《新能源汽車驅動電機及控制技術》教案全套 趙海賓 項目1-4 新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)-新能源汽車電驅熱管理系統(tǒng)與整車控制策略

-4-XXXX學院教案__學年第__一_學期系部名稱：汽車工程系_使用班級：___主講教師：___課程簡介課程名稱新能源汽車驅動電機及控制技術學分數6總學時：102學時講課：52學時實踐：50學時課程類別（√）職業(yè)素養(yǎng)教育平臺課□職業(yè)素養(yǎng)訓練課□專業(yè)技能課■專業(yè)選修課□公共選修課□授課對象專業(yè)：新能源汽車技術汽車智能技術班級：新能源汽車23-1/2/3/4/5汽智23-1/2單元主題（章、節(jié)）項目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)任務1新能源汽車高壓系統(tǒng)基本組成認知任務2高壓線束檢測任務3高壓互鎖檢測任務4絕緣檢測任務5高壓供電控制系統(tǒng)檢測項目二新能源汽車電驅系統(tǒng)任務1驅動電機檢測任務2變速器檢測項目三新能源汽車電驅控制系統(tǒng)任務1電機控制器檢測與故障診斷任務2電驅控制系統(tǒng)故障診斷項目四新能源汽車電驅熱管理系統(tǒng)與整車控制策略任務1電驅熱管理系統(tǒng)檢修任務2整車控制策略學情分析《新能源汽車驅動電機及控制技術》是新能源汽車技術專業(yè)的一門專業(yè)核心課。通過本課程的學習使學生就業(yè)后,具備在新能源汽車維修機崗位上完成新能源汽車電子電氣系統(tǒng)維修任務時應掌握的知識與專項技能。本課程構建于《新能源汽車電學基礎》、《新能源汽車電子電氣技術》、《新能源汽車動力電池及管理技術》、《新能源汽車安全系統(tǒng)檢修》等課程的基礎上，該課程的內容主要針對新能源汽車電機及控制系統(tǒng)維修過程中出現的有關新能源汽車電機及控制系統(tǒng)檢測診斷及修理項目，通過該課程的理論與實踐一體化教學，新能源汽車維修工以小組合作或獨立工作的形式，按照標準規(guī)范對新能源汽車電機及控制系統(tǒng)進行檢測診斷和修復。主要培養(yǎng)學生利用現代診斷和檢測設備對車輛電機及控制系統(tǒng)進行故障診斷、電氣設備總成及元件的維修、更換等專業(yè)能力，同時注重培養(yǎng)學生的社會能力。課程評價方式（多選）項目考核□作業(yè)■書面報告□實訓報告■實作成品□口試□期末考試■其他□請說明：___過程考核_______使用教材和主要參考資料《新能源汽車驅動電機及控制技術》機械工業(yè)出版社2024年6月出版，主編趙海賓、劉國新。主要參考資料：廠家原廠資料（比亞迪e5、卡羅拉雙擎混動）編制日期：2024年8月28日課程單元教案本次課程的歸屬課程介紹教學主題課程介紹授課時間第1周第1次課課時安排2學時教學場所理實一體化教室授課方式（√）?理論課□實踐課?討論課□習題課□其他教學目標及要求介紹本課程的教學要求介紹職教云云課堂的使用與評價方式教學重點、難點及解決方式教學重點：課程的教學要求教學難點：云課堂的使用與評價方式解決方式：線上與線下結合學習、討論教學流程及教學設計課前預習設計意圖幫助學生預習課程內容，以利于教學的開展及學生對知識的理解掌握教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源課前任務云課堂搭建課堂教學內容結合預習資料和收集網絡相關資料，預習課程內容教學手段：網絡教學教學資源：相關MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。課前師生交流在線推送相關問題提出本次課程內容的難點和問題，積極與老師交流討論課中設計意圖活動設計圍繞著“以學生能力提升”進行，強化理實一體，教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源1、案例引入（10分鐘）講授聽課云課堂布置學習任務2、MOOC（20分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等云課堂自學；參加教師發(fā)起的課堂活動教學手段：網絡教學教學資源：MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。3、課堂教學（45分鐘）講授聽課PPT4.課程思政（5分鐘）鼓勵學生應當崇尚低碳生活，為節(jié)能減排、保護環(huán)境做出貢獻，激發(fā)學生責任感。參與討論，思考國內外新能源汽車發(fā)展現狀目前全球面臨石油短缺、環(huán)境污染等問題，對全球變暖問題進行討論5、作業(yè)或測驗（10分鐘）推送作業(yè)答題網絡教學課后拓展設計意圖在線課程上布置作業(yè)，指導學生完成作業(yè)，解答學生的疑問，點評學生的學習和作業(yè)完成情況，加強學生學習的效果。教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源在線課程平臺上的知識討論網上解答學生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學手段：網上在線解答；教學資源：MOOC、在線開放課程相關資源教學課后反思主要對自己的教學思想和行為進行了反思，要時刻注意在教學中角色轉變，以學生為主體開展教學。

課程單元教案本次課程的歸屬項目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學主題任務1新能源汽車高壓系統(tǒng)基本組成認知授課時間第1周第2次課課時安排2學時教學場所理實一體化教室授課方式（√）?理論課?實踐課?討論課□習題課□其他教學目標及要求新能源汽車高壓系統(tǒng)的基本組成，各高壓組件的布置位置及基本功能，了解新能源汽車檢修作業(yè)操作規(guī)范教學重點、難點及解決方式教學重點：新能源汽車高壓系統(tǒng)的基本組成教學難點：新能源汽車維修安全防護操作解決方式：觀看視頻、課件；網上答疑；及時測驗教學流程及教學設計課前預習設計意圖幫助學生預習課程內容，以利于教學的開展及學生對知識的理解掌握教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源課前任務云課堂搭建課堂教學內容結合預習資料和收集網絡相關資料，預習課程內容教學手段：網絡教學教學資源：相關MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。課前師生交流在線推送相關問題提出本次課程內容的難點和問題，積極與老師交流討論課中設計意圖活動設計圍繞著“以學生能力提升”進行，強化理實一體教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源1、案例引入（10分鐘）講授聽課云課堂布置學習任務2、云課堂（20分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等參加教師發(fā)起的課堂活動教學手段：網絡教學教學資源：MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。3、課堂教學（45分鐘）講授聽課PPT4、課程思政（5分鐘）講述高壓電的危害，在實訓和實際檢修時一定要做好防護學生總結思考培養(yǎng)和提高學生的安全意識5、作業(yè)或測驗（10分鐘）推送作業(yè)答題網絡教學課后拓展設計意圖在線課程上布置作業(yè)，指導學生完成作業(yè)，解答學生的疑問，點評學生的學習和作業(yè)完成情況，加強學生學習的效果。教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源在線課程平臺上的知識討論網上解答學生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學手段：網上在線解答；教學資源：在線開放課程相關資源教學課后反思要從學生角度思考問題，想學生所想，才能更好的制定教學實施過程。

