滬科版八年級(jí)物理全一冊(cè)《第六章熟悉而陌生的力》章末檢測(cè)卷(附答案)

第第頁滬科版八年級(jí)物理全一冊(cè)《第六章熟悉而陌生的力》章末檢測(cè)卷(附答案)學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________學(xué)號(hào)：___________一、單選題1．下列物體的重力最接近2N的是（）A．一片樹葉 B．一只大公雞C．八年級(jí)下冊(cè)的物理課本 D．一名中學(xué)生2．某同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一物體的重力時(shí)，錯(cuò)將物體掛在了拉環(huán)上，如圖所示，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為6N，則物體的重力（）A．一定等于6N B．一定小于6NC．一定大于6N D．以上判斷均不正確3．如圖所示，體現(xiàn)力的作用效果主要是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）A．用力推動(dòng)籃球 B．拉開的彈簧C．小鳥將樹枝壓彎 D．拉開的弓箭4．如圖所示，是一輛自行車，它的后輪是驅(qū)動(dòng)輪，前輪是從動(dòng)輪，下列關(guān)于騎行時(shí)它的前、后輪所受地面的摩擦力的說法中，正確的是（）A．前、后輪所受摩擦力方向都是向前的B．前、后輪所受摩擦力方向都是向后的C．前、后輪所受摩擦力方向分別是向前、向后的D．前、后輪所受摩擦力方向分別是向后、向前的5．如圖所示，物體A在B的牽引下沿水平桌面向右運(yùn)動(dòng)，從物體B觸地開始到物體A剛好停止下來這段時(shí)間內(nèi)，物體A受水平桌面的摩擦力大小f隨時(shí)間t變化關(guān)系的圖象是（）A． B．C． D．6．如圖所示的四個(gè)力中，不屬于彈力的是（）A．跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力B．弦對(duì)箭的推力C．熊貓對(duì)竹子的拉力D．地球?qū)υ虑虻奈?．在泰山中有一群“挑山工”，正如作家馮驥才說的：“他們肩上搭一根光溜溜的扁擔(dān)，扁擔(dān)兩頭的繩子掛著沉甸甸的貨物?！眻D中的“挑山工”肩膀所受力的施力物體是（）A．地球 B．貨物 C．扁擔(dān) D．繩子8．幾個(gè)同學(xué)用同一彈簧拉力計(jì)比試臂力，拉力器上有三根彈簧，結(jié)果是每個(gè)人都能把手臂伸直，則（）A．每個(gè)人所用的拉力一樣大 B．臂力大的人所用拉力大C．體重大的所用拉力大 D．手臂長(zhǎng)的人所用拉力大9．關(guān)于重力和重心，下列說法正確的是（）A．重心就是物體最重點(diǎn)B．足球在空中飛行的過程不受重力作用C．重力的施力物體是地球D．砌墻時(shí)利用重垂線，是因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸谴怪毕蛳?0．滑草是一項(xiàng)時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)，可以讓游客感受風(fēng)一般的速度。如圖是游客隨滑草板下滑的情景。下列說法正確的是（）A．游客以下滑的滑草板為參照物是運(yùn)動(dòng)的B．游客隨滑草板一起下滑是因?yàn)槭艿綉T性作用C．游客下滑時(shí)所受重力方向始終豎直向下D．游客對(duì)滑草板的壓力與她受到的支持力是一對(duì)平衡力二、填空題11．球飛得很高但總會(huì)落向地面，是由于受到的作用。用如圖所示方法，尋找不規(guī)則物體的重心，除了利用二力平衡條件，還應(yīng)用了的知識(shí)。12．實(shí)驗(yàn)室常用電子天平測(cè)量物體的，用測(cè)量物體的長(zhǎng)度。在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)鐵塊重力的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)力計(jì)應(yīng)按方向進(jìn)行調(diào)零，如圖所示，測(cè)力計(jì)的量程為牛，此時(shí)示數(shù)為牛。13．一個(gè)重為90N的鐵塊放在水平桌面上，小明用30N的水平拉力使它向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則鐵塊受到的摩擦力的大小為，若拉力變?yōu)?0N，則摩擦力的大小為。14．如圖是一種常見的訂書機(jī)，固定在槽內(nèi)后部的彈簧給釘子一個(gè)向（填“左”或“右”）的彈力；在訂書機(jī)某次正常使用過程中，該彈力將（填“增大”“減小”或“不變”）。15．，用一個(gè)豎直向上的拉力F恰好能使A物體保持勻速向下運(yùn)動(dòng)．若A物體的重力減少4N時(shí)，用同樣大小的豎直向上的拉力F恰好能使物體A勻速向上運(yùn)動(dòng)，則物體A上升時(shí)，受到兩面墻壁總的摩擦力為N，受到摩擦力的方向．16．2024年4月3日，旅韓大熊貓“福寶"入住四川臥龍神樹坪基地，如圖是“福寶"練習(xí)爬樹的悄景，當(dāng)“福寶"抱著樹干勻速向上爬時(shí)，“福寶“受到的摩擦力類型為摩擦力，方向。17．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)此時(shí)的讀數(shù)為，在生活中，該彈簧測(cè)力計(jì)（選填“可以”或“不可以”）直接用來測(cè)量質(zhì)量為4kg的物塊所受到的重力。三、作圖題18．畫出圖中球受力示意圖四、實(shí)驗(yàn)探究題19．小玉觀看2022年冬奧會(huì)，發(fā)現(xiàn)冰壺運(yùn)動(dòng)員在冰面上來去自如，是因?yàn)閮芍恍撞煌?，如圖甲所示。她猜想滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。為了模擬運(yùn)動(dòng)員的鞋底，她選用了上下表面粗糙程度不同的木塊，做了如下實(shí)驗(yàn)。