吉林省長春市綠園區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁2023—2024學(xué)年度上學(xué)期綠園區(qū)八年級期末測試語文試卷本試題卷包括四道大題，共23小題。共6頁。全卷滿分120分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)，考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草紙、試題卷上答題無效。一、積累與運(yùn)用（15分）閱讀下面文字，完成下面小題?？鬃诱f：“仁者樂山，智者樂水?！鄙脚c水，沉穩(wěn)與靈動(dòng)的寫照，威嚴(yán)與慈愛的象征，A（①堅(jiān)毅②堅(jiān)固③堅(jiān)定）與柔情的代表。山水文化，是中國泱泱五千年文明中最耀眼的奇葩（）,是歷代文人墨客揮就妙筆生花的源泉。陶淵明眼中的桃花源，芳草鮮美，落英繽紛；吳均筆下的富春江，水皆縹碧，千丈見底……山與水是祖國廣闊疆土的筋脈與血液，面對千秋永立的高山流水，體味它的靜mù（）與空寂，感受其中B（①蘊(yùn)藉②蘊(yùn)意③蘊(yùn)含）著的緩緩流淌的人文主義關(guān)懷。1.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。奇葩（）靜mù（）2.下列短語中，與“妙筆生花”結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是（）A.不避風(fēng)險(xiǎn) B.雄偉壯麗 C.參天大樹 D.胸有成竹3.根據(jù)文意，從括號中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。（填序號）A:_______B:_______4.孔子是儒家學(xué)派的代表人物之一，《______》記錄了他及弟子的言行，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“_______”。【答案】1.①.p?、?穆2.D3.①.①②.③4.①.論語②.四書【解析】【分析】【1題詳解】本題考查字音字形。①奇葩：讀音為qípā，原指奇特而美麗的花朵，常用來比喻不同尋常的優(yōu)秀文藝作品或非常出眾的人物。②靜穆：讀音為jìngmù，指安靜，莊嚴(yán)。【2題詳解】本題考查短語類型。題干中“妙筆生花”為主謂短語。A.“不避艱險(xiǎn)”為動(dòng)賓短語；B.“雄偉壯麗”為并列短語；C.“參天大樹”為偏正短語；D.“胸有成竹”為主謂短語，與“妙筆生花”結(jié)構(gòu)相同。故選D?！?題詳解】本題考查近義詞辨析。第一空：“堅(jiān)毅”的意思是“堅(jiān)定有毅力”；“堅(jiān)固”的意思是“結(jié)合緊密，不容易破壞，牢團(tuán)，結(jié)實(shí)”；“堅(jiān)定”的意思是“（立場、主張、意志等）穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)；不動(dòng)搖”。結(jié)合“沉穩(wěn)與靈動(dòng)的寫照，威嚴(yán)與慈愛的象征”以及“柔情”可知，這里要填入的是形容品性的詞語，應(yīng)選擇“堅(jiān)毅”。故填①。第二空：“蘊(yùn)藉”的意思是“（言語、文字、神情等）含蓄而不顯露”；“蘊(yùn)意”的意思是“包含的意義”；“蘊(yùn)含”的意思是“包含”。語段中指從山水文化中，我們可以感受到其包含著的人文主義情懷，應(yīng)選擇“蘊(yùn)含”。故填③?！?題詳解】本題考查文學(xué)常識。《論語》是春秋時(shí)期思想家、教育家孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄文集，集中體現(xiàn)了孔子的政治、審美、道德倫理和功利等價(jià)值思想。與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。5.古詩文默寫填空。（1）高峰入云，______。（陶弘景《答謝中書書》）（2）______,_________。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）（3）崔顥《黃鶴樓》中，“______,_____”兩句寫出詩人登高臨遠(yuǎn)，又值黃昏，歸思難收的愁緒。（4）陶淵明《飲酒》中揭示“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”原因的詩句：______,______。【答案】①.清流見底②.折戟沉沙鐵未銷③.自將磨洗認(rèn)前朝④.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是⑤.煙波江上使人愁⑥.問君何能爾⑦.心遠(yuǎn)地自偏【解析】【詳解】本題考查名篇名句的默寫。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“戟、銷、磨、暮、愁、偏”等字的正確書寫。二、閱讀（45分）閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成下面小題。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?.