第1課 瞬間博覽-網(wǎng)上搜索 教學設(shè)計 　2023-2024學年清華大學版（2012）初中信息技術(shù)七年級上冊

第1課瞬間博覽——網(wǎng)上搜索教學設(shè)計2023—2024學年清華大學版（2012）初中信息技術(shù)七年級上冊主備人備課成員設(shè)計意圖本課旨在幫助學生掌握網(wǎng)上搜索的基本技能，培養(yǎng)學生利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的能力，提高學生的信息素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學習，學生能夠熟練運用搜索引擎進行信息檢索，為后續(xù)學習網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生對網(wǎng)絡(luò)信息的敏感度和辨別能力。

2.計算思維：通過搜索過程，鍛煉學生邏輯思考和問題解決的能力。

3.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：使學生能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學習，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

4.信息社會責任：引導(dǎo)學生正確使用網(wǎng)絡(luò)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)。重點難點及解決辦法重點：

1.熟練使用搜索引擎進行關(guān)鍵詞輸入和搜索技巧。

2.學會篩選和評估搜索結(jié)果，獲取準確信息。

難點：

1.確定合適的關(guān)鍵詞，提高搜索效率。

2.區(qū)分網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，避免誤導(dǎo)。

解決辦法：

1.通過實際操作練習，幫助學生掌握關(guān)鍵詞的確定方法和搜索技巧。

2.引導(dǎo)學生了解信息評估的方法，如查看來源、日期等，提高信息辨別能力。

3.設(shè)計案例教學，讓學生在實際操作中學會判斷信息的可靠性。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學方法與策略1.采用講授法結(jié)合示范操作，講解搜索技巧和關(guān)鍵詞的使用。

2.通過小組討論，讓學生分享各自的搜索經(jīng)驗，互相學習。

3.設(shè)計搜索游戲，讓學生在游戲中練習搜索技巧，提高興趣。

4.利用網(wǎng)絡(luò)教學平臺，提供在線搜索任務(wù)和資源，方便學生課后復(fù)習和拓展學習。教學過程設(shè)計**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一些學生日常生活中需要查找信息但找不到合適途徑的圖片或視頻，引發(fā)學生思考。

2.提出問題：引導(dǎo)學生思考在現(xiàn)實生活中，如何快速、準確地獲取所需信息。

3.學生分享：請學生分享自己以往查找信息的方法和遇到的困難。

4.導(dǎo)入新課：介紹本節(jié)課的主題——網(wǎng)上搜索，并說明學習網(wǎng)上搜索的重要性。

**講授新課（15分鐘）**

1.搜索引擎簡介：介紹常見的搜索引擎，如百度、谷歌等，以及它們的搜索功能。

2.關(guān)鍵詞技巧：講解如何確定關(guān)鍵詞，包括使用長尾關(guān)鍵詞、避免關(guān)鍵詞堆砌等。

3.搜索結(jié)果評估：介紹如何判斷搜索結(jié)果的可靠性，包括查看來源、發(fā)布日期等。

4.實際操作演示：教師演示如何使用搜索引擎進行搜索，并強調(diào)操作步驟和技巧。

**鞏固練習（15分鐘）**

1.小組合作：將學生分成小組，每組分配一個特定的搜索任務(wù)。

2.任務(wù)指導(dǎo)：教師給出搜索任務(wù)，如查找某位作家的生平介紹、某部電影的評價等。

3.小組討論：各小組討論如何確定關(guān)鍵詞，如何評估搜索結(jié)果。

4.小組展示：每組派代表展示搜索結(jié)果，并說明選擇該結(jié)果的原因。

**課堂提問（5分鐘）**

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對搜索過程中的難點提出問題，如如何處理搜索結(jié)果過多或過少的情況。