（1）如圖乙所示，小玉用彈簧測(cè)力計(jì)在水平桌面上拉動(dòng)木塊作運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N；（2）將乙圖中的木塊，重復(fù)上述操作，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.0N；經(jīng)分析可得出結(jié)論：；（3）同組的小明想進(jìn)一步驗(yàn)證小玉的結(jié)論是否正確，于是取來了10g、50g砝碼各一個(gè)，進(jìn)行了丙、丁實(shí)驗(yàn)（如圖所示）。當(dāng)進(jìn)行丁實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大值時(shí)仍無法拉動(dòng)木塊。為了使用現(xiàn)有器材就能完成此實(shí)驗(yàn)，可采用的操作方法是，重新實(shí)驗(yàn)。20．小明“五一”假期到游樂場(chǎng)體驗(yàn)了一項(xiàng)驚險(xiǎn)刺激的游戲項(xiàng)目“過山車”，滿載游客的“過山車”從軌道的最高端飛馳而下，到達(dá)大回環(huán)的頂端，再疾馳而下、體驗(yàn)了“過山車”的驚險(xiǎn)刺激后，小明做了以下的實(shí)驗(yàn)探究：（1）小明設(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置，右側(cè)斜面上可以鋪設(shè)不同材質(zhì)的面料，右側(cè)的斜面傾角可以調(diào)節(jié)；①保持右側(cè)斜面傾角不變，在斜面鋪上毛巾，讓小球從左端等高線A處自由下滑，小球（選填“能”或“不能”）到達(dá)右側(cè)等高線處；②更換較光滑的棉布面，重復(fù)剛才的操作，發(fā)現(xiàn)滑到右側(cè)斜面最高點(diǎn)比第一次距離等高線（選填“遠(yuǎn)”或“近”）；③繼續(xù)更換成更光滑的面料，重復(fù)上述操作……；通過以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明進(jìn)一步推理得出：當(dāng)右側(cè)斜面時(shí)，小球?qū)⒌竭_(dá)右側(cè)等高線處；（2）小明在上述第①次實(shí)驗(yàn)中，取下毛巾，其他條件不變，只減小了右側(cè)斜面的傾角。他發(fā)現(xiàn)傾角越小，小球在右側(cè)斜面上運(yùn)行的距離越大；進(jìn)一步推理得出：當(dāng)傾角為0°時(shí)，如圖2所示。如果小球在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力為0，則小球?qū)⒆鲞\(yùn)動(dòng)。英國科學(xué)家牛頓在此類研究成果上，概括總結(jié)出一條重要的物理規(guī)律“牛頓第一定律”；（3）通過以上實(shí)驗(yàn)，小明發(fā)現(xiàn)物體接觸表面的粗糙程度是影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素之一，為了驗(yàn)證是否還有其他影響因素，小明進(jìn)一步設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。如圖3甲、乙、丙所示，A、B是完全相同的兩個(gè)物塊，與木板的接觸面的粗糙程度不變；①實(shí)驗(yàn)要求拉動(dòng)物塊時(shí)均需要保持物塊做運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物塊受力平衡，拉力大小等于物塊受到的滑動(dòng)摩擦力大??；②由圖3甲、圖乙兩次實(shí)驗(yàn)測(cè)得F1<F③由圖3乙和圖丙兩次實(shí)驗(yàn)可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小的關(guān)系（物塊AB一起運(yùn)動(dòng)），實(shí)驗(yàn)測(cè)得F2=F五、計(jì)算題21．如圖所示是一款自動(dòng)智能型掃地機(jī)，已知整機(jī)的質(zhì)量為3kg，當(dāng)它在水平地面勻速前進(jìn)時(shí)受到地面對(duì)它的摩擦力是自身重力的0.2倍，求：（1）掃地機(jī)受到的重力；（2）勻速行駛時(shí)受到的摩擦力。22．國家衛(wèi)健委發(fā)布的《中小學(xué)生書包衛(wèi)生要求》提出，書包的總重不得超過體重的10%，書包過重會(huì)影響脊椎健康。已知中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，一本物理書的體積為470cm3，密度為2g/cm3。（g=10N/kg）（1）中學(xué)生的體重約為多少？（2）書包的總重不超過多少？（3）一本物理書的質(zhì)量為多少千克？（4）假如空書包的質(zhì)量為0.3kg，最多可以裝幾本這樣的書？參考答案1．【答案】C2．【答案】B【解析】【解答】解：當(dāng)將彈簧測(cè)力計(jì)倒置過來后，把物體掛在提環(huán)上，因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)本身有重力，掛鉤顯示的示數(shù)等于彈簧測(cè)力計(jì)自身的重力和物體的重力之和，所以此時(shí)物體的重力要小于測(cè)力計(jì)示數(shù)6N。故答案為：B?！痉治觥堪盐矬w掛在提環(huán)上，掛鉤顯示的示數(shù)等于彈簧測(cè)力計(jì)自身的重力和物體的重力之和.3．【答案】A【解析】【解答】A．根據(jù)題意可知，用力推籃球時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)速度大小和方向都發(fā)生改變，即力改變了籃球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A符合題意；B．用力拉彈簧使彈簧發(fā)生形變，即力改變了物體的形狀，故B不符合題意；C．小鳥將樹枝壓彎使樹枝發(fā)生形變，即是改變了物體的形狀，故C不符合題意；D．拉開的弓箭發(fā)生形變，即力改變了物體的形狀，故D不符合題意；故選A。

