2025年人教山西版八年級語文下冊 第二學期 期末測試卷

，、年級語文下冊第二學期期末測試卷（人數(shù)山西版2025

年春）

一、古典之美（27分）

（一）

1.學校編寫語文?？爸袊幕毕盗校堊鳛榫庉嫷哪阃晟茩谀俊爸袊娢穆?/p>

步”的內(nèi)容，將表格橫線處補充完整。（10分）

中國詩文漫步

詩文摘抄與理解詩文批注

（1）______________,君子好逑。（《關(guān)雎》）它們來自遠古，卻把光

（2）兼葭采采，_______________。（《兼葭》）照進我們當下的生活，

（3）______________,悠悠我思。（《子衿》）成為我們心中的浪漫。

（4）_______________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少人生難得是歡聚，唯有

府之任蜀州》）別離多。

（5）我們發(fā)現(xiàn)在學習過程中，將學習到的知識講給別通過學習和教學實踐，

人時會鞏固自己的理解并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，不斷發(fā)現(xiàn)問題，完善自

《雖有嘉肴》中的，己、提升自己。

_________________”說的就是這個道理。

（6）杜甫身處漏雨茅屋中，卻產(chǎn)生了甘愿為天下窮苦飽覽民生疾苦，體察人

人的幸福而犧牲自己的強烈愿望：間冷暖的濟世情懷。

“J，，

__________________,__________________?

（7）白居易以“________________________,

”揭示了賣炭翁的悲慘境

遇和矛盾心理，表達了對老翁的深切同情。

2.詩人常建漫步古寺，寺中靜謐氣氛令他心情愉悅。請你發(fā)揮想象，在下面橫線

處描繪頷聯(lián)所呈現(xiàn)的畫面。（2分）

題破山寺后禪院頷聯(lián)畫面：

常建

1

清晨入古寺，初日照高林。曲徑

通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟

此都寂，但余鐘磬音。

—

（-）

閱讀下面的文言文，完成第3—7題。

【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初

極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、

桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂

髯，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有

此人，咸來問訊。自

,云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。

問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人——為具言所聞，皆嘆惋。余人各復

延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”（節(jié)

選自陶淵明《桃花源記》）

【乙】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不

獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所

養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必

為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。（《大道

之行也》）

3.含蓄之美，美在辭約而意豐。請解釋下面句中加點詞的意思。（2分）

⑴余人各復延至其家

（2）玲、寡、孤、獨___________________

4.含蓄之美，美在言近而旨遠。請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

（1）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。

翻譯：他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，

2

再也沒有出去

（2）力惡其不出于身也，不必為己。

翻譯：。

5.陶淵明描繪的“世外桃源”藝術(shù)地再現(xiàn)了“大同”社會的生活風貌，因此二

者有許多相似的地方。請參照示例，從【甲】【乙】兩文中再找出一例，說

說二者的相似之處。（4分）

示例：從“阡陌交通，雞犬相聞”可以看出“桃源”中社會環(huán)境和平安寧，

這與“大同”社會中的“盜竊亂賊而不作”相似。

禮起于何也？曰：人生而有欲，欲而不得，則不能無求；求而無度量分界則

不能不爭爭則亂亂則窮①。先王惡其亂也，故制禮義以分之，以養(yǎng)人之欲，給人

之求，使欲必不窮于物，物必不屈②于欲，兩者相持而長，是禮之所起也。

（節(jié)選自《荀子?禮論》，有刪改）

【注釋】①窮：處于困境。②屈：竭盡。）

6.古時稱文辭停頓的地方為句或讀。請用7”為文中畫線句劃分停頓。（限三處）（3

分）

求而無度量分界則不能不爭爭則亂亂則窮

7.根據(jù)本文的闡述，說說“禮”為什么會產(chǎn)生。本文的“禮”對于《大道之行

也》中的“大同”社會有什么意義？（3分）

二'文學之約（27分）

（―）

3

學校開展了“文化創(chuàng)新?精神傳承”主題活動。請閱讀材料，完成第8—10

題。

［甲］樊錦詩將文化自信和文化創(chuàng)

