T-ZJHQ 0003-2024 高等學(xué)校生活垃圾分類工作規(guī)范

ICS13.030.01CCSZ71SpecificationofdomesticwasteclassificationincollegesanduniversitiesIT/ZJHQ0003—2024前言 2規(guī)范性引用文件 3術(shù)語和定義 4總體要求 5垃圾分類 6設(shè)備管理 7分類投放 28分類收運 29分類處置 3 311評價與改進 3附錄A（資料性）高等學(xué)校生活垃圾分類評價指標(biāo) 5參考文獻 7T/ZJHQ0003—2024本文件按照GB/T1.1—2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定起草。請注意本文件的某些內(nèi)容可能涉及專利。本文件的發(fā)布機構(gòu)不承擔(dān)識別專利的責(zé)任。本文件由浙江省教育后勤基建協(xié)會物業(yè)管理專業(yè)委員會提出。本文件由浙江省教育后勤基建協(xié)會歸口。本文件起草單位：杭州電子科技大學(xué)、杭州文一教育發(fā)展有限公司、錢塘區(qū)綜合行政執(zhí)法局、浙江大學(xué)、浙江師范大學(xué)、中國計量大學(xué)、溫州醫(yī)科大學(xué)、浙江農(nóng)林大學(xué)、浙江水利水電學(xué)院、浙江同濟科技職業(yè)學(xué)院、浙江金實樂環(huán)境工程有限公司本文件主要起草人：林浩、王術(shù)海、劉陽、鄧勇、楊建芳、李戰(zhàn)國、夏泉、童雅敏、王佳園、肖茜茜、汪露霏、程振偉、劉晨曦、丁軻、胡呂平、陳宏、曲宜婷、俞一欣、呂侃俐、王徐青、席俊杰、于廣春。1T/ZJHQ0003—2024高等學(xué)校生活垃圾分類工作規(guī)范本文件規(guī)定了高等學(xué)校生活垃圾分類工作的基本原則、垃圾分類、設(shè)備管理、分類投放、分類收運、分類處置、日常管理、評價和改進等內(nèi)容。本文件適用于高等學(xué)校的生活垃圾分類管理工作。2規(guī)范性引用文件下列文件中的內(nèi)容通過文中的規(guī)范性引用而構(gòu)成本文件必不可少的條款。其中，注日期的引用文件，僅該日期對應(yīng)的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。GB/T19095生活垃圾分類標(biāo)志GB19489—2008實驗室生物安全通用要求HJ421醫(yī)療廢物專用包裝袋、容器和警示標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)DB33/T1166—2019城鎮(zhèn)生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)3術(shù)語和定義DB33/T1166—2019界定的以及下列術(shù)語和定義適用于本文件。4總體要求4.1以實現(xiàn)垃圾資源化、減量化、無害化、校園環(huán)境優(yōu)美為目標(biāo)工作保障，建立常態(tài)長效管理機制。4.2因校制宜制定實施方案，發(fā)揮高?？蒲小⒐芾韮?yōu)勢創(chuàng)新方式方法。4.3成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校內(nèi)各部門多方合力協(xié)同開展工作。4.4將垃圾分類納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，并納入學(xué)生管理制度，實行全校師生聯(lián)動的管理模式。倡導(dǎo)綠色、環(huán)保、節(jié)約理念，推進無廢校園、綠色校園，強化師生責(zé)任意識，引導(dǎo)大學(xué)生成為垃圾分類的宣傳者、踐行者、引領(lǐng)者。