下列句子中，加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.略無闕處（完全） B.素湍綠潭（湍急） C.清榮峻茂（茂盛） D.屬引凄異（延長）7.下列對《三峽》一文賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.“空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”給人一種婉轉(zhuǎn)悅耳，余音繞梁的感覺。B.文章使用了大量極富表現(xiàn)力的駢散句，語言清新俊逸。C.文章不僅運(yùn)用正面描寫的手法直接描繪三峽的景物，還寫到“漁者歌曰”，從側(cè)面渲染秋天蕭瑟肅殺的氣氛。D.文章布局自然，先寫山，后寫水，突出了三峽山高水險(xiǎn)的特點(diǎn)。8.“素湍綠潭，回清倒影”描寫得形神兼?zhèn)?，試分析好在哪里？【答案?.B7.A8.這兩句的意思是：雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。句中以“回清”寫“素湍”的動(dòng)態(tài)，以“倒影”寫“綠潭”的靜態(tài)，極言江水之清澈?！八赝摹币娎嘶ㄖ┌祝弧熬G潭”顯潭水之清澈，“回清”寫江水之動(dòng)態(tài)。【解析】【分析】【6題詳解】本題考查文言實(shí)詞。B.素湍綠潭：白色的急流，回旋的清波。湍：急流。在此處屬于詞類活用，形容詞活用為名詞。故選B?！?題詳解】本題考查文言文內(nèi)容理解與賞析。A.空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕：空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。這句話實(shí)際上是形容三峽中聲音的悲涼和凄婉，選項(xiàng)中“婉轉(zhuǎn)悅耳，余音繞梁”表述有誤。故選A?！?題詳解】本題考查文言語句的賞析。素湍綠潭，回清倒影：白色的急流，回旋的清波，碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。巧妙地運(yùn)用“素湍”和“綠潭”這兩個(gè)詞，前者描繪了白色的急流，后者則形容深綠色的水潭，這種鮮明的色彩對比使得畫面更加鮮明生動(dòng)。同時(shí)，“素湍”是急流滔滔、波浪翻滾的江水，“綠潭”則是相對靜止、水平如鏡的水面，這種動(dòng)靜結(jié)合的描寫手法使得畫面更加豐富，既有動(dòng)感也有靜態(tài)的美感。因此，“素湍”和“綠潭”僅僅兩個(gè)詞，就形象地描繪出了三峽的急流和水面的樣子，傳達(dá)出作者對三峽景色的贊美和留戀之情?！军c(diǎn)睛】參考譯文：在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方；重重疊疊的懸崖峭壁，遮擋了天空和太陽。若不是在正午半夜的時(shí)候，連太陽和月亮都看不見。等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時(shí)候，下行或上行的船只都被阻擋了，有時(shí)候皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見白色的急流，回旋的清波，碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間有懸泉瀑布，在之上飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無窮。在秋天，每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，非常凄慘悲涼，空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！遍喿x下面的課外文言文，完成下面小題。于令儀不責(zé)盜曹州于令儀者，市井①人也，長厚不忤物，晚年家頗富裕。一夕，盜入其家，諸子禽之，乃鄰舍人子也。令儀曰：“汝素寡悔②？，何苦而為盜耶？”曰：“迫于貧耳！”問其所欲，曰：“得十千③足以衣食?！庇诹顑x如其所言與之。既去，復(fù)呼之，盜大恐。謂曰爾貧甚夜負(fù)十千以歸恐為人所詰。留之，至明使去。盜大感慚，卒為良民。（摘自《澠水燕談錄》）【注釋】①市井：指做生意。②寡悔：很少做對不起自己事。③十千：指十貫銅錢。9.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。謂曰爾貧甚夜負(fù)十千以歸恐為人所詰10.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。于令儀如其所言與之。既去，復(fù)呼之，盜大恐。11.于令儀為什么不責(zé)盜？請簡述你的理解?！敬鸢浮?.謂曰/爾貧甚/夜負(fù)十千以歸/恐為人所詰10.于令儀就按他說的數(shù)目，付給了他錢。（小偷）已經(jīng)離開，（于令儀）又叫住他，小偷非常害怕11.一是因?yàn)楸I賊是初犯，且迫于生計(jì)；二是希望盜賊能改過自新，重新做人?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言斷句。