2025年北師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年北師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、這《夜雪》首詩(shī)沒(méi)有從下面的哪個(gè)角度來(lái)描寫夜雪？（）A.觸覺(jué)B.視覺(jué)C.嗅覺(jué)D.聽(tīng)覺(jué)2、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子3、下列說(shuō)法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“?！弊值谝还P是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。4、下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來(lái)勢(shì)____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(jià)(zhàng)____人聽(tīng)聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(fēng)(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡(jiǎn)意____(gāi)5、與詩(shī)人杜牧合稱為“小李杜”的詩(shī)人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜6、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng7、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無(wú)邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對(duì)“朔方的雪”的形象特點(diǎn)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅(jiān)硬孤獨(dú)，奮力抗?fàn)帯.蓬勃紛飛，旋轉(zhuǎn)升騰。8、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng9、下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是．（）A.學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見(jiàn)義勇為的行徑。B.有沒(méi)有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D.以美國(guó)為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對(duì)人類文明的肆意踐踏。評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、多音字組詞。

漂piāo____piào____

著zháo____zhe____11、寫出帶有下面偏旁的字；并組詞。

廣____________宀________________12、根據(jù)課文《稱贊》組詞。

采____背____板____椅____

但____傍____清____消____13、區(qū)別字組詞；

傳____度____被____

轉(zhuǎn)____席____波____14、根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)。

①完全符合自己的意愿，讓自己很高興。____

②仔細(xì)地看，側(cè)重看清、知道每一個(gè)細(xì)節(jié)。____

③指主見(jiàn)；辦法；用意，用心。____15、根據(jù)課文《假如》內(nèi)容填空。

假如我有一枝馬良的神筆，我要給小樹(shù)畫一個(gè)____，讓它在冬天也能____；我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫許多____，讓它別呆在家里苦苦____，餓得____；我要給不幸的朋友西西畫____，讓他和我們一起在操場(chǎng)上____，在草地上____。16、多音字注音并組詞。

轉(zhuǎn)：____、____

____、____17、根據(jù)課文《一株紫丁香》組詞。

休____伸____甜____歌____院____

除____息____您____牽____困____評(píng)卷人得分三、其他(共1題，共2分)18、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚(yú)沒(méi)有腿。評(píng)卷人得分四、綜合題(共3題，共12分)19、填填記記(1)、想到馬上就要見(jiàn)到鄧爺爺，我又____又____，心____地跳個(gè)不停(2)、鄧爺爺帶著____的微笑向我走來(lái)，我____敬了個(gè)禮。20、你來(lái)當(dāng)一回小老師，讀讀想想句子說(shuō)的對(duì)不對(duì)，用“正確”“錯(cuò)誤”批一下。(1)、“我們真的到野外春游嗎？”要用詢（xún）問(wèn)的語(yǔ)氣讀。(2)、“滿天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤里?！币馑际钦f(shuō)天上有很多的珍珠。(3)、“嫩”用音序查字典先查字母“N”，在“女”字部首中11畫里也能查到。(4)、“愛(ài)迪生一溜煙似的奔出了大門。”從“一溜煙”和“奔”可以看出愛(ài)迪生是飛快地跑出大門的。21、按課文《父親和鳥(niǎo)》填空。

父親突然站定，朝霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。他喃喃地說(shuō)：“林子里有不少鳥(niǎo)?！?1)、找出文中表示動(dòng)作的詞。(2)、寫出父親說(shuō)的話。評(píng)卷人得分五、書(shū)寫(共3題，共30分)22、用鋼筆描紅。

碼頭盡力海灣。23、用鋼筆描紅。

井口井沿弄錯(cuò)。24、我能把字寫漂亮。

糧食不料非常。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】詩(shī)人白居易依次從觸覺(jué)（冷）；視覺(jué)（明）、感覺(jué)（知）、聽(tīng)覺(jué)（聞）四個(gè)層次敘寫；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢(shì)、其情其狀。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句意思的理解掌握情況。2、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅，全家團(tuán)圓。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。3、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎?！盎铩弊值牟渴资恰柏椤?，“?！弊值诙P是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握生字的筆畫、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。4、D【分析】【分析】A木____(jī)來(lái)勢(shì)____(xiōng)讀音沒(méi)錯(cuò)；嫉妒(jì)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽(tīng)聞(hài)讀音沒(méi)錯(cuò)，漲價(jià)(zhàng)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒(méi)錯(cuò)，旋風(fēng)(xuán)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡(jiǎn)意賅(gāi)讀音沒(méi)錯(cuò)。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。5、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國(guó)著名的唐代詩(shī)人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握基本的文化知識(shí)；6、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。7、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力；主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍?！辈浑y看出“朔方的雪”的特點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對(duì)學(xué)生能力是一種提升。8、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。9、D【分析】【分析】修改病句；指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語(yǔ)病的詞句，使語(yǔ)句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，除此之外還有句式上的各種問(wèn)題。修改病句是語(yǔ)文中的一個(gè)重要模塊。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式的轉(zhuǎn)換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對(duì)。二、填空題(共8題，共16分)10、漂浮漂亮著急看著【分析】【分析】漂piāo漂??；piào漂亮。著zháo著急，zhē看著。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況。11、庭庭院寶寶貴【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。部首是廣的字有庭，庭院；部首是宀的字是寶；寶貴。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握，學(xué)生要重點(diǎn)掌握這類題型。12、采果背著木板椅子但是傍晚清晨消除【分析】【分析】采果，在野外采果子；背著，讀作“bēizhe”背；動(dòng)詞。木板，材質(zhì)是木料的板。椅子，讀作“yǐzi”，是一種有靠背；有的還有扶手的坐具。古代席地而坐，原沒(méi)有椅子，“椅”本是木名。《詩(shī)經(jīng)》有“其桐其椅”，“椅”即“梓”，是一種樹(shù)木的名稱；但是，表示轉(zhuǎn)折。傍晚，臨近晚上。清晨，早晨較早的時(shí)分。消除，消滅除去；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)生字字義的掌握和理解，學(xué)生應(yīng)掌握課文的生詞，才能寫出正確答案。13、傳遞一度被子轉(zhuǎn)動(dòng)席子波浪【分析】【分析】傳是單人旁；轉(zhuǎn)是車字旁；度和席都是廣字頭，度是的底部是又字，席的底部是巾字；被是衣字旁，波是三點(diǎn)水。傳遞，遞過(guò)去,輾轉(zhuǎn)遞送。轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)身活動(dòng)。一度，曾經(jīng)一段時(shí)間。席子，睡覺(jué)墊的墊子。睡覺(jué)時(shí)覆蓋身體的東西：被子。波浪，具有自由表面的液體的局部質(zhì)點(diǎn)受到擾動(dòng)后，離開(kāi)原來(lái)的平衡位置而作周期性起伏運(yùn)動(dòng)，并向四周傳播的現(xiàn)象。

