2025年江蘇省蘇州市中考語文模擬試卷（四）

第1頁（共1頁）2025年江蘇省蘇州市中考語文模擬試卷（四）一、積累與運用1．（8分）閱讀下面的短文，完成下面題目。??蘇繡是以蘇州為中心的刺繡藝術的總稱，位列四大名繡之首。它發(fā)源于江南水鄉(xiāng)，具有濃（yù）_______的民間色彩與水鄉(xiāng)生活氣息，承載了江南的溫宛柔美。如果說中國畫是紙面上的藝術，那么蘇繡就是布帛上的藝術。它以針為牽引，有著“平、順、和、柔、勻、光”的特點。蘇繡具有深邃的文化價值，作為一項傳統(tǒng)手工技藝，歷來與中國的傳統(tǒng)文化緊密結(jié)合，成為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分。無論是表現(xiàn)山水、花鳥、動物還是人物，精湛的蘇繡技藝都能使之達到詡詡?cè)缟木辰?。也正因如此，蘇繡才被世界各國人民贊（yù）_______為“東方的明珠”。（選自公眾號“中國工藝美術學會”，有刪改）（1）根據(jù)拼音寫出相應的漢字或給加點字注音。①濃（yù）②深邃③精湛④贊（yù）（2）上文中有兩個錯別字，請找出并改正。①改為②改為2．（8分）小麒、小翼在研讀古詩文的時候，在“山水自然”中欣賞到了別樣的美，體驗到另外一種生命形態(tài)。小麒：山水可造意境。曹操的《①》中“②，山島竦峙”兩句描寫大海波瀾壯闊、山島聳立的樣子，蒼茫渾然，境界壯闊。小翼：山水可縱豪情。③的《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，詞人登上北固樓俯視江水，不禁思接千載，寫下“千古興亡多少事？悠悠。④”的句子，全詞表現(xiàn)了作者沉郁悲愴、雄壯豪邁之情。小麒：山水可蘊哲理。王灣的《次北固山下》中“⑤，⑥”兩句寫出了時序的交替，氣勢宏大，將山水景象賦予哲理意味。小翼：山水可顯品格。歐陽修《醉翁亭記》中“⑦，⑧”兩句是全文的核心命意，點明作者意不在酒，在山水，把自己簡政愛民、與民同樂的政治襟懷寫得含蓄不露。3．（4分）閱讀下面的材料，回答問題。學校開展“保護環(huán)境——從垃圾分類開始”主題活動，下面是同學們搜集的相關材料。【材料一】目前，我國許多城市的垃圾分類標準不夠具體，分類回收的垃圾桶也不統(tǒng)一，“混裝”“混運”現(xiàn)象嚴重，導致終端處理成本大大增加。而且垃圾終端處理多為就近填埋，這不僅會占用大量的土地，還會嚴重污染土地及水源?！静牧隙肯聢D是班級同學繪制的“生活垃圾分類處理流程圖”。（1）請根據(jù)材料一的內(nèi)容，概括我國目前垃圾處理方式帶來的弊端。（2）請給材料二中的流程圖附上一段文字說明，說明生活垃圾分類處理的具體做法。要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫。不超過80個字。二、閱讀4．（4分）（1）武松打虎，李逵殺虎，初看情節(jié)上相似，仔細分析實則大不相同，你能說一說兩者有哪些不同嗎？（2）金圣嘆說：“林沖自然是上上人物，寫得只是太狠?？此愕玫?，熬得住，把得牢，做得徹，都使人怕。這般人在世上，定做得事業(yè)來?！蹦阏J同金圣嘆評價林沖“熬得住”嗎？請結(jié)合《水滸傳》中相關情節(jié)簡要分析。5．（17分）百日誓師，問鼎穹窿。老師帶領同學們研讀了幾篇與姑蘇相關的詩文，請你參與他們的探究活動，完成問題。【甲】蘇臺①覽古李白舊苑荒臺楊柳新，菱歌②清唱不勝春。只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。【乙】越中覽古李白越王勾踐破吳歸，義士還鄉(xiāng)盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。【注】①蘇臺：姑蘇臺，是吳王夫差特意修建，用來和西施嬉戲作樂的地方。這首詩是詩人李白在游覽已被燒毀的姑蘇臺時所作。②菱歌：采菱人唱的歌。【丙】游姑蘇臺記宋犖??予再蒞吳將四載①，欲訪姑蘇如未果。丙子五月廿四日，雨后，自胥江泛舟出日暉橋，觀農(nóng)夫插蒔，婦子滿田塍，泥滓被體，桔槔與歌聲相答，其勞苦殊甚。迤邐過橫塘，群峰翠色欲滴。未至木瀆二里許，由別港過兩小橋，遂抵如下。??山高尚不敵虎丘，望之又一荒阜②耳。舍舟乘竹輿，緣山麓而東，稍見村落，竹樹森蔚，稻畦相錯如繡。山腰小赤壁，水石頗幽，仿佛虎丘劍池。夾道稚松叢棘，薝葡③點綴其間如殘雪，香氣撲鼻。時正午，赤日炎歊④，從者皆喘汗。予興愈豪，褰衣賈勇如猿踏而上。陟其巔，黃沙平衍，南北十馀丈，闊數(shù)丈，相傳即胥臺⑤故址也，頗訝不逮所聞。吾友汪鈍翁《記》稱：“方石中穿，傳為吳王用以竿旌者”。又“矮松壽藤，類一二百年物”。今皆無有。獨見震澤⑥掀天陷日，七十二峰出沒于晴云浩淼中。環(huán)望穹窿、靈巖、高峰、堯峰諸山一一獻奇于臺之左右。而霸業(yè)銷沉，美人黃土，欲問夫差之遺跡，而山中無人能言之者，不禁三嘆。??從山北下，抵留云庵。庵小，有泉石，僧貧而無世法⑦，酌泉烹茗以進。山中方采楊梅，買得一筐，眾皆飽啖，仍攜其馀返舟中。時已薄暮，飯罷，乘風容與而歸。??待行者，幼子筠、孫韋金、外孫侯晸。六日前，子至⑧方應該北上，不得與同游。賦詩紀事，悵然者久之。（選自清?宋犖（luò）《西陂類稿》）【注釋】①再蒞吳將四載：宋犖于康熙二十六年（1687）曾任江蘇布政使，后由江西巡撫調(diào)任江蘇巡撫，任職地點皆在蘇州，故云“再蒞吳”。下文中的胥江、橫塘、木瀆、虎丘等，皆為蘇州地名。②阜：土山。③薝（zhān）葡：梔子花。④炎歊（xiāo）：熱氣。⑤胥臺：即姑蘇臺。⑥震澤：即太湖世法：⑦世俗的禮法。