【乙】單霽翔秉持著“讓文物活起

新做了很好的結(jié)合。她為了讓那些存留

來”的理念，認為文化遺產(chǎn)應該與現(xiàn)代

千年的藝術(shù)瑰寶“活”得更久，大膽構(gòu)

社會相融合，以吸引更多年輕人的關(guān)注。

思并提出了“數(shù)字教煌”。“數(shù)字敦

因此，他領導下的團隊開始積極發(fā)展文

煌”是一項敦煌保護的虛擬工程，利用

化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，推出了一系列深受年輕人

現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)拍攝、掃描、獲取、存儲

喜愛的文創(chuàng)產(chǎn)品。這些產(chǎn)品不僅設計新

敦煌石窟文化遺跡。樊錦詩和她的團隊

題，而且融入了故宮的歷史文化元素，

利用數(shù)字技術(shù)，為每一個洞窟、每一幅

使得原本蒙塵落灰的倉庫老物件成為市

壁畫、每一尊彩塑建立數(shù)字檔案，讓莫

場上呆手可熱的周邊商品。

高窟“容顏永zhll”O(jiān)

【活動一：閱讀文創(chuàng)故事】

8.請為材料中加點字注音，并根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）

炙手可熱容顏永zhu

9.閱讀材料時，同學們就兩則材料中的語法展開了討論，你同意下面兩位同學

的說法嗎？為什么？（2分）

小文說：材料【甲】中畫橫線處“數(shù)字敦煌”引號的作用是：標示具有特殊

含義的成分。

小新說：材料【乙】中畫橫線的短語“設計新穎”是偏正短語。

【活動二：傳承創(chuàng)新精神】

10.文學社結(jié)合材料【甲】寫了一副上聯(lián)，表達對樊女士的崇高敬意，請你結(jié)合

材料【乙工寫一副下聯(lián)，表達對單先生的真摯禮贊。（2分）

4

上聯(lián)：數(shù)字技術(shù)讓藝術(shù)瑰寶容顏永zhti

下聯(lián)：________________________________

(-)

班級開展“賞讀經(jīng)典?潤澤心靈”主題活動。請參與并完成第11題。

11.(1)【閱享時光：與朱自清一起談經(jīng)典】下面說法有誤的一項是()(2分)

A.《經(jīng)典常談》是朱自清在20世紀30年代末到40年代初為中學生撰寫的

一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作，極具普及性和通俗性。

B.《經(jīng)典常談》討論儒家經(jīng)書時，破除“經(jīng)書都是圣人所作”的傳說，從古

代社會生活和思想狀況去認識這些典籍的形成，提出許多精彩的見解。

這體現(xiàn)了現(xiàn)代學術(shù)實事求是的精神。

C.《尚書》是中國最古的記言的歷史。記言也是記事，大部分照說的話寫下

來。

D.《〈春秋〉三傳》特別注重《春秋》的勸懲作用。其中，《公羊傳》《轂梁

傳》以敘事為主，《左傳》以解經(jīng)為主。

(2)【“經(jīng)典潤心靈”分享會】書或許不能解決眼下的難題，但它會給你沖破困

難的力量。電視劇《我的阿勒泰》中有一句經(jīng)典臺詞“再顛簸的生活，也要

閃亮地過”。請你結(jié)合名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，談談對這句話的理解。(4

分)