本句句意：于令儀對他說：“你如此貧困，夜里帶著十千錢回家，我恐怕你在路上，要被人懷疑盤問?！薄霸弧贝砗竺媸撬f的話，其后斷開；“爾貧甚”是獨(dú)立的主謂句，應(yīng)在“甚”后斷開；“夜負(fù)十千以歸”“恐為人所詰”均承前省略主語，謂語分別為“歸”和“詰”，故應(yīng)在“歸”后斷開。故斷句為：謂曰/爾貧甚/夜負(fù)十千以歸/恐為人所詰。【10題詳解】本題考查翻譯文言語句?！叭纭?，介詞，按照，依照；“與”，動(dòng)詞，給；“之”，代詞，他；“既去”，已經(jīng)離開；“復(fù)”，又；“大恐”，非常害怕。【11題詳解】本題考查理解文本內(nèi)容的能力。結(jié)合“汝素寡悔（你一向很少做對不起自己的事）”“迫于貧耳?。ú贿^是被貧窮逼成這樣罷了）”可知，因?yàn)楸I賊是初犯，且迫于生計(jì)；結(jié)合“得十千足以衣食（如能得到十千錢，就足夠穿衣吃飯了）”可知，盜賊有悔過之心；可見，于令儀希望盜賊能改過自新，重新做人。【點(diǎn)睛】參考譯文：曹州人于令儀，原來是個(gè)以販賣貨物為業(yè)的小商人。他為人寬厚，從不欺騙人，晚年時(shí)家道殷實(shí)富足。一天晚上，有一個(gè)小偷，到于令儀家里行竊，被他幾個(gè)兒子抓住了。原來小偷是鄰居家的兒子。于令儀問他：“你一向很少做對不起自己的事，何苦要當(dāng)小偷呢？”小偷回答道；“不過是被貧窮逼成這樣罷了。”于令儀問他想要什么東西，他說：“我如能得到十千錢，就足夠穿衣吃飯了?！庇诹顑x就按他說的數(shù)目，付給了他錢。小偷拿了錢以后，已經(jīng)走出去了。于令儀忽然想起了什么，又叫住他。那小偷不知是否有變，非常害怕。于令儀說：“你如此貧困，夜里帶著十千錢回家，我恐怕你在路上，要被人懷疑盤問，就麻煩了?！庇谑怯诹顑x留下小偷，在自己家里過夜，到天亮后，才讓他回去。小偷經(jīng)歷了這樣的人和事，很受感動(dòng)，大為慚愧，后來終于成了一個(gè)良民。閱讀《喝飲料的學(xué)問》，完成下面小題喝飲料的學(xué)問①從補(bǔ)充水分的角度來說，純水是最“原生態(tài)”的。只要是合格的飲用水，就可以滿足要求，任何宣稱具有特定功能的水都是忽悠，比如“磁化水”、“小分子水”、“富氧水”、“礦物質(zhì)水”……現(xiàn)實(shí)的水中含有一些礦物質(zhì)，對風(fēng)味和口感會(huì)有一定影響，所以，純凈水、自來水與礦泉水，喝起來可能會(huì)有一定區(qū)別。不過這種區(qū)別也基本上只是感官體驗(yàn)上的，在營養(yǎng)上的意義又小到可以忽略。那些被宣稱“來自于某品牌，常年飲用有助健康”的水，只不過是為滿足“我有錢，活得比別人精細(xì)”而產(chǎn)生的心理優(yōu)越感而已。②再“好喝”的水也基本上是無味的。茶水和咖啡，則是讓水具有滋味的飲料。在純的茶和咖啡中，營養(yǎng)物質(zhì)少到可以忽略，所以它們是“無熱量，有滋味”的飲料。在那些風(fēng)味物質(zhì)中，有比較多的抗氧化劑和其他植物次級代謝產(chǎn)物。理論上會(huì)對人體健康起到一些積極的作用。不過那些作用往往是在細(xì)胞試驗(yàn)或者動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中顯示出來的。在人體中到底有多大效果，也沒有堅(jiān)定的科學(xué)證據(jù)。大家也就不妨抱著“聊勝于無”的心態(tài)去看待——有了固然好，沒有也不影響喝。③不過，多數(shù)人無法享受純正的咖啡，往往還會(huì)加入糖或者咖啡伴侶，也就變成了“含糖含脂飲料”——所謂“咖啡的健康價(jià)值”，也就被糖和脂肪所抵消。中國人傳統(tǒng)的喝茶方式是純茶，不過現(xiàn)在興起的“冰紅茶”“冰綠茶”加了大量的糖，而“奶茶”“茶飲料”則只是借了一點(diǎn)茶味，就更可以算是“掛茶杯賣糖水”了。④果汁是以營養(yǎng)為賣點(diǎn)的飲料。尤其是喝鮮榨果汁，比起吃水果更為方便，也更加“優(yōu)雅”。果汁營銷也經(jīng)常以“一杯果汁含有某種水果的精華”為口號——純果汁中的所有營養(yǎng)成分都來自于水果，把它們叫做“精華”似乎也說得通，所以這說法也不完全是忽悠。不過，它多少還是在玩弄文字游戲——水果到果汁，維生素和糖基本上都留下了，但膳食纖維和許多礦物質(zhì)就丟失了，相當(dāng)于把糖進(jìn)行了濃縮。好喝的果汁，糖的含量往往在10%以上——雖然是“純天然的糖”，但對健康的影響，也還是一樣的。許多營養(yǎng)專家很反感果汁，原因就在于此。⑤總體而言，果汁還是一種“過得去”的飲料。不過未經(jīng)調(diào)味的“鮮榨果汁”，風(fēng)味也不總?cè)缯f得那么好，經(jīng)常帶一些苦澀味或者酸甜不夠協(xié)調(diào)。針對大多數(shù)人的口味進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)的，還是各種“果汁飲料”、“乳飲料”、“碳酸飲料”等。它們的糖和酸，對于健康有害無益，也就只剩下“好喝”了。而風(fēng)靡市場的涼茶，雖然以“傳統(tǒng)”、“保健”為賣點(diǎn)，其實(shí)跟它們是一類。⑥簡而言之，喝飲料的目的應(yīng)該是為了解渴和補(bǔ)水。