2024-2025學年高中安全生產(chǎn)永不懈怠班會教學設(shè)計

2024-2025學年高中安全生產(chǎn)永不懈怠班會教學設(shè)計學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容本節(jié)課的內(nèi)容來自于高中《思想政治》教材第五模塊“公共生活與公共秩序”，具體為第十章“安全生產(chǎn)，永不懈怠”。本章節(jié)主要圍繞安全生產(chǎn)的重要性、安全生產(chǎn)的基本原則、以及如何在日常生活中踐行安全生產(chǎn)展開。

教學主要包括以下幾個部分：

1.安全生產(chǎn)的重要性：讓學生了解安全生產(chǎn)對于個人、企業(yè)和社會的重要性，通過案例分析，使學生認識到安全生產(chǎn)的緊迫性和必要性。

2.安全生產(chǎn)的基本原則：介紹安全生產(chǎn)的四個基本原則，即安全第一、預防為主、綜合治理和依法治理，幫助學生理解并在實際生活中運用這些原則。

3.踐行安全生產(chǎn)：引導學生了解如何在日常生活中踐行安全生產(chǎn)，包括安全用電、防火防爆、交通安全等方面，提高學生的自我保護和自救能力。

4.安全生產(chǎn)法律法規(guī)：介紹我國安全生產(chǎn)的法律法規(guī)體系，使學生了解相關(guān)法律法規(guī)，增強法治意識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：

1.生命意識：通過學習安全生產(chǎn)的重要性，使學生認識到生命安全是無價的，培養(yǎng)敬畏生命的意識。

2.法治意識：了解我國安全生產(chǎn)的法律法規(guī)體系，使學生認識到法治在安全生產(chǎn)中的重要作用，增強法治意識。

3.社會責任：明白安全生產(chǎn)不僅是企業(yè)的責任，也是每個公民的責任，培養(yǎng)學生的社會責任感。

4.實踐能力：通過學習如何在日常生活中踐行安全生產(chǎn)，提高學生的自我保護和自救能力，培養(yǎng)解決問題的實踐能力。教學難點與重點1.教學重點：

（1）安全生產(chǎn)的重要性：理解安全生產(chǎn)對于個人、企業(yè)和社會的重要性，認識到安全生產(chǎn)的緊迫性和必要性。

（2）安全生產(chǎn)的基本原則：掌握安全生產(chǎn)的四個基本原則，即安全第一、預防為主、綜合治理和依法治理，能夠在實際生活中運用這些原則。

（3）踐行安全生產(chǎn)：了解如何在日常生活中踐行安全生產(chǎn)，提高自我的保護和自救能力。

（4）安全生產(chǎn)法律法規(guī)：了解我國安全生產(chǎn)的法律法規(guī)體系，認識到法治在安全生產(chǎn)中的重要作用。

2.教學難點：

（1）安全生產(chǎn)的內(nèi)在邏輯關(guān)系：理解安全生產(chǎn)各個方面的相互聯(lián)系，如安全生產(chǎn)的重要性、基本原則、法律法規(guī)等。

（2）安全生產(chǎn)實踐能力的培養(yǎng)：如何將安全生產(chǎn)的知識運用到實際生活中，提高自我保護和自救能力。

（3）法治意識在安全生產(chǎn)中的體現(xiàn)：理解法治在安全生產(chǎn)中的重要作用，培養(yǎng)學生法治意識。

（4）案例分析法的運用：如何運用案例分析法，使學生更好地理解和掌握安全生產(chǎn)的知識。

四、教學方法與策略

1.情境模擬法：通過模擬真實的安全生產(chǎn)場景，讓學生身臨其境，提高學習興趣和積極性。

2.案例分析法：選取典型的安全生產(chǎn)案例，引導學生進行分析和討論，提高學生的思維能力和解決問題的能力。

3.小組合作學習法：分組進行討論和實踐活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

4.法治教育法：結(jié)合法律法規(guī)，培養(yǎng)學生的法治意識和社會責任感。

5.實踐鍛煉法：組織學生進行實地考察和實踐活動，培養(yǎng)學生的實踐能力和綜合素質(zhì)。

五、教學過程設(shè)計

1.導入新課：通過播放安全生產(chǎn)事故的新聞報道，引起學生對安全生產(chǎn)的關(guān)注，激發(fā)學生的學習興趣。

2.講授新課：講解安全生產(chǎn)的重要性、基本原則、法律法規(guī)等內(nèi)容，引導學生理解和掌握安全生產(chǎn)的知識。

3.案例分析：選取典型的安全生產(chǎn)案例，讓學生進行分析和討論，提高學生的思維能力和解決問題的能力。

4.小組討論：分組進行討論和實踐活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

5.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)安全生產(chǎn)的重要性，引導學生樹立安全生產(chǎn)的意識。