課程單元教案本次課程的歸屬項目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學主題任務1新能源汽車高壓系統(tǒng)基本組成認知授課時間第1周第3次課課時安排2學時教學場所理實一體化教室授課方式（√）?理論課?實踐課?討論課□習題課□其他教學目標及要求新能源汽車高壓系統(tǒng)的基本組成，各高壓組件的布置位置及基本功能，了解新能源汽車檢修作業(yè)操作規(guī)范教學重點、難點及解決方式教學重點：新能源汽車高壓系統(tǒng)的基本組成教學難點：新能源汽車維修安全防護操作解決方式：觀看視頻、課件；網上答疑；及時測驗教學流程及教學設計課前預習設計意圖幫助學生預習課程內容，以利于教學的開展及學生對知識的理解掌握教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源課前任務云課堂搭建課堂教學內容結合預習資料和收集網絡相關資料，預習課程內容教學手段：網絡教學教學資源：相關MOOC云課堂教學視頻、動畫、習題等。課前師生交流在線推送相關問題提出本次課程內容的難點和問題，積極與老師交流討論課中設計意圖活動設計圍繞著“以學生能力提升”進行，強化理實一體教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源1、案例引入（10分鐘）講授聽課云課堂布置學習任務2、云課堂（20分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等云課堂自學；參加教師發(fā)起的課堂活動教學手段：網絡教學教學資源：MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。3、課堂教學（45分鐘）講授聽課PPT4、課程思政（5分鐘）提出高壓電的危害，引導學生要有安全意識引發(fā)思考課程資料自主學習情況，引導學生培養(yǎng)安全意識5、作業(yè)或測驗（10分鐘）推送作業(yè)答題網絡教學課后拓展設計意圖在線課程上布置作業(yè)，指導學生完成作業(yè)，解答學生的疑問，點評學生的學習和作業(yè)完成情況，加強學生學習的效果。教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源在線課程平臺上的知識討論網上解答學生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學手段：網上在線解答；教學資源：在線開放課程相關資源教學課后反思小組優(yōu)秀成員的示范引領作用不突出，應該發(fā)揮優(yōu)秀學生的示范引領作用。課程單元教案本次課程的歸屬項目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學主題任務1新能源汽車高壓系統(tǒng)基本組成認知授課時間第2周第1次課課時安排2學時教學場所理實一體化教室授課方式（√）?理論課?實踐課?討論課□習題課□其他教學目標及要求新能源汽車高壓系統(tǒng)的基本組成，各高壓組件的布置位置及基本功能，了解新能源汽車檢修作業(yè)操作規(guī)范教學重點、難點及解決方式教學重點：新能源汽車高壓系統(tǒng)的基本組成教學難點：新能源汽車維修安全防護操作解決方式：觀看視頻、課件；網上答疑；及時測驗教學流程及教學設計課前預習設計意圖幫助學生預習課程內容，以利于教學的開展及學生對知識的理解掌握教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源課前任務云課堂搭建課堂教學內容結合預習資料和收集網絡相關資料，預習課程內容教學手段：網絡教學教學資源：相關MOOC云課堂教學視頻、動畫、習題等。課前師生交流在線推送相關問題提出本次課程內容的難點和問題，積極與老師交流討論課中設計意圖活動設計圍繞著“以學生能力提升”進行，強化理實一體教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源1、案例引入（10分鐘）講授聽課云課堂布置學習任務2、云課堂（20分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等云課堂自學；參加教師發(fā)起的課堂活動教學手段：網絡教學教學資源：MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。3、課堂教學（45分鐘）講授聽課PPT4、課程思政（5分鐘）引導學生培養(yǎng)自律意識引發(fā)思考課程資料自主學習情況，引導學生培養(yǎng)自律意識5、作業(yè)或測驗（10分鐘）推送作業(yè)答題網絡教學課后拓展設計意圖在線課程上布置作業(yè)，指導學生完成作業(yè)，解答學生的疑問，點評學生的學習和作業(yè)完成情況，加強學生學習的效果。教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源在線課程平臺上的知識討論網上解答學生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學手段：網上在線解答；教學資源：在線開放課程相關資源教學課后反思小組優(yōu)秀成員的示范引領作用不突出，應該發(fā)揮優(yōu)秀學生的示范引領作用。

課程單元教案本次課程的歸屬項目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學主題教學做新能源汽車作業(yè)安全操作認知及儀器儀表使用授課時間第2周第2次課課時安排2學時教學場所實訓樓一樓車間授課方式（√）□理論課?實踐課?討論課□習題課□其他教學目標及要求掌握新能源汽車儀器儀表使用方法熟悉新能源汽車維修安全防護操作教學重點、難點及解決方式教學重點：新能源汽車儀器儀表使用方法教學難點：新能源汽車維修安全防護操作解決方式：觀看實物；網上答疑；及時測驗教學流程及教學設計課前預習設計意圖幫助學生預習課程內容，以利于教學的開展及學生對知識的理解掌握教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源課前任務云課堂搭建課堂教學內容結合預習資料和收集網絡相關資料，預習課程內容教學手段：網絡教學教學資源：相關MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。課前師生交流在線推送相關問題提出本次課程內容的難點和問題，積極與老師交流討論課中設計意圖活動設計圍繞著“以學生能力提升”進行，強化理實一體教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源1、案例引入（10分鐘）演示觀看QQ傳資料；布置學習任務2、實操教學（60分鐘）指導學生操作實訓工單3、課程思政（5分鐘）講述使用絕緣檢測儀時，要做好安全防護，引導學生安全意識學生總結思考培養(yǎng)和提高學生的安全意識4、討論、作業(yè)、測驗（25分鐘）推送作業(yè)答題課堂+網絡教學課后拓展設計意圖在線課程上布置作業(yè)，指導學生完成作業(yè)，解答學生的疑問，點評學生的學習和作業(yè)完成情況，加強學生學習的效果。教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源在線課程平臺上的知識討論網上解答學生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學手段：網上在線解答；教學資源：在線開放課程相關資源教學課后反思較多地運用激勵性語言評價每一個學生，調動學生的積極性，樹立他們的自信心。

課程單元教案本次課程的歸屬項目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學主題實訓一比亞迪e5高壓組件認知授課時間第2周第3次課課時安排2學時教學場所理實一體化教室授課方式（√）?理論課?實踐課?討論課□習題課□其他教學目標及要求比亞迪e5高壓系統(tǒng)的基本組成，各高壓組件的布置位置及基本功能，了解新能源汽車檢修作業(yè)操作規(guī)范教學重點、難點及解決方式教學重點：比亞迪e5高壓組件認知教學難點：新能源汽車維修安全防護操作解決方式：觀看視頻、課件；網上答疑；及時測驗教學流程及教學設計課前預習設計意圖幫助學生預習課程內容，以利于教學的開展及學生對知識的理解掌握教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源課前任務云課堂搭建課堂教學內容結合預習資料和收集網絡相關資料，預習課程內容教學手段：網絡教學教學資源：相關MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。課前師生交流在線推送相關問題提出本次課程內容的難點和問題，積極與老師交流討論課中設計意圖活動設計圍繞著“以學生能力提升”進行，強化理實一體教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源1、案例引入（10分鐘）講授聽課多媒體2、云課堂（20分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等云課堂自學；參加教師發(fā)起的課堂活動教學手段：網絡教學教學資源：MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。3、課堂教學（45分鐘）講授聽課PPT4、課程思政（5分鐘）引導學生增強民族自豪感和自信心引發(fā)思考，產生共鳴對各種新能源車型高壓電驅動系統(tǒng)進行比較，對國內外技術進行比較分析5、作業(yè)或測驗（10分鐘）推送作業(yè)答題課堂+網絡教學課后拓展設計意圖在線課程上布置作業(yè)，指導學生完成作業(yè)，解答學生的疑問，點評學生的學習和作業(yè)完成情況，加強學生學習的效果。教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源在線課程平臺上的知識討論網上解答學生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學手段：網上在線解答；教學資源：在線開放課程相關資源教學課后反思本課程所有知識點是否總結全面，對學生掌握情況是否了解