5垃圾分類5.1生活垃圾分類執(zhí)行DB33/T1166—2019第4章的要求。5.2實驗室（實訓(xùn)室）廢物包括實驗室產(chǎn)生和排放的液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)廢物。5.3大件垃圾為體積較大、整體性強，需要拆分再處理的廢棄物品。包括廢家用電器和家具等。5.4綠化垃圾包括自然凋落或人工修剪所產(chǎn)生的枯枝、落葉、謝花、樹木與灌木剪枝及其他植物殘體5.5裝修垃圾包括裝修產(chǎn)生的混凝土、砂漿、磚瓦、陶瓷、石材、石膏、加氣混凝土砌塊、金屬、木材、玻璃和塑料等。5.6醫(yī)療廢物包括醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)在醫(yī)療、預(yù)防、保健以及其他相關(guān)活動中產(chǎn)生的具有直接或者間接感染性、毒性以及其他危害性的廢物。6設(shè)備管理6.1基本要求6.1.1生活垃圾投放點應(yīng)按照DB33/T1166—2019第6章要求配置垃圾收集容器，生活垃圾收集容器的顏色應(yīng)符合GB/T19095的要求，標(biāo)識應(yīng)符合DB33/T1166—2019中附錄A的要求。分類標(biāo)識應(yīng)提供2T/ZJHQ0003—2024中英文標(biāo)注。6.1.2生活垃圾分類收集轉(zhuǎn)運站設(shè)置應(yīng)符合DB33/T1166要求，選址應(yīng)減少對師生的影響，具備通風(fēng)、上下水等條件，做好滅蚊滅蠅等措施，滿足清潔需要。6.1.3生活垃圾分類收集轉(zhuǎn)運站應(yīng)在明顯位置設(shè)置公示分類信息，公示內(nèi)容宜包括生活垃圾分類類別、分類投放點位分布、投放要求、分類收集流程和作業(yè)要求、監(jiān)督舉報電話等信息。6.1.4生活垃圾分類收集轉(zhuǎn)運站應(yīng)滿足垃圾收集容器暫存、轉(zhuǎn)運要求，并設(shè)置相應(yīng)的標(biāo)識標(biāo)線。6.1.5生活垃圾分類收集轉(zhuǎn)運站應(yīng)定期清洗垃圾收集容器，保持桶具、地面清潔。6.1.6有條件的學(xué)校宜設(shè)立減量綜合體，開展再生資源回收、源頭減量等工作。6.1.7園林綠化垃圾、裝修垃圾、大件垃圾等，應(yīng)設(shè)置相應(yīng)收集轉(zhuǎn)運點。6.2教學(xué)區(qū)6.2.1教學(xué)樓（包含實驗實訓(xùn)樓、圖書館、場館等），宜在一樓設(shè)置四分類垃圾桶，宜為腳踏式的小型分類垃圾桶。二樓以上根據(jù)樓宇規(guī)模按需設(shè)置，可根據(jù)需求設(shè)置分類桶，應(yīng)遵從撤桶并點原則。教室內(nèi)不宜擺放垃圾桶。6.2.2教學(xué)區(qū)應(yīng)根據(jù)學(xué)校建筑合理布局設(shè)置垃圾分類集中投放點。集中投放點的服務(wù)半徑不宜超過100m，大小規(guī)?？筛鶕?jù)場地條件及集中投放垃圾體量進行設(shè)置。6.2.3教學(xué)區(qū)室外區(qū)域不宜設(shè)立果殼箱。6.2.4辦公樓內(nèi)不宜設(shè)置垃圾分類集中投放點。宜在樓外設(shè)置智能垃圾投放箱或移動垃圾車。6.2.5辦公室內(nèi)宜配備腳踏式的30L一體二分類桶，設(shè)置可回收物、其他垃圾2類。6.2.6實驗室危險廢棄物根據(jù)GB19489—2008中7.20要求執(zhí)行。6.2.7校醫(yī)院（衛(wèi)生室）、醫(yī)學(xué)院等教學(xué)、科研、服務(wù)中產(chǎn)生的醫(yī)療垃圾應(yīng)根據(jù)HJ421要求執(zhí)行。6.3生活區(qū)6.3.1生活區(qū)應(yīng)根據(jù)樓宇布局和學(xué)生數(shù)量設(shè)置垃圾分類集中投放點。集中投放點的服務(wù)半徑不宜超過100m。