《14 學(xué)校環(huán)境要干凈》（教案）-2024-2025學(xué)年人民版勞動(dòng)四年級(jí)上冊(cè)

《14學(xué)校環(huán)境要干凈》（教案）-2024-2025學(xué)年人民版勞動(dòng)四年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《14學(xué)校環(huán)境要干凈》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2024年9月15日，星期一，第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，樹(shù)立愛(ài)校如家的情感。

2.增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，提高學(xué)生參與學(xué)校環(huán)境清潔的積極性。

3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)正確進(jìn)行垃圾分類和衛(wèi)生清潔。

4.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)綠色校園建設(shè)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生掌握基本的學(xué)校環(huán)境清潔知識(shí)和技能，包括垃圾分類、清潔工具的使用和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

②引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到保持學(xué)校環(huán)境干凈的重要性，激發(fā)他們主動(dòng)參與學(xué)校環(huán)境清潔的積極性。

③培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過(guò)集體活動(dòng)提高學(xué)生之間的溝通與協(xié)作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①讓學(xué)生理解和接受垃圾分類的原則，并能夠在實(shí)際操作中正確分類。

②引導(dǎo)學(xué)生克服對(duì)環(huán)境清潔工作的抵觸情緒，培養(yǎng)他們主動(dòng)參與、持續(xù)維護(hù)學(xué)校環(huán)境的良好習(xí)慣。

③在實(shí)際操作中，幫助學(xué)生掌握清潔工具的正確使用方法，確保清潔效果的同時(shí)，保障學(xué)生的安全。

④通過(guò)案例分析和討論，讓學(xué)生理解環(huán)保與個(gè)人行為之間的關(guān)系，提高他們的環(huán)保意識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解學(xué)校環(huán)境清潔的重要性，引導(dǎo)學(xué)生理解清潔工作的意義。

2.討論法：組織學(xué)生討論如何改善學(xué)校環(huán)境，提高他們的參與度和思考能力。

3.實(shí)踐法：安排學(xué)生參與實(shí)際清潔活動(dòng)，讓他們將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示學(xué)校環(huán)境清潔前后對(duì)比，直觀展示清潔效果。

2.視頻教學(xué)：播放環(huán)保教育視頻，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

3.實(shí)物操作：提供清潔工具和垃圾分類道具，讓學(xué)生親身體驗(yàn)清潔和分類過(guò)程。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：教師以提問(wèn)的方式引入，如：“同學(xué)們，你們知道學(xué)校環(huán)境對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)有什么影響嗎？”通過(guò)學(xué)生的回答，教師簡(jiǎn)要介紹學(xué)校環(huán)境的重要性，引出本節(jié)課的主題《學(xué)校環(huán)境要干凈》。

2.新課講授

-第一條：講解學(xué)校環(huán)境清潔的基本知識(shí)

-詳細(xì)內(nèi)容：教師介紹學(xué)校環(huán)境清潔的目的、意義以及基本的清潔方法，如垃圾分類、清潔工具的使用等。結(jié)合圖片和實(shí)際案例，讓學(xué)生了解清潔工作的具體操作。

-第二條：分析學(xué)校環(huán)境清潔的重要性

-詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)校環(huán)境清潔對(duì)個(gè)人、班級(jí)和學(xué)校的影響，強(qiáng)調(diào)保持學(xué)校環(huán)境干凈的重要性。

-第三條：討論如何提高學(xué)校環(huán)境清潔效果

-詳細(xì)內(nèi)容：教師組織學(xué)生討論如何提高學(xué)校環(huán)境清潔效果，包括加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生管理、定期開(kāi)展清潔活動(dòng)等。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-第一條：學(xué)生分組進(jìn)行垃圾分類實(shí)踐

-詳細(xì)內(nèi)容：教師將學(xué)生分成若干小組，每組提供垃圾分類道具，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)如何正確分類垃圾。

-第二條：學(xué)生參與學(xué)校環(huán)境清潔活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：組織學(xué)生參與學(xué)校環(huán)境清潔活動(dòng)，如掃地、擦窗戶等，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

-第三條：學(xué)生分享清潔心得

-詳細(xì)內(nèi)容：讓學(xué)生分享在清潔過(guò)程中的心得體會(huì)，如遇到的問(wèn)題、解決方法等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

4.學(xué)生小組討論

-第一方面：討論如何保持學(xué)校環(huán)境干凈

-舉例回答：例如，學(xué)生可以回答：“我們可以每天放學(xué)后進(jìn)行清潔，保持教室的整潔；還可以設(shè)立環(huán)保角，提醒大家節(jié)約用水、用電?！?/p>

-第二方面：討論如何提高班級(jí)衛(wèi)生管理水平

-舉例回答：例如，學(xué)生可以回答：“我們可以設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員，負(fù)責(zé)檢查班級(jí)衛(wèi)生情況；還可以制定衛(wèi)生制度，讓每個(gè)人都知道自己的責(zé)任?！?/p>

-第三方面：討論如何培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣

-舉例回答：例如，學(xué)生可以回答：“我們可以通過(guò)觀看環(huán)保視頻、閱讀環(huán)保書(shū)籍等方式，提高自己的環(huán)保意識(shí)；還可以在日常生活中，養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣?！?/p>

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校環(huán)境清潔的重要性，總結(jié)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。最后，教師提出希望學(xué)生在日常生活中繼續(xù)保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為創(chuàng)建綠色校園貢獻(xiàn)力量。

