9 正確認識廣告 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

9正確認識廣告說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《正確認識廣告》

2.教學(xué)年級和班級：四年級

3.授課時間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和消費觀，提升學(xué)生的法治意識和社會責(zé)任感。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，能夠辨別廣告中的真實與虛假信息，增強自我保護意識，學(xué)會理性消費，同時培養(yǎng)批判性思維和溝通表達能力，為將來成為具有良好公民素養(yǎng)的社會成員打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析四年級學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們好奇心強，對周圍世界充滿探索欲望。在知識層面，學(xué)生對廣告已經(jīng)有了一定的認知，但往往缺乏辨別真?zhèn)蔚哪芰?。在能力方面，學(xué)生的批判性思維和邏輯推理能力正在形成，但尚未成熟。在素質(zhì)方面，學(xué)生的法治意識和社會責(zé)任感有待加強。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生對廣告的關(guān)注度較高，但往往容易受到廣告的影響，缺乏獨立思考和判斷能力。這直接影響到他們對廣告內(nèi)容的正確認識。在課程學(xué)習(xí)方面，學(xué)生需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高對廣告的辨識能力，學(xué)會理性對待廣告信息，避免盲目跟風(fēng)消費。

針對以上學(xué)情，本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認知水平，通過案例分析和互動討論，引導(dǎo)學(xué)生正確認識廣告，培養(yǎng)他們的法治意識和社會責(zé)任感。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和溝通表達能力，幫助他們形成正確的消費觀念。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、黑板、粉筆。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于分享教學(xué)資料和互動交流。

3.信息化資源：精選廣告案例視頻、廣告識別小測試在線鏈接、相關(guān)法律法規(guī)電子文檔。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、課堂問答。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，你們平時都看過哪些廣告？你們對廣告有什么樣的印象？

2.學(xué)生分享：學(xué)生自由發(fā)言，分享自己看到的廣告類型和感受。

3.老師總結(jié)：廣告在我們的生活中無處不在，今天我們就來學(xué)習(xí)如何正確認識廣告。

二、新課講授

1.案例分析

a.老師展示一則真實的廣告案例，引導(dǎo)學(xué)生分析廣告中的信息。

b.學(xué)生分組討論，分析廣告中的優(yōu)點和不足，如真實性、合理性等。

c.各小組匯報討論結(jié)果，老師點評并總結(jié)。

2.廣告類型介紹

a.老師介紹常見的廣告類型，如電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、戶外廣告等。

b.學(xué)生舉例說明自己熟悉的廣告類型，加深對廣告類型的認識。

3.如何辨別廣告真?zhèn)?/p>

a.老師講解辨別廣告真?zhèn)蔚姆椒?，如查看廣告來源、核實廣告內(nèi)容等。

b.學(xué)生分組討論，分享自己辨別廣告真?zhèn)蔚慕?jīng)驗。

c.各小組匯報討論結(jié)果，老師點評并總結(jié)。

4.廣告與消費觀念

a.老師引導(dǎo)學(xué)生思考廣告對消費觀念的影響，如盲目跟風(fēng)、過度消費等。

b.學(xué)生分組討論，分享自己對廣告與消費觀念的看法。

c.各小組匯報討論結(jié)果，老師點評并總結(jié)。

5.互動環(huán)節(jié)

a.老師出示幾則廣告案例，讓學(xué)生判斷廣告的真?zhèn)巍?/p>

b.學(xué)生搶答，老師點評并總結(jié)。

三、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)正確認識廣告的重要性。

2.學(xué)生回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

四、課后作業(yè)

1.請學(xué)生回家后，觀察并記錄自己看到的廣告，思考廣告對消費觀念的影響。

2.學(xué)生以小組為單位，分析一則廣告，并撰寫一篇簡短的報告。

五、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生正確認識廣告，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和溝通表達能力。