課程單元教案本次課程的歸屬項目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學主題任務2高壓線束檢測授課時間第3周第1次課課時安排2學時教學場所理實一體化教室授課方式（√）?理論課?實踐課?討論課□習題課□其他教學目標及要求新能源汽車高壓連接器及高壓線束的結構特點具有較深刻的了解熟悉新能源汽車維修安全防護操作教學重點、難點及解決方式教學重點：新能源汽車高壓連接器及高壓線束的結構特點教學難點：新能源汽車維修安全防護操作解決方式：觀看視頻、課件；網上答疑；及時測驗教學流程及教學設計課前預習設計意圖幫助學生預習課程內容，以利于教學的開展及學生對知識的理解掌握教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源課前任務云課堂搭建課堂教學內容結合預習資料和收集網絡相關資料，預習課程內容教學手段：網絡教學教學資源：相關MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。課前師生交流在線推送相關問題提出本次課程內容的難點和問題，積極與老師交流討論課中設計意圖活動設計圍繞著“以學生能力提升”進行，強化理實一體教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源1、案例引入（10分鐘）講授聽課多媒體2、課堂教學（30分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等參加教師發(fā)起的課堂活動教學手段：網絡教學教學資源：MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。3、課程思政（10分鐘）培養(yǎng)學生學習工匠精神，提升職業(yè)素養(yǎng)引發(fā)思考，產生共鳴請同學們結合本課程內容討論作為汽車維修工應該什么樣的工匠精神？4、實操、討論（25分鐘）5、作業(yè)或測驗（15分鐘）推送作業(yè)答題課堂+網絡教學課后拓展設計意圖在線課程上布置作業(yè)，指導學生完成作業(yè)，解答學生的疑問，點評學生的學習和作業(yè)完成情況，加強學生學習的效果。教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源在線課程平臺上的知識討論網上解答學生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學手段：網上在線解答；教學資源：在線開放課程相關資源教學課后反思仍需努力學習先進的教學理念和方法，向優(yōu)秀的教師請教，大膽進行課堂教學的改革與探索。

課程單元教案本次課程的歸屬項目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學主題任務2高壓線束檢測授課時間第3周第2次課課時安排2學時教學場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實踐課?討論課□習題課□其他教學目標及要求新能源汽車高壓連接器及高壓線束的結構特點具有較深刻的了解熟悉新能源汽車維修安全防護操作教學重點、難點及解決方式教學重點：新能源汽車高壓連接器及高壓線束的結構特點教學難點：新能源汽車維修安全防護操作解決方式：觀看視頻、課件；網上答疑；及時測驗教學流程及教學設計課前預習設計意圖幫助學生預習課程內容，以利于教學的開展及學生對知識的理解掌握教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源課前任務云課堂搭建課堂教學內容結合預習資料和收集網絡相關資料，預習課程內容教學手段：網絡教學教學資源：相關MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。課前師生交流在線推送相關問題提出本次課程內容的難點和問題，積極與老師交流討論課中設計意圖活動設計圍繞著“以學生能力提升”進行，強化理實一體教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源1、案例引入（5分鐘）講授聽課多媒體布置學習任務2、課堂教學（20分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等參加教師發(fā)起的課堂活動教學手段：多媒體、實操教學資源：MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。3、課堂教學（45分鐘）講授聽課PPT4、課程思政（5分鐘）引導學生增強民族自豪感和自信心引發(fā)思考，產生共鳴對各種新能源車型高壓電驅動系統(tǒng)進行比較，對國內外技術進行比較分析5、討論（10分鐘）6、作業(yè)或測驗（5分鐘）推送作業(yè)答題課堂+網絡教學課后拓展設計意圖在線課程上布置作業(yè)，指導學生完成作業(yè)，解答學生的疑問，點評學生的學習和作業(yè)完成情況，加強學生學習的效果。教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源在線課程平臺上的知識討論網上解答學生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學手段：網上在線解答；教學資源：在線開放課程相關資源教學課后反思主要對自己的教學思想和行為進行了反思，要時刻注意在教學中角色轉變，以學生為主體開展教學。

課程單元教案本次課程的歸屬項目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學主題任務2高壓線束檢測授課時間第3周第3次課課時安排2學時教學場所實訓樓一樓車間授課方式（√）□理論課?實踐課?討論課□習題課□其他教學目標及要求新能源汽車高壓連接器及高壓線束的結構特點具有較深刻的了解熟悉新能源汽車維修安全防護操作教學重點、難點及解決方式教學重點：新能源汽車高壓連接器及高壓線束的結構特點教學難點：新能源汽車維修安全防護操作解決方式：觀看視頻、課件；網上答疑；及時測驗教學流程及教學設計課前預習設計意圖幫助學生預習課程內容，以利于教學的開展及學生對知識的理解掌握教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源課前任務云課堂搭建課堂教學內容結合預習資料和收集網絡相關資料，預習課程內容教學手段：網絡教學教學資源：相關MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。課前師生交流在線推送相關問題提出本次課程內容的難點和問題，積極與老師交流討論課中設計意圖活動設計圍繞著“以學生能力提升”進行，強化理實一體教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源1、案例引入（10分鐘）講授聽課多媒體布置學習任務2、實操教學（55分鐘）實操演示實操教學手段：多媒體、實操教學資源：MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。3、課程思政（10分鐘）鼓勵學生積極溝通，參與小組互動中參與活動后總結，引發(fā)思考通過角色扮演，鍛煉學生溝通能力和合作意識4、討論（10分鐘）5、作業(yè)或測驗（5分鐘）推送作業(yè)答題課堂+網絡教學課后拓展設計意圖在線課程上布置作業(yè)，指導學生完成作業(yè)，解答學生的疑問，點評學生的學習和作業(yè)完成情況，加強學生學習的效果。教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源在線課程平臺上的知識討論網上解答學生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學手段：網上在線解答；教學資源：在線開放課程相關資源教學課后反思以活動貫穿課堂，引起學生主動參與課堂，探究問題的興趣。