寫作提示：①結(jié)合名著具體內(nèi)容；②不少于80字。

（三）

5

小事悠悠，訴說往日歲月。閱讀下面的散文，完成第12題。

小事引

肖復興

①那天刮大風，很冷。快遞小哥登門送快件，我剛開門，他把快件遞我手里，

說了聲：“風太大?！绷⒖烫嫖野验T關(guān)上。他的這個舉動，讓我心里一下子很暖，

我趕緊又打開門，已不見人影。沖著空蕩蕩的樓道，我還是大喊了一句：“謝謝

你??！”沒有回音，只有風撕打著樓道的窗戶，呼呼作響。

②又一天，我去面包店。我辦了這家店的卡，每次買面包，只要報出我的姓

和手機號就可以結(jié)賬。賣面包的是個年輕姑娘，眼睛又大又亮。大概我粗喉嚨大

嗓門，剛報出手機號前幾位數(shù)，她立刻伸出手指按在嘴唇上，對我輕輕“噓”了

一聲，然后，扭過臉，示意我看看周圍有很多顧客。她是擔心別人聽到，好心替

我著想呢。聽我放低了聲音，她調(diào)皮地沖我嫣然一笑。

③不知為什么，這兩件小事打動了我，讓我難忘，輕霧淡煙一般總在心頭盤

桓。我不由自主，想起很多類似的小事。

④小時候，離我們大院很近的制藥車間收購土鱉。這是一種黑乎乎的蟲子，

喜歡在潮濕的墻角出動。晚上，我們一幫孩子繞著墻根兒捉土鱉。我實在太笨，

一連幾天都沒捉到一只。看到別人捉到好多，心里很難受，這時，一個大哥哥走

過來，悄悄地把他瓶子里的幾只土鱉倒進我空蕩蕩的瓶子里。

⑤我確實挺笨的，上高三時才學會騎自行車。剛學會騎車時，我在路上穿過

一條胡同，把一個孩子撞倒了，孩子的褲子裂開了一道大口子。我只好把嚇哭的

孩子送回家，找到他媽媽，聽憑發(fā)落。誰想到這位大嫂連聲對我說：“小孩子在

街上瞎跑，沒事，我家有縫紉機，待會兒把褲子軋軋就好了?！彼龘P揚手，說你

快上學去吧。

⑥我從北大荒回北京當老師后，母親病了。我給她訂了牛奶，要每天傍晚到

一家副食店里去取。天天拿著空奶瓶去還瓶、取奶，我就和售貨員熟悉了，那是

個胖乎乎的姑娘。有一天，我下班后開會，回家很晚，早過了小店打洋的點。我

還是抱著一線希望走到小店門前。門沒關(guān)，虛掩著，我輕輕推開門，見屋里亮著

盞燈。微弱的燈光下，胖姑娘站起身來，笑著對我說道：“您終于來了！我還以

為我今兒得上夜班了呢！”