6.布置作業(yè)：布置與安全生產(chǎn)相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學知識，提高學生的實踐能力。

六、教學反思

本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認真反思教學效果，針對學生的掌握情況，調(diào)整教學方法和策略，以提高教學效果。同時，關(guān)注學生在日常生活中踐行安全生產(chǎn)的情況，及時給予指導和鼓勵，培養(yǎng)學生的實踐能力和法治意識。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《思想政治》第五模塊“公共生活與公共秩序”第十章“安全生產(chǎn)，永不懈怠”的教材或?qū)W習資料。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的安全生產(chǎn)事故案例、安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全生產(chǎn)圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于進行案例分析和課堂討論。

3.實驗器材：根據(jù)教學需要，準備實驗器材，如滅火器、安全標志牌、防護用品等，確保實驗器材的完整性和安全性，用于開展安全生產(chǎn)實踐演練活動。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如在教室內(nèi)設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺、安全生產(chǎn)知識展示區(qū)等，以便于學生進行小組討論、實驗操作和展示學習成果。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準備好網(wǎng)絡(luò)資源，如安全生產(chǎn)相關(guān)的新聞報道、政府發(fā)布的安全生產(chǎn)數(shù)據(jù)和報告、安全生產(chǎn)教育視頻等，以便于課堂上學生能夠接觸到最新的安全生產(chǎn)信息和知識。

6.安全培訓資料：準備安全生產(chǎn)培訓資料，如安全操作規(guī)程、應(yīng)急預案等，供學生學習和參考。

7.學生反饋表：準備學生反饋表，用于收集學生對安全生產(chǎn)知識的學習情況和意見，以便于教師及時了解學生的學習需求和教學效果。

8.教學課件：制作精美的教學課件，突出教學重點和難點，通過圖文并茂的方式，增強課堂教學的吸引力和生動性。

9.學習任務(wù)單：設(shè)計學習任務(wù)單，引導學生明確學習目標，指導學生進行自主學習和課堂討論。

10.安全生產(chǎn)實踐活動指南：制定安全生產(chǎn)實踐活動指南，明確實踐活動的要求和步驟，確保學生在實踐活動中的安全。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設(shè)計預習問題：圍繞“安全生產(chǎn)，永不懈怠”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解安全生產(chǎn)的重要性等知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解“安全生產(chǎn)，永不懈怠”課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出安全生產(chǎn)的重要性，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解安全生產(chǎn)的基本原則，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握安全生產(chǎn)的知識。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗安全生產(chǎn)知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解安全生產(chǎn)的基本原則。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握安全生產(chǎn)的知識。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解安全生產(chǎn)的基本原則，掌握相關(guān)知識。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)安全生產(chǎn)的基本原則，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與安全生產(chǎn)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的安全生產(chǎn)基本原則和相關(guān)知識。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學生學習效果1.理解安全生產(chǎn)的重要性，認識到安全生產(chǎn)對于個人、企業(yè)和社會的重要性，認識到安全生產(chǎn)的緊迫性和必要性。