投放點設(shè)備宜支持視頻監(jiān)控、智能抓拍等功能，生活區(qū)實施“定時定點”分類投放。應(yīng)設(shè)置至少1個24小時投放點。6.3.2寢室樓外集中投放點宜設(shè)置易腐垃圾、可回收物和其他垃圾桶3類。每天按照投放情況進行不定時收集。6.3.3食堂應(yīng)設(shè)置易腐垃圾、可回收物和其他垃圾桶3類。每天按照早中晚進行定時收集。6.3.4商超應(yīng)設(shè)置易腐垃圾、可回收物和其他垃圾桶3類，每天進行不少于1次定時定點收集。6.3.5快遞站應(yīng)對拆封后的快遞包裝袋及紙箱進行分類回收管理，提倡綠色包裝及循環(huán)利用。7分類投放7.1垃圾投放應(yīng)符合DB33/T1166—2019第5章的要求。7.2垃圾投放時，宜在投放點安排志愿者等相關(guān)人員，對不符合分類投放要求的行為進行指導(dǎo)、勸告，對拒不改正或多次違反的給予相應(yīng)處罰。7.3外賣塑料包裝物宜投入專項回收設(shè)備內(nèi)。7.4有害垃圾宜設(shè)立專門收集點，由專人負(fù)責(zé)。7.5辦公區(qū)應(yīng)根據(jù)工作時間確定生活垃圾投放時間段進行定時定點投放，投放時間宜為上班時間30分鐘，下班時間前后30分鐘。7.6生活區(qū)應(yīng)根據(jù)學(xué)生作息習(xí)慣確定生活垃圾投放時間段，宜選擇2個～4個固定時間段。8分類收運8.1可回收物、有害垃圾、易腐垃圾和其他垃圾應(yīng)分類收集、分類運輸。8.2應(yīng)委托有運輸?shù)认嚓P(guān)資質(zhì)單位開展生活垃圾運輸作業(yè)，作業(yè)過程中應(yīng)最大范圍減少對師生的影響。8.3宜在校內(nèi)固定時間和場所設(shè)置可回收物回收點，對低價值物進行再利用。8.4有害垃圾應(yīng)交于有資質(zhì)的專業(yè)機構(gòu)進行運輸。宜聯(lián)合屬地垃圾分類部門做好有害垃圾的定期收集活動。3T/ZJHQ0003—20249分類處置9.1易腐垃圾應(yīng)委托有資質(zhì)的單位進行處置，或校內(nèi)已設(shè)有易腐垃圾處置設(shè)施宜就地處置。9.2可回收物可直接有償交由符合資質(zhì)的再生資源利用單位。9.3有害垃圾應(yīng)委托有相應(yīng)危險廢物經(jīng)營許可證的單位進行處理。9.4宜對其他垃圾進行減量化二次分類處置，減少其他垃圾的產(chǎn)生量。其他垃圾應(yīng)委托有資質(zhì)的處理單位進行生活垃圾分類處理工作。10.1基本要求10.1.1學(xué)校應(yīng)成立生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)校生活垃圾分類工作，做好規(guī)劃計劃、組織實施、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、建章立制、考核獎懲、年度會議等。10.1.2學(xué)校應(yīng)將垃圾分類工作納入二級部門考核工作。10.1.3學(xué)院應(yīng)將垃圾分類納入對輔導(dǎo)員的考核工作。10.1.4入駐公寓輔導(dǎo)員、生活老師、值班員應(yīng)做好本樓生活垃圾分類指導(dǎo)與監(jiān)管工作。10.1.5寢室長負(fù)責(zé)寢室的生活垃圾分類組織實施工作。10.1.6學(xué)校各類場所宜確定垃圾分類責(zé)任人并公開。10.1.7符合條件的學(xué)校宜聯(lián)合相關(guān)外賣平臺、資源處置企業(yè)開展外賣塑料零廢棄或廢棄物循環(huán)使用工作。10.2宣傳教育10.2.1應(yīng)開展全校師生垃圾分類宣傳工作，通過宣傳欄、公眾號、視頻號、廣播、入寢室、入課堂等途徑宣傳垃圾分類知識，垃圾分類知識知曉率100%。10.2.2制作并發(fā)放垃圾分類宣傳手冊，在學(xué)校主干道、主要場所布置垃圾分類宣傳、告示等。