水是最直接有效經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的；純茶、純咖啡增加了風(fēng)味不增加熱量，還有一些聊勝于無的健康價(jià)值；碳酸飲料、果汁飲料、乳飲料、茶飲料、涼茶，就是“有概念的糖水”而已；至于純果汁，比這些飲料還是要好得多，但其中的高含糖量還是值得警惕的。12.喝鮮榨果汁比吃水果方便，但為什么許多營養(yǎng)專家對此很反感？13.指出下列句子所使用的說明方法。（1）任何宣稱具有特定功能的水都是忽悠，比如“磁化水”“小分子水”“富氧水”“礦物質(zhì)水”……（）（2）好喝的果汁，糖的含量往往在10%以上。（）14.第②段劃線句子“再好喝的水也基本上是無味的?！币痪渲校盎旧稀笨煞駝h去，為什么？【答案】12.水果到果汁，維生素和糖基本上都留下了，但膳食纖維和許多礦物質(zhì)就丟失了，相當(dāng)于把糖進(jìn)行了濃縮。好喝的果汁，糖的含量往往在10%以上——雖然是“純天然的糖”，但對健康的影響，也還是一樣的。13.①.舉例子②.列數(shù)字14.不能，“基本上”是指大體上、差不多，但不完全這樣，去掉后變成“再好喝的水也是無味的”與表述內(nèi)容不符，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密性?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)第④段“水果到果汁，維生素和糖基本上都留下了，但膳食纖維和許多礦物質(zhì)就丟失了，相當(dāng)于把糖進(jìn)行了濃縮。好喝的果汁，糖的含量往往在10%以上——雖然是‘純天然的糖’，但對健康的影響，也還是一樣的”可知，許多營養(yǎng)專家對此很反感的原因是：水果到果汁，維生素和糖基本上都留下了，但膳食纖維和許多礦物質(zhì)就丟失了，相當(dāng)于把糖進(jìn)行了濃縮。好喝的果汁，糖的含量往往在10%以上——雖然是“純天然的糖”，但對健康的影響，也還是一樣的?！?3題詳解】本題考查說明方法。（1）根據(jù)①段“任何宣稱具有特定功能的水都是忽悠，比如‘磁化水’‘小分子水’‘富氧水’‘礦物質(zhì)水’……”句中的“比如”可知是舉例子的說明方法，具體說明了任何宣稱具有特定功能的水都是忽悠的特點(diǎn)。（2）根據(jù)④段“好喝的果汁，糖的含量往往在10%以上”句中的“10%”可知運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確說明了好喝的果汁，糖的含量很高的特點(diǎn)?！?4題詳解】本題考查說明文語言。第②段劃線句子“再好喝的水也基本上是無味的”一句中的“基本上”是大體上、差不多的意思，但不是指全部或完全怎樣，這里說明大多數(shù)水是無味的，但不是所有水是無味的；如果去掉與事實(shí)不符，這個(gè)詞體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)，不能刪去。閱讀下面文字，完成題目石榴花開紀(jì)明濤①清晨，在小區(qū)健身廊道跑步鍛煉時(shí)，忽然瞥見路邊花園里有幾株石榴樹開花了?！爸淮G蔭芳樹合，蕊珠如火一時(shí)開。”遠(yuǎn)看，石榴樹上開滿許多小喇叭似的花朵，紅紅的，綴滿在朦朧的綠叢里，燦若煙霞。②我不由得停下腳步，走近柵欄，來到石榴樹下，仔細(xì)端詳。昨夜下了一陣小雨，空氣是那祥清斷，石榴樹的枝葉上還有一層水滴。綠葉紅花，點(diǎn)綴滴滴晶瑩露水，石榴花越發(fā)顯得纖細(xì)、秀美、嬌艷。漫步于石榴樹下的蜿蜒小徑，我忽然讀懂了蘇軾口中的“微雨過，小荷翻，榴花開欲然”,此時(shí)，恰是石榴花開時(shí)節(jié)的最美寫照。③紅紅的石榴花，一樹樹，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，抓人眼球，張力十足。灼熱，爛漫，飛揚(yáng)，充滿了蓬勃的生命感，成為初夏時(shí)節(jié)一道絢麗的風(fēng)景線。望著石榴花，巡想著金秋時(shí)滿樹的石榴果，我的思緒文飄飛到老家的那棵石榴樹身上。④記不清楚是哪一年，母親在院子里栽下了一棵石榴樹。剛栽種的時(shí)候，它只有大拇指般粗細(xì)，起初我沒怎么關(guān)注過它。直到幾年后，石榴樹枝繁葉茂，石榴花怒放，秋后果實(shí)累累，讓兒時(shí)的我有了大快染頤的美味，那棵石榴樹才走進(jìn)我清晰的記憶里。在零食匱乏的年代，那棵石榴樹結(jié)出的果實(shí)，汁液飽滿，甜而不酸，還未入口，已讓我滿口生津，成為我童年味蕾的一份留戀。⑤石榴樹很容易培植，母親每年都通過壓枝生根的方法培育幼苗，對有需要的左鄰右舍，母親總是把幼苗慷慨相贈(zèng)。在母親的精心呵護(hù)下，經(jīng)過幾十年的生長，石榴樹的軀干已有碗口那么粗，扭轉(zhuǎn)著樹干向上攀援著，斑斑駁駁，疙疙瘩寤，訴說著了歲月的滄桑。每次看到那棵石榴樹，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出母親勞作的身影。母親用一雙布滿老繭的手，操持著農(nóng)活和家務(wù)，日復(fù)一日地為家庭付出，從無怨言。石榴樹的品格，不正像我的母親嗎？沒有奢華的外表，卻勤勤懇懇，甘于奉獻(xiàn)。⑥農(nóng)歷五月，是石榴花盛開的時(shí)節(jié)。盛開的石榴花將靜謚的小庭院映襯得熱鬧繽紛。石榴花的花期比較長，但若是遇到較大的風(fēng)吹拂，花瓣便蚡蚡落下，落在地上像是鋪上了一層紅色的地毯，踩上去軟綿綿的。