課程單元教案本次課程的歸屬項目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學主題實訓二比亞迪E5高壓線束拆檢授課時間第4周第1次課課時安排2學時教學場所理實一體化教室授課方式（√）?理論課?實踐課?討論課□習題課□其他教學目標及要求比亞迪E5高壓連接器及高壓線束的結構特點具有較深刻的了解熟悉新能源汽車維修安全防護操作教學重點、難點及解決方式教學重點：比亞迪E5高壓連接器及高壓線束的結構特點教學難點：新能源汽車維修安全防護操作解決方式：觀看視頻、課件；網上答疑；及時測驗教學流程及教學設計課前預習設計意圖幫助學生預習課程內容，以利于教學的開展及學生對知識的理解掌握教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源課前任務云課堂搭建課堂教學內容結合預習資料和收集網絡相關資料，預習課程內容教學手段：網絡教學教學資源：相關MOOC云課堂教學視頻、動畫、習題等。課前師生交流在線推送相關問題提出本次課程內容的難點和問題，積極與老師交流討論課中設計意圖活動設計圍繞著“以學生能力提升”進行，強化理實一體教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源1、案例引入（10分鐘）講授聽課云課堂布置學習任務2、云課堂（20分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等云課堂自學；參加教師發(fā)起的課堂活動教學手段：網絡教學教學資源：MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。3、課堂教學（45分鐘）講授聽課PPT4、課程思政（5分鐘）新能源汽車在我國的發(fā)展趨勢，引出科技強國，引導學生學好專業(yè)知識，報效國家引發(fā)思考引發(fā)學生民族自豪感，培養(yǎng)愛國意識5、作業(yè)或測驗（10分鐘）推送作業(yè)答題網絡教學課后拓展設計意圖在線課程上布置作業(yè)，指導學生完成作業(yè)，解答學生的疑問，點評學生的學習和作業(yè)完成情況，加強學生學習的效果。教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源在線課程平臺上的知識討論網上解答學生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學手段：網上在線解答；教學資源：在線開放課程相關資源教學課后反思小組優(yōu)秀成員的示范引領作用不突出，應該發(fā)揮優(yōu)秀學生的示范引領作用。課程單元教案本次課程的歸屬項目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學主題任務3高壓互鎖檢測授課時間第4周第2次課課時安排2學時教學場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實踐課?討論課□習題課□其他教學目標及要求掌握高壓互鎖結構與絕緣檢測方法教學重點、難點及解決方式教學重點：高壓互鎖與絕緣檢測教學難點：高壓互鎖與絕緣檢測解決方式：觀看視頻、課件，掌握實操要領教學流程及教學設計課前預習設計意圖幫助學生預習課程內容，以利于教學的開展及學生對知識的理解掌握教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源課前任務云課堂搭建課堂教學內容結合預習資料和收集網絡相關資料，預習課程內容教學手段：網絡教學教學資源：相關MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。課前師生交流在線推送相關問題提出本次課程內容的難點和問題，積極與老師交流討論課中設計意圖活動設計圍繞著“以學生能力提升”進行，強化理實一體，使學生掌握活塞環(huán)的結構與選配教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源1、案例引入（5分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學習任務2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學；參加教師發(fā)起的課堂活動教學手段：網絡教學教學資源：MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。3、課程思政（5分鐘）引導學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀引發(fā)思考，討論總結“核心技術是買不來的”講述國內不斷攻堅克難研制自主車型4、角色扮演（20分鐘）推送作業(yè)答題網絡教學課后拓展設計意圖在線課程上布置作業(yè)，指導學生完成作業(yè)，解答學生的疑問，點評學生的學習和作業(yè)完成情況，加強學生學習的效果。教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源在線課程平臺上的知識討論網上解答學生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學手段：網上在線解答；教學資源：在線開放課程相關資源教學課后反思應加強自身的思想認識，對待學生不能情緒化，應該用信心耐心和誠心去感染每一位學生，從而為學生提供良好的學習榜樣。

課程單元教案本次課程的歸屬項目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學主題任務3高壓互鎖檢測授課時間第4周第3次課課時安排2學時教學場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實踐課?討論課□習題課□其他教學目標及要求掌握高壓互鎖結構與絕緣檢測方法教學重點、難點及解決方式教學重點：高壓互鎖與絕緣檢測教學難點：高壓互鎖與絕緣檢測解決方式：觀看視頻、課件，掌握實操要領教學流程及教學設計課前預習設計意圖幫助學生預習課程內容，以利于教學的開展及學生對知識的理解掌握教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源課前任務云課堂搭建課堂教學內容結合預習資料和收集網絡相關資料，預習課程內容教學手段：網絡教學教學資源：相關MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。課前師生交流在線推送相關問題提出本次課程內容的難點和問題，積極與老師交流討論課中設計意圖活動設計圍繞著“以學生能力提升”進行，強化理實一體，使學生掌握活塞與活塞環(huán)的檢測方法教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學習任務2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學；參加教師發(fā)起的課堂活動教學手段：網絡教學教學資源：MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。3、課程思政（10分鐘）培養(yǎng)學生勞動意識引發(fā)思考，討論總結講授5S操作規(guī)范，提醒學生整理工位，強調勞動規(guī)范4、角色扮演（10分鐘）推送作業(yè)答題網絡教學課后拓展設計意圖在線課程上布置作業(yè)，指導學生完成作業(yè)，解答學生的疑問，點評學生的學習和作業(yè)完成情況，加強學生學習的效果。教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源在線課程平臺上的知識討論網上解答學生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學手段：網上在線解答；教學資源：在線開放課程相關資源教學課后反思鼓勵采用多樣教學方式，調動學生的學習積極性。

課程單元教案本次課程的歸屬項目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學主題任務3高壓互鎖檢測授課時間第5周第1次課課時安排2學時教學場所云課堂授課方式（√）?理論課?實踐課?討論課□習題課□其他教學目標及要求掌握高壓互鎖與絕緣檢測方法教學重點、難點及解決方式教學重點：高壓互鎖與絕緣檢測教學難點：高壓互鎖與絕緣檢測解決方式：觀看視頻、課件，掌握實操要領教學流程及教學設計課前預習設計意圖幫助學生預習課程內容，以利于教學的開展及學生對知識的理解掌握教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源課前任務云課堂搭建課堂教學內容結合預習資料和收集網絡相關資料，預習課程內容教學手段：網絡教學教學資源：相關MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。課前師生交流在線推送相關問題提出本次課程內容的難點和問題，積極與老師交流討論課中設計意圖活動設計圍繞著“以學生能力提升”進行，強化理實一體，使學生掌握連桿結構與檢測方法教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學習任務2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學；參加教師發(fā)起的課堂活動教學手段：網絡教學教學資源：MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。3、角色扮演（20分鐘）推送作業(yè)答題網絡教學4、課程思政（10分鐘）通過評價，使學生認識自己，塑造價值觀和認知觀參與評價，思考總結課程結束后，對學生參與過程進行評價，小組互評，以及自評課后拓展設計意圖在線課程上布置作業(yè)，指導學生完成作業(yè)，解答學生的疑問，點評學生的學習和作業(yè)完成情況，加強學生學習的效果。教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源在線課程平臺上的知識討論網上解答學生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學手段：網上在線解答；教學資源：在線開放課程相關資源教學課后反思較多地運用激勵性語言評價每一個學生，調動學生的積極性，樹立他們的自信心。

課程單元教案本次課程的歸屬項目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學主題實訓三2019款比亞迪e5高壓互鎖回路拆檢授課時間第5周第2次課課時安排2學時教學場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實踐課?討論課□習題課□其他教學目標及要求掌握曲軸的結構與檢測方法教學重點、難點及解決方式教學重點：高壓互鎖的檢測教學難點：高壓互鎖的檢測解決方式：觀看視頻、課件，掌握實操要領教學流程及教學設計課前預習設計意圖幫助學生預習課程內容，以利于教學的開展及學生對知識的理解掌握教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源課前任務云課堂搭建課堂教學內容結合預習資料和收集網絡相關資料，預習課程內容教學手段：網絡教學教學資源：相關MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。課前師生交流在線推送相關問題提出本次課程內容的難點和問題，積極與老師交流討論課中設計意圖活動設計圍繞著“以學生能力提升”進行，強化理實一體，使學生掌握曲軸的結構與檢測方法教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學習任務2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學；參加教師發(fā)起的課堂活動教學手段：網絡教學教學資源：MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。3、課程思政（10分鐘）引導學生培養(yǎng)嚴謹認真的工作態(tài)度引發(fā)思考在進行高壓互鎖檢測時應該注意認真細心，引導學生培養(yǎng)認真嚴謹的態(tài)度4、角色扮演（10分鐘）推送作業(yè)答題網絡教學課后拓展設計意圖在線課程上布置作業(yè)，指導學生完成作業(yè)，解答學生的疑問，點評學生的學習和作業(yè)完成情況，加強學生學習的效果。教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源在線課程平臺上的知識討論網上解答學生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學手段：網上在線解答；教學資源：在線開放課程相關資源教學課后反思鼓勵采用多樣教學方式，調動學生的學習積極性。

