《秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)-語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)

課題1.秋天課時(shí)數(shù)2課時(shí)本課教學(xué)總目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“秋”“氣”等10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)木字旁、口字旁、人字頭，會(huì)寫(xiě)“了”“子”等4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)橫撇。2.正確、流利地朗讀課文，注意“一”的不同讀音，背誦課文。3.結(jié)合插圖初步了解秋天的特征，知道秋天是個(gè)魅力的季節(jié)。認(rèn)識(shí)自然段。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“秋”“氣”等10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)木字旁、口字旁、人字頭，會(huì)寫(xiě)“了”“子”等4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)橫撇。教學(xué)難點(diǎn)：讀好“一”的不同讀音。認(rèn)識(shí)自然段。第一課時(shí)板塊一：感知秋天，標(biāo)自然段1.小朋友們，今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文，是進(jìn)入小學(xué)后的第一篇課文，跟著老師一起讀課題——《秋天》。2.“秋”是我們要學(xué)的生字。很早很早的時(shí)候，“秋”是這個(gè)樣子的，(出示甲骨文“秋”字的圖片)上面部分是一只蟋蟀，下面是“火”。古人為什么要這樣寫(xiě)“秋”字呢?因?yàn)榈搅饲锾?，莊稼都成熟了，他們收獲谷物之后，要用火焚燒秸稈，順便滅除害蟲(chóng)。后來(lái)“秋”字不斷變化，變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。(出示小篆、隸書(shū)、楷體“秋”字圖片)“秋”是個(gè)會(huì)意字，本義是成熟的莊稼。甲骨文“秋”字，字形上面就像一只蟋蟀，古人發(fā)現(xiàn)蟋蟀一般在秋天鳴叫，所以就借此表達(dá)“秋天”的概念。下面有個(gè)“火”字，表示秋天收獲谷物之后，用火贊燒秸稈，順便滅除害蟲(chóng)。隸書(shū)“秋”字，將字形中的“禾”與“火”調(diào)換了位置，變成了左右結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)在，“秋”還引申為“一年的時(shí)光”，如“一日不見(jiàn)，如隔三秋”。3.《秋天》這篇課文，與我們前面學(xué)過(guò)的不同，它是由一個(gè)個(gè)自然段組成的。那怎樣才叫一個(gè)自然段呢?預(yù)設(shè)：開(kāi)頭空兩格，并且另起一行。4.我們一起數(shù)一數(shù)、標(biāo)一標(biāo)這一課的自然段。①天氣涼了，樹(shù)葉黃了，一片片葉子從樹(shù)上落下來(lái)。②天空那么藍(lán)，那么高。一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成個(gè)“一”字。③啊!秋天來(lái)了!板塊二：朗讀課文，學(xué)習(xí)生字1.三個(gè)自然段里藏著好多生字呢，先跟著老師一句一句讀一讀，然后借助拼音，自己再去讀一讀課文。找到嗎?2.小朋友們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在這篇課文里，有些字經(jīng)常出現(xiàn)?你能找到嗎？預(yù)設(shè)：“了”“一”。3.我們一起來(lái)看“了”，它在課文里出現(xiàn)了幾次?在句子的什么地方?請(qǐng)圈一圈。4.是的，“了”經(jīng)常出現(xiàn)在句子的末尾，要讀輕聲。有人還把“了”編進(jìn)了兒歌呢。我們一起來(lái)讀一讀。過(guò)山車(chē)劉育賢上天了，入地了，騰云了，駕霧了。過(guò)山車(chē)，下山了，我變成，流星了。5.把“了”放進(jìn)課文里也是一樣的，要讀輕聲。(練習(xí)朗讀，指名讀)天氣涼了，樹(shù)葉黃了……啊!秋天來(lái)了!6.有的小朋友說(shuō)“一”也經(jīng)常出現(xiàn)，請(qǐng)圈一圈，一共出現(xiàn)了幾次?（4次）這個(gè)“一”字要讀好可不容易，“一”出現(xiàn)在不同的地方讀音會(huì)發(fā)生變化。跟著老師一起來(lái)讀一讀。(練習(xí)朗讀)一片片葉子一群大雁一會(huì)兒排成個(gè)“一”字一一(yí)片片一(yì)群一(yí)會(huì)兒“一(yī)”字7.下面我們把“一”字放到句子里讀一讀。天氣涼了，樹(shù)葉黃了，一片片葉子從樹(shù)上落下來(lái)。天空那么藍(lán)，那么高。一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成個(gè)“一”字。第二課時(shí)板塊一：秋天來(lái)了，尋找變化1.