【分析】力的作用效果包括：改變物體形狀或改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。4．【答案】D5．【答案】B【解析】【解答】從物體B觸地開始到物體A剛好停止下來這段時(shí)間內(nèi)，物體A對(duì)水平桌面的壓力沒有改變，物體A水平桌面的接觸面粗糙程度沒有變化，故在這段時(shí)間內(nèi)，物體所受的摩擦力不變。故答案為：B。

【分析】當(dāng)壓力和接觸面的粗糙程度不變時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小不變。6．【答案】D【解析】【解答】解：A、跳板在人的壓力作用下彎曲，發(fā)生形變，會(huì)產(chǎn)生彈力的作用，不符合題意；B、拉弓射箭時(shí)，弓發(fā)生形變，會(huì)產(chǎn)生彈力作用，不符合題意；C、熊貓拉竹子，竹子發(fā)生彈性形變，會(huì)產(chǎn)生彈力作用，不符合題意；D、地球?qū)υ虑虻奈?，并沒有接觸，不是彈力，符合題意．故選D．【分析】彈力是物體發(fā)生形變后要恢復(fù)原狀時(shí)產(chǎn)生的力，兩物體直接接觸并且發(fā)生形變，兩物體間才會(huì)有彈力作用．7．【答案】C8．【答案】D【解析】【解答】彈簧伸長(zhǎng)越長(zhǎng)，彈簧產(chǎn)生的彈力越大，人對(duì)彈簧施加的拉力也越大。幾個(gè)同學(xué)用同一彈簧拉力計(jì)比試臂力，拉力器上有三根彈簧，結(jié)果是每個(gè)人都能把手臂伸直，手臂越長(zhǎng)的人，彈簧的伸長(zhǎng)量越大，人所用的拉力越大，D符合題意。故答案為：D【分析】彈簧測(cè)力計(jì)的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比.9．【答案】C10．【答案】C【解析】【解答】A、游客相對(duì)于下滑的滑草板，位置沒有發(fā)生改變，因此以下滑的滑草板為參照物是靜止的，故A錯(cuò)誤。

