魯科版（五四學(xué)制）八年級物理下冊《9.1杠桿》同步練習(xí)題(帶含答案)

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁魯科版（五四學(xué)制）八年級物理下冊《9.1杠桿》同步練習(xí)題(帶含答案)學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．生活之中皆物理，善于觀察的小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)午餐時(shí)使用的筷子，只需要我們的手指微微抬起一點(diǎn)，另一端就能夾起來一大塊美味。陷入思考的小明同學(xué)的腦海里立刻想起物理課堂上所學(xué)的杠桿知識，其中與筷子不屬于同種類型的例子是（）A．愛整潔的奶奶掃地時(shí)使用的掃把 B．愛維修的爸爸剪鋼絲的鋼絲鉗C．愛釣魚的爺爺最心愛的釣魚竿 D．愛集郵的弟弟使用的鑷子2．使用杠桿能給我們的生活帶來便利，如圖，下列杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是（

）A．食品夾 B．核桃夾C．園藝剪 D．羊角錘3．如圖所示的工具，使用時(shí)為了省距離的是（）A．鐵皮剪刀B．羊角錘C．開瓶器D．釣魚竿4．小強(qiáng)開啟飲料時(shí)，瓶起子可視為一個(gè)杠桿，如圖所示。下列各圖能正確表示其工作原理的是（）A． B．C． D．5．下列屬于省力杠桿的是（）A．鑷子夾取物體 B．托盤天平稱質(zhì)量C．核桃夾夾核桃 D．釣魚竿釣魚6．如圖是杠桿在生活中的應(yīng)用，能省距離的是（

）A．核桃夾 B．筷子C．托盤天平 D．開瓶器7．如圖所示，所使用的杠桿可以省距離的是（）A．釣魚竿 B．開瓶器C．天平 D．鋼絲鉗8．如圖所示，杠桿在物體A和力F作用下處于平衡，現(xiàn)在將力F方向改為沿虛線方向，要使杠桿保持平衡，必須是（

）A．F減小 B．F大小不變C．F變大 D．F小于物體重力9．圖中工具屬于費(fèi)力杠桿的是（）A．開瓶器 B．釣魚竿C．核桃夾 D．鋼絲鉗10．如圖一根胡蘿卜用細(xì)線懸掛后在水平位置平衡，如果從懸掛位置切開，則（）A．細(xì)頭較重 B．細(xì)頭較輕 C．一樣重 D．無法判斷二、填空題11．如圖所示是常用的核桃夾，當(dāng)用力握住C點(diǎn)夾核桃時(shí)，可把點(diǎn)看作支點(diǎn)，此時(shí)核桃夾相當(dāng)于一個(gè)杠桿。若想更省力一點(diǎn)，手應(yīng)握在（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）A點(diǎn)處。12．如1圖所示，《天工開物》里記載的舂米機(jī)，把稻谷放在碗里，用腳踩在A點(diǎn)上施加動力，使石球上下運(yùn)動，這種杠桿的動力臂阻力臂（選填“大于”、“小于”或“等于”），屬于杠桿，生活中的筷子與舂米機(jī)（選填“是”或“不是”）同一類杠桿。

13．猴子和兔子按照圖的方法分蘿卜，猴子得A部分、兔子得B部分，根據(jù)杠桿平衡的條件可得出：猴子分得的蘿卜與兔子相比（填“更重些”、“一樣重”或“更輕些”）。14．在地震救援中隊(duì)員利用各種器材展開搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。利用圖中所示的鋼絲鉗，救援隊(duì)員把鋼筋剪斷，鋼絲鉗是（選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿。使用撬棒，救援隊(duì)員把滾落在公路上的石塊撬起，如圖所示，若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1，撬棒的支點(diǎn)是點(diǎn)；救援隊(duì)員還可以沿DN方向用力撬起石塊1，兩種方式中沿方向更省力。三、實(shí)驗(yàn)題15．在做“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)的裝置如圖所示，杠桿上相鄰刻度間的距離相等。(1)杠桿在如圖甲所示的位置靜止時(shí)（選填“是”或“不是”）處于杠桿平衡狀態(tài)的；(2)如圖乙所示，杠桿水平位置平衡后，在A點(diǎn)掛了2個(gè)鉤碼，每個(gè)鉤碼重0.5N。在B點(diǎn)豎直向下拉彈簧測力計(jì)，仍使杠桿保持水平平衡，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為N。16．在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中（1）如圖（a）所示，杠桿靜止，這時(shí)應(yīng)該調(diào)節(jié)右端的向（選填“左”或“右”）移動，使杠桿在水平位置平衡，以便能直接從杠桿上讀出的數(shù)值；（2）如圖（b）所示，掛上鉤碼后，杠桿靜止，這時(shí)可以將杠桿右側(cè)的鉤碼向移動（選填“左”或“右”），使杠桿再次水平平衡；（3）如圖（c）所示，在C點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼，若在B點(diǎn)施加1牛的拉力，也能使杠桿處于水平平衡，則每個(gè)鉤碼的重力為N（選填“0.5”、“1”或“2”）。17．在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：(1)實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿處于（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)。為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)；(2)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，某小組的同學(xué)得到了如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由此可總結(jié)出杠桿的平衡條件：（用F1、F2、、表示）；實(shí)驗(yàn)序號動力F1/N動力臂/cm阻力F2/N阻力臂/cm113031022201403320610(3)在完成實(shí)驗(yàn)后，龍江同學(xué)在A處掛了3個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼重1N，杠桿上每格的長度為10cm），如圖乙所示，他將彈簧測力計(jì)斜向下拉，杠桿水平平衡（OA=30cm，OB=40cm），此時(shí)拉力與水平方向的夾角為30°，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為N；(4)本實(shí)驗(yàn)使杠桿在水平位置平衡的目的是；。四、計(jì)算題18．杠桿平衡時(shí)，動力F1的大小為40牛，動力臂l1為0.5米，阻力臂l2為0.2米。求阻力F2的大小。參考答案題號12345678910答案BADACBACBB1．B2．A3．D4．A5．C6．B7．A8．C9．B10．B11．A省力遠(yuǎn)離12．小于費(fèi)力是13．更重些14．省力