2025年魯科版八年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯科版八年級語文上冊階段測試試卷30考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、在下面句子的橫線上依次填寫恰當?shù)脑~語，完全正確的一組是探索者總是面對著未知的世界，每前進一小步________會增加一百倍的艱險，________這種精神________是創(chuàng)造精神，開拓精神，________是冒險精神，獻身精神。A.也因此雖然但B.就因此盡管也C.都因此既也D.還所以即使也2、下列句子沒有語病的一項（）A.通過收看專題片，使我們認識到人類要與動物和諧相處。B.2003年10月16日，我們靠自己力量完成了我國首次載人航天飛行，這是中國人永遠值得紀念和驕傲的日子。C.我們要確保安全生產，防止萬無一失。D.近段時期以來，通過跑操同學們的身體素質得到不斷增加。3、下列句子中無錯別字的一項是（）A.磨磨蹭蹭奧密B.轟堂大笑裝訂C.翻來復去塾師D.知書識禮夢幻4、下列詞語中劃線字的注音全部正確的一項是（）。A.____浮（piāo）排____（xiè）____喪（jǔ）____過器（lǜ）B.呻____（yíng）____仿（mú）T____（xù）____縮（wěi）C.____（piē）給____（yǔ）____燒（zháo）____甲（kǎi）D.拖____（zhuài）____吸（yǔn）____松（sū）____下（yè）5、下列文學常識的表述有錯誤的一項（）A.《范進中舉》選自《儒林外史》，作者是清代小說家吳敬梓。B.法國作家都德的小說《最后一課》描述了大家認真而凝重地上最后一節(jié)法語課的情景，謳歌了法國人民崇高的愛國精神。C.《赤壁》是一首七言絕句，作者是被譽為“小李杜”的唐代詩人杜甫。D.毛澤東在《紀念白求恩》一文中，號召大家學習的白求恩，是一個醫(yī)生，加拿大人。評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、根據(jù)拼音寫出漢字。

（1）有幾個和我熟（shí）______的同學也很不平；一同去詰責干事（tuō）______辭檢查的無禮，并且要求他們將檢查的結果，發(fā)表出來。

（2）每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中（piē）______見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓（cuò）______的話來。7、根據(jù)拼音寫漢字。

爭yán______斗艷坦蕩如dǐ______卷zhì______浩繁。8、填空。

《岳陽樓記》選自____，作者____，字希文，宋朝____家、____家?！对狸枠怯洝肥菤v代名篇，文章以凝練優(yōu)美的語言勸勉友人學習古仁人的“____”的高尚情操，并抒發(fā)了“____”的遠大政治抱負。9、《綠》作者是____，字____，江蘇省揚州市人，現(xiàn)代____________、____、____。有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》。10、讀下面一則消息；請用一句話概括消息的主要內容，并填在橫線上。

（本報訊；記者×××）6月1日下午，中國常駐聯(lián)合國代表王光亞大使緩緩地走出聯(lián)合國總部會議廳，面對蜂擁而致的記者，面色嚴峻地說：“‘四國聯(lián)盟’(日本；德國、印度、巴西)提出要求增加安理會常任理事國的決議草案危害聯(lián)合國的改革進程，如果四國下周將這一決議草案付諸表決，中國將投票反對?！泵鎸瓦捅迫耍驹诒氐蒙踔翑[出一副已然“入?！奔軇莸娜毡荆袊跄苋萑桃粋€還在不斷挑釁歷史并拒不道歉的國家進入“世界的決策層”?王光亞大使的表態(tài)讓中國網(wǎng)民欣喜若狂，他們打出這樣一個帖子：“中國在‘站起來’、‘富起來’、‘強起來’之后，現(xiàn)在終于進入‘硬起來’的新時代了!”