這篇課文是寫(xiě)秋天的。小朋友們說(shuō)說(shuō)看，秋天來(lái)了會(huì)發(fā)生什么變化?預(yù)設(shè)1：樹(shù)葉變黃了。預(yù)設(shè)2：稻子成熟了。預(yù)設(shè)3:橘子、柿子成熟了。2.是啊，秋天來(lái)了，會(huì)有很多變化。這篇課文就講了秋天來(lái)了很多事物發(fā)生的變化。有哪些事物發(fā)生了變化呢?請(qǐng)圈一圈。(出示詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀，重點(diǎn)認(rèn)讀“樹(shù)葉”)天氣樹(shù)葉天空大雁3.這些事物都發(fā)生了什么變化呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看?預(yù)設(shè)1:天氣涼了。預(yù)設(shè)2:樹(shù)葉黃了。預(yù)設(shè)3:一片片葉子從樹(shù)上落下來(lái)。預(yù)設(shè)4:空那么藍(lán)，那么高。預(yù)設(shè)5:一群大雁往南飛。4.這篇課文不僅講了哪些事物發(fā)生了變化，還說(shuō)了這些事物發(fā)生了什么變化。所以我們讀的時(shí)候要把發(fā)生的變化讀出來(lái)。誰(shuí)能讀出變化?天氣涼了樹(shù)葉黃了一片片葉子從樹(shù)上落下來(lái)天空那么藍(lán)，那么高一群大雁往南飛5.“一片片葉子從樹(shù)上落下來(lái)”，這個(gè)“片”字很有趣。有人用“片”字寫(xiě)了一首詩(shī)，我們?cè)凇罢Z(yǔ)文園地一”當(dāng)中已經(jīng)見(jiàn)過(guò)了，一起來(lái)讀一讀。一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無(wú)數(shù)片，飛入水中都不見(jiàn)。6.你還記得這首詩(shī)寫(xiě)的是什么嗎?那這篇課文中一片片的是什么?有幾片呢?預(yù)設(shè)：這首詩(shī)寫(xiě)的是雪花。課文中“一片片”寫(xiě)的是樹(shù)葉，樹(shù)葉有很多片。7.“一片”就是一片，后面加一個(gè)“片”字，就變成了好多片。這樣的詞語(yǔ)還有好多呢，你能舉個(gè)例子嗎?一片樹(shù)葉——一片片樹(shù)葉一只蝴蝶——一只只蝴蝶一條小河——一條條小河一朵白云——一朵朵白云8.那么多片樹(shù)葉落下來(lái)多好看哪!讀的時(shí)候要把“一片片”強(qiáng)調(diào)一下。我們?cè)賮?lái)讀讀這段話。天氣涼了，樹(shù)葉黃了，一片片葉子從樹(shù)上落下來(lái)。9.讀的時(shí)候強(qiáng)調(diào)一些詞語(yǔ)，畫(huà)面就美了。一起來(lái)看第2自然段，你會(huì)強(qiáng)調(diào)哪些詞語(yǔ)呢?一起來(lái)讀一讀。天空那么藍(lán)，那么高。一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成個(gè)“一”字。預(yù)設(shè)：我會(huì)強(qiáng)調(diào)“那么”；我會(huì)強(qiáng)調(diào)“藍(lán)”“高”；我會(huì)強(qiáng)調(diào)“一會(huì)兒”……10.你看，秋天來(lái)了，世界發(fā)生了那么多變化，多有意思啊，怪不得寫(xiě)這篇文章的人在后面寫(xiě)道：“啊!秋天來(lái)了!”這一段有什么特點(diǎn)?(有兩個(gè)感嘆號(hào))你覺(jué)得作者在感嘆什么呢?我們來(lái)讀好這句話。11.我們一起來(lái)讀這篇課文。板塊二：對(duì)比發(fā)現(xiàn)，書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)1.觀察“了”“子”這兩個(gè)生字，你有什么發(fā)現(xiàn)?預(yù)設(shè)：“了”加一橫變成了“子”2.寫(xiě)這兩個(gè)字的時(shí)候要注意什么呢?預(yù)設(shè)：“了”由兩筆寫(xiě)成，第一筆是今天要學(xué)的新筆畫(huà)，叫——橫撇。書(shū)寫(xiě)時(shí)，從左到右，起筆時(shí)稍重，折時(shí)頓筆，輕輕往左下角撇，整個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)在橫中線上面，注意不能碰到橫中線。第二筆是彎鉤，要寫(xiě)得彎彎的，鉤要有力?！白印弊钜?dāng)心的就是一橫，橫要寫(xiě)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，壓在橫中線上。3.觀察“人”“大”這兩個(gè)生字，你有什么發(fā)現(xiàn)?預(yù)設(shè)：“人”加一橫變成了“大”。4.寫(xiě)這兩個(gè)字的時(shí)候要注意什么呢?預(yù)設(shè)：“人”的撇、捺要舒展，撇從豎中線起筆?！按蟆钡钠?、捺也要舒展，橫不能太長(zhǎng)，從橫中線起筆。板塊三：拓展延伸，筆話秋天1.想一想你見(jiàn)過(guò)的秋天景色，用幾句話描繪出來(lái)，也可以用手中的畫(huà)筆畫(huà)一畫(huà)，給畫(huà)起個(gè)名字。2.學(xué)生在優(yōu)美的音樂(lè)聲中畫(huà)一畫(huà)自己眼中的秋天，并寫(xiě)上