B、慣性是物體的性質(zhì)，不是力，不能說受到慣性的作用，故B錯(cuò)誤。

C、游客下滑時(shí)所受重力方向不變，始終豎直向下，故C正確。

D、游客對(duì)滑草板的壓力與她受到的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，但沒有作用在同一物體上，不是一對(duì)平衡力，是一對(duì)相互作用力，故D錯(cuò)誤。

故答案為：C。

【分析】（1）在研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物，物體的位置相對(duì)于參照物發(fā)生變化，則運(yùn)動(dòng)，不發(fā)生變化，則靜止。

（2）物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。

（3）重力的方向始終豎直向下。

（4）平衡力的條件：作用在同一物體上、大小相等、方向相反、作用在同一直線上。11．【答案】重力；重力的方向豎直向下12．【答案】質(zhì)量,刻度尺,豎直,0~5,3.213．【答案】30；3014．【答案】左；減小【解析】【解答】（1）根據(jù)圖片可知，槽內(nèi)的彈簧向右被壓縮，則彈簧給釘子的力向左；

（2）隨著釘子的減小，彈簧的長(zhǎng)度逐漸變大，形變程度減小，那么該彈力將減小。

【分析】（1）彈力的方向與形變方向相反；

（2）彈力大小與彈性形變程度大小有關(guān)。15．【答案】2；豎直向下【解析】【解答】解：設(shè)物體受到的摩擦力為f，拉力為F，當(dāng)物體勻速向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力方向豎直向上，拉力和摩擦力的合力等于重力，則G=F+f，即20N=F+f﹣﹣①當(dāng)物體的重力減小4N后，由于壓力和接觸面的粗糙程度不變，因此摩擦力f不變，當(dāng)物體勻速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力方向豎直向下，則G+f=F，即（20N﹣4N）+f=F﹣﹣②，聯(lián)立①②可得，F(xiàn)=18N，f=2N．故答案為：2；豎直向下．【分析】（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體受平衡力的作用；（2）正確地對(duì)物體進(jìn)行受力分析，確定其受力的方向，并根據(jù)受平衡力作用列出等價(jià)關(guān)系式．16．【答案】靜；豎直向上【解析】【解答】“福寶”練習(xí)爬樹抱著樹干勻速向上爬時(shí)，爪子抓著樹木，相對(duì)樹木靜止，有向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以它受到的摩擦力為靜摩擦力，方向豎直向上。

故答案為：靜；豎直向上。

【分析】熊貓向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以它受到的摩擦力為靜摩擦力，方向豎直向上。17．【答案】1.2N；不可以18．【答案】19．【答案】（1）勻速直線；2.4（2）顛倒放置；壓力不變，接觸面的粗糙程度增大，滑動(dòng)摩擦力增大（3）將丙、丁實(shí)驗(yàn)50g的砝碼換成10g的砝碼20．【答案】不能；近；光滑；勻速直線；勻速直線；壓力；相等【解析】【解答】（1）保持右側(cè)斜面傾角不變，在斜面鋪上毛巾，小球與毛巾之間有摩擦力，能量有損失，所以小球不能到達(dá)右側(cè)等高線處。更換較光滑的棉布面，小球所受摩擦力變小，能量變小，小球滑到右側(cè)斜面最高點(diǎn)更高些，比第一次距離等高線近。斜面越光滑，小球損失的能量越少，小球滑到右側(cè)斜面最高點(diǎn)距離等高線越近，當(dāng)右側(cè)斜面光滑時(shí)，小球?qū)⒌竭_(dá)右側(cè)等高線處。（2）傾角越小，小球在右側(cè)斜面上運(yùn)行的距離越大，當(dāng)傾角為0°時(shí)，小球在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力為0，則小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)。（3）當(dāng)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體處于平衡狀態(tài)，由二力平衡條件可知，實(shí)驗(yàn)中拉力大小等于物塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小。由圖3中甲、乙兩圖可知乙圖中物體對(duì)接觸面的壓力較大，其余因素相同，由于F1<F2，所以乙圖中物體所受摩擦力較大，所以當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí)，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力