6

⑦這些事像演電影一樣，一幕幕浮現(xiàn)于眼前。一輩子所經(jīng)歷的，所難忘的，

真正能讓你心里一動的，都是這樣一件件小事。也許，我們凡夫俗子的人生，就

是由一件件小事構(gòu)成的。這個世界，即便有再大的事，無論好事，還是壞事，也

都是小事漸漸積累形成的，這就像人的身體，也是由一個個細胞構(gòu)成的一樣。沒

有這樣一件件小事，我們的人生就是一只褪光毛的白斬雞。

⑧想想這一輩子曾經(jīng)溫暖過我的那些人和事：大哥哥倒進空瓶子里的土鱉，

大嫂手里補好的那條褲子，還有胖姑娘以及近日遇見的快遞小哥和賣面包的姑

娘……我就在心里問自己：如果沒有這樣一件件小事，你的一生還有什么值得回

憶的嗎？能夠給予你溫暖和難忘回憶的，就是這樣一件件的小事、這樣一個個的

普通人啊。沒有事，就沒有人，哪怕這些事再小，再微不足道，再尋常不過。

⑨于是，我在心里一次又一次默默對自己說：勿以善小而不為。小，是值得

珍惜的。

（選自《解放日報》2024年3月28日，有刪改）

12.散文閱讀課上，老師帶領同學們一起賞讀《小事引》。

（1）在自主探究環(huán)節(jié)，同學們覺得文章標題意蘊豐富，特別是“弓I”字用得好。

請結(jié)合原文，說說你對題目的理解。（5分）

【幫幫你】根據(jù)《新華字典》的解釋，“引”的本義為“拉開弓”，引申含

義有延長、延續(xù)，葷挽、拉，引導，帶領，招致,吸引等。

（2）下面兩句話從不同角度對本文做了點評。請你任選一句，結(jié)合文章內(nèi)容，圍

繞這句話寫一段賞析性文字。（不少于150字）（10分）

?文中的比喻新穎獨特，不落俗套。

7

?文中的普通人彰顯著人性之美。

三、現(xiàn)實之思（26分）

（一）

五四青年節(jié)之際，“人民日報”公眾號發(fā)布了中國著名企業(yè)家雷軍先生的演

講視頻，引起大家的廣泛關(guān)注。請閱讀這篇演講稿，完成下面小題。

朋友們：

①大家好，我是雷軍。

②該如何介紹我自己呢？我愿意說，我是一個在科技行業(yè)里干了30多年的

工程師，一個創(chuàng)業(yè)者，一個敢于做夢也愿意與大家分享夢想的人。

③1987年，我17歲，剛剛邁入大學，什么都不懂。但，那是一個夢想的起

點。我說，我栗辦一家偉大的公司。在很多人眼里，天方夜譚，不切實際。

④但對于我，卻是實實在在的目標。想做一件了不起的事情，就要做一個長

期主義者，把似乎遙不可及的夢，拆解成一個又一個切實的目標。

⑤我賣過電腦，寫過軟件，甚至站店賣貨。我一直在用自己的方法，向夢想

一步一步前進?，F(xiàn)在很多人似乎總是羞于提及夢想，擔心別人看笑話。但是，敢

做夢，才有機會改變世界。

⑥我打拼的三十多年青春，正是中國互聯(lián)網(wǎng)浪潮翻天覆地的時代，在生機勃

勃的時代浪潮中，敢想、敢闖、敢拼，是時代給我們的啟示。

⑦不要讓一時的迷茫，遮蓋你眼中的光芒，不要讓一時的磨難，抹掉你的勇

氣。青年就該有青年的膽魄，青年就該有青年的銳氣?？床欢模拍軌騽?chuàng)新。

不被看好，就更需要魄力。

8

⑧如何追尋夢想的腳步，成就更好的自己？每個時代有每個時代的答案。沒

有人告訴你所有的答案。曾經(jīng)的經(jīng)驗或套路，都無法導引明天的路。

⑨所以你準備好了嗎？迎著新時代的風，敢想敢干，敢拼敢闖，看夢想一點

點實現(xiàn)，讓改變一點點發(fā)生。這也是每一代青春，給時代最好的答案。

人物介紹：雷軍，小米科技有限責任公司創(chuàng)始人、董事長、首席執(zhí)行官，全

國人民代表大會代表，中國民間商會副會長。

13.雷軍先生的這篇演講稿題目只有一個字，獨樹一幟，令人耳目一新。你覺得

講稿中的哪個字可以作為題目呢？請結(jié)合講稿內(nèi)容，說說理由。（4分）

14.這篇演講稿說理深刻雋永，表達卻親切自然。請你分析其中的表達技巧。（6

分）

（-）

[2024?山西中考]社區(qū)開展“弘揚三晉文化?傳承華夏文明”宣傳活動。請閱讀

下面材料并完成第15題。

【一葉錦繡】

山西形似一片綠葉，走進這片樹葉，歷史記憶呼之欲出。這里，有西侯度、

度河、丁村等遺址，是遠古人類發(fā)展的典型印記；這里，坐擁5萬余處不可移動

文物、320余萬件（套）可移動文物；這里，抓一把泥土就能攥出文明，踩一個腳

印就能看到歷史，厚重文化是它的亮麗底色。整個山西，就是一座可觸摸、可親

近、可對話的“中華文明博物館”。

9

【一城華章】

山西省高度重視博物館的文化價值、社會功能和現(xiàn)實意義，并通過推動博物

館建設，不斷為城市注入新活力。山西省已出臺《關(guān)于推動新時代山西文物事業(yè)

