部編版語文五年級(jí)下冊(cè)第二單元單元說明

部編版語文五年級(jí)下冊(cè)第二單元單元說明

本單元以“走近中國(guó)古典名著”為主題，編排了

四篇課文：《草船借箭》是根據(jù)《三國(guó)演義》的相關(guān)情

節(jié)改寫的，講述了諸葛亮巧施妙計(jì)向曹操“借箭”的

故事；《景陽岡》節(jié)選自《水滸傳"記敘了武松打虎

的故事；《猴王出世》節(jié)選自《西游記"主要寫了一

塊仙石孕育出的石猴發(fā)現(xiàn)了水簾洞，被群猴拜為猴王

的故事；《紅樓春趣》節(jié)選自《紅樓夢(mèng)"講述了寶玉

等人在大觀園里放風(fēng)箏的故事。本組課文意在帶領(lǐng)學(xué)

生走近中國(guó)古典名著，初步學(xué)習(xí)閱讀古典名著的方法，

產(chǎn)生閱讀古典名著的興趣。

本單元的語文要素是“初步學(xué)習(xí)閱讀古典名著的

方法”。這是小學(xué)階段第一次集中安排古典名著的學(xué)習(xí),

學(xué)生理解內(nèi)容有一定難度，引導(dǎo)學(xué)生掌握一些閱讀古

典名著的方法，可以減輕其畏難情緒，讓閱讀變得順

暢。本單元的課文，從根據(jù)名著改寫的現(xiàn)代文到原著

節(jié)選，體現(xiàn)了由易到難的編排順序，并提示學(xué)生遇到

不明白的地方，可以猜測(cè)大致的意思,再接著讀下去。

此外，《草船借箭》課后的“閱讀鏈接”提供了與課文

內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的原著片段，《景陽岡》課后的“資料袋”

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提供了原著的相關(guān)介紹，引導(dǎo)學(xué)生走近古典名著，感

受它們的魅力?！敖涣髌脚_(tái)”對(duì)閱讀古典名著的方法作

了歸納和小結(jié)?！霸~句段運(yùn)用”一方面讓學(xué)生回憶運(yùn)用

多種方法猜測(cè)語句意思的經(jīng)驗(yàn)，鞏固古典名著的閱讀

方法；另一方面通過“猜人物”的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)

學(xué)生閱讀古典名著的興趣。

本單元的習(xí)作要求是“學(xué)習(xí)寫讀后感”，要求學(xué)生

把讀過一篇文章或一本書后產(chǎn)生的感想寫下來，意在

引導(dǎo)學(xué)生回顧讀過的文章或書籍，關(guān)注閱讀過程中產(chǎn)

生的思考與感受，并清楚地表達(dá)出來。

本單元還安排了“快樂讀書吧”，推薦閱讀整本的

中國(guó)古典名著，意在引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用本單元所學(xué)的

閱讀方法進(jìn)行延伸閱讀，從中認(rèn)識(shí)經(jīng)典人物，品味精

彩故事，產(chǎn)生閱讀古典名著的興趣。

本單元教學(xué)需要注意一些問題。

第一，重視興趣激發(fā)?？梢赃m度結(jié)合相關(guān)的影視

資源，也可以創(chuàng)設(shè)多種方式的讀書交流活動(dòng)，如講故

事、演課本劇，讓閱讀古典名著變得更有趣味。還可

以結(jié)合“快樂讀書吧”，引導(dǎo)學(xué)生將課內(nèi)學(xué)到的閱讀方

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法遷移到課外閱讀中，全面感受古典名著的魅力。

第二，避免拔高要求。這個(gè)單元的四篇課文，除

了《草船借箭》是根據(jù)原著相關(guān)內(nèi)容改寫的以外，其

他三篇均是原著節(jié)選，有些語句理解起來難度較大。

要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，允許學(xué)生囪囹吞棗地讀，能讀

下去是關(guān)鍵，盡量保護(hù)學(xué)生的閱讀興趣。對(duì)古典名著

中的一些難理解的語句，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文和自己

的積累，大致猜出意思即可，不需要細(xì)究，也不要求

學(xué)生理解所有的語句。對(duì)古典名著中的人物形象、文

學(xué)價(jià)值等，在這一階段也不必作深入解讀。

教學(xué)要點(diǎn)和課時(shí)安排

課文《草船借箭》《景陽岡》《猴王出世》《紅樓春

趣》

教學(xué)要點(diǎn)：

1.認(rèn)識(shí)51個(gè)生字,讀準(zhǔn)5個(gè)多音字,會(huì)寫26個(gè)字,

會(huì)寫17個(gè)詞語。

2.能初步了解閱讀古典名著的方法，把握課文的

主要內(nèi)容，感受主要人物的特點(diǎn)。

口語交際《怎么表演課本劇》

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教學(xué)要點(diǎn)：

1.能主持關(guān)于“怎么表演課本劇”的討論，引導(dǎo)

每個(gè)人積極參與討論，發(fā)表意見，并通過協(xié)商形成一

致的看法。

2.參與討論時(shí)，能認(rèn)真聽取別人的意見，尊重大

家的共同決定。

習(xí)作《寫讀后感》

教學(xué)要點(diǎn)：

1.能初步了解寫讀后感的基本方法。

2.能選擇讀過的一篇文章或一本書寫讀后感。

語文園地《交流平臺(tái)》《詞句段運(yùn)用》《日積月累》

教學(xué)要點(diǎn)：

1.能交流、總結(jié)閱讀古典名著的基本方法。

2.能說出古典名著中常用事物名稱的大致意思。

3.能回顧、總結(jié)猜測(cè)古典名著中語句意思的方法。

4.能根據(jù)古典名著中的外貌描寫猜測(cè)所寫的人物,

并能說出理由。

5.朗讀、背誦古詩《鳥鳴澗％