課程單元教案本次課程的歸屬項目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學主題任務4絕緣檢測授課時間第5周第3次課課時安排2學時教學場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實踐課?討論課□習題課□其他教學目標及要求絕緣檢測方法教學重點、難點及解決方式教學重點：絕緣檢測的方法教學難點：絕緣檢測的方法解決方式：觀看視頻、課件，掌握要領教學流程及教學設計課前預習設計意圖幫助學生預習課程內容，以利于教學的開展及學生對知識的理解掌握教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源課前任務云課堂搭建課堂教學內容結合預習資料和收集網絡相關資料，預習課程內容教學手段：網絡教學教學資源：相關MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。課前師生交流在線推送相關問題提出本次課程內容的難點和問題，積極與老師交流討論課中設計意圖活動設計圍繞著“以學生能力提升”進行，強化理實一體，使學生掌握曲軸飛輪組的結構與檢測方法教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學習任務2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學；參加教師發(fā)起的課堂活動教學手段：網絡教學教學資源：MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。3.課程思政（5分鐘）引導學生對自己專業(yè)熱愛，對未來職業(yè)喜愛，做一行、愛一行引發(fā)思考，產生共鳴從事新能源汽車機修崗位必須要掌握基本維修技能，融入“三百六十行、行行出狀元”的思政理念，培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)的精神。4、角色扮演（15分鐘）推送作業(yè)答題網絡教學課后拓展設計意圖在線課程上布置作業(yè)，指導學生完成作業(yè)，解答學生的疑問，點評學生的學習和作業(yè)完成情況，加強學生學習的效果。教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源在線課程平臺上的知識討論網上解答學生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學手段：網上在線解答；教學資源：在線開放課程相關資源教學課后反思以活動貫穿課堂，引起學生主動參與課堂，探究問題的興趣。

