5走近我們的老師-老師您辛苦了（第2課時）（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

5走近我們的老師-老師您辛苦了（第2課時）（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊第五單元《尊敬老師》中“走近我們的老師-老師您辛苦了”第二課時。本節(jié)課主要圍繞“了解老師的辛勤付出，表達(dá)對老師的尊敬和感謝”展開，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到老師的工作特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生尊敬老師的情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生尊重教師、感恩教師的社會情感，增強(qiáng)對教師的敬意和信任。

2.思維品質(zhì)：通過觀察和思考，提升學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)批判性思維。

3.文化意識：了解教師職業(yè)特點(diǎn)，感受教師職業(yè)的尊嚴(yán)和價(jià)值，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同。學(xué)情分析三年級學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們好奇心強(qiáng)，對周圍世界充滿探索欲望。在道德與法治課程的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對教師的認(rèn)識初步形成，但對其職業(yè)特點(diǎn)和工作內(nèi)容的了解還不夠深入。學(xué)生層次上，大部分學(xué)生能夠表達(dá)對老師的尊敬，但在實(shí)際行動中可能表現(xiàn)出不一致。知識方面，學(xué)生已經(jīng)具備一定的社會交往經(jīng)驗(yàn)，能夠簡單描述與老師相處的情景。能力上，學(xué)生的觀察、思考和表達(dá)能力逐漸增強(qiáng)，但還需進(jìn)一步提高。素質(zhì)方面，學(xué)生的自我意識和社會責(zé)任感在逐步發(fā)展，但尚需教師引導(dǎo)。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在對老師不夠禮貌、不尊重教師勞動的現(xiàn)象。這些情況對課程學(xué)習(xí)有一定的影響，教師需要通過本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識教師職業(yè)，培養(yǎng)尊重教師的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《道德與法治》三年級上冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如教師辛勤工作的圖片、視頻片段等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些小禮物或手工材料，用于制作感謝卡或手工制品，以表達(dá)學(xué)生對老師的感激之情。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠在小組活動中積極參與討論。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一張教師辛勤工作的照片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們知道老師每天都要做些什么嗎？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課學(xué)到的關(guān)于老師的內(nèi)容，如老師的職業(yè)特點(diǎn)、老師的工作內(nèi)容等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹教師的工作特點(diǎn)，如備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等，讓學(xué)生了解老師的辛勤付出。

-舉例說明：通過講述身邊老師的感人故事，讓學(xué)生體會老師工作的不易。

-互動探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己與老師相處的點(diǎn)滴，激發(fā)學(xué)生對老師的尊敬之情。

3.情感體驗(yàn)（約10分鐘）

-角色扮演：讓學(xué)生扮演老師，體驗(yàn)老師的辛勤工作，感受老師的辛苦。

-感謝卡制作：引導(dǎo)學(xué)生制作感謝卡，寫下對老師的感激之情，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于“老師您辛苦了”的作文，表達(dá)對老師的敬意和感激。

-教師指導(dǎo)：巡視指導(dǎo)，針對學(xué)生作文中的問題進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-學(xué)生總結(jié)：讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到尊重老師的重要性。

-教師總結(jié)：對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)尊重老師、感恩老師的意義，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行尊師重道的傳統(tǒng)美德。

6.布置作業(yè)（約5分鐘）

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生回家后，為老師做一件力所能及的事情，如幫老師收拾教室、給老師泡一杯茶等，表達(dá)對老師的敬意和感激。

教學(xué)過程中，教師要注意以下幾點(diǎn)：

1.關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生體會老師的辛勤付出。

2.鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，引導(dǎo)學(xué)生將尊師重道的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-老師的一天：收集或制作一段關(guān)于教師日常工作的視頻或圖片集，展示老師備課、上課、批改作業(yè)、與學(xué)生互動等場景，讓學(xué)生更直觀地了解教師的辛勤工作。

-教師的職業(yè)故事：選取一些優(yōu)秀的教師故事，可以是歷史人物，也可以是現(xiàn)代教師，通過這些故事展示教師的職業(yè)精神和社會價(jià)值。