無世法即不能依世俗禮法予以盛大的招待。⑧子至：兒子宋至。（1）請根據(jù)表格提示的方法，解釋加點字。加點字方法解釋緣山麓而東緣溪行（《桃花源記》）①未至木瀆二里許一百許里（《與朱元思書》）②時已薄暮A.少，小。B.減輕，減少。C.迫近，接近。D.淡，不濃。③頗訝不逮所聞結(jié)合語境（上下文）推斷④（2）《蘇臺覽古》開頭兩句描繪了怎樣的畫面？（3）【甲】【乙】兩首詩中“只今惟有西江月”和“只今惟有鷓鴣飛”這兩句詩運用了相同的手法，請結(jié)合具體內(nèi)容，說說其表達效果。（4）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①山高尚不敵虎丘，望之又一荒阜耳。②竹樹森蔚，稻畦相錯如繡。（5）作者宋犖當時是蘇州的地方官，他慕名前往姑蘇臺游覽，但文中卻說“頗訝不逮所聞”，“而山中無人能言之者，不禁三嘆”，有人認為作者會失望而歸，也有人認為作者此游不會失望而歸。你同意誰的看法呢？請結(jié)合文中語句說說你的理解。6．（14分）閱讀下面四則材料，完成問題。??材料一：??鄉(xiāng)村全面振興，既要塑形，也要鑄魂。今年中央一號文件提出，“繁榮發(fā)展鄉(xiāng)村文化”“加強鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保護傳承和創(chuàng)新發(fā)展”。文化振興，是鄉(xiāng)村全面振興的重要內(nèi)容，能為鄉(xiāng)村全面振興提供動能和支撐。??鄉(xiāng)村是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。廣袤的鄉(xiāng)土，既有古村落、古建筑、民族村寨、文物古跡、農(nóng)業(yè)遺跡等物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也有民間藝術、戲曲曲藝、手工技藝、民族服飾、民俗活動等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。（選自2024年3月25日《人民日報》，有刪改）??材料二：??低級別文物是相比于全國重點文物保護單位和省級文物保護單位這些高級別文物而言，主要包括市、縣級文物保護單位和尚未核定公布為文物保護單位的不可移動文物。??在大多數(shù)人的眼里，低級別文物并不那么吸引人。它們大多分布在偏遠地區(qū)，或散落在民間村落中，默默地等待著歲月的流逝，但它們是中國悠久歷史的見證者，是中華文脈的基石。??文物是不可再生、不可替代的寶貴資源。對這些風雨飄搖的低級別文物的保護，是一場與時間的賽跑。（選自2024年5月13日中國經(jīng)濟網(wǎng)，有刪改）??材料三：??走進郴州市桂陽縣和諧村，古樸悠然的老屋一字排開，夕陽映得瓦片一片金黃，不時從中傳來的瑯瑯讀書聲在田間回響。村中曾經(jīng)的廢棄老屋如今蝶變?yōu)榉N類豐富的“非遺研學基地”，正煥發(fā)著新的生機。??“老屋不僅蘊含著建筑美學，與其所屬的傳統(tǒng)村落世代相傳，更寄托了無數(shù)人的鄉(xiāng)愁?！背恢菔邢嚓P負責人說。近年來，郴州啟動“喚醒老屋”試點計劃，在保護老屋的同時喚醒沉睡的文旅資源。??在郴州、湘西等地，一幢幢長期無人居住的老屋經(jīng)過搶修保護和合理利用，舊貌換新顏，轉(zhuǎn)變?yōu)槊袼?、研學基地、村史展覽館等，為村莊帶來更多人氣，也激活了鄉(xiāng)村振興發(fā)展的生機和活力。（選自2024年5月7日《光明日報》，有刪改）??材料四：??放眼如今的蘇州，從城市到古鎮(zhèn)再到鄉(xiāng)村，新興旅游目的地和多元業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)。古典與現(xiàn)代、傳統(tǒng)與時尚交相輝映的旅游體驗，讓蘇州旅游煥發(fā)出新的魅力。??角直古鎮(zhèn)的沉浸式夜游項目以具有江南特色的風景、園林、非遺等載體搭建演繹場景，將古街、廊橋等設施進行了藝術亮化提升改造，同時利用激光投影等多媒體技術，重現(xiàn)千年古鎮(zhèn)繁華夜景，給游客帶來沉浸式游園體驗。??隨著旅游的生活化、體驗化的趨勢越來越明顯，以及交通和公共設施的日益完善，疊加游客避免人擠人、追求性價比的心態(tài)，縣城旅游加速崛起，許多“小城”不知不覺中成了游客向往的目的地。五一期間，昆山舉辦第九屆昆劇藝術節(jié)，6大類17場配套活動同期舉辦，吸引了大批游客。除了昆山，常熟、太倉、張家港另外3個縣級市同樣越來越火。常熟接待游客144.07萬人次，同比增長53.17%；太倉接待游客87.25萬人次，同比增長30.1%，其中鄉(xiāng)村游接待游客25.98萬人次；張家港以“來小城、漫漫游”為主題，舉辦了140余場文體旅活動，吸引游客61.26萬人次。高鐵張家港站假期發(fā)送旅客超10萬人次，客流增長率為65.9%。（選自2024年5月17日《中國旅游報》，有刪改）（1）對以上材料理解正確的一項是A.廣袤鄉(xiāng)土中，不但有民間藝術等物質(zhì)文化遺產(chǎn)，還有古村落等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。B.低級別文物都分布在偏遠地區(qū)，且散落于民間村落，默默地等待著歲月的流逝。C.在蘇州，縣城旅游加速崛起與游客避免人擠人、追求性價比的心態(tài)有一定關系。D.今年五一期間，常熟、太倉、張家港等縣級市游客接待量同比增長均超過50%。