課程單元教案本次課程的歸屬項目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學主題任務4絕緣檢測授課時間第6周第1次課課時安排2學時教學場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實踐課?討論課□習題課□其他教學目標及要求絕緣檢測方法教學重點、難點及解決方式教學重點：絕緣檢測的方法教學難點：絕緣檢測的方法解決方式：觀看視頻、課件，掌握要領教學流程及教學設計課前預習設計意圖幫助學生預習課程內容，以利于教學的開展及學生對知識的理解掌握教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源課前任務云課堂搭建課堂教學內容結合預習資料和收集網絡相關資料，預習課程內容教學手段：網絡教學教學資源：相關MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。課前師生交流在線推送相關問題提出本次課程內容的難點和問題，積極與老師交流討論課中設計意圖活動設計圍繞著“以學生能力提升”進行，強化理實一體，使學生掌握絕緣檢測方法教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學習任務2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學；參加教師發(fā)起的課堂活動教學手段：網絡教學教學資源：MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。3.課程思政（5分鐘）引導學生絕緣檢測時注意安全引發(fā)思考，產生共鳴安全意識4、角色扮演（15分鐘）推送作業(yè)答題網絡教學課后拓展設計意圖在線課程上布置作業(yè)，指導學生完成作業(yè)，解答學生的疑問，點評學生的學習和作業(yè)完成情況，加強學生學習的效果。教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源在線課程平臺上的知識討論網上解答學生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學手段：網上在線解答；教學資源：在線開放課程相關資源教學課后反思以活動貫穿課堂，引起學生主動參與課堂，探究問題的興趣。課程單元教案本次課程的歸屬項目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學主題任務4絕緣檢測授課時間第6周第2次課課時安排2學時教學場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實踐課?討論課□習題課□其他教學目標及要求絕緣檢測方法教學重點、難點及解決方式教學重點：絕緣檢測的方法教學難點：絕緣檢測的方法解決方式：觀看視頻、課件，掌握要領教學流程及教學設計課前預習設計意圖幫助學生預習課程內容，以利于教學的開展及學生對知識的理解掌握教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源課前任務云課堂搭建課堂教學內容結合預習資料和收集網絡相關資料，預習課程內容教學手段：網絡教學教學資源：相關MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。課前師生交流在線推送相關問題提出本次課程內容的難點和問題，積極與老師交流討論課中設計意圖活動設計圍繞著“以學生能力提升”進行，強化理實一體，使學生掌握絕緣檢測方法教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學習任務2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學；參加教師發(fā)起的課堂活動教學手段：網絡教學教學資源：MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。3.課程思政（5分鐘）引導學生絕緣檢測時注意安全引發(fā)思考，產生共鳴安全意識4、角色扮演（15分鐘）推送作業(yè)答題網絡教學課后拓展設計意圖在線課程上布置作業(yè)，指導學生完成作業(yè)，解答學生的疑問，點評學生的學習和作業(yè)完成情況，加強學生學習的效果。教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源在線課程平臺上的知識討論網上解答學生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學手段：網上在線解答；教學資源：在線開放課程相關資源教學課后反思以活動貫穿課堂，引起學生主動參與課堂，探究問題的興趣。課程單元教案本次課程的歸屬項目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學主題實訓四2019款比亞迪e5絕緣檢測授課時間第6周第3次課課時安排2學時教學場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實踐課?討論課□習題課□其他教學目標及要求絕緣檢測方法教學重點、難點及解決方式教學重點：絕緣檢測的方法教學難點：絕緣檢測的方法解決方式：觀看視頻、課件，掌握要領教學流程及教學設計課前預習設計意圖幫助學生預習課程內容，以利于教學的開展及學生對知識的理解掌握教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源課前任務云課堂搭建課堂教學內容結合預習資料和收集網絡相關資料，預習課程內容教學手段：網絡教學教學資源：相關MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。課前師生交流在線推送相關問題提出本次課程內容的難點和問題，積極與老師交流討論課中設計意圖活動設計圍繞著“以學生能力提升”進行，強化理實一體，使學生掌握絕緣檢測方法教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學習任務2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學；參加教師發(fā)起的課堂活動教學手段：網絡教學教學資源：MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。3.課程思政（5分鐘）實訓操作時要養(yǎng)成團隊精神，合作意識引發(fā)思考合作意識4、角色扮演（15分鐘）推送作業(yè)答題網絡教學課后拓展設計意圖在線課程上布置作業(yè)，指導學生完成作業(yè)，解答學生的疑問，點評學生的學習和作業(yè)完成情況，加強學生學習的效果。教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源在線課程平臺上的知識討論網上解答學生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學手段：網上在線解答；教學資源：在線開放課程相關資源教學課后反思以活動貫穿課堂，引起學生主動參與課堂，探究問題的興趣。課程單元教案本次課程的歸屬項目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學主題任務5高壓供電控制系統(tǒng)檢測授課時間第7周第1次課課時安排2學時教學場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實踐課?討論課□習題課□其他教學目標及要求高壓供電控制系統(tǒng)檢測教學重點、難點及解決方式教學重點：高壓供電控制系統(tǒng)的故障檢修教學難點：高壓供電控制系統(tǒng)的控制策略解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領教學流程及教學設計課前預習設計意圖幫助學生預習課程內容，以利于教學的開展及學生對知識的理解掌握教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源課前任務云課堂搭建課堂教學內容結合預習資料和收集網絡相關資料，預習課程內容教學手段：網絡教學教學資源：相關MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。課前師生交流在線推送相關問題提出本次課程內容的難點和問題，積極與老師交流討論課中設計意圖活動設計圍繞著“以學生能力提升”進行，強化理實一體，使學生掌握高壓供電控制系統(tǒng)的故障檢修方法教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學習任務2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學；參加教師發(fā)起的課堂活動教學手段：網絡教學教學資源：MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。3、課程思政（10分鐘）引導學生培養(yǎng)知難而上的品質思考總結在課程學習中，遇到困難后，是否有知難而上的精神？4、作業(yè)測試（10分鐘）推送作業(yè)答題網絡教學課后拓展設計意圖在線課程上布置作業(yè)，指導學生完成作業(yè)，解答學生的疑問，點評學生的學習和作業(yè)完成情況，加強學生學習的效果。教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源在線課程平臺上的知識討論網上解答學生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學手段：網上在線解答；教學資源：在線開放課程相關資源教學課后反思較多地運用激勵性語言評價每一個學生，調動學生的積極性，樹立他們的自信心。課程單元教案本次課程的歸屬項目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學主題任務5高壓供電控制系統(tǒng)檢測授課時間第7周第2次課課時安排2學時教學場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實踐課?討論課□習題課□其他教學目標及要求高壓供電控制系統(tǒng)檢測教學重點、難點及解決方式教學重點：高壓供電控制系統(tǒng)的故障檢修教學難點：高壓供電控制系統(tǒng)的控制策略解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領教學流程及教學設計課前預習設計意圖幫助學生預習課程內容，以利于教學的開展及學生對知識的理解掌握教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源課前任務云課堂搭建課堂教學內容結合預習資料和收集網絡相關資料，預習課程內容教學手段：網絡教學教學資源：相關MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。課前師生交流在線推送相關問題提出本次課程內容的難點和問題，積極與老師交流討論課中設計意圖活動設計圍繞著“以學生能力提升”進行，強化理實一體，使學生掌握高壓供電控制系統(tǒng)的故障檢修方法教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學習任務2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學；參加教師發(fā)起的課堂活動教學手段：網絡教學教學資源：MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。3、課程思政（10分鐘）引導學生學習工匠精神，感受職業(yè)責任感引發(fā)思考，產生共鳴要求學生查找工匠事跡，并發(fā)表自己的觀點4、作業(yè)測試（10分鐘）推送作業(yè)答題網絡教學課后拓展設計意圖在線課程上布置作業(yè)，指導學生完成作業(yè)，解答學生的疑問，點評學生的學習和作業(yè)完成情況，加強學生學習的效果。教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源在線課程平臺上的知識討論網上解答學生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學手段：網上在線解答；教學資源：在線開放課程相關資源教學課后反思較多地運用激勵性語言評價每一個學生，調動學生的積極性，樹立他們的自信心。課程單元教案本次課程的歸屬項目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學主題任務5高壓供電控制系統(tǒng)檢測授課時間第7周第3次課課時安排2學時教學場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實踐課?討論課□習題課□其他教學目標及要求高壓供電控制系統(tǒng)檢測教學重點、難點及解決方式教學重點：高壓供電控制系統(tǒng)的故障檢修教學難點：高壓供電控制系統(tǒng)的控制策略解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領教學流程及教學設計課前預習設計意圖幫助學生預習課程內容，以利于教學的開展及學生對知識的理解掌握教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源課前任務云課堂搭建課堂教學內容結合預習資料和收集網絡相關資料，預習課程內容教學手段：網絡教學教學資源：相關MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。課前師生交流在線推送相關問題提出本次課程內容的難點和問題，積極與老師交流討論課中設計意圖活動設計圍繞著“以學生能力提升”進行，強化理實一體，使學生掌握高壓供電控制系統(tǒng)的故障檢修方法教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學習任務2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學；參加教師發(fā)起的課堂活動教學手段：網絡教學教學資源：MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。3、課程思政（10分鐘）培養(yǎng)學生誠實守信的道德品質引發(fā)思考，討論總結孔子言“人無信，不可知其也”，作為汽車專業(yè)的從業(yè)者，應當具有誠實守信的道德品質4、作業(yè)測試（10分鐘）推送作業(yè)答題網絡教學課后拓展設計意圖在線課程上布置作業(yè)，指導學生完成作業(yè)，解答學生的疑問，點評學生的學習和作業(yè)完成情況，加強學生學習的效果。教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源在線課程平臺上的知識討論網上解答學生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學手段：網上在線解答；教學資源：在線開放課程相關資源教學課后反思較多地運用激勵性語言評價每一個學生，調動學生的積極性，樹立他們的自信心。課程單元教案本次課程的歸屬項目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學主題實訓五2019款比亞迪e5高壓上電控制電路檢測授課時間第8周第1次課課時安排2學時教學場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實踐課?討論課□習題課□其他教學目標及要求2019款比亞迪e5高壓上電控制電路檢測教學重點、難點及解決方式教學重點：比亞迪e5高壓上電控制電路的故障檢修教學難點：比亞迪e5高壓上電控制電路的控制策略解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領教學流程及教學設計課前預習設計意圖幫助學生預習課程內容，以利于教學的開展及學生對知識的理解掌握教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源課前任務云課堂搭建課堂教學內容結合預習資料和收集網絡相關資料，預習課程內容教學手段：網絡教學教學資源：相關MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。課前師生交流在線推送相關問題提出本次課程內容的難點和問題，積極與老師交流討論課中設計意圖活動設計圍繞著“以學生能力提升”進行，強化理實一體，使學生掌握高壓供電控制系統(tǒng)的故障檢修方法教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學習任務2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學；參加教師發(fā)起的課堂活動教學手段：網絡教學教學資源：MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。3、課程思政（10分鐘）培養(yǎng)學生塑造個人信念，堅持理想抱負的決心引發(fā)思考，討論總結樹立理想抱負，堅持個人信念，尋找自己人生的照明燈4、作業(yè)測試（10分鐘）推送作業(yè)答題網絡教學課后拓展設計意圖在線課程上布置作業(yè)，指導學生完成作業(yè)，解答學生的疑問，點評學生的學習和作業(yè)完成情況，加強學生學習的效果。教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源在線課程平臺上的知識討論網上解答學生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學手段：網上在線解答；教學資源：在線開放課程相關資源教學課后反思較多地運用激勵性語言評價每一個學生，調動學生的積極性，樹立他們的自信心。課程單元教案本次課程的歸屬項目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學主題實訓六2019款比亞迪e5接觸器控制回路檢測授課時間第8周第2次課課時安排2學時教學場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實踐課?討論課□習題課□其他教學目標及要求2019款比亞迪e5接觸器控制回路檢測教學重點、難點及解決方式教學重點：比亞迪e5接觸器控制回路的故障檢修教學難點：比亞迪e5接觸器控制回路的控制策略解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領教學流程及教學設計課前預習設計意圖幫助學生預習課程內容，以利于教學的開展及學生對知識的理解掌握教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源課前任務云課堂搭建課堂教學內容結合預習資料和收集網絡相關資料，預習課程內容教學手段：網絡教學教學資源：相關MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。