我的概括：____。11、《辛勞的螞蟻》作者是____國作家____。12、下面每一句都有兩個錯別字；把它們找出來，然后改正。

①向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕璧，火把照著人的臉，就在腳低下。____改成________改成____

②耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極宏大的又是極細切的，象春蠶在咀嚼桑葉，象野馬在平原上奔弛，象山泉在嗚咽，象波濤在澎湃。____改成________改成____?13、杜甫，字____，唐代偉大的____詩人。自稱少陵野老，因曾在劍南節(jié)度使嚴武幕中任參謀，武表為檢校員外郎，故世稱____。評卷人得分三、綜合題(共8題，共16分)14、題目：我終于戰(zhàn)勝了每位同學自身都會存在這樣或那樣的弱點，如膽怯、自卑、懶惰、粗心、、、、、、請結合你的實際選擇一個方面，把題目補充完整，然后寫一篇文章。要求：（1）不少于600字；（2）有真情實感，不得套寫、抄襲；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。15、任選一題作文（1）半命題作文：愛在____________請補充完整標題（如在橫線上可填上“那杯牛奶里”、“春光爛漫時”等）。要求：①文體自選（詩歌除外）；②600字以上；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校的名稱。（2）生活中，總會有一些畫面揮之不去，讓我們難以忘懷，請以“這樣的畫面，讓我刻骨銘心”為題目，寫一篇不少于600字的文章。16、指出下面句子所運用的描寫方法。(1)、他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。____(2)、他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。____(3)、我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”____17、按要求完成文后各題。

①學習了“賣火柴的小女孩”這篇課文，使我不禁想起了我們的生活。②與小女孩兒相比，我們多么幸福??！我一定要改變自己的學習態(tài)度。③不管在學習上遇到多大的困難，也要努力克服，爭取成績進步。(1)、第①句中有語病，你的修改建議是：____。(2)、第①句中有一個標點符號使用錯誤，應把____改為____。(3)、第②句有一處搭配不當，應改為：____。(4)、第③句有一處關聯(lián)詞語使用錯誤，你的修改建議是：____。18、綜合性學習。

《放下你的鞭子》一文通過記敘賣藝為生的父女倆的悲慘命運，控訴了日本帝國主義的侵略行徑。學習課文后，你所在的班級打算開展“不忘歷史·愛我中華”主題班會，請你參加以下活動。(1)、活動一：抗日歌曲聯(lián)唱。請你推薦幾首同學們耳熟能詳?shù)目谷崭枨篲___(2)；活動二：抒發(fā)愛國情懷。本文表現(xiàn)了人民群眾抗日救亡的愛國主義精神；今天我們應如何進一步弘揚愛國主義精神？請談談你的看法。(3)、活動三：概括新聞內容。在班會上張明同學讀了下面一則新聞，請你概括其主要內容。

本報北京2013年5月16日電(記者劉陽)記者今天從國家新聞出版廣電總局電視劇管理司了解到：針對近期部分抗戰(zhàn)題材電視劇存在的過度娛樂化現(xiàn)象；總局已著手進行整治。

國家新聞出版廣電總局電視劇管理司副司長王衛(wèi)平表示：“八年抗戰(zhàn)是中華民族反抗外來侵略的偉大壯舉，是影視創(chuàng)作的寶貴資源，書寫和表現(xiàn)它也是藝術家的責任與使命。近期以來出現(xiàn)的個別創(chuàng)作態(tài)度不嚴肅、胡編亂造、不尊重歷史、過度娛樂化的抗戰(zhàn)題材創(chuàng)作在社會上造成了不良影響，必須予以糾正?！?9、假如你的班級在畢業(yè)前夕要舉行一次以“獻給老師的歌”為主題的班會活動；請你參與并解決下列問題。(1)；同學們要在班級門口張貼一副贊美老師的對聯(lián)，請你根據(jù)具體內容，把這副對聯(lián)補寫完整，每個橫線上只填入一個表不數(shù)量的字。