（2）有人認為，一些年代久遠的古建筑散落在村落里，破舊不堪，維修成本較大，沒有修繕利用的價值。請結(jié)合材料說說你的觀點并闡述理由。（3）在文旅部門開展的“我為鄉(xiāng)村文旅獻計策”活動中，同學們提了以下建議，不合適的一項是A.摸清當?shù)剜l(xiāng)村旅游資源現(xiàn)狀，喚醒沉睡的文物。B.將古建筑拆除并集中新建，打造特色旅游街區(qū)。C.利用當?shù)毓糯彘e置古建筑，建設文化研學基地。D.用科技手段賦能鄉(xiāng)村旅游，讓鄉(xiāng)村游“潮”起來。7．（16分）小中在《在西南聯(lián)大的日子》一書中讀到《晚翠園曲會》，他擬將文中西南聯(lián)大軼事繪制成畫作，你與他一起討論設計。晚翠園曲會汪曾祺云南大學西北角有一所晚翠園，園內(nèi)栽種了很多枇杷樹，很幽靜。云大中文系有幾個同學搞了一個曲社，活動（拍曲子、開曲會）多半在這里借用一個小教室，擺兩張乒乓球桌，二三十張椅子，曲友畢集，就拍起曲子來。曲社的策劃人實為陶光，陶光是西南聯(lián)大中文系教員，教“大一國文”的作文。“大一國文”各系大一學生必修。我的作文課是陶先生教的.。陶光面白皙，風神朗朗。他有一個特別的地方，是同時穿兩件長衫。里面是一件咖啡色的夾袍，外面是一件罩衫，銀灰色。都是細毛料的。于此可見他的生活一直很不拮據(jù)——當時教員、助教大都穿布長衫，有家室的更是衣履敝舊。他走進教室，脫下外衣，搭在椅背上，就把作文分發(fā)給學生，摘其佳處，很“投入”地評講起來。陶光的曲子唱得很好。他是唱冠生的，在清華大學時曾受紅豆館主傅侗親授。他嗓子好，寬、圓、亮、足，有力度。他常唱的是“三醉”“迎像”“哭像”，唱得蒼蒼莽莽，淋漓盡致。有一個女同學交了一篇作文，寫的是下雨天，一個人在彈三弦。陶先生在一段末尾給她加了一句：“那濕冷的聲音，濕冷了我的心?！碑敃r我就記住了。由此覺得他有點感傷主義。說陶光是寂寞的，常有孤獨感，當非誤識。他的朋友不多，很少像某些教員、助教常到有權(quán)勢的教授家走動問候，也沒有哪個教授特別賞識他，只有一個劉文典和他關系不錯。他的《＜淮南子＞校注》是陶光編輯的，扉頁的“淮南子校注”也是陶光題署的。從扉頁題署，我才知道他的字寫得很好。他是寫二王的，臨《圣教序》功力甚深。我曾看到他為一個女同學寫的小條幅，字較寸楷稍大，寫在冷金箋上，氣韻流轉(zhuǎn)，無一敗筆。寫的是唐人詩：故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。這條字反映了陶光的心情?！芭谡添懥恕保ㄈ毡就督的翘欤ッ鞯教幏疟夼?，云南把這天叫做“炮仗響”的那天）后，聯(lián)大三校準備北返，三校人事也基本定了，清華、北大都沒有聘陶光，他只好滯留昆明。后不久，受聘云大，對“洛陽親友”，只能“憑君傳語”了。我們回北平，聽到一點陶光的消息。聽說他之后郁悒潦倒，竟至客死街頭。每次做“同期”（唱昆愛好者約期集會唱曲，叫做同期）必到的是崔芝蘭先生。她是聯(lián)大為數(shù)不多的女教授之一，多年來研究蝌蚪的尾巴。崔先生幾乎每次都唱《西樓記》。女教授，舉止自然很端重，但是唱起曲子來卻很“嗲”。除了聯(lián)大、云大師生，還有一些外來的客人來參加同期。有一位先生，大概是襄理①一級的職員，我們叫他“聾山門”。他是唱大花面的，而且總是唱《山門》，他是個聾子——并不是板聾，只是耳音不準，總是跑調(diào)。真也虧給他撅笛②的張宗和先生，能隨著他高低上下來回跑。聾子不知道他跑調(diào)，還是氣勢磅礴地高唱：“樹木叉椏，峰巒如畫，堪瀟灑，喂呀，悶煞灑家，煩惱天來大！”給大家吹笛子的是歷史系教員張宗和，幾乎所有人唱的時候笛子都由他包了。他笛風圓滿，唱起來很舒服。許寶騄先生是數(shù)論專家，但是曲子唱得很好。許家是昆曲大家，會唱曲子的人很多。許先生聽過我唱的一支曲子，跟我們的系主任羅常培說，他想教我一出《刺虎》。羅先生告訴了我，我自然是愿意的，但稍感意外。我不知道許先生會唱曲子，更沒想到他為什么主動提出要救我一出戲。我按時候去了，沒有說多少話，就拍起曲子來：“銀臺上晃晃的風燭炫，金猊內(nèi)裊裊的香煙噴……”許先生的曲子唱得很大方，《刺虎》完全是正旦唱法。他的“擻”特別好，搖曳生姿而又清清楚楚。參加同期、曲會的，多半生活清貧，然而在人心浮躁之際，他們還能平平靜靜地做學問，并能在曲聲笛韻中自得其樂，對復興民族大業(yè)不失信心，不頹唐，不沮喪，他們是濁世中的清流，旋渦中的砥柱。他們中不少人對文化、科學做出了很大的成績，安貧樂道，恬淡沖和，是中國的知識分子優(yōu)良的傳統(tǒng)，這個傳統(tǒng)應該得到繼承、扶植、發(fā)揚。如此，則晚翠園是可懷念的?！咀⑨尅竣傧謇恚号f時職位名稱，相當于企業(yè)副經(jīng)理。②撅笛：按笛奏曲的一個動作?！井嬊皽蕚洹浚?）小愛根據(jù)上文，梳理了曲會中的人物群像，你將下列表格補充完整。人物不同之處相同之處身份曲會表現(xiàn)純正高雅的愛好，④的品性。演員陶光中文系教員唱冠生，有力度崔芝蘭生物系教授舉止端莊，唱腔嫵媚“聾山門”職員②許寶騄①③伴奏張宗和歷史系教員笛風圓滿【畫中研討】（2）在繪制曲會人物群像時，小中想把陶光置于畫面中心，你同意嗎？并說明理由。（3）小中想在畫“聾山門”唱曲的場景時，從人物映襯的角度表現(xiàn)亦莊亦諧的藝術效果，請你給出人物動作、神態(tài)的設計建議?！井嫼笊钏肌浚?）汪曾祺回憶西南聯(lián)大生活時曾說：“我要不是讀了西南聯(lián)大，也許不會成為一個作家。至少不會成為一個像現(xiàn)在這樣的作家。”請你結(jié)合本文并聯(lián)系自己的閱讀經(jīng)驗，從做人和作文兩個方面推斷汪曾祺是個怎樣的作家。三、作文8．（60分）作文。在蘇式生活中，有許多傳承很久的家常物件。隨著時間的推移，有不少陸續(xù)退出蘇州百姓的生活。有些物件的舊名稱，年輕一代已經(jīng)不熟悉。譬如火夾（將草把或煤球送入灶膛的工具）、廣勺（一種舀水的鋼勺）、湯罐（灶上利用余火燒水的鐵罐），還有提盤籃、飯莦箕、黃籃頭、湯婆子……逐漸在消失的老物件用斑駁的印記刻錄著逝去的歲月，敘說著蘇式慢生活。請以“蘇式老物件”為話題寫一寫你體驗到的蘇式生活。要求：①題目自擬；②除詩歌、劇本以外文體不限；③不少于600字，文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。