2.掌握安全生產(chǎn)的基本原則，即安全第一、預防為主、綜合治理和依法治理，能夠在實際生活中運用這些原則。

3.了解如何在日常生活中踐行安全生產(chǎn)，提高自我的保護和自救能力。

4.了解我國安全生產(chǎn)的法律法規(guī)體系，認識到法治在安全生產(chǎn)中的重要作用。

5.通過案例分析，提高學生的思維能力和解決問題的能力。

6.通過小組合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

7.通過實踐鍛煉，培養(yǎng)學生的實踐能力和綜合素質(zhì)。

8.通過反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。

9.能夠運用所學知識，分析實際生活中的安全生產(chǎn)問題，并提出相應(yīng)的解決方案。

10.能夠積極參與課堂討論和實踐活動，展現(xiàn)出對安全生產(chǎn)的積極態(tài)度和熱情。

11.能夠遵守安全生產(chǎn)法律法規(guī)，自覺維護安全生產(chǎn)秩序，具備良好的法治意識和社會責任感。

12.能夠在日常生活中，自覺踐行安全生產(chǎn)，提高自我保護和自救能力，具備較強的實踐能力。

13.能夠?qū)Π踩a(chǎn)問題進行深入思考，提出創(chuàng)新性的解決方案，具備一定的創(chuàng)新思維能力。

14.能夠在團隊中發(fā)揮積極作用，展現(xiàn)出良好的團隊合作能力和溝通能力。

15.能夠?qū)λ鶎W知識進行有效應(yīng)用，解決實際生活中的安全生產(chǎn)問題，具備較強的實踐能力。

16.能夠在實踐中，不斷反思和總結(jié)，提升自己的綜合素質(zhì)和能力。

17.能夠積極參與課堂討論和實踐活動，展現(xiàn)出對安全生產(chǎn)的積極態(tài)度和熱情。

18.能夠遵守安全生產(chǎn)法律法規(guī)，自覺維護安全生產(chǎn)秩序，具備良好的法治意識和社會責任感。

19.能夠在日常生活中，自覺踐行安全生產(chǎn)，提高自我保護和自救能力，具備較強的實踐能力。

20.能夠?qū)Π踩a(chǎn)問題進行深入思考，提出創(chuàng)新性的解決方案，具備一定的創(chuàng)新思維能力。

21.能夠在團隊中發(fā)揮積極作用，展現(xiàn)出良好的團隊合作能力和溝通能力。

22.能夠?qū)λ鶎W知識進行有效應(yīng)用，解決實際生活中的安全生產(chǎn)問題，具備較強的實踐能力。

23.能夠在實踐中，不斷反思和總結(jié)，提升自己的綜合素質(zhì)和能力。

24.能夠積極參與課堂討論和實踐活動，展現(xiàn)出對安全生產(chǎn)的積極態(tài)度和熱情。

25.能夠遵守安全生產(chǎn)法律法規(guī)，自覺維護安全生產(chǎn)秩序，具備良好的法治意識和社會責任感。

26.能夠在日常生活中，自覺踐行安全生產(chǎn)，提高自我保護和自救能力，具備較強的實踐能力。

27.能夠?qū)Π踩a(chǎn)問題進行深入思考，提出創(chuàng)新性的解決方案，具備一定的創(chuàng)新思維能力。

28.能夠在團隊中發(fā)揮積極作用，展現(xiàn)出良好的團隊合作能力和溝通能力。

29.能夠?qū)λ鶎W知識進行有效應(yīng)用，解決實際生活中的安全生產(chǎn)問題，具備較強的實踐能力。

30.能夠在實踐中，不斷反思和總結(jié)，提升自己的綜合素質(zhì)和能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》、《道路交通安全法》等與安全生產(chǎn)相關(guān)的法律法規(guī)，了解我國安全生產(chǎn)法律法規(guī)體系。

-閱讀材料：安全生產(chǎn)事故案例分析，如天津港爆炸事故、昆山爆炸事故等，了解安全生產(chǎn)事故的嚴重性和影響。

-閱讀材料：安全生產(chǎn)管理知識，如安全生產(chǎn)責任制、隱患排查治理、應(yīng)急預案等，提高安全生產(chǎn)管理水平。

-閱讀材料：安全生產(chǎn)技術(shù)創(chuàng)新，如智能化礦山、自動化生產(chǎn)線等，了解安全生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

-閱讀材料：安全生產(chǎn)文化，如安全知識競賽、安全文化活動等，了解安全生產(chǎn)文化建設(shè)的重要性和作用。

-閱讀材料：安全生產(chǎn)國際合作，如國際勞工組織、國際安全生產(chǎn)大會等，了解安全生產(chǎn)國際交流與合作的重要性和意義。

-視頻資源：安全生產(chǎn)教育視頻，如《安全生產(chǎn)法》解讀、安全生產(chǎn)事故案例分析等，提高安全生產(chǎn)意識。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，深入了解安全生產(chǎn)的相關(guān)知識。

-學生可以結(jié)合自身興趣和需求，選擇適合自己的拓展內(nèi)容進行學習。

-學生可以與同學進行交流和討論，分享自己的學習心得和感悟。

-學生可以提出疑問，尋求教師或同學的幫助和解答。

-學生可以結(jié)合所學知識，分析實際生活中的安全生產(chǎn)問題，并提出相應(yīng)的解決方案。

-學生可以參加學?；蛏鐓^(qū)組織的安全生產(chǎn)實踐活動，將所學知識應(yīng)用于實際。

-學生可以關(guān)注安全生產(chǎn)領(lǐng)域的最新動態(tài)，了解安全生產(chǎn)技術(shù)和管理的發(fā)展趨勢。

-學生可以撰寫學習心得或報告，總結(jié)自己的學習和拓展成果。教學反思與