部編版三年級下冊語文第二單元復(fù)習(xí)課件

第二單元部編版三年級下《寓言故事》《守株待兔》

這個故事告訴我們,無論做什么事,都要先看準(zhǔn)方向,這樣才能充分發(fā)揮自己的有利條件；如果方向錯了,那么有利條件只會起到相反的作用。1、這個故事告訴我們什么？

故事中的坐車人找錯了方向,而且他的有利條件——馬好、車夫本領(lǐng)大、盤纏帶得多,將會帶他離目的地越來越遠(yuǎn)。2、故事中的坐車人犯了什么錯?

《陶罐和鐵罐》

陶罐和鐵罐一同生活在國王的御廚里，鐵罐十分傲慢，瞧不起陶罐，而陶罐很謙虛，從不與鐵罐計較。王朝覆滅，鐵罐和陶罐遺落在廢墟上，上面覆蓋了厚厚的塵土。多年后，陶罐被挖了出來，依然光潔、樸素、美觀，鐵罐卻再也找不到了。1、說說陶罐和鐵罐之間發(fā)生了什么故事。

從描寫陶罐神態(tài)和語言的句子中可以看出，陶罐非常謙虛、寬容，對鐵罐始終以“兄弟”相稱，待人寬厚。從描寫鐵罐神態(tài)和語言的句子中可以看出鐵罐的驕橫、自高自大。2、結(jié)合課文中描寫陶罐、鐵罐神態(tài)和語言的語句，說說陶罐、鐵罐的性格有什么不同，再分角色朗讀課文。

北風(fēng)和鐵罐只看到自己的長處，看不到自己的短處，不能正視自己和他人，不懂得揚長避短。3、從陶罐和鐵罐不同的結(jié)局中，你明白了什么道理?《鹿角和鹿腿》

這是比喻句，把池水比作“一面鏡子”，突出了池水的清。1.池水清請的，像一面鏡子。

這是比喻句，這是鹿對自己的角的贊美。兩個“多么”表現(xiàn)出鹿自豪的心理。把角比作珊瑚，形象地表現(xiàn)出鹿角的美麗。2.他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：“啊！我的身子多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚?！甭菇K于明白了，雖然角很美麗，但是角也有短處一一容易被樹枝掛??；雖然腿細(xì)長難看，但是它很有力，能幫助自已逃生。可見事物各有所長，不能因為它的長處而看不到它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處。3.他嘆了嘆氣，說：“兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！《池子與河流》

池子以為自己過著安逸、清閑、平靜的生活才是舒服，所以讓河流放棄那種看起來很辛苦的生活。1.“池子”為什么提議“河流”拋開這樣的生活？

不求出名，不要忙碌，只要生活安逸、悠閑就是好命運。2.池水認(rèn)為的“哲理”是什么？

因為河流拋棄了自身的安逸，而且年年用盈滿和清澄的水，帶給了人們利益。3.“河流”為什么會受人們的尊敬？《語文園地二》守株待兔等待宋國耕田觸株頸部釋放其他驕傲謙虛懦弱塵土捧起擦洗看不起傲慢神氣住嘴王朝光潔美觀古代價值動手國王獅子鹿角池塘倒映欣賞精美勻稱