⑦到了盛夏，如傘一般的樹冠下，更是成了乘涼休憩的好地方。每到這個(gè)時(shí)候，母親便在石榴樹下擺上吃飯的方果，一家人圍坐在方桌四周，迎著東南吹來的涼風(fēng)，邊吃飯邊聊天，好不愜意。晚飯后，母親在樹下做一些諸如納新鞋底之類的針線活，有時(shí)也會(huì)給我講岳飛、海瑞的故事，教一些做人的道理。到10月份，是石榴的收獲時(shí)節(jié)，細(xì)心的母親總是按成熟的先后順序采摘。有時(shí)候，摘得晚了，一些石榴就會(huì)裂開口子，露出鮮紅的石榴籽，引得眾多鳥兒爭食。母親把采摘下來的石榴保存得特別仔細(xì)，先是將石榴放在陰涼通風(fēng)的地方，待石榴皮的水分蒸發(fā)后，在干燥的石榴外面包上一層紙，然后放在透氣的紙箱里，等到春節(jié)期間拿出來招待客人。⑧“卻是石榴知立夏，年年此日一花開?！贝丝蹋矍暗氖窕ɑ顫?、靈動(dòng)，像一簇簇跳動(dòng)的火苗，又像一片紅艷艷的晚霞，充滿生機(jī)，熱烈熱鬧。徜徉在石榴樹蔭里，我感到這個(gè)初夏的清晨是如此美好。老屋、古巷、石板路、石榴花，在今天的都市里似乎很難找到了，而眼前的這幾株石榴樹，濃縮了故鄉(xiāng)的遠(yuǎn)影，濃縮了我兒時(shí)的記憶與快樂，也濃縮了我對故鄉(xiāng)依依不舍的思念。（摘自《人民日報(bào)》2023年06月25日，有刪改）15.下列對散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.開篇寫花園里石榴樹開花，運(yùn)用插敘手法，引出對老家的石榴樹的回憶。B.結(jié)合全文來看，石榴樹較易培植，它一般農(nóng)歷五月開花，10月份果實(shí)成熟。C.文章寫老家的石榴樹的同時(shí)，也刻畫了母親，運(yùn)用了借物喻人的寫法。D.結(jié)尾段寫“此刻，眼前的石榴花活潑、靈動(dòng)”,與選文首段形成了呼應(yīng)。16.文章圍繞石榴寫了母親的哪些事？請完成下面的梳理。栽種石榴樹呵護(hù)其成長→______→在石榴樹下吃飯做針線活→______17.請從人物描寫的角度賞析下面句子。（母親）先是將石榴放在陰涼通風(fēng)的地方，待石榴皮的水分蒸發(fā)后，在干燥的石榴外面包上一層紙，然后放在透氣的紙箱里。18.文章前兩段都引用了詩句，各有什么作用？19.石榴樹寄托了作者哪些感情？請簡要概括?！敬鸢浮?5.A16.①.培育石榴樹苗贈(zèng)鄰居②.采摘貯存石榴用來待客17.這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫,通過“放”“包”等動(dòng)詞，表現(xiàn)出母親保存石榴的仔細(xì)，突出了母親的聰明、耐心。（意思對即可）18.第①段引用詩句“只待綠蔭芳樹合，蕊珠如火一時(shí)開”描繪石榴花朵火紅，燦若煙霞的特點(diǎn)；第②段引用詩句“微雨過，小荷翻，榴花開欲然”表現(xiàn)點(diǎn)綴露水后的石榴花纖細(xì)、秀美、嬌艷的特點(diǎn)。19.①對質(zhì)樸勤懇，甘于奉獻(xiàn)，聰明能干的母親的贊美之情；②對快樂童年的留戀之情；③對故鄉(xiāng)依依不舍的眷戀之情；④對秀美、嬌艷的石榴花的喜愛與贊美之情。（答出其中三點(diǎn)即可。意思對即可）【解析】【15題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。A．結(jié)合第①段“清晨，在小區(qū)健身廊道跑步鍛煉時(shí)，忽然瞥見路邊花園里有幾株石榴樹開花了”，第③段“紅紅的石榴花，一樹樹，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，抓人眼球，張力十足。灼熱，爛漫，飛揚(yáng)，充滿了蓬勃的生命感，成為初夏時(shí)節(jié)一道絢麗的風(fēng)景線。望著石榴花，巡想著金秋時(shí)滿樹的石榴果，我的思緒文飄飛到老家的那棵石榴樹身上”可知，作者由眼前景回想起老家的那顆石榴樹，是運(yùn)用了倒敘的手法，不是插敘，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤；故選A?！?6題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合第④段“記不清楚是哪一年，母親在院子里栽下了一棵石榴樹”可知，“栽種石榴樹呵護(hù)其成長”定位到第④段；結(jié)合第⑤段“石榴樹很容易培植，母親每年都通過壓枝生根的方法培育幼苗，對有需要的左鄰右舍，母親總是把幼苗慷慨相贈(zèng)”第一空概括為：培育石榴樹苗贈(zèng)鄰居；結(jié)合第⑦段“母親把采摘下來的石榴保存得特別仔細(xì)，先是將石榴放在陰涼通風(fēng)的地方，待石榴皮的水分蒸發(fā)后，在干燥的石榴外面包上一層紙，然后放在透氣的紙箱里，等到春節(jié)期間拿出來招待客人”，第二空概括為：采摘貯存石榴用來待客?！?7題詳解】本題考查句子賞析?！埃赣H）先是將石榴放在陰涼通風(fēng)的地方，待石榴皮的水分蒸發(fā)后，在干燥的石榴外面包上一層紙，然后放在透氣的紙箱里”中的“放”和“包”是動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了母親保存石榴時(shí)的仔細(xì)和謹(jǐn)慎，也突出了母親的耐心。