用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握程度

-學(xué)生能夠理解并記住學(xué)校環(huán)境清潔的基本知識(shí)和原則，如垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)、清潔工具的使用方法等。

-學(xué)生能夠區(qū)分可回收物、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾，并能夠在實(shí)際操作中正確分類。

-學(xué)生掌握了基本的清潔技巧，如掃地、拖地、擦窗戶等，能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的清潔任務(wù)。

2.技能提升

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高了動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)了如何正確使用清潔工具。

-學(xué)生在參與學(xué)校環(huán)境清潔活動(dòng)中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)了與他人共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中，鍛煉了解決問(wèn)題的能力，能夠面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，尋找合適的解決方案。

3.態(tài)度轉(zhuǎn)變

-學(xué)生對(duì)學(xué)校環(huán)境清潔的認(rèn)識(shí)有了顯著提高，能夠認(rèn)識(shí)到保持學(xué)校環(huán)境干凈的重要性。

-學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能夠在日常生活中注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

-學(xué)生增強(qiáng)了責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，愿意為維護(hù)學(xué)校環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

4.情感體驗(yàn)

-學(xué)生在參與學(xué)校環(huán)境清潔活動(dòng)中，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，增強(qiáng)了自信心。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，感受到了環(huán)保的意義，激發(fā)了他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的熱情。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，感受到了集體的力量，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和歸屬感。

5.知識(shí)應(yīng)用

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的環(huán)境清潔知識(shí)應(yīng)用于日常生活，如在家中幫助家長(zhǎng)進(jìn)行垃圾分類和清潔工作。

-學(xué)生在家庭和社區(qū)中，能夠主動(dòng)向他人宣傳環(huán)保知識(shí)，提高周圍人的環(huán)保意識(shí)。

-學(xué)生在遇到環(huán)境問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決，成為環(huán)保的小衛(wèi)士。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)

①學(xué)校環(huán)境清潔的目的和意義

②垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和重要性

③清潔工具的正確使用方法

②詞語(yǔ)

①環(huán)境衛(wèi)生

②分類投放

③集體榮譽(yù)感

③句子

①“保持學(xué)校環(huán)境干凈，是我們每個(gè)人的責(zé)任?！?/p>

②“正確的垃圾分類有助于資源的回收利用?！?/p>

③“通過(guò)集體努力，我們可以創(chuàng)造一個(gè)更加美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。”重點(diǎn)題型整理1.題型一：簡(jiǎn)述學(xué)校環(huán)境清潔的重要性。

-答案：學(xué)校環(huán)境清潔的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，它有助于維護(hù)學(xué)生的身體健康；其次，它能夠營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍；最后，它體現(xiàn)了學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

2.題型二：解釋垃圾分類的意義。

-答案：垃圾分類的意義在于：一方面，它可以有效地減少環(huán)境污染；另一方面，它有助于資源的回收利用，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。

3.題型三：描述正確的垃圾分類方法。

-答案：正確的垃圾分類方法包括：將可回收物、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾分別投放到對(duì)應(yīng)的垃圾桶中。

4.題型四：舉例說(shuō)明如何培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

-答案：培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣可以通過(guò)以下方式：每天放學(xué)后，主動(dòng)清理教室；在家中，節(jié)約用水、用電；養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、不亂扔垃圾等。

5.題型五：討論如何提高班級(jí)衛(wèi)生管理水平。

-答案：提高班級(jí)衛(wèi)生管理水平可以從以下幾個(gè)方面入手：設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員，負(fù)責(zé)檢查班級(jí)衛(wèi)生情況；制定衛(wèi)生制度，讓每個(gè)人都知道自己的責(zé)任；定期開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)講座，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀教材中關(guān)于學(xué)校環(huán)境清潔的相關(guān)內(nèi)容，總結(jié)出至少三個(gè)保持學(xué)校環(huán)境干凈的好方法。

2.設(shè)計(jì)一份班級(jí)環(huán)境清潔計(jì)劃，包括每日清潔任務(wù)分配、清潔時(shí)間安排以及監(jiān)督檢查機(jī)制。

3.撰寫(xiě)一篇短文，標(biāo)題為“我心中的綠色校園”，表達(dá)你對(duì)創(chuàng)建綠色校園的看法和建議。

作業(yè)反饋：

1.批改作業(yè)時(shí)，首先檢查學(xué)生是否完成了作業(yè)，是否按要求總結(jié)了保持學(xué)校環(huán)境干凈的方法。

2.對(duì)于設(shè)計(jì)班級(jí)環(huán)境清潔計(jì)劃的學(xué)生，關(guān)注其計(jì)劃的合理性和可行性，如清潔任務(wù)的分配是否公平，監(jiān)督檢查機(jī)制是否有效等。

3.在批改短文時(shí)，評(píng)估學(xué)生的表達(dá)是否清晰，觀點(diǎn)是否明確，以及對(duì)創(chuàng)建綠色校園的建議是否具有建設(shè)性。

4.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行個(gè)性化反饋，對(duì)于表現(xiàn)好的地方給予肯定，對(duì)于存在的問(wèn)題提出具體改進(jìn)建議。

5.在反饋時(shí)，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，以鼓勵(lì)為主，避免過(guò)多批評(píng)。

6.安排時(shí)間與學(xué)生在課堂上