2.學生回答：邀請學生回答問題，并給予點評和指導(dǎo)。

**師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.互動游戲：設(shè)計一個與搜索相關(guān)的游戲，如“誰是最佳搜索手”，增加課堂趣味性。

2.學生反饋：收集學生對本節(jié)課的反饋，了解他們的學習體驗和困惑。

**總結(jié)與拓展（5分鐘）**

1.總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)上搜索的技巧和注意事項。

2.拓展學習：布置課后作業(yè)，要求學生利用網(wǎng)絡(luò)資源查找特定主題的信息，并撰寫簡要報告。

**用時總計：45分鐘**知識點梳理六、知識點梳理

1.網(wǎng)絡(luò)搜索的基本概念：

-網(wǎng)絡(luò)搜索：通過搜索引擎查找網(wǎng)絡(luò)上的信息。

-搜索引擎：一種幫助用戶查找信息的工具，如百度、谷歌等。

2.搜索引擎的使用方法：

-輸入關(guān)鍵詞：準確的關(guān)鍵詞有助于提高搜索效率。

-使用高級搜索：通過高級搜索功能，可以更精確地定位信息。

-搜索技巧：如使用引號、加號、減號等符號，以及使用特定語法。

3.搜索結(jié)果的評估：

-來源可靠性：檢查信息來源的權(quán)威性。

-信息更新時間：了解信息的時效性。

-信息內(nèi)容：評估信息的相關(guān)性和準確性。

4.網(wǎng)絡(luò)搜索的技巧：

-長尾關(guān)鍵詞：使用更具體的關(guān)鍵詞，提高搜索的針對性。

-避免關(guān)鍵詞堆砌：合理搭配關(guān)鍵詞，避免重復(fù)。

-利用搜索引擎功能：如使用過濾、排序等功能。

5.網(wǎng)絡(luò)搜索的安全與道德：

-遵守網(wǎng)絡(luò)道德：尊重他人隱私，不侵犯知識產(chǎn)權(quán)。

-防范網(wǎng)絡(luò)詐騙：提高警惕，不輕易泄露個人信息。

6.網(wǎng)絡(luò)搜索的應(yīng)用場景：

-學習研究：查找學術(shù)資料、研究報告等。

-生活娛樂：查找新聞、電影、音樂等信息。

-工作辦公：查找業(yè)務(wù)資料、行業(yè)動態(tài)等。

7.網(wǎng)絡(luò)搜索的工具與資源：

-在線搜索引擎：百度、谷歌、必應(yīng)等。

-網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫：圖書館、學術(shù)機構(gòu)等提供的信息資源。

-社交媒體：微博、微信等平臺上的信息。

8.網(wǎng)絡(luò)搜索的未來發(fā)展趨勢：

-個性化搜索：根據(jù)用戶興趣和需求提供定制化搜索服務(wù)。

-智能搜索：利用人工智能技術(shù)，提高搜索的準確性和效率。

-跨平臺搜索：實現(xiàn)不同平臺間的信息共享和搜索。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-**閱讀材料**：《網(wǎng)絡(luò)搜索與信息素養(yǎng)》書籍，介紹網(wǎng)絡(luò)搜索的技巧和策略，以及如何評估網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性。

-**視頻資源**：在線課程《網(wǎng)絡(luò)搜索基礎(chǔ)》，通過視頻教程學習搜索的高級技巧和實用技巧。

-**實踐任務(wù)**：《我的搜索日記》活動，要求學生記錄一周內(nèi)的搜索過程，分析搜索技巧的應(yīng)用和搜索結(jié)果的評估。

2.拓展要求：

-**自主搜索練習**：學生可以選擇一個自己感興趣的領(lǐng)域，如科技、藝術(shù)、歷史等，進行深入的搜索，并嘗試使用不同的搜索引擎和搜索策略。

-**信息評估實踐**：挑選幾個搜索結(jié)果，分析其來源、內(nèi)容質(zhì)量和時效性，撰寫簡短的分析報告。

-**搜索技巧應(yīng)用**：嘗試使用一些高級搜索技巧，如使用布爾運算符、限定搜索范圍等，以提高搜索效率。

-**討論與分享**：學生可以在小組內(nèi)或社交媒體上分享自己的搜索心得，討論遇到的困難和解決方案。

-**創(chuàng)新任務(wù)**：設(shè)計一個以網(wǎng)絡(luò)搜索為主題的項目或游戲，如創(chuàng)建一個“最佳搜索技巧挑戰(zhàn)”或“搜索小達人”比賽。

3.教師指導(dǎo)與幫助：

-**推薦閱讀材料**：向?qū)W生推薦一些與網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)的書籍、文章和在線資源。

-**解答疑問**：設(shè)立固定的答疑時間，幫助學生解決在搜索過程中遇到的問題。

-**組織討論小組**：鼓勵學生組成討論小組，共同探討搜索技巧和策略。

-**展示和分享**：鼓勵學生展示自己的搜索成果，組織課堂分享會，促進學生之間的交流和互動。

-**評價與反饋**：對學生的課后拓展活動進行評價，提供具體的反饋，幫助學生改進搜索技巧和策略。板書設(shè)計①網(wǎng)絡(luò)搜索的基本概念

-網(wǎng)絡(luò)搜索：通過搜索引擎查找網(wǎng)絡(luò)信息

-搜索引擎：百度、谷歌等

②搜索引擎的使用方法

-關(guān)鍵詞輸入

-高級搜索功能

-搜索技巧（引號、加號、減號等）

③搜索結(jié)果的評估

-來源可靠性

-信息更新時間

-信息內(nèi)容質(zhì)量

④網(wǎng)絡(luò)搜索的技巧

-長尾關(guān)鍵詞

-避