課前師生交流在線推送相關問題提出本次課程內容的難點和問題，積極與老師交流討論課中設計意圖活動設計圍繞著“以學生能力提升”進行，強化理實一體，使學生掌握高壓供電控制系統(tǒng)的故障檢修方法教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學習任務2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學；參加教師發(fā)起的課堂活動教學手段：網絡教學教學資源：MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。3、課程思政（10分鐘）引導學生培養(yǎng)認真嚴謹的學習態(tài)度認真思考對上一課程作業(yè)進行總結，講述科學研究人員認真嚴謹的態(tài)度，培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度。4、作業(yè)測試（10分鐘）推送作業(yè)答題網絡教學課后拓展設計意圖在線課程上布置作業(yè)，指導學生完成作業(yè)，解答學生的疑問，點評學生的學習和作業(yè)完成情況，加強學生學習的效果。教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源在線課程平臺上的知識討論網上解答學生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學手段：網上在線解答；教學資源：在線開放課程相關資源教學課后反思較多地運用激勵性語言評價每一個學生，調動學生的積極性，樹立他們的自信心。課程單元教案本次課程的歸屬項目二新能源汽車電驅系統(tǒng)教學主題任務1驅動電機檢測授課時間第8周第3次課課時安排2學時教學場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實踐課?討論課□習題課□其他教學目標及要求三相交流感應異步電機的結構與故障教學重點、難點及解決方式教學重點：三相交流感應異步電機的結構原理教學難點：三相交流感應異步電機的拆裝與檢修解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領教學流程及教學設計課前預習設計意圖幫助學生預習課程內容，以利于教學的開展及學生對知識的理解掌握教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源課前任務云課堂搭建課堂教學內容結合預習資料和收集網絡相關資料，預習課程內容教學手段：網絡教學教學資源：相關MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。課前師生交流在線推送相關問題提出本次課程內容的難點和問題，積極與老師交流討論課中設計意圖活動設計圍繞著“以學生能力提升”進行，強化理實一體，使學生掌握三相交流感應異步電機的的故障檢修方法教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學習任務2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學；參加教師發(fā)起的課堂活動教學手段：網絡教學教學資源：MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。3、課程思政（10分鐘）鼓勵學生積極溝通，參與小組互動中參與活動后總結，引發(fā)思考通過角色扮演，鍛煉學生溝通能力和合作意識43、作業(yè)測試（10分鐘）推送作業(yè)答題網絡教學課后拓展設計意圖在線課程上布置作業(yè)，指導學生完成作業(yè)，解答學生的疑問，點評學生的學習和作業(yè)完成情況，加強學生學習的效果。教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源在線課程平臺上的知識討論網上解答學生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學手段：網上在線解答；教學資源：在線開放課程相關資源教學課后反思本次教學設計是否提高了學生的教學效果？分層教學理念應用到教學當中能否提高教學質量？課程單元教案本次課程的歸屬項目二新能源汽車電驅系統(tǒng)教學主題任務1驅動電機檢測授課時間第9周第1次課課時安排2學時教學場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實踐課?討論課□習題課□其他教學目標及要求三相交流永磁同步電機的結構與故障教學重點、難點及解決方式教學重點：三相交流永磁同步電機的結構原理教學難點：三相交流永磁同步電機的拆裝與檢修解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領教學流程及教學設計課前預習設計意圖幫助學生預習課程內容，以利于教學的開展及學生對知識的理解掌握教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源課前任務云課堂搭建課堂教學內容結合預習資料和收集網絡相關資料，預習課程內容教學手段：網絡教學教學資源：相關MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。課前師生交流在線推送相關問題提出本次課程內容的難點和問題，積極與老師交流討論課中設計意圖活動設計圍繞著“以學生能力提升”進行，強化理實一體，使學生掌握三相交流永磁同步電機的故障檢修方法教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學習任務2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學；參加教師發(fā)起的課堂活動教學手段：網絡教學教學資源：MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。3、課程思政（10分鐘）引導學生在團隊中學會換位思考，培養(yǎng)學生服務群眾意識開展幫扶活動，引發(fā)思考開展小組互幫互助環(huán)節(jié)，學習較好的學生幫助學習成績較差的學生提升知識掌握43、作業(yè)測試（10分鐘）推送作業(yè)答題網絡教學課后拓展設計意圖在線課程上布置作業(yè)，指導學生完成作業(yè)，解答學生的疑問，點評學生的學習和作業(yè)完成情況，加強學生學習的效果。教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源在線課程平臺上的知識討論網上解答學生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學手段：網上在線解答；教學資源：在線開放課程相關資源教學課后反思本次教學設計是否提高了學生的教學效果？分層教學理念應用到教學當中能否提高教學質量？課程單元教案本次課程的歸屬項目二新能源汽車電驅系統(tǒng)教學主題任務1驅動電機檢測授課時間第9周第2次課課時安排2學時教學場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實踐課?討論課□習題課□其他教學目標及要求旋轉變壓器的結構原理教學重點、難點及解決方式教學重點：旋轉變壓器的結構原理教學難點：旋轉變壓器的的故障檢修解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領教學流程及教學設計課前預習設計意圖幫助學生預習課程內容，以利于教學的開展及學生對知識的理解掌握教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源課前任務云課堂搭建課堂教學內容結合預習資料和收集網絡相關資料，預習課程內容教學手段：網絡教學教學資源：相關MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。課前師生交流在線推送相關問題提出本次課程內容的難點和問題，積極與老師交流討論課中設計意圖活動設計圍繞著“以學生能力提升”進行，強化理實一體，使學生掌握旋轉變壓器的故障檢修方法教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學習任務2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學；參加教師發(fā)起的課堂活動教學手段：網絡教學教學資源：MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。3、課程思政（10分鐘）培養(yǎng)學生團隊合作意識引發(fā)思考，產生共鳴學生討論環(huán)節(jié)，最終推出小組結論，引出團隊合作重要性4、作業(yè)測試（10分鐘）推送作業(yè)答題網絡教學課后拓展設計意圖在線課程上布置作業(yè)，指導學生完成作業(yè)，解答學生的疑問，點評學生的學習和作業(yè)完成情況，加強學生學習的效果。教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源在線課程平臺上的知識討論網上解答學生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學手段：網上在線解答；教學資源：在線開放課程相關資源教學課后反思鼓勵采用多樣教學方式，調動學生的學習積極性。課程單元教案本次課程的歸屬項目二新能源汽車電驅系統(tǒng)教學主題實訓七2017款比亞迪e5驅動電機拆檢授課時間第9周第3次課課時安排2學時教學場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實踐課?討論課□習題課□其他教學目標及要求2017款比亞迪e5驅動電機拆檢教學重點、難點及解決方式教學重點：比亞迪e5驅動電機拆檢教學難點：比亞迪e5驅動電機拆檢解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領教學流程及教學設計課前預習設計意圖幫助學生預習課程內容，以利于教學的開展及學生對知識的理解掌握教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源課前任務云課堂搭建課堂教學內容結合預習資料和收集網絡相關資料，預習課程內容教學手段：網絡教學教學資源：相關MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。課前師生交流在線推送相關問題提出本次課程內容的難點和問題，積極與老師交流討論課中設計意圖活動設計圍繞著“以學生能力提升”進行，強化理實一體，使學生掌握比亞迪e5驅動電機的故障檢修方法教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學習任務2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學；參加教師發(fā)起的課堂活動教學手段：網絡教學教學資源：MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。3、課程思政（10分鐘）以國產品牌電動車為例，激勵學生思考如何趕超國外技術引發(fā)思考，產生共鳴解讀新能源汽車產業(yè)政策，引導學生關心國家政策，培養(yǎng)學生愛國情懷4、作業(yè)測試（10分鐘）推送作業(yè)答題網絡教學課后拓展設計意圖在線課程上布置作業(yè)，指導學生完成作業(yè)，解答學生的疑問，點評學生的學習和作業(yè)完成情況，加強學生學習的效果。教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源在線課程平臺上的知識討論網上解答學生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學手段：網上在線解答；教學資源：在線開放課程相關資源教學課后反思本次教學設計課堂拓展效果不理想，下次改進提高。課程單元教案本次課程的歸屬項目二新能源汽車電驅系統(tǒng)教學主題實訓八2017款比亞迪e5驅動電機旋變檢測授課時間第10周第1次課課時安排2學時教學場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實踐課?討論課□習題課□其他教學目標及要求2017款比亞迪e5驅動電機旋變檢測教學重點、難點及解決方式教學重點：比亞迪e5驅動電機旋變檢測教學難點：比亞迪e5驅動電機旋變檢測解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領教學流程及教學設計課前預習設計意圖幫助學生預習課程內容，以利于教學的開展及學生對知識的理解掌握教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源課前任務云課堂搭建課堂教學內容結合預習資料和收集網絡相關資料，預習課程內容教學手段：網絡教學教學資源：相關MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。課前師生交流在線推送相關問題提出本次課程內容的難點和問題，積極與老師交流討論課中設計意圖活動設計圍繞著“以學生能力提升”進行，強化理實一體，使學生掌握比亞迪e5驅動電機旋變檢測方法教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學習任務2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學；參加教師發(fā)起的課堂活動教學手段：網絡教學教學資源：MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。3.課程思政（10分鐘）鼓勵學生應當崇尚低碳生活，為節(jié)能減排、保護環(huán)境做出貢獻，激發(fā)學生責任感。參與討論，思考國內外新能源汽車電機發(fā)展現狀目前全球面臨石油短缺、環(huán)境污染等問題，對全球變暖問題進行討論4、作業(yè)測試（10分鐘）推送作業(yè)答題網絡教學課后拓展設計意圖在線課程上布置作業(yè)，指導學生完成作業(yè)，解答學生的疑問，點評學生的學習和作業(yè)完成情況，加強學生學習的效果。教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源在線課程平臺上的知識討論網上解答學生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學手段：網上在線解答；教學資源：在線開放課程相關資源教學課后反思多媒體課件制作的過于細化，缺乏重點的突出。課程單元教案本次課程的歸屬項目二新能源汽車電驅系統(tǒng)教學主題任務2變速器檢測授課時間第10周第2次課課時安排2學時教學場所理論教室授課方式（√）?理論課?實踐課?討論課□習題課□其他教學目標及要求掌握變速器的結構原理和檢修方法教學重點、難點及解決方式教學重點：變速器的結構教學難點：變速器的原理與檢修解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領教學流程及教學設計課前預習設計意圖幫助學生預習課程內容，以利于教學的開展及學生對知識的理解掌握教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源課前任務云課堂搭建課堂教學內容結合預習資料和收集網絡相關資料，預習課程內容教學手段：網絡教學教學資源：相關MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。課前師生交流在線推送相關問題提出本次課程內容的難點和問題，積極與老師交流討論課中設計意圖活動設計圍繞著“以學生能力提升”進行，強化理實一體，使學生掌握變速器的故障檢修方法教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學習任務2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學；參加教師發(fā)起的課堂活動教學手段：網絡教學教學資源：MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。3、課程思政（10分鐘）培養(yǎng)學生吃苦耐勞、甘于奉獻的品質引發(fā)思考作為機修人員應該具有的崗位品質，引出吃苦耐勞、甘于奉獻的精神4、角色扮演（10分鐘）推送作業(yè)答題網絡教學課后拓展設計意圖在線課程上布置作業(yè)，指導學生完成作業(yè)，解答學生的疑問，點評學生的學習和作業(yè)完成情況，加強學生學習的效果。教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源在線課程平臺上的知識討論網上解答學生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學手段：網上在線解答；教學資源：在線開放課程相關資源教學課后反思主要對自己的教學思想和行為進行了反思，要時刻注意在教學中角色轉變，以學生為主體開展教學。課程單元教案本次課程的歸屬項目二新能源汽車電驅系統(tǒng)教學主題任務2變速器檢測授課時間第10周第3次課課時安排2學時教學場所理論教室授課方式（√）?理論課?實踐課?討論課□習題課□其他教學目標及要求掌握變速器的結構原理和檢修方法教學重點、難點及解決方式教學重點：變速器的結構教學難點：變速器的原理與檢修解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領教學流程及教學設計課前預習設計意圖幫助學生預習課程內容，以利于教學的開展及學生對知識的理解掌握教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源課前任務云課堂搭建課堂教學內容結合預習資料和收集網絡相關資料，預習課程內容教學手段：網絡教學教學資源：相關MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。課前師生交流在線推送相關問題提出本次課程內容的難點和問題，積極與老師交流討論課中設計意圖活動設計圍繞著“以學生能力提升”進行，強化理實一體，使學生掌握變速器的故障檢修方法教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學習任務2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學；參加教師發(fā)起的課堂活動教學手段：網絡教學教學資源：MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。3、課程思政（10分鐘）引導學生培養(yǎng)堅持自我觀點、追求真理的品質引發(fā)思考，尋找自身問題在小組互動中，能夠堅持自我的正確觀點，有準確的判斷力4、角色扮演（20分鐘）推送作業(yè)答題網絡教學課后拓展設計意圖在線課程上布置作業(yè)，指導學生完成作業(yè)，解答學生的疑問，點評學生的學習和作業(yè)完成情況，加強學生學習的效果。教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源在線課程平臺上的知識討論網上解答學生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學手段：網上在線解答；教學資源：在線開放課程相關資源教學課后反思本課程雖取得較好效果，但教學內容與思政點的聯系還不夠精細。