2025年江蘇省蘇州市中考語文模擬試卷（四）參考答案與試題解析一、積累與運用1．（8分）閱讀下面的短文，完成下面題目。??蘇繡是以蘇州為中心的刺繡藝術的總稱，位列四大名繡之首。它發(fā)源于江南水鄉(xiāng)，具有濃（yù）_______的民間色彩與水鄉(xiāng)生活氣息，承載了江南的溫宛柔美。如果說中國畫是紙面上的藝術，那么蘇繡就是布帛上的藝術。它以針為牽引，有著“平、順、和、柔、勻、光”的特點。蘇繡具有深邃的文化價值，作為一項傳統(tǒng)手工技藝，歷來與中國的傳統(tǒng)文化緊密結(jié)合，成為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分。無論是表現(xiàn)山水、花鳥、動物還是人物，精湛的蘇繡技藝都能使之達到詡詡?cè)缟木辰纭Ｒ舱蛉绱?，蘇繡才被世界各國人民贊（yù）_______為“東方的明珠”。（選自公眾號“中國工藝美術學會”，有刪改）（1）根據(jù)拼音寫出相應的漢字或給加點字注音。①濃（yù）郁②深邃suì③精湛zhàn④贊（yù）譽（2）上文中有兩個錯別字，請找出并改正。①宛改為婉②詡詡改為栩栩【解答】答案：（1）①郁②suì③zhàn④譽（2）宛婉詡栩栩2．（8分）小麒、小翼在研讀古詩文的時候，在“山水自然”中欣賞到了別樣的美，體驗到另外一種生命形態(tài)。小麒：山水可造意境。曹操的《①觀滄?！分小阿谒五ｅ?，山島竦峙”兩句描寫大海波瀾壯闊、山島聳立的樣子，蒼茫渾然，境界壯闊。小翼：山水可縱豪情。③辛棄疾的《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，詞人登上北固樓俯視江水，不禁思接千載，寫下“千古興亡多少事？悠悠。④不盡長江滾滾流”的句子，全詞表現(xiàn)了作者沉郁悲愴、雄壯豪邁之情。小麒：山水可蘊哲理。王灣的《次北固山下》中“⑤海日生殘夜，⑥江春入舊年”兩句寫出了時序的交替，氣勢宏大，將山水景象賦予哲理意味。小翼：山水可顯品格。歐陽修《醉翁亭記》中“⑦醉翁之意不在酒，⑧在乎山水之間也”兩句是全文的核心命意，點明作者意不在酒，在山水，把自己簡政愛民、與民同樂的政治襟懷寫得含蓄不露?！窘獯稹看鸢福孩儆^滄海②水何澹澹（注意“澹”的書寫）③辛棄疾④不盡長江滾滾流⑤海日生殘夜⑥江春入舊年⑦醉翁之意不在酒⑧在乎山水之間也3．（4分）閱讀下面的材料，回答問題。學校開展“保護環(huán)境——從垃圾分類開始”主題活動，下面是同學們搜集的相關材料。【材料一】目前，我國許多城市的垃圾分類標準不夠具體，分類回收的垃圾桶也不統(tǒng)一，“混裝”“混運”現(xiàn)象嚴重，導致終端處理成本大大增加。而且垃圾終端處理多為就近填埋，這不僅會占用大量的土地，還會嚴重污染土地及水源。【材料二】下圖是班級同學繪制的“生活垃圾分類處理流程圖”。（1）請根據(jù)材料一的內(nèi)容，概括我國目前垃圾處理方式帶來的弊端。（2）請給材料二中的流程圖附上一段文字說明，說明生活垃圾分類處理的具體做法。要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫。不超過80個字?！窘獯稹看鸢福海?）處理成本太高、占用大量土地，而且嚴重污染土地及水源。（2）生活垃圾可分為餐廚、大件、可回收和其他垃圾。餐廚垃圾經(jīng)資源化處理供熱或發(fā)電、堆肥回用；大件和可回收垃圾回收后再利用；其他垃圾經(jīng)轉(zhuǎn)運站集中處理。二、閱讀4．（4分）（1）武松打虎，李逵殺虎，初看情節(jié)上相似，仔細分析實則大不相同，你能說一說兩者有哪些不同嗎？（2）金圣嘆說：“林沖自然是上上人物，寫得只是太狠?？此愕玫剑镜米?，把得牢，做得徹，都使人怕。這般人在世上，定做得事業(yè)來。”你認同金圣嘆評價林沖“熬得住”嗎？請結(jié)合《水滸傳》中相關情節(jié)簡要分析?！窘獯稹浚?）本題考查名著情節(jié)。聯(lián)系《水滸傳》相關內(nèi)容可知，武松打虎，李逵殺虎，初看情節(jié)上相似，仔細分析實則大不相同：原因不同：武松飲酒后上景陽岡，在大石上休息，一猛虎跳出，欲吃武松，武松被迫自救。李逵迎母上梁山，路過沂嶺，他離開母親找水，老虎吃其母，李逵為母報仇，才殺四虎。武器不同：武松與老虎的打斗，打折了哨棒，只得赤手空拳頭與老虎廝殺。李逵用隨身攜帶的樸刀殺死了四只老虎。數(shù)量不同：武松打死了一只老虎，李逵殺了一窩四只老虎。心情不同：老虎下山，驚醒了武松，因為害怕，酒醒了大半。老虎吃掉了李逵的母親，李逵出于憤怒，一氣殺死四只老虎。（2）本題考查名著評價。根據(jù)題目要求，結(jié)合《水滸傳》相關內(nèi)容，組織合理的語言回答即可。示例：不認同。林沖得知高俅父子不肯放過自己，派陸謙等趕盡殺絕，自己看守的草料場被燒，無法繼續(xù)熬下去，索性殺了陸謙等人，在一個風雪之夜，投奔梁山。