisgoodatplayingfootball.

5.家庭故事創(chuàng)作：

-讓學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于家庭的小故事，可以是真實(shí)的經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事，用英語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

-Example:Onceuponatime,therewasafamilythatlovedtotravel.Oneday,theydecidedtogoonatriptothemountains.Theyhadagreattimetogetherandmademanywonderfulmemories.

附加作業(yè)：

1.家庭關(guān)系詞匯卡片：

-讓學(xué)生制作家庭成員的英語(yǔ)詞匯卡片，包括詞匯、圖片和例句，用于復(fù)習(xí)和記憶。

-Example:Card:Mother.Picture:Awomanwithasmilingface.Sentence:Mymotherisanurse.

2.家庭關(guān)系英語(yǔ)歌曲學(xué)習(xí)：

-讓學(xué)生選擇一首與家庭關(guān)系相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，學(xué)習(xí)歌詞，并在家里進(jìn)行演唱。

-Example:Song:"MyFamily"byJohnDenver.

3.家庭關(guān)系手抄報(bào)：

-讓學(xué)生制作關(guān)于家庭關(guān)系的英語(yǔ)手抄報(bào)，內(nèi)容包括家庭成員的介紹、家庭活動(dòng)的照片和相關(guān)的英語(yǔ)句子。

-Example:Title:"MyHappyFamily".Content:Photosoffamilymembers,sentenceslike"Familyiswherelovestarts."

4.家庭關(guān)系主題英語(yǔ)演講：

-讓學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于家庭關(guān)系的英語(yǔ)演講，分享他們對(duì)家庭的看法和感受。

-Example:Topic:"TheImportanceofFamilyinOurLives."

5.家庭關(guān)系英語(yǔ)日記：

-讓學(xué)生每天寫(xiě)一篇關(guān)于家庭關(guān)系的英語(yǔ)日記，記錄自己在家庭中的日常感受和經(jīng)歷。

-Example:DiaryEntry:"Today,Ihelpedmymothercookdinner.Itwasafunexperience,andIfelthappytohelpout."教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問(wèn)題，并能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的家庭關(guān)系介紹。

-部分學(xué)生在角色扮演環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出色，能夠流利地使用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中能夠積極參與，提出有建設(shè)性的意見(jiàn)，并能夠與組員合作完成任務(wù)。

-各組展示的討論成果豐富多樣，包括家庭關(guān)系介紹、情景對(duì)話等，展現(xiàn)了學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

3.隨堂測(cè)試：

-學(xué)生在隨堂測(cè)試中對(duì)家庭成員的英語(yǔ)詞匯和句型掌握較好，能夠正確拼寫(xiě)和運(yùn)用。

-部分學(xué)生在測(cè)試中表現(xiàn)出色，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)。

4.課后作業(yè)完成情況：

-學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成情況良好，能夠按照要求完成寫(xiě)作、角色扮演、照片描述等任務(wù)。

-作業(yè)內(nèi)容豐富，展現(xiàn)了學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的思考和表達(dá)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師對(duì)學(xué)生的積極參與