-教育名言：收集一些關(guān)于教育、教師的名言，如孔子的“有教無類”、陶行知的“捧著一顆心來，不帶半根草去”等，讓學(xué)生體會教師的崇高精神。

2.拓展建議：

-角色扮演活動：組織學(xué)生進(jìn)行“小老師”角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)教師的工作，理解教師的責(zé)任和辛勞。

-家庭訪問：鼓勵學(xué)生在家訪問一位親人或鄰居，了解他們工作中的辛勞，并將其與教師的辛勞進(jìn)行比較，加深對教師職業(yè)的理解。

-手工制作：指導(dǎo)學(xué)生制作教師節(jié)賀卡或小禮物，通過手工活動，讓學(xué)生表達(dá)對教師的敬意和感激。

-主題班會：在班會上討論“如何尊敬老師”，讓學(xué)生分享自己的想法和建議，形成尊重老師的班級文化。

-家長參與：邀請家長參與課堂，分享他們的教學(xué)經(jīng)歷和感悟，讓學(xué)生從不同的角度了解教師。

-社會實(shí)踐：組織學(xué)生參觀學(xué)校或社區(qū)內(nèi)的教育機(jī)構(gòu)，如幼兒園、特殊教育學(xué)校等，讓學(xué)生親眼見證教師的職業(yè)魅力。

-教育紀(jì)錄片觀看：推薦一些關(guān)于教育工作的紀(jì)錄片，如《中國教師》等，讓學(xué)生在觀看中感受教師的生活和工作狀態(tài)。

-教師節(jié)慶?；顒樱涸诮處煿?jié)前夕，組織學(xué)生參與學(xué)?；虬嗉壍膽c?；顒?，如文藝表演、演講比賽等，表達(dá)對教師的敬意和祝福。課后作業(yè)1.創(chuàng)作感恩卡片：

請你為你的老師制作一張感恩卡片，寫上你想對老師說的話，可以是感謝老師教導(dǎo)你知識，也可以是感謝老師在你遇到困難時給予的幫助?？ㄆ线€可以畫上你喜歡的圖案，表達(dá)你對老師的敬意。

作業(yè)示例：

-親愛的老師，謝謝您教我讀書寫字，您的笑容是我最溫暖的陽光。祝您教師節(jié)快樂！

2.寫一篇日記：

寫一篇日記，記錄你一天中遇到的一位老師，描述這位老師的日常工作，以及你從這位老師身上學(xué)到的東西。

作業(yè)示例：

-2023年10月25日星期三晴

今天，我在學(xué)校的操場上看到我們的體育老師正在為同學(xué)們糾正動作。他汗水浸濕了衣服，但臉上始終掛著微笑。他不僅教會我們?nèi)绾巫鲞\(yùn)動，還鼓勵我們勇敢面對困難。我學(xué)到了堅(jiān)持和努力的重要性。

3.制作教師節(jié)禮物：

請你為你的老師制作一個教師節(jié)禮物，可以是手工制作的裝飾品、小工藝品，或者是一封信，表達(dá)你對老師的敬意和感謝。

作業(yè)示例：

-制作一個“愛心”書簽，在書簽上寫上：“老師，您的教誨如春風(fēng)化雨，感謝您！”并配上精美的圖案。

4.小組討論：

與你的小組同學(xué)一起討論以下問題，并準(zhǔn)備在班會上分享你們的觀點(diǎn)：

-你認(rèn)為老師在工作中最辛苦的是什么？

-我們應(yīng)該如何尊重和幫助老師？

-教師節(jié)那天，我們可以為老師做些什么？

作業(yè)示例：

-小組討論后，學(xué)生們提出了以下建議：

-在課堂上認(rèn)真聽講，不擾亂課堂秩序。

-為老師準(zhǔn)備一杯茶或一杯水，表達(dá)關(guān)心。

-教師節(jié)那天，全班同學(xué)一起為老師表演節(jié)目。

5.角色扮演游戲：

組織一次角色扮演游戲，讓一位學(xué)生扮演老師，其他學(xué)生扮演學(xué)生，模擬課堂情景，讓學(xué)生體驗(yàn)教師的工作。

作業(yè)示例：

-角色扮演游戲結(jié)束后，扮演學(xué)生的同學(xué)們分享了自己的感受，有的說：“原來老師的工作這么辛苦，我要更加尊重老師?！庇械恼f：“當(dāng)老師真不容易，我要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望?！卑鍟O(shè)計(jì)①老師的辛勤付出