【18題詳解】本題考查引用詩句的作用。結(jié)合第①段“‘只待綠蔭芳樹合，蕊珠如火一時(shí)開?！h(yuǎn)看，石榴樹上開滿許多小喇叭似的花朵，紅紅的，綴滿在朦朧的綠叢里，燦若煙霞?！笨芍颂幰迷娋渫怀隽耸駱渖霞t紅的石榴花燦若煙霞的特點(diǎn)。結(jié)合第②段“綠葉紅花，點(diǎn)綴滴滴晶瑩露水，石榴花越發(fā)顯得纖細(xì)、秀美、嬌艷。漫步于石榴樹下的蜿蜒小徑，我忽然讀懂了蘇軾口中的‘微雨過，小荷翻，榴花開欲然’,此時(shí)，恰是石榴花開時(shí)節(jié)的最美寫照”可知，此處運(yùn)用詩句，突出了石榴花纖細(xì)、秀美、嬌艷的特點(diǎn)?！?9題詳解】本題考查主旨把握。結(jié)合第①段“遠(yuǎn)看，石榴樹上開滿許多小喇叭似的花朵紅紅的，綴滿在朦朧的綠從里，燦若煙霞”可知，表達(dá)了對秀美、嬌艷的石榴花的喜愛與贊美之情；結(jié)合第⑤段“每次看到那棵石榴樹，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出母親勞作的身影。母親用那雙布滿老繭的手，操持著農(nóng)活和家務(wù)，日復(fù)一日地為家庭付出，從無怨言”“石榴樹很容易培植，母親每年都通過壓枝生根的方法培育幼苗，對有需要的左鄰右舍，母親總是把幼苗慷慨相贈(zèng)”可知，表達(dá)了對質(zhì)樸勤懇，甘于奉獻(xiàn)，聰明能干的母親的贊美之情；結(jié)合第⑦段“晚飯后，母親在樹下做一些諸如納新鞋底之類的針線活，有時(shí)也會(huì)給我講岳飛、海瑞的故事，教一些做人的道理”可知，表達(dá)了對快樂童年的留戀之情；結(jié)合第⑧段“在今天的都市里似乎很難找到了，而眼前的這幾株石榴樹，濃縮了故鄉(xiāng)的遠(yuǎn)影，濃縮了我兒時(shí)的記憶與快樂，也濃縮了我對故鄉(xiāng)依依不舍的思念”可知，表達(dá)了故鄉(xiāng)依依不舍的眷戀之情。（五）名著閱讀（8分）20.下列對《昆蟲記》的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出對生命的尊敬與熱愛。B.這部作品中，作者仔細(xì)觀察食糞蟲勞動(dòng)的過程，稱這些食糞蟲為清道夫。C.這部作品描述了蜘蛛是一種非常怕冷的動(dòng)物。D.這部作品中，作者稱贊黃蜂的建筑才能，認(rèn)為在這一點(diǎn)上它遠(yuǎn)勝于盧浮宮的建筑藝術(shù)智慧?！敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】本題考查名著閱讀。C.在這部作品中，作者描述了蜘蛛并不是一種非常怕冷的動(dòng)物，反而是在寒冷的季節(jié)里，它們能夠保持鎮(zhèn)靜，并且能夠適應(yīng)寒冷的環(huán)境。因此，選項(xiàng)中“一種非常怕冷的動(dòng)物”描述是不正確的。故選C。21.閱讀《紅星照耀中國》，將下面的讀書筆記補(bǔ)充完整。項(xiàng)目內(nèi)容書名《紅星照耀中國》作者：①____________在體育上他是很活潑的，很好的騎手，這一半因?yàn)樗且粋€(gè)不吸煙者和節(jié)欲者。有一天在紅軍第二師演習(xí)的時(shí)候，我們必須要爬一座很高峻的山?！芭苌仙巾斎ィ　彼蝗贿@樣對我和他的氣喘著的總部人員喊著。他像一個(gè)兔子一樣地跳著跑開了，到山頂?shù)臅r(shí)候他遠(yuǎn)超過了我們一行人。描寫人物：②____________長征中發(fā)生的重大事件四渡赤水—巧渡③____________—強(qiáng)渡大渡河—飛奪④____________—翻⑤____________—過草地“紅星”象征什么？⑥_____________________【答案】①.斯諾②.彭德懷③.金沙江④.瀘定橋⑤.雪山⑥.中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命【解析】【詳解】本題考查名著閱讀。①《紅星照耀中國》曾譯名為《西行漫記》，是美國記者埃德加·斯諾所著的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品。該作品真實(shí)記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。②根據(jù)“在體育上他是很活潑的”“他突然這樣對我和他的氣喘著的總部人員喊著。他像一個(gè)兔子一樣地跳著跑開了”可知，描寫的人物是彭德懷。③④⑤紅軍長征路線如下：長征從瑞金出發(fā)——挺進(jìn)湘西——沖破四道封鎖線——改向貴州——渡過烏江——奪取遵義——四渡赤水河（意義：打亂敵人追剿計(jì)劃）——巧渡金沙江（跳出敵人包圍圈）——強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋——翻雪山——懋功會(huì)師——過草地——激戰(zhàn)臘子口——到達(dá)陜北吳起鎮(zhèn)——甘肅會(huì)寧大會(huì)師。1936年10月，紅軍第一、二、四方面軍在甘肅會(huì)寧會(huì)師，長征結(jié)束。⑥《紅星照耀中國》這本書題目的含義是中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，甚至照耀世界。