課程單元教案本次課程的歸屬項目二新能源汽車電驅系統(tǒng)教學主題任務2變速器檢測授課時間第11周第1次課課時安排2學時教學場所理論教室授課方式（√）?理論課?實踐課?討論課□習題課□其他教學目標及要求掌握變速器的結構原理和檢修方法教學重點、難點及解決方式教學重點：變速器的結構教學難點：變速器的原理與檢修解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領教學流程及教學設計課前預習設計意圖幫助學生預習課程內容，以利于教學的開展及學生對知識的理解掌握教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源課前任務云課堂搭建課堂教學內容結合預習資料和收集網絡相關資料，預習課程內容教學手段：網絡教學教學資源：相關MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。課前師生交流在線推送相關問題提出本次課程內容的難點和問題，積極與老師交流討論課中設計意圖活動設計圍繞著“以學生能力提升”進行，強化理實一體，使學生掌握變速器的故障檢修方法教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學習任務2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學；參加教師發(fā)起的課堂活動教學手段：網絡教學教學資源：MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。3、課程思政（10分鐘）引導學生做好溝通交流，培養(yǎng)學生語言溝通能力認真思考，討論總結我們與小組成員也要做好溝通交流，才能很好的完成我們團隊任務。4、作業(yè)測試（10分鐘）推送作業(yè)答題網絡教學課后拓展設計意圖在線課程上布置作業(yè)，指導學生完成作業(yè)，解答學生的疑問，點評學生的學習和作業(yè)完成情況，加強學生學習的效果。教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源在線課程平臺上的知識討論網上解答學生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學手段：網上在線解答；教學資源：在線開放課程相關資源教學課后反思仍需努力學習先進的教學理念和方法，向優(yōu)秀的教師請教，大膽進行課堂教學的改革與探索。

課程單元教案本次課程的歸屬項目二新能源汽車電驅系統(tǒng)教學主題實訓九比亞迪e5驅動橋拆檢授課時間第11周第2次課課時安排2學時教學場所理論教室授課方式（√）?理論課?實踐課?討論課□習題課□其他教學目標及要求掌握驅動電機的結構原理檢修教學重點、難點及解決方式教學重點：比亞迪e5驅動橋的結構教學難點：比亞迪e5驅動橋的原理與檢修解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領教學流程及教學設計課前預習設計意圖幫助學生預習課程內容，以利于教學的開展及學生對知識的理解掌握教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為教學手段與資源課前任務云課堂搭建課堂教學內容結合預習資料和收集網絡相關資料，預習課程內容教學手段：網絡教學教學資源：相關MOOC、云課堂教學視頻、動畫、習題等。課前師生交