【點(diǎn)評(píng)】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字形的辨析。學(xué)生應(yīng)掌握和辨析一些形近字，才能正確的寫出答案。14、滿意端詳主意【分析】【分析】滿意：完全符合自己的意愿；讓自己很高興。端詳：仔細(xì)地看，側(cè)重看清；知道每一個(gè)細(xì)節(jié)。主意：指主見(jiàn)；辦法；用意，用心。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和積累。15、紅紅的太陽(yáng)快活地成長(zhǎng)好處的谷?？嗫嗟却奁浑p好腿奔跑游戲【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的敏感程度；根據(jù)課文“假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹(shù)畫一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。讓小樹(shù)在冬天也能快活地成長(zhǎng)，不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。假如我有一枝馬良的神筆，我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫許多好吃的谷粒。鳥(niǎo)媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，讓小鳥(niǎo)呆在家里苦苦等待，餓得哭泣。假如我有一枝馬良的神筆，我一定給不幸的朋友西西畫一雙好腿，還他一個(gè)健康的身體。他再也不會(huì)只坐在屋里望著窗外的小樹(shù)和小燕，而是和我們一起在操場(chǎng)上奔跑，在草地上游戲?！笨梢詫懗龃鸢?。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度，只要多讀，就不難寫出正確答案。16、zhuǎn轉(zhuǎn)動(dòng)zhuàn打轉(zhuǎn)【分析】【分析】轉(zhuǎn)zhuǎn；（1）旋動(dòng)，改變方向；位置或情勢(shì)等：旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)身。（2）不是直接的，中間要經(jīng)過(guò)別的人或地方：轉(zhuǎn)告、轉(zhuǎn)賣。zhuàn（1）旋，繞，繞著某點(diǎn)或某物移動(dòng)：打轉(zhuǎn)（2）量詞。繞一圈叫繞“一轉(zhuǎn)”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音字的辨析。學(xué)生要學(xué)會(huì)根據(jù)多音字不用的讀音了解字義，才能根據(jù)字義組出正確的詞語(yǔ)。多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語(yǔ)體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用，主要體現(xiàn)為口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)等；方言詞匯的存在造成多音。17、休息伸手甜蜜唱歌小院消除休息您好牽走困難【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。休息是指在一定時(shí)間內(nèi)相對(duì)地減少活動(dòng)；使人從生理上和心理上得到松弛，消除或減輕疲勞，恢復(fù)精力的過(guò)程。伸手，伸出手；甜蜜，有甜有蜜，指甜的意思；唱歌，歌唱是一門藝術(shù)；小院，小小的院子；消除，消滅除去；您好，問(wèn)候語(yǔ)；牽走，牽引著走；困難，指處境艱難；生活窮困，亦指事情復(fù)雜、阻礙多；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和理解，學(xué)生應(yīng)掌握課文的生詞，才能寫出正確答案。三、其他(共1題，共2分)18、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚(yú)【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。詩(shī)歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚(yú)等動(dòng)物。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對(duì)學(xué)生的能力是一定的提升。四、綜合題(共3題，共12分)19、略

【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的敏感程度；根據(jù)課文“那天早晨，我冒著嚴(yán)寒，快步走到工業(yè)展覽館。想到馬上就要見(jiàn)到鄧爺爺，我又緊張又激動(dòng)，心怦怦地跳個(gè)不停。”可以填寫第一題。根據(jù)“鄧爺爺來(lái)啦！他帶著慈祥的微笑向我走來(lái)。我連忙敬了個(gè)隊(duì)禮，說(shuō)：“鄧爺爺，您好！”鄧爺爺高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，緊緊地握住了我的手。看著鄧爺爺和藹可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來(lái)。”可以填寫第二題。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度，只要多讀，就不難寫出正確答案?！窘馕觥?、①緊張

②激動(dòng)

③怦怦

2、①慈祥

②連忙

20、√×√√【分析】【分析】（1）“我們真的到野外春游嗎？”要用詢（xún）問(wèn)的語(yǔ)氣讀。沒(méi)錯(cuò)（2）“說(shuō)天上有很多的珍珠”是錯(cuò)誤的；因?yàn)槭前选皾M天的星星”比作“無(wú)數(shù)珍珠”（3）√（4）

【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)分析句子表達(dá)的意思看是否符合情理，找出問(wèn)