據(jù)此可知紅星象征著共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命。三、綜合實(shí)踐（10分）22.互聯(lián)網(wǎng)是一種給我們的學(xué)習(xí)、工作、生活帶來便利的工具。但近年來，泛濫成災(zāi)的網(wǎng)絡(luò)游戲，讓許多學(xué)生甚至成年人沉迷其中不能自拔，已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。“網(wǎng)絡(luò)成癮”，成為國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭關(guān)注的焦點(diǎn)。八年級1班將開展“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你完成以下任務(wù)?！緲?biāo)題擬寫】（1）請閱讀下面這則新聞，擬寫一個(gè)標(biāo)題。2022年央視1頻道湖北22歲大學(xué)生網(wǎng)游成癮，沉溺網(wǎng)吧10年不回家。王剛曾經(jīng)是成績優(yōu)異的學(xué)生，初中、高中成績一直名列前茅，后來考入武漢化工學(xué)院，可因?yàn)槌撩杂螒?，逐漸沉淪。后來以肄業(yè)的成績慘淡收場，甚至連畢業(yè)典禮都沒參加。經(jīng)過10年流浪生活，回家后在疾病纏身和萬念俱灰中草草結(jié)束了短短的一生?！局悄耀I(xiàn)計(jì)】（2）為解決青少年的網(wǎng)癮問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，請你以“云水禪心”的網(wǎng)名跟帖。據(jù)《中國青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示，我國“網(wǎng)癮少年”的比例高達(dá)13.2%；此外，在非網(wǎng)癮群體中，還有約13%的青少年存在網(wǎng)癮傾向。他們沉迷網(wǎng)絡(luò)，難以自拔，其學(xué)習(xí)、生活和身心健康受到嚴(yán)重影響，并引發(fā)諸多社會(huì)問題。秋風(fēng)蕭瑟：置換教育，將其與邊遠(yuǎn)山區(qū)孩子交換就讀，以艱苦的環(huán)境進(jìn)行教育。霜寒劍冷：目標(biāo)激勵(lì)，幫其樹立目標(biāo)，轉(zhuǎn)移注意力云水禪心：____________________【媒體采訪】（3）如果你是電視臺記者，請你就以下采訪對象，分別設(shè)計(jì)一個(gè)采訪問題。采訪校長：________________采訪家長：________________【答案】（1）示例：大學(xué)生網(wǎng)游成癮，十年流浪結(jié)束一生。（2）示例：求助科學(xué)，帶其到醫(yī)院心理門診，用醫(yī)學(xué)手段戒除心理依賴。

（3）①.示例：對于青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的問題，學(xué)校有什么針對性的措施？②.示例：您家孩子每天接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間有限制嗎？【解析】【小問1詳解】本題考查擬寫新聞標(biāo)題，標(biāo)題應(yīng)能概括新聞主要內(nèi)容。這則新聞主要報(bào)道了湖北一個(gè)大學(xué)生網(wǎng)游成癮，荒廢了學(xué)業(yè)，經(jīng)過十年流浪后，最終草草結(jié)束了自己的一生。由此可擬題為：大學(xué)生網(wǎng)游成癮，十年流浪結(jié)束一生。意近即可?！拘?詳解】本題考查提出建議，開放類試題，言之成理，切實(shí)可行即可。示例：潛移默化，控制上網(wǎng)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，打破上網(wǎng)規(guī)律?！拘?詳解】本題考查設(shè)計(jì)采訪問題，開放類試題，符合被采訪者的身份，言之成理即可。示例：校長：請問學(xué)校針對青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)狀，進(jìn)行了哪些行之有效的引導(dǎo)與約束：家長：請問您的孩子有沒有網(wǎng)絡(luò)成癮的問題？您又是如何解決這一問題的？四、作文（50分）以下作文，任選其一。23.作文題目：小小改變，收獲滿滿作文要求：文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；表達(dá)要有真情實(shí)感；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字?！敬鸢浮坷模盒⌒「淖儯斋@滿滿一冽清泉，待在山背樹蔭后，終成一潭死水；走出陰涼，沖下山澗，卻成一道的瀑布。人也一樣，只有做出改變，邁出舒適區(qū)，才能收獲滿滿。失敗嘲笑煩躁“滴滴！”“嘟！”“停止！”倒計(jì)時(shí)歸零的號角聲和最后一刻對手碾壓我時(shí)的歡呼聲，猶如狂暴的雷鳴擊打著我的心扉……“嘁！就她的水平還想一個(gè)月后代表我們參加花樣跳繩比賽？”“切，就這技術(shù)，回家洗洗睡吧！”……訓(xùn)練場外，霓虹燈不停地閃爍，像是在訴說我的落寞。