林沖作為東京八十萬禁軍教頭，有一定的社會地位，一直安分守己，循規(guī)蹈矩，但在萬般無奈下也忍無可忍，上了梁山，終究沒“熬得住”。答案：（1）示例：①原因不同：武松是被迫，李逵是為母親報仇；②武器不同：武松是赤手空拳，李逵是用了樸刀；③數(shù)量不同：武松一只，李逵四只；④心情不同：武松害怕，李逵憤怒。（2）示例：認同。林沖“熬得住”的表現(xiàn)：林娘子被高衙內(nèi)調(diào)戲，林沖忍辱放過；被高俅父子設計陷害，林沖忍辱接受刺配；二解差于途中百般折磨他，欲謀害其性命，幸得魯智深大鬧野豬林搭救，林沖還為解差講情，指望刺配結(jié)束后回家團圓。林沖作為東京八十萬禁軍教頭，社會地位頗高，功夫過人，但面對各種屈辱、困境、矛盾，依然能忍上加忍，盡可能不激化矛盾，可見他是個“熬得住”的人。5．（17分）百日誓師，問鼎穹窿。老師帶領同學們研讀了幾篇與姑蘇相關的詩文，請你參與他們的探究活動，完成問題?！炯住刻K臺①覽古李白舊苑荒臺楊柳新，菱歌②清唱不勝春。只今惟有西江月，曾照吳王宮里人?！疽摇吭街杏[古李白越王勾踐破吳歸，義士還鄉(xiāng)盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛?！咀ⅰ竣偬K臺：姑蘇臺，是吳王夫差特意修建，用來和西施嬉戲作樂的地方。這首詩是詩人李白在游覽已被燒毀的姑蘇臺時所作。②菱歌：采菱人唱的歌?！颈坑喂锰K臺記宋犖??予再蒞吳將四載①，欲訪姑蘇如未果。丙子五月廿四日，雨后，自胥江泛舟出日暉橋，觀農(nóng)夫插蒔，婦子滿田塍，泥滓被體，桔槔與歌聲相答，其勞苦殊甚。迤邐過橫塘，群峰翠色欲滴。未至木瀆二里許，由別港過兩小橋，遂抵如下。??山高尚不敵虎丘，望之又一荒阜②耳。舍舟乘竹輿，緣山麓而東，稍見村落，竹樹森蔚，稻畦相錯如繡。山腰小赤壁，水石頗幽，仿佛虎丘劍池。夾道稚松叢棘，薝葡③點綴其間如殘雪，香氣撲鼻。時正午，赤日炎歊④，從者皆喘汗。予興愈豪，褰衣賈勇如猿踏而上。陟其巔，黃沙平衍，南北十馀丈，闊數(shù)丈，相傳即胥臺⑤故址也，頗訝不逮所聞。吾友汪鈍翁《記》稱：“方石中穿，傳為吳王用以竿旌者”。又“矮松壽藤，類一二百年物”。今皆無有。獨見震澤⑥掀天陷日，七十二峰出沒于晴云浩淼中。環(huán)望穹窿、靈巖、高峰、堯峰諸山一一獻奇于臺之左右。而霸業(yè)銷沉，美人黃土，欲問夫差之遺跡，而山中無人能言之者，不禁三嘆。??從山北下，抵留云庵。庵小，有泉石，僧貧而無世法⑦，酌泉烹茗以進。山中方采楊梅，買得一筐，眾皆飽啖，仍攜其馀返舟中。時已薄暮，飯罷，乘風容與而歸。??待行者，幼子筠、孫韋金、外孫侯晸。六日前，子至⑧方應該北上，不得與同游。賦詩紀事，悵然者久之。（選自清?宋犖（luò）《西陂類稿》）【注釋】①再蒞吳將四載：宋犖于康熙二十六年（1687）曾任江蘇布政使，后由江西巡撫調(diào)任江蘇巡撫，任職地點皆在蘇州，故云“再蒞吳”。下文中的胥江、橫塘、木瀆、虎丘等，皆為蘇州地名。②阜：土山。③薝（zhān）葡：梔子花。④炎歊（xiāo）：熱氣。⑤胥臺：即姑蘇臺。⑥震澤：即太湖世法：⑦世俗的禮法。無世法即不能依世俗禮法予以盛大的招待。⑧子至：兒子宋至。（1）請根據(jù)表格提示的方法，解釋加點字。加點字方法解釋緣山麓而東緣溪行（《桃花源記》）①順著未至木瀆二里許一百許里（《與朱元思書》）②表約數(shù)，大約時已薄暮A.少，小。B.減輕，減少。C.迫近，接近。D.淡，不濃。③C頗訝不逮所聞結(jié)合語境（上下文）推斷④及，達到，比得上（2）《蘇臺覽古》開頭兩句描繪了怎樣的畫面？（3）【甲】【乙】兩首詩中“只今惟有西江月”和“只今惟有鷓鴣飛”這兩句詩運用了相同的手法，請結(jié)合具體內(nèi)容，說說其表達效果。（4）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①山高尚不敵虎丘，望之又一荒阜耳。②竹樹森蔚，稻畦相錯如繡。（5）作者宋犖當時是蘇州的地方官，他慕名前往姑蘇臺游覽，但文中卻說“頗訝不逮所聞”，“而山中無人能言之者，不禁三嘆”，有人認為作者會失望而歸，也有人認為作者此游不會失望而歸。你同意誰的看法呢？請結(jié)合文中語句說說你的理解。【解答】（1）本題考查探究詞語的含義。①句意：沿著山腳向東走。緣，順著。②句意：不到木瀆兩里左右。許，表約數(shù)，大約。③句意：當時已近黃昏。薄，迫近。故選C。④句意：我很驚異它不及平常聽說的那么壯觀。逮，及，達到，比得上。（2）本題考查詩句的賞析。“舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春”句的意思是：曾經(jīng)的歌臺，曾經(jīng)的舞榭，曾經(jīng)的園林，曾經(jīng)的宮殿，如今都已經(jīng)荒廢，只有楊柳葉兒青青，還有那湖中的采菱女在清唱著青春永恒的歌謠。詩興由“蘇臺覽古”而起，抒發(fā)古今異變，昔非今比的感慨，則今日所見之苑囿臺榭，已非昔日之苑囿臺榭；今日苑囿臺榭的楊柳青青，無邊春色，不僅令人想起它曾有過的繁華，更令人想起它曾經(jīng)歷過的落寞。起句的“舊苑荒臺”，以極衰颯之景象，引出極感傷的心境。第二句，由柳岸湖中傳來一曲曲悠揚悅耳的江南小調(diào)，更為這人世間不盡的春花春月增添了無限的柔情蜜意。不勝，猶不盡。“不勝春”三字，似乎將人們的歡樂推向了極致。前兩句描繪了一幅曾經(jīng)的歌臺，曾經(jīng)的舞榭，曾經(jīng)的園林，曾經(jīng)的宮殿，如今都已經(jīng)荒廢，只有楊柳葉兒青青，還有那湖中的采菱女在清唱著青春永恒的歌謠的畫面，勾引起詩人的無限悵惘：昔日的春柳春花，吳王的驕奢，西子的明艷，以及他們花前月下的歌舞追歡，館娃宮中的長夜之飲，都不斷在詩人的腦海中盤旋浮動，使詩人躁動不安。