上聯(lián):一支粉筆，____袖清風，啟迪____秋智慧；

下聯(lián):____尺講臺；四季沐雨，傳遞萬世文明。

橫批:____年樹人(2)；班會舉行前夕.退休的李老師接到了小明同學的電話；請你根據(jù)李老師的回答補寫出小明所說的話語。

小明:李老師；您好!我是小明。

李老師:是小明啊；你好!請問有什么事嗎？

①小明:____

李老師:哦；好啊，我一定會參加你們的活動的。

②小明:____

李老師:好的，我會在明天上午十點鐘趕到學校，到時見。(3)、同學們準備把這次活動的內容、收獲制作成手抄報，作為畢業(yè)時送給老師的特殊禮物。同學們?yōu)槭殖瓐笤O汁報名為《園丁之歌》，請你為手抄報寫一段“編者的話”，說明這期手抄報的主題。20、閱讀課文《花兒為什么這樣紅》4～6段，完成下列各題。(1)、根據(jù)選文內容回答，白花形成的原因是什么？(2)、課文第4段中為什么說添色木芙蓉是“變色的一個特殊例子”？(3)、“花的組織，尤其是花瓣，一般都比較柔嫩?！边@句話中哪個詞語體現(xiàn)了說明文語言準確的特點？為什么？(4)、閱讀課文第6段回答，藍花是否適宜生長在陽光強烈的地方？為什么？21、閱讀課文《應有格物致知精神》3、4段和第13段，回答小題。(1)、為什么說傳統(tǒng)的中國教育并不重視真正的格物和致知？(2)、王陽明“‘格’院子里的竹子”的錯誤在于什么？“格”在此句中是什么意思？(3)、第4段運用了什么論證方法？其作用是什么？(4)、“真正的格物致知”在研究學術和應付環(huán)境激變時應該如何落實？評卷人得分四、詩歌鑒賞(共2題，共10分)22、定風波。

蘇軾。

莫聽穿林打葉聲；何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。、回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。【注釋】這首詞作于宋元豐五年（1802）；蘇軾謫居黃州第三年春天。

（1）詞中描寫了哪兩個情景？

（2）這首詞景、理、情水乳交融，歷來為詞評家所稱道。說說你的理解。23、十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰?”“遙看是君家，松柏冢壘壘?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。中庭生雜樹，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知貽阿誰!出門東向看，淚落沾我衣。(1)從寫景的角度賞析“兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生雜樹，井上生旅葵?！?2)全詩表達了一個怎樣的主題？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】試題分析：通過一些近義詞辨析的常見方法引導學生結合語境去分析這些詞語運用得是否準確、得體。關聯(lián)詞運用主要是引導學生如何去分析兩個分句之間的關系。詞語辨析題和成語使用題所涉及的詞語往往是使用頻率較高的，所以一般不存在意思理解的問題，可從詞義、范圍、程度、褒貶、語體等方面去辨析。此處注意關聯(lián)詞語的搭配是相對固定的。答案為B?？键c：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、B【分析】試題分析：A項句子缺少主語，應將“通過”或“使”去掉；C項用詞不當，應該為“我們要確保安全生產，做到萬無一失”；D項搭配不當，將“增加”改為“增強”。了解常見病句類型及修改方法，是基本的應對策略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、結構混亂等。平時要注意正確表述，避免語病的發(fā)生；還可以與同學多交流，尤其是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐漸增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到正確答案的考點：辨析或修改病句。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】B3、D【分析】A有誤?！皧W密”的準確書寫“奧秘”；注意“磨蹭”的書寫。

B有誤。“轟堂大笑”的準確書寫“哄堂大笑”；注意“裝訂”的書寫。

C有誤?！胺瓉韽腿ァ钡臏蚀_書寫“翻來覆去”；注意“塾師”的書寫。

D準確。注意“夢幻”的書寫。

故選：D。

此題考查的知識點是錯別字的辨析。

結合詞語的意思進行分析，是較好的方法，如“哄堂大笑”的意思“形容全屋子的人同時大笑”?！窘馕觥緿4、A【分析】【分析】B項中“吟”音為“yín”；“模”音應為“mó”；C項中“灼”音應為“zhuó”，字不一定讀半邊音；D項中”曳“音應為”yè“，“吮”音應為“shǔn”，”疏“音應為”shū“。故選A。