高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》，提出要全面支持太原、大同、晉城、臨汾等地建設“博

物館之城”。

統(tǒng)J濃縮“錦繡太原”，留住城市記憶。這里

挈第S各類博物館共101座，有晉祠博物館、北齊

瞥I壁畫博物館、晉商博物館...

創(chuàng)建“沒有圍墻的博物館”，大同文旅活

5力勃發(fā)。云岡石窟是一部鐫刻在石頭上的

Jg［北魏歷史，其中第12函是“音樂窟”。

耦J鋪陳卜萬年文明史，描繪臨汾發(fā)展畫卷。

需35臨汾市博物館現(xiàn)藏文物15萬余件（套），國家

箴|一級文物101件。

鵬「打造“百館矩陣”，講好晉城故事。這里

W0已開放運行53家博物館，有晉城博物館、

離青蓮寺古建藝術(shù)博物館等。

日城1--------------------------------------

【一眼千年】

山西博物院是一座擁有百年歷史的綜合性博物館，是全省最大的文化遺產(chǎn)收

藏、保護、研究和展示中心。50余萬件文物，實證百萬年的人類史，一萬年的

文化史，五千年的文明史。在“龍行中華——甲辰龍年生肖文物大聯(lián)展”活動中，

文物“龍形觥”（見下圖）進入了人們的視野，它是中國青銅器鑄造技術(shù)達到第一

個高峰時期的代表作。

文物名稱：龍形觥

時代：商代

高19

材質(zhì):青銅

用途：盛酒的器皿

發(fā)現(xiàn)地點：山西石樓縣

【一游難忘】

如今，到博物館打卡已成為新的社會風尚，尤其成為年輕人流行的生活方式。

博物館成了青少年教育的“第二課堂”，越來越多的博物館向“友好型”發(fā)展。

博物館別出心裁的展陳方式和VR等先進科技手段的運用，讓文物鮮活地呈現(xiàn)在

10

公眾面前。人們在一次次穿越古今、跨越山海的沉浸式體驗中，感受歷史的魅力、

文明的燦爛，一游難忘。

15.家鄉(xiāng)文化我宣傳。下面是社區(qū)收集的關(guān)于“山西游”的帖子。請你參與志愿

服務，按要求回帖。

帖一：為什么把山西叫做“中華文明博物館”？求解答。

——小華（河南）

⑴請根據(jù)【一葉錦繡】中的內(nèi)容回帖。（2分）

帖二：聽說山西博物院館藏文物“龍形觥”很有特點，求具體介紹。

——小夏（蘭州）

⑵請根據(jù)【一眼千年】中的相關(guān)內(nèi)容及“龍形觥”圖片回帖，不少于80字。（6

分）

帖三：我想和小伙伴們組團來一次“博物館文化行"，去哪里合適？

----小嘉（山東）

⑶作為山西的一名中學生，請你回帖，歡迎小嘉他們組團來山西。（8分）

寫作提示：①結(jié)合四則材料；②不少于100字。

四、心靈之旅（40分，含書寫3分）

16.閱讀下面材料，按要求作文。

初夏的傍晚/我和母親在菜園里/用集市上買來的/又細又長的竹竿/給豆

11

角搭架/碧綠的藤蔓/和豆角們垂下來的樣子/像對勞動的一種贊美

趁著清涼，我和母親/又把菜園里的雜草——鋤掉/我們的勞動簡單重復/

彎腰，揮鋤，落鋤/仿佛重復，才是生活的真相

這首小詩耐人尋味：豐收的景象是對勞動的贊美，簡單重復的勞動中蘊

含著平凡生活的真諦……你是否也這樣認為？它引起了你怎樣的聯(lián)想、思考

和感悟？

請從以下題目中任選一個，寫一篇不少于600字的作文。

題目一：請以“（重復/平凡/簡單）也很美”為題目，寫一篇

文章。

題目二：請以“勞動”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