對手悠然滑過身旁，甩給我一個(gè)不屑的眼神，再次動(dòng)搖了我那顆本就瑟縮的心?！班侧侧病崩K子滑過空氣時(shí)的婉轉(zhuǎn)聲，此時(shí)不再悠揚(yáng)，碎成了“一地雞毛”。若是踏實(shí)打基礎(chǔ)，比賽時(shí)也不會(huì)緊張失措；可因?yàn)橐郧翱偸且黄厥?，我輸?shù)煤翢o還手之力。有些低落，有些不甘，又有些煩躁……淚水汗水改變那一夜，我翻看著曾經(jīng)在場館揮汗如雨的照片，想撕毀它們，從此淡忘。然而，我聽見了客廳里同樣不安的腳步，她開口了：“孩子，我理解你的難過。但你就消沉了嗎？你可以接受失敗，但不能接受放棄呀！”淚水終于滑落。我站起身，推開窗，夜風(fēng)潛了進(jìn)來。是啊，我從小做事只要失敗了，就放棄了。而如今，難道還要像以前那樣退縮嗎？不！只有經(jīng)歷地獄般磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。那，來吧！接下來的日子里，我聽見了時(shí)間的聲音。不急，不緩，是從容，也是奮進(jìn)。不需要放棄，需要的只是以改變的態(tài)度對待失敗，我要拿出綽厲奮發(fā)的樣子。練繩依舊枯燥，但不再煩躁。“腳要低，繩要穩(wěn)……”閉上眼，聽著教練的聲音，我的肚子因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)而微微作痛，我忍。喘得上氣不接下氣時(shí)，我想：干脆就停下吧！可剛有了這個(gè)念頭立刻被我否定了，眼前仿佛又看到了對手不屑的眼神。于是，抬腳，甩繩，一次次突破極限，在汗水的浸泡下，我不再是我。每日清晨，我在訓(xùn)練場迎來第一縷朝陽；傍晚，我又在場地親吻最后一抹夕陽……掌聲微笑收獲斗轉(zhuǎn)星移，日復(fù)一日，循環(huán)往復(fù)。最終，我重回賽場。當(dāng)掌聲響起，同學(xué)們投來羨慕目光的那一刻，我熱淚盈眶。我的汗水沒有白流，我的付出沒有白費(fèi)，我收獲了豐碩的果實(shí)：是不離不棄的希望，是不懼失敗的坦然，是不畏失落的從容。在追夢的路上，掌聲，微笑，那不是別人的饋贈(zèng)，而是自我的獎(jiǎng)賞。我的生活雖不似李白“人生得意須盡歡，千金散盡還復(fù)來”的豪邁，但理想讓它明亮，奮斗讓它真實(shí)，收獲讓它有一片金黃的款款詩意?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文。一、審題立意：本題是命題作文，要求以“小小改變，收獲滿滿”為題寫一篇作文。這里的“小小改變”，并非微不足道的改變，而是有積極意義的、有策略的改變。而“收獲滿滿”則強(qiáng)調(diào)了這種改變帶來的豐厚回報(bào)和深遠(yuǎn)影響。所以我們需要抓住關(guān)鍵詞“小小”和“滿滿”，理解“改變”與“收獲”之間的關(guān)系，確立“小的改變可以帶來大的收獲”的中心思想。強(qiáng)調(diào)策略性的改變對于個(gè)人、家庭、社會(huì)等方面的影響和益處。在闡述時(shí)，應(yīng)注重展現(xiàn)改變的智慧和策略，以及由此帶來的正面效果。通過寫作，鼓勵(lì)大家勇于嘗試、勇于改變，從而享受從生活的點(diǎn)滴中收獲成長與進(jìn)步的快樂。二、構(gòu)思選材：我們可選取生活中能夠體現(xiàn)這一思想的典型事例，以小見大，展現(xiàn)小的改變?nèi)绾谓o人帶來正能量、積極影響。寫作前要明確文章結(jié)構(gòu)，可采用總分總結(jié)構(gòu)，先總述觀點(diǎn)，再分述小的改變帶來的積極影響和收獲，最后總結(jié)全文。選材時(shí)，可以從不同角度出發(fā)，選擇具有代表性的典型事例。例如，可以選取個(gè)人生活中的小改變，如調(diào)整作息時(shí)間、采用新的學(xué)習(xí)方法等，這些看似微小的改變卻能帶來學(xué)習(xí)成績的提高和生活質(zhì)量的提升；也可以從社會(huì)角度出發(fā)，選取一些小的改變?nèi)绾瓮苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步的事例，如環(huán)保意識的提高、社區(qū)共建共治等。素材選擇要真實(shí)、典型、有力，能夠支撐中心思想，使文章更有說服力。24.閱讀下面材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。哲學(xué)家培根說：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。”畫家黃永玉也說：“看書是一種快樂，然后才是知識?！笨梢姡x書的作用是多方面的：讀書可以豐富生活，讓生命有足夠的寬度和厚度去詮釋生活的美好；讀書可以明智，讓我們有足夠的智慧、沉穩(wěn)的心態(tài)去面對各種挑戰(zhàn)；讀書可以豐盈內(nèi)心，讓氣質(zhì)日益高貴，讓靈魂漸趨高尚。所以，讓我們做一粒讀書的種子，有空多讀書，擠時(shí)間去讀。作文要求：文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；表達(dá)要有真情實(shí)感；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字?！敬鸢浮坷淖x書伴我成長鳥兒熱愛廣闊的天空，是因?yàn)樗{(lán)天