【點評】此題考查重點字的字音辨析。對漢字的認讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習慣性誤讀都是常見的錯誤，形近字要注意部首的區(qū)別，學習和復習的過程中可以進行適當?shù)姆诸愓怼?、C【分析】C錯，應該是杜牧?！窘馕觥緾二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】答案；

（1）識托（2）瞥挫。

此題根據(jù)拼音寫漢字；考查對字形的把握，解答此題的關鍵是多寫，多練，對于易錯的形近字，難寫字要重練習．

對課文中出現(xiàn)的字，而且大多是生活中常見又易寫錯的基礎字，要重點識記、積累．【解析】識；托；瞥；挫7、略

【分析】答案：爭（妍）斗艷坦蕩如（砥）卷（帙）浩繁。

本題考查根據(jù)拼音寫漢字；對于課文中出現(xiàn)的一些重點詞要準確辨別讀音，此題關鍵是平時的積累，積累生字詞的讀音書寫．

此題考查學生的拼音拼讀能力和重點字詞的書寫，需要學生平時讀課文時養(yǎng)成細心觀察、積累的好習慣．【解析】妍；砥；帙8、《范文正公集》范仲淹文學政治不以物喜，不以己悲。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！痉治觥俊痉治觥刻顚憰r“《范文正公集》”不要少了“公”字；要有書名號?！把汀弊忠獙懻_，填寫句子不要前后句不要顛倒。

【點評】文學常識題是?？嫉摹Ｎ膶W常識正誤的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。9、朱自清佩弦散文家詩人學者民主戰(zhàn)士【分析】【分析】背誦默寫一定的文學常識。

【點評】主要考查對文學常識等考點的掌握。10、王光亞表示中國將否決“四國聯(lián)盟”的決議草案【分析】【分析】本段文字主要講的是“面對日本要入常；中國駐聯(lián)合國代表王光亞講堅決反對這一決策草案，這一表示，引起了中國廣大網(wǎng)民的強烈反響”。根據(jù)這一主要內容，標題可以擬寫為“王光亞表示中國將否決“四國聯(lián)盟”的決議草案。

【點評】這道題考查考生壓縮語段的能力。新聞標題一般在導語中體現(xiàn)，而導語是新聞的第一段或者第一句話，本文段第一句話就完整的表述了新聞內容。可以根據(jù)第一句話按照題目的具體要求如字數(shù)等，運用恰當?shù)姆绞郊右员硎觯硎鲆妗?1、美馬克·吐溫【分析】【分析】背誦默寫一定的文學常識。

【點評】主要考查對文學常識等考點的掌握。12、璧壁低底宏洪弛馳【分析】【分析】（1）注意區(qū)分“絕壁”和“璧玉”；“腳底”和“低頭”。（2）注意區(qū)分“洪大”（指聲音）和“宏大”（指規(guī)模）；“奔馳”和“張弛”。

【點評】本題考查改正錯別字，即字形，理解詞語含義，注意比較和區(qū)別形近字和同音字，平時應多讀、多記。13、子美現(xiàn)實主義杜工部【分析】【分析】本個填空填答時要一一對應；不可錯位，不要把“子美”“杜工部”混淆。第二空是填流派，不是填朝代。

【點評】對于作家作品的文學常識，學習中要準確記憶，比如本題中“杜工部”，因杜甫擔任“工部”這一官職，所以人稱其“杜工部”，不是他的“字”。另，還有“李杜”之稱，是對李白與杜甫的合稱，要分清楚。三、綜合題(共8題，共16分)14、略