寫作提示：①若選擇題目一，請先補全題目；②除詩歌外，文體不限；

③避開真實的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。

12

答案

—\（一'）1.（1）窈窕淑女（2）白露未已（3）青青子佩

（4）無為在歧路（5）（是故）學然后知不足教然后知困（6）何時眼前突兀見

此屋吾廬獨破受凍死亦足（7）可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒

2.曲曲折折的小路，通向幽靜的地方，僧侶們的房舍掩映在花草樹林中，氛圍

靜謐祥和。

（二）3.⑴邀請（2）同“鰥”，老而無妻

4.（1）帶領著妻子兒女及同鄉(xiāng)的人來到這與人世隔絕的地方

于是就同外界的人斷絕了來往（2）力氣，厭惡它不出于自己，但（愿意自己

多出力）不一定是為了自己的私利

5.示例：從“黃發(fā)垂髯，并怡然自樂”可以看出“桃源”中社會和諧安寧，人

們自得其樂，老人小孩衣食無憂，這與“大同”社會中的“老有所終，壯有

所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)”相似。

6.求而無度量分界/則不能不爭/爭則亂/亂則窮

7.原因：“兩者相持而長，是禮之所起也”，即為了平衡物質(zhì)與欲望的關(guān)系。

意義：“大同”社會是一種“天下為公”的理想社會形態(tài)，“禮”是實現(xiàn)“大

同”社會的一種具體手段。

【參考譯文】禮的興起因為什么？答：人生下來就有欲望，有欲望卻得不到

（滿足），就不能不想辦法去尋求；尋求卻沒有限度和界限，就不能不爭奪，

爭奪就產(chǎn)生混亂，混亂導致處于困境。過去的圣王討厭這種混亂的局面，所

以制定禮義來區(qū)分等級界限，來調(diào)節(jié)人們的欲望，滿足人們的需求，使得欲

望一定不會因為物質(zhì)的匱乏而得不到滿足，物質(zhì)也一定不會因為欲望之無窮

而耗盡，欲望和物質(zhì)相互制約而長久地保持協(xié)調(diào)，這就是禮的源起。

二'（一）8.zhi駐

9.不完全同意。小文說法正確。小新說法錯誤。材料【乙】中畫橫線的短語“設

計新穎”是主謂短語。

10.示例：文創(chuàng)產(chǎn)品讓故宮歷史煥發(fā)新生

（二）11.（1）D點撥：《公羊傳》《轂梁傳》以解經(jīng)為主，《左傳》以敘事為主。（2）

示例一：“再顛簸的生活，也要閃亮地過”的意思是即使生活遭遇坎坷，也

13

要樂觀面對。保爾在為人類的解放而斗爭的理想引領下，以鋼鐵般的意志戰(zhàn)

勝了一系列的磨難。戰(zhàn)場上腿部受傷并得傷寒，頭部受傷，右眼失明，在工

地上身患大葉性肺炎，最后雙目失明、全身癱瘓，都沒能阻止他前行的腳步。

保爾的經(jīng)歷激勵我：心中有理想，樂觀面對困難，活出精彩人生！示例二:

“再顛簸的生活，也要閃亮地過”的意思是即使生活遭遇坎坷，也要樂觀、

勇敢面對。保爾在為人類的解放而斗爭的理想引領下，以鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝

了一系列的困難。戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨難、身體上的

病痛，都沒能阻止他奮勇向前的腳步。

（三）12.⑴示例：我覺得標題很雅致?！靶∈乱钡摹耙庇小把娱L”“延