（3）本題考查手法的運用。甲乙兩句中都有“只今惟有”一句，意思是“現(xiàn)在只有”，由此可看出甲文是和前文的“新”，乙文和前文的“宮女如花滿春殿”形成了對比的手法，今昔盛衰對比（或?qū)φ铡⒂骋r）手法。甲文以“新”與“舊”“荒”對比，不變的景物與變化的人事對照，增強了詩作的表現(xiàn)力，寫出古今盛衰之感，用意遣詞，精煉而又自然。乙文通過將故址昔日的繁華昌盛與與如今的衰敗、凄涼作出鮮明對比，來表達出人世變化無常的人生哲理。全詩自然流暢，筆力雄健，藝術技巧富于變化。（4）本題考查句子的翻譯。①重點詞：尚，還；不敵，抵不上；阜，小土丘。句意：姑蘇臺山還抵不上虎丘山高，遠遠望去，僅僅是一座荒蕪的小土丘罷了。②重點詞：森蔚，茂密；繡，錦繡。句意：只見竹樹茂密，稻田相互交織如同錦繡。（5）本題考查內(nèi)容理解和分析?！爸駱渖担酒柘噱e如繡”“山腰小赤壁水石頗幽仿佛虎丘劍池。夾道稚松叢棘，蘑葡點綴其間如殘雪，香氣撲鼻”寫作者沿途所見的美景；“獨見震澤掀天陷日，七十二峰出沒于晴云浩淼中。環(huán)望穹窿、靈巖、高峰、堯峰諸山一一獻奇于臺之有右”寫作者登上姑蘇臺的所見：天朗氣清，太湖泛碧波，青山列兩旁；游目騁懷，思接千古。據(jù)此來看，作者是很盡興的。答案：（1）①順著，沿著②表約數(shù)，大約③C④及，達到，比得上（2）吳苑殘破，蘇臺荒涼，楊柳在春天又發(fā)新芽，柳色青青，年年如舊，歲歲常新。青青新柳之外，還有一些女子在唱著菱歌，無限的春光之中，回蕩著歌聲的旋律。（3）今昔對比?！爸唤裎┯形鹘隆苯袢栈臎雠c昔曰整華對比，以今古常新的自然號物來襯托變幻無常的人事，表達今昔盛衰之感?！爸唤裎┯喧p鴣飛”越王回國后，荒淫逸樂，都城中到處是錦衣戰(zhàn)士，宮殿上站滿了如花美女。過去的繁盛、熱鬧與如今只有幾只鷓鴣在王城故址上飛來飛去形成對比，表現(xiàn)人事變化，盛衰無常。（4）①姑蘇臺山還抵不上虎丘山高，遠遠望去，僅僅是一座荒涼的小土丘罷了。②只見竹樹茂盛，稻田相互交錯猶如錦繡。（5）示例一：不失望。作者游覽途中所見景色清幽秀麗，“從者皆喘汗”作者反而“興愈豪”，一個“愈”字，將作者的興奮感表現(xiàn)得淋漓盡致。接著作者“如猿猱騰踏而上”，像猿一樣輕松而上，表現(xiàn)作者興味盎然。下山途中在留云庵里酌泉烹茗吃楊梅，“乘風容與而歸”可見是乘興而歸。因一個兒子缺席此次游歷而惋惜，也能側(cè)面反映此次出游值得。示例二：失望的?！邦H訝不逮所聞”我很驚訝它不及平時聽說的那么宏偉，作者本來是懷著激動的心情來游覽姑蘇臺，期盼已久，但卻看到此處變得荒蕪，四周衰敗之景，與下文友人所寫的姑蘇臺形成對比；“不禁三嘆”意為“不禁再三感嘆”，也能突出作者的失望感嘆。6．（14分）閱讀下面四則材料，完成問題。??材料一：??鄉(xiāng)村全面振興，既要塑形，也要鑄魂。今年中央一號文件提出，“繁榮發(fā)展鄉(xiāng)村文化”“加強鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保護傳承和創(chuàng)新發(fā)展”。文化振興，是鄉(xiāng)村全面振興的重要內(nèi)容，能為鄉(xiāng)村全面振興提供動能和支撐。??鄉(xiāng)村是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。廣袤的鄉(xiāng)土，既有古村落、古建筑、民族村寨、文物古跡、農(nóng)業(yè)遺跡等物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也有民間藝術、戲曲曲藝、手工技藝、民族服飾、民俗活動等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。（選自2024年3月25日《人民日報》，有刪改）??材料二：??低級別文物是相比于全國重點文物保護單位和省級文物保護單位這些高級別文物而言，主要包括市、縣級文物保護單位和尚未核定公布為文物保護單位的不可移動文物。??在大多數(shù)人的眼里，低級別文物并不那么吸引人。它們大多分布在偏遠地區(qū)，或散落在民間村落中，默默地等待著歲月的流逝，但它們是中國悠久歷史的見證者，是中華文脈的基石。??文物是不可再生、不可替代的寶貴資源。對這些風雨飄搖的低級別文物的保護，是一場與時間的賽跑。（選自2024年5月13日中國經(jīng)濟網(wǎng)，有刪改）??材料三：??走進郴州市桂陽縣和諧村，古樸悠然的老屋一字排開，夕陽映得瓦片一片金黃，不時從中傳來的瑯瑯讀書聲在田間回響。村中曾經(jīng)的廢棄老屋如今蝶變?yōu)榉N類豐富的“非遺研學基地”，正煥發(fā)著新的生機。??“老屋不僅蘊含著建筑美學，與其所屬的傳統(tǒng)村落世代相傳，更寄托了無數(shù)人的鄉(xiāng)愁。”郴州市相關負責人說。近年來，郴州啟動“喚醒老屋”試點計劃，在保護老屋的同時喚醒沉睡的文旅資源。??在郴州、湘西等地，一幢幢長期無人居住的老屋經(jīng)過搶修保護和合理利用，舊貌換新顏，轉(zhuǎn)變?yōu)槊袼蕖⒀袑W基地、村史展覽館等，為村莊帶來更多人氣，也激活了鄉(xiāng)村振興發(fā)展的生機和活力。（選自2024年5月7日《光明日報》，有刪改）??材料四：??放眼如今的蘇州，從城市到古鎮(zhèn)再到鄉(xiāng)村，新興旅游目的地和多元業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)。