【分析】試題分析：“戰(zhàn)勝”的對象指負面的東西：困難、挫折、恐懼、自我等，這是一般的思路。如果想突破，可以填“自己”“對手”，用具體的事例敘述自己是如何“戰(zhàn)勝”的，從中表現(xiàn)自己的“自信”“努力”?！敖K于”一詞含有“艱難”之義，所以要把過程寫曲折些，寫生動些?？键c：考點：按要求寫作。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮坷模何医K于戰(zhàn)勝了自己空氣死氣沉沉的，打開的窗子透不進來一絲風?？紙錾?，我如坐針氈。面對最后一道政治題，我束手無策，我那近乎麻木的大腦沒有一點思路?？粗季砩系摹伴_闊地”，我心里感到一陣慌亂。周圍好靜呀！只能聽到“沙沙沙”的答卷。我真羨慕那些同學，他們寫得那樣流利！監(jiān)考老師背靠著椅子閉上了眼。前面一個同學把手伸向了桌內，慌張地翻著課本我這時渾身燥熱，能聽到心跳的聲音。我敢說，哪怕只是看一眼課本，也能喚醒我的回憶，使我擺脫目前的困境。我眼睛盯著老師，手也不由自主地伸向桌內，已經摸到書了，這時，監(jiān)考老師突然睜開眼睛，我趕緊縮回手，心差一點沒蹦出來。我深深地吸了一口氣，努力使自己鎮(zhèn)靜下來，集中精力從頭檢查起試卷來，可那道難題仍像鬼影一樣纏著我的心。前幾門考得不太理想，政治一向是我的強科，就指望它拿分了。這科如果考砸了，總成績可就完了。想到這里，我又有了偷看的念頭，同時在心里原諒自己：就這一次，下不為例，今后我一定好好復習。當我的手又一次觸到課本時，我突然發(fā)現(xiàn)我的好朋友小萌正在朝我看。頓時。我渾身冒出了冷汗。我看到了他那驚愕的眼神！我忽然感到我的所作所為是多么可怕，我這是可恥的作弊行為！如果事情被揭穿，老師、同學們會怎樣看我更重要的是我將失去誠實的品德。想到這里，我趕緊縮回手，閉上眼睛，努力使自己狂跳的心平靜下來，然后又集中精力思考起來起風了，窗外的白楊發(fā)出輕輕的“刷刷”聲，那微風就像一雙柔軟的手，拂去了我心頭的灰塵，我頓時感到一陣輕松。我的思路漸漸清晰起來，慢慢的，這道題居然被我答出了一大半。走出考場，我如釋重負。我第一次不為失去幾分而感到懊喪，分數(shù)在我眼里第一次變得不那么重要。因為還有比分數(shù)更重要的東西我沒有失去，我終于戰(zhàn)勝了自己！15、略