-備課

-上課

-批改作業(yè)

-輔導(dǎo)學(xué)生

-課外活動

②敬重老師

-尊重老師的勞動

-感謝老師的教導(dǎo)

-關(guān)心老師的健康

③老師節(jié)的意義

-表達(dá)對老師的敬意

-感恩老師的付出

-傳承尊師重道的傳統(tǒng)美德教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是我們教師成長的重要環(huán)節(jié)。今天，我想就今天上的“走近我們的老師-老師您辛苦了”這一節(jié)課，和大家一起做個簡單的反思。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺成功的。我用一張老師辛勤工作的照片引起了學(xué)生的興趣，他們紛紛開始討論，這讓我很高興。但是，我也注意到，有些學(xué)生對于老師的工作內(nèi)容并不是很了解，這說明我們在日常教學(xué)中，需要更多地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和理解教師的職業(yè)特點(diǎn)。

在情感體驗(yàn)環(huán)節(jié)，我組織了角色扮演和制作感謝卡的活動，這些活動旨在讓學(xué)生親身體驗(yàn)老師的辛勤，表達(dá)對老師的感激?？粗鴮W(xué)生們認(rèn)真制作感謝卡，我心里暖暖的。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于這些活動的參與度不高，可能是因?yàn)樗麄冞€沒有完全理解活動的意義。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們寫一篇關(guān)于“老師您辛苦了”的作文，這個環(huán)節(jié)我原本期待能夠看到學(xué)生們對老師的深刻理解和真摯的情感。然而，收上來的作文中，有些學(xué)生的表達(dá)比較簡單，缺乏深度。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

在總結(jié)與反思環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，他們紛紛表示要更加尊重和感激老師。這讓我感到欣慰，但也意識到，僅僅在課堂上強(qiáng)調(diào)是不夠的，我們需要將這種尊重和感激融入到日常的學(xué)習(xí)生活中。

針對以上反思，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施以下改進(jìn)措施：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會嘗試使用更多的互動方式，比如提問、小組討論等，讓學(xué)生更主動地參與到課堂中來。

2.在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我會結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，選擇更貼近他們實(shí)際的故事和例子，幫助他們更好地理解教師的工作。

3.在情感體驗(yàn)環(huán)節(jié)，我會設(shè)計(jì)更多元化的活動，比如邀請家長參與課堂，讓學(xué)生從不同的角度感受老師的辛勤。

4.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我會提供更多的寫作指導(dǎo)和范文，幫助學(xué)生提升寫作能力，讓他們能夠更深入地表達(dá)對老師的感激之情。

5.在總結(jié)與反思環(huán)節(jié)，我會鼓勵學(xué)生將課堂所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，通過實(shí)際行動來尊重和感激老師。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了“走近我們的老師-老師您辛苦了”這一課，我們一起了解了老師的工作特點(diǎn)，感受到了老師的辛勤付出。通過討論和活動，我們認(rèn)識到老師是我們學(xué)習(xí)的引路人，是我們成長道路上的重要他人。以下是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.老師的工作特點(diǎn)：備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、課外活動等。

2.尊重老師的重要性：尊重老師的勞動，感謝老師的教導(dǎo)，關(guān)心老師的健康。

3.教師節(jié)的意義：表達(dá)對老師的敬意，感恩老師的付出，傳承尊師重道的傳統(tǒng)美德。

當(dāng)堂檢測：

1.回答問題：

-你認(rèn)為老師最