古典與現(xiàn)代、傳統(tǒng)與時尚交相輝映的旅游體驗，讓蘇州旅游煥發(fā)出新的魅力。??角直古鎮(zhèn)的沉浸式夜游項目以具有江南特色的風景、園林、非遺等載體搭建演繹場景，將古街、廊橋等設施進行了藝術亮化提升改造，同時利用激光投影等多媒體技術，重現(xiàn)千年古鎮(zhèn)繁華夜景，給游客帶來沉浸式游園體驗。??隨著旅游的生活化、體驗化的趨勢越來越明顯，以及交通和公共設施的日益完善，疊加游客避免人擠人、追求性價比的心態(tài)，縣城旅游加速崛起，許多“小城”不知不覺中成了游客向往的目的地。五一期間，昆山舉辦第九屆昆劇藝術節(jié)，6大類17場配套活動同期舉辦，吸引了大批游客。除了昆山，常熟、太倉、張家港另外3個縣級市同樣越來越火。常熟接待游客144.07萬人次，同比增長53.17%；太倉接待游客87.25萬人次，同比增長30.1%，其中鄉(xiāng)村游接待游客25.98萬人次；張家港以“來小城、漫漫游”為主題，舉辦了140余場文體旅活動，吸引游客61.26萬人次。高鐵張家港站假期發(fā)送旅客超10萬人次，客流增長率為65.9%。（選自2024年5月17日《中國旅游報》，有刪改）（1）對以上材料理解正確的一項是CA.廣袤鄉(xiāng)土中，不但有民間藝術等物質(zhì)文化遺產(chǎn)，還有古村落等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。B.低級別文物都分布在偏遠地區(qū)，且散落于民間村落，默默地等待著歲月的流逝。C.在蘇州，縣城旅游加速崛起與游客避免人擠人、追求性價比的心態(tài)有一定關系。D.今年五一期間，常熟、太倉、張家港等縣級市游客接待量同比增長均超過50%。（2）有人認為，一些年代久遠的古建筑散落在村落里，破舊不堪，維修成本較大，沒有修繕利用的價值。請結(jié)合材料說說你的觀點并闡述理由。（3）在文旅部門開展的“我為鄉(xiāng)村文旅獻計策”活動中，同學們提了以下建議，不合適的一項是BA.摸清當?shù)剜l(xiāng)村旅游資源現(xiàn)狀，喚醒沉睡的文物。B.將古建筑拆除并集中新建，打造特色旅游街區(qū)。C.利用當?shù)毓糯彘e置古建筑，建設文化研學基地。D.用科技手段賦能鄉(xiāng)村旅游，讓鄉(xiāng)村游“潮”起來?！窘獯稹浚?）解答此題，先讀懂材料內(nèi)容，找出與原文不一致之處，再作出判斷。A.有誤，民間藝術未非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，古村落未物質(zhì)文化遺產(chǎn)；B.有誤，由“在大多數(shù)人的眼里，低級別文物并不那么吸引人。它們大多分布在偏遠地區(qū)，或散落在民間村落中”可知，低級別文物大多分布在偏遠地區(qū)或散落在民間村落中，而非都如此。C.正確；D.有誤，由“太倉接待游客87.25萬人次，同比增長30.1%”可知，太倉游客接待量未超過50%。故選：C。（2）由“它們大多分布在偏遠地區(qū)，或散落在民間村落中，默默地等待著歲月的流逝，但它們是中國悠久歷史的見證者，是中華文脈的基石”可知，鄉(xiāng)村古建筑是中國悠久歷史的見證者，是中華文脈的基石；由“文物是不可再生、不可替代的寶貴資源”可知，鄉(xiāng)村古建筑是不可再生、不可替代的寶貴資源；由“文化振興，是鄉(xiāng)村全面振興的重要內(nèi)容，能為鄉(xiāng)村全面振興提供動能和支撐”“在郴州、湘西等地，一幢幢長期無人居住的老屋經(jīng)過搶修保護和合理利用，舊貌換新顏，轉(zhuǎn)變?yōu)槊袼?、研學基地、村史展覽館等，為村莊帶來更多人氣，也激活了鄉(xiāng)村振興發(fā)展的生機和活力”可知，修繕古建筑能為鄉(xiāng)村振興提供動能和支撐，激活生機和活力；由“老屋不僅蘊含著建筑美學，與其所屬的傳統(tǒng)村落世代相傳，更寄托了無數(shù)人的鄉(xiāng)愁”可知，鄉(xiāng)村古建筑蘊含著建筑美學，寄托了無數(shù)人的鄉(xiāng)愁；由“放眼如今的蘇州，從城市到古鎮(zhèn)再到鄉(xiāng)村，新興旅游目的地和多元業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)。古典與現(xiàn)代、傳統(tǒng)與時尚交相輝映的旅游體驗，讓蘇州旅游煥發(fā)出新的魅力”可知，修繕古建筑可以增加旅游目的地，讓旅游呈現(xiàn)多元業(yè)態(tài)。由此可知，觀點應為“有修繕利用價值”。據(jù)此作答即可。（3）由材料二可知，鄉(xiāng)村古建筑是不可再生、不可替代的寶貴資源，“將古建筑拆除并集中新建，打造特色旅游街區(qū)”不符合修繕、保護古建筑的理念。故“將古建筑拆除并集中新建，打造特色旅游街區(qū)”的建議不合理。故選：B。故答案為：（1）C（2）示例：有修繕利用價值。鄉(xiāng)村古建筑是中國悠久歷史的見證者，是中華文脈的基石；鄉(xiāng)村古建筑是不可再生、不可替代的寶貴資源；修繕古建筑能為鄉(xiāng)村振興提供動能和支撐，激活生機和活力；鄉(xiāng)村古建筑蘊含著建筑美學，寄托了無數(shù)人的鄉(xiāng)愁；修繕古建筑可以增加旅游目的地，讓旅游呈現(xiàn)多元業(yè)態(tài)。（3）B7．（16分）小中在《在西南聯(lián)大的日子》一書中讀到《晚翠園曲會》，他擬將文中西南聯(lián)大軼事繪制成畫作，你與他一起討論設計。晚翠園曲會汪曾祺云南大學西北角有一所晚翠園，園內(nèi)栽種了很多枇杷樹，很幽靜。