首師大版道德與法治七年級上冊1.2《融入新集體》聽課評課記錄

首師大版道德與法治七年級上冊1.2《融入新集體》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.2《融入新集體》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華老師對教學(xué)計(jì)劃非常清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過一個(gè)生動(dòng)的故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，起到了很好的效果。

展開階段，張華老師運(yùn)用了討論、小組合作等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生充分參與進(jìn)來，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了很好的總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生的交流頻率適中，問題設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況較好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得很好，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線討論等，技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，提高了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師的設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際情況，對學(xué)生提出了合理的學(xué)習(xí)要求。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對課程內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好，能夠掌握《融入新集體》這一章節(jié)的核心概念。在技能的掌握程度上，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題，表現(xiàn)出較高的應(yīng)用能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加重視團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)了一種積極向上的集體主義精神。學(xué)生們能夠理解并接納不同的個(gè)體，學(xué)會(huì)尊重他人，培養(yǎng)良好的人際交往能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們在情感態(tài)度價(jià)值觀方面得到了較好的促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了全面發(fā)展的目標(biāo)。

總體來說，張華老師在本節(jié)課的教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果良好。學(xué)生們在知識掌握、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面取得了較大的進(jìn)步。但仍有一些細(xì)節(jié)方面可以進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對張華老師本節(jié)課的整體印象非常好。張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，課堂管理有序，教學(xué)效果良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論和活動(dòng)，使得課堂氛圍活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。

2.改進(jìn)建議：

盡管張華老師的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些細(xì)節(jié)方面可以進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化。例如，在教學(xué)過程中，可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。此外，在課堂提問環(huán)節(jié)，可以更加注重問題的深度和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題，提高課堂討論的質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，定期的教學(xué)研討活動(dòng)，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討教學(xué)問題，提升教學(xué)水平。其次，提供專業(yè)