10.2.3應(yīng)組織開展垃圾分類相關(guān)主題班會或特色活動，組織學(xué)生參與和垃圾分類相關(guān)的社會實踐、志愿服務(wù)、主題黨日、主題團日，引導(dǎo)學(xué)生開展垃圾分類宣講進社區(qū)、進企業(yè)、進農(nóng)村、進學(xué)校。10.2.4引導(dǎo)校內(nèi)學(xué)生社團定期開展垃圾分類宣傳或競賽活動。10.2.5垃圾分類應(yīng)納入到新教師、新生的始業(yè)教育培訓(xùn)或入學(xué)考試。10.2.6將垃圾分類教育納入學(xué)生思想政治教育課程。10.2.7師范類高校宜將垃圾分類知識納入到師范生的培養(yǎng)教學(xué)計劃。10.2.8將垃圾分類體驗崗設(shè)置為勞動教育內(nèi)容。10.3志愿者管理10.3.1組建垃圾分類志愿者隊伍，以公開方式向教師、學(xué)生招募志愿者。10.3.2組織志愿者開展生活垃圾分類志愿服務(wù)活動，到各分類垃圾投放點進行宣傳、引導(dǎo)、巡檢。應(yīng)及時記錄志愿者服務(wù)情況。10.3.3宜開展優(yōu)秀志愿者評比，根據(jù)考核結(jié)果進行分檔激勵。10.3.4聯(lián)合各學(xué)院、學(xué)生會組建垃圾分類宣講團、綠色校園監(jiān)督員。10.3.5倡導(dǎo)學(xué)生積極參加政府、社區(qū)和企業(yè)組織的垃圾分類相關(guān)志愿活動。11評價與改進11.1評價11.1.1學(xué)校應(yīng)建立生活垃圾分類工作自評機制，每年定期開展評價。11.1.2高等學(xué)校垃圾分類評價指標(biāo)見附錄A。11.2改進11.2.1對垃圾分類監(jiān)督評價方法、指標(biāo)、程序等要素進行改進，確保其合理性和實用性。4T/ZJHQ0003—202411.2.2生活垃圾分類工作應(yīng)根據(jù)評價過程中發(fā)現(xiàn)的問題和建議，及時改進，不斷提高。5T/ZJHQ0003—2024高等學(xué)校生活垃圾分類評價指標(biāo)表A.1為高等學(xué)校生活垃圾分類評價指標(biāo)。表A.1高等學(xué)校生活垃圾分類評價指標(biāo)1成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、協(xié)52設(shè)立校垃圾分類督導(dǎo)員和分類宣傳員，分別負(fù)責(zé)牽頭本校的分類督導(dǎo)工作和53545526利用短視頻、黑板報、校園廣播、文化陣地、電視、網(wǎng)絡(luò)等，開展2728292社會實踐3鼓勵學(xué)生開展垃圾分類的相關(guān)科學(xué)研究、發(fā)明創(chuàng)造、3開展主題黨員活動、團日活動和班會等多形式生活垃圾與垃圾分類有關(guān)社會實踐活動。組織學(xué)校師生4532教室或生活區(qū)自習(xí)室鼓勵垃圾隨身帶走，不6636T/ZJHQ0003—2024表A.1高等學(xué)校垃圾分類考核指標(biāo)（續(xù)）3集中投放點在明顯位置設(shè)置分類公示信息，包括生活垃2集中投放點滿足垃圾收集容器暫存、轉(zhuǎn)運要求，并設(shè)2垃圾分類收集轉(zhuǎn)運站設(shè)置供水、排污等設(shè)施，1垃圾分類收集轉(zhuǎn)運站應(yīng)定期清洗垃圾收集容165對校園快遞站進行管理，倡導(dǎo)綠色包裝、循環(huán)使用。要求2對再生資源進行管理、回收、測量回收效益，行之有效并3特色活動建332特色活動、工作模式及經(jīng)驗做法被市級（含）以上媒體27T/ZJHQ0003—2024參考文獻[1]DB33/T2284—2020城鎮(zhèn)生活垃圾分類工作指南[2]DB33/T2524—2022生活垃圾分類評價規(guī)范[3]DB33/T2284—2020城鎮(zhèn)生活垃圾分類工作指南[4]DB33/T1222—202