【分析】試題分析：第一題，填題的范圍很寬泛，可填與物品、人物、生活經歷有關的詞語皆可，比如寫“愛在春天里”?！皭邸笔恰皩嵡椤保按禾臁笨蓪嵖商?，可寫愛大自然的春天，也可以將“春天”理解比喻義，比喻人生的一個階段或社會生活的環(huán)境，少年時光就是人生的春季，所發(fā)生的一切事情都是少年春光里的愛的故事，呼朋引伴，游戲娛樂是春天里開的“花”，學習生活的挫折是春天里飄的“雨”，愛與關懷，批評與責備是春天里的“風”寫一些事情，家庭生活的或校園生活的，快樂的或不快樂的，都可以演化為自己在“春天”里成長時被“愛”過程，都可以看作“愛在春天里”，只要是成長，就是在春天，只要是在春天，就有一個一個精彩的值得回味的愛的故事。也可以從社會生活的角度來寫，羅列所見所聞社會上美好的故事，比如“動感中國”人物的事跡，表現(xiàn)和諧社會如春天一般，美好的人物和事跡都是愛的故事，“愛在春天里”。這種寫法所要注意的是，不能只是敘述事件，要在敘述中適當?shù)淖h論抒情，點明“愛在春天里”之題旨。本題不難寫，題意明確，“春天”很容易讓學生聯(lián)想。此類作文，多種表達方式的綜合運用很重要，文題是富有含義的，語言是富有情感，文意內容也要與此合拍。另外，寫作文思路很重要，想得到才能寫得到。不要把思路逼仄在文題的字面意義上，要拓展其含義，運用豐富的聯(lián)想思考題旨。第二題，“刻骨銘心”即“難忘”，要注意的是“畫面”，是要求在敘事中把描寫那動人的感人的難忘的“場面”，即事件發(fā)生、人物活動的境況，用生動的敘述，豐富的細節(jié)描寫來表現(xiàn)“畫面”的美好，表達它所包含的意義，加以贊美?？键c：按要求寫作。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮坷模哼@樣的畫面，讓我刻骨銘心每個人在自己的經歷中，都有過難忘的畫面。那畫面，有的蘊涵著人生的真善美，有的詮釋著人的高尚情操，有的則誘發(fā)著自私卑鄙的臭惡，有的踐踏著公共的道德良知。在我的生活中，曾有這樣的畫面，讓我刻骨銘心一個太陽高照，白云朵朵的好天氣，我走出門，深深吸了一口新鮮空氣，神清氣爽的背著書包，準備上學去，走著走著，忽然一陣惡臭傳到我的鼻子里“好臭呀！”我大喊道，隨著臭氣走去，我來到了那里，簡直臭惡不堪，讓人無法待的環(huán)境之中，這里本是一座座青山，綠水，還有一大片一大片青青地，軟綿綿的草地，現(xiàn)在變成了山上的樹木稀少得連地下的石塊都看得見，綠水里的魚兒都翻著肚皮，浮了起來點點垃圾漂浮在水面，青青地，軟綿綿的草地上到處都是垃圾，看著這一處處的環(huán)境，我不由得嘆了口氣。不好，快要遲到了，我三步并成兩步走。放學后，我又走到那個滿是垃圾的地方，這是看到許多身影在忙碌地工作著，我走近一看原來是清潔工人在清掃垃圾，他們有的把死了的魚打上來，把污水處理干凈，有的清掃著草地，把受污染的草除掉，有的把山上沒有的樹木重新種植，他們汗流浹背，仍不肯休息，忽然那我看到一位阿姨，她沒有穿清潔工人的工作服，我迷惑不解的問：“阿姨，您為什么不穿工作服呢？”阿姨面帶微笑著說：“我不是清潔工人?！贝蚵牶?，我才知道這位好心的阿姨是志愿者，我站在一旁，看著這位阿姨，這里有一條沒有通的下水道，這里面多年儲蓄的垃圾和水，現(xiàn)在已經散發(fā)著惡臭，清潔工人里，沒有人敢來通這條下水道，由于多年沒有疏通，這條下水道已經不能用工具疏通了，這位阿姨不顧惡臭用手疏通著下水道，不一會兒，這條下水道就被疏通了，阿姨高興地笑了笑。如今這畫面歷歷目，這樣的畫面，讓我刻骨銘心。16、略

【分析】【分析】人物的肖像描寫是指關于人物的音容；笑貌、服飾、姿態(tài)等方面的描寫。語言描寫是對人物的獨白、對話及其說話時的神態(tài)、動作、語氣等的描寫。

【點評】刻畫人物形象，常用肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等方法。只要把握描寫方法的類型，此題是非常簡單的?！窘馕觥?、①動作描寫。

2、①外貌描寫。

3、①語言、神態(tài)描寫。

17、略

【分析】【分析】（1）第①句中有語?。粍h掉“使”.（2）第①句中有一個標點符號使用錯誤，應把“”改為《》。（3）第②句有一處搭配不當，應改為：我一定要端正自己的學習態(tài)度（4）第③句有一處關聯(lián)詞語使用錯誤，把“也”改為“都”。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥?！窘馕觥?、①刪掉“使”

2、①“”

②《》

3、①我一定要端正自己的學習態(tài)度

4、①把“也”改為“都”

18、略

【分析】【分析】（1）此題考查學生搜集耳熟能詳?shù)目谷崭枨哪芰?。如：《松花江上》《游擊隊歌》《彈起我心愛的土琵琶》?）此題考查學生就如何進一步弘揚愛國主義精神談看法的能力。如：我們要適應時代發(fā)展的需要；增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心和自信心，為振興中華勤奮學習。（3）此題考查學生概括新聞主要內容的能力。如：國家新聞出版廣電總局整治過度娛樂化的抗戰(zhàn)劇。