2.在教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

3.課后作業(yè)的設(shè)計旨在鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

a.《廣告法》節(jié)選：讓學(xué)生了解國家對于廣告的法律法規(guī)，增強法治意識。

b.《廣告心理學(xué)》簡介：介紹廣告背后的心理學(xué)原理，幫助學(xué)生理解廣告對人的心理影響。

c.《廣告案例分析》選篇：精選幾則具有代表性的廣告案例，讓學(xué)生分析其成功與失敗的原因。

d.《消費者權(quán)益保護法》節(jié)選：介紹消費者在購買商品或服務(wù)時的權(quán)利，提高學(xué)生的維權(quán)意識。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.觀察并記錄身邊的各種廣告，分析其類型、特點及對消費觀念的影響。

b.收集不同類型廣告的案例，分析其傳播效果和受眾反應(yīng)。

c.結(jié)合《廣告法》和《消費者權(quán)益保護法》，思考如何在日常生活中維護自己的合法權(quán)益。

d.撰寫一篇關(guān)于廣告與消費觀念的短文，分享自己的觀點和見解。

3.課外實踐活動：

a.組織學(xué)生開展“廣告創(chuàng)意大賽”，鼓勵他們設(shè)計富有創(chuàng)意且有益于社會公益的廣告。

b.邀請專業(yè)人士來校開展講座，讓學(xué)生了解廣告行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

c.組織學(xué)生參觀廣告公司或媒體機構(gòu)，了解廣告制作的流程和技巧。

4.知識點全面拓展：

a.廣告的歷史與發(fā)展：介紹廣告的起源、發(fā)展歷程以及在我國的發(fā)展現(xiàn)狀。

b.廣告的類型與分類：講解不同類型廣告的特點、傳播方式和受眾群體。

c.廣告創(chuàng)意與策劃：探討廣告創(chuàng)意的原則、技巧和策略。

d.廣告監(jiān)管與法律法規(guī)：了解國家對于廣告的監(jiān)管政策及法律法規(guī)。

e.消費者權(quán)益保護：介紹消費者在購買商品或服務(wù)時的權(quán)利和維權(quán)途徑。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-廣告的定義

-廣告的類型

-廣告的作用

-廣告的真實性

-廣告與消費者權(quán)益

②本文重點詞句：

①“廣告是一種宣傳方式，通過特定的媒介向公眾傳播信息?！?/p>

②“廣告的類型包括電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、戶外廣告等?！?/p>

③“廣告的作用是傳遞信息、引導(dǎo)消費、塑造品牌形象?！?/p>

④“廣告的真實性是廣告的基本原則，誤導(dǎo)消費者的廣告是違法的。”

⑤“消費者在購買商品或服務(wù)時，有權(quán)了解商品或服務(wù)的真實信息?！?/p>

③板書結(jié)構(gòu)設(shè)計：

-標(biāo)題：正確認識廣告

-引言：廣告的定義和作用

-內(nèi)容：

-廣告的類型：電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、戶外廣告等

-廣告的真實性：真實信息、誤導(dǎo)消費者

-廣告與消費者權(quán)益：消費者權(quán)益、維權(quán)途徑

-總結(jié)：正確看待廣告，理性消費

-課后拓展：廣告案例分析、廣告創(chuàng)意設(shè)計教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得挺有意思的。咱們四年級的學(xué)生，對廣告這個話題挺感興趣的。他們看到各種各樣的廣告，有的覺得新奇，有的覺得有用，還有的覺得廣告挺煩人的。咱們今天這節(jié)課，就是想幫他們更好地認識廣告，學(xué)會如何理性看待廣告。

1.教學(xué)反思：

a.在教學(xué)方法上，我采用了案例分析和小組討論的方式，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這樣的方法挺有效的，孩子們在討論的時候很積極，也發(fā)表了自己的看法。

b.在教學(xué)策略上，我注重了理論與實踐的結(jié)合。比如，我在講解廣告的真實性時，舉了幾個生活中常見的例子，孩子們一聽就明白了。

c.在課堂管理上，我注意到一些學(xué)生可能會因為對廣告感興趣而分心。所以，我適時地提醒他們，讓他們把注意力集中在課堂上。

2.教學(xué)總結(jié)：

a.知識方面，學(xué)生們掌握了廣告的基本概念、類型和作用，了解了廣告的真實性以及與消費者權(quán)益的關(guān)系。

b.技能方面，學(xué)生們學(xué)會了如何辨別廣告的真?zhèn)?，提高了他們的批判性思維能力。

c.情感態(tài)度方面，學(xué)生們對廣告有了更全面的認識，學(xué)會了理性看待廣告，增強了自我保護意識。

當(dāng)然，這節(jié)課也有一些不足之處。比如，有些學(xué)生在討論時發(fā)言不夠積極，可能是由于他們對某些話題不太熟悉。