云大中文系有幾個同學搞了一個曲社，活動（拍曲子、開曲會）多半在這里借用一個小教室，擺兩張乒乓球桌，二三十張椅子，曲友畢集，就拍起曲子來。曲社的策劃人實為陶光，陶光是西南聯(lián)大中文系教員，教“大一國文”的作文?！按笠粐摹备飨荡笠粚W生必修。我的作文課是陶先生教的.。陶光面白皙，風神朗朗。他有一個特別的地方，是同時穿兩件長衫。里面是一件咖啡色的夾袍，外面是一件罩衫，銀灰色。都是細毛料的。于此可見他的生活一直很不拮據(jù)——當時教員、助教大都穿布長衫，有家室的更是衣履敝舊。他走進教室，脫下外衣，搭在椅背上，就把作文分發(fā)給學生，摘其佳處，很“投入”地評講起來。陶光的曲子唱得很好。他是唱冠生的，在清華大學時曾受紅豆館主傅侗親授。他嗓子好，寬、圓、亮、足，有力度。他常唱的是“三醉”“迎像”“哭像”，唱得蒼蒼莽莽，淋漓盡致。有一個女同學交了一篇作文，寫的是下雨天，一個人在彈三弦。陶先生在一段末尾給她加了一句：“那濕冷的聲音，濕冷了我的心?！碑敃r我就記住了。由此覺得他有點感傷主義。說陶光是寂寞的，常有孤獨感，當非誤識。他的朋友不多，很少像某些教員、助教常到有權(quán)勢的教授家走動問候，也沒有哪個教授特別賞識他，只有一個劉文典和他關系不錯。他的《＜淮南子＞校注》是陶光編輯的，扉頁的“淮南子校注”也是陶光題署的。從扉頁題署，我才知道他的字寫得很好。他是寫二王的，臨《圣教序》功力甚深。我曾看到他為一個女同學寫的小條幅，字較寸楷稍大，寫在冷金箋上，氣韻流轉(zhuǎn)，無一敗筆。寫的是唐人詩：故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。這條字反映了陶光的心情?！芭谡添懥恕保ㄈ毡就督的翘?，昆明到處放鞭炮，云南把這天叫做“炮仗響”的那天）后，聯(lián)大三校準備北返，三校人事也基本定了，清華、北大都沒有聘陶光，他只好滯留昆明。后不久，受聘云大，對“洛陽親友”，只能“憑君傳語”了。我們回北平，聽到一點陶光的消息。聽說他之后郁悒潦倒，竟至客死街頭。每次做“同期”（唱昆愛好者約期集會唱曲，叫做同期）必到的是崔芝蘭先生。她是聯(lián)大為數(shù)不多的女教授之一，多年來研究蝌蚪的尾巴。崔先生幾乎每次都唱《西樓記》。女教授，舉止自然很端重，但是唱起曲子來卻很“嗲”。除了聯(lián)大、云大師生，還有一些外來的客人來參加同期。有一位先生，大概是襄理①一級的職員，我們叫他“聾山門”。他是唱大花面的，而且總是唱《山門》，他是個聾子——并不是板聾，只是耳音不準，總是跑調(diào)。真也虧給他撅笛②的張宗和先生，能隨著他高低上下來回跑。聾子不知道他跑調(diào)，還是氣勢磅礴地高唱：“樹木叉椏，峰巒如畫，堪瀟灑，喂呀，悶煞灑家，煩惱天來大！”給大家吹笛子的是歷史系教員張宗和，幾乎所有人唱的時候笛子都由他包了。他笛風圓滿，唱起來很舒服。許寶騄先生是數(shù)論專家，但是曲子唱得很好。許家是昆曲大家，會唱曲子的人很多。許先生聽過我唱的一支曲子，跟我們的系主任羅常培說，他想教我一出《刺虎》。羅先生告訴了我，我自然是愿意的，但稍感意外。我不知道許先生會唱曲子，更沒想到他為什么主動提出要救我一出戲。我按時候去了，沒有說多少話，就拍起曲子來：“銀臺上晃晃的風燭炫，金猊內(nèi)裊裊的香煙噴……”許先生的曲子唱得很大方，《刺虎》完全是正旦唱法。他的“擻”特別好，搖曳生姿而又清清楚楚。參加同期、曲會的，多半生活清貧，然而在人心浮躁之際，他們還能平平靜靜地做學問，并能在曲聲笛韻中自得其樂，對復興民族大業(yè)不失信心，不頹唐，不沮喪，他們是濁世中的清流，旋渦中的砥柱。他們中不少人對文化、科學做出了很大的成績，安貧樂道，恬淡沖和，是中國的知識分子優(yōu)良的傳統(tǒng)，這個傳統(tǒng)應該得到繼承、扶植、發(fā)揚。如此，則晚翠園是可懷念的?！咀⑨尅竣傧謇恚号f時職位名稱，相當于企業(yè)副經(jīng)理。②撅笛：按笛奏曲的一個動作?！井嬊皽蕚洹浚?）小愛根據(jù)上文，梳理了曲會中的人物群像，你將下列表格補充完整。人物不同之處相同之處身份曲會表現(xiàn)純正高雅的愛好，④安貧樂道，恬淡沖和的品性。演員陶光中文系教員唱冠生，有力度崔芝蘭生物系教授舉止端莊，唱腔嫵媚“聾山門”職員②耳音不準，總是跑調(diào)許寶騄①數(shù)論專家③唱得大方，搖曳生姿，清清楚楚伴奏張宗和歷史系教員笛風圓滿【畫中研討】（2）在繪制曲會人物群像時，小中想把陶光置于畫面中心，你同意嗎？并說明理由。（3）小中想在畫“聾山門”唱曲的場景時，從人物映襯的角度表現(xiàn)亦莊亦諧的藝術效果，請你給出人物動作、神態(tài)的設計建議?！井嫼笊钏肌浚?）汪曾祺回憶西南聯(lián)大生活時曾說：“我要不是讀了西南聯(lián)大，也許不會成為一個作家。至少不會成為一個像現(xiàn)在這樣的作家?！闭埬憬Y(jié)合本文并聯(lián)系自己的閱讀經(jīng)驗，從做人和作文兩個方面推斷汪曾祺是個怎樣的作家。【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“許寶騄先生是數(shù)論專家”，①概括為：數(shù)論專家；結(jié)合“我們叫他‘聾山門’。他是唱大花面的，而且總是唱《山門》，他是個聾子——并不是板聾，只是耳音不準，總是跑調(diào)”，②概括為：耳音不準，總是跑調(diào)；結(jié)合“許先生的曲子唱得很大方，《刺虎》完全是正旦唱法。他的‘擻’特別好，搖曳生姿而又清清楚楚”，③概括為：唱得大方，搖曳生姿，清清楚楚；結(jié)合“純正高雅的愛好”，④概括為：安貧樂道，恬淡沖和。（2）本題考查文章內(nèi)容分析。見解，能從內(nèi)容、情感、主題和寫法等角度