【點評】（1）此題考查學生搜集耳熟能詳?shù)目谷崭枨哪芰?。?）此題考查學生就如何進一步弘揚愛國主義精神談看法的能力。（3）此題考查學生概括新聞主要內容的能力?！窘馕觥?、①《松花江上》《游擊隊歌》《彈起我心愛的土琵琶》

2、我們要適應時代發(fā)展的需要，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心和自信心，為振興中華勤奮學習。3、國家新聞出版廣電總局整治過度娛樂化的抗戰(zhàn)劇。19、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)具體內容；上聯(lián):一支粉筆，兩袖清風，啟迪千秋智慧；下聯(lián):三尺講臺，四季沐雨，傳遞萬世文明。橫批:百年樹人。（2）小明:李老師，您好!我是小明。李老師:是小明啊，你好!請問有什么事嗎？①小明:我們班級要舉行“獻給老師的歌”主題班會特別邀請您來叁加。李老師:哦，好啊，我一定會參加你們的活動的。②小明:班會于明天下午十點舉行，到時我們在班級恭候您光臨。李老師:好的，我會在明天上午十點鐘趕到學校，到時見。（3）人生路上有了老師的引領與關注，我們才不會偏離航向，才能走得更穩(wěn)，最終走向成功。在這里我們借這小小的天地再一次謳歌親愛的老師。

【點評】（1）此題主要考查學生根據(jù)具體內容補寫對聯(lián)的能力。（2）此題主要考查學生根據(jù)具體情景補寫對話的能力。（3）此題主要考查學生為手抄報寫一段“編者的話”的能力?！窘馕觥?、①兩

②千

③三

④百

2、①我們班級要舉行“獻給老師的歌”主題班會特別邀請您來叁加。

②班會于明天下午十點舉行，到時我們在班級恭候您光臨。

3、人生路上有了老師的引領與關注，我們才不會偏離航向，才能走得更穩(wěn)，最終走向成功。在這里我們借這小小的天地再一次謳歌親愛的老師。20、略

【分析】【分析】(1)本題考查對文章內容的理解和概括能力。答案從第4段首句和第5段末句中找；適當組織語言概括即可。(2)本題考查對文段的理解能力。答題時緊扣“特殊”二字，找它的與眾不同之處。(3)此題考查對說明文語言特點的把握能力。說明文講究語言的準確性，這句話主要是說花的組織；花瓣是比較柔嫩的，但也不排除特殊情況，因此用“一般”來加以限制。(4)仔細閱讀第6段，找到它的特殊性，這道題就迎刃而解了。

【點評】本題考查學生對課文內容的理解程度，鍛煉了學生閱讀和分析能力，特別是語言表達能力?！窘馕觥?、原因有兩方面：①白花的細胞液里不含色素；②花瓣組織里含有空氣，會把光波全部反射出來。2、因為它的花“一日三變，愈開愈美麗”，而“一般的花，大都初開時濃艷，后來漸漸褪色”。3、一般。因為這個詞語概括了大多數(shù)情況，并不排除特殊例子，用詞很準確。4、不適宜。因為藍色光波短，熱效應小，在陽光強烈的地方，藍花會大量吸收熱效應大的長光波，它的花瓣組織會被灼傷，所以它不適宜生長在陽光強烈的地方。21、略

【分析】【分析】（1）依據(jù)第3段中“因為”這個句子思考作答。（2）根據(jù)“格物致知”的含義思考作答。（3）常用的論證方法有：舉例論證；道理論證、比喻論證、正反對比論證等；結合具體內容分析作答。（4）此題考查對課文內容的理解。根據(jù)第13段的內容，抓住關鍵詞“我們都要”“我們要”作答。

【點評】本題考查學生對課文內容的理解程度，鍛煉了學生的分析能力?！窘馕觥?、因為傳統(tǒng)教育的目的并不是尋求新知識，而是使人