“數智化”時代會計人才供需情況及短板分析

【摘要】本文分析了“數智化”時代會計人才供給和需求情況，認識到科班會計人才數量供給充足、會計人才供給規(guī)格偏低、管理會計受到熱捧、中高端復合型會計人才需求依然強勁等供需特點，得出低端財會人才過多，而中高端財會人才供給不足，會計人才培養(yǎng)轉型迫在眉睫的結論?！娟P鍵詞】會計人才

供需現狀

短板分析“數智化”時代我國企業(yè)開始邁入“業(yè)務在線化、運營數據化、決策智能化”的全鏈條數智化轉型階段，企業(yè)突破了單一組織的邊界，在全新一代技術的影響和改變下，商業(yè)出現了新范式——數字化商業(yè)，還有企業(yè)組織變得更加靈動，業(yè)務流程、知識工作自動化，管理、經營決策智能化等?！皵抵腔睍r代對財會人才所具備的知識技能提出了新的需求，而高校傳統(tǒng)財經人才培養(yǎng)弊端逐漸顯露：課程內容相對陳舊，偏離了數智化背景下產業(yè)需求;教師一線實踐經驗滯后，學生新業(yè)務實踐能力培養(yǎng)不足;缺乏行業(yè)產業(yè)對接，最終造成人才培養(yǎng)供給側與需求側相脫節(jié)。一、“數智化”時代會計人才供給情況（1）科班會計人才數量供給充足。十多年來，會計一直以熱門專業(yè)的身份，在全社會展現了高大上的良好形象。會計畢業(yè)生也是逐年攀升，各類性質教育層次的畢業(yè)生數量也是蹭蹭上行，每年畢業(yè)總人數約90萬。在很多學校，會計專業(yè)幾乎就是占據了半壁江山，甚至是大半壁江山，即便是理工科見長的學校，也是數百人的會計學生規(guī)模，場面不可謂不壯觀。（2）非財經專業(yè)人士期待進入會計領域。盡管取消了會計從業(yè)資格證考試，但會計資格證考試熱度依然不減。財政部會計資格評價中心數據顯示截止2019年全國會計技術資格考試已成功舉行29次，2017年全國會計資格考試報考人數為305萬人，2018年為544萬人，2019年達到604萬人，可見都是兩位數的增長。從考生來源結構看，目前非財經專業(yè)背景的考生占報名人數比例超過半數，在校生占報名人數近半數，他們逐漸成為考生的主力軍，可見會計人才儲備充足。（3）會計人才供給規(guī)格偏低。財政部數據顯示我國具備初級會計資格的人員有577萬、中級資格217萬、高級資格18萬，會計人才供給依然是初級人才供給為主、中高端人才供給偏低。（4）會計人才的信息化能力不足。當前社會對會計人才的評價依然以會計實務為主，能夠與時俱進的適應財稅會計改革和經濟業(yè)務對會計人才的要求，很好地體現了最新財稅政策的變化，但忽視了數智化時代對會計人才信息處理能力的評價。這就造成既有會計人才的知識技能難以滿足新業(yè)態(tài)的要求。二、“數智化”時代會計人才需求情況（1）會計依然位列緊缺性職位榜前列。日前中華人民共和國人力資源和社會保障部公布的《2019年第三季度招聘求職100個短缺職業(yè)排行》顯示：會計專業(yè)人員排在第29名！位列緊缺性職位榜前列！（2）管理會計受到熱捧。雖然目前我國的會計從業(yè)人士已經超過了2000萬，但是其中能夠承擔管理會計職能的人員卻較為稀有。數據顯示87%中國企業(yè)對管理會計人才存在需求迫切，因此管理會計已經成為國家緊缺人才，管理會計缺口超500萬，截止2020年財政部主持管理會計人才定向培養(yǎng)3萬人。（3）企業(yè)對數智化會計人才需求旺盛。人工智能、大數據等新信息技術的出現不僅推動著企業(yè)數字化轉型，也加快了企業(yè)對人才需求的升級，企業(yè)急需滿足智能財務需求的數智化人才。因此高校人才培養(yǎng)轉型迫在眉睫，必須依托現代信息技術與財會專業(yè)教育教學深度融合，利用校企協同育人機制對課程做適當的調整，實現人才培養(yǎng)轉型。（4）中高端復合型會計人才需求依然強勁。自會計從業(yè)資格取消后，會計“行業(yè)門檻”逐漸演變?yōu)槌跫墪嬄毞Q，底層財務工作崗位逐步趨于飽和狀態(tài)，現在市場需要的是中高端復合型人才，懂管理，知法務，擅稅法，熟財務，會數據。所以過去單純的會計專業(yè)畢業(yè)的半成品需要通過提高自身職能素質才能適應當今市場需求，必須加倍付出更新知識技能以獲得較高薪酬，典型的就是搜狐的CFO千萬美元的年薪都不干。三、“數智化”時代會計人才供需匹配情況隨著人工智能，信息化時代的到來，財務工作逐漸朝著信息化、網絡化、精細化方向發(fā)展，企業(yè)對于傳統(tǒng)財務會計的需求正在銳減，財務會計向管理會計、數智化人才轉型成為必然趨勢，當前會計人才的供給與需求是不匹配的。低端財會人才供給過剩，以致薪酬偏低;而中高端人才供給不足，所以，就水漲船高，財務崗競爭持續(xù)激烈。2020年受新冠肺炎影響，智聯招聘大數據顯示復工八周內一直以最高人氣穩(wěn)居第一名的財務/審計/稅務崗位本周競爭指數為45.4，與上一周持平。激烈的競爭背后就是嚴重的會計人才供給不匹配，供給數量上整體供大于求;供給結構上低端人才過多，中高端人才供給不足;供給素質上，財務會計供給過剩，管理會計、稅務會計、信息化能力及職業(yè)素養(yǎng)供給不足。探究更深層次原因，作為大量人才供給單位的高校，在專業(yè)設置和專業(yè)建設上同質化問題嚴重，在專業(yè)課程體系建設上明顯滯后于社會發(fā)展需求，高校畢業(yè)生從專業(yè)知識到技能運用上的轉化也與用人單位需求存在較大差距，導致學生從學校畢業(yè)走上工作崗位依然是從零開始，“所學難以致用”的現象普遍存在。尤其是財會專業(yè)，在當前財稅變革背景下，政策不斷更新，用人需求轉變情況下，高校專業(yè)課程內容更新速度慢、專業(yè)實訓內容與會計理論課程交叉雷同，各門核心課程實訓條塊分割、缺乏有機整合，與企業(yè)會計實際業(yè)務脫節(jié)。因此，會計人才培養(yǎng)轉型迫在眉睫?！皵抵腔睍r代會計人員應該能夠勝任財務數字化要求下的財務核算與管理、財務共享業(yè)務核算與管理、企業(yè)資金籌劃、分析與預測、稅務核算及籌劃、財務大數據收集、分析與應用、內部風險防控等工作。因此，會計人才的培養(yǎng)以財務